T PK 1201398 Appendix5
LAMPIRAN 5
Kisi-kisi Pre Test dan Post Test
Implementasi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Kandungan Ayat Al-qur’an dan Hadits
No
Variabel
Dimensi
1. Keterampilan dalam
mengartikan/menafsir
kan ayat Al-qur’an
dan hadits
Kemampuan
memahami
kandungan Ayat
Al-qur’an dan
Hadits
Indikator
Tujuan Penelitian
Alat
Pengumpul
Data
No Soal
1. Mampu
mengartikan/menafsirkan
ayat Al-qur’an dan hadits
dengan benar
1. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
mengartikan/menafsirkan
ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
Tes PG
1,8,10,12
2. Kemampuan
menjelaskan
kandungan Ayat
Al-qur’an dan
hadits
2. Mampu
menjelaskan
kandungan Ayat Alqur’an dan hadits yang
dibahas
2. Mengetahui peningkatan
keterampilan siswa dalam
menjelaskan kandungan
Ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
Tes PG
3,6,7,11,13
3. Kemampuan
memberikan contoh
sesuai dengan tema
yang dibahas
3. Mampu
memberikan
contoh sesuai dengan
tema yang dibahas
3. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
memberikan contoh sesuai
dengan tema yang dibahas
Tes PG
2,15
Saridudin, 2014
Implementasi pembelajaran inkuiri
Terbimbing untuk meningkatkan kemampuan memahami kandungan ayat al-qur’an dan hadits di mts. Al-ikhlash padakembang
Kabupaten tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Kemampuan
menjelaskan poinpoin penting dalam
Ayat Al-qur’an dan
hadits yang dibahas
4. Kemampuan
menghubungkan
kandungan ayat Alqur’an dan hadits
dengan kondisi
masyarakat kekinian
4. Mampu
menjelaskan
poin-poin penting dalam
Ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
4. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
menjelaskan poin-poin
penting dalam Ayat Alqur’an dan hadits yang
dibahas
5. Mampu menghubungkan 5. Mengetahui peningkatan
kandungan Ayat Alkemampuan menghubungkan
qur’an dan hadits dengan
kandungan Ayat Al-qur’an
kondisi
masyarakat
dan hadits dengan kondisi
kekinian
masyarakat kekinian
Saridudin, 2014
Implementasi pembelajaran inkuiri
Terbimbing untuk meningkatkan kemampuan memahami kandungan ayat al-qur’an dan hadits di mts. Al-ikhlash padakembang
Kabupaten tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tes PG
4,9,14
Tes PG
5
Kisi-kisi Pre Test dan Post Test
Implementasi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Kandungan Ayat Al-qur’an dan Hadits
No
Variabel
Dimensi
1. Keterampilan dalam
mengartikan/menafsir
kan ayat Al-qur’an
dan hadits
Kemampuan
memahami
kandungan Ayat
Al-qur’an dan
Hadits
Indikator
Tujuan Penelitian
Alat
Pengumpul
Data
No Soal
1. Mampu
mengartikan/menafsirkan
ayat Al-qur’an dan hadits
dengan benar
1. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
mengartikan/menafsirkan
ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
Tes PG
1,8,10,12
2. Kemampuan
menjelaskan
kandungan Ayat
Al-qur’an dan
hadits
2. Mampu
menjelaskan
kandungan Ayat Alqur’an dan hadits yang
dibahas
2. Mengetahui peningkatan
keterampilan siswa dalam
menjelaskan kandungan
Ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
Tes PG
3,6,7,11,13
3. Kemampuan
memberikan contoh
sesuai dengan tema
yang dibahas
3. Mampu
memberikan
contoh sesuai dengan
tema yang dibahas
3. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
memberikan contoh sesuai
dengan tema yang dibahas
Tes PG
2,15
Saridudin, 2014
Implementasi pembelajaran inkuiri
Terbimbing untuk meningkatkan kemampuan memahami kandungan ayat al-qur’an dan hadits di mts. Al-ikhlash padakembang
Kabupaten tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Kemampuan
menjelaskan poinpoin penting dalam
Ayat Al-qur’an dan
hadits yang dibahas
4. Kemampuan
menghubungkan
kandungan ayat Alqur’an dan hadits
dengan kondisi
masyarakat kekinian
4. Mampu
menjelaskan
poin-poin penting dalam
Ayat Al-qur’an dan hadits
yang dibahas
4. Mengetahui peningkatan
kemampuan siswa dalam
menjelaskan poin-poin
penting dalam Ayat Alqur’an dan hadits yang
dibahas
5. Mampu menghubungkan 5. Mengetahui peningkatan
kandungan Ayat Alkemampuan menghubungkan
qur’an dan hadits dengan
kandungan Ayat Al-qur’an
kondisi
masyarakat
dan hadits dengan kondisi
kekinian
masyarakat kekinian
Saridudin, 2014
Implementasi pembelajaran inkuiri
Terbimbing untuk meningkatkan kemampuan memahami kandungan ayat al-qur’an dan hadits di mts. Al-ikhlash padakembang
Kabupaten tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tes PG
4,9,14
Tes PG
5