S PJKR 1000229 Bibliography
69
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar, B. & Darajat, J. (2010). Aplikasi statistika dalam penjas. Bandung:
FPOK UPI.
Abduljabar, B. (2014). Pengertian pendidikan jasmani. [Online]. Tesedia di:
http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196509091
991021-BAMBANG_ABDULJABAR/Pengertian_Penjas.pdf. Diakses 11
Maret 2014.
Ambarsari, W., Santosa, S., & Mariadi. (2013) Penerapan pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap keterampulan proses sains dasar pada pelajaran biologi
siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Surakarta. Jurnal Pendidikan Biologi, 5 (1),
hlm. 81-95.
Amirulloh. (2012). Pengaruh penambahan jam belajar penjas terhadap
pengendalian body mass index (BMI) perkembangan self-esteem dan
prestasi belajar. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arifin, S. (2011). Pengaruh aktivitas jasmani di alam terbuka (outbond activity)
terhadap kepercayaan diri siswa . (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga
dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Azwar, S. (2012). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdikbud.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2006). Permendiknas Nomor 22 Tahun
2006. Jakarta: Depdikbud.
Firmansyah, H. (2010). Perbedaan pengaruh latihan imagery dan latihan tanpa
imagery terhadap keterampilan senam dan kepercayaan diri atlet. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gitawati, Y.N. (2013). Perbandingan pengaruh bentuk latihan kebugaran jasmani
terhadap peningkatan derajat kebugaran jasmani dan percaya diri siswa
kelas VIII SMPN 1 Cileunyi. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Heriyana. (2013). Perbedaan pengaruh model pembelajaran inkuiri dengan
model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar keterampilan
bermain sepak bola di SMPN 1 Lembang. (Skripsi). Fakultas Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Heryana, D. (2012). Hubungan antara tingkat kecemasan dan kepercayaan diri
dengan kinerja wasit bulutangkis dalam memimpin suatu pertandingan.
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hidayat, Y. (2011). Model konseptual kepercayaan diri dalam aktivitas olahraga.
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5 (2), hlm. 90-103.
Juliantine, T., Subroto, T., & Yudiana, Y. (2013). Model-model pembelajaran
dalam pendidikan jasmani. Bandung: FPOK UPI.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Juliantine, T. (2009). Pengembangan kretivitas siswa melalui implementasi model
pembelajaran inkuiri dalam pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani
dan Olahraga, 1 (2), hlm. 104-117.
Juliantine, T. (2010). Model pembelajaran inkuiri dalam pendidikan jasmani
untuk mengembangkan kreativitas siswa sekolah dasar. (Disertasi). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kholifah, S.N. (2014). Pengaruh ekstrakurikuler panjat dinding terhadap
peningkatan kebugaran jasmani dan kepercayaan diri siswa pada mata
pelajaran pendidikan jasmani. (Skripsi) Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Komara, S. (2013). Korelasi self esteem siswa yang mengikuti ekstrakurikuler
futsal terhadap hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
(penjasorkes). (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Lengkana, A.S. (2013). Pengaruh kids’ athletics terhadap self-esteem dan
kebugaran jasmani. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Metzler, M.W. (1999). Instructional models for physical education. Boston:
Pearson Education, Inc.
Miklotof. (2010). Bagaimanakah proses terbentuknya rasa percaya diri? [Online].
Tersedia di: http://miklotof.wordpress.com/2010/06/24/bagaimanakahproses-terbentuknya-rasa-percaya-diri/. Diakses 12 Maret 2014.
Muhajir. (2007). Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Bandung:
Erlangga.
Prasetia, R.R. (2013). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil
belajar kasti pada permainan bola kecil. (Skripsi). Fakultas Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rina. (2013). Makalah karakteristik dan model-model pembelajaran. [Online].
Tersedia
di:
http://rinastkip.wordpress.com/2013/02/09/makalahkarakteristik-dan-model-model-pembelajaran-rinastkip/. Diakses 12 Maret
2014.
Rini, J.F. (2002). Memupuk rasa percaya diri. [Online]. Tersedia di: http://epsikologi.com/artikel/individual/memupuk-rasa-percaya-diri. Diakses 23
Februari 2014.
Rustanto, B. (2014). Konsep kepercayaan diri. [Online]. Tersedia di:
http://bambangrustanto.blogspot.com/2013/08/konsep-kepercayaandiri.html. Diakses 11 Maret 2014.
Sosseres.
(2014).
Arti
percaya
diri.
[Online].
Tersedia
di:
http://sosseres.blogspot.com/2011/02/arti-percaya-diri.html. Diakses 11
Maret 2014.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Suhandi, H.H. (2014). Pengaruh pembelajaran taekwondo terhadap kepercayaan
diri siswa . (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suhendra, D.I. (2010). Pengaruh outdoor education terhadap perubahan
kepercayaan diri (self confidence) pada siswa. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suntonda, A. dkk. (2013). Tes pengukuran pendidikan jasmani. Bandung: FPOK
UPI Bandung.
Syarifudin dan Muhadi. (1992). Pendidikan jasmani dan kesehatan. Jakarta:
Depdikbud Dirjen Perguruan Tinggi.
Tibk.
(2014).
Ciri-ciri
percaya
diri.
[Online].
Tersedia
di:
http://tibk.wordpress.com/about/ciri-ciri-percaya-diri/. Diakses 11 Maret
2014.
Tim Dosen UPI. (2013). Pedoman penulisan karya ilmiah. UPI: Bandung.
Ubaydillah, A.N. (2003). Pede atau egois?.[online].Tersedia di: http://epsikologi.com/ artikel/individual/pede-atau-egois. Diakses 23 Februari
2014.
Ubaydillah, A.N. (2006). Bagaimana menjadi percaya diri?.[online].Tersedia di:
http://e-psikologi.com/artikel/individual/bagaimana-menjadi-percaya-diri.
Diakses 23 Februari 2014.
Ubaydillah, A.N. (2009). Membangun rasa percaya diri pada anak.[online].
Tersedia di: http://e-psikologi.com/ artikel/individual/membangun-rasapercaya-diri-pada-anak. Diakses 23 Februari 2014.
Uno, H.B. (2007). Model pembelajaran: Menciptakan proses belajar yang kreatif
dan efektif. Bandung: Bumi Aksara.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
72
LAMPIRAN
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar, B. & Darajat, J. (2010). Aplikasi statistika dalam penjas. Bandung:
FPOK UPI.
Abduljabar, B. (2014). Pengertian pendidikan jasmani. [Online]. Tesedia di:
http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196509091
991021-BAMBANG_ABDULJABAR/Pengertian_Penjas.pdf. Diakses 11
Maret 2014.
Ambarsari, W., Santosa, S., & Mariadi. (2013) Penerapan pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap keterampulan proses sains dasar pada pelajaran biologi
siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Surakarta. Jurnal Pendidikan Biologi, 5 (1),
hlm. 81-95.
Amirulloh. (2012). Pengaruh penambahan jam belajar penjas terhadap
pengendalian body mass index (BMI) perkembangan self-esteem dan
prestasi belajar. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arifin, S. (2011). Pengaruh aktivitas jasmani di alam terbuka (outbond activity)
terhadap kepercayaan diri siswa . (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga
dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Azwar, S. (2012). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdikbud.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2006). Permendiknas Nomor 22 Tahun
2006. Jakarta: Depdikbud.
Firmansyah, H. (2010). Perbedaan pengaruh latihan imagery dan latihan tanpa
imagery terhadap keterampilan senam dan kepercayaan diri atlet. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gitawati, Y.N. (2013). Perbandingan pengaruh bentuk latihan kebugaran jasmani
terhadap peningkatan derajat kebugaran jasmani dan percaya diri siswa
kelas VIII SMPN 1 Cileunyi. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Heriyana. (2013). Perbedaan pengaruh model pembelajaran inkuiri dengan
model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar keterampilan
bermain sepak bola di SMPN 1 Lembang. (Skripsi). Fakultas Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Heryana, D. (2012). Hubungan antara tingkat kecemasan dan kepercayaan diri
dengan kinerja wasit bulutangkis dalam memimpin suatu pertandingan.
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hidayat, Y. (2011). Model konseptual kepercayaan diri dalam aktivitas olahraga.
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5 (2), hlm. 90-103.
Juliantine, T., Subroto, T., & Yudiana, Y. (2013). Model-model pembelajaran
dalam pendidikan jasmani. Bandung: FPOK UPI.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Juliantine, T. (2009). Pengembangan kretivitas siswa melalui implementasi model
pembelajaran inkuiri dalam pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani
dan Olahraga, 1 (2), hlm. 104-117.
Juliantine, T. (2010). Model pembelajaran inkuiri dalam pendidikan jasmani
untuk mengembangkan kreativitas siswa sekolah dasar. (Disertasi). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kholifah, S.N. (2014). Pengaruh ekstrakurikuler panjat dinding terhadap
peningkatan kebugaran jasmani dan kepercayaan diri siswa pada mata
pelajaran pendidikan jasmani. (Skripsi) Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Komara, S. (2013). Korelasi self esteem siswa yang mengikuti ekstrakurikuler
futsal terhadap hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
(penjasorkes). (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Lengkana, A.S. (2013). Pengaruh kids’ athletics terhadap self-esteem dan
kebugaran jasmani. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Metzler, M.W. (1999). Instructional models for physical education. Boston:
Pearson Education, Inc.
Miklotof. (2010). Bagaimanakah proses terbentuknya rasa percaya diri? [Online].
Tersedia di: http://miklotof.wordpress.com/2010/06/24/bagaimanakahproses-terbentuknya-rasa-percaya-diri/. Diakses 12 Maret 2014.
Muhajir. (2007). Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Bandung:
Erlangga.
Prasetia, R.R. (2013). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil
belajar kasti pada permainan bola kecil. (Skripsi). Fakultas Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rina. (2013). Makalah karakteristik dan model-model pembelajaran. [Online].
Tersedia
di:
http://rinastkip.wordpress.com/2013/02/09/makalahkarakteristik-dan-model-model-pembelajaran-rinastkip/. Diakses 12 Maret
2014.
Rini, J.F. (2002). Memupuk rasa percaya diri. [Online]. Tersedia di: http://epsikologi.com/artikel/individual/memupuk-rasa-percaya-diri. Diakses 23
Februari 2014.
Rustanto, B. (2014). Konsep kepercayaan diri. [Online]. Tersedia di:
http://bambangrustanto.blogspot.com/2013/08/konsep-kepercayaandiri.html. Diakses 11 Maret 2014.
Sosseres.
(2014).
Arti
percaya
diri.
[Online].
Tersedia
di:
http://sosseres.blogspot.com/2011/02/arti-percaya-diri.html. Diakses 11
Maret 2014.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Suhandi, H.H. (2014). Pengaruh pembelajaran taekwondo terhadap kepercayaan
diri siswa . (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suhendra, D.I. (2010). Pengaruh outdoor education terhadap perubahan
kepercayaan diri (self confidence) pada siswa. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suntonda, A. dkk. (2013). Tes pengukuran pendidikan jasmani. Bandung: FPOK
UPI Bandung.
Syarifudin dan Muhadi. (1992). Pendidikan jasmani dan kesehatan. Jakarta:
Depdikbud Dirjen Perguruan Tinggi.
Tibk.
(2014).
Ciri-ciri
percaya
diri.
[Online].
Tersedia
di:
http://tibk.wordpress.com/about/ciri-ciri-percaya-diri/. Diakses 11 Maret
2014.
Tim Dosen UPI. (2013). Pedoman penulisan karya ilmiah. UPI: Bandung.
Ubaydillah, A.N. (2003). Pede atau egois?.[online].Tersedia di: http://epsikologi.com/ artikel/individual/pede-atau-egois. Diakses 23 Februari
2014.
Ubaydillah, A.N. (2006). Bagaimana menjadi percaya diri?.[online].Tersedia di:
http://e-psikologi.com/artikel/individual/bagaimana-menjadi-percaya-diri.
Diakses 23 Februari 2014.
Ubaydillah, A.N. (2009). Membangun rasa percaya diri pada anak.[online].
Tersedia di: http://e-psikologi.com/ artikel/individual/membangun-rasapercaya-diri-pada-anak. Diakses 23 Februari 2014.
Uno, H.B. (2007). Model pembelajaran: Menciptakan proses belajar yang kreatif
dan efektif. Bandung: Bumi Aksara.
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
72
LAMPIRAN
Bambang Suminarto, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMBENTUKAN RASA PERCAYA DIRI
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA KARTIKA XIX-3 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu