LAMP 5-INST & RUBRIK PENIL-KETRAMPILAN-1

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN
BENTUK PENUGASAN PROYEK
(KERJA INDIVIDUAL)
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Topik
Sub Topik
Pertemuan Ke

: Matematika
: X/1
: Eksponen dan Logaritma
: Konsep Eksponen/Bilangan berpangkat
:1

Nama Siswa : ……………………
Kelas
: ……………………
Nomor Absen: ……………………
Petunjuk Penugasan Individual:
1. Bacalah buku-buku atau sumber lain tentang eksponen/bilangan berpangkat dan tuliskan buku atau

sumber belajar yang kamu baca
2. Buatlah 10 soal dan perhatikan urutan soal dari yang tingkat kesukarannya mudah, sedang dan
sukar, berilah keterangan tingkat kesukaran pada tiap-tiap soal yang kaum buat
3. Selesaikan soal-soal yang kamu buat secara runtut dan perhatikan kerapihan/kejelasan tulisan
4. Kumpulkan pada saat pertemuan berikutnya
Laporan Tugas Individual:
 Buku/sumber belajar:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 Tingkat Kesukaran Soal:
Soal mudah
: Soal nomor ………………………………………………………………..
Soal sedang
: Soal nomor ………………………………………………………………..
Soal sukar
: Soal nomor ………………………………………………………………..
 Soal dan Jawaban:
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- Matematika SMK-Kurikulum 2013

Page 1

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
TEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Diskripsi
Kegiatan

Tahapan

Penyiapan
sumber dan

bahan (A)
Persiapan
Penyusunan
desain (B)

Proses
Penyelesaian
Soal (A)
Pelaksanaan
Hasil Akhir
Penyelesaian
Soal (B)

Kerapihan
dan
Kelengkapan
(A)
Pelaporan
Ketepatan
Watu (B)

NA 

Kriteria

Skor

Menuliskan 3 sumber belajar atau lebih

4

Menuliskan 2 sumber belajar

3

Menuliskan 1 sumber belajar

2

Tidak menuliskan sumber belajar

1

Semua soal ditulis kriteria kesukarannya

4

Sebagian besar soal ditulis kriteria kesukarannya

3

Sebagian kecil soal ditulis kriteria kesukarannya

2

Semua soal tidak ditulis kriteria kesukarannya

1

Semua soal diselesaikan dengan proses yang benar

4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan proses yang benar

3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan proses yang benar

2

Semua soal tidak dikerjakan dengan proses yang benar

1

Semua soal diselesaikan dengan hasil yang benar

4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan hasil

3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan hasil yang benar

2

Semua soal tidak dikerjakan dengan hasil yang benar

1

Semua soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

4

Sebagian besar soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

3

Sebagian kecil soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

2

Semua soal dan penyelesaian tidak ditulis dengan rapih

1

Tugas dikumpulkan tepat waktu

4

Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan
alasan yang rasional/logis
Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan
alasan yang tidak rasional/logis
Tidak mengumpulkan tugas

3
2
1

 Skor
6

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- Matematika SMK-Kurikulum 2013

Page 2

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETERAMPILAN
TEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Topik
Sub Topik
Pertemuan ke
NO

1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

NA 

NAMA SISWA

: SMK …………………..
: Matematika
: X/1
: Eksponen dan Logaritma
: Konsep eksponen/bilangan berpangkat
:1
Persiapan
A
B

KEGIATAN
Pelaksanaan
A
B

Pelaporan
A
B

JML

NA

 Skor
6

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- Matematika SMK-Kurikulum 2013

Page 3