Kumpulan Dokumen Berkas Administrasi Guru dan Sekolah lengkap PROGRAM PEMBINAAN
PROGRAM PEMBINAAN
A.
B. Pembinaan Rutin
NO
MATERI
PEMBINAN
1. Melakukan
85 % dari
STRATEGI/
METODE/
TEKNIK
Bimbingan
1.kunjunan
1. kumpulan
Kelas
undang-
penialian
rimkan
undang.pp,per
Perencan
pelatiha
mendiknas,ped
an
n/
oman dalam
Pembelaj
shop
pendidikan
arn
pada
TUJUAN DAN
SASARAN
INDIKATOR
KEBERHASILAN
1. Adanya
SKENARIO
KEGIATAN
SUMBER DAYA
PENILAIAN
DAN
INSTRUMEN
Instrumen
RENCANA
TINDAK
LANJUT
Mengi
pendampingan
program
jumlah guru
Teknis
dalam
adm
mempunyai
Group
meningkatkan
perencanan
adm
Focus
kemampuan guru
pembelajarn
perencanaan
Discussion
menyusun
yang sesuai
pembelajaran
administrasi
standar
yang sesuai
3. menyusun
Dengansk
KKG
perencanaan
proses
standar proses
program yang
aa likert 1-
maupun
dengan baik
sesuai
2.pedoman,
4
Dinas
dengan
panduan juknis
kebutuhan
tentang SNP
pembelajaran/
program
2. Guru
kelas dan
guru mata
pelajaran
2.mengadak
an
pertemuan/.
guru
Instrume
n
penilaian
silabus
dan RPP
work
2.
Melakukan
1. setiap guru
85 % dari
Bimbingan
1.kunjung
pendampingan
kelas dan
jumlah guru
Teknis
dalam
mata
dapat
Group
meningkatkan
pelajaran
melaksanakan
Focus
kemampuan
dapat
pembelajaran
Discussion
guru dalam
melaksana
yang sesuai
program
standar proses
yang
dengan baik
sesuai
proses
pelaksanaan
pembelajaran/
bimbingan :
a.Pembelajara
n tatap
muka
b.Pengemb
angan
model
pembelaja
ran
c. Pembelajaran
kan
pembelajar
an sesuai
standar
proses
dengan
baik.
2.gu ru kela s
da n guru
mata
pelajaran
an kelas
2. Diskusi
3. menyusun
dengan
kebutuhan
guru
1. Standar
Instrumen
Proses.
penialian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran
Dengan
skala
likert 1-4
Mengi
rimkan
pelatihan/
work shop
pada KKG
maupun
Dinas
tuntas,
remedial dan
pengayaaan
3
Melakukan
1. Adanya adm
85 % dari
Bimbingan
1.kunjung
Instrumen
Mengirimk
Penilaian,
penilaian
an
panduan
hasil
pelatihan/
penyusunan
pembelaja
work shop
Butir soal
raan
pada KKG
pendampingan
penilaian
jumlah guru
Teknis
membimbing
hasil
mempunyai
Group
guru dalam
pembelajaran
administrasi
Focus
meningkatkan
yang sesuai
hasil penilaian
Discussion
kemampuan
dengan
pembelajaran
program
maupun
melaksanakan
Standar
yang sesuai
yang
Dinas
standar
sesuai
penilaian
dengan
dengan baik
kebutuhan
penilaian hasil
belajar peserta
didik.:
a. Pemanfaatan
TIK untuk
Penilaian
b. Penyediaan
pedoman
penilaian
c. Juknis
rancangan
2. guru mata
pelajaran
an kelas
Standar
2. Diskusi
3. menyusun
guru
penilaian
d. Penetapan
KKM
e. Penilaian 5 Kel
Mapel
f. Penilaian
Psikoorik
g.Penilaian
Afektif
(Ahlak
Mulia
dan
Kepribadia)
h.Penilaian
portofolio
i.Pengembangan
butir soal dan
kisi-kisi
j. Analisis butir
soal.
4.
Memberi
Guru dapat
Semua guru
Bimbingan
bimbingan
meningkatkan
mata pelajaran
Teknis
kepada guru
kemampuan
uyang di UN
Group
dalam
nya dalam
kan dapat
Focus
pemanfaatan
melaksanaka
membuat
Discussion
hasil penilaian
n proses
analisis SKL
program
dengan tepat
pengayaa
untuk
pembelajaran
perbaikan
yang efektif
1.kunjung
an kelas
2. diskusi
Analisis
SKL
Instrumen
Analisis SKL
Menco
ba
mengem
bang
3. menyusun
n yang
mutu
sesuai
pendidikan dan
SKL serta
pembelajaran/
model-
pembimbi
model soal
ngan.
Panduan
ka n
soal
soal
dengan
analisis
SKL
5
Tanya jawab
Guru
Memberikan
Guru dapat
85 % guru
Bimbingan
bimbingan
mengetahui
menunjukan
Teknis
untuk
kepada guru
kelebihan dan
ada perubahan
Group
merepleksi
ening
untuk
kekurangann
pola
Focus
kegiatan
katan
Discussion
yang telah
mutu
melakukan
nya sebagai
pembelajaran
refleksi hasil-
bahan untuk
dilaksana
hasil yang
perbaikan
kan
Analisis
Progr
SWOT
m
dicapainya.
6
Memberikan
masukan
kepada guru
dalam
memanfaatkan
lingkungan
dan sumber
belajar
Guru dapat
mengembang
kan bahan
dan memilih
bahan ajar
dari
berbagai
macam
sumber
85 % dari
jumlah guru
mampu
memfasilitasi
siswanya
belajar dari
berbagai
macam
Binteks
1.kunjung
an kelas
2. Diskusi
Pengemban
gan bahan
ajar dan
model-model
pmbelajaran
sumber belajar
Instrumen
penialian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran sesuai
standar
proses
Dilanjut
kan
dengan
latihan
membu
at PTK
Dengan
skala
likert 1-4
7.
Memberi
Guru dapat
50 % guru
Bimbingan
1.kunjung
Model-model
Instrumen
Mencob
bimbingan
kepada guru
dalam
menggunakan
teknologi
informasi dan
komunikasi
untuk
pembelajaran
menggunaka
n IT sebagai
alat bantu
pembelajaran
dapat
menggunakan
IT sebagai alat
bantu
pembelajaran
Teknis
Group
Focus
Discussion
an kelas
2. Diskusi
3. menyusun
program
yang
sesuai
dengan
kebutuhan
guru
pembelajaran
dengan
menggunaka
n IT
penilaian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran sesuai
standar
proses
a latihan
untuk
membua
t model
pembela
jaran
degn IT
Dengan
skala
likert 1-4
C. Pembinaan Insidental
N
O
MATERI PEMBINAAN
STRATEGI/ METODE/ TEKNIK
SUMBER DAYA
1
Pelanggaran disiplin pegawai
Melakukan pendekatan, melaksanakan Peraturan Pemerintah Nomor
teguran sesuai dengan tingkatan
53 tahun 2010
pelanggaran yang dilakukan
2
Penyelesaian Kasus yang terjadi
di sekolah
Mencari informasi penyebab terjadinya
kasus, dan mencari jalan keluar untuk
menyelesaikannya.
KETERANGAN
Peraturan yang relevan
Tarub
Kepala Sekolah
GUN BAMBANG,S.Pd
NIP. 19650615 199301 1001
A.
B. Pembinaan Rutin
NO
MATERI
PEMBINAN
1. Melakukan
85 % dari
STRATEGI/
METODE/
TEKNIK
Bimbingan
1.kunjunan
1. kumpulan
Kelas
undang-
penialian
rimkan
undang.pp,per
Perencan
pelatiha
mendiknas,ped
an
n/
oman dalam
Pembelaj
shop
pendidikan
arn
pada
TUJUAN DAN
SASARAN
INDIKATOR
KEBERHASILAN
1. Adanya
SKENARIO
KEGIATAN
SUMBER DAYA
PENILAIAN
DAN
INSTRUMEN
Instrumen
RENCANA
TINDAK
LANJUT
Mengi
pendampingan
program
jumlah guru
Teknis
dalam
adm
mempunyai
Group
meningkatkan
perencanan
adm
Focus
kemampuan guru
pembelajarn
perencanaan
Discussion
menyusun
yang sesuai
pembelajaran
administrasi
standar
yang sesuai
3. menyusun
Dengansk
KKG
perencanaan
proses
standar proses
program yang
aa likert 1-
maupun
dengan baik
sesuai
2.pedoman,
4
Dinas
dengan
panduan juknis
kebutuhan
tentang SNP
pembelajaran/
program
2. Guru
kelas dan
guru mata
pelajaran
2.mengadak
an
pertemuan/.
guru
Instrume
n
penilaian
silabus
dan RPP
work
2.
Melakukan
1. setiap guru
85 % dari
Bimbingan
1.kunjung
pendampingan
kelas dan
jumlah guru
Teknis
dalam
mata
dapat
Group
meningkatkan
pelajaran
melaksanakan
Focus
kemampuan
dapat
pembelajaran
Discussion
guru dalam
melaksana
yang sesuai
program
standar proses
yang
dengan baik
sesuai
proses
pelaksanaan
pembelajaran/
bimbingan :
a.Pembelajara
n tatap
muka
b.Pengemb
angan
model
pembelaja
ran
c. Pembelajaran
kan
pembelajar
an sesuai
standar
proses
dengan
baik.
2.gu ru kela s
da n guru
mata
pelajaran
an kelas
2. Diskusi
3. menyusun
dengan
kebutuhan
guru
1. Standar
Instrumen
Proses.
penialian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran
Dengan
skala
likert 1-4
Mengi
rimkan
pelatihan/
work shop
pada KKG
maupun
Dinas
tuntas,
remedial dan
pengayaaan
3
Melakukan
1. Adanya adm
85 % dari
Bimbingan
1.kunjung
Instrumen
Mengirimk
Penilaian,
penilaian
an
panduan
hasil
pelatihan/
penyusunan
pembelaja
work shop
Butir soal
raan
pada KKG
pendampingan
penilaian
jumlah guru
Teknis
membimbing
hasil
mempunyai
Group
guru dalam
pembelajaran
administrasi
Focus
meningkatkan
yang sesuai
hasil penilaian
Discussion
kemampuan
dengan
pembelajaran
program
maupun
melaksanakan
Standar
yang sesuai
yang
Dinas
standar
sesuai
penilaian
dengan
dengan baik
kebutuhan
penilaian hasil
belajar peserta
didik.:
a. Pemanfaatan
TIK untuk
Penilaian
b. Penyediaan
pedoman
penilaian
c. Juknis
rancangan
2. guru mata
pelajaran
an kelas
Standar
2. Diskusi
3. menyusun
guru
penilaian
d. Penetapan
KKM
e. Penilaian 5 Kel
Mapel
f. Penilaian
Psikoorik
g.Penilaian
Afektif
(Ahlak
Mulia
dan
Kepribadia)
h.Penilaian
portofolio
i.Pengembangan
butir soal dan
kisi-kisi
j. Analisis butir
soal.
4.
Memberi
Guru dapat
Semua guru
Bimbingan
bimbingan
meningkatkan
mata pelajaran
Teknis
kepada guru
kemampuan
uyang di UN
Group
dalam
nya dalam
kan dapat
Focus
pemanfaatan
melaksanaka
membuat
Discussion
hasil penilaian
n proses
analisis SKL
program
dengan tepat
pengayaa
untuk
pembelajaran
perbaikan
yang efektif
1.kunjung
an kelas
2. diskusi
Analisis
SKL
Instrumen
Analisis SKL
Menco
ba
mengem
bang
3. menyusun
n yang
mutu
sesuai
pendidikan dan
SKL serta
pembelajaran/
model-
pembimbi
model soal
ngan.
Panduan
ka n
soal
soal
dengan
analisis
SKL
5
Tanya jawab
Guru
Memberikan
Guru dapat
85 % guru
Bimbingan
bimbingan
mengetahui
menunjukan
Teknis
untuk
kepada guru
kelebihan dan
ada perubahan
Group
merepleksi
ening
untuk
kekurangann
pola
Focus
kegiatan
katan
Discussion
yang telah
mutu
melakukan
nya sebagai
pembelajaran
refleksi hasil-
bahan untuk
dilaksana
hasil yang
perbaikan
kan
Analisis
Progr
SWOT
m
dicapainya.
6
Memberikan
masukan
kepada guru
dalam
memanfaatkan
lingkungan
dan sumber
belajar
Guru dapat
mengembang
kan bahan
dan memilih
bahan ajar
dari
berbagai
macam
sumber
85 % dari
jumlah guru
mampu
memfasilitasi
siswanya
belajar dari
berbagai
macam
Binteks
1.kunjung
an kelas
2. Diskusi
Pengemban
gan bahan
ajar dan
model-model
pmbelajaran
sumber belajar
Instrumen
penialian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran sesuai
standar
proses
Dilanjut
kan
dengan
latihan
membu
at PTK
Dengan
skala
likert 1-4
7.
Memberi
Guru dapat
50 % guru
Bimbingan
1.kunjung
Model-model
Instrumen
Mencob
bimbingan
kepada guru
dalam
menggunakan
teknologi
informasi dan
komunikasi
untuk
pembelajaran
menggunaka
n IT sebagai
alat bantu
pembelajaran
dapat
menggunakan
IT sebagai alat
bantu
pembelajaran
Teknis
Group
Focus
Discussion
an kelas
2. Diskusi
3. menyusun
program
yang
sesuai
dengan
kebutuhan
guru
pembelajaran
dengan
menggunaka
n IT
penilaian
Pelaksana
an
Pembelaja
ran sesuai
standar
proses
a latihan
untuk
membua
t model
pembela
jaran
degn IT
Dengan
skala
likert 1-4
C. Pembinaan Insidental
N
O
MATERI PEMBINAAN
STRATEGI/ METODE/ TEKNIK
SUMBER DAYA
1
Pelanggaran disiplin pegawai
Melakukan pendekatan, melaksanakan Peraturan Pemerintah Nomor
teguran sesuai dengan tingkatan
53 tahun 2010
pelanggaran yang dilakukan
2
Penyelesaian Kasus yang terjadi
di sekolah
Mencari informasi penyebab terjadinya
kasus, dan mencari jalan keluar untuk
menyelesaikannya.
KETERANGAN
Peraturan yang relevan
Tarub
Kepala Sekolah
GUN BAMBANG,S.Pd
NIP. 19650615 199301 1001