[6] PROMES KELAS 3 Smt 2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Program semester
Satuan Pendidikan
: Sekolah Dasar
Kelas/Semester
:3/2
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Nama Guru
: St Wariyo BS, A.Ma.
NIP
: 19580810 197911 1 003
Sekolah
: SD Negeri 1 Asemrudung
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema
:
Diri Sendiri
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal
pentingnya
memiliki harga diri
Indikator
- Menjelaskan pengertian harga diri
Materi Pokok
AW
Harga diri
4 JP
Diri sendiri
4 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menyebutkan akibat jika seseorang
tidak memiliki harga diri
- Memberi contoh sikap yang
mencerminkan harga diri
3.3. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri
- Menunjukkan cara berperilaku yang
rapi dan sopan
- Menjelaskan cara menjaga/
mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan /
kelebihan diri sendiri
2 JP
- Menunjukkan cara berbicara yang
sopan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan pentingnya memiliki
harga diri
3.2. Memberi contoh
bentuk harga diri,
seperti menghargai
diri sendiri,
mengakui
kelebihan dan
kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema
:
Rekreasi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator
bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam
Indonesia
Materi Pokok
AW
Bangga sebagai
bangsa
Indonesia
6 JP
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa
Indonesia
6 JP
- Menjelaskan cara mengisi
kemerdekaan bagi pelajar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema
:
Diri Sendiri
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal
pentingnya memiliki
harga diri
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
- Menjelaskan pengertian harga diri
- Menjelaskan pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat jika seseorang
tidak memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh
bentuk harga diri,
seperti menghargai
diri sendiri,
mengakui kelebihan
dan kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
- Memberi contoh sikap yang
mencerminkan harga diri
3.3. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri
- Menunjukkan cara berperilaku yang
rapi dan sopan
- Menjelaskan cara menjaga/
mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan /
kelebihan diri sendiri
- Menunjukkan cara berbicara yang
sopan
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
:
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Rekreasi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa
Indonesia
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangga sebagai
bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam
Indonesia
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa
Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan
bagi pelajar
Uji Kompetensi
Remedial
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal
pecahan
sederhana
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengenal bilangan pecahan
sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam
bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingkan
pecahan
sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
3.3. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan
sederhana
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Membandingkan dua pecahan
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang
melibatkan bilangan pecahan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
4.1 Mengidentifikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut sifat atau
unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun datar
persegi
Bangun datar
persegi dan
persegi panjang
4.2. Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menentukan sifat-sifat bangun datar
persegi panjang
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggambar bangun sesuai sifatsifat dari bangun tersebut
- Menjelaskan pengertian sudut
Jenis dan besar
sudut
- Mengurutkan besar sudut menurut
ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang
berhubungan dengan besar sudut
- Menggambar berbagai jenis sudutsudut
- Mengenal sudut sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu, setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
Indikator
5.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi panjang
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling bangun datar
persegi panjang dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas
persegi dan
persegi panjang
- Menggambar bangun datar persegi
dengan panjang sisi tertentu
5.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling, luas
persegi dan
persegi panjang
- Menghitung luas persegi
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menggambar persegi panjang
dengan keliling tertentu
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar
tak beraturan dengan menghitung
kotak satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan hitung luas dan
keliling bangun datar
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bangun datar
persegi panjang
dan persegi
panjang
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal
pecahan
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
- Mengenal bilangan pecahan
sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam
bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingan
pecahan sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
3.3. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan sederhana
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Membandingkan dua pecahan
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang
melibatkan bilangan pecahan
Mengetahui,
Asemrudung, 6 Januari 2016
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Indikator
4.1 Mengidentifikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut sifat atau
unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun
datar persegi
4.2. Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menentukan sifat-sifat bangun
datar persegi panjang
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangun datar
persegi dan
persegi panjang
- Menggambar bangun sesuai
sifat-sifat dari bangun tersebut
- Menjelaskan pengertian sudut
Jenis dan besar
sudut
- Mengurutkan besar sudut
menurut ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang
berhubungan dengan besar
sudut
- Menggambar berbagai jenis
sudut-sudut
- Mengenal sudut berbagai jarak
putar
- Membuat sudut satu, setengah
dan seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun
datar segitiga dengan
melibatkan satuan baku
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi panjang
Indikator
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling bangun datar
persegi panjang dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas
persegi dan persegi
panjang
- Menggambar bangun datar persegi
dengan panjang sisi tertentu
5.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling, luas persegi
dan persegi panjang
- Menghitung luas persegi
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangun datar
persegi panjang
dan persegi
panjang
- Menggambar persegi panjang dengan
keliling tertentu
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar tak
beraturan dengan menghitung kotak
satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan hitung luas dan keliling
bangun datar
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tempat Umum
Indikator
- Mengengarkan cerita pengalaman
teman
- Menanggapi pengalaman teman yang
didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu yang
berkaitan dengan kegiatan sehari-hari,
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan disampaikan dengan kalimat yang
runtut
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menjelaskan jalan cerita dan tokohtokohnya
8.1. Menulis puisi
- Mengamati gambar seri
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Cerita
Pengalaman
teman
Peristiwa yang
dialami, dilihat
atau didengar
- Memberikan tanggapan terhadap
peristiwa yang pernah dialami, dilihat
atau didengar
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Mei
Membaca dalam
hati (intensif)
- Membuat ringkasan cerita secara lisan
dan tertulis
- Menceritakan kembali isi teks secara
lisan di depan kelas
Gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri
dengan menggunakan kalimat yang
runtut serta mudah dipahami orang lain
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan cerita yang padu dan utuh
berdasarkan gambar seri
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Komunikasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks
drama anak yang dibacakan
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Membaca dalam hati teks yang
sudah disiapkan
8.1. Menulis karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
- Membaca gambar seri acak
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Teks drama anak
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Teks (150-200
kata)n
- Menjelaskan makna kata baru atau
sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi
teks
Menulis karangan
- Menjelaskan singkat makna
masing-masing gambar
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menulis karangan sederhana
sesuai gambar dengan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Peristiwa Alam
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Materi
Indikator
AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang didengarnya
6.2 Menceritakan peristiwa
yang pernah dialami,
dilihat, atau didengar
- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap
cerita teman dengan kalimat yang runtut
sekitar
- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya
Cerita
teman
Cerita
peristiwa
alam
peristiwa alam dengan kalimat yang jelas
- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman
dengan bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal, intonasi
dan ekspresi yang tepat
- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi
berdasarkan kamus
Puisi
anak
- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi
- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang menarik
8.2. Menulis puisi
berdasarkan gambar
dengan pilihan kata
yang menarik
- Menjelaskan makna gambar seri
- Menulis puisi berdasarkan gambar seri
dengan pilihan kata yang menarik
Membuat
puisi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pengayaan
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Rekreasi
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang
dilihatnya
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi sederhana
dengan menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150-200 kata)
yang dibaca secara
intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Cerita teman
- Memberikan tanggapan sederhana
terhadap cerita teman dengan
kalimat yang runtut
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat
dan pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan /
teks secara lisan di depan kelas
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri,
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan tanda
titik
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Transportasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh
dalam drama
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah
dialami
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Drama anak
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Cerita dari
anak
- Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami secara runtut dan mudah
dipahami
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menanggapi peristiwa yang dialami
anak
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Mei
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/
teks secara lisan di depan kelas
dengan kata-kata sendiri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
Indikator
- Membaca gambar yang ditampilkan
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menjelaskan isi gambar dengan
pilihan kata dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi dan ekspresi yang tepat
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Puisi
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Hewan dan Tumbuhan
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana
yang dibacakan oleh guru
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menceritakan peristiwa yang
dialami dengan kalimat yang
runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menyimak puisi yang dibacakan
teman/ guru
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Cerita pengalaman
- Menceritakan pengalaman yang
pernah didengar
- Memberikan tanggapan
sederhana tentang pengalaman
yang pernah dialami atau dilihat
Cerita peristiwa
- Menanggapi cerita pengalaman
dengan mengemukakan pendapat
Puisi
- Menjawab pertanyaan tentang isi
puisi
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang
menarik
- Menentukan urutan gambar seri
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan isi puisi denegan
kalimat sendiri secara tertulis
8.1. Menulis karangan
Mei
Menulis karangan
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Membuat kalimat yang tepat
sesuai dengan maksud gambar
seri
- Menulis karangan sederhana
berdasar gambar sseri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf dan tanda titik
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca makna gambar seri
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang pernah
dialami, dilihat, atau
didengar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tempat Umum
Indikator
- Mengengarkan cerita pengalaman
teman
- Menanggapi pengalaman teman
yang didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu
yang berkaitan dengan kegiatan
sehari-hari, menggunakan pilihan
kata yang tepat dan disampaikan
dengan kalimat yang runtut
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita
Pengalaman
teman
Peristiwa yang
dialami, dilihat
atau didengar
- Memberikan tanggapan terhadap
peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan
pertanyaan tentang isi
teks agak panjang
(150-200 kata) yang
dibaca secara intensif
- Menjelaskan jalan cerita dan
tokoh-tokohnya
8.1. Menulis puisi
- Mengamati gambar seri
- Membuat ringkasan cerita secara
lisan dan tertulis
Membaca
dalam hati
(intensif)
- Menceritakan kembali isi teks
secara lisan di depan kelas
Gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
berdasarkan gambar
dengan pilihan kata
yang menarik
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
- Menjelaskan isi dan urutan gambar
seri dengan menggunakan kalimat
yang runtut serta mudah dipahami
orang lain
- Menuliskan cerita yang padu dan
utuh berdasarkan gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Komunikasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks
drama anak yang dibacakan
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Membaca dalam hati teks yang
sudah disiapkan
8.1. Menulis karangan
sederhana
- Membaca gambar seri acak
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Teks drama anak
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks
drama dengan ekspresi yang
tepat
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Teks (150-200
kata)n
- Menjelaskan makna kata baru
atau sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi
teks
Menulis karangan
- Menjelaskan singkat makna
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
masing-masing gambar
- Menulis karangan sederhana
sesuai gambar dengan ejaan,
huruf kapital dan tanda titik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Peristiwa Alam
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menyimak cerita teman
yang didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Mengidentifikasi bagian
peristiwa yang terjadi di
sekitar
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
Cerita teman
- Memberikan tanggapan
sederhana terhadap cerita
teman dengan kalimat
yang runtut
Cerita peristiwa
alam
- Menceritakan pengalaman
tentang terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat yang
jelas
- Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman
dengan bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menjelaskan arti kata sukar
pada puisi berdasarkan
kamus
Puisi anak
- Menjelaskan pesan yang
tersirat pada puisi
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
- Membaca puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang menarik
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Menjelaskan makna
gambar seri
Membuat puisi
- Menulis puisi berdasarkan
gambar seri dengan pilihan
kata yang menarik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Rekreasi
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang
dilihatnya
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi sederhana
dengan menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150-200 kata)
yang dibaca secara
intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita teman
- Memberikan tanggapan sederhana
terhadap cerita teman dengan
kalimat yang runtut
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan /
teks secara lisan di depan kelas
dengan kata-kata sendiri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
8.1. Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri,
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan tanda
titik
Indikator
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Transportasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh
dalam drama
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah
dialami
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Drama anak
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Cerita dari anak
- Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami secara runtut dan mudah
dipahami
- Menanggapi peristiwa yang dialami
anak
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/
teks secara lisan di depan kelas
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
dengan kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Membaca gambar yang ditampilkan
Puisi
- Menjelaskan isi gambar dengan
pilihan kata dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi dan ekspresi yang tepat
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Hewan dan Tumbuhan
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana yang
dibacakan oleh guru
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menceritakan peristiwa yang dialami
dengan kalimat yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menyimak puisi yang dibacakan
teman/ guru
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita
pengalaman
- Menceritakan pengalaman yang
pernah didengar
- Memberikan tanggapan sederhana
tentang pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat
Cerita peristiwa
- Menanggapi cerita pengalaman
dengan mengemukakan pendapat
Puisi
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi dengan kalimat
sendiri secara tertulis
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang menarik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
8.1. Menulis karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasar
gambar seri dengan menggunakan
pilihan kata dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf dan tanda titik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
4.1. Menyimpulkan
hasil pengamatan
bahwa gerak
benda dapat
dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan hasil
pengamatan bahwa gerak benda
dipengaruhi oleh bentuk dan
ukuran
Materi Pokok
AW
Bentuk dan
ukuran benda
6 JP
Pengaruh energi
panas
6 JP
Sumber energi
dan kegunaannya
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat melakukan percobaan
gerak benda dengan benda atau
media lainnya
- Siswa dapat menyebutkan macammacam energi
- Siswa dapat menyebutkan
kegunaan energi dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
kegunaan energi panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
energi gerak dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
getaran dalam kehidupan seharihari
4.3. Mengidentifikasi
sumber energi dan
kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi panas
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi cahaya
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal
yang mempengaruhi gerak benda
4.2. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas,
gerak, getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat menjelaskan
kegunaan dari sumber-sumber
energi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi gerak
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menerapkan konsep energi gerak
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
5.1. Membuat kincir
angin untuk
menunjukkan
bentuk energi
angin dapat diubah
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat membuat kincir
angin
Perubahan energi
angin menjadi
energi gerak
10 JP
5.2 Menerapkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
dampak yang terjadi akibat
pemakaian sumber energi
yang dilakukan terus
menerus
Cara menghemat
energi
4 JP
- Siswa dapat membuktikan
bahwa energi angin dapat
diubah menjadi energi gerak
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan sehari-hari
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
6.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
- Siswa dapat menjelaskan bentukbentuk permukaan bumi yang
meliputi daratan dan lautan
Kenampakan
permukaan bumi
8 JP
Keadaan alam
dan cuaca
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui pengamatan
secara langsung dan tidak
langsung
- Siswa dapat mendefinisikan
pengertian cuaca
- Siswa dapat menyebutkan
keadaan-keadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan
hubungan antara keadaan alam
dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan
pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
- Siswa dapat menjelaskan
pengaruh cuaca terhadap
kegiatan manusia
Pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
6 JP
6.4. Mengidentifikasi
cara manusia
dalam memelihara
dan melestarikan
alam di lingkungan
- Siswa dapat melakukan
pengelompokan SDA di
lingkungan sekitar
Cara memelihara
dan melestarikan
alam dan
lingkungan kita
6 JP
- Siswa dapat menyebutkan
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui praktek
simulasi menggunakan globe
6.2. Menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
cuaca
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
sekitar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal
yang merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan
dampak dari perusakan SDA bagi
lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan caracara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan caracara melestarikan SDA
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemanfaatan SDA bagi manusia
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Kompetensi Dasar
4.1. Menyimpulkan
hasil pengamantan
bahwa gerak benda
dapat dipengaruhi
oleh bentuk dan
ukuran
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan hasil
pengamatan bahwa gerak benda
dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Bentuk dan ukuran
benda
- Siswa dapat melakukan percobaan
gerak benda dengan benda atau
media lainnya
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal
yang mempengaruhi gerak benda
4.2. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas, gerak,
getaran dalam
kehidupan seharihari
- Siswa dapat menyebutkan macammacam energi
Pengaruh energi
panas
- Siswa dapat menyebutkan kegunaan
energi dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
energi panas dalam kehidupan seharihari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
energi gerak dalam kehidupan seharihari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi
sumber energi dan
kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi panas
Sumber energi dan
kegunaan-nya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi cahaya
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Transportasi
10
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi gerak
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
dari sumber-sumber energi
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Transportasi
10
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1. Membuat kincir
angin untuk
menunjukkan
bentuk energi angin
dapat diubah
menjadi energi
gerak
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menerapkan konsep energi gerak
Indikator
- Siswa dapat membuat
kincir angin
- Siswa dapat membuktikan
bahwa energi angin dapat
diubah menjadi energi
gerak
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
12
Perubahan
energi angin
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
dampak yang terjadi akibat
pemakaian sumber energi
yang dilakukan terus
menerus
Cara
menghemat
energi
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan seharihari
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar
6.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk
permukaan bumi yang meliputi daratan
dan lautan
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Kenampakan
permukaan
bumi
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi
itu bulat melalui pengamatan secara
langsung dan tidak langsung
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi
itu bulat melalui praktek simulasi
menggunakan globe
6.2. Menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
cuaca
- Siswa dapat mendefinisikan pengertian
cuaca
Keadaan alam
dan cuara
- Siswa dapat menyebutkan keadaankeadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan hubungan
antara keadaan alam dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan
pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
cuaca terhadap kegiatan manusia
Pengaruh
cuaca bagi
kegiatan
manusia
6.4. Mengidentifikasi
cara manusia dalam
memelihara dan
melestarikan alam di
- Siswa dapat melakukan pengelompokan
SDA di lingkungan sekitar
Cara
memelihara
dan
melestarikan
- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan
SDA bagi manusia
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
lingkungan sekitar
Indikator
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang
merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan dampak dari
perusakan SDA bagi lingkungan
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
alam dan
lingkungan
kita
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara
memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara
melestarikan SDA
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
Kompetensi Dasar
2.1. Mengenal jenisjenis pekerjaan
:
:
:
:
IPS
III (Tiga) / 2 (dua)
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tempat Umum
Indikator
- Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan
yang menghasilkan barang dan jasa
Materi
Pokok
Jenis
Pekerjaan
- Membedakan jenis pekerjaan dibidang
jasa dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
4 JP
- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di
bidang jasa
4 JP
- Menjelaskan arti dari wiraswasta
2.2. Memahami
pentingnya
semangat kerja
2.3. Memahami
kegi
Program semester
Satuan Pendidikan
: Sekolah Dasar
Kelas/Semester
:3/2
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Nama Guru
: St Wariyo BS, A.Ma.
NIP
: 19580810 197911 1 003
Sekolah
: SD Negeri 1 Asemrudung
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema
:
Diri Sendiri
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal
pentingnya
memiliki harga diri
Indikator
- Menjelaskan pengertian harga diri
Materi Pokok
AW
Harga diri
4 JP
Diri sendiri
4 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menyebutkan akibat jika seseorang
tidak memiliki harga diri
- Memberi contoh sikap yang
mencerminkan harga diri
3.3. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri
- Menunjukkan cara berperilaku yang
rapi dan sopan
- Menjelaskan cara menjaga/
mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan /
kelebihan diri sendiri
2 JP
- Menunjukkan cara berbicara yang
sopan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan pentingnya memiliki
harga diri
3.2. Memberi contoh
bentuk harga diri,
seperti menghargai
diri sendiri,
mengakui
kelebihan dan
kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema
:
Rekreasi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator
bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam
Indonesia
Materi Pokok
AW
Bangga sebagai
bangsa
Indonesia
6 JP
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa
Indonesia
6 JP
- Menjelaskan cara mengisi
kemerdekaan bagi pelajar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema
:
Diri Sendiri
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal
pentingnya memiliki
harga diri
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
- Menjelaskan pengertian harga diri
- Menjelaskan pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat jika seseorang
tidak memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh
bentuk harga diri,
seperti menghargai
diri sendiri,
mengakui kelebihan
dan kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
- Memberi contoh sikap yang
mencerminkan harga diri
3.3. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
harga diri
- Menunjukkan cara berperilaku yang
rapi dan sopan
- Menjelaskan cara menjaga/
mempertahankan harga diri
- Membuat daftar potensi diri sendiri
- Membuat daftar kekurangan /
kelebihan diri sendiri
- Menunjukkan cara berbicara yang
sopan
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
:
:
:
:
PKn
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Rekreasi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
- Menyebutkan kebhinekaan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa
Indonesia
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangga sebagai
bangsa Indonesia
- Menyebutkan contoh kekayaan alam
Indonesia
- Menjelaskan keramahtamahan bangsa
Indonesia
- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan
bagi pelajar
Uji Kompetensi
Remedial
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal
pecahan
sederhana
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengenal bilangan pecahan
sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam
bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingkan
pecahan
sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
3.3. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan
sederhana
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Membandingkan dua pecahan
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang
melibatkan bilangan pecahan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
4.1 Mengidentifikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut sifat atau
unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun datar
persegi
Bangun datar
persegi dan
persegi panjang
4.2. Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menentukan sifat-sifat bangun datar
persegi panjang
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggambar bangun sesuai sifatsifat dari bangun tersebut
- Menjelaskan pengertian sudut
Jenis dan besar
sudut
- Mengurutkan besar sudut menurut
ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang
berhubungan dengan besar sudut
- Menggambar berbagai jenis sudutsudut
- Mengenal sudut sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu, setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
Indikator
5.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi panjang
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling bangun datar
persegi panjang dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas
persegi dan
persegi panjang
- Menggambar bangun datar persegi
dengan panjang sisi tertentu
5.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling, luas
persegi dan
persegi panjang
- Menghitung luas persegi
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menggambar persegi panjang
dengan keliling tertentu
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar
tak beraturan dengan menghitung
kotak satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan hitung luas dan
keliling bangun datar
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bangun datar
persegi panjang
dan persegi
panjang
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal
pecahan
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
- Mengenal bilangan pecahan
sederhana
- Membaca lambang bilangan pecahan
- Menulis lambang bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai pecahan dalam
bentuk gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingan
pecahan sederhana
- Mengurutkan bilangan pecahan
3.3. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan sederhana
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Membandingkan dua pecahan
- Melakukan operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah yang
melibatkan bilangan pecahan
Mengetahui,
Asemrudung, 6 Januari 2016
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Indikator
4.1 Mengidentifikasi
bebagai bangun
datar sederhana
menurut sifat atau
unsurnya
- Menentukan sifat-sifat bangun
datar persegi
4.2. Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
- Menunjukkan sudut suatu benda
- Menentukan sifat-sifat bangun
datar persegi panjang
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangun datar
persegi dan
persegi panjang
- Menggambar bangun sesuai
sifat-sifat dari bangun tersebut
- Menjelaskan pengertian sudut
Jenis dan besar
sudut
- Mengurutkan besar sudut
menurut ukuran
- Menunjukkan jenis sudut yang
berhubungan dengan besar
sudut
- Menggambar berbagai jenis
sudut-sudut
- Mengenal sudut berbagai jarak
putar
- Membuat sudut satu, setengah
dan seperempat putaran
- Menghitung keliling bangun
datar segitiga dengan
melibatkan satuan baku
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Matematika
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menghitung
keliling persegi dan
persegi panjang
Indikator
- Menghitung keliling bangun datar
segitiga dengan melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling bangun datar
persegi panjang dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas
persegi dan persegi
panjang
- Menggambar bangun datar persegi
dengan panjang sisi tertentu
5.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling, luas persegi
dan persegi panjang
- Menghitung luas persegi
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Bangun datar
persegi panjang
dan persegi
panjang
- Menggambar persegi panjang dengan
keliling tertentu
- Menghitung luas persegi panjang
- Menaksir luas daerah bangun datar tak
beraturan dengan menghitung kotak
satuan
- Memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan hitung luas dan keliling
bangun datar
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tempat Umum
Indikator
- Mengengarkan cerita pengalaman
teman
- Menanggapi pengalaman teman yang
didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu yang
berkaitan dengan kegiatan sehari-hari,
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan disampaikan dengan kalimat yang
runtut
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menjelaskan jalan cerita dan tokohtokohnya
8.1. Menulis puisi
- Mengamati gambar seri
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Cerita
Pengalaman
teman
Peristiwa yang
dialami, dilihat
atau didengar
- Memberikan tanggapan terhadap
peristiwa yang pernah dialami, dilihat
atau didengar
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Mei
Membaca dalam
hati (intensif)
- Membuat ringkasan cerita secara lisan
dan tertulis
- Menceritakan kembali isi teks secara
lisan di depan kelas
Gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri
dengan menggunakan kalimat yang
runtut serta mudah dipahami orang lain
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan cerita yang padu dan utuh
berdasarkan gambar seri
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Komunikasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks
drama anak yang dibacakan
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Membaca dalam hati teks yang
sudah disiapkan
8.1. Menulis karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
- Membaca gambar seri acak
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Teks drama anak
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Teks (150-200
kata)n
- Menjelaskan makna kata baru atau
sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi
teks
Menulis karangan
- Menjelaskan singkat makna
masing-masing gambar
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menulis karangan sederhana
sesuai gambar dengan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Peristiwa Alam
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Materi
Indikator
AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang didengarnya
6.2 Menceritakan peristiwa
yang pernah dialami,
dilihat, atau didengar
- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di
- Memberikan tanggapan sederhana terhadap
cerita teman dengan kalimat yang runtut
sekitar
- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya
Cerita
teman
Cerita
peristiwa
alam
peristiwa alam dengan kalimat yang jelas
- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman
dengan bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal, intonasi
dan ekspresi yang tepat
- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi
berdasarkan kamus
Puisi
anak
- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi
- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang menarik
8.2. Menulis puisi
berdasarkan gambar
dengan pilihan kata
yang menarik
- Menjelaskan makna gambar seri
- Menulis puisi berdasarkan gambar seri
dengan pilihan kata yang menarik
Membuat
puisi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pengayaan
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Rekreasi
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang
dilihatnya
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi sederhana
dengan menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150-200 kata)
yang dibaca secara
intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Cerita teman
- Memberikan tanggapan sederhana
terhadap cerita teman dengan
kalimat yang runtut
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat
dan pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan /
teks secara lisan di depan kelas
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri,
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan tanda
titik
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Transportasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh
dalam drama
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah
dialami
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Drama anak
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Cerita dari
anak
- Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami secara runtut dan mudah
dipahami
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menanggapi peristiwa yang dialami
anak
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Mei
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/
teks secara lisan di depan kelas
dengan kata-kata sendiri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
Indikator
- Membaca gambar yang ditampilkan
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menjelaskan isi gambar dengan
pilihan kata dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi dan ekspresi yang tepat
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Puisi
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Hewan dan Tumbuhan
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana
yang dibacakan oleh guru
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menceritakan peristiwa yang
dialami dengan kalimat yang
runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menyimak puisi yang dibacakan
teman/ guru
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Cerita pengalaman
- Menceritakan pengalaman yang
pernah didengar
- Memberikan tanggapan
sederhana tentang pengalaman
yang pernah dialami atau dilihat
Cerita peristiwa
- Menanggapi cerita pengalaman
dengan mengemukakan pendapat
Puisi
- Menjawab pertanyaan tentang isi
puisi
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang
menarik
- Menentukan urutan gambar seri
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan isi puisi denegan
kalimat sendiri secara tertulis
8.1. Menulis karangan
Mei
Menulis karangan
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Membuat kalimat yang tepat
sesuai dengan maksud gambar
seri
- Menulis karangan sederhana
berdasar gambar sseri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf dan tanda titik
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca makna gambar seri
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang pernah
dialami, dilihat, atau
didengar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tempat Umum
Indikator
- Mengengarkan cerita pengalaman
teman
- Menanggapi pengalaman teman
yang didengar
- Menceritakan peristiwa tertentu
yang berkaitan dengan kegiatan
sehari-hari, menggunakan pilihan
kata yang tepat dan disampaikan
dengan kalimat yang runtut
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita
Pengalaman
teman
Peristiwa yang
dialami, dilihat
atau didengar
- Memberikan tanggapan terhadap
peristiwa yang pernah dialami,
dilihat atau didengar
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan
pertanyaan tentang isi
teks agak panjang
(150-200 kata) yang
dibaca secara intensif
- Menjelaskan jalan cerita dan
tokoh-tokohnya
8.1. Menulis puisi
- Mengamati gambar seri
- Membuat ringkasan cerita secara
lisan dan tertulis
Membaca
dalam hati
(intensif)
- Menceritakan kembali isi teks
secara lisan di depan kelas
Gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
berdasarkan gambar
dengan pilihan kata
yang menarik
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
- Menjelaskan isi dan urutan gambar
seri dengan menggunakan kalimat
yang runtut serta mudah dipahami
orang lain
- Menuliskan cerita yang padu dan
utuh berdasarkan gambar seri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Komunikasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyimak dengan seksama teks
drama anak yang dibacakan
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi
sederhana dengan
menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Membaca dalam hati teks yang
sudah disiapkan
8.1. Menulis karangan
sederhana
- Membaca gambar seri acak
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Teks drama anak
- Menjelaskan isi drama anak
- Menirukan dialog dalam teks
drama dengan ekspresi yang
tepat
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Teks (150-200
kata)n
- Menjelaskan makna kata baru
atau sukar melalui kamus
- Membuat pertanyaan tentang isi
teks
Menulis karangan
- Menjelaskan singkat makna
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
masing-masing gambar
- Menulis karangan sederhana
sesuai gambar dengan ejaan,
huruf kapital dan tanda titik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Peristiwa Alam
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menyimak cerita teman
yang didengarnya
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Mengidentifikasi bagian
peristiwa yang terjadi di
sekitar
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
Cerita teman
- Memberikan tanggapan
sederhana terhadap cerita
teman dengan kalimat
yang runtut
Cerita peristiwa
alam
- Menceritakan pengalaman
tentang terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat yang
jelas
- Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman
dengan bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menjelaskan arti kata sukar
pada puisi berdasarkan
kamus
Puisi anak
- Menjelaskan pesan yang
tersirat pada puisi
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
- Membaca puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang menarik
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Menjelaskan makna
gambar seri
Membuat puisi
- Menulis puisi berdasarkan
gambar seri dengan pilihan
kata yang menarik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
:
:
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Rekreasi
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman
yang didengarnya
- Menyimak cerita teman yang
dilihatnya
6.1. Melakukan
percakapan melalui
telepon / alat
komunikasi sederhana
dengan menggunakan
kalimat ringkas
- Menjelaskan sopan-santun bicara
pada saat bertelepon
7.1. Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150-200 kata)
yang dibaca secara
intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita teman
- Memberikan tanggapan sederhana
terhadap cerita teman dengan
kalimat yang runtut
Percakapan
- Bercakap-cakap melalui telepon
dengan kalimat ringkas
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan /
teks secara lisan di depan kelas
dengan kata-kata sendiri
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
8.1. Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri,
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan tanda
titik
Indikator
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana
berdasarkan gambar seri dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Transportasi
Indikator
5.2 Menirukan dialog
dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks
drama anak yang
didengarnya
- Menyebutkan nama-nama tokoh
dalam drama
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menyebutkan peristiwa yang pernah
dialami
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Drama anak
- Menjelaskan isi teks drama
- Mengikuti pembacaan teks drama
dengan ekspresi yang tepat
Cerita dari anak
- Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami secara runtut dan mudah
dipahami
- Menanggapi peristiwa yang dialami
anak
7.1. Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
- Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan isi teks
Membaca
intensif
- Membahas penggunaan kalimat dan
pilihan kata dalam teks
- Membuat ringkasan cerita secara
tertulis
- Menceritakan kembali isi bacaan/
teks secara lisan di depan kelas
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
dengan kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi
berdasarkan
gambar dengan
pilihan kata yang
menarik
- Membaca gambar yang ditampilkan
Puisi
- Menjelaskan isi gambar dengan
pilihan kata dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi dan ekspresi yang tepat
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
Tema
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
III (Tiga) / 2 (dua)
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Hewan dan Tumbuhan
Indikator
5.1 Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
cerita pengalaman
teman yang
didengarnya
- Menanggapi cerita sederhana yang
dibacakan oleh guru
6.2 Menceritakan
peristiwa yang
pernah dialami,
dilihat, atau
didengar
- Menceritakan peristiwa yang dialami
dengan kalimat yang runtut
7.2. Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang tepat
- Menyimak puisi yang dibacakan
teman/ guru
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Cerita
pengalaman
- Menceritakan pengalaman yang
pernah didengar
- Memberikan tanggapan sederhana
tentang pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat
Cerita peristiwa
- Menanggapi cerita pengalaman
dengan mengemukakan pendapat
Puisi
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi dengan kalimat
sendiri secara tertulis
- Membacakan puisi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang menarik
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
8.1. Menulis karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri,
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital, dan
tanda titik
Indikator
- Menentukan urutan gambar seri
- Membaca makna gambar seri
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
Menulis
karangan
- Membuat kalimat yang tepat sesuai
dengan maksud gambar seri
- Menulis karangan sederhana berdasar
gambar seri dengan menggunakan
pilihan kata dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan penggunaan
ejaan, huruf dan tanda titik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
4.1. Menyimpulkan
hasil pengamatan
bahwa gerak
benda dapat
dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan hasil
pengamatan bahwa gerak benda
dipengaruhi oleh bentuk dan
ukuran
Materi Pokok
AW
Bentuk dan
ukuran benda
6 JP
Pengaruh energi
panas
6 JP
Sumber energi
dan kegunaannya
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat melakukan percobaan
gerak benda dengan benda atau
media lainnya
- Siswa dapat menyebutkan macammacam energi
- Siswa dapat menyebutkan
kegunaan energi dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
kegunaan energi panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
energi gerak dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
getaran dalam kehidupan seharihari
4.3. Mengidentifikasi
sumber energi dan
kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi panas
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi cahaya
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal
yang mempengaruhi gerak benda
4.2. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas,
gerak, getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat menjelaskan
kegunaan dari sumber-sumber
energi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi gerak
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menerapkan konsep energi gerak
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
5.1. Membuat kincir
angin untuk
menunjukkan
bentuk energi
angin dapat diubah
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat membuat kincir
angin
Perubahan energi
angin menjadi
energi gerak
10 JP
5.2 Menerapkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
dampak yang terjadi akibat
pemakaian sumber energi
yang dilakukan terus
menerus
Cara menghemat
energi
4 JP
- Siswa dapat membuktikan
bahwa energi angin dapat
diubah menjadi energi gerak
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan sehari-hari
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
6.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
- Siswa dapat menjelaskan bentukbentuk permukaan bumi yang
meliputi daratan dan lautan
Kenampakan
permukaan bumi
8 JP
Keadaan alam
dan cuaca
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui pengamatan
secara langsung dan tidak
langsung
- Siswa dapat mendefinisikan
pengertian cuaca
- Siswa dapat menyebutkan
keadaan-keadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan
hubungan antara keadaan alam
dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan
pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
- Siswa dapat menjelaskan
pengaruh cuaca terhadap
kegiatan manusia
Pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
6 JP
6.4. Mengidentifikasi
cara manusia
dalam memelihara
dan melestarikan
alam di lingkungan
- Siswa dapat melakukan
pengelompokan SDA di
lingkungan sekitar
Cara memelihara
dan melestarikan
alam dan
lingkungan kita
6 JP
- Siswa dapat menyebutkan
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui praktek
simulasi menggunakan globe
6.2. Menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
cuaca
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Kompetensi Dasar
sekitar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal
yang merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan
dampak dari perusakan SDA bagi
lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan caracara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan caracara melestarikan SDA
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemanfaatan SDA bagi manusia
Uji Kompetensi
Mei
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Kompetensi Dasar
4.1. Menyimpulkan
hasil pengamantan
bahwa gerak benda
dapat dipengaruhi
oleh bentuk dan
ukuran
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan hasil
pengamatan bahwa gerak benda
dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Bentuk dan ukuran
benda
- Siswa dapat melakukan percobaan
gerak benda dengan benda atau
media lainnya
- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal
yang mempengaruhi gerak benda
4.2. Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas, gerak,
getaran dalam
kehidupan seharihari
- Siswa dapat menyebutkan macammacam energi
Pengaruh energi
panas
- Siswa dapat menyebutkan kegunaan
energi dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
energi panas dalam kehidupan seharihari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
energi gerak dalam kehidupan seharihari
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi
sumber energi dan
kegunaannya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi panas
Sumber energi dan
kegunaan-nya
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi cahaya
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Transportasi
10
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi gerak
- Siswa dapat menyebutkan sumber
energi bunyi
- Siswa dapat menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan
dari sumber-sumber energi
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
Transportasi
10
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1. Membuat kincir
angin untuk
menunjukkan
bentuk energi angin
dapat diubah
menjadi energi
gerak
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
5. Menerapkan konsep energi gerak
Indikator
- Siswa dapat membuat
kincir angin
- Siswa dapat membuktikan
bahwa energi angin dapat
diubah menjadi energi
gerak
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
12
Perubahan
energi angin
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat menjelaskan
dampak yang terjadi akibat
pemakaian sumber energi
yang dilakukan terus
menerus
Cara
menghemat
energi
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan seharihari
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPA
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar
6.1. Mendeksipsikan
kenampakan
permukaan bumi di
lingkungan sekitar
Indikator
- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk
permukaan bumi yang meliputi daratan
dan lautan
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
Kenampakan
permukaan
bumi
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi
itu bulat melalui pengamatan secara
langsung dan tidak langsung
- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi
itu bulat melalui praktek simulasi
menggunakan globe
6.2. Menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
cuaca
- Siswa dapat mendefinisikan pengertian
cuaca
Keadaan alam
dan cuara
- Siswa dapat menyebutkan keadaankeadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan hubungan
antara keadaan alam dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan
pengaruh cuaca
bagi kegiatan
manusia
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh
cuaca terhadap kegiatan manusia
Pengaruh
cuaca bagi
kegiatan
manusia
6.4. Mengidentifikasi
cara manusia dalam
memelihara dan
melestarikan alam di
- Siswa dapat melakukan pengelompokan
SDA di lingkungan sekitar
Cara
memelihara
dan
melestarikan
- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan
SDA bagi manusia
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
11
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
Kompetensi Dasar
lingkungan sekitar
Indikator
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang
merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan dampak dari
perusakan SDA bagi lingkungan
Materi Pokok
Temp.
Umum
Komunikasi
Peristiwa Alam
1
3
5
2
4
6
7
Rekreasi
8
9
Transportasi
10
11
alam dan
lingkungan
kita
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara
memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan cara-cara
melestarikan SDA
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
ST WARIYO BS, A.MA.
NIP. 19580810 197911 1 003
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung Kelas 3 Tahun Pelajaran 2015/2016
12
13
Hewan dan
Tumbuhan
14
15
16
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
Kompetensi Dasar
2.1. Mengenal jenisjenis pekerjaan
:
:
:
:
IPS
III (Tiga) / 2 (dua)
2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tempat Umum
Indikator
- Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan
yang menghasilkan barang dan jasa
Materi
Pokok
Jenis
Pekerjaan
- Membedakan jenis pekerjaan dibidang
jasa dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
4 JP
- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di
bidang jasa
4 JP
- Menjelaskan arti dari wiraswasta
2.2. Memahami
pentingnya
semangat kerja
2.3. Memahami
kegi