S TB 1000083 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Amien, M. (1987). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan
Metode Discovery Dan Inquiry. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta :RinekaCipta
Dahar, R.W. (2011). Teori Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT.Remaja
Rosdakarya
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT .Rineka Cipta.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. (2014). Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013.____________: Kata Pena
Markaban. (2006). Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Penemuan
Terbimbing. Yogyakarta: Depdiknas
Moekijat. (1984). Dasar Dasar Motivasi.Bandung: Sumur Bandung
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya
Prawadilga, Dewi Salma dan Eveline Siregar (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan.
Jakarta : Kencana
Ratumanan, T. G. (2004). Belajar dan Pembelajaran edisi kedua . Unesa University
Press
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Riduwan. (2004). Belajar Mudah Peneltian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Muda . Bandung: Alfabeta
Rohani, Ahmad dan Abu Ahmadi. (1990). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta
Roestiyah. (1998). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta
Rusyan, Tabrani, Atang Kusdinar, Zainal Arifin. (1989). Pendekatan Dalam Proses
Belajar Mengajar . Bandung: CV.Remadja Karya.
Sardiman,A.M. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: Rajawali
Pers.
Saputra, Suprian Atmaja. (2007). Modul Statistika Fakultas Pendidikan Teknologi
Dan Kejuruan. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Saputra, Suprian Atmaja. (2011). Modul Statistika Fakultas Pendidikan Teknologi
Dan Kejuruan. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan.Yogyakarta: UNY Press
Suryabrata, Sumardi. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali.
Sumanto, (1990). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
Sumantri,Mulyani dkk. (1999). Strategi Belajar Mengajar , Depdikbud, Dirjen Dikti,
Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar. IBRD: Loan 3496 – IND.
Surya, Mohammad. (1981). Pengantar Psikologi,Pengaruh Faktor Non Intelektual
Terhadap Gejala Berprestasi Kurang (Studi Terhadap Siswa SPG), IKIP
Bandung.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Uno,B.Hamzah. (2006). Teori Motivasi dan Pengukurannya .Jakarta: Bumi Aksara
Sumber Skripsi
Agstiana, Dara. (2013). Pengaruh Persepsi Diklat Tentang Pemberian Penguatan
Positif terhadap Keaktifan Belajar. Skripsi Sarjana Pendidikan Teknik
Arsitektur UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Tilawati, Defrina Sari.(2013). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akutansi. Skripsi Sarjana Pendidikan
Akutansi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku
Amien, M. (1987). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan
Metode Discovery Dan Inquiry. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta :RinekaCipta
Dahar, R.W. (2011). Teori Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT.Remaja
Rosdakarya
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT .Rineka Cipta.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. (2014). Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013.____________: Kata Pena
Markaban. (2006). Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Penemuan
Terbimbing. Yogyakarta: Depdiknas
Moekijat. (1984). Dasar Dasar Motivasi.Bandung: Sumur Bandung
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya
Prawadilga, Dewi Salma dan Eveline Siregar (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan.
Jakarta : Kencana
Ratumanan, T. G. (2004). Belajar dan Pembelajaran edisi kedua . Unesa University
Press
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Riduwan. (2004). Belajar Mudah Peneltian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Muda . Bandung: Alfabeta
Rohani, Ahmad dan Abu Ahmadi. (1990). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta
Roestiyah. (1998). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta
Rusyan, Tabrani, Atang Kusdinar, Zainal Arifin. (1989). Pendekatan Dalam Proses
Belajar Mengajar . Bandung: CV.Remadja Karya.
Sardiman,A.M. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: Rajawali
Pers.
Saputra, Suprian Atmaja. (2007). Modul Statistika Fakultas Pendidikan Teknologi
Dan Kejuruan. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Saputra, Suprian Atmaja. (2011). Modul Statistika Fakultas Pendidikan Teknologi
Dan Kejuruan. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan.Yogyakarta: UNY Press
Suryabrata, Sumardi. (1984). Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali.
Sumanto, (1990). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
Sumantri,Mulyani dkk. (1999). Strategi Belajar Mengajar , Depdikbud, Dirjen Dikti,
Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar. IBRD: Loan 3496 – IND.
Surya, Mohammad. (1981). Pengantar Psikologi,Pengaruh Faktor Non Intelektual
Terhadap Gejala Berprestasi Kurang (Studi Terhadap Siswa SPG), IKIP
Bandung.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Uno,B.Hamzah. (2006). Teori Motivasi dan Pengukurannya .Jakarta: Bumi Aksara
Sumber Skripsi
Agstiana, Dara. (2013). Pengaruh Persepsi Diklat Tentang Pemberian Penguatan
Positif terhadap Keaktifan Belajar. Skripsi Sarjana Pendidikan Teknik
Arsitektur UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Tilawati, Defrina Sari.(2013). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akutansi. Skripsi Sarjana Pendidikan
Akutansi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sigit Purwana Yudha , 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu