T PAUD 1402918 Abstract
EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN ANAK USIA DINI
(Studi Kuasi Eksperimen Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al-Akhyar
Kecamatan Wanayasa Kabupaten Purwakarta)
Cucu Susianti
1402918
ABSTRAK
Memperkenalkan Al-Qur’an pada anak melalui program Tahfidz Qur’an
merupakan salah satu cara dalam menciptakan generasi manusia yang beriman
dan bertaqwa sebagaimana tujuan pendidikan nasional yaitu
untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulya, berilmu, kreatif dan
mandiri. Setiap orang yang beragama Islam harus dapat menghafal ayat-ayat AlQur’an, sekurang-kurangnya sebagian dari surat pendek Al-Qur’an yang
terhimpun dalam Juz ‘Amma yaitu juz ke 30 dalam Al-Qur’an karena surat
tersebut merupakan bacaan yang akan digunakan dalam sholat. Menghafal AlQur’an merupakan aktivitas yang kaitannya sangat erat dengan kerja memori
dalam otak. Oleh karena itu metode yang digunakan dalam menghafal Al-Qur’an
bagi anak haruslah menggunakan metode yang sesuai dengan perkembangan anak
usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode
Talaqqi dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an anak usia dini.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen terhadap anak
usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Al-Akhyar. Hasil Penelitian ini
menunjukkan bahwa metode Talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan
menghafal Al-Qur’an anak usia dini.
Kata kunci : Metode talaqqi, menghafal Al-qur’an, anak usia dini.
Cucu Susianti, 2016
EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE EFFECTIVENESS OF TALAQQI METHOD IN IMPROVING
YOUNG CHILDREN’S AL-QUR’AN MEMORIZATION SKILLS
(A Quasi-Experimental Study to 5-6 Year Old Children at TK1 Al-Akhyar
Wanayasa District, Purwakarta Regency)
CucuSusianti
1402918
ABSTRACT
Introducing Al-Qur’an to children through the program of Tahfidz Qur’an is one
of the methods in creating a pious and faithful generation, as is mandated by the
national education, namely developing student’s potentials so that they become
persons imbued with human values who are faithful and pious to one and only
God; who possess morals and noble character; who are healthy, knowledgeable,
creative, and independent. Each Muslim must memorize Al-Qur’an verses, at least
some of the short ones as collected in the Juz ‘Amma, the 30th chapter in AlQur’an, because these surahs are to be read during the prayers. Memorizing AlQur’an is an activity strongly related to the working memory of the brain.
Therefore, the method used in memorizing Al-Qur’an for children should suit
their development, especially so for young children. The purpose of this research
is to find about the effectiveness of Talaqqimethod in improving young children’s
Al-Qur’an memorization skills. The research employed a quasi-experimental
method to 5-6 year-old children at Taman Kanak-Kanak Al-Akhyar. The findings
show that Talaqqimethod was effective in improving young children’s Al-Qur’an
memorization skills.
Keywords: Talaqqimethod, Al-qur’an memorization, young children.
1
Taman Kanak-Kanak, equivalent to Kindergarten
Cucu Susianti, 2016
EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN ANAK USIA DINI
(Studi Kuasi Eksperimen Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al-Akhyar
Kecamatan Wanayasa Kabupaten Purwakarta)
Cucu Susianti
1402918
ABSTRAK
Memperkenalkan Al-Qur’an pada anak melalui program Tahfidz Qur’an
merupakan salah satu cara dalam menciptakan generasi manusia yang beriman
dan bertaqwa sebagaimana tujuan pendidikan nasional yaitu
untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulya, berilmu, kreatif dan
mandiri. Setiap orang yang beragama Islam harus dapat menghafal ayat-ayat AlQur’an, sekurang-kurangnya sebagian dari surat pendek Al-Qur’an yang
terhimpun dalam Juz ‘Amma yaitu juz ke 30 dalam Al-Qur’an karena surat
tersebut merupakan bacaan yang akan digunakan dalam sholat. Menghafal AlQur’an merupakan aktivitas yang kaitannya sangat erat dengan kerja memori
dalam otak. Oleh karena itu metode yang digunakan dalam menghafal Al-Qur’an
bagi anak haruslah menggunakan metode yang sesuai dengan perkembangan anak
usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode
Talaqqi dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an anak usia dini.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen terhadap anak
usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Al-Akhyar. Hasil Penelitian ini
menunjukkan bahwa metode Talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan
menghafal Al-Qur’an anak usia dini.
Kata kunci : Metode talaqqi, menghafal Al-qur’an, anak usia dini.
Cucu Susianti, 2016
EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE EFFECTIVENESS OF TALAQQI METHOD IN IMPROVING
YOUNG CHILDREN’S AL-QUR’AN MEMORIZATION SKILLS
(A Quasi-Experimental Study to 5-6 Year Old Children at TK1 Al-Akhyar
Wanayasa District, Purwakarta Regency)
CucuSusianti
1402918
ABSTRACT
Introducing Al-Qur’an to children through the program of Tahfidz Qur’an is one
of the methods in creating a pious and faithful generation, as is mandated by the
national education, namely developing student’s potentials so that they become
persons imbued with human values who are faithful and pious to one and only
God; who possess morals and noble character; who are healthy, knowledgeable,
creative, and independent. Each Muslim must memorize Al-Qur’an verses, at least
some of the short ones as collected in the Juz ‘Amma, the 30th chapter in AlQur’an, because these surahs are to be read during the prayers. Memorizing AlQur’an is an activity strongly related to the working memory of the brain.
Therefore, the method used in memorizing Al-Qur’an for children should suit
their development, especially so for young children. The purpose of this research
is to find about the effectiveness of Talaqqimethod in improving young children’s
Al-Qur’an memorization skills. The research employed a quasi-experimental
method to 5-6 year-old children at Taman Kanak-Kanak Al-Akhyar. The findings
show that Talaqqimethod was effective in improving young children’s Al-Qur’an
memorization skills.
Keywords: Talaqqimethod, Al-qur’an memorization, young children.
1
Taman Kanak-Kanak, equivalent to Kindergarten
Cucu Susianti, 2016
EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu