PERBEDAAN KECEMASAN ANAK SAAT DIPASANG INFUS YANG MENDAPAT DUKUNGAN EMOSIONAL DARI KELUARGA INTI DAN BUKAN DARI KELUARGA INTI

  

PERBEDAAN KECEMASAN ANAK SAAT DIPASANG INFUS YANG

MENDAPAT DUKUNGAN EMOSIONAL DARI KELUARGA INTI DAN

BUKAN DARI KELUARGA INTI

SKRIPSI

  Diajukan sebagai syarat untuk memenuhi mencapai Derajat Sarjana:

  

ZAIN KHARIS MUNANDAR

NIM : 1011020038

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

KEPERAWATAN S1

UNIVESITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERATO

  

2015

  

HALAMAN PERSETUJUAN

PERBEDAAN KECEMASAN ANAK SAAT DIPASANG INFUS YANG

MENDAPAT DUKUNGAN EMOSIONAL DARI KELUARGA INTI DAN

BUKAN DARI KELUARGA INTI

  Oleh :

ZAIN KHARIS MUNANDAR

  

NIM : 1011020038

  Diperiksa dan disetujui oleh : Pembimbing I Pembimbing II

  Ragil Setiyabudi, S.KM., M.Kes (Epid) Sodikin, A.Kep.,M.Kes NIK. 2160199 NIK. 2160181

  HALAMAN PENGESAHAN PERBEDAAN KECEMASAN ANAK SAAT DIPASANG INFUS YANG MENDAPAT DUKUNGAN EMOSIONAL DARI KELUARGA INTI DAN BUKAN DARI KELUARGA INTI

  Oleh :

  ZAIN KHARIS MUNANDAR NIM : 1011020038

  Telah dipertahankan di Depan Panitia ujian sidang skripsi pada hari Rabu, 11 Maret 2015

  SUSUNAN PANITIA UJIAN Ketua Ragil Setiyabudi, S.KM., M.Kes (Epid). NIK. 2160199 Sekretaris Sodikin, A.Kep.,M.Kes. NIK. 2160181 Penguji I Ns. Umi Solikhah S.pd., M.Kep. NIK 2160188

  Penguji II Ns. Agus Santosa S.Kep.M.Kep. NIK. 20160582

  Mengetahui Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto Ns. Jebul Suroso S.Kp.,M.Kep.,

  NIP. 19770305 200501 1001

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Zain Kharis Munandar Nim : 1011020038 Program studi : Keperawatan S1 Fakultas/ Universitas : Ilmu Kesehatan / Muhammadiyah Purwokerto Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 11 Maret 2015 Yang menyatakan, Zain Kharis Munandar NIM. 1011020038 iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Karya mungil ini saya persembahkan kepada orang-orang yang aku sayangi dan telah banyak membantu dalam menyusunya:

• Kepada Orang Tua Ku yaitu Ibu dan Ayahanda tercinta, yang telah berjuang untuk memberikan sesuatu terbaik untukKu baik secara materi maupun spiritual, semoga kelak aku bisa membalasa apa yang sudah kau berikan...AMIN...
• Terimakasih kepada kakakKu yang telah banyak memberikan motivasi dan dorongan untuk cepat menyelesaikan skripsi ini...
• Kedua pembimbing yang telah banyak memberikan masukan-masukan dan sarannya dalam penyusunan skripsi ini.
• Teman-teman seperjuangan angkatan 2010 yang telah memberikan motivasi dan berbagai masukan dalam penyusunan skripsi ini...

  v

  MOTTO

  Janganlah Menangis Karena Sudah Terjadi, Tersenyumlah Karena Telah Terjadi Berkata Dengan Jujur Adalah Cara Yang Sederhana Untuk Hidup Damai vi

  

PERBEDAAN KECEMASAN ANAK SAAT DIPASANG INFUS YANG

MENDAPAT DUKUNGAN EMOSIONAL DARI KELUARGA INTI DAN

BUKAN DARI KELUARGA INTI

ABSTRAK

  Zain Kharis Munandar¹ Ragil Setiyabudi² Sodikin³

  Latar belakang: Anak yang mendapat perawatan di rumah sakit akan mengalami

  kecemasan. Kecemasan ini sendiri akan membawa dampak tidak baik pada proses kesembuhannya terutama pada anak yang harus mendapatkan perawatan di rumah sakit yang lingkungannya masih asing baginya.

  Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan kecemasan anak saat dipasang infus yang mendapat dukungan emosional dari keluarga inti dengan bukan dari keluarga inti. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode penelitian

  survei (survey research method) dengan pendekatan case control. Populasi dalam penelitian ini adalah 120. Teknik sampling adalah Consecutive sampling sebanyak sampel 35 anak didampingi keluarga inti dan 35 anak tidak didampingi keluarga inti. Uji statistik dengan uji independent sample t test.

  Hasil: Sebagian besar kecemasan anak saat dipasang infus yang mendapatkan

  pendampingan keluarga inti dalam kategori cemas ringan sebanyak 25 responden (71,4%) dan yang mendapatkan pendampingan keluarga bukan inti dalam kategori cemas sedang sebanyak 24 responden (68,6%). Terdapat perbedaan kecemasan anak saat dipasang infus yang mendapat dukungan emosional dari keluarga inti dan bukan dari keluarga inti (0,001) dan perbedaan rerata (CI 95%) = 4 (0,622- 0,178).

  Kesimpulan: Terdapat perbedaan kecemasan anak saat dipasang infus yang mendapat dukungan emosional dari keluarga inti dengan bukan dari keluarga inti.

  Kata Kunci: Kecemasan Anak, Pendampingan Keluarga 1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UMP.

  2. Staf Pengajar Fakultas Ilmu Kesehatan UMP.

  3. Staf Pengajar Fakultas Ilmu Kesehatan UMP. vii

ANXIETY DIFFERENCES INFUSION OF CHILDREN WHEN

  

NOT FROM FAMILY CORE CORE

ABSTRACT

  Zain Kharis Munandar¹ Ragil Setiyabudi² Sodikin³

  Background: Children who received treatment in the hospital will experience

  anxiety. This anxiety alone will bring no good effect on the process of recovery, especially in children who should receive care in the hospital environment is still foreign to him.

  Objective: To determine differences in children's anxiety when installed infusions

  received emotional support from family nucleus with instead of the nuclear family.

  Methods: The study was a quantitative survey research methods (survey research

  method) with a case control approach. The population in this study was 120. The sampling technique is a sampling Consecutive sample of 35 children accompanied by nuclear families and 35 children not accompanied by a nuclear family. Statistical test to test independent sample t test.

  Results: Most of the children's anxiety when installed infusion get immediate

  family assistance in the category of mild anxiety as much as 25 respondents (71.4%) and the non-core family get assistance in the category of anxiety are as many as 24 respondents (68.6%). There are differences in children's anxiety when installed infusions received emotional support from family and not the core of the nuclear family (0.001) and mean difference (95% CI) = 4 (0,622-0,178).

  Conclusion: There is a difference in children's anxiety when installed infusions

  received emotional support from family nucleus with instead of the nuclear family.

  Keywords: Anxiety Child, Family Assistance 1. Students of Nursing Science Faculty of Health Sciences UMP.

  2. Lecturer Faculty of Health Sciences UMP.

  3. Lecturer Faculty of Health Sciences UMP. viii

KATA PENGANTAR

  Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perbedaan Kecemasan Anak Saat

  Dipasang Infus Yang Mendapat Dukungan Emosional Dari Keluarga Inti Dan Bukan Dari Keluarga Inti ”.

  Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagi pihak maka skripsi ini dapat terselesaikan. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis sampaikan kepada:

  1. DR. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Ns. Jebul Suroso, S.Kp., M.Kep selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Kris Linggardini, S.Kp., M.Kep selaku ketua Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Ragil Setiyabudi, S.KM., M.Kes (Epid) selaku dosen pembimbing I dalam penyusunan skripsi, terima kasih atas bimbingan yang diberikan selama penyusunan proposal skripsi.

  5. Sodikin, A.Kep.,M.Kes selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan saran dalam menyusun skripsi ini.

  6. Seluruh Dosen dan staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. ix

  7. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberi semangat dan dukungan baik moral, material dan spiritual.

  8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan imbalan yang sesuai, amiin.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis oleh sebab itu penulis mohon saran dan kritik yang membangun dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Terima kasih.

  Purwokerto, 11 Maret 2015 Penulis x

  

DAFTAR ISI

  Halaman

  HALAMAN SAMPUL .................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................... ii HALAMAN PENGESAHA .......................................................... iii SURAT PERNYATAAN .............................................................. iv HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................... v MOTTO ........................................................................................ vi ABSTRAK ..................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................. ix DAFTAR ISI ................................................................................. xi DAFTAR TABEL ......................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ..................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................. xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..............................................................

  1 B. Rumusan Masalah ..........................................................

  5 C. Tujuan Penelitian ...........................................................

  6 D. Manfaat Penelitian .......................................................

  7 E. Keaslian Penelitian ........................................................

  7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Konsep Pemasangan Infus..............................................

  11 B. Reaksi Anak Terhadap Tindakan Keperawatan .............

  14 xi

  C. Kecemasan....................................................................

  14 1. Definisi................................................ .......................

  14 2. Teori kecemasan .......................................................

  15 3. Faktor yang mempengaruhi kecemasan .....................

  17 4. Gejala-gejala kecemasan ...........................................

  20 5. Cara mengukur kecemasan ........................................

  21 6. Upaya untuk mengatasi kecemasan ...........................

  22 7. Tingkat kecemasan ...................................................

  23 8. Dampak kecemasan ..................................................

  25 C. Dukungan keluarga .......................................................

  26 1. Definisi................................................ .......................

  26 2. Jenis dukungan keluarga ...........................................

  27 3. Fungsi keluarga.........................................................

  28 5. Tipe keluarga ............................................................

  28

  6. Reaksi orang tua saat anaknya dirawat dirumah sakit

  30 D. Keluarga Inti .................................................................

  32 1. Definisi................................................ .......................

  32 2. Fungsi keluarga inti ..................................................

  32 D. Kerangka Teori .............................................................

  34 D. Kerangka Konsep .........................................................

  35 E. Hipotesis Penelitian................................................ ........

  35 xii

  BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ...........................................................

  44 BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian .............................................................

  LAMPIRAN

  55 DAFTAR PUSTAKA

  54 B. Saran...................................... .........................................

  53 BAB V : KESIMPULAN DAN SARA A. Kesimpulan ..................................................................

  49 C. Keterbatasan ..................................................................

  47 B. Pembahasan....................................... .............................

  43 I. Pengolahan dan Analisis Data ........................................

  36 B. Waktu dan Tempat Penelitian....................................... ..

  41 H. Uji Validitas dan Relibilitas ...........................................

  40 G. Etika Penelitian .............................................................

  40 F. Instrumen Penelitian ......................................................

  39 E. Definisi Operasional ......................................................

  36 D. Variabel Penelitian ........................................................

  36 C. Populasi dan Sampel ......................................................

  xiii

  

DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 3 Definisi Operasional .......................................................

  39 Tabel 4.1 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Pendampingan Keluarga .................................................

  46 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kecemasan Anak Saat Dipasang Infus Yang Mendapat Pendampingan Keluarga Inti .........

  47 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kecemasan anak saat dipasang infuse yang mendapat pendampingan bukan keluarga inti .........

  48 Tabel 4.4 Hasil Uji Independent Sampe T Test Perbedaan Kecemasan Anak Saat Dipasang Infus Yang Mendapat Dukungan Emosional Dari Keluarga Inti Dan Bukan Dari Keluarga Inti di .......................................................

  49 xiv

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar 1 Kerangka Teori .....................................

  33 Gambar 2 Kerangka Konsep

  34 ..................................... xv