UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN DISCOVERY MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SMP N 1 SOKARAJA - repository perpustakaan

  

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN

KONSEP MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN DISCOVERY MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SMP N 1 SOKARAJA

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

  Oleh:

  

Gladis Permata Mandasari

  1101060057

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKRTO

2015

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika dengan pembelajaran Discovery melalui metode demonstrasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP N 1 Sokaraja yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Hasil pemahaman konsep matematika siswa diperoleh dengan menggunakan tes evaluasi pemahaman konsep matematika. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 61,34 dengan kriteria baik, siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 72,39 dengan kriteria baik dan siklus III diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,25 dengan kriteria sangat baik. Disimpulkan bahwa pembelajaran Discovery melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII D SMP N 1 Sokaraja.

  Kata kunci: Pemahaman Konsep, Pembelajaran Discovery melaui Metode Demonstrasi.

  

MOTTO

Tuhan menciptakan kedua mata kita di depan karena kita harus

terus melihat ke depan, bukan ke belakang dan

terpaku pada masa lalu.

“Waktu itu bagaikan sebilah pedang, jika engkau tidak

memanfaatkannya, maka ia akan memotongmu

  

(Ali bin Abu Thalib)

“Tidak ada balasan kebaikan kecuali kebaikan pula.”

(QS. ArRahman: 60)

The more yoou give, the more you will get (semakin banyak yang

kamu berikan, maka semakin banyak yang akan kamu dapatkan)

  PERSEMBAHAN Puji syukur kehadirat ALLOH SWT atas rakhmat dan karuniaNya sehingga skripsi ini selesai disusun. Skripsi ini saya persembahkan untuk :

  1. Kedua orang tua saya, Bapak Sumandar dan Ibu Syari Sabana yang telah memberikan kasih sayang, segala dukungan, dan pengorbanan serta doa yang tiada henti dipanjatkan untuk kebaikanku.

  2. Adikku, Raihan Ramadhan yang selalu menghiburku dan memberikan semangat kepadaku.

  3. Gayu Toga Prasetya, teman spesial yang selalu membantu, memberi semangat, dan memotivasiku dalam menyelesaikan skripsiku.

  4. Sahabatku, Findi Endarwati yang selalu menghibur dan memberikan semangat kepadaku.

  5. Teman- teman pendidikan matematika angkatan 2011 khususnya kelas B yang selalu menghiburku dalam suka dan duka.

  6. Achmad Soimun dan Desi Frimadani teman baikku yang membantu dan memotivasi dalam menyelesaikan skripsi. Assalamu’alaikum Wr.Wb Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada kita semua. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammas SAW, keluarga dan para sahabat. Alhamdulillah dengan izin Alloh SWT peneliti dapat menusun skripsi yang berjudul “UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

  DISCOVERY PEMBELAJARAN MELALUI METODE

DEMONSTRASI”. Dari awal pelaksanaan penelitian sampai

  terselesaikannya penyusunan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H , M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si, Kaprodi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  4. Chumaedi Sugihandardji, M.Si, Pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu dan memberikan bimbingan serta arahan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Fitri Eko Subekti, M.Si, Pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dan memberikan bimbingan serta arahan dalam penyusunan skripsi ini.

  6. M.Priyo Utomo, S.Pd, Kepala Sekolah SMP N 1 Sokaraja yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.

  7. Saiful Muarif, S.Pd, Guru Matematika SMP N 1 Sokaraja yang telah bersedia membantu dalam pelaksanaan penelitian guna penyusunan skripsi.

  8. Bapak dan Ibu dosen Prodi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  9. Siswa- siswi kelas VIIID SMP N 1 Sokaraja sebagai subyek dalam penelitian.

  10. Teman-teman Matematika angkatan 2011 yang selalu memberi semangat dalam penyelesaian skripsi ini.

  11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini , yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

  Teriring doa dan harapan semoga amal baik dari semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan sehingga mendapatkan balasan dari Alloh SWT. Besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak.

  Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

  Purwokerto, 28 Juli 2015

  Peneliti Gladis Permata M.

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL..............................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................ii HALAMAN PENGESAHAN..............................................................................iii SURAT PERNYATAAN.....................................................................................iv ABSTRAK.............................................................................................................v MOTTO................................................................................................................vi PERSEMBAHAN...............................................................................................vii KATA PENGANTAR........................................................................................viii DAFTAR ISI..........................................................................................................x

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang.............................................................................................1 B. Rumusan Masalah........................................................................................7 C. Tujuan Penelitian.........................................................................................7 D. Manfaat Penelitian.......................................................................................7 BAB II KAJIAN TEORITIK A. Pemahaman Konsep.....................................................................................9 B. Pembelajaran Discovery.............................................................................12 C. Metode Demonstrasi..................................................................................15 D. Pelaksanaan Pembelajara Discovery melalui Metode Demonstrasi...........19 E. Penelitian Relevan......................................................................................22 F. Kerangka Pikir...........................................................................................23

  G. Hipotesis Penelitian....................................................................................26

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................27 B. Jenis Penelitian...........................................................................................27 C. Desain Penelitian........................................................................................27 D. Subyek Penelitian.......................................................................................33 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................33 F. Teknik Analisis Data..................................................................................34 G. Indikator Keberhasilan...............................................................................39 BAB IV DESKRIPSI PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Penelitian...................................................................................40 B. Pembahasan..............................................................................................104 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................................110 B. Saran.........................................................................................................110 DAFTAR PUSTAKA........................................................................................112 LAMPIRAN.......................................................................................................114

  DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Nilai rata- rata UTS kelas VIII.........................................................4Tabel 1.2 Nilai rata- rata indikator kemampuan pemahaman konsep matematika kelas VIII D.................................................................5Tabel 2.1 Langkah- langkah pembelajaran Discovery...................................13Tabel 2.2 Pelaksanaan pembelajaran Discovery melalui

  Metode demonstrasi.......................................................................21

Tabel 3.1 Kegiatan pembelajaran dengan pembelajaran discovery melalui metode demonstrasi...........................................................29Tabel 3.2 Pedoman pensekoran pemahaman konsep.....................................35Tabel 4.1 Hasil rata-rata keseluruhan indikator pemahaman konsep siklus I.....................

  ....……………………..59