KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

121

DAFTAR PUSTAKA

Abdur Sysyakir.2007. Ketika Kyai Mengajar Matematika, UIN Malang Press.
Ahmadi, Abu.2009.Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
B.Uno,

Hamzah.2008.Model

Pembelajaran

Menciptakan

Proses

Belajar

mengajar yang Efektif dan Kreatif, Jakarta: Bumi Aksara.2008.
Budiarto, Mega Teguh.2008. Sistem Geometri, Surabaya: UNESA
University press.

De Porter, Bobby dan Mike Hernacki.2009, Quantum Learning. Bandung : Kaifa.
Deporter, Bobby.2009.Quantum Learning, Bandung: Kaifa.
Desmita, Psikologi Perkembangan,
Desty Haryani, Membentuk Siswa Berpikir Kritis melalui Pembelajaran
Matematika,,dalam Seminar Pendidi,kan Matematika
Ennis

dalam

Ratna

Yuniar,Keterampilan

Berpikir

Kritis,

padahttp://fisikasma-online.blogspot.com.diakses 14 Mei 2015.
Facione, dalam http:// www.insightassessment.com. diakses 20 Mei 2015.
Fathani, A.H.2009. Matematika: Hakikat & Logika, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Fatmawati, Harlinda. Analisis Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan
masalah Matematila Berdasarkan Polya pada pokok bahasan Persamaan
Kuadrat,dalam Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika.
Fauzi, Ahmad.1999.Psikologi Umum, Bandung: Pustaka Setia.
H. Hamzah dkk.2010. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran, Jakarta:
Bumi Aksara.
Hastuti, Nur, Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis siswa SMP
melalui Pembelajaran Berbasis Masalah, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Matematika FMIPA UNY, (dalam Seminar nasional matematika).

122

Hextaningrum, Anita Widia Wati. 2013. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa dalam Memahami Masalah Matematika pada Materi Fungsi di Kelas
XI IPA MA Al-Muslihun Kanigoro Blitar Semester Genap Tahun Ajaran
2012/ 2013.Tulungagung:t.p.
Hobri.2009. Model- model Pembelajaran Inovatif, Jember:Center for Society
Studies.
Irham & Nova Ardy Wiyani.2013. Psikologi Pendidikan,. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media.

Irham, Mohammad & Novan Ardy W.2013. Psikologi Pendidikan Teori dan
Aplikasi dalam Proses Pembelajaran, Jogjakarta: Ar-ruz Media.
Istianah, Umi. 2010. Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah (PBM)
untuk Melatih Kemampuan BerpikirKritis Siswa Dalam Memecahkan
Masalah Matematika,Surabaya: t.p.
Istianah, Umi.2010. Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah (PBM)
untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan
Masalah Matematika, Surabaya:t.p.
Johnson, Elaine B.2013. Contextual Teaching & Learning, Bandung: MLC, 2007.
Kana,Nur Inti. 2012.Analisis Kreativitas Siswa dalam Menyelesaikan Soal cerita
Sistem

Persamaan

Linier

Dua

Variabel

tahun

ajaran

2011/2012,Tulungagung:t.p.
Kowiyah,2012. Kemampun Berpikir Kritis,dalam Jurnal Pendidikan Vol.3. No.5
Kuswana, Wowo Sunaryo.2011. Taksonomi Berpikir,Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Lambertuse.2009. Pentingnya Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Dalam
Pembelajaran Matematika Di SD, dalam Jurnal Forum Kependidikan, Vol
28 (2).

123

Moleong, Lexy J. 2011.Metodologi Penelitian Kualitatif , Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Maskur, Moch dan Abdul Halim Fathani.2007.Mathematical Intelegence,
Yogyakarta: Arr-Ruzz Media.
Muhiyadeli.2011. Filsafat Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Mulyono. 2003. Pendekatan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka

Cipta.
Muna, Nilna.2009. Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa yang diajar
dengan Metode Problem Solving dan Metode Problem Possing Pokok
Bahasan Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel kelas X di MAN Wlingi
Blitar. Surabaya:t.p.
Nur, Mohammad.2011. Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah, Surabaya:
Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Paul, Richard dalam Kowiyah. 2012. Pengembangan Berpikir Kritis, dalam Jurnal
Pendidikan Dasar Vol.3. No. 5.
Price , Boband and Anne Harington.2010.Critical Thinking and Writing for
Nursing Student, Great Britain: TJ Internasional, Padstow Cornwall.
Purwanto, Ngalim.2011. Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya,
Sabri, Alisuf.2001.Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan,
Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Satori, Djaman.2010. Metode Penelitian Kualitatf, Bandung: Alfabeta.
Siswono, Tatag Yuli Eko.2008. Model Pembelajaran Matematika
Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Surabaya:
Unesa University Press.
Soedjadi.R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.

Sugiyono,Memahami Penelitian Kualitatif

124

Suherman, Erman et. all. 2003. Stategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA.
Sujanto, Agus.2012. Psikologi Umum, Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodikh.2012. Metode Penelitian Pendidikan,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Syaodikh.2009.Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Suradi, Profil Gaya Berfikir Siswa SMP dalam Belajar Matematika, (Jakarta:
Balitbang, Depdiknas),hal
Suradi,

Profil

Gaya

berpikir

Siswa

SMP

dalam

Belajar

Matematika,(Jakarta: Balitbang Depdiknas,2007),hal. 538
Syah,Muhibin.2003.Psikologi Belajar. Jakarta: Raya Grafindo Persada.
Tanzeh, Ahmad.2009.

Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta:

TERAS.
Thobias dan Chintya Ulrich2009. Cara Mereka Belajar, Jakarta: Pionir
Jaya.
Wayan Kariasa, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan
Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis,

dalam Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Vol. 3
.2015
Wijaya, Cece.2010. Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber
daya manusia, Baandung:PT Remaja Rosdakarya.
Wijaya,

Slamet.2010.Paradigma

Rosdakarya.

Baru

Pembelajaran,

Bandung:

Remaja