d bk 039750 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aditya, T. (2009). ”Teori Belajar”. [Online]. Tersedia: http://blogs.unpad.ac.id/teguh
aditya/script-php/read/teori belajar/. [2 April 2008].
Ahman. (1990). “Kontribusi Tingkat Penerapan Prinsip Bimbingan dalam Proses
Bimbingan Akademik terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa”. Tesis.
Bandung: IKIP. Tidak diterbitkan.
Amabile, TM. (1982). “Social Psychology of Creativity: A Consensual Assessment
Technique”. Journal of Personality and Social Psychology. 43.
Amabile,TM. (1983). The Social Psychology of Creativity. New York: SpringerVerlag.
Ancok, Dj. & Suroso, FN. (2000). Psikologi Islam: Solusi Islam atas Problemaproblema Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Kepintaran Daya Cipta dan Kemahiran Berpikir. Kuala
Lumpur: Utusan Publication. Sdn.Bhd.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Pemikiran Rekacipta. Kuala Lumpur: Utusan
Publication. Sdn.Bhd.
Aripuspita. (2005). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar Mahasiswa”.Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available
/etd-1229105-140337/. [1 Maret 2008].
Aristo. (2008).”Kemandirian Belajar’. [Online]. Tersedia: http://www.adprima.com/
dears.html.[16April 2008].
Astiyanti, N. (2006). “Profil Prokastinasi di kalangan Mahasiswa: Studi ke arah
Pengembangan Program Bimbingan Konseling untuk Menanggulangi Perilaku
Prokastinasi di Kalangan Mahasiswa S1 UPI Bandung”. Tesis. [Online].
Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106-111214/. [1 Maret
2008].
Barnadib. (1982). “Kemandirian sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”. [Online].
Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/childs. html.
[16 April 2008].
Bauer. (1950). “Autonomy” [Online]. Tersedia: htttp://ec.khu.hk/autonomy/what.html.
[16 April 2008].
397
Baumrind, D. (1971). Developmental Psychology Monographs. 4 (1).
Best, JW. (1981). Research in Education. New Jersey: Prentice Hall.
Beyer, BK. (1988). Developing a Thinking Skill Program. Boston: Allyn & Bacon.Inc.
Beyer, BK. (1995). Improving Student Thinking: A Comprehensive Approach.
Boston: Allyn & Bacon.Inc.
Bloom. (1974). “Taksonomi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://peperonity.de/go/sites/
inview/petualangan/ 22180412.[12 April 2008].
Bluman, AG. (1998). Elementary Statistics: A Step by Step Approach. 3rd Edition. New
York: McGraw-Hill.
Borkowski, Carr & Pressley. (1987).”Cognitive Strategy Instruction”. [Online].
Tersedia: http://edutechwiki.uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13
April 2009].
Boud, D. ed. (1988). Developing Student Autonomy in Learning. New York; Nochols
Publishing Company.
Bourne, L; Ekstrand, B. & Dominowski, R. (1971). The Psychology of Thinking. New
Jersey: Prentice Hall.
Briggs. (1974). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress.
com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Brookfield, SD. (1985). Adult Learners, Adult Education and the Community. New
York: Columbia University. Teachers College Press.
Brookfield, SD. (1986). Understanding and Facilitating Adult Learning. Milton
Keynes: Open University Press.
Brookfield. (1984). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia:http://www.nwrel. org/
planning/reports/self directed learning/indexphp. [16 April 2008].
Brophy, J & Good, T. (1986). Teacher Student Relationships: Causes and
Consequences. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Brophy, J. (1998). Motivating Students to Learn. New York: McGraw Hill.
Brown, BF. (1977). Education for Responsible Citizenships. New York: McGraw Hill
Book Company.
398
Burden, P.R. & Byrd, D.M. (1996). Methods for Effective Teaching. Bostos:Allyn &
Bacon.
Butcher. (1973). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Campbell, DT & Stanley, JC. (1966). Experimental and Quasi-Experimental Designs
for Research. Chicago:Rand Mcnally College Publishing Company.
Candy, PC. (1991). Self Direction Lifelong Learning: A Comprehensive to Theory
and Practice. San Fransisco: Jossey Bass-Inc.Publisher.
Candy, PC. (2000).“Independent Learning: Some Ideas from Literature”. [Online].
Tersedia: http://www.brookes.ac.uk/services/acsd/2_learntch/independent.html.
[16 April 2008].
Candy, PC. (1991). Self-direction for Lifelong Learning , A Comprehensive to Theory
and Practice.`San Fancisco : Jossey-Bass Inc. Publishers.
Cannon. (1976). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Cochran, WG. (1991). Teknik Penarikan Sampel. Alih Bahasa: Rudiansyah. Jakarta:
Universitas Indonesia Press.
Collins, WA. (1990). dalam Montemayor. (Ed). Advances in Adolescent Development:
The Transition form Childhood to Adolescence. California: Sage.
Core Curriculum Advisory Committee. (1986). “Independent Learning”. [Online].
Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/policy/cels/e17.html. [17 April
2008]
Cranton, P.(1994). Understanding and Promoting Transformative Learning:A Guide
for Educators of Adults. San Francisco: Jossey-Bass Publisher.
Cronbach, LJ. Educational Psychology. (1977). 3rd Edition. New York: Harcourt Brace
Jovanovich.Inc.
Crow, LD. Crow, A. (1960). Introduction to Guidance. New York: American Book
Company.
Dahlan, M. et al. (1996). Model Kemahiran Berpikir Kritis dan Kreatif. Kuala
Lumpur: Longman.
399
Dahlan, MD & Nurihsan, AJ. (2000). “Teori Bimbingan dan Konseling”. Ilmu dan
Aplikasi Pendidikan. Moh. Ali, dkk. (Penyunting). Bandung: Pedagogiana
Press.
Dahlan, MD., dkk. (1986). “Persepsi Mahasiswa tentang Peranan Proses Belajar
Mengajar Tatap Muka Berstruktur dan Mandiri terhadap Hasil Belajar”.
Laporan Penelitian. Bandung IKIP. Tidak diterbitkan.
Darmaningtyas. (1999). “Makna Belajar”. [Online]. Tersedia: http://www.depdiknas.go.
id/jurnal/37/belajar.[2 April 2008].
Davies. (1981). Teacher as Curriculum Evaluations. Sidney:George Allen & Unwim.
Davis & Bull. (1978). “Creative Thinking” .[Online]. Tersedia: http://www.mustcomp
net 23 net/must/?p:4. [15 April 2008].
Davis, IK. (1971). The Management of Learning. London: McGraw Hill-Book
Company.
DeBono, E.(1998). Berpikir Lateral. Kuala Lumpur:PTS Publications and Distributors.
Sdn.Bhd.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pengembangan Kurikulum Berbasi
Kompetensi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menegah Umum.
DePorter, B & Hernacki, M. (1992). Quantum Learning. Bandung: Mizan.
Dewing. (1970). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html [15 April 2008].
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dodds, T. (1983). Administration of Distance-Teaching Institutions. Cambridge:
International Extention College.
Drost, JI. (2001). Sekolah, Mengajar atau Mendidik. Yogyakarta:Kanisius.
Echols, JM & Shadily, H. (2000). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:Gramedia.
Edwards, AL. (1957). Techniques of
York:Appleton-Century - Corfts.
Attitudes
Scale
Construction.
New
Emosda. (1989). “Keberhasilan Belajar di Perguruan Tinggi ditelaah dari Kemandirian
dan Kreativitas Mahasiswa”. Tesis. Bandung FPS IKP. Tidak diterbitkan.
400
Ennis, RH. (1985). Goals for A Critical Thinking Curriculum : Developing Mind A
Resource. Book for Teaching Thinking. Virginia: Association for Supervisions
and Curriculum Development (ASCD).
Enswistle, N. (1987). “Motivation to Learn”. British Journal of Educational Studies.
Vol XXXV [2] 129. [Online]. Tersedia: http://www.ukle.ac.uk/research/project/
childs.htm/autonomy and ability to learn project.[3 Maret 2008]
Erikson dalam Miller, PH. (1993). Theories of Developmental Psychology. 3rd Edition.
New York: WH.Freeman and Company.
Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan Popular: Membangun
Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Fishman,GE. (2001). “Globalization, Consumers, Citizenz, and the Private School
Advanteges in Argentina 1985-1999”. Education Policy Analysis Archives.
9(31) Arizona State University.
Frankel, J. (1980). Helping Student Think and Value: Strategies for Teaching the
Social Studies. New Jersey: Prebtice Hall,Inc.Englewood Cliffs.
Freire, P. (1986). Pedagogy of the Oppresssed. New York: Preanger.
Gagne, Rm; Briggs, LJ. 7 Wager, WW. (1992). Principles of Instructional Design.
Fortworth:Harcourt Brace Jovanovich College Publisher.
Gagne, RM. (1977). The Conditions of Learning. 3rd Edition. New York: Holt,
Rinehart and Winston Inc.
Galbreath, J. (1999). “Critical Thinking”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/
wiki/critical thinking.[15 April 2008].
Gall, MD. Gall, JH., Borg, RW (2003). Educational Research. London:Longman Inc.
Ganda. (1992).“Definisi Keterampilan Belajar”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.
yahoo.com/question/index/id.20080304094944AAH.[13 April 2008].
Gardner, H. (1993). Framers of Mind: The Theory of Mutiple Intelligences. New
York: Basic Books.
Gardner. (1990). ”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia:
http://edutechwiki. uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2008].
401
Good, C.V. (Ed). (1973). Dictionary of Education. New York:McGraww-Hill
Company.
Gormly, AV & Brodzinsky,DM. (1993). Lifespan Human Development. 5th edition.
Tokyo: Harcourt Brace Collage Publishers.
Gorrison. (1997). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Greadler, Margaret, E. & Bell. (1991). Belajar dan Membelajarkan. Alih Bahasa:
Munandir. Jakarta: PAU-UT dan Rajawali Press.
Greadler, MB. (1989). Learning and Instruction: Theory to Practice. New York:
McMillan Publishing Company.
Greadler. (1986). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana
wordpress.com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Grow, G. (1991). “Teaching Learners to be Self-Directed”. [Online]. Tersedia. (http://
www.oaa.pdx.edu/CAE/facultyfocus/spring96/excerpt.html.[17 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Convergent and Divergent Production”. [Online]. Tersedia:
http:// en.wikipedia.org/wiki/convergent and divergent production. [13 April
2008].
Guilford, JP. (1956). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia:
htttp://www. ehow.com/how.2158036 convergent thinking versus divergent
thinking. html.[13 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Ways to be More Creative”. [Online]. Tersedia: H12plsd.edu/
school/hougston/2000pace/converge.htm.5k. [13 April 2008].
Guilford, JP. (1959). “Traits of Creativity” dalam Vernon, PE (1982). Creativity.
Connecticut: Creativity Learning Press.
Guilford, JP. (1959). Creativity: Its Measurement and Development. A Source Book
for Creative Thinking. NewYork: Charles Scribner’s Sons.
Hall, GE. et al. (1979). Measuring Stage of Concern about the Innovation: A Manual
for Use of the Questionaire. Austin: University of Texas.
Hammers, JHM; Van Luti, JEH & Csapo, B. (1999). Teaching and Learning Thinking
Skills. Netherlands:Swets & Zeitlinger.
402
Harefa, A. (2000). Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta:Kompas.
Harrington. et al. (1993). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April
2008].
Hasan, SH. (1989). Evaluasi Kurikulum. Jakarta:Depdikbud.
Hasan. (1989). “Teori Belajar dari Gagne”. [Online]. Tersedia: http://bimbingan belajar.
net//p 1388.[2 April 2008].
Hayes. (1978). “Creative Thinking” dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Herber & Herber (19870. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.
sasked.gov.sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [17 April 2008].
Hidayanto, DN. (2008). “Belajar Keterampilan berbasis Keterampilan Belajar”.
[Online].
Tersedia:
http://banjarnegarambs.wordpress.com/2008/09/10/
kemandirian belajar. [15 April 2008].
Hiemstra. (1994). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Hilgard, ER. (1956). Theories of Learning. New York: Appleton-Century Crofts.Inc.
Hilgard, ER. (1962). Introduction to Psychology. New York: Harcourt, Brace.
Hill, J. & Holmbeck, JG. (1986). “Attachment and Autonomy during Adolescence”.
Whitheturst, G (ed). Annals of Child Development. Greenwich: JAI Press.
Hogart. (1980). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Hudson. (1967). “Convergent and Divergent Thinking Styles”. [Online]. Tersedia:
htttp:// www.learning and teaching.info/learning/convergent.htm. [13 Aprili
2008].
Hurlock, EB. (1980). Developmental Psychology: A Lifespan Approach. 4th Edition.
New York: McGraw-Hill Inc.
Husen, T. (1995). Masyarakat Belajar. Jakarta:Grafindo Persada.
403
Ismail, AK.,dkk. (1986). “Studi Pelaksanaan Bimbingan Akademik di IKIP Bandung”.
Laporan Penelitian. Bandung:LP IKIP.Tidak diterbitkan.
Johnson (2000). “Convergent-Divergent”. [Online]. Tersedia: http://faculty.washington.
edu/ezent/imdt.htm. [13 April 2008].
Johnson, EB. (2000). Contextual Teaching and Learning. California:Corwin Press.Inc.
Joreskog, RG & Sorbon, D. (1996). Lisrel 8 : User’s Reference Guide. New Jersey:
Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Jumhana, N. (2006). “Hubungan Pola Interaksi Dosen Pembimbing dalam Proses
Bimbingan Akademik dengan Kemandirian dan Komitmen Belajar Mahasiswa”.
Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106111214/ [1 Maret 2008].
Kamil, M. (2001). Model Pembelajaran Magang bagi Peningkatan Kemandirian.
Disertasi. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Kamil, M. (2007). “Teori Andragogi”. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Penyunting:
Mohammad Ali. Bandung: Pedagogiana Press.
Kartadinata, S. (2005). “Profil Kemandirian dan Orientasi Timbangan Sosial
Mahasiswa serta Kaitannya dengan Perilaku Empatik dan Orientasi Nilai
Rujukan”.Disertasi. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/avalilable/etd1206105-132350/. [1 Maret 2008]
Keegan (1990). “Independent Learning Strategies”. [Online]. Tersedia: http://www.
newsletter.co.uk. [17 April 2008].
Keegan. (1990). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia:http://austega.com/gifted/
provision/independent learning.html.[16 April 2008].
Keegan, D.(1990). Foundation of Distance Education. 2nd Edition.London: Routledge.
Kesten, C.(2007). “Independent Learning” [Online]. Tersedia. http://www.sasked.gov.
sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [16 April 2008]
Kesten. (1987). “Skills of Self-Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.asa 3
org/ASA/education/learn/study skills.htm. [16 April 2008].
Kizlik, B. (2001). “Getting Ready for Distance Education: Distance Education Aptitude
and Readiness Scale (DEARS)”.[Online]. Tersedia: (http://www.umuc.edu/
three_ models. html. [17 April 2008]
404
Knowles, MS. (1980). The Modern Prcatice of Adult Education: From Pedagogy to
Andragogy. New York.: The Adult Education Company.
Knowless, MS. (1975). Self- Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers.
Chicago : Associates Press Follett Publishing Company.
Kolb. (1984) dalam Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan
Popular: Membangun Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Kozma, RB, Belle, LW, William, GW. (1978). Instructional Techniques in Higher
Education. New Jersey: Educational Technology Publications.
Kroth, AJ. (1973). Counseling Psychology and Guidance. Illionis: Charles Thomas
Publisher.
Kubow. (2003). “Creative Thinking”. [Online]. Tersedia: http://e-learning-bpplsp-reg5.
go.id/?pilih=news.[15 April 2008].
Lerner, RM & Spanier, GB. (1980). Adolescent Development: A Lifespan Perspectives.
New York: McGraw Hill Co.
Lerner, RM .(1976). Concepts and Theories of Human Development. Philippines:
Addison Wesley.
Lewis & Spencer. (1986). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia: http://sn2dg.blog
spot.com/2008/sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Liliasari. (1996). “Beberapa Pola Berpikir dalam pembentukan Pengetahuan Kimia oleh
Siswa SMA”. Disertasi.Tidak diterbitkan. Bandung: IKIP.
Lipps,V & Skoe, E. (Eds). (1998). Personality Development in Adolescence: A Cros
National and Lifespan Perspective. London: Routldge.
Lott. (1978). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (20080. [Online].
Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2008].
Maiorana, VP. (1980). How to Learn and Study in College. New Jersey: Prentice Hall
Inc.
Mansfield & Busse. (1981). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April2008].
Maslow, AH (1970). Motivation and Personality. New York: Harper & Row
Publishers.
405
Matlin, M. (2002). Cognition. 5th Edition. New York:Wiley.
Merriam, S.B. & Cafferella, RS. (1999). Learning in Adulthood. San Fransisco:Josey
Bass Publishers.
Mezirow, J. (1980). A Critical Theory of Adult Education. Adult Education XXXI (3).
Miarso, YH. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan .Jakarta: Kencana.
Miller, FW; Fruehling, JA & Lewis, GJ. (1978). Guidance Principles and Services. 3rd
Edition. Columbus: Charles E. Merrill Publishing Co.
Moore. (1977). “Developing Independent Learning Skills”. [Online]. Tersedia: http://
www.teaching expertise.com/articles/developing independent learning skills719. [15 April 2008].
Moore, M. (1993). “Theory of Transactional Distance”. Keegan, D. (ed.), Theoretical
Principles of Distance Education. New York : Routledge.
Mu’tadin, Z. (2002). “Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”.
[Online]. Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/
childs.html.[16 April 2008].
Mujiman, H. (2005). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling
indonesia.com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008].
Munandar, AS. (1995). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Pembangunan
Nasional. Jakarta:LPPM.
Munandar, SCU. (1977).Creativity and Education. Jakarta: Dirjen Dikti.
Munandar, SCU. (1999). Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia.
Nasution, S (1988). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bina Aksara.
Natawidjaya, R. (1984). “Tingkat Penerapan Bimbingan dalam Proses Belajar Mengajar
dihubungkan dengan kepeduliaan Guru dan Sikap Siswa terhadap Bimbingan”.
Disertasi. Bandung PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Newman, B.M. & Newman, P.R. (1987). Development Through Life: A Psychosocial
Approach. Chicago: The Dorsey Press.
406
Nickerson, R; Perkins, D & Smith, E. (1985). The Teaching of Thinking. New Jersey:
Lawrence Erlbaum.
Nor, S & Dahlan, M. (2000). Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran dan
Pembelajaran Sain. Kuala Lumpur: Kementrian Pendidikan Malaysia.
Nor, S & Dahlan, MR. (2000). Kemahiran Berpikir Kritis dan Kreatif. Kuala Lumpur:
Longman.
Novak, JO & Gowin, DB. (1999). Learning How to Learn. London: Cambridge
University Press.
Orlich, et al. (1998). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/wiki/
creativity. [15 April 2008].
Pannen, P; Mustofa, D. & Sekarwinahyu, M. (2000). Konstruktivisme dalam
Pembelajaran. Jakarta: PAU PAI-UT.
Phenix, HP. (1964). Realms of Meaning: A Philosophy of the Curriculum for General
Education. New York: McGraw-Hill Book Company.
Philips, JA. (1981). Piaget’s Theory: A Primer. San Fransisco:Freeman.
Philips, JA. (1997). Pengajaran Kemahiran Berpikir: Teori dan Amalan. Kuala
Lumpur: Utusan Publication & Didtributor.Sdn.Bhd.
Piaget, J. (1983). Science of Education and Psychology of the Child. New York:
Orient Press.
Prawiradilaga, DS & Siregar, E. (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Pranata-Media.
Prawiradilaga, DS. (2007). Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Prayitno, dkk. (1997). Pelayanan Bimbingan Konseling di SMA. Jakarta : Ikrar
Mandiri Abadi.
Prayitno. (1994). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud.
Presseisen, BZ. (1985). “Thinking Skill: Meaning and Model”. dalam Costa, AL. ed.
Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking.
Alexandria:ASCD.
407
Pressly.(1987). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia:
http://www. betaversion.org/stefano/linotype/news/ 234. [13 April 2008].
Purwadhi. (2000). “Pengembangan Model Pembelajaran Berpikir”. Disertasi. Bandung:
PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Puspitariana. “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress.com/
2000/02/14/strategi kognitif/.[13 April 2008].
Race.
(1999).“Independent Learning”.[Online].Tersedia:http://sn2dg.blogspot.com/
2008/ sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Rampingan, MJ; Habiburrahman, RL & Tobing. (1981). Model Mengajar dalam
Pendidikan IPA. Jakarta: P3G Depdikbud.
Read,
B. (2005). ”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia:
http://edutechwiki. uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2008].
Regina, SK. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/
docs/polisy/cels/cl17.html.[17 April 2008].
Reisser. (19730. [Online]. Tersedia: http://teori pembelajaran.blogsopt.com/2008/07
prinsip pembelajaran dan sistem belajar.html. [12 April 2008].
Rice, F.P. (1996). The Adolescent, Development, Relationships and Culture.
Massachusetts: Allyn & Bacon.
Robert, EV. (1978). Developing Cognitive Ability Teaching Children to Think. Saint
Louis: The CV Mosby Company.
Rogers, A. (1986). Teaching Adults Milton Keynes:Open University Press.
Rogers, J. (1973). Adult Learning. A Penguin Book Great Britain. Hazel Wasten &
Viney.
Rose, C & Nicholl, M.J. (1997). Accelerated Learning for the 21 Century. New
York:Bantam Doubleday Dell Publishing Group, Inc.
Rowntree, D. (1992). Exploring Open and Distance Learning. London Kogan Ltd.
Ruhcita. (2008). “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://ruhcita.wordpress.com/
2008/ 11/ 24/ strategi kognitif dan lupa.[13 April 2008].
Sacho, PK. (1994). Open Learning System. New Delhi: Uppal Publishing House.
408
Sadiman, AS. dkk.. (1986). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta : Rajawali.
Santosa, H. (2006). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Motivasi Belajar
Mahasiswa”.Tesis. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd/
0109106-141343/. [I Maret 2008]
Santoso, S. (2000). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta:Gramedia.
Santrock, JW. (2004). Educational Psychology. 2nd Edition. New York: McGraw-Hill
Company.
Scheid, K. (1993). Helping Students become Strategic Learners: Guidelines for
Teaching. Cambridge. MA: Brookline Books.
Scheid. (1993). “Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia: http://edutechwiki.
uniqe.ch/en/artides/cognitive strategy instruction.[13 April 2008].
Scheidet. (2003). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.yahoo.
com/question/index? qid200803040944AAH. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Sedanayasa. (2003). “Model Kolaborasi Pembimbing dan Guru dalam Peningakatan
Keterampilan Belajar Siswa dengan Pendekatan Multimodal”. Disertasi.
Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Sekaran, U. (2000). Research Methods for Bussiness. 3rd Edition. New York: John
Willey & Sons Corp.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2004). Pedoman Akademik. Cirebon: STAIN.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Cirebon: STAIN.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Statuta STAIN Cirebon.. Cirebon:
STAIN.
Semiawan, C. (1992). “Dasar Pendidikan dan Makna Belajar”. [Online]. Tersedia:
http:// mijieschool multiply. com/journal/item/36. [12 April 2008].
409
Semiawan, C. (1999). Pendidikan Tinggi : Peningkatan Kemampuan Manusia.
Jakarta: Grasindo.
Sharan, S & Sharan, S. (1992). Expanding Cooperative Learning Through Group
Investigation. New York: Teacher College Press.
Shertzer, B & Stone, CS.(1981). Fundamental of Counseling. Boston:Houghton
Mifflin Company.
Sidjabat, BS. (2008). “Prinsip Pedagogi dan Andragogi”. [Online]. Tersedia:
http://www. tiranus.net/?p20. [3 Maret 2008].
Snellbecker (1974). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling
indonesia. com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008].
Sobel. (1980). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (2008). [Online].
Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2009].
Soekartawi. (1999). Rancangan Instruksional. Jakarta:Rajawali Press.
Songgok, RJ. (2008). “Motivasi dalam Belajar”. [Online]. Tersedia: htttp://sn2dg.blog
spot.com/2008/06/motivasi dalam belajar.[2 Maret 2008].
Steinberg, LD. (1993). Adolescence. New York:McGraw-Hill.
Steinberg, RJ. & Swerling, SP. (1996). Teaching for Thinking. Washington, DC:
American Psychological Association.
Stephen, D. (1988). Developing Critical Thinking: Challenging Adults to Explores
Alternative Way of Thinking and Activy. San fransisico: Josey Bass Publishers.
Stephen, D; Norris & Ennis, RH. (1989). The Practitioner’s Guide to Teaching
Thinking Series.: Evaluating Critical Thinking. Pasific Grove: Midwest
Publications Critical Thinking.
Sudjana, N. & Ibrahim. (1988). Penelitian dan Penelitian Pendidikan. Bandung : Sinar
Baru.
Sudrajat, A. (2008). “Tujuan Bimbingan dan Konseling”. [Online]. Tersedia: http://
akhmadsudrajat.wordpress.com/2008.14/tujuan bimbingan_konseling. [1 Maret
2008].
Sugiyono. (2002). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
410
Sukirman, S. (2004). Tuntutan Belajar di Perguruan Tinggi. Bandung: Pelangi
Cendekia.
Sukmadinata, N.Sy. (2002). Pendekatan Penelitian dan Pengembangan. Bandung:
PPS UPI.
Supardi.(1994).
“Prinsip
Belajar”.
[Online].
Tersedia:
http://teori
pembelajaran.blogspot. com/search/label/prinsip pembelajaran. [3 Maret 2008].
Suprapto. (2008). “Keterampilan Berpikir”. [Online]. Tersedia: http://supraptowongsolo
wordpres.com/2008/06/13/menggunakan
keterampilan
berpikir
untuk
meningkatkan mutu pembelajaran. [15 April 2008].
Suriadinata, S. (2000). “Bimbingan Akademik di Perguruan Tinggi: Kepeduliaan Dosen
Pembimbing Akademik dalam Pembinaan Kemandirian Belajar Mahasiswa di
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati”. Laporan Penelitian dalam
rangka Mencapai Jabatan Guru Besar. Cirebon:Fak Tarbiyah IAIN SGD.
Tidak diterbitkan.
Sutrisno, J. (2008). “Keterampilan Berpikir untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran”.
[Online].Tersedia: http://joko.com/post/1969986616. [15 April 2008].
Suwardjono.(2007).“Perilaku Belajar di Perguruan Tinggi”.[Online].Tersedia: http//
www.suwardjono.com. [2 April 2008].
Thornburg, HD. (1982). Development in Adolescence. California:Brooks/Cole.
Tim. (2007). Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:UIN Kalijaga.
Tim. (2008). Smart Steps: Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Cirebon: STAIN.
Torrence, EP. (1995). Education and the Creative Potential. Minneapolis: University
of Minnoseta Press.
Trilling & Hood. (1999). “Hakikat Kreativitas”. [Online]. Tersedia: http://artikel
pendidikan.blogspot.com/2008/01/hakikat kreativitas.html. [15 April 2008].
Vernon. (1964). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008]
Vernon. (1975). “Critical Thinking”.[Online]. Tersedia:http://www.fk.undip.ac.id/
index.php/pengembangan pendidikan/77/pembelajaran kemampuan berpikir
kritis.html/ .[15 April 2008].
411
Wahab, AZ. (2000). Meningkatkan Belajar melalui Pemantapan Budaya Akademik
Organisasi Perguruan Tinggi Sebagai Kunci Memasuki Milenium Ketiga.
Bandung: STKIP Pasundan.
Wahidin. (2004). “Peta Konsep, Peta Vee dan Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran
Kimia”. Disertasi. Malaysia:Universitas Kebangsaan.
Walgito, B. (1982). Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:Fak
Psikologi UGM.
Wallach & Kogan. (2002). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April 2008]
Wasserman, S. (1987). Teaching for Thinking: Theory, Strategy and Activities for the
Classroom. 2nd Edition. New York: Teacher College. Columbia University.
Wedmeyer. (1973). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.heghlaid
schoolc-virtualib.org.uk/itt/whole learner independent.htm.[16 April 2008].
Wibawa. “Definisi Belajar dan Pembelajaran”. [Online]. Tersedia: http://mashavi
wibawa.wordpress.com/2008/07/19/definisibelajar_pembelajaran.[2April 2008].
Widjaja, H. (1986). “Hubungan Antara Asuhan Anak dan KetergantunganKemandirian”. Disertasi. Bandung: Universitas Padjadjaran. Tidak diterbitkan.
Winkel, WS & Hastuti, SMM. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi
Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel, WS. (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta:Universitas Sanata Dharma.
Witherington, HC. (1980). Educational Psychology. Massachussets: Ginn & Company.
Yuwono, D. (2005). “Pencarian Model Layanan Bimbingan dan Konseling di Perguruan
Tinggi”. Tesis. [Online]. Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd1207105-134233/. [1 Maret 2008].
Zaini. (2002). “Three Models of Learning”. [Online]. Tersedia: (http://www.umuc.edu/
three_models. html. [17 April 2008].
Zeidler, et al. (1992). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipwdia.org/wiki/
creativity. [15 April 2008].
Zikmund, WG. (2000). Business Researsch Methods. 6th Edition. Philadelpia:The
Dryden Press.
412
RIWAYAT HIDUP
Promovendus bernama lengkap Eti Nurhayati, biasa dipanggil sehari-hari Eti.
Beralamat di jalan Kandang Perahu No 27 RT 01 RW 11 Karyamulya Cirebon, kode
pos 45135, telephon 0231- 483213.
Lahir di sebuah Kota kecil, Jatiwangi Kabupaten Majalengka tanggal 13 – 121959 dari seorang ibu bernama Hj. St Shofiyah dan ayah H.Ahmad Masduki, Mz
(almarhum), merupakan anak tertua dari delapan bersaudara:Yayah Nurhidayah, Obah
Nurshobah, Aji Nurfajri, Eni Nuraeni, Eli Nurlaeli, Ela Nurlaela, dan Iis Ikhlasiyah.
Menikah 30 Januari 1983 dengan seorang laki-laki bernama Prof.Dr.H.Abdus
Salam, Dz. Dari pernikahan tersebut dikaruniai tiga orang anak yang jantan dan insya
Allah shaleh, Khairil Fikri, Nafis El Fariq, dan Fa’iz Muttaqy.
Sejak 1 September 1987 sampai sekarang bertugas di fakultas Tarbiyah IAIN
Sunan Gunung Jati Cirebon, kemudian tahun 1998 berubah menjadi STAIN Cirebon,
dan sejak 9 Januari 2010 resmi menjadi IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Kebetulan
bersamaan tempat tugas dengan suami, tetapi berbeda disiplin ilmu. Suami S3 Fakultas
Ekonomi Universitas Padjadjaran Bandung lulus tahun 2003, dan sejak 2 Februari 2010
mendapat amanat menjabat Pembantu Rektor II di IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Pendidikan terakhir ditempuh di strata dua (S2) Psikologi Perkembangan
Universitas Padjadjaran Bandung tahun 2000. Pendidikan strata satu (S1) diselesaikan
di Fakultas Tarbiyah IAIN Jakarta tahun 1984. Sebelum menginjak bangku kuliah,
belajar di Madrasah Muallimat (Sekolah Guru khusus perempuan tingkat Tsanawiyah
dan Aliyah) di Majalengka mulai tahun 1972 – 1978. Sementara pendidikan dasar
diperoleh dari SDN 4 Kadipaten Majalengka tamat tahun 1972.
Pengalaman temu ilmiah yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir sebagai berikut:
1. Narasumber (Pemakalah) pada Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling
“Peningkatan Profesionalitas Konselor dalam Upaya Mengembangkan Insan
Berkarakter Kuat dan Cerdas”, bertempat di Audotorium Fakultas FIP UNS
Surakarta- Jawa Tengah, tanggal 10 Februari 2010.
2. Narasumber Seminar “Profil Kartini Abad 21”, Kerjasama PSG STAIN Cirebon,
DWP STAIN Cirebon, BKSWI, dan DPD Al-Hidayah Kota Cirebon, bertempat
di Aula STAIN Cirebon, 26 April 2008.
3. Narasumber “Pembinaan Majlis Taklim se-Kota Cirebon” diselenggarakan oleh
Pemerintah Kota Cirebon di Islamic Center Cirebon, 21-22 Agustus 2007.
4. Narasumber “Pelatihan Tutor Baca Al-Qur’an bagi Usia Dewasa”,
diselenggarakan oleh DPD Pengajian Al-Hidayah Kota Cirebon” bertempat di
Gedung Islamic Center Cirebon, 27 Desember 2007.
5. Narasumber Pelatihan “Keorganisasian dan Kepemimpinan
Pengajian Al-Hidayah se-Kota Cirebon”, 28 April 2007.
Bagi Pengurus
413
6. Narasumber Sosialisasi “Undang-undang Penghapusan Kekerasan Dalam
Rumah Tangga (UU PKDRT)” diselenggarakan oleh Kaukus Perempuan Politik
Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di 5 Kecamatan se-Kota Cirebon, Kesambi,
Lemahwungkuk, Kejaksan, Harjamukti, dan Pekalipan, 30 Mei – 30 Juni 2006.
7. Narasumber Seminar “ Pemberdayaan Perempuan Muslimah” diselenggarakan
oleh Pengurus Daerah Persatuan Ummat Islam (PD PUI) Kota Cirebon,
bertempat di Gedung SMK TI PUI, 28 Mei 2006
8. Narasumber Seminar “Kesehatan Reproduksi Perempuan” diselenggarakan oleh
Pengurus Daerah Persatuan Umat Islam (PD PUI) Indramayu di Aula MI PUI
Indramayu, tanggal 14 April 2006.
9. Peserta Pertemuan Nasional “Jaringan Penelitian PTAI” diselenggarakan oleh
DITPERTAIS DIRJEN BAGAIS DEPAG di Mataram tanggal 10-13 Juli 2005.
10. Narasumber Sosialisasi “Pengarus Utamaan Gender” diselenggarakan oleh dan
bertempat di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon, 12 Januari 2005.
11. Narasumber Seminar “Perempuan Menuju Masa Depan” diselenggarakan oleh
Kaukus Perempuan Politik Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di Gedung Pemuda
Cirebon, tanggal 18 September 2005
Pengalaman pelatihan yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir:
1. Peserta Pelatihan “Islam dan Gender” diselenggarakan oleh Pusat Studi Gender
STAIN Cirebon, 5-6 Februari 2009.
2. Narasumber TOT II Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis
Participation Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 4 Februari 2009.
3. Fasilitator TOT Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis Participation
Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 9 Januari 2008.
4. Fasilitator TOT II Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa”
diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 22 Juni 2008.
5. Fasilitator TOT Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa”,
diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 12 Juni 2007.
6. Fasilitator Pelatihan “Desain Pembelajaran di Pendidikan Tinggi” bagi Dosen
STAIN Cirebon angkatan II, 1-3 Juni 2007.
7. Fasilitator Workshop “Strategi Pembelajaran Aktif di Madrasah Diniyah yang
Berbasis Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten
Cirebon, diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(P3M) STAIN Cirebon tanggal 3- 6 Juni 2006.
8. Fasilitator Pelatihan “Desain Pembelajaran di Pendidikan Tinggi” bagi Dosen
STAIN Cirebon, bertempat di Aula STAIN Cirebon, 13-16 September 2006.
414
9. Fasilitator Workshop “Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis
Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten Cirebon,
diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M)
STAIN Cirebon tanggal 1- 3 Juni 2006.
10. Panitia “Pelatihan Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Mahasiswa Berbasis
Participatory Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan
Pengabdian (P3M) STAIN Cirebon di Cirebon, tanggal 12 – 15 Januari 2006.
11. Fasilitator Workshop “Managemen Pengelolaan Pendidikan MA Nusantara
Cirebon” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(P3M) STAIN Cirebon, tanggal 14-16 Oktober 2005
12. Peserta Workshop “Metodologi PAR” diselenggarakan Pusat Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 12 Oktober 2005.
13. Fasilitator pada Course Design of Higher Education yang diselenggarakan oleh
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon kerjasama
dengan Madrasah Aliyah Nusantara Cirebon di Cirebon, 9-11 September 2005
14. Peserta & Panitia Pelatihan “Pengolahan Data Penelitian dengan SPSS”,
diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M)
STAIN Cirebon, 13- 16 Juni 2005
15. Peserta & Panitia Workshop Penelitian “Re-design Penelitian Kegamaan: Islam
dan Multikulturalisme” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon di Pusdiklatpri Cirebon, 7-9 Juni 2005.
16. Peserta Workshop Penguatan Lembaga Pusat Studi Wanita (PSW) STAIN
Cirebon melalui Analisis Rencana Strategis, diselenggakan oleh PSW STAIN
Cirebon, 26-27 April 2005.
17. Panitia & Peserta Workshop Sertifikasi Filsafat Ilmu Dosen STAIN Cirebon di
Cirebon, tanggal 26 – 27 Maret 2005
18. Peserta the Linkage Development Workshop, diselenggarakan oleh STAIN
Cirebon kerjasama IAIN Indonesia Social Equity Project, 18 – 20 Februari 2005.
Pengalaman penelitian yang pernah dilakukan dalam lima tahun terakhir antara lain:
1. Penelitian Kelompok ”Sistem Pendidikan Prasekolah melalui TK/RA di Kota
Cirebon”, biaya DIPA IAIN Syekh Nurjati Cirebon, 2009/2010.
2. Penelitian Kelompok “Islamic Social Sciences Paradigm”, biaya DIPA, 2006.
3. Penelitian PAR “Model Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis Realitas dengan
Pendekatan Participatory Action Research (PAR)”, biaya DIKTI DEPAG, 2005.
4. Penelitian Individu “Signifikansi Topik Inti Kurikukum Berbasis Kompetensi
terhadap Kompetensi Mahasiswa Tarbiyah STAIN Cirebon, biaya DIP, 2005
415
Pengalaman menulis artikel dalam lima tahun terakhir, antara lain:
1. “Citra Perempuan dalam Puisi WS Rendra“. Jurnal EQUALITA Vol 10 No 8
Desember 2009.
2. Tim Penulis Buku “Smart Step of Learning in Higher Education”. 2009.
3. Tim Penulis Buku “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi”. 2008.
4. “Kepemimpinan Perempuan di Arena Publik : Faktor yang memperkuat dan
memperlemah Kiprah Perempuan di PUI”. Revitalisasi Peran PUI dalam
Pemberdayaan Ummat. Bandung: PW PUI Jawa Barat. 2006.
5. “Active Learning as a Globalization Demand in the Field of Education”. Jurnal
Lektur Vol 12 No 1 Juni 2006.
6. “Alternative Model of Education for Women: An Effort of Formulate the
Education Based Gender”. Jurnal EQUALITA Vol 6 No 1 Juli 2006.
7. “Misogyny: Roots of Gender Inequality in Psychology”. Jurnal EQUALITA
Vol 5 No 2 Desember 2005.
8. “Konseling Keluarga yang Sensitif Gender untuk Isteri Korban Kekerasan
Suami”. dalam Pendidikan dan Konseling di Era Global. Bandung:RIZQI
Press, 2005.
9. “The Family Prototype of Worker Mother and its Implication to Education of
Child: The Qualitative Study at Women Worker in Cirebon”. Jurnal Holistik
Vol 5 No 2 2005.
Pengalaman organisasi di masyarakat, antara lain:
1. Ketua Dewan Pimpinan Daerah “Al-Hidayah” Kota Cirebon periode 2005-2010.
2. Wakil Ketua Badan Kerjasama Masjid dan Majlis Ta’lim (BKMM) Kota
Cirebon priode 2005-2010.
3. Wakil Ketua Koalisi Perempuan Indonesia Kota Cirebon periode 2001-2006.
4. Sekretaris Komisi Pemberdayaan Perempuan MUI Kota Cirebon, 2000-2005.
5. Ketua Wanita PUI Kota Cirebon, periode 2005-2010.
6. Dewan Redaksi Jurnal “EQUALITA” PSW STAIN Cirebon, 2001- sekarang
7. Ketua Penyunting Jurnal “HOLISTIK” P3M STAIN Cirebon, 2003 – 2006.
Aditya, T. (2009). ”Teori Belajar”. [Online]. Tersedia: http://blogs.unpad.ac.id/teguh
aditya/script-php/read/teori belajar/. [2 April 2008].
Ahman. (1990). “Kontribusi Tingkat Penerapan Prinsip Bimbingan dalam Proses
Bimbingan Akademik terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa”. Tesis.
Bandung: IKIP. Tidak diterbitkan.
Amabile, TM. (1982). “Social Psychology of Creativity: A Consensual Assessment
Technique”. Journal of Personality and Social Psychology. 43.
Amabile,TM. (1983). The Social Psychology of Creativity. New York: SpringerVerlag.
Ancok, Dj. & Suroso, FN. (2000). Psikologi Islam: Solusi Islam atas Problemaproblema Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Kepintaran Daya Cipta dan Kemahiran Berpikir. Kuala
Lumpur: Utusan Publication. Sdn.Bhd.
Anion, M & Hasan, A. (1996). Pemikiran Rekacipta. Kuala Lumpur: Utusan
Publication. Sdn.Bhd.
Aripuspita. (2005). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar Mahasiswa”.Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available
/etd-1229105-140337/. [1 Maret 2008].
Aristo. (2008).”Kemandirian Belajar’. [Online]. Tersedia: http://www.adprima.com/
dears.html.[16April 2008].
Astiyanti, N. (2006). “Profil Prokastinasi di kalangan Mahasiswa: Studi ke arah
Pengembangan Program Bimbingan Konseling untuk Menanggulangi Perilaku
Prokastinasi di Kalangan Mahasiswa S1 UPI Bandung”. Tesis. [Online].
Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106-111214/. [1 Maret
2008].
Barnadib. (1982). “Kemandirian sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”. [Online].
Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/childs. html.
[16 April 2008].
Bauer. (1950). “Autonomy” [Online]. Tersedia: htttp://ec.khu.hk/autonomy/what.html.
[16 April 2008].
397
Baumrind, D. (1971). Developmental Psychology Monographs. 4 (1).
Best, JW. (1981). Research in Education. New Jersey: Prentice Hall.
Beyer, BK. (1988). Developing a Thinking Skill Program. Boston: Allyn & Bacon.Inc.
Beyer, BK. (1995). Improving Student Thinking: A Comprehensive Approach.
Boston: Allyn & Bacon.Inc.
Bloom. (1974). “Taksonomi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://peperonity.de/go/sites/
inview/petualangan/ 22180412.[12 April 2008].
Bluman, AG. (1998). Elementary Statistics: A Step by Step Approach. 3rd Edition. New
York: McGraw-Hill.
Borkowski, Carr & Pressley. (1987).”Cognitive Strategy Instruction”. [Online].
Tersedia: http://edutechwiki.uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13
April 2009].
Boud, D. ed. (1988). Developing Student Autonomy in Learning. New York; Nochols
Publishing Company.
Bourne, L; Ekstrand, B. & Dominowski, R. (1971). The Psychology of Thinking. New
Jersey: Prentice Hall.
Briggs. (1974). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress.
com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Brookfield, SD. (1985). Adult Learners, Adult Education and the Community. New
York: Columbia University. Teachers College Press.
Brookfield, SD. (1986). Understanding and Facilitating Adult Learning. Milton
Keynes: Open University Press.
Brookfield. (1984). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia:http://www.nwrel. org/
planning/reports/self directed learning/indexphp. [16 April 2008].
Brophy, J & Good, T. (1986). Teacher Student Relationships: Causes and
Consequences. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Brophy, J. (1998). Motivating Students to Learn. New York: McGraw Hill.
Brown, BF. (1977). Education for Responsible Citizenships. New York: McGraw Hill
Book Company.
398
Burden, P.R. & Byrd, D.M. (1996). Methods for Effective Teaching. Bostos:Allyn &
Bacon.
Butcher. (1973). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Campbell, DT & Stanley, JC. (1966). Experimental and Quasi-Experimental Designs
for Research. Chicago:Rand Mcnally College Publishing Company.
Candy, PC. (1991). Self Direction Lifelong Learning: A Comprehensive to Theory
and Practice. San Fransisco: Jossey Bass-Inc.Publisher.
Candy, PC. (2000).“Independent Learning: Some Ideas from Literature”. [Online].
Tersedia: http://www.brookes.ac.uk/services/acsd/2_learntch/independent.html.
[16 April 2008].
Candy, PC. (1991). Self-direction for Lifelong Learning , A Comprehensive to Theory
and Practice.`San Fancisco : Jossey-Bass Inc. Publishers.
Cannon. (1976). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Cochran, WG. (1991). Teknik Penarikan Sampel. Alih Bahasa: Rudiansyah. Jakarta:
Universitas Indonesia Press.
Collins, WA. (1990). dalam Montemayor. (Ed). Advances in Adolescent Development:
The Transition form Childhood to Adolescence. California: Sage.
Core Curriculum Advisory Committee. (1986). “Independent Learning”. [Online].
Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/policy/cels/e17.html. [17 April
2008]
Cranton, P.(1994). Understanding and Promoting Transformative Learning:A Guide
for Educators of Adults. San Francisco: Jossey-Bass Publisher.
Cronbach, LJ. Educational Psychology. (1977). 3rd Edition. New York: Harcourt Brace
Jovanovich.Inc.
Crow, LD. Crow, A. (1960). Introduction to Guidance. New York: American Book
Company.
Dahlan, M. et al. (1996). Model Kemahiran Berpikir Kritis dan Kreatif. Kuala
Lumpur: Longman.
399
Dahlan, MD & Nurihsan, AJ. (2000). “Teori Bimbingan dan Konseling”. Ilmu dan
Aplikasi Pendidikan. Moh. Ali, dkk. (Penyunting). Bandung: Pedagogiana
Press.
Dahlan, MD., dkk. (1986). “Persepsi Mahasiswa tentang Peranan Proses Belajar
Mengajar Tatap Muka Berstruktur dan Mandiri terhadap Hasil Belajar”.
Laporan Penelitian. Bandung IKIP. Tidak diterbitkan.
Darmaningtyas. (1999). “Makna Belajar”. [Online]. Tersedia: http://www.depdiknas.go.
id/jurnal/37/belajar.[2 April 2008].
Davies. (1981). Teacher as Curriculum Evaluations. Sidney:George Allen & Unwim.
Davis & Bull. (1978). “Creative Thinking” .[Online]. Tersedia: http://www.mustcomp
net 23 net/must/?p:4. [15 April 2008].
Davis, IK. (1971). The Management of Learning. London: McGraw Hill-Book
Company.
DeBono, E.(1998). Berpikir Lateral. Kuala Lumpur:PTS Publications and Distributors.
Sdn.Bhd.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pengembangan Kurikulum Berbasi
Kompetensi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menegah Umum.
DePorter, B & Hernacki, M. (1992). Quantum Learning. Bandung: Mizan.
Dewing. (1970). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html [15 April 2008].
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dodds, T. (1983). Administration of Distance-Teaching Institutions. Cambridge:
International Extention College.
Drost, JI. (2001). Sekolah, Mengajar atau Mendidik. Yogyakarta:Kanisius.
Echols, JM & Shadily, H. (2000). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:Gramedia.
Edwards, AL. (1957). Techniques of
York:Appleton-Century - Corfts.
Attitudes
Scale
Construction.
New
Emosda. (1989). “Keberhasilan Belajar di Perguruan Tinggi ditelaah dari Kemandirian
dan Kreativitas Mahasiswa”. Tesis. Bandung FPS IKP. Tidak diterbitkan.
400
Ennis, RH. (1985). Goals for A Critical Thinking Curriculum : Developing Mind A
Resource. Book for Teaching Thinking. Virginia: Association for Supervisions
and Curriculum Development (ASCD).
Enswistle, N. (1987). “Motivation to Learn”. British Journal of Educational Studies.
Vol XXXV [2] 129. [Online]. Tersedia: http://www.ukle.ac.uk/research/project/
childs.htm/autonomy and ability to learn project.[3 Maret 2008]
Erikson dalam Miller, PH. (1993). Theories of Developmental Psychology. 3rd Edition.
New York: WH.Freeman and Company.
Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan Popular: Membangun
Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Fishman,GE. (2001). “Globalization, Consumers, Citizenz, and the Private School
Advanteges in Argentina 1985-1999”. Education Policy Analysis Archives.
9(31) Arizona State University.
Frankel, J. (1980). Helping Student Think and Value: Strategies for Teaching the
Social Studies. New Jersey: Prebtice Hall,Inc.Englewood Cliffs.
Freire, P. (1986). Pedagogy of the Oppresssed. New York: Preanger.
Gagne, Rm; Briggs, LJ. 7 Wager, WW. (1992). Principles of Instructional Design.
Fortworth:Harcourt Brace Jovanovich College Publisher.
Gagne, RM. (1977). The Conditions of Learning. 3rd Edition. New York: Holt,
Rinehart and Winston Inc.
Galbreath, J. (1999). “Critical Thinking”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/
wiki/critical thinking.[15 April 2008].
Gall, MD. Gall, JH., Borg, RW (2003). Educational Research. London:Longman Inc.
Ganda. (1992).“Definisi Keterampilan Belajar”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.
yahoo.com/question/index/id.20080304094944AAH.[13 April 2008].
Gardner, H. (1993). Framers of Mind: The Theory of Mutiple Intelligences. New
York: Basic Books.
Gardner. (1990). ”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia:
http://edutechwiki. uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2008].
401
Good, C.V. (Ed). (1973). Dictionary of Education. New York:McGraww-Hill
Company.
Gormly, AV & Brodzinsky,DM. (1993). Lifespan Human Development. 5th edition.
Tokyo: Harcourt Brace Collage Publishers.
Gorrison. (1997). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Greadler, Margaret, E. & Bell. (1991). Belajar dan Membelajarkan. Alih Bahasa:
Munandir. Jakarta: PAU-UT dan Rajawali Press.
Greadler, MB. (1989). Learning and Instruction: Theory to Practice. New York:
McMillan Publishing Company.
Greadler. (1986). “Cognitive Strategy”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana
wordpress.com/ 2000/02/14. [13 April 2008].
Grow, G. (1991). “Teaching Learners to be Self-Directed”. [Online]. Tersedia. (http://
www.oaa.pdx.edu/CAE/facultyfocus/spring96/excerpt.html.[17 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Convergent and Divergent Production”. [Online]. Tersedia:
http:// en.wikipedia.org/wiki/convergent and divergent production. [13 April
2008].
Guilford, JP. (1956). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia:
htttp://www. ehow.com/how.2158036 convergent thinking versus divergent
thinking. html.[13 April 2008].
Guilford, JP. (1956). “Ways to be More Creative”. [Online]. Tersedia: H12plsd.edu/
school/hougston/2000pace/converge.htm.5k. [13 April 2008].
Guilford, JP. (1959). “Traits of Creativity” dalam Vernon, PE (1982). Creativity.
Connecticut: Creativity Learning Press.
Guilford, JP. (1959). Creativity: Its Measurement and Development. A Source Book
for Creative Thinking. NewYork: Charles Scribner’s Sons.
Hall, GE. et al. (1979). Measuring Stage of Concern about the Innovation: A Manual
for Use of the Questionaire. Austin: University of Texas.
Hammers, JHM; Van Luti, JEH & Csapo, B. (1999). Teaching and Learning Thinking
Skills. Netherlands:Swets & Zeitlinger.
402
Harefa, A. (2000). Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta:Kompas.
Harrington. et al. (1993). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia: http:// azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April
2008].
Hasan, SH. (1989). Evaluasi Kurikulum. Jakarta:Depdikbud.
Hasan. (1989). “Teori Belajar dari Gagne”. [Online]. Tersedia: http://bimbingan belajar.
net//p 1388.[2 April 2008].
Hayes. (1978). “Creative Thinking” dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15 April 2008].
Herber & Herber (19870. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.
sasked.gov.sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [17 April 2008].
Hidayanto, DN. (2008). “Belajar Keterampilan berbasis Keterampilan Belajar”.
[Online].
Tersedia:
http://banjarnegarambs.wordpress.com/2008/09/10/
kemandirian belajar. [15 April 2008].
Hiemstra. (1994). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Hilgard, ER. (1956). Theories of Learning. New York: Appleton-Century Crofts.Inc.
Hilgard, ER. (1962). Introduction to Psychology. New York: Harcourt, Brace.
Hill, J. & Holmbeck, JG. (1986). “Attachment and Autonomy during Adolescence”.
Whitheturst, G (ed). Annals of Child Development. Greenwich: JAI Press.
Hogart. (1980). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008].
Hudson. (1967). “Convergent and Divergent Thinking Styles”. [Online]. Tersedia:
htttp:// www.learning and teaching.info/learning/convergent.htm. [13 Aprili
2008].
Hurlock, EB. (1980). Developmental Psychology: A Lifespan Approach. 4th Edition.
New York: McGraw-Hill Inc.
Husen, T. (1995). Masyarakat Belajar. Jakarta:Grafindo Persada.
403
Ismail, AK.,dkk. (1986). “Studi Pelaksanaan Bimbingan Akademik di IKIP Bandung”.
Laporan Penelitian. Bandung:LP IKIP.Tidak diterbitkan.
Johnson (2000). “Convergent-Divergent”. [Online]. Tersedia: http://faculty.washington.
edu/ezent/imdt.htm. [13 April 2008].
Johnson, EB. (2000). Contextual Teaching and Learning. California:Corwin Press.Inc.
Joreskog, RG & Sorbon, D. (1996). Lisrel 8 : User’s Reference Guide. New Jersey:
Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Jumhana, N. (2006). “Hubungan Pola Interaksi Dosen Pembimbing dalam Proses
Bimbingan Akademik dengan Kemandirian dan Komitmen Belajar Mahasiswa”.
Tesis.[Online].Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0614106111214/ [1 Maret 2008].
Kamil, M. (2001). Model Pembelajaran Magang bagi Peningkatan Kemandirian.
Disertasi. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Kamil, M. (2007). “Teori Andragogi”. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Penyunting:
Mohammad Ali. Bandung: Pedagogiana Press.
Kartadinata, S. (2005). “Profil Kemandirian dan Orientasi Timbangan Sosial
Mahasiswa serta Kaitannya dengan Perilaku Empatik dan Orientasi Nilai
Rujukan”.Disertasi. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/avalilable/etd1206105-132350/. [1 Maret 2008]
Keegan (1990). “Independent Learning Strategies”. [Online]. Tersedia: http://www.
newsletter.co.uk. [17 April 2008].
Keegan. (1990). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia:http://austega.com/gifted/
provision/independent learning.html.[16 April 2008].
Keegan, D.(1990). Foundation of Distance Education. 2nd Edition.London: Routledge.
Kesten, C.(2007). “Independent Learning” [Online]. Tersedia. http://www.sasked.gov.
sk .ca/docs /policy/cels /e17.html. [16 April 2008]
Kesten. (1987). “Skills of Self-Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.asa 3
org/ASA/education/learn/study skills.htm. [16 April 2008].
Kizlik, B. (2001). “Getting Ready for Distance Education: Distance Education Aptitude
and Readiness Scale (DEARS)”.[Online]. Tersedia: (http://www.umuc.edu/
three_ models. html. [17 April 2008]
404
Knowles, MS. (1980). The Modern Prcatice of Adult Education: From Pedagogy to
Andragogy. New York.: The Adult Education Company.
Knowless, MS. (1975). Self- Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers.
Chicago : Associates Press Follett Publishing Company.
Kolb. (1984) dalam Faqih, M, Topatimasang, R. & Rahardjo, T. (2001). Pendidikan
Popular: Membangun Kesadaran Kritis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Kozma, RB, Belle, LW, William, GW. (1978). Instructional Techniques in Higher
Education. New Jersey: Educational Technology Publications.
Kroth, AJ. (1973). Counseling Psychology and Guidance. Illionis: Charles Thomas
Publisher.
Kubow. (2003). “Creative Thinking”. [Online]. Tersedia: http://e-learning-bpplsp-reg5.
go.id/?pilih=news.[15 April 2008].
Lerner, RM & Spanier, GB. (1980). Adolescent Development: A Lifespan Perspectives.
New York: McGraw Hill Co.
Lerner, RM .(1976). Concepts and Theories of Human Development. Philippines:
Addison Wesley.
Lewis & Spencer. (1986). “Independent Learning”.[Online]. Tersedia: http://sn2dg.blog
spot.com/2008/sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Liliasari. (1996). “Beberapa Pola Berpikir dalam pembentukan Pengetahuan Kimia oleh
Siswa SMA”. Disertasi.Tidak diterbitkan. Bandung: IKIP.
Lipps,V & Skoe, E. (Eds). (1998). Personality Development in Adolescence: A Cros
National and Lifespan Perspective. London: Routldge.
Lott. (1978). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (20080. [Online].
Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2008].
Maiorana, VP. (1980). How to Learn and Study in College. New Jersey: Prentice Hall
Inc.
Mansfield & Busse. (1981). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April2008].
Maslow, AH (1970). Motivation and Personality. New York: Harper & Row
Publishers.
405
Matlin, M. (2002). Cognition. 5th Edition. New York:Wiley.
Merriam, S.B. & Cafferella, RS. (1999). Learning in Adulthood. San Fransisco:Josey
Bass Publishers.
Mezirow, J. (1980). A Critical Theory of Adult Education. Adult Education XXXI (3).
Miarso, YH. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan .Jakarta: Kencana.
Miller, FW; Fruehling, JA & Lewis, GJ. (1978). Guidance Principles and Services. 3rd
Edition. Columbus: Charles E. Merrill Publishing Co.
Moore. (1977). “Developing Independent Learning Skills”. [Online]. Tersedia: http://
www.teaching expertise.com/articles/developing independent learning skills719. [15 April 2008].
Moore, M. (1993). “Theory of Transactional Distance”. Keegan, D. (ed.), Theoretical
Principles of Distance Education. New York : Routledge.
Mu’tadin, Z. (2002). “Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja”.
[Online]. Tersedia: http://www.ukele.ac.uk/interact/lili/2005/contributions/
childs.html.[16 April 2008].
Mujiman, H. (2005). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling
indonesia.com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008].
Munandar, AS. (1995). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Pembangunan
Nasional. Jakarta:LPPM.
Munandar, SCU. (1977).Creativity and Education. Jakarta: Dirjen Dikti.
Munandar, SCU. (1999). Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia.
Nasution, S (1988). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bina Aksara.
Natawidjaya, R. (1984). “Tingkat Penerapan Bimbingan dalam Proses Belajar Mengajar
dihubungkan dengan kepeduliaan Guru dan Sikap Siswa terhadap Bimbingan”.
Disertasi. Bandung PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Newman, B.M. & Newman, P.R. (1987). Development Through Life: A Psychosocial
Approach. Chicago: The Dorsey Press.
406
Nickerson, R; Perkins, D & Smith, E. (1985). The Teaching of Thinking. New Jersey:
Lawrence Erlbaum.
Nor, S & Dahlan, M. (2000). Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran dan
Pembelajaran Sain. Kuala Lumpur: Kementrian Pendidikan Malaysia.
Nor, S & Dahlan, MR. (2000). Kemahiran Berpikir Kritis dan Kreatif. Kuala Lumpur:
Longman.
Novak, JO & Gowin, DB. (1999). Learning How to Learn. London: Cambridge
University Press.
Orlich, et al. (1998). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipedia.org/wiki/
creativity. [15 April 2008].
Pannen, P; Mustofa, D. & Sekarwinahyu, M. (2000). Konstruktivisme dalam
Pembelajaran. Jakarta: PAU PAI-UT.
Phenix, HP. (1964). Realms of Meaning: A Philosophy of the Curriculum for General
Education. New York: McGraw-Hill Book Company.
Philips, JA. (1981). Piaget’s Theory: A Primer. San Fransisco:Freeman.
Philips, JA. (1997). Pengajaran Kemahiran Berpikir: Teori dan Amalan. Kuala
Lumpur: Utusan Publication & Didtributor.Sdn.Bhd.
Piaget, J. (1983). Science of Education and Psychology of the Child. New York:
Orient Press.
Prawiradilaga, DS & Siregar, E. (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Pranata-Media.
Prawiradilaga, DS. (2007). Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Prayitno, dkk. (1997). Pelayanan Bimbingan Konseling di SMA. Jakarta : Ikrar
Mandiri Abadi.
Prayitno. (1994). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud.
Presseisen, BZ. (1985). “Thinking Skill: Meaning and Model”. dalam Costa, AL. ed.
Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking.
Alexandria:ASCD.
407
Pressly.(1987). “Convergent Versus Divergent Thinking”. [Online]. Tersedia:
http://www. betaversion.org/stefano/linotype/news/ 234. [13 April 2008].
Purwadhi. (2000). “Pengembangan Model Pembelajaran Berpikir”. Disertasi. Bandung:
PPS IKIP. Tidak diterbitkan.
Puspitariana. “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://puspitariana.wordpress.com/
2000/02/14/strategi kognitif/.[13 April 2008].
Race.
(1999).“Independent Learning”.[Online].Tersedia:http://sn2dg.blogspot.com/
2008/ sistem belajar mandiri.html.[16 April 2008].
Rampingan, MJ; Habiburrahman, RL & Tobing. (1981). Model Mengajar dalam
Pendidikan IPA. Jakarta: P3G Depdikbud.
Read,
B. (2005). ”Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia:
http://edutechwiki. uiniqe.ch/en/cognitive_strategy_instruction. [13 April 2008].
Regina, SK. “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.sasked.gov.sk.ca/
docs/polisy/cels/cl17.html.[17 April 2008].
Reisser. (19730. [Online]. Tersedia: http://teori pembelajaran.blogsopt.com/2008/07
prinsip pembelajaran dan sistem belajar.html. [12 April 2008].
Rice, F.P. (1996). The Adolescent, Development, Relationships and Culture.
Massachusetts: Allyn & Bacon.
Robert, EV. (1978). Developing Cognitive Ability Teaching Children to Think. Saint
Louis: The CV Mosby Company.
Rogers, A. (1986). Teaching Adults Milton Keynes:Open University Press.
Rogers, J. (1973). Adult Learning. A Penguin Book Great Britain. Hazel Wasten &
Viney.
Rose, C & Nicholl, M.J. (1997). Accelerated Learning for the 21 Century. New
York:Bantam Doubleday Dell Publishing Group, Inc.
Rowntree, D. (1992). Exploring Open and Distance Learning. London Kogan Ltd.
Ruhcita. (2008). “Strategi Kognitif”. [Online]. Tersedia: http://ruhcita.wordpress.com/
2008/ 11/ 24/ strategi kognitif dan lupa.[13 April 2008].
Sacho, PK. (1994). Open Learning System. New Delhi: Uppal Publishing House.
408
Sadiman, AS. dkk.. (1986). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta : Rajawali.
Santosa, H. (2006). “Kontribusi Bimbingan Akademik terhadap Motivasi Belajar
Mahasiswa”.Tesis. [Online]. Tersedia:http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd/
0109106-141343/. [I Maret 2008]
Santoso, S. (2000). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta:Gramedia.
Santrock, JW. (2004). Educational Psychology. 2nd Edition. New York: McGraw-Hill
Company.
Scheid, K. (1993). Helping Students become Strategic Learners: Guidelines for
Teaching. Cambridge. MA: Brookline Books.
Scheid. (1993). “Cognitive Strategy Instruction”. [Online]. Tersedia: http://edutechwiki.
uniqe.ch/en/artides/cognitive strategy instruction.[13 April 2008].
Scheidet. (2003). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://id.answer.yahoo.
com/question/index? qid200803040944AAH. [16 April 2008].
Schillereff. (2001). “Self Directed Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/
planning/report/self directed learning/index.php. [16 April 2008].
Sedanayasa. (2003). “Model Kolaborasi Pembimbing dan Guru dalam Peningakatan
Keterampilan Belajar Siswa dengan Pendekatan Multimodal”. Disertasi.
Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Sekaran, U. (2000). Research Methods for Bussiness. 3rd Edition. New York: John
Willey & Sons Corp.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2004). Pedoman Akademik. Cirebon: STAIN.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Cirebon: STAIN.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri. (2006). Statuta STAIN Cirebon.. Cirebon:
STAIN.
Semiawan, C. (1992). “Dasar Pendidikan dan Makna Belajar”. [Online]. Tersedia:
http:// mijieschool multiply. com/journal/item/36. [12 April 2008].
409
Semiawan, C. (1999). Pendidikan Tinggi : Peningkatan Kemampuan Manusia.
Jakarta: Grasindo.
Sharan, S & Sharan, S. (1992). Expanding Cooperative Learning Through Group
Investigation. New York: Teacher College Press.
Shertzer, B & Stone, CS.(1981). Fundamental of Counseling. Boston:Houghton
Mifflin Company.
Sidjabat, BS. (2008). “Prinsip Pedagogi dan Andragogi”. [Online]. Tersedia:
http://www. tiranus.net/?p20. [3 Maret 2008].
Snellbecker (1974). “Manifestasi Belajar”. [Online]. Tersedia: http://konseling
indonesia. com/index.php?option suon_content&task:view&id. [12 April 2008].
Sobel. (1980). “Convergent-Divergent Thinking”. dalam Rafiuddin (2008). [Online].
Tersedia:http://rafiiud-word press.com/ assalamu alaikum.[13 April 2009].
Soekartawi. (1999). Rancangan Instruksional. Jakarta:Rajawali Press.
Songgok, RJ. (2008). “Motivasi dalam Belajar”. [Online]. Tersedia: htttp://sn2dg.blog
spot.com/2008/06/motivasi dalam belajar.[2 Maret 2008].
Steinberg, LD. (1993). Adolescence. New York:McGraw-Hill.
Steinberg, RJ. & Swerling, SP. (1996). Teaching for Thinking. Washington, DC:
American Psychological Association.
Stephen, D. (1988). Developing Critical Thinking: Challenging Adults to Explores
Alternative Way of Thinking and Activy. San fransisico: Josey Bass Publishers.
Stephen, D; Norris & Ennis, RH. (1989). The Practitioner’s Guide to Teaching
Thinking Series.: Evaluating Critical Thinking. Pasific Grove: Midwest
Publications Critical Thinking.
Sudjana, N. & Ibrahim. (1988). Penelitian dan Penelitian Pendidikan. Bandung : Sinar
Baru.
Sudrajat, A. (2008). “Tujuan Bimbingan dan Konseling”. [Online]. Tersedia: http://
akhmadsudrajat.wordpress.com/2008.14/tujuan bimbingan_konseling. [1 Maret
2008].
Sugiyono. (2002). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
410
Sukirman, S. (2004). Tuntutan Belajar di Perguruan Tinggi. Bandung: Pelangi
Cendekia.
Sukmadinata, N.Sy. (2002). Pendekatan Penelitian dan Pengembangan. Bandung:
PPS UPI.
Supardi.(1994).
“Prinsip
Belajar”.
[Online].
Tersedia:
http://teori
pembelajaran.blogspot. com/search/label/prinsip pembelajaran. [3 Maret 2008].
Suprapto. (2008). “Keterampilan Berpikir”. [Online]. Tersedia: http://supraptowongsolo
wordpres.com/2008/06/13/menggunakan
keterampilan
berpikir
untuk
meningkatkan mutu pembelajaran. [15 April 2008].
Suriadinata, S. (2000). “Bimbingan Akademik di Perguruan Tinggi: Kepeduliaan Dosen
Pembimbing Akademik dalam Pembinaan Kemandirian Belajar Mahasiswa di
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati”. Laporan Penelitian dalam
rangka Mencapai Jabatan Guru Besar. Cirebon:Fak Tarbiyah IAIN SGD.
Tidak diterbitkan.
Sutrisno, J. (2008). “Keterampilan Berpikir untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran”.
[Online].Tersedia: http://joko.com/post/1969986616. [15 April 2008].
Suwardjono.(2007).“Perilaku Belajar di Perguruan Tinggi”.[Online].Tersedia: http//
www.suwardjono.com. [2 April 2008].
Thornburg, HD. (1982). Development in Adolescence. California:Brooks/Cole.
Tim. (2007). Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:UIN Kalijaga.
Tim. (2008). Smart Steps: Sukses Belajar di Perguruan Tinggi. Cirebon: STAIN.
Torrence, EP. (1995). Education and the Creative Potential. Minneapolis: University
of Minnoseta Press.
Trilling & Hood. (1999). “Hakikat Kreativitas”. [Online]. Tersedia: http://artikel
pendidikan.blogspot.com/2008/01/hakikat kreativitas.html. [15 April 2008].
Vernon. (1964). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online]. Tersedia: http://
azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html. [15 April 2008]
Vernon. (1975). “Critical Thinking”.[Online]. Tersedia:http://www.fk.undip.ac.id/
index.php/pengembangan pendidikan/77/pembelajaran kemampuan berpikir
kritis.html/ .[15 April 2008].
411
Wahab, AZ. (2000). Meningkatkan Belajar melalui Pemantapan Budaya Akademik
Organisasi Perguruan Tinggi Sebagai Kunci Memasuki Milenium Ketiga.
Bandung: STKIP Pasundan.
Wahidin. (2004). “Peta Konsep, Peta Vee dan Kemahiran Berpikir dalam Pengajaran
Kimia”. Disertasi. Malaysia:Universitas Kebangsaan.
Walgito, B. (1982). Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:Fak
Psikologi UGM.
Wallach & Kogan. (2002). “Creative Thinking”. dalam Azis, R. (2008). [Online].
Tersedia:http://azirahmat.blogsopt.som/2008-08-28-archive.html.[15April 2008]
Wasserman, S. (1987). Teaching for Thinking: Theory, Strategy and Activities for the
Classroom. 2nd Edition. New York: Teacher College. Columbia University.
Wedmeyer. (1973). “Independent Learning”. [Online]. Tersedia: http://www.heghlaid
schoolc-virtualib.org.uk/itt/whole learner independent.htm.[16 April 2008].
Wibawa. “Definisi Belajar dan Pembelajaran”. [Online]. Tersedia: http://mashavi
wibawa.wordpress.com/2008/07/19/definisibelajar_pembelajaran.[2April 2008].
Widjaja, H. (1986). “Hubungan Antara Asuhan Anak dan KetergantunganKemandirian”. Disertasi. Bandung: Universitas Padjadjaran. Tidak diterbitkan.
Winkel, WS & Hastuti, SMM. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi
Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel, WS. (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta:Universitas Sanata Dharma.
Witherington, HC. (1980). Educational Psychology. Massachussets: Ginn & Company.
Yuwono, D. (2005). “Pencarian Model Layanan Bimbingan dan Konseling di Perguruan
Tinggi”. Tesis. [Online]. Tersedia: http//digilib.upi.edu/pasca/available/etd1207105-134233/. [1 Maret 2008].
Zaini. (2002). “Three Models of Learning”. [Online]. Tersedia: (http://www.umuc.edu/
three_models. html. [17 April 2008].
Zeidler, et al. (1992). “Creativity”. [Online]. Tersedia: http://en.wikipwdia.org/wiki/
creativity. [15 April 2008].
Zikmund, WG. (2000). Business Researsch Methods. 6th Edition. Philadelpia:The
Dryden Press.
412
RIWAYAT HIDUP
Promovendus bernama lengkap Eti Nurhayati, biasa dipanggil sehari-hari Eti.
Beralamat di jalan Kandang Perahu No 27 RT 01 RW 11 Karyamulya Cirebon, kode
pos 45135, telephon 0231- 483213.
Lahir di sebuah Kota kecil, Jatiwangi Kabupaten Majalengka tanggal 13 – 121959 dari seorang ibu bernama Hj. St Shofiyah dan ayah H.Ahmad Masduki, Mz
(almarhum), merupakan anak tertua dari delapan bersaudara:Yayah Nurhidayah, Obah
Nurshobah, Aji Nurfajri, Eni Nuraeni, Eli Nurlaeli, Ela Nurlaela, dan Iis Ikhlasiyah.
Menikah 30 Januari 1983 dengan seorang laki-laki bernama Prof.Dr.H.Abdus
Salam, Dz. Dari pernikahan tersebut dikaruniai tiga orang anak yang jantan dan insya
Allah shaleh, Khairil Fikri, Nafis El Fariq, dan Fa’iz Muttaqy.
Sejak 1 September 1987 sampai sekarang bertugas di fakultas Tarbiyah IAIN
Sunan Gunung Jati Cirebon, kemudian tahun 1998 berubah menjadi STAIN Cirebon,
dan sejak 9 Januari 2010 resmi menjadi IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Kebetulan
bersamaan tempat tugas dengan suami, tetapi berbeda disiplin ilmu. Suami S3 Fakultas
Ekonomi Universitas Padjadjaran Bandung lulus tahun 2003, dan sejak 2 Februari 2010
mendapat amanat menjabat Pembantu Rektor II di IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Pendidikan terakhir ditempuh di strata dua (S2) Psikologi Perkembangan
Universitas Padjadjaran Bandung tahun 2000. Pendidikan strata satu (S1) diselesaikan
di Fakultas Tarbiyah IAIN Jakarta tahun 1984. Sebelum menginjak bangku kuliah,
belajar di Madrasah Muallimat (Sekolah Guru khusus perempuan tingkat Tsanawiyah
dan Aliyah) di Majalengka mulai tahun 1972 – 1978. Sementara pendidikan dasar
diperoleh dari SDN 4 Kadipaten Majalengka tamat tahun 1972.
Pengalaman temu ilmiah yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir sebagai berikut:
1. Narasumber (Pemakalah) pada Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling
“Peningkatan Profesionalitas Konselor dalam Upaya Mengembangkan Insan
Berkarakter Kuat dan Cerdas”, bertempat di Audotorium Fakultas FIP UNS
Surakarta- Jawa Tengah, tanggal 10 Februari 2010.
2. Narasumber Seminar “Profil Kartini Abad 21”, Kerjasama PSG STAIN Cirebon,
DWP STAIN Cirebon, BKSWI, dan DPD Al-Hidayah Kota Cirebon, bertempat
di Aula STAIN Cirebon, 26 April 2008.
3. Narasumber “Pembinaan Majlis Taklim se-Kota Cirebon” diselenggarakan oleh
Pemerintah Kota Cirebon di Islamic Center Cirebon, 21-22 Agustus 2007.
4. Narasumber “Pelatihan Tutor Baca Al-Qur’an bagi Usia Dewasa”,
diselenggarakan oleh DPD Pengajian Al-Hidayah Kota Cirebon” bertempat di
Gedung Islamic Center Cirebon, 27 Desember 2007.
5. Narasumber Pelatihan “Keorganisasian dan Kepemimpinan
Pengajian Al-Hidayah se-Kota Cirebon”, 28 April 2007.
Bagi Pengurus
413
6. Narasumber Sosialisasi “Undang-undang Penghapusan Kekerasan Dalam
Rumah Tangga (UU PKDRT)” diselenggarakan oleh Kaukus Perempuan Politik
Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di 5 Kecamatan se-Kota Cirebon, Kesambi,
Lemahwungkuk, Kejaksan, Harjamukti, dan Pekalipan, 30 Mei – 30 Juni 2006.
7. Narasumber Seminar “ Pemberdayaan Perempuan Muslimah” diselenggarakan
oleh Pengurus Daerah Persatuan Ummat Islam (PD PUI) Kota Cirebon,
bertempat di Gedung SMK TI PUI, 28 Mei 2006
8. Narasumber Seminar “Kesehatan Reproduksi Perempuan” diselenggarakan oleh
Pengurus Daerah Persatuan Umat Islam (PD PUI) Indramayu di Aula MI PUI
Indramayu, tanggal 14 April 2006.
9. Peserta Pertemuan Nasional “Jaringan Penelitian PTAI” diselenggarakan oleh
DITPERTAIS DIRJEN BAGAIS DEPAG di Mataram tanggal 10-13 Juli 2005.
10. Narasumber Sosialisasi “Pengarus Utamaan Gender” diselenggarakan oleh dan
bertempat di Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon, 12 Januari 2005.
11. Narasumber Seminar “Perempuan Menuju Masa Depan” diselenggarakan oleh
Kaukus Perempuan Politik Indonesia (KPPI) Kota Cirebon di Gedung Pemuda
Cirebon, tanggal 18 September 2005
Pengalaman pelatihan yang pernah diikuti dalam lima tahun terakhir:
1. Peserta Pelatihan “Islam dan Gender” diselenggarakan oleh Pusat Studi Gender
STAIN Cirebon, 5-6 Februari 2009.
2. Narasumber TOT II Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis
Participation Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 4 Februari 2009.
3. Fasilitator TOT Dosen Pembimbing Lapangan “KKM berbasis Participation
Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 9 Januari 2008.
4. Fasilitator TOT II Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa”
diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 22 Juni 2008.
5. Fasilitator TOT Dosen “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi bagi Mahasiswa”,
diselenggarakan oleh STAIN Cirebon, 12 Juni 2007.
6. Fasilitator Pelatihan “Desain Pembelajaran di Pendidikan Tinggi” bagi Dosen
STAIN Cirebon angkatan II, 1-3 Juni 2007.
7. Fasilitator Workshop “Strategi Pembelajaran Aktif di Madrasah Diniyah yang
Berbasis Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten
Cirebon, diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(P3M) STAIN Cirebon tanggal 3- 6 Juni 2006.
8. Fasilitator Pelatihan “Desain Pembelajaran di Pendidikan Tinggi” bagi Dosen
STAIN Cirebon, bertempat di Aula STAIN Cirebon, 13-16 September 2006.
414
9. Fasilitator Workshop “Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis
Realitas” untuk Guru-guru Madrasah Diniyah Karangwangi Kabupaten Cirebon,
diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M)
STAIN Cirebon tanggal 1- 3 Juni 2006.
10. Panitia “Pelatihan Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Mahasiswa Berbasis
Participatory Action Research” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan
Pengabdian (P3M) STAIN Cirebon di Cirebon, tanggal 12 – 15 Januari 2006.
11. Fasilitator Workshop “Managemen Pengelolaan Pendidikan MA Nusantara
Cirebon” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(P3M) STAIN Cirebon, tanggal 14-16 Oktober 2005
12. Peserta Workshop “Metodologi PAR” diselenggarakan Pusat Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon, 12 Oktober 2005.
13. Fasilitator pada Course Design of Higher Education yang diselenggarakan oleh
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon kerjasama
dengan Madrasah Aliyah Nusantara Cirebon di Cirebon, 9-11 September 2005
14. Peserta & Panitia Pelatihan “Pengolahan Data Penelitian dengan SPSS”,
diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M)
STAIN Cirebon, 13- 16 Juni 2005
15. Peserta & Panitia Workshop Penelitian “Re-design Penelitian Kegamaan: Islam
dan Multikulturalisme” diselenggarakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (P3M) STAIN Cirebon di Pusdiklatpri Cirebon, 7-9 Juni 2005.
16. Peserta Workshop Penguatan Lembaga Pusat Studi Wanita (PSW) STAIN
Cirebon melalui Analisis Rencana Strategis, diselenggakan oleh PSW STAIN
Cirebon, 26-27 April 2005.
17. Panitia & Peserta Workshop Sertifikasi Filsafat Ilmu Dosen STAIN Cirebon di
Cirebon, tanggal 26 – 27 Maret 2005
18. Peserta the Linkage Development Workshop, diselenggarakan oleh STAIN
Cirebon kerjasama IAIN Indonesia Social Equity Project, 18 – 20 Februari 2005.
Pengalaman penelitian yang pernah dilakukan dalam lima tahun terakhir antara lain:
1. Penelitian Kelompok ”Sistem Pendidikan Prasekolah melalui TK/RA di Kota
Cirebon”, biaya DIPA IAIN Syekh Nurjati Cirebon, 2009/2010.
2. Penelitian Kelompok “Islamic Social Sciences Paradigm”, biaya DIPA, 2006.
3. Penelitian PAR “Model Kurikulum Madrasah Diniyah Berbasis Realitas dengan
Pendekatan Participatory Action Research (PAR)”, biaya DIKTI DEPAG, 2005.
4. Penelitian Individu “Signifikansi Topik Inti Kurikukum Berbasis Kompetensi
terhadap Kompetensi Mahasiswa Tarbiyah STAIN Cirebon, biaya DIP, 2005
415
Pengalaman menulis artikel dalam lima tahun terakhir, antara lain:
1. “Citra Perempuan dalam Puisi WS Rendra“. Jurnal EQUALITA Vol 10 No 8
Desember 2009.
2. Tim Penulis Buku “Smart Step of Learning in Higher Education”. 2009.
3. Tim Penulis Buku “Sukses Belajar di Perguruan Tinggi”. 2008.
4. “Kepemimpinan Perempuan di Arena Publik : Faktor yang memperkuat dan
memperlemah Kiprah Perempuan di PUI”. Revitalisasi Peran PUI dalam
Pemberdayaan Ummat. Bandung: PW PUI Jawa Barat. 2006.
5. “Active Learning as a Globalization Demand in the Field of Education”. Jurnal
Lektur Vol 12 No 1 Juni 2006.
6. “Alternative Model of Education for Women: An Effort of Formulate the
Education Based Gender”. Jurnal EQUALITA Vol 6 No 1 Juli 2006.
7. “Misogyny: Roots of Gender Inequality in Psychology”. Jurnal EQUALITA
Vol 5 No 2 Desember 2005.
8. “Konseling Keluarga yang Sensitif Gender untuk Isteri Korban Kekerasan
Suami”. dalam Pendidikan dan Konseling di Era Global. Bandung:RIZQI
Press, 2005.
9. “The Family Prototype of Worker Mother and its Implication to Education of
Child: The Qualitative Study at Women Worker in Cirebon”. Jurnal Holistik
Vol 5 No 2 2005.
Pengalaman organisasi di masyarakat, antara lain:
1. Ketua Dewan Pimpinan Daerah “Al-Hidayah” Kota Cirebon periode 2005-2010.
2. Wakil Ketua Badan Kerjasama Masjid dan Majlis Ta’lim (BKMM) Kota
Cirebon priode 2005-2010.
3. Wakil Ketua Koalisi Perempuan Indonesia Kota Cirebon periode 2001-2006.
4. Sekretaris Komisi Pemberdayaan Perempuan MUI Kota Cirebon, 2000-2005.
5. Ketua Wanita PUI Kota Cirebon, periode 2005-2010.
6. Dewan Redaksi Jurnal “EQUALITA” PSW STAIN Cirebon, 2001- sekarang
7. Ketua Penyunting Jurnal “HOLISTIK” P3M STAIN Cirebon, 2003 – 2006.