S PKR 1104174 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
A.Tabrani Rusyan. (1996). Proses Pembelajaran yang Efektif. Bandung: Bima
Budhaya
Abu Ahmadi. (1997).Dasar –Dasar Praktek Mengajar . Semarang: CV Toha
Putra.
Agus Suprijono. (2010). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Al Rasyid, Harun Kismantoroadji. (2004). Statistika Sosial. Bandung: Program.
Pasca Sarjana UNPAD.
Ani Catharina Tri, Ahmad Rifa’I, Edi Purwanto, Daniel Purnomo (2006).
Psikologi Belajar. Semarang: Unnes Press.
Ani CatharinaTri.(2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: PT. Grasindo.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Aneka Cipta:
Jakarta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Jakarta. PT.
Rineka Cipta.
Arsyad,A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni.
(2010).Teori
Pembelajaran.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group.
Belajar
dan
Baharuddin. (2007). Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Bloom, S. (1982). Human Characteristics and School Learning. Chicago:
McGraw-Hill Book Company.
Dalyono, M. (1997). Psikologi Pendidikan. Jakarta: RINEKA CIPTA.
DarajatZakiyah. (1995). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi
Aksara.
Darmawan.( 2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Darsono. (2001). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
Daryanto. (2009). Panduan Proses Pembelajaran Kreatif & Inovatif. Jakarta:
Publisher.
Dimyati. (2009). Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:Rineka Cipta.
Direktoran Tenaga Kependidikan. (2008).
Pemilihannya . Jakarta: Depdiknas.
Strategi
Pembelajaran
dan
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain.( 2006). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: PT. Rineka. Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2005). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah,Syaiful Bahri. (2002).Psikologi Belajar .Jakarta:PT Rieneka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (1995). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djayadisastra,Yusuf. (1985). Metode-Metode Mengajar . Bandung: CV. Angkasa.
IL Pasaribu dan B Simanjuntak. (1986). Pendidikan dan Pembangunan
Masyarakat Desa . Bandung: Tarsito.
Ismail SM. (2008). Strategi Agama Islam Berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif,
Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Semarang: RaSAIL media
Group.
Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika.
M. Saekhan Muchith. (2008). Pembelajaran Kontekstual. Semarang: RaSAIL
Media Grup.
Mudjiono dan Moh. Dimyanti.(2006).Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
67
Moedjiono, Moh. Dimyati. (1991/1992). Strategi Belajar Mengajar . Depdikbud
Diektorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga
Kependidikan.
Muhibbin. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhidin, Sambas Ali.(2010). Statistika 1 Pengantar untuk Penelitian. Bandung:
Karya Andhika Utama.
Muhidin, Sambas Ali dan Abdurrahman,Maman. (2007). Analisis Korelasi
Regresi dan. Jalur dalam Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Muhidin, Sambas Ali.(2010). Statistika 2 Pengantar untuk Penelitian. Bandung:
Karya Andhika Utama.
Muhidin, Sambas Ali dan Abdurahman, Maman. (2009). Analisis Korelasi,
Regresi dan. Jalur . Bandung: Pustaka Setia.
Mulyasa, E., (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Mulyasa, E., (2004).Kurikulum
Rodaskarya.
Berbasis
Kompetensi.Bandung:
Remaja.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Tindakan. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosda karya.
Nashar,
H. (2004).Peranan Motivasi dan Kemampuan
kegiatan pembelajaran. Jakarta: Delia press.
awal
dalam
Rasyid, Harun dan Mansyur. (2008). Penilaian Hasil Belajar . Bandung: CV.
Wacana Prima.
Riyanto, Yatim (2009). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Roestiyah, N.K. (2008).Strategi Belajar Mengjar . Jakarta: Rineke Cipta.
Roestiyah, N.K. {1989).Strategi Belajar Mengjar . Jakarta: Rineke Cipta.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses.
Pendidikan. Prenada: Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Slameto. (2003).Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Somantri, Uep dan Sambas Ali Muhidin. (2011). Desain Penelitian Kuantitatif.
Bandung: Karya Andika Utama.
Somantri, Ating dan Sambas A.M. (2006). Aplikasi Statistik dalam Penelitian.
Bandung: Pustaka Setia.
Sudirman, dkk. (1992).Ilmu Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sudirman, dkk. (1991). Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2010).Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:PT.
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Sudjana,Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sudjana,Nana. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja.
Sudjana, Nana.(1987). Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: CV. Sinar Baru.
Sugiyono.(2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.(2011). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D .Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2007).Metode Penelitian Pendidikan
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Pendekatan
Kuantitatif,
Sumantri, Mulyani, dan Permana Johar.(1998/1999).Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Ditjen Dikti, Debdikbud.
Sumarno, Alim. (2011). Pengertian Hasil Belajar . Tersedia: (http://elearning.
unesa.ac.id/tag/teori-hasil-belajar-gagne-dan-driscoll-dalam-buku-apa)
[12 Maret 2014].
Supriatna, Nana dkk.(2007). Bahan Belajar Mandiri Pendidikan IPS di SD.
Bandung: UPI Press.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Syah, Muhibbin. (2006). Psikologi Belajar . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syaiful Sagala. (2010).Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Sagala. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alphabeta.
Syaiful Sagala.(2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Taruh, Enos. (2003). Konsep Diri dan Motivasi Berprestasi dalam Kaitannya
dengan Hasil Belajar Fisika . Jurnal Penelitian dan Pendidikan (hlm.1529) Gorontalo: IKIP Negeri Gorontalo.
Thoifuri. (2007). Menjadi Guru Inisiator. Semarang: RaSAIL.
Udin S WinataPutra dkk. (2007).Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat
Penerbitan.
Uzer Usman. (1994).Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja.
Uzer Usman Lilies Setiawati. (1993).Upaya Optimalisasi Kegiatran Belajar
Mengajar . Bandung :PT Remaja Rosdakarya.
W. S. Winkel. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A.Tabrani Rusyan. (1996). Proses Pembelajaran yang Efektif. Bandung: Bima
Budhaya
Abu Ahmadi. (1997).Dasar –Dasar Praktek Mengajar . Semarang: CV Toha
Putra.
Agus Suprijono. (2010). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Al Rasyid, Harun Kismantoroadji. (2004). Statistika Sosial. Bandung: Program.
Pasca Sarjana UNPAD.
Ani Catharina Tri, Ahmad Rifa’I, Edi Purwanto, Daniel Purnomo (2006).
Psikologi Belajar. Semarang: Unnes Press.
Ani CatharinaTri.(2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: PT. Grasindo.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Aneka Cipta:
Jakarta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Jakarta. PT.
Rineka Cipta.
Arsyad,A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni.
(2010).Teori
Pembelajaran.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group.
Belajar
dan
Baharuddin. (2007). Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Bloom, S. (1982). Human Characteristics and School Learning. Chicago:
McGraw-Hill Book Company.
Dalyono, M. (1997). Psikologi Pendidikan. Jakarta: RINEKA CIPTA.
DarajatZakiyah. (1995). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi
Aksara.
Darmawan.( 2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Darsono. (2001). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
Daryanto. (2009). Panduan Proses Pembelajaran Kreatif & Inovatif. Jakarta:
Publisher.
Dimyati. (2009). Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:Rineka Cipta.
Direktoran Tenaga Kependidikan. (2008).
Pemilihannya . Jakarta: Depdiknas.
Strategi
Pembelajaran
dan
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain.( 2006). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: PT. Rineka. Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2005). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah,Syaiful Bahri. (2002).Psikologi Belajar .Jakarta:PT Rieneka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (1995). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djayadisastra,Yusuf. (1985). Metode-Metode Mengajar . Bandung: CV. Angkasa.
IL Pasaribu dan B Simanjuntak. (1986). Pendidikan dan Pembangunan
Masyarakat Desa . Bandung: Tarsito.
Ismail SM. (2008). Strategi Agama Islam Berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif,
Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Semarang: RaSAIL media
Group.
Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika.
M. Saekhan Muchith. (2008). Pembelajaran Kontekstual. Semarang: RaSAIL
Media Grup.
Mudjiono dan Moh. Dimyanti.(2006).Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
67
Moedjiono, Moh. Dimyati. (1991/1992). Strategi Belajar Mengajar . Depdikbud
Diektorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga
Kependidikan.
Muhibbin. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhidin, Sambas Ali.(2010). Statistika 1 Pengantar untuk Penelitian. Bandung:
Karya Andhika Utama.
Muhidin, Sambas Ali dan Abdurrahman,Maman. (2007). Analisis Korelasi
Regresi dan. Jalur dalam Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Muhidin, Sambas Ali.(2010). Statistika 2 Pengantar untuk Penelitian. Bandung:
Karya Andhika Utama.
Muhidin, Sambas Ali dan Abdurahman, Maman. (2009). Analisis Korelasi,
Regresi dan. Jalur . Bandung: Pustaka Setia.
Mulyasa, E., (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Mulyasa, E., (2004).Kurikulum
Rodaskarya.
Berbasis
Kompetensi.Bandung:
Remaja.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Tindakan. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosda karya.
Nashar,
H. (2004).Peranan Motivasi dan Kemampuan
kegiatan pembelajaran. Jakarta: Delia press.
awal
dalam
Rasyid, Harun dan Mansyur. (2008). Penilaian Hasil Belajar . Bandung: CV.
Wacana Prima.
Riyanto, Yatim (2009). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Roestiyah, N.K. (2008).Strategi Belajar Mengjar . Jakarta: Rineke Cipta.
Roestiyah, N.K. {1989).Strategi Belajar Mengjar . Jakarta: Rineke Cipta.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses.
Pendidikan. Prenada: Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Slameto. (2003).Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Somantri, Uep dan Sambas Ali Muhidin. (2011). Desain Penelitian Kuantitatif.
Bandung: Karya Andika Utama.
Somantri, Ating dan Sambas A.M. (2006). Aplikasi Statistik dalam Penelitian.
Bandung: Pustaka Setia.
Sudirman, dkk. (1992).Ilmu Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sudirman, dkk. (1991). Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2010).Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:PT.
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Sudjana,Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sudjana,Nana. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja.
Sudjana, Nana.(1987). Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: CV. Sinar Baru.
Sugiyono.(2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.(2011). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D .Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2007).Metode Penelitian Pendidikan
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Pendekatan
Kuantitatif,
Sumantri, Mulyani, dan Permana Johar.(1998/1999).Strategi Belajar Mengajar .
Jakarta: Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Ditjen Dikti, Debdikbud.
Sumarno, Alim. (2011). Pengertian Hasil Belajar . Tersedia: (http://elearning.
unesa.ac.id/tag/teori-hasil-belajar-gagne-dan-driscoll-dalam-buku-apa)
[12 Maret 2014].
Supriatna, Nana dkk.(2007). Bahan Belajar Mandiri Pendidikan IPS di SD.
Bandung: UPI Press.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Syah, Muhibbin. (2006). Psikologi Belajar . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syaiful Sagala. (2010).Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Sagala. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alphabeta.
Syaiful Sagala.(2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Taruh, Enos. (2003). Konsep Diri dan Motivasi Berprestasi dalam Kaitannya
dengan Hasil Belajar Fisika . Jurnal Penelitian dan Pendidikan (hlm.1529) Gorontalo: IKIP Negeri Gorontalo.
Thoifuri. (2007). Menjadi Guru Inisiator. Semarang: RaSAIL.
Udin S WinataPutra dkk. (2007).Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat
Penerbitan.
Uzer Usman. (1994).Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja.
Uzer Usman Lilies Setiawati. (1993).Upaya Optimalisasi Kegiatran Belajar
Mengajar . Bandung :PT Remaja Rosdakarya.
W. S. Winkel. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Naila amalah, 2015
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2
CIMAHIUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu