S KIM 1004571 Chapter5

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data skala penilaian sikap untuk menilai
sikap-sikap siswa SMA kelas XI dalam pembelajaran hidrokarbon yang
dikembangkan, didapatkan kesimpulan sebagai berikut:
1. Instrumen “skala penilaian sikap-sikap siswa SMA kelas XI dalam
pembelajaran hidrokarbon” yang dikembangkan memenuhi syarat valid
dengan CVR hitung sebesar 1,000 yang berada di atas nilai CVR kritis untuk
lima validator yaitu 0,736.
2. Instrumen “skala penilaian sikap-sikap siswa SMA kelas XI dalam
pembelajaran hidrokarbon” yang dikembangkan memenuhi syarat reliabel
dengan nilai reliabilitas yang diperoleh sebesar 0,897 yang termasuk kedalam
kriteria nilai yang baik dan layak dijadikan sebagai butir pernyataan instrumen
skala penilaian sikap.
3. Tanggapan siswa terhadap instrumen “skala penilaian sikap-sikap siswa SMA
kelas XI dalam pembelajaran hidrokarbon” yang dikembangkan menunjukkan
sikap yang positif dengan nilai rata-rata sikap siswa sebesar 3,95 dari rentang
skala 1-5.

Aam Maesaroh, 2015
SKALA UNTUK MENILAI SIKAP-SIKAP SISWA SMA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN HIDROKARBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

57

B. Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti memberikan
saran sebagai berikut:
1. Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menilai sikap siswa dengan aspek
penilaian sikap yang lainnya yang lebih spesifik.
2. Penggunaan skala penilaian sikap dilakukan secara luas oleh guru sehingga
penilaian hasil belajar tidak hanya terfokus pada penilaian ranah kognitif dan
ranah psikomotor saja tetapi penilaian ranah afektif yaitu penilaian sikap.
C. Penelitian terhadap pengembangan instrumen skala penilaian sikap siswa
sebaiknya dilakukan pada materi kimia lainnya.

Aam Maesaroh, 2015
SKALA UNTUK MENILAI SIKAP-SIKAP SISWA SMA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN HIDROKARBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu