S SM 1000565 Abstract
ABSTRAK
Kurikulum 2013 merupakan pedoman pembelajaran yang baru diterapkan di Indonesia
mulai tahun 2013 yang berarakteristik lebih menekankan kepada penanaman aspek sikap
melalui pembelajaran dengan pendekatan Scientific learning. Penelitian studi tentang
implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran seni budaya ini bertujuan untuk
mengkaji kegiatan pembelajaran seni budaya, difokuskan kepada bidang seni musik yang
berdasar kepada kurikulum 2013 serta efektivitas dari kurikulum tersebut pada kegiatan
siswa di SMPN 5 Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode
deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif, yang dibantu dengan teknik
pengumpulan data melalu observasi, wawancara dan dokumentasi dan diolah dengan
sistem reduksi, display, analisis dan verifikasi data. Temuan hasil penelitian adalah
faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas implementasi kurikulum 2013, diantaranya
guru, sarana prasarana, perangkat pembelajaran. Langkah-langkah dilakukan berdasarkan
perangkat pembelajaran yang menggunakan pendekatan scientific learning dengan
menggunakan model pembelajaran yang didominasi oleh project based learning,
sehingga pada akhirnya membuat kegiatan implementasi kurikulum 2013 ini lebih efektif.
ABSTRACT
Curriculum 2013 is a new orientation of learning implemented in Indonesia since 2013. It
has characteristics which more emphasize on affective aspect through scientific learning
approach. The study of implementation of curriculum 2013 on arts and culture is aimed to
figure out the learning activities of arts and culture and it is focused on the field of art
music which is based on curriculum 2013 as well as the effectiveness of the curriculum
2013 toward the students’ activities in SMPN 5 Bandung. The research method used in
this study is descriptive analysis with qualitative approach, which is assisted by the
technique of collecting data through observation, interview, and documentation and is
processed by reductive system, display, analysis, and data verification. The finding of this
study is the factors that affect the effectiveness of curriculum 2013, such as teacher,
facilities, and learning media. The strides were conducted according to learning media
that is used scientific learning approach with learning model dominated by project based
learning, thus finally it made the activities of implementation of curriuculum 2013 more
effective.
Gina Umayati Dewi, 2015
STUDI TENTANG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI
SMPN 5KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kurikulum 2013 merupakan pedoman pembelajaran yang baru diterapkan di Indonesia
mulai tahun 2013 yang berarakteristik lebih menekankan kepada penanaman aspek sikap
melalui pembelajaran dengan pendekatan Scientific learning. Penelitian studi tentang
implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran seni budaya ini bertujuan untuk
mengkaji kegiatan pembelajaran seni budaya, difokuskan kepada bidang seni musik yang
berdasar kepada kurikulum 2013 serta efektivitas dari kurikulum tersebut pada kegiatan
siswa di SMPN 5 Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode
deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif, yang dibantu dengan teknik
pengumpulan data melalu observasi, wawancara dan dokumentasi dan diolah dengan
sistem reduksi, display, analisis dan verifikasi data. Temuan hasil penelitian adalah
faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas implementasi kurikulum 2013, diantaranya
guru, sarana prasarana, perangkat pembelajaran. Langkah-langkah dilakukan berdasarkan
perangkat pembelajaran yang menggunakan pendekatan scientific learning dengan
menggunakan model pembelajaran yang didominasi oleh project based learning,
sehingga pada akhirnya membuat kegiatan implementasi kurikulum 2013 ini lebih efektif.
ABSTRACT
Curriculum 2013 is a new orientation of learning implemented in Indonesia since 2013. It
has characteristics which more emphasize on affective aspect through scientific learning
approach. The study of implementation of curriculum 2013 on arts and culture is aimed to
figure out the learning activities of arts and culture and it is focused on the field of art
music which is based on curriculum 2013 as well as the effectiveness of the curriculum
2013 toward the students’ activities in SMPN 5 Bandung. The research method used in
this study is descriptive analysis with qualitative approach, which is assisted by the
technique of collecting data through observation, interview, and documentation and is
processed by reductive system, display, analysis, and data verification. The finding of this
study is the factors that affect the effectiveness of curriculum 2013, such as teacher,
facilities, and learning media. The strides were conducted according to learning media
that is used scientific learning approach with learning model dominated by project based
learning, thus finally it made the activities of implementation of curriuculum 2013 more
effective.
Gina Umayati Dewi, 2015
STUDI TENTANG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI
SMPN 5KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu