Chapter VII What will be will be & Chapter XIV You can always come back home
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP …………………………………
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: IX / 1
Materi Pokok
: Lagu “ Que Sera Sera “
Alokasi Waktu: 2x40 menit
A.Kompetensi Inti :
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
:Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai, dalam
melaksanakan komunikasi fungsional.
3.15. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
4.17. Menangkap makna lagu.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan sikap sungguh-sungguh dalam belajar bahasa Inggris tentang lagu yang
memberi ketaladanan yg berjudul Que Sera Sera
2. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, peduli, bekerja sama dan cinta damai dalam
belajar makna lagu.
3.1.Menyebutkan fungsi sosial
3.2 Menyebutkan unsur kebahasaan dalam lagu “Que Sera, Sera.” (bisa lagu lain yang
mendidik)4.Melengkapi tes lagu yang dirumpangkan dengan terampil.
D.Materi Pembelajaran
1.Teks Lagu
2.Fungsi social
3.Unsur Kebahasaan
E.Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengecek kesiapan peserta didik belajar dengan baik secaa fisik maupun
psikologis.
(berdoa dan mengecek kehadiran)
b. Guru mengajak peserta didik mengingat dan menyebutkan materi sebelumya dengan
bertanya.
c. Guru bertanya kepada peserta didik apakah mereka suka meyanyi dan lagu jenis apa
yang mereka suka.
d. Guru menjelasakan kompetensi apa yang akan dicapai pada pembelajaran lagu.
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Guru
-Meminta peserta didik membuka buku
pakethalaman 138, kemudian
memperdengarkan lagu “Que Sera Sera”
- Membtu peserta didik membaca lirik lagu
dengan ucaoan yang tepat agar apabila nanti
menyanyikannya lafal sudah betul.
Menanya
Peserta Didik
- Menyimak teks dan mendengarakan lagu
Guru
-Memotifasi peserta didik untuk bertanya
tentang lagu tersebut
-Merespon pertanyaan peserta didik dan
member penghargaan bagi yg bearni dan mau
bertanya.
Peserta Didik
-Menanyakan berbagai hal tentang lagu
tersebut.
-Menirikan guru membaca teks lagu baris
demi baris
-Menanyakan lagi hala hal lain tentang lagu
tersebut.
-Memberi kesempatan peserta didik saling
bertanya jawab .
-Saling bertanya jawab.
Mengumpulkan Informasi
Guru
-Meminta peserta didik menyalin lagu di
buku masing masing dengan rapi dan tepat
-membimbing siswa memahami arti kata kata
sukar dalam lagu tersebut
-Menyrankan siswa mencari bebebrapa arti
kata di kamus dari lagu tersebut.
-Membimbing siswa untuk
mengindentifikasi unsur kebahasaan pada
teks lagu tersebut.
-Meminta siswa untuk mengerjakan latihan
pada halaman 140-141
-Mengecek pekerjaan peserta didik
Peserta Didik
-Menyalin teks lagu dengan teliti,rapid an
tepat
-Mencari kata kata sukar yang belum
diketahui artinya kepada teman atau guru.
-Menggunakan kamus untuk mencari arti kata
tertentu dari lagu tersebut.
-mengidentifikasi unsure kebahsaan yg ada
pada teks lagu tersebut.
-Mengerjakan latihan halaman tersebut
-mencocokan jawaban .
3.Kegiatan Penutup
a. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari .
b. Guru bersama peserta didik merefleksikan pegalaman belajar hari itu.
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
d. Guru member tugas peserta didik untuk mencari dan menulis sebuah teks lagu berbahasa
Inggris yang lain lalu menuliskan kata sukar dan artinya dari lagu tersebut.
F.Penilaian
1. Penilaian kompetensi sikap spiritual
a. Teknik Penilaian
: Observasi
b.Bentuk instrument
: Lembar observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas/Semester
: IX/ 1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Tanggal Pengamatan
: ….
Butir Nilai
: 1.2 Menghayati ajaran agama yang dianut.
Indikator Sikap
: 1.Berdoa
2. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
Skala Penilaian:
4 = selalu berdoa dan mengucapkan salam
3 = sering berdoa dan mengucapkan salam
2 = kadang kadang berdoa dan mengucapakan salam
1 = jarang brdoa dan mengucapkan salam.
No
Nama peserta didik
1
2
3
4
5
Dst
Indikator 1
sikap spiritual
(1-4)
Indicator 2 sikap
spiritual (1-4)
Jumlah skor
Nilai
2. Penilaian Kompetensi sikap sosial
a. Teknik Penilaian
: Observasi
b. Bentuk instrument :lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas/Semester
: IX/ 1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Tanggal Pengamatan
: ….
Butir Nilai
: 2.3 Menunjukkan perilaku kerjasama dalam melaksanakan
Komunikasi fungsional
Indikator Sikap
: 1.Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
2. Bersedia melaksakan tugas sesuai kesepakatan bersamaa
Skala Penilaian:
4 = selalu terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
3 = sering terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
2 = kadang kadang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
1 = jarang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
No
Nama peserta didik
Indikator 1
sikap social
Indicator 2 sikap
social kerja
Jumlah skor
Nilai
kerja sama
(1-4)
1
2
3
4
5
6
sama (1-4)
Dst
3.Penilaian Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tertulis
b. Bentuk instrument : Melengkapi kalimat berdasar teks lagu
Pedoman Penilaian : Setiap jawaban benar skor 10.
Nilai = Jumlah skor penilaian x 10
G.Media/Alat,Bahan dan Sumber Belajar.
- Rekaman lagu Que Sera Sera
-Buku Siswa dan buku Guru : Bahasa Inggris : Think Globally Act Locally Kelas IX
Mengetahui:
Kepala Sekolah
Sukabumi, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
………………………………….
Yuli Nuriskandar, S.Pd
Students’ work sheet
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP …………………………………
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: IX / 1
Materi Pokok
: Lagu “ Que Sera Sera “
Alokasi Waktu: 2x40 menit
A.Kompetensi Inti :
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
:Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai, dalam
melaksanakan komunikasi fungsional.
3.15. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
4.17. Menangkap makna lagu.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan sikap sungguh-sungguh dalam belajar bahasa Inggris tentang lagu yang
memberi ketaladanan yg berjudul Que Sera Sera
2. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, peduli, bekerja sama dan cinta damai dalam
belajar makna lagu.
3.1.Menyebutkan fungsi sosial
3.2 Menyebutkan unsur kebahasaan dalam lagu “Que Sera, Sera.” (bisa lagu lain yang
mendidik)4.Melengkapi tes lagu yang dirumpangkan dengan terampil.
D.Materi Pembelajaran
1.Teks Lagu
2.Fungsi social
3.Unsur Kebahasaan
E.Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengecek kesiapan peserta didik belajar dengan baik secaa fisik maupun
psikologis.
(berdoa dan mengecek kehadiran)
b. Guru mengajak peserta didik mengingat dan menyebutkan materi sebelumya dengan
bertanya.
c. Guru bertanya kepada peserta didik apakah mereka suka meyanyi dan lagu jenis apa
yang mereka suka.
d. Guru menjelasakan kompetensi apa yang akan dicapai pada pembelajaran lagu.
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Guru
-Meminta peserta didik membuka buku
pakethalaman 138, kemudian
memperdengarkan lagu “Que Sera Sera”
- Membtu peserta didik membaca lirik lagu
dengan ucaoan yang tepat agar apabila nanti
menyanyikannya lafal sudah betul.
Menanya
Peserta Didik
- Menyimak teks dan mendengarakan lagu
Guru
-Memotifasi peserta didik untuk bertanya
tentang lagu tersebut
-Merespon pertanyaan peserta didik dan
member penghargaan bagi yg bearni dan mau
bertanya.
Peserta Didik
-Menanyakan berbagai hal tentang lagu
tersebut.
-Menirikan guru membaca teks lagu baris
demi baris
-Menanyakan lagi hala hal lain tentang lagu
tersebut.
-Memberi kesempatan peserta didik saling
bertanya jawab .
-Saling bertanya jawab.
Mengumpulkan Informasi
Guru
-Meminta peserta didik menyalin lagu di
buku masing masing dengan rapi dan tepat
-membimbing siswa memahami arti kata kata
sukar dalam lagu tersebut
-Menyrankan siswa mencari bebebrapa arti
kata di kamus dari lagu tersebut.
-Membimbing siswa untuk
mengindentifikasi unsur kebahasaan pada
teks lagu tersebut.
-Meminta siswa untuk mengerjakan latihan
pada halaman 140-141
-Mengecek pekerjaan peserta didik
Peserta Didik
-Menyalin teks lagu dengan teliti,rapid an
tepat
-Mencari kata kata sukar yang belum
diketahui artinya kepada teman atau guru.
-Menggunakan kamus untuk mencari arti kata
tertentu dari lagu tersebut.
-mengidentifikasi unsure kebahsaan yg ada
pada teks lagu tersebut.
-Mengerjakan latihan halaman tersebut
-mencocokan jawaban .
3.Kegiatan Penutup
a. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari .
b. Guru bersama peserta didik merefleksikan pegalaman belajar hari itu.
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
d. Guru member tugas peserta didik untuk mencari dan menulis sebuah teks lagu berbahasa
Inggris yang lain lalu menuliskan kata sukar dan artinya dari lagu tersebut.
F.Penilaian
1. Penilaian kompetensi sikap spiritual
a. Teknik Penilaian
: Observasi
b.Bentuk instrument
: Lembar observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas/Semester
: IX/ 1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Tanggal Pengamatan
: ….
Butir Nilai
: 1.2 Menghayati ajaran agama yang dianut.
Indikator Sikap
: 1.Berdoa
2. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
Skala Penilaian:
4 = selalu berdoa dan mengucapkan salam
3 = sering berdoa dan mengucapkan salam
2 = kadang kadang berdoa dan mengucapakan salam
1 = jarang brdoa dan mengucapkan salam.
No
Nama peserta didik
1
2
3
4
5
Dst
Indikator 1
sikap spiritual
(1-4)
Indicator 2 sikap
spiritual (1-4)
Jumlah skor
Nilai
2. Penilaian Kompetensi sikap sosial
a. Teknik Penilaian
: Observasi
b. Bentuk instrument :lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas/Semester
: IX/ 1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Tanggal Pengamatan
: ….
Butir Nilai
: 2.3 Menunjukkan perilaku kerjasama dalam melaksanakan
Komunikasi fungsional
Indikator Sikap
: 1.Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
2. Bersedia melaksakan tugas sesuai kesepakatan bersamaa
Skala Penilaian:
4 = selalu terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
3 = sering terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
2 = kadang kadang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
1 = jarang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas
No
Nama peserta didik
Indikator 1
sikap social
Indicator 2 sikap
social kerja
Jumlah skor
Nilai
kerja sama
(1-4)
1
2
3
4
5
6
sama (1-4)
Dst
3.Penilaian Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tertulis
b. Bentuk instrument : Melengkapi kalimat berdasar teks lagu
Pedoman Penilaian : Setiap jawaban benar skor 10.
Nilai = Jumlah skor penilaian x 10
G.Media/Alat,Bahan dan Sumber Belajar.
- Rekaman lagu Que Sera Sera
-Buku Siswa dan buku Guru : Bahasa Inggris : Think Globally Act Locally Kelas IX
Mengetahui:
Kepala Sekolah
Sukabumi, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
………………………………….
Yuli Nuriskandar, S.Pd
Students’ work sheet