IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 1 RAWALO( STUDI DESKRIPTIF ANALISIS DI SMA NEGERI 1 RAWALO)

  

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA

NEGERI 1 RAWALO

(

  

STUDI DESKRIPTIF ANALISIS DI SMA NEGERI 1 RAWALO

)

  

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat S-1

Oleh:

  

INDRA LUKITA

0901030025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2013 ii

iii

iv

  

MOTTO

  Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. (Q.S Ar- Ra’d : 11)

  

Law of The Harvest

  Sow a thought Reap an action

  Sow an action Reap a habit

  Sow a habit Reap a character

  Sow a character Reap a Destiny

  (Soemarno,2008:29)

  

Hukum Panen

  Tanamlah pemikiran Kamu akan menuai tindakan

  Tanamlah tindakan Kamu akan menuai kebiasaan

  Tanamlah kebiasaan Kamu akan menuai karakter

  Tanamlah karakter Kamu akan menuai nasibmu

  (Soemarno, 2008:29) v

  PERSEMBAHAN

  Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya kepada saya sehingga saya dapat menyusun skripsi ini . Dalam menyusun skripsi ini saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendorong ,serta menyumbangkan daya upayanya selama saya menyusun skripsi ini,terutama :

  Ibunda Kusniyah dan Ayahhanda Rudi, S.Pd Yang selalu berdoa, berjuang, berkorban, membimbing dan memberi dukungan secara materil serta semangat untukku

  Adikku tersayang Dwi Antony Gunawan dan Dyah Cahyaning Respati yang selalu mendukung dan membantuku dalam proses yang membuat pendewasaan diri. Keluargaku yang kucinta yang telah mendukung dan tak henti untuk selalu memberikan doa serta motivasi kepada saya vi

  

ABSTRAK

  Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus penting tujuan pendidikan di Indonesia dikarenakan semakin menurunnya etika dan moral peserta didik dan semakin maraknya penyimpangan serta kenakalan pelajar, seperti perbuatan asusila, tawuran, kekerasan di sekolah. Implementasi pendidikan karakter juga sangat penting untuk di evaluasi secara berkelanjutan agar selalu dapat diketahui proses dan hasilnya. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Rawalo ini bertujuan untuk: untuk mendeskripsikan, menganalisis dan mengkaji secara mendalam tentang implementasi pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Rawalo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi litelatur. Temuan yang didapat dari hasil penelitian ini yaitu (1) Dalam melaksanakan pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Rawalo sudah mengacu pada niai-nilai budaya karakter bangsa, (2) Dalam pembelajaran PKn dalam melaksanakan pendidikan karakter guru sudah menggunakan metode pembelajaran dan bahan ajar yang baik, (3) Sekolah menggunakan wahana lingkungan untuk menumbuhkan dan membentuk karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan arti pentingnya pendidikan karakter untuk disosialisasikan kepada para guru. Disamping itu, para orang tua dan masyarakat harus selalu dilibatkan sebagai patner sekolah dalam pembinaan dan pembiasaan karakter peserta didik.

  Kata kunci: Implementasi, Pendidikan Karakter, Pembelajaran PKn

  vii

  

ABSTRACT

  Character education was one of the significant focuses of education aim in

Indonesia due to the less students’ moral and ethic and the more divergence as the students delinquency, such as the immoral, gang fighting, bullying in school. The

  implementation of character education was important to be evaluated continuously to get the process and the result. The research performed in SMA Negeri 1 Rawalo aimed : describe, analyze and investigase deeply about the implementation of character education in SMA Negeri 1 Rawalo. This research used descriptive method using the data collection technique using interview, observation, documentation and literature study. The result of the research was (1) In implementing character education in SMA Negeri 1 Rawalo already refers to the cultural values of national character, (2) In a civics lesson in implementing character education teacher has been using methods and materials pembeajaran good . (3) Schools using environmental subordinates to grow and form the character of students. The research recommends the importan meaning of character education to be socialized to the teachers. Besides, the parents and society had to be involved as the school partner in students’character building and habit.

  

Key words: Implementation, Character Education, Teaching leaning of Civic

Education

  Dengan mengucap Alhamdulillahi Robil ’allamin, dan segala puji syukur senantiasa peneliti panjatkan ke hadirat Allah S.W.T, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayahnya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan bagi junjungan kita Nabi Besar Muhammad S.A.W beserta segenap sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang tetap istiqomah berada di jalan Allah SWT.

  Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak yang telah memberikan dorongan moril maupun materiil, serta do

  ’a yang sangat besar artinya. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, Peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, M.Hum selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat keputusan pembimbing dan ijin penelitian kepada peneliti .

  3. Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si, ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang memberikan izin untuk melanjutkan proposal ini., sekaigus Dosen Pembimbing I yang telah selalu setia membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi. ix

  4. Wildan Nurul Fajar. M.Pd., Dosen Pembimbing II yang selalu sabar membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi.

  5. Dosen Program Studi PPKn, Prof, Dr. H. Tukiran Taniredja, MM, Elly Hasan Sadeli, M.Pd, Efi Miftah Faridli, M.Pd, Hj. Ratna Kartikawati, S.H, M. Hum, Eko Priyanto, M.Pd yang semuanya dengan ikhlas mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada peneliti

  6. Tugiyono, S.Pd, M.Si, Kepala sekolah SMA Negeri 1 Rawalo yang telah memberikan ijin penelitian ini.

  7. Drs. Susriyadi guru PKn SMA Negeri 1 Rawalo yang telah mambantu pelaksanaan penelitian ini.

  8. Wiwiet Ajiprihartini, S.Pd, wakakesiswaan SMA Negeri 1 Rawalo yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

  9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

  Demikian skripsi ini disusun, besar harapan peneliti semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi peneliti dan pembaca. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa apa yang telah disajikan masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran, bimbingan serta pengarahan dari semua pihak demi tercapinya penulisan yang lebih baik.

  Purwokerto, 31 Juli 2013 Yang menyatakan

  Indra Lukita x

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv MOTTO ........................................................................................................... v PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi ABSTRAK ....................................................................................................... vii ABSTRACT

  …………………………………………………………………..viii KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Perumusan Masalah .................................................................. 4 C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian .................................................................... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Implementasi Pendidikan Karakter .......................................... 8 B. Pengertian Pendidikan Karakter ............................................... 9 C. Nilai-Nilai yang Dikembangkan dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa................................................................. 20 D. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ........................... 24

  E. Hasil Penelitian Terdahulu ...................................................... 39 xi