EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO - repository perpustakaan
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
SKRIPSI Disusun Oleh : RITA PERMATASARI 1308010006 PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO PURWOKERTO 2017
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Farmasi (S. Farm.) Disusun Oleh : RITA PERMATASARI 1308010006 PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017HALAMAN PERSETUJUAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK
DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN
MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DIUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
Diajukan Oleh: RITA PERMATASARI 1308010006
Telah Disetujui Oleh Dosen Pembimbing Skripsi
Untuk Diajukan ke Sidang Seminar Hasil : Pembimbing I Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt. NIK.2160499 Pembimbing II Arif Budiman, MPH.,Apt. NIK. 2160577HALAMAN PENGESAHAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO RITA PERMATASARI 1308010006 Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi Pada hari Selasa 10 Juli 2017 SUSUNAN PANITIA Ketua Sekretaris
Wahyu Utaminingrum, M.Sc., Apt Didik Setiawan, Phd., Apt
NIK.2160515 NIK.2160393 Penguji I Penguji II Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt Arif Budiman, MPH.,Apt NIK.2160499 NIK. 2160577
Mengetahui
Dekan fakultas Farmasi
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Dr. Agus Siswanto, M.Si.,Apt NIK. 2160309HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Rita Permatasari NIM : 1308010006 Program Studi : Farmasi Fakultas : Farmasi Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto, menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil dari karya saya dan semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan dengan benar serta bukan hasil penjiplakan dari karya lain.
Demikian pernyataan ini saya buat dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, Juni 2017 Yang membuat pernyataan,
Rita Permatasari 1308010006
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook dan Instagram untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Non Kesehatan Tentang Dagusibu Di Universitas Muhammadiyah Purwokerto ”
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat terselesaikan. Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad., SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Bapak Dr. Agus Siswanto, M.Si.,Apt selaku Dekan Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Ibu Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt selaku pembimbing I dan Bapak Arif Budiman, MPH.,Apt selaku pembimbing II yang tiada hentinya memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi dan masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Wahyu Utaminingrum, M.SC.,Apt selaku penguji I dan ibu Dhien Setiani, M.SC.,Apt selaku penguji II terimakasih yang telah memberikan masukan konstruktif kepada penulis selama proses penyusunan skripsi.
5. Seluruh Dosen dan staf Karyawan Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
6. Bapak dan Mamah tercinta yang selalu memberikan do’a dan semangat serta dukungan moral maupun material.
7. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan imbalan yang sesuai, Aamiin.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis, oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya.
Purwokerto, Juni 2017 Rita Permatasari RIWAYAT HIDUP Nama : Rita Permatasari Tempat, Tanggal Lahir : Padang, 22 September 1995 Nama Orang Tua : Firdaus(Ayah)
Ermawati(Ibu) Riwayat Pendidikan :
1. Sekolah Dasar : SDN 1 JAGASATRU
2. Sekolah Menengah Pertama : SMPN 6 KOTA CIREBON
3. Sekolah Menengah Atas : SMK FARMASI MUHAMMADIYAH 2 KEDAWUNG
4. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
PERSEMBAHAN Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
Saya bersyukur kepada Allah SWT atas rahmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan segala keterbatasan. Penulis mempersembahkan skripsi ini untuk :
Kedua orang tua tercinta Bapak dan mamah, terimakasih atas cinta serta
restumu yang selalu menjadi pijakan dalam setiap langkahku dan yang selalu m emberikan dukungan dan semangat serta do’anya. Kedua kakakku tersayang Rudi Afrizal dan Rinaldo yang selalu
memberikan semangat dan do’anya.
Seseorang yang spesial Noorma Choirunnisa Maulani dan Muhammad Zia
Ul Haqqi, terimakasih sudah menjadi partner terbaik yang selalu memberikan semangat dan berjuang bersama pada saat penulisan skripsi ini. Sahabat-sahabatku tersayang (Geng Tawon), Noorma, Pipit, Diyah, Ulfi,
Bella dan masih banyak lagi yang tidak tersebut. Tanpa semangat dan dukungan kalian semua tak kan mungkin sampai disini, terimakasih untuk canda tawa, dan perjuangan yang kita lewati bersama dan terimakasih untuk kenangan manis selama ini.
Teman-teman Farmasi angkatan 2013 yang telah memberikan bantuan,
dan semangatnya.
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMISSebagai sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Rita Permatasari NIM : 1308010006 Program Studi : Farmasi Fakultas : Farmasi Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Jenis Karya : Skripsi Menyetujui untuk memberikan Hak Bebas Royalti Nonekslusif (Non-
exclusive Royalty-free Right ) kepada Universitas Muhammadiyah Purwokerto
atas karya ilmiah saya yang berjudul: Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook Dan Instagram Untuk
Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Non Kesehatan Tentang Dagusibu Di Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Nonekslusif ini Universitas Muhammadiyah Purwokerto berhak menyimpan, mengalihmedia/ mengalihformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat dan mempublikasikan skripsi saya dengan tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Purwokerto, Juni 2017 Yang menyatakan,
Rita Permatasari 1308010006 Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook Dan Instagram Untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Non Kesehatan Tentang Dagusibu Di
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Rita Permatasari, Githa Fungie Galistiani, Arif Budiman
ABSTRAK
Kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap cara mendapatkan obat, menggunakan obat, menyimpan obat, dan membuang obat dengan benar menyebabkan masyarakat tidak dapat memperoleh obat secara tepat, cara penggunaan yang masih salah, penyimpanan dan pembuangan yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan Untuk men getahui perbedaan pengetahuan dagusibu pada mahasiswa non kesehatan dan Untuk mengetahui media sosial mana yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa non kesehatan tentang Dagusibu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jenis dan rancangan penelitian ini merupakan eksperimental dengan rancangan one group pretest
. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa non-kesehatan di
posttest design
Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Hasil statistik dari uji wilcoxon menunjukan adanya peningkatan pengetahuan tentang Dagusibu dengan media sosial Facebook maupun Instagram dengan nilai significancy pada kelompok
Facebook yaitu 0,006 (p < 0.05) dan kelompok Instagram yaitu 0,002 (p < 0.05).
Perbandingan efektivitas antara metode edukasi Facebook dan Instagram menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai significancy 0.480 (p > 0.05) yang menunjukan bahwa kedua metode tersebut mempunyai efektivitas yang sama dalam meningkatkan pengetahuan pada mahasiswa non kesehatan tentang Dagusibu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.Kata Kunci: Dagusibu, Edukasi, Pengetahuan, Facebook dan Instagram.
The Effectiveness of Facebook and Instagram to Improve the Students’ Knowledge on Medicine Use and Handling
Rita Permatasari, Githa Fungie Galistiani, Arif Budiman
ABSTRACT
The lack of knowledge among the community about medicine from its obtaining, use and store is becomes the factor of the inappropriate use of drugs and their handling. The study was conducted to improve the knowledge of the college students’ of non-health department on the right ways to get, to use and to store the medicine as well as to dispose them, and also to find out the most effective social media to achieve this purpose. This was a experimental with a one-group pretest- posttest design. The sample is the students of non-health major in Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Based on the wilcoxon test, it shows an improvement of knowledge on drug use and handling after the treatment by using
Facebook and Instagram. The significance level among the Facebook group is
0.006 (p < 0.05) and the one in the Instagram is 0.002 (p < 0.05). To see its effectiveness of the two groups, the media were compared by Mann-Whitney test. It was discovered that their significancy is 0.480 (p > 0.05) meaning that the two media are equally effective to improve the students’ knowledge on the drug use and handling.
Keywords: medicine use and handling, education, knowledge, Facebook, Instagram
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS ................................................ iv KATA PENGANTAR ..................................................................................... v RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... vi PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ....................................................... viii ABSTRAK ....................................................................................................... ix
ABSTRACT ....................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang ..................................................................................... 1 B. Perumusan Masalah .............................................................................. 3 C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 3 D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 3 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 4 A. Hasil Penelitian Terdahulu ................................................................... 4 B. Landasan Teori ..................................................................................... 5
1. Obat ................................................................................................ 5
a. Pengertian Obat ........................................................................ 5
b. Peran Obat ................................................................................ 5
c. Penggolongan obat ................................................................... 5
2. Dagusibu ........................................................................................ 10
a. Da (Dapatkan Obat) ................................................................. 10
b. Gu (Gunakan Obat) .................................................................. 11
c. Si (Simpan Obat) ...................................................................... 11
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan ...... 17
2. Kelompok Edukasi Media Sosial Facebook .................................. 39
1. Kelompok Edukasi Media Sosial Instagram .................................. 36
BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 20 A. Jenis dan Rancangan Penelitian ........................................................... 20 B. Definisi Variabel Operasional .............................................................. 20 C. Variabel Penelitian ............................................................................... 21 D. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 22 E. Alat dan Bahan ..................................................................................... 22 F. Cara Penelitian ..................................................................................... 25 G. Analisisi Hasil ...................................................................................... 29 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 32 A. Uji Validitas dan Reabilitas Kuesioner ................................................ 33 B. Karakteristik Responden ...................................................................... 34 C. Tingkat Pengetahuan Responden ......................................................... 35
D. Hipotesis ............................................................................................... 19
C. Kerangka Konsep ................................................................................. 19
e. Pengukuran Pengetahuan ......................................................... 18
d. Sumber pengetahuan ................................................................ 18
b. Tingkat Pengetahuan ................................................................ 16
d. Bu (Buang Obat) ...................................................................... 12
a. Definisi ..................................................................................... 15
5. Pengetahuan ................................................................................... 15
b. Tahap Pelaksanaan ................................................................... 14
a. Tahap persiapan ....................................................................... 14
4. Metode Edukasi .............................................................................. 13
b. Instagram .................................................................................. 13
a. Facebook .................................................................................. 13
3. Media Sosial ................................................................................... 12
D. Pengaruh Metode Edukasi Dalam Meningkatkan Pengetahuan .......... 42
E. Perbandingan Efektivitas Metode Edukasi .......................................... 44
F. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 47
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 48 A. Kesimpulan .......................................................................................... 48 B. Saran ..................................................................................................... 48 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 49 LAMPIRAN .................................................................................................... 51
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi operasional penelitian....................................................... 22Tabel 4.1 Karakteristik jenis kelamin responden ........................................... 34Tabel 4.2 Karakteristik jenis kelamin responden ........................................... 35Tabel 4.3 Distribusi jawaban tingkat pengetahuan pretest danPosttest edukasi pada Instagram .................................................. 36
Tabel 4.4 Distribusi jawaban tingkat pengetahuan pretest danPosttest edukasi pada Facebook ................................................... 39
Tabel 4.5 Frekuensi pengetahuan kelompok Instagram danFacebook sebelum dan setelah perlakuan ...................................... 42
Tabel 4.6 Pengaruh metode edukasi Facebook dalam tingkat pengetahuan .. 43Tabel 4.7 Pengaruh metode edukasi Instagram dalam tingkat pengetahuan . 43Tabel 4.8 Perbandingan efektivitas metode edukasi Facebook dan Instagram ................................................................................. 45
DAFTAR GAMBAR