Permendikbud Tahun2016 Nomor070
S AL INAN
PE R ATUR AN ME NT E R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA
NOMOR 70 TAHUN 2016
TE NTANG
S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
D E NG AN R AHMAT T UHAN Y ANG MAHA E S A
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN R E PUB L IK IND ONE S IA,
Menimbang
: bahwa untuk melak sanak an k etentuan Pasal 17 ayat
(2), Pasal 19 ayat (3), dan Pasal 20 ayat (3) Peraturan
Pemerintah
Nomor
57
tahun
2014
tentang
Pengembangan, Pembinaan, dan Pelindungan B ahasa
dan
S astra,
Indonesia,
Pendidik an
serta
perlu
dan
Peningk atan
menetapk an
F ungsi
B ahasa
Peraturan
Menteri
tentang
S tandar
K ebudayaan
K emahiran B erbahasa Indonesia;
Mengingat
: 1.
Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 tentang
B endera, B ahasa, dan L ambang Negara, serta
L agu K ebangsaan (L embaran
Negara R epublik
Indonesia Tahun 2009 Nomor
109, Tambahan
L embaran
Negara
R epublik
Indonesia
Nomor
5035);
2.
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2014
tentang
Pengembangan,
Pelindungan
B ahasa
Pembinaan,
dan
S astra,
dan
serta
-2-
Peningk atan F ungsi B ahasa Indonesia (L embaran
Negara R epublik Indonesia Tahun 2014 Nomor
157,
Tambahan
L embaran
Negara
R epublik
Indonesia Nomor 5554);
ME MUTUS K AN :
Menetapk an
: PE R ATUR AN
ME NTE R I
K E B UD AY AAN
TE NTANG
PE ND ID IK AN
D AN
S TAND AR K E MAHIR AN
B E R B AHAS A IND ONE S IA.
B AB I
K E TE NTUAN UMUM
Pasal 1
D alam Peraturan Menteri ini yang dimak sud dengan:
1.
S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia adalah
standar penguasaan k ebahasaan dan k emahiran
berbahasa Indonesia, baik secara lisan maupun
tulis.
2.
Uji
K emahiran
selanjutnya
penguasaan
B erbahasa
disingk at
Indonesia,
UK B I,
k ebahasaan
yang
adalah
dan
tes
k emahiran
berbahasa Indonesia yang mengacu pada S tandar
K emahiran B erbahasa Indonesia.
3.
Penutur B ahasa Indonesia adalah orang yang
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa
Indonesia, baik warga negara Indonesia maupun
warga negara asing.
4.
Penutur J ati adalah orang yang berk omunik asi
dengan menggunak an bahasa Indonesia sebagai
bahasa ibu.
5.
Penutur Asing adalah orang yang berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa
selain
bahasa
Indonesia sebagai bahasa ibu.
6.
Peserta UK B I adalah penutur bahasa Indonesia,
baik penutur jati maupun penutur asing, yang
telah terdaftar di pusat pembinaan atau Tempat
-3-
Uji
K emahiran
B erbahasa
Indonesia
untuk
mengik uti UK B I.
7.
L ayanan
Uji K emahiran
B erbahasa
Indonesia
adalah pelak sanaan UK B I bagi peserta uji.
8.
Tempat Uji K emahiran B erbahasa Indonesia, yang
selanjutnya disebut TUK B I, adalah lembaga atau
instansi sebagai tempat pelak sanaan UK B I yang
ditetapk an oleh Menteri.
9.
B adan
adalah
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa.
10. Menteri
adalah
Menteri
Pendidik an
dan
K ebudayaan.
11. K ementerian adalah K ementerian Pendidik an dan
K ebudayaan.
B AB II
TUJ UAN D AN S AS AR AN
B agian K esatu
Tujuan
Pasal 2
Peraturan
Menteri
tentang
S tandar
K emahiran
B erbahasa Indonesia bertujuan untuk :
a. menetapk an
standar
k emahiran
berbahasa
Indonesia bagi Penutur B ahasa Indonesia; dan
b. menetapk an
penyelenggaraan
dan
UK B I.
B agian K edua
S asaran
Pasal 3
S asaran Peraturan Menteri ini adalah:
a.
Penutur J ati; dan
b.
Penutur Asing.
pelak sanaan
-4-
B AB III
PE NE TAPAN S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A
IND ONE S IA
Pasal 4
(1)
S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia seorang
Penutur B ahasa Indonesia diperoleh dari hasil
UK B I.
(2)
Pemeringk atan
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia sebagaimana dimak sud pada ayat (1)
terdiri atas:
(3)
a.
Peringk at I (Istimewa);
b.
Peringk at II (S angat Unggul);
c.
Peringk at III (Unggul);
d.
Peringk at IV (Madya);
e.
Peringk at V (S emenjana);
f.
Peringk at V I (Marginal); dan
g.
Peringk at V II (Terbatas).
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia
sebagaimana dimak sud pada ayat (2) ditentuk an
berdasark an
tingk at
k ebutuhannya
dalam
berk omunik asi dengan bahasa Indonesia.
(4)
S tandar
K emahiran
sebagaimana
B erbahasa
dimak sud
pada
Indonesia
ayat
(1)
dik embangk an oleh B adan.
(5)
Peringk at sebagaimana dimak sud pada ayat (2)
tercantum
dalam
L ampiran
yang
merupak an
bagian tidak terpisahk an dari Peraturan Menteri
ini.
-5-
B AB IV
PE NY E L E NG G AR AAN UK B I D AN PE MANF AATAN
HAS IL UK B I
B agian K esatu
Penyelenggaraan
Pasal 5
(1)
B adan wajib menyediak an layanan UK B I, baik
bagi Penutur J ati maupun Penutur Asing.
(2)
Penyediaan layanan UK B I sebagaimana dimak sud
pada ayat (1) dilak sanak an 2 (dua) k ali dalam
satu bulan.
(3) Penyediaan
layanan
oleh
B adan
sebagaimana
dimak sud pada ayat (2) dilak sanak an oleh Pusat
Pengembangan
dan
Pelindungan,
Pusat
Pembinaan, Pusat Pengembangan S trategi dan
D iplomasi K ebahasaan, serta S ek retariat B adan.
(4)
B adan dalam penyediaan layanan sebagaimana
dimak sud pada ayat (1) wajib memfasilitasi:
a.
penyelenggaraan UK B I;
b.
penyediaan materi UK B I;
c.
pelak sanaan UK B I;
d.
pemerik saan hasil UK B I; dan
e.
penerbitan sertifik at UK B I.
Pasal 6
(1)
Pelak sanaan UK B I dapat dilak uk an melalui ujian
berbasis
k ertas,
ujian
berbasis
jaringan
k omputer, atau ujian berbasis jaringan internet.
(2)
Pelak sanaan UK B I sebagaimana dimak sud pada
ayat (1) diatur dalam L ampiran yang merupak an
bagian tidak terpisahk an dari Peraturan Menteri
ini.
-6-
Pasal 7
(1)
D alam
menyediak an
layanan
sebagaimana
dimak sud dalam Pasal (5), B adan dapat bek erja
sama dengan lembaga/ instansi yang ditetapk an
oleh Menteri sebagai TUK B I.
(2)
Menteri dapat mendelegasik an pemberian izin
sebagai TUK B I k epada k epala B adan.
Pasal 8
(1)
Penutur J ati dan Penutur Asing dapat mendaftar
pada B adan atau TUK B I sebagai peserta UK B I.
(2)
S etiap peserta yang telah mengik uti UK B I ak an
mendapatk an
S ertifik at
hasil
UK B I
yang
diterbitk an oleh B adan.
(3)
Peserta UK B I sebagaimana dimak sud pada ayat
(1)
dan
penerbitan
sertifik at
hasil
UK B I
sebagaimana dimak sud pada ayat (2) tercantum
dalam L ampiran yang merupak an bagian tidak
terpisahk an dari Peraturan Menteri ini.
B agian K edua
Pembiayaan
Pasal 9
Pembiayaan pelak sanaan UK B I dapat bersumber dari:
a.
APB N; dan
b.
S umber
lain
berdasark an
yang
sah
k etentuan
dan
tidak
peraturan
mengik at
perundang-
undangan.
B agian K etiga
Pemanfaatan Hasil UK B I
Pasal 10
Hasil UK B I dapat dimanfaatk an oleh:
a.
peserta didik
menengah,
pada satuan pendidik an dasar,
dan
tinggi
pendamping k elulusan;
sebagai
sertifik at
-7-
b.
Penutur J ati dari k alangan profesional sebagai
prasyarat sertifik asi profesi;
c.
warga negara asing yang belajar, sedang, atau
ak an bek erja di Indonesia; dan/ atau
d.
warga negara asing yang ak an menjadi warga
negara Indonesia.
B AB V
PE MANTAUAN, E V AL UAS I, D AN L APOR AN
Pasal 11
(1)
Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan UK B I
dilak uk an
oleh
B adan
secara
berk ala
setiap
tahun.
(2)
E valuasi terhadap TUK B I dilak uk an paling lama 3
(tiga)
tahun
sek ali
atau
sewak tu-wak tu
jik a
diperluk an.
(3)
B adan menyampaik an laporan umu m tentang
penyelenggaraan UK B I k epada Menteri secara
berk ala.
Pasal 12
S etiap
orang,
k elompok ,
atau
lembaga
yang
melak uk an pelanggaran terhadap Peraturan Menteri
ini
dik enak an
sank si
sesuai
dengan
k etentuan
peraturan perundang-undangan.
Pasal 13
Pada saat Peraturan Menteri ini berlak u, K eputusan
Menteri
Pendidik an
Nasional
Nomor
152/ U/ 2003
tentang Uji K emahiran B erbahasa Indonesia dicabut
dan dinyatak an tidak berlak u.
-8-
Pasal 14
Peraturan Menteri ini mulai berlak u pada tanggal
diundangk an.
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahk an
pengundangan
penempatannya
Peraturan
dalam
Menteri
B erita
ini
Negara
dengan
R epublik
Indonesia.
D itetapk an di J ak arta
pada tanggal 13 D esember 2016
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
MUHAD J IR E F F E ND Y
D iundangk an di J ak arta
pada tanggal 21 D esember 2016
D IR E K TUR J E ND E R AL
PE R ATUR AN PE R UND ANG -UND ANG AN
K E ME NTE R IAN HUK UM D AN HAK AS AS I MANUS IA
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
WID OD O E K ATJ AHJ ANA
B E R ITA NE G AR A R E PUB L IK IND ONE S IA TAHUN 2016 NOMOR 1966
S alinan sesuai dengan aslinya
K epala B iro Huk um dan Organisasi,
K ementerian Pendidik an dan K ebudayaan,
ttd.
D ian Wahyuni
NIP. 196210221988032001
-9-
S AL INAN
L AMPIR AN
PE R ATUR AN ME NT E R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA
NOMOR 70 TAHUN 2016
TE NTANG
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
IND ONE S IA
S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA.
B AB I
PE NE TAPAN S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
S tandar k emahiran berbahasa Indonesia ditetapk an dengan UK B I.
S oal UK B I disusun berdasark an tingk at performansi seseorang dalam
serangk aian
k emahiran
dirumusk an
dengan
berbahasa
baik .
dengan
Pemeringk atan
tujuan
yang
k emahiran
telah
berbahasa
Indonesia dirumusk an sebagai berik ut:
PE R ING K AT
PR E D IK AT
S K OR
I
Istimewa
725— 800
II
S angat Unggul
641— 724
III
Unggul
578— 640
IV
Madya
482— 577
V
S emenjana
405— 481
VI
Marginal
326— 404
V II
Terbatas
251— 325
Tabel 1 Pemeringk atan S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia
B erik ut ini desk ripsi setiap predik at dalam k emahiran berbahasa
Indonesia.
a.
Predik at Istimewa (S k or 725— 800)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sempurna
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini
-10-
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk k eperluan personal, sosial, k eprofesian, dan k eilmiahan.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan menganalisis informasi
fak tual, k onseptual, dan prosedural dalam wacana lisan dan
tulis dalam berbagai ranah k omunik asi, terutama k omunik asi
yang dibutuhk an dalam k ehidupan profesional dan ak ademik ;
2.
Peserta uji memilik i pemahaman k aidah bahasa Indonesia
yang baik untuk k eperluan k eilmiahan;
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang
menggunak an k alimat k omplek s dan k osak ata yang
sulit serta bervariasi;
4.
Peserta dengan predik at ini mampu menyimpulk an wacana,
baik dialog, monolog, maupun bacaan secara detail serta
mampu mereflek sik an gagasan dalam bentuk wacana lisan
dan tulis dengan baik ;
5.
Peserta dapat memahami tujuan penulisan wacana dengan
baik serta mengungk apk annya k embali, baik lisan maupun
tulis, dengan penggunaan parafrasa yang beragam;
6.
Peserta uji secara umum siap mengungk apk an k emahiran
berbahasanya secara lisan dan tulis.
b.
Predik at S angat Unggul (S k or 641— 724)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sangat tinggi dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk
k eperluan
sintas,
sosial,
dan
k eprofesian.
Untuk
k epentingan ak ademik yang k omplek s, yang bersangk utan masih
memilik i k endala.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk mengevaluasi dan
menganalisis informasi fak tual, k onseptual, dan prosedural di
dalam wacana lisan dan tulis.
-11-
2.
Peserta uji memahami k aidah
bahasa Indonesia untuk
k eperluan k eilmiahan dengan cuk up baik .
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang menggunak an k alimat k omplek s dan k osak ata yang
sulit dan bervariasi. Ak an tetapi, ia masih memilik i k endala
dalam pengungk apan secara tulis maupun lisan dengan
menggunak an parafrasa.
4.
Peserta uji mampu menyimpulk an dengan benar dan baik
wacana lisan dan tulis.
5.
Peserta uji memahami struk tur yang benar dan k osak ata
yang tepat dalam wacana lisan dan tulis.
6.
Peserta uji mampu mereflek sik an gagasan di dalam wacana
dengan cuk up baik . Ak an tetapi, k adang-k adang ia masih
salah k etik a menyimpulk an wacana yang k omplek s untuk
k eilmiahan.
c.
Predik at Unggul (S k or 578— 640)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sangat memadai dalam berk omunik asi dengan menggu nak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini,
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk k eperluan sintas dan sosial. Peserta juga tidak terk endala
dalam
berk omunik asi
untuk
k eperluan
k eprofesian,
baik
k eprofesian yang sederhana maupun k omplek s.
Parameter
1.
Peserta
uji
informasi
memilik i
fak tual,
k emampuan
k onseptual,
untuk
dan
menganalisis
prosedural
dalam
k ehidupan profesional dan k eilmiahan tingk at rendah.
2.
Peserta uji memahami k aidah bahasa Indonesia yang umu m
digunak an untuk
dengan
k eperluan k eprofesian dan k eilmiahan
cuk up baik
sehingga ia dapat mengungk apk an
gagasan, baik secara lisan maupun tulis.
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang menggunak an k alimat dengan struk tur yang cuk up
k omplek s.
-12-
4.
Peserta uji cuk up memahami hubungan antargagasan di
dalam wacana yang cuk up k omplek s dengan baik .
5.
K etik a memahami wacana dengan struk tur yang k omplek s
serta
pilihan
k osak ata
bervariasi,
peserta
uji
masih
mengalami k endala.
6.
Peserta
uji
dengan
wacana, baik
predik at
ini
mampu
menyimpulk an
beru pa dialog, monolog, maupun bacaan,
sek alipun tidak selalu benar.
7.
Peserta
uji
dapat
memahami
tujuan
penulisan
wacana
dengan baik . Pengu ngk apan k embali informasi dari wacana
masih harus dibantu dengan pola-pola yang telah dik etahui
dari wacana atau k alimat penjolok yang terdapat dalam soal.
d.
Predik at Madya (S k or 482— 577)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang
memadai
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini,
yang bersangk utan
mampu
berk omu nik asi
untuk
k eperluan
sintas dan k emasyarak atan dengan baik , tetapi masih mengalami
k endala dalam hal k eprofesian yang k omplek s.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk memahami informasi
fak tual, k onseptual, dan prosedural dalam wacana lisan dan
tulis dalam k ehidupan sosial dan profesional.
2.
Peserta
uji
k adang-k adang
sudah
dapat
mengevaluasi
informasi.
3.
Peserta uji memilik i pemahaman yang baik terhadap k aidah
bahasa Indonesia untuk k eperluan sosial.
4.
Peserta uji mampu menangk ap dengan baik gagasan pada
wacana yang menggunak an struk tur k alimat dan k osak ata
yang sedang tingk at k esulitannya.
5.
Peserta uji mampu mengungk apk an k embali informasi yang
terdapat di dalam wacana dengan struk tur dan k osak ata yang
sedang tingk at k esulitannya.
-13-
6.
Peserta
uji
mengalami
k esulitan
untuk
wacana yang struk tur dan k osak atanya
menyimpulk an
k omplek s. Ak an
tetapi, ia masih mampu memahami hubungan antar gagasan
pada wacana yang cuk up k omplek s.
e.
Predik at S emenjana (S k or 405— 481)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang cuk up memadai dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D alam berk omunik asi
untuk
k eperluan
k eilmiahan,
yang
bersangk utan
sangat
terk endala. Untuk k eperluan k eprofesian dan k emasyarak atan
yang k omplek s, yang bersangk utan masih mengalami k endala,
tetapi
tidak
terk endala
untuk
k eperluan
k eprofesian
dan
k emasyarak atan yang tidak k omplek s.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk
mengingat dan
memahami informasi fak tual dalam wacana lisan dan tulis
dalam k ehidupan sosial di masyarak at.
2.
Peserta uji hanya dapat memahami sebagian
informasi
k onseptual dan prosedural dalam wacana yang sederhana.
3.
Peserta uji
cuk up baik dalam memahami k aidah bahasa
Indonesia untuk k eperluan sosial, sek alipun sesek ali masih
mengalami k endala.
4.
Peserta uji mampu menangk ap dengan baik gagasan pada
wacana yang menggunak an struk tur k alimat dan k osak ata
yang sederhana.
5.
Peserta uji memahami hubungan antargagasan dalam wacana
yang sederhana.
6.
Peserta uji dapat mengungk apk an k embali secara lisan dan
tulis
informasi
sederhana.
yang
terdapat
di
dalam
wacana
yang
-14-
f.
Predik at Marginal (S k or 326— 404)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang tidak memadai dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D alam berk omunik asi
untuk
k eperluan
bersangk utan
tidak
k emasyarak atan
yang
sederhana,
mengalami k endala. Ak an
yang
tetapi, untuk
k eperluan k emasyarak atan yang k omplek s, yang bersangk utan
masih mengalami k endala. Hal ini berarti yang bersangk utan
belum siap berk omunik asi untuk k eperluan k eprofesian, apalagi
untuk k eperluan k eilmiahan.
Parameter
1. Peserta
uji
memilk i
k emampuan
u ntuk
mengingat
dan
memahami informasi fak tual wacana lisan dan tulis di dalam
k ehidupan sehari-hari.
2. Peserta
uji
memilik i
pemahaman
yang
rendah
terhadap
informasi k onseptual dan prosedural.
3. Peserta uji hanya dapat memahami informasi k etik a struk tur
k alimat dan pilihan k ata sama persis dengan wacana.
4. Peserta uji memahami hubungan antargagasan dalam wacana
yang struk tur dan k osak atanya sangat sederhana.
5. Peserta
uji
memahami
k aidah
bahasa
Indonesia
untuk
k eperluan sehari-hari yang sederhana.
6. Peserta uji dapat mengungk apk an gagasan secara tulis atau
lisan dengan stru k tur dan pilihan k ata yang lazim dan
sederhana.
g.
Predik at Terbatas (S k or 251— 325)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang
sangat
tidak
memadai
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D engan
k emahiran ini peserta uji hanya mampu berk omunik asi untuk
k eperluan
sintas.
Pada
saat
yang sama,
predik at
ini
juga
menggambark an potensi yang bersangk utan dalam berk omunik asi
masih sangat besar k emungk inannya untuk ditingk atk an.
-15-
Parameter
1. Peserta uji memilik i k emampuan untu k mengingat informasi
fak tual dalam wacana lisan dan tulis yang ditemui dalam
k ehidupan sehari-hari dalam bahasa Indonesia.
2. Peserta uji sesek ali mampu memahami informasi fak tual
dengan baik .
3. Peserta uji memilik i pemahaman terhadap k aidah bahasa
Indonesia untuk k eperluan sehari-hari yang terbatas.
4. Peserta uji dapat mengungk apk an gagasan, baik lisan maupun
tulis, dalam situasi dan k ondisi yang dik enal secara terbatas.
5. Peserta uji menguasai k osak ata yang ada di sek itarnya sesu ai
dengan k ebutuhan dasar hidupnya.
6. Peserta uji k adang-k adang masih terk endala dalam memahami
gagasan
dan
hubungan
antargagasan,
mesk ipun
dalam
wacana yang mudah dan sederhana.
S tandar
k emahiran
ditentuk an
berbahasa
berdasark an
Indonesia
tingk at
bagi
penutur
k ebutuhannya
jati
dalam
berk omunik asi dengan bahasa Indonesia. B erdasark an k lasifik asi
bak u
jabatan
Indonesia terdapat sepuluh
tingk atan
jabatan
profesional. B erik ut ini standar k emahiran berbahasa penutur jati
bahasa Indonesia untuk k alangan profesional.
No.
K lasifik asi
J abatan
1
TNI/ POL R I
2
Manajer
3
Profesional
J abatan
Pimpinan K esatuan
Anggota
Pimpinan
L embaga/ Instansi
Manajer Produk si
Manajer K euangan
Pimpinan E k sek utif
R ek tor
K epala S ek olah
Penulis
Wartawan
- Muda
- Madya
- Utama
Penerjemah
- Penerjemah
- J uru B ahasa
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia Minimal
Unggul
Madya
S angat Unggul
Madya
Madya
Unggul
S angat Unggul
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
-16-
4
5
6
7
Tek nisi/ Asisten
Ahli
Tenaga Tata
Usaha
Tenaga Usaha
J asa dan
Penjualan
Pek erja
Terampil
Psik olog
Peneliti
- Pertama
- Muda
- Madya
- Utama
Penyuluh
G uru
- G uru B ahasa
Indonesia
- G uru Nonbahasa
Indonesia
D osen
G uru B esar
D ok ter
- Umum
- S pesialis
Widyaiswara
- Widyaiswara
Pertama
- Widyaiswara Muda
- Widyaiswara
Madya
- Widyaiswara
Utama
Hak im
Pengacara
Notaris dan/ atau
PPAT
Penyiar
Pencipta lagu
J ak sa
Pewara
Pembicara di depan
publik (Public
speak ing)
Anggota
D PR / D PD / D PR D
E ditor
- E ditor Mula
- E ditor Madya
- E ditor K epala
Tek nisi
Asisten Ahli
S ek retaris
J uru Tik
R esepsionis
Pramuwisata
Pramusaji
Pramugari
J uru Masak
Petani
Peternak
Unggul
Unggul
Unggul
S angat Unggul
S angat Unggul
S angat Unggul
Unggul
Madya
Unggul
S angat Unggul
Unggul
S angat Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
Madya
Madya
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
S angat unggul
Istimewa
S emenjana
S emenjana
S angat Unggul
Unggul
Madya
Madya
Madya
Madya
S emenjana
Marginal
Marginal
-17-
Pertanian,
K ehutanan, dan
Perik anan
Pek erja
Pengolahan dan
K erajinan
8
Nelayan
Marginal
Pek erja B angunan
Tuk ang K ayu
S emenjana
S emenjana
Operator Mesin
S emenjana
9
Perak it Mesin
S emenjana
S opir
Madya
Pramuwisma
S emenjana
Tenaga K ebersihan
Marginal
10 Pek erja K asar
B uruh
Marginal
Pengasuh B ayi
S emenjana
Penjaga K ebun
Marginal
* J abatan lain yang belum tercantum dapat dik onsultasik an
k epada B adan Pengembangan dan Pembinaan B ahasa
Operator dan
Perak it
Tabel 2 S tandar K emahiran B erbahasa Penutur J ati B ahasa
Indonesia
B erk aitan dengan pemanfaatan UK B I sebagai penentu standar
k emahiran berbahasa pada satuan pendidik an sebagaimana yang
dicantumk an di dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun
2014, berik ut ini disusun standar k emahiran berbahasa bagi
pelajar dan mahasiswa.
NO.
1
2
3
4
5
J E NJ ANG PE ND ID IK AN
S ek olah D asar
S ek olah Menengah Pertama
(setara)
S ek olah Menengah Atas
(setara)
Perguruan Tinggi
Pascasarjana
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
Marginal
S emenjana
Madya
Unggul
Unggul
Tabel 3 S tandar K emahiran B erbahasa S atuan Pendidik an
B erk aitan dengan pemanfaatan UK B I sebagai salah satu penentu
standar k emahiran berbahasa bagi penutur asing yang ak an
menjadi warga negara Indonesia, belajar, atau bek erja di Indonesia
sebagaimana yang tercantum di dalam Peraturan Pemerintah
Nomor 57 Tahun 2014, berik ut ini disusun standar k emahiran
berbahasa bagi penutur asing.
-18-
NO.
PE NUTUR AS ING
1
2
3
4
B elajar di Indonesia
B ek erja di Indonesia di bidang
sosial, pendidik an, dan
penelitian
B ek erja di Indonesia di bidang
umum
Ak an menjadi warga Negara
Indonesia
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
S emenjana
Madya
S emenjana
Unggul
Tabel 4 S tandar K emahiran B erbahasa Penutur Asing
Untuk k epentingan k husus, UK B I dapat digunak an sebagai salah
satu penentu dalam perek rutan aparatu r sipil negara, penetapan
k aryawan, penetapan peraih jabatan, perlombaan k ebahasaan
dan
k esastraan,
serta
beasiswa
pendidik an
dengan
batas
predik at dan peringk at k emahiran yang ditetapk an oleh lembaga
penyelenggara
setelah
meminta
pertimbangan
Pengembangan dan Pembinaan B ahasa.
dari
B adan
-19-
B AB II
L AY ANAN UJ I K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
A.
Penyelenggara UK B I
Penyelenggara UK B I adalah B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa
yang
melak sanak an
fungsi
sebagai
penyusu n
dan
pengembang UK B I serta pengambil k ebijak an tata k elola layanan
uji k emahiran berbahasa Indonesia. Tata k elola penyelenggaraan
UK B I dilak sanak an oleh Pusat Pengembangan dan Pelindungan,
Pusat Pembinaan, Pusat Pengembangan S trategi dan D iplomasi
K ebahasaan, dan S ek retariat B adan.
1.
Tugas dan fungsi Pu sat Pengembangan dan Pelindungan:
a. menyusun desain pengembangan UK B I;
b. menyusun Pedoman Penilaian S ek si IV (Menulis) dan S ek si
V (B erbicara);
c. menyusun Pedoman Pengolahan UK B I;
d. menyusun Pedoman Pengujian UK B I berbasis jaringan bagi
Peserta;
e. menyusun Pedoman Penyusunan S oal UK B I;
f. menyusun Pedoman Penilaian S k or UK B I;
g. menyusun S oal;
h. memvalidasi dan membak uk an soal;
i. membuat templat baterai uji;
j. mengatak soal;
k . merek am materi dengaran;
l. membuat master buk u uji;
m. membuat aplik asi bank soal;
n. membuat aplik asi UK B I berbasis jaringan; dan
o. menyusun standar k emahiran berbahasa.
2. Tugas dan fungsi Pu sat Pembinaan:
a. mencetak dan menggandak an buk u uji;
b. menyiapk an berk as uji dan menjaga k erahasiaan soal;
c. melak sanak an pengujian UK B I;
d. menyediak an sarana dan prasarana UK B I berbasis
jaringan;
-20-
e. mengolah hasil uji S ek si I (Mendengark an), S ek si II.
(Merespons K aidah), dan S ek si III (Membaca);
f.
menilai hasil uji S ek si IV (Menulis) dan S ek si V (B erbicara).
g. membuat rek apitulasi nilai;
h. mencetak sertifik at hasil uji;
i.
membuat bank data peserta uji standar yang ditampilk an
di laman secara berk ala;
j.
membuat peta peserta uji tahunan;
k . mempromosik an UK B I (brosur, informasi media cetak ,
media elek tronik );
l.
melak sanak an pendirian TUK B I, baik di dalam negeri
maupun di luar negeri;
m. memelihara sarana TUK B I di Pusat Pembinaan;
n. melak sanak an sertifik asi TUK B I (sertifik asi sarana dan
prasarana TUK B I dan sertifik asi pengelola TUK B I untuk
pengujian k ertas dan berbasis jaringan);
o. melak sanak an pelatihan calon pengelola TUK B I; dan
p. melak uk an pemantauan dan evaluasi TUK B I secara
berk ala.
3. Tugas
Pusat
Pengembangan
S trategi
dan
D iplomasi
K ebahasaan di dalam pengembangan UK B I adalah sebagai
berik ut:
a. menyelarask an
k ebijak an
pengembangan
B IPA
dengan
k ebijak an pengembangan UK B I;
b. mengoordinasi calon peserta UK B I yang berada di luar
negeri;
c. melak sanak an tata k elola UK B I di luar negeri bersama
dengan Pusat Pembinaan;
d. menghubungk an
calon
peserta
uji
dengan
Pusat
Pembinaan; dan
e. mempromosik an UK B I di luar negeri.
4. Tugas
S ek retariat
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan
B ahasa dalam pengembangan UK B I adalah sebagai berik ut:
a. mengoordinasi
secara
vertik al
k ebijak an
K emahiran B erbahasa Indonesia (UK B I);
b. mengadvok asi k ebijak an pengembangan UK B I;
tentang
Uji
-21-
c. memfasilitasi
penyusunan
peraturan
pemerintah
atau
peraturan menteri dalam hal pengembangan UK B I; dan
d. memfasilitasi bahan promosi, bahan k ebijak an, dan bahan
k oordinas UK B I di dalam laman B adan B ahasa serta media
informasi lainnya.
5. Tugas Tempat Uji K emahiran B erbahasa Indonesia (TUK B I)
adalah sebagai berik ut:
a. mengoordinasi pengujian di wilayah k erjanya;
b. menggandak an buk u simulasi;
c. menggandak an buk u uji;
d. melak uk an pengolahan S ek si I— III;
e. melak uk an Penilaian S ek si IV — V ;
f.
melapork an hasil pengujian k epada Pusat Pembinaan dua
minggu setelah pelak sanaan pengujian;
g. menjaga k erahasiaan buk u uji;
h. membantu penyusunan soal sesuai dengan k ebutuhan dari
Pusat Pengembangan dan Pelindungan;
i.
memfasilitasi pengelola UK B I dalam pelatihan pengelola
TUK B I;
j.
memfasilitasi pengelola UK B I dalam pelatihan penyusunan
soal; dan
k . membantu pelak sanaan uji coba UK B I yang dilak uk an
Pusat Pengembangan dan Pelindungan.
B.
Penyediaan Materi UK B I
Materi UK B I meliputi lima sek si, yaitu S ek si Mendengark an, S ek si
Merespons K aidah, S ek si Membaca, S ek si Menulis, dan S ek si
B erbicara. Materi UK B I diejawantahk an dari penggunaan bahasa
Indonesia dalam bentuk wacana lisan dan tulis dari berbagai
ranah
k omunik asi
penggunaan
bahasa
Indonesia.
D alam
penggunaan bahasa Indonesia lisan, UK B I menguk ur k eterampilan
ak tif reseptif peserta uji dalam k egiatan mendengark an dan
menguk ur k eterampilan ak tif produk tif peserta uji dalam k egiatan
berbicara. D alam penggunaan bahasa Indonesia tulis, UK B I
menguk ur k eterampilan ak tif reseptif peserta uji dalam k egiatan
-22-
membaca dan menguk ur k eterampilan ak tif produk tif peserta uji
dalam k egiatan menulis.
1.
B entuk soal UK B I
S oal mendengark an dan membaca dipetak an k e dalam k isik isi berdasark an dimensi k ognitif dan dimensi pengetahuan
dari beragam topik pengetahuan. S oal juga ak an berk aitan
dengan tek s yang dipilih sesuai dengan ranah k omunik asi
yang dirujuk di dalam dialog, monolog, dan bacaan.
S elain
menek ank an
penguk uran
terhadap
empat
k eterampilan mik ro berbahasa tersebut, UK B I juga menguk ur
pengetahuan peserta uji dalam penerapan k aidah bahasa
Indonesia (ejaan, bentuk dan pilihan k ata, serta k alimat).
S ek si
J umlah
Wak tu
K eterangan
S oal
Wacana lisan dalam
bentuk 4 dialog dan 4
SE KSI I
40
30
(Mendengark an)
butir
menit
monolog. S etiap dialog
dan monolog terdiri
soal
atas 5 butir soal.
S oal tertulis berupa
k alimat yang
S ek si II
25
20
direspons peserta
butir
menit
dengan memilih opsi
(Merespons
K aidah)
soal
pengganti untuk
bagian yang salah.
Wacana tulis
S ek si III
40
45
berjumlah 5 wacana.
(Membaca)
butir
menit
S etiap wacana terdiri
soal
atas 8 butir soal.
S oal tertulis berupa
permintaan untuk
S ek si IV
1 butir
30
mempresentasik an
(Menulis)
soal
menit
gambar/ diagram/ tabel
k e dalam wacana tulis
200 k ata
-23-
S oal tertulis berupa
permintaan untuk
mempresentasik an
S ek si V
1 butir
15
gambar/ diagram/ tabel
(B erbicara)
soal
menit
k e dalam wacana lisan
selama 5 menit
persiapan dan 10
menit presentasi.
107
J umlah
butir
140 menit
S ek si 1- 5
soal
105
J umlah
butir
95 menit
S ek si 1- 3
soal
106
S ek si 1- 4
butir
125 menit
soal
Tabel 5 B entuk S oal UK B I
2.
D esk ripsi Materi K emahiran B erbahasa Indonesia
B erik ut ini desk ripsi materi k emahiran berbahasa Indonesia.
a.
D esk ripsi S ek si I (Mendengark an)
S ek si I (Mendengark an) adalah tahapan tes dalam UK B I
untuk
menguji k emahiran
mendengark an
peserta uji.
K epada peserta diperdengark an dialog dan monolog. S aat
mendengark an, peserta melihat butir soal pada buk u uji.
J ik a sudah menentuk an jawaban yang dianggap benar,
peserta menandai jawaban pada L J K (lembar jawaban
k omputer).
b. D esk ripsi S ek si II (Merespons K aidah)
S ek si II (Merespons K aidah) adalah tahapan tes dalam
UK B I
untuk
melihat
respons
peserta
uji
terhadap
k esalahan penggunaan k aidah bahasa Indonesia. Peserta
diberi buk u uji yang berisi 25 butir soal. D i dalam setiap
butir soal terdapat dua bagian yang bercetak tebal dan
bergaris bawah. Peserta diminta merespons dua bagian
-24-
tersebut. B agian yang salah diganti dengan opsi jawaban di
bawahnya, bagian yang sudah benar diabaik an.
c.
D esk ripsi S ek si III (Membaca)
S ek si III (Membaca) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji k emahiran membaca peserta uji. Peserta diminta
membaca lima buah tek s di dalam bu k u uji. S etiap tek s
mewak ili ranah k omunik asi tertentu. Misalnya, ranah
k omunik asi yang paling dasar untuk k ebertahanan hidup
terdapat pada tek s pertama.
d. D esk ripsi S ek si IV (Menulis)
S ek si IV (Menulis) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji
k emahiran
penutur
bahasa
Indonesia
dalam
menyampaik an gagasan secara tertulis dengan tek nik
terbimbing. Pada setiap soal menulis terdapat k alimat
penjolok dan gambar, diagram, atau tabel yang menduk ung
informasi yang terdapat di dalam k alimat penjolok . Peserta
uji diminta menguraik an dan mengembangk an k alimat
penjolok
serta
gambar
yang
terdapat
di
dalam
soal
sebanyak 200 k ata.
e.
D esk ripsi S ek si V (B erbicara)
S ek si V (B erbicara) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji k emahiran berbicara penutur bahasa Indonesia
dalam menyampaik an gagasan secara lisan dengan tek nik
terbimbing. Pada setiap soal berbicara terdapat k alimat
penjolok dan gambar, sk ema, atau bagan yang menduk ung
informasi yang terdapat di dalam k alimat penjolok . Peserta
uji diminta menguraik an dan mengembangk an k alimat
penjolok serta gambar yang terdapat di dalam soal selama
10 menit.
3.
Peta S ek si Uji di dalam UK B I
Peserta uji yang harus berk omunik asi secara lisan dan tulis
dalam
bahasa
Indonesia
dengan
intensitas
yang
tinggi
(pengajar bahasa Indonesia, penerjemah, penyiar, penulis,
wartawan, dan peneliti bidang k ebahasaan) harus mengik uti
lima sek si yang terdapat di dalam UK B I untuk
dapat
mengetahui secara lengk ap peta k emahirannya. Peserta u ji
-25-
dengan k arak teristik yang lebih banyak menggunak an bahasa
Indonesia untuk k eperluan reseptif dapat mengik uti tiga sek si
UK B I,
yaitu
Membaca.
Mendengark an,
K etiga
sek si
Merespons
tersebut
telah
K aidah,
mewak ili
dan
wujud
k omunik asi lisan dan tulis. Tabel berik ut menyajik an peta
sek si uji di dalam UK B I.
S ek si I
Penutur J ati
a. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
lisan dan tulis
b. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
tulis
c. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
lisan
d. Tidak
memilik i
tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian untuk
berbahasa
Indonesia
secara
lisan dan tulis.
Penutur Asing
a. Tuntu tan
S ek si
S ek si
S ek si
S ek si
II
III
IV
V
-26-
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
untuk
berk omunik asi
secara
lisan
dan
tulis
b. Tanpa
tuntutan
ak ademis ataupun
k eprofesian untuk
ak tif
berk omunik asi
secara
lisan
dan
tulis
Tabel 6 Peta S ek si UK B I yang D iik uti Peserta
Materi uji k emahiran berbahasa Indonesia disajik an dalam bentuk
satu pak et soal yang disebut dengan baterai uji. B aterai u ji yang
dik embangk an oleh Pusat Pengembagan dan Pelindungan tersebut
merupak an
baterai
uji
dengan
standar
nasional
sehingga
penyusunannya harus melalui pembak uan.
C.
Pelak sanaan UK B I
1)
Pelak sana UK B I
Pelak sana
UK B I
adalah
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa melalui Pusat Pembinaan, TUK B I Pusat
Pengembangan S trategi dan D iplomasi K ebahasaan (PPS D K ),
TUK B I B alai/ K antor B ahasa seluruh Indonesia, dan TUK B I
K B R I.
L embaga
lain
yang
ak an
menjadi
TUK B I
ak an
diputusk an melalui k etetapan menteri atau melalui k etetapan
k epala badan jik a k ewenangannya telah didelegasik an oleh
Menteri.
S truk tur organisasi TUK B I terdiri atas penanggung jawab
TUK B I
yang
membawahk an
dua
k oordinator,
yaitu
k oordinator administratif dan k oordinator tek nis. K oordinator
administratif
k euangan,
membawahk an
dan
staf
staf
pemasaran.
k esek retariatan,
K oordinator
staf
tek nis
-27-
membawahk an k oordinator staf tek nis pengujian berbasis
k omputer
berbasis
dan/ atau
k ertas.
k oordinator
K oordinator
staf
staf
tek nis
pengujian
pengujian
berbasis
k omputer membawahk an staf (tek nisi) administrator jaringan
dan staf pelak sana pengujian. K oordinator staf pengujian
berbasis k ertas membawahk an staf administrasi pengujian
dan staf pelak sana pengujian. B agan berik ut ini merupak an
struk tur organisasi standar TUK B I.
G ambar 1 S truk tur Organisasi TUK B I
S eluruh k oordinator dan staf TUK B I harus memilik i S ertifik at
UK B I
sebagai
Indonesia
telah
buk ti
bahwa
disertifik asi
k emahirannya
dengan
predik at
berbahasa
sek urang-
k urangnya S emenjana.
2)
Peserta UK B I
Peserta UK B I adalah penutur bahasa Indonesia, baik penutur
jati maupun penutur asing, yang telah terdaftar di Pusat
Pembinaan atau TUK B I untuk mengik uti UK B I. Peserta UK B I
terbagi atas beberapa k riteria sebagai berik ut:
No.
1
Peserta
Tujuan
penutur bahasa Indonesia
Prasyarat sertifik asi
k alangan profesional
2.
penutur
bahasa
Indonesia prasyarat
-28-
warga negara asing
a. belajar di Indonesia
Prasyarat dok umen
belajar
b. sedang bek erja di Indonesia
prasyarat dok umen
k erja
c. ak an bek erja di Indonesia
prasyarat dok umen
k erja
d. ak an menjadi warga negara
Indonesia
3.
prasyarat dok umen
identitas
Penutur peserta didik
K elas 6 S D
sertifik at
pendamping
k elulusan
K elas 9 S MP
sertifik at
pendamping
k elulusan
K elas 12 S MA
sertifik at
pendamping
k elulusan
Tingk at ak hir perguruan tinggi
sertifik at
pendamping
k elulusan
Tabel 10 K riteria Penutur UK B I
Peserta UK B I dapat mendaftark an diri melalui pos-el TUK B I
yang dimak sud atau datang langsung k e TUK B I tersebut.
Untuk
pelak sanaan di Pusat Pembinaan, peserta dapat
mendaftar secara langsung di Pusat Pembinaan atau melalui
pos-el layanan.uk bi@k emdik bud.go.id.
Peserta yang memilik i k ondisi k husus, seperti mengalami
gangguan pendengaran (tuna rungu) atau sak it pada saat
pelak sanaan, dapat mengik uti UK B I dengan prosedur k husus
yang telah ditetapk an.
-29-
3)
Pelak sanaan UK B I
Pelak sanaan UK B I
adalah layanan yang diberik an k epada
peserta UK B I untuk mengik uti pengujian sesuai dengan
wak tu
dan
tempat
Pengembangan
Pembinaan
berfungsi
dan
dan
yang
Pembinaan
T UK B I.
melayani
telah
Pusat
masyarak at
ditetapk an
B ahasa
oleh
B adan
melalui
Pusat
Pembinaan
yang
dan
berk aitan
TUK B I
dengan
permintaan layanan pengujian UK B I, baik yang berbasis
internet,
berbasis
k omputer,
maupun
berbasis
k ertas.
L ayanan UK B I dapat diberik an oleh Pusat Pembinaan dan
TUK B I pada setiap minggu k edua dan minggu k eempat dalam
setiap bulannya. Pelak sanaan k egiatan pada hari S elasa
dengan jumlah peserta minimal 5 orang untuk WNA dan 10
orang untuk WNI. D alam hal situasi k husus yang menuntut
perubahan wak tu, pelak sanaan UK B I ak an diinformasik an
k emudian.
Pelak sanaan UK B I terbagi atas tiga media pelak sanaan, yaitu
pengujian
berbasis
k omputer,
dan
K etiganya
memilik i
k ertas,
pengujian
alur
pengujian
berbasis
jaringan
berbasis
jaringan
internet.
pelak sanaan
dan
k etentuan
k elengk apan pengujian yang telah ditetapk an oleh B adan.
1. Pengujian berbasis k ertas
Pengujian berbasis k ertas adalah pelak sanaan UK B I bagi
peserta uji yang menggunak an media berupa buk u dan
pensil. Materi uji disajik an dalam buk u uji, peserta
menjawab dalam lembar jawaban k omputer (L J K ) berupa
k ertas dengan menggunak an pensil standar 2B untuk
mengerjak an S ek si I (Mendengar), S ek si II (Merespons
K aidah), dan S ek si III (Membaca) serta menggunak an pena
di dalam lembar jawaban untuk mengerjak an S ek si IV
(Menulis).
-30-
G ambar 2 B agan Alir Pengujian UK B I B erbasis K ertas
2. Pengujian B erbasis J aringan K omputer
Pengujian
berbasis
k omputer
adalah
pengujian
yang
menggunak an jaringan k omputer yang berada dalam satu area
jaringan atau daring (UK B I D aring) yang dilak uk an di TUK B I
(tempat uji k emahiran berbahasa Indonesia) dalam rentang
wak tu yang telah ditentuk an. S oal berada di dalam jaringan
k omputer yang sebelumnya telah diunduh dari laman UK B I
atau diberik an secara langsung oleh Pu sat Pengembangan dan
Pelindungan. J awaban berupa hasil uji peserta terek am k e
dalam k omputer. Hasil uji S ek si I— III dapat secara langsung
diolah di dalam sistem sehingga peserta uji dapat mengetahui
secara langsung pada peringk at (predik at) mana ia berada.
-31-
G ambar 3 B agan Alir Pengujian B erbasis K omputer
3. Pengujian B erbasis J aringan Internet
Pengujian
berbasis
internet
adalah
pengujian
yang
menggunak an jaringan internet sebagai sarana lalu lintas
informasi berupa pendaftaran, pengujian, ataupun sertifik asi.
Pengujian berbasis internet tetap harus dilak uk an di T UK B I
(tempat
uji
ditentuk an
k emahiran
dengan
berbahasa
sertifik asi
A.
Indonesia)
Hasil
uji
yang
telah
peserta
yang
mengik uti S ek si I— III langsung dapat dik etahui. Hasil uji S ek si
IV dan V perlu dinilai terlebih dahulu sehingga peserta uji ak an
menerima
pengujian.
sertifik at
selambat-lambatnya
2
minggu
setelah
-32-
G ambar 4 B agan Alir Pengujian UK B I B erbasis Internet
D.
Pemerik saan Hasil UK B I
Pemerik saan hasil UK B I adalah penilaian terhadap hasil uji
peserta UK B I. Pemerik saan UK B I B erbasis k ertas dilak uk an oleh
Pusat Pembinaan dan TUK B I dengan format penilaian yang
disiapk an
Pemerik saan
oleh
Pusat
UK B I
Pengembangan
berbasis
k omputer
dan
dan
Perlindungan.
internet
secara
otomatis dilak uk an oleh sistem.
E.
Penerbitan S ertifik at UK B I
Penerbitan S ertifik at UK B I adalah prosedur pencetak an sertifik at
hasil UK B I setelah peserta uji mengik uti UK B I. S etiap peserta uji
yang telah mengik uti UK B I berhak mendapatk an sertifik at yang
menggunak an k ertas berharga serta dengan menggunak an k ode
tertentu. Masa berlak u sertifik at dua tahun. S ertifik at dik eluark an
oleh Pusat Pembinaan dan TUK B I dengan jenis k ertas dan format
yang ditentuk an oleh Pusat Pembinaan, B adan Pengembangan dan
Pembinaan B ahasa.
-33-
F.
Pemantauan, E valuasi, D an L aporan
Pemantauan, E valuasi, dan laporan adalah suatu rangk aian
k egiatan
untuk
memantau
dan
mengevaluasi
pelak sanaan
L ayanan UK B I.
1)
Pemantauan
Pemantauan
pelak sanaan
TUK B I
dilak uk an
oleh
Pusat
Pembinaan secara berk ala. Pemantauan dapat dilak uk an
secara langsung maupun melalui pos el. D alam hal situasi
k husus
yang
penggunaan
J aringan
berhubungan
materi
UK B I
K omputer
dengan
dan
dan
k etersediaan
aplik asi
B erbasis
UK B I
J aringan
dan
B erbasis
Internet,
pemantauan ak an dilak auk an oleh Pusat Pengembangan
tidak secara berk ala.
2)
E valuasi
E valuasi bagi TUK B I ak an dilak uk an oleh Pusat Pembinaan
secara berk ala paling sedik it setiap tiga tahun per TUK B I.
E valuasi bagi Pusat Pembinaan ak an dilak uk an oleh K epala
B adan Pengembangan dan Pembinaan B ahasa. D alam hal
situasi
k husus
aplik asi
UK B I
yang
berhubungan
B erbasis
J aringan
dengan
penggunaan
K omputer
dan
UK B I
B erbasis J aringan Internet, evaluasi ak an dilak uk an oleh
Pusat Pengembangan. E valuasi bagi Pusat Pengembangan
dilak uk an oleh K epala B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa.
3)
L aporan
a)
Hasil uji berupa rek apitulasi nilai dari TUK B I Ak reditasi
A atau Pusat Pembinaan dilapork an k epada lembaga
pengguna
atau
k epada
peserta
uji
langsung
jik a
pengujian dilak uk an perorangan.
b)
Hasil uji berupa sertifik at dari TUK B I Ak reditasi A atau
Pusat Pembinaan diberik an k epada lembaga pengguna
atau
k epada
peserta
uji
langsung
jik a
pengujian
dilak uk an secara perorangan.
c)
Hasil uji berupa rek apitulasi nilai peserta yang terdapat
di TUK B I dilapork an per bulan k epada Pusat Pembinaan.
-34-
d)
Hasil
uji
peser/ ta
UK B I
yang
terdapat
di
Pusat
Pembinaan berdasark an hasil dari TUK B I dilapork an per
semester k epada K epala B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa. L aporan tersebut ditembusk an juga
k epada
K epala
Pusat
Pengembangan
yang
ak an
memasuk k an laporan tersebut k e dalam pangk alan data.
e)
Hasil pemantauan tentang TUK B I dari Pusat Pembinaan
dilapork an k epada K epala B adan Pengembangan B ahasa
menjelang ak hir tahun.
f)
Hasil evaluasi serta rencana tindak
lanjut evaluasi
layanan pengujian dilapork an K epala Pusat Pembinaan
k epada K epala B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa.
g)
Penyusunan materi UK B I dan pemutak hiran aplik asi
UK B I D aring dilapork an K epala Pusat Pengembangan
dan Pelindungan k epada K epala B adan Pengembangan
dan Pembinaan B ahasa.
h)
L aporan umum tentang UK B I disampaik an K epala B adan
Pengembangan dan Pembinaan B ahasa k epada Menteri
Pendidik an dan K ebudayaan.
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
MUHAD J IR E F F E ND Y
S alinan sesuai dengan aslinya
K epala B iro Huk um dan Organisasi,
K ementerian Pendidik an dan K ebudayaan,
T TD .
D ian Wahyuni
NIP. 196210221988032001
PE R ATUR AN ME NT E R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA
NOMOR 70 TAHUN 2016
TE NTANG
S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
D E NG AN R AHMAT T UHAN Y ANG MAHA E S A
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN R E PUB L IK IND ONE S IA,
Menimbang
: bahwa untuk melak sanak an k etentuan Pasal 17 ayat
(2), Pasal 19 ayat (3), dan Pasal 20 ayat (3) Peraturan
Pemerintah
Nomor
57
tahun
2014
tentang
Pengembangan, Pembinaan, dan Pelindungan B ahasa
dan
S astra,
Indonesia,
Pendidik an
serta
perlu
dan
Peningk atan
menetapk an
F ungsi
B ahasa
Peraturan
Menteri
tentang
S tandar
K ebudayaan
K emahiran B erbahasa Indonesia;
Mengingat
: 1.
Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 tentang
B endera, B ahasa, dan L ambang Negara, serta
L agu K ebangsaan (L embaran
Negara R epublik
Indonesia Tahun 2009 Nomor
109, Tambahan
L embaran
Negara
R epublik
Indonesia
Nomor
5035);
2.
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2014
tentang
Pengembangan,
Pelindungan
B ahasa
Pembinaan,
dan
S astra,
dan
serta
-2-
Peningk atan F ungsi B ahasa Indonesia (L embaran
Negara R epublik Indonesia Tahun 2014 Nomor
157,
Tambahan
L embaran
Negara
R epublik
Indonesia Nomor 5554);
ME MUTUS K AN :
Menetapk an
: PE R ATUR AN
ME NTE R I
K E B UD AY AAN
TE NTANG
PE ND ID IK AN
D AN
S TAND AR K E MAHIR AN
B E R B AHAS A IND ONE S IA.
B AB I
K E TE NTUAN UMUM
Pasal 1
D alam Peraturan Menteri ini yang dimak sud dengan:
1.
S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia adalah
standar penguasaan k ebahasaan dan k emahiran
berbahasa Indonesia, baik secara lisan maupun
tulis.
2.
Uji
K emahiran
selanjutnya
penguasaan
B erbahasa
disingk at
Indonesia,
UK B I,
k ebahasaan
yang
adalah
dan
tes
k emahiran
berbahasa Indonesia yang mengacu pada S tandar
K emahiran B erbahasa Indonesia.
3.
Penutur B ahasa Indonesia adalah orang yang
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa
Indonesia, baik warga negara Indonesia maupun
warga negara asing.
4.
Penutur J ati adalah orang yang berk omunik asi
dengan menggunak an bahasa Indonesia sebagai
bahasa ibu.
5.
Penutur Asing adalah orang yang berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa
selain
bahasa
Indonesia sebagai bahasa ibu.
6.
Peserta UK B I adalah penutur bahasa Indonesia,
baik penutur jati maupun penutur asing, yang
telah terdaftar di pusat pembinaan atau Tempat
-3-
Uji
K emahiran
B erbahasa
Indonesia
untuk
mengik uti UK B I.
7.
L ayanan
Uji K emahiran
B erbahasa
Indonesia
adalah pelak sanaan UK B I bagi peserta uji.
8.
Tempat Uji K emahiran B erbahasa Indonesia, yang
selanjutnya disebut TUK B I, adalah lembaga atau
instansi sebagai tempat pelak sanaan UK B I yang
ditetapk an oleh Menteri.
9.
B adan
adalah
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa.
10. Menteri
adalah
Menteri
Pendidik an
dan
K ebudayaan.
11. K ementerian adalah K ementerian Pendidik an dan
K ebudayaan.
B AB II
TUJ UAN D AN S AS AR AN
B agian K esatu
Tujuan
Pasal 2
Peraturan
Menteri
tentang
S tandar
K emahiran
B erbahasa Indonesia bertujuan untuk :
a. menetapk an
standar
k emahiran
berbahasa
Indonesia bagi Penutur B ahasa Indonesia; dan
b. menetapk an
penyelenggaraan
dan
UK B I.
B agian K edua
S asaran
Pasal 3
S asaran Peraturan Menteri ini adalah:
a.
Penutur J ati; dan
b.
Penutur Asing.
pelak sanaan
-4-
B AB III
PE NE TAPAN S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A
IND ONE S IA
Pasal 4
(1)
S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia seorang
Penutur B ahasa Indonesia diperoleh dari hasil
UK B I.
(2)
Pemeringk atan
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia sebagaimana dimak sud pada ayat (1)
terdiri atas:
(3)
a.
Peringk at I (Istimewa);
b.
Peringk at II (S angat Unggul);
c.
Peringk at III (Unggul);
d.
Peringk at IV (Madya);
e.
Peringk at V (S emenjana);
f.
Peringk at V I (Marginal); dan
g.
Peringk at V II (Terbatas).
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia
sebagaimana dimak sud pada ayat (2) ditentuk an
berdasark an
tingk at
k ebutuhannya
dalam
berk omunik asi dengan bahasa Indonesia.
(4)
S tandar
K emahiran
sebagaimana
B erbahasa
dimak sud
pada
Indonesia
ayat
(1)
dik embangk an oleh B adan.
(5)
Peringk at sebagaimana dimak sud pada ayat (2)
tercantum
dalam
L ampiran
yang
merupak an
bagian tidak terpisahk an dari Peraturan Menteri
ini.
-5-
B AB IV
PE NY E L E NG G AR AAN UK B I D AN PE MANF AATAN
HAS IL UK B I
B agian K esatu
Penyelenggaraan
Pasal 5
(1)
B adan wajib menyediak an layanan UK B I, baik
bagi Penutur J ati maupun Penutur Asing.
(2)
Penyediaan layanan UK B I sebagaimana dimak sud
pada ayat (1) dilak sanak an 2 (dua) k ali dalam
satu bulan.
(3) Penyediaan
layanan
oleh
B adan
sebagaimana
dimak sud pada ayat (2) dilak sanak an oleh Pusat
Pengembangan
dan
Pelindungan,
Pusat
Pembinaan, Pusat Pengembangan S trategi dan
D iplomasi K ebahasaan, serta S ek retariat B adan.
(4)
B adan dalam penyediaan layanan sebagaimana
dimak sud pada ayat (1) wajib memfasilitasi:
a.
penyelenggaraan UK B I;
b.
penyediaan materi UK B I;
c.
pelak sanaan UK B I;
d.
pemerik saan hasil UK B I; dan
e.
penerbitan sertifik at UK B I.
Pasal 6
(1)
Pelak sanaan UK B I dapat dilak uk an melalui ujian
berbasis
k ertas,
ujian
berbasis
jaringan
k omputer, atau ujian berbasis jaringan internet.
(2)
Pelak sanaan UK B I sebagaimana dimak sud pada
ayat (1) diatur dalam L ampiran yang merupak an
bagian tidak terpisahk an dari Peraturan Menteri
ini.
-6-
Pasal 7
(1)
D alam
menyediak an
layanan
sebagaimana
dimak sud dalam Pasal (5), B adan dapat bek erja
sama dengan lembaga/ instansi yang ditetapk an
oleh Menteri sebagai TUK B I.
(2)
Menteri dapat mendelegasik an pemberian izin
sebagai TUK B I k epada k epala B adan.
Pasal 8
(1)
Penutur J ati dan Penutur Asing dapat mendaftar
pada B adan atau TUK B I sebagai peserta UK B I.
(2)
S etiap peserta yang telah mengik uti UK B I ak an
mendapatk an
S ertifik at
hasil
UK B I
yang
diterbitk an oleh B adan.
(3)
Peserta UK B I sebagaimana dimak sud pada ayat
(1)
dan
penerbitan
sertifik at
hasil
UK B I
sebagaimana dimak sud pada ayat (2) tercantum
dalam L ampiran yang merupak an bagian tidak
terpisahk an dari Peraturan Menteri ini.
B agian K edua
Pembiayaan
Pasal 9
Pembiayaan pelak sanaan UK B I dapat bersumber dari:
a.
APB N; dan
b.
S umber
lain
berdasark an
yang
sah
k etentuan
dan
tidak
peraturan
mengik at
perundang-
undangan.
B agian K etiga
Pemanfaatan Hasil UK B I
Pasal 10
Hasil UK B I dapat dimanfaatk an oleh:
a.
peserta didik
menengah,
pada satuan pendidik an dasar,
dan
tinggi
pendamping k elulusan;
sebagai
sertifik at
-7-
b.
Penutur J ati dari k alangan profesional sebagai
prasyarat sertifik asi profesi;
c.
warga negara asing yang belajar, sedang, atau
ak an bek erja di Indonesia; dan/ atau
d.
warga negara asing yang ak an menjadi warga
negara Indonesia.
B AB V
PE MANTAUAN, E V AL UAS I, D AN L APOR AN
Pasal 11
(1)
Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan UK B I
dilak uk an
oleh
B adan
secara
berk ala
setiap
tahun.
(2)
E valuasi terhadap TUK B I dilak uk an paling lama 3
(tiga)
tahun
sek ali
atau
sewak tu-wak tu
jik a
diperluk an.
(3)
B adan menyampaik an laporan umu m tentang
penyelenggaraan UK B I k epada Menteri secara
berk ala.
Pasal 12
S etiap
orang,
k elompok ,
atau
lembaga
yang
melak uk an pelanggaran terhadap Peraturan Menteri
ini
dik enak an
sank si
sesuai
dengan
k etentuan
peraturan perundang-undangan.
Pasal 13
Pada saat Peraturan Menteri ini berlak u, K eputusan
Menteri
Pendidik an
Nasional
Nomor
152/ U/ 2003
tentang Uji K emahiran B erbahasa Indonesia dicabut
dan dinyatak an tidak berlak u.
-8-
Pasal 14
Peraturan Menteri ini mulai berlak u pada tanggal
diundangk an.
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahk an
pengundangan
penempatannya
Peraturan
dalam
Menteri
B erita
ini
Negara
dengan
R epublik
Indonesia.
D itetapk an di J ak arta
pada tanggal 13 D esember 2016
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
MUHAD J IR E F F E ND Y
D iundangk an di J ak arta
pada tanggal 21 D esember 2016
D IR E K TUR J E ND E R AL
PE R ATUR AN PE R UND ANG -UND ANG AN
K E ME NTE R IAN HUK UM D AN HAK AS AS I MANUS IA
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
WID OD O E K ATJ AHJ ANA
B E R ITA NE G AR A R E PUB L IK IND ONE S IA TAHUN 2016 NOMOR 1966
S alinan sesuai dengan aslinya
K epala B iro Huk um dan Organisasi,
K ementerian Pendidik an dan K ebudayaan,
ttd.
D ian Wahyuni
NIP. 196210221988032001
-9-
S AL INAN
L AMPIR AN
PE R ATUR AN ME NT E R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA
NOMOR 70 TAHUN 2016
TE NTANG
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
IND ONE S IA
S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA.
B AB I
PE NE TAPAN S TAND AR K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
S tandar k emahiran berbahasa Indonesia ditetapk an dengan UK B I.
S oal UK B I disusun berdasark an tingk at performansi seseorang dalam
serangk aian
k emahiran
dirumusk an
dengan
berbahasa
baik .
dengan
Pemeringk atan
tujuan
yang
k emahiran
telah
berbahasa
Indonesia dirumusk an sebagai berik ut:
PE R ING K AT
PR E D IK AT
S K OR
I
Istimewa
725— 800
II
S angat Unggul
641— 724
III
Unggul
578— 640
IV
Madya
482— 577
V
S emenjana
405— 481
VI
Marginal
326— 404
V II
Terbatas
251— 325
Tabel 1 Pemeringk atan S tandar K emahiran B erbahasa Indonesia
B erik ut ini desk ripsi setiap predik at dalam k emahiran berbahasa
Indonesia.
a.
Predik at Istimewa (S k or 725— 800)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sempurna
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini
-10-
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk k eperluan personal, sosial, k eprofesian, dan k eilmiahan.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan menganalisis informasi
fak tual, k onseptual, dan prosedural dalam wacana lisan dan
tulis dalam berbagai ranah k omunik asi, terutama k omunik asi
yang dibutuhk an dalam k ehidupan profesional dan ak ademik ;
2.
Peserta uji memilik i pemahaman k aidah bahasa Indonesia
yang baik untuk k eperluan k eilmiahan;
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang
menggunak an k alimat k omplek s dan k osak ata yang
sulit serta bervariasi;
4.
Peserta dengan predik at ini mampu menyimpulk an wacana,
baik dialog, monolog, maupun bacaan secara detail serta
mampu mereflek sik an gagasan dalam bentuk wacana lisan
dan tulis dengan baik ;
5.
Peserta dapat memahami tujuan penulisan wacana dengan
baik serta mengungk apk annya k embali, baik lisan maupun
tulis, dengan penggunaan parafrasa yang beragam;
6.
Peserta uji secara umum siap mengungk apk an k emahiran
berbahasanya secara lisan dan tulis.
b.
Predik at S angat Unggul (S k or 641— 724)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sangat tinggi dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk
k eperluan
sintas,
sosial,
dan
k eprofesian.
Untuk
k epentingan ak ademik yang k omplek s, yang bersangk utan masih
memilik i k endala.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk mengevaluasi dan
menganalisis informasi fak tual, k onseptual, dan prosedural di
dalam wacana lisan dan tulis.
-11-
2.
Peserta uji memahami k aidah
bahasa Indonesia untuk
k eperluan k eilmiahan dengan cuk up baik .
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang menggunak an k alimat k omplek s dan k osak ata yang
sulit dan bervariasi. Ak an tetapi, ia masih memilik i k endala
dalam pengungk apan secara tulis maupun lisan dengan
menggunak an parafrasa.
4.
Peserta uji mampu menyimpulk an dengan benar dan baik
wacana lisan dan tulis.
5.
Peserta uji memahami struk tur yang benar dan k osak ata
yang tepat dalam wacana lisan dan tulis.
6.
Peserta uji mampu mereflek sik an gagasan di dalam wacana
dengan cuk up baik . Ak an tetapi, k adang-k adang ia masih
salah k etik a menyimpulk an wacana yang k omplek s untuk
k eilmiahan.
c.
Predik at Unggul (S k or 578— 640)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang sangat memadai dalam berk omunik asi dengan menggu nak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini,
yang bersangk utan tidak memilik i k endala dalam berk omunik asi
untuk k eperluan sintas dan sosial. Peserta juga tidak terk endala
dalam
berk omunik asi
untuk
k eperluan
k eprofesian,
baik
k eprofesian yang sederhana maupun k omplek s.
Parameter
1.
Peserta
uji
informasi
memilik i
fak tual,
k emampuan
k onseptual,
untuk
dan
menganalisis
prosedural
dalam
k ehidupan profesional dan k eilmiahan tingk at rendah.
2.
Peserta uji memahami k aidah bahasa Indonesia yang umu m
digunak an untuk
dengan
k eperluan k eprofesian dan k eilmiahan
cuk up baik
sehingga ia dapat mengungk apk an
gagasan, baik secara lisan maupun tulis.
3.
Peserta uji mampu menangk ap gagasan dari berbagai bacaan
yang menggunak an k alimat dengan struk tur yang cuk up
k omplek s.
-12-
4.
Peserta uji cuk up memahami hubungan antargagasan di
dalam wacana yang cuk up k omplek s dengan baik .
5.
K etik a memahami wacana dengan struk tur yang k omplek s
serta
pilihan
k osak ata
bervariasi,
peserta
uji
masih
mengalami k endala.
6.
Peserta
uji
dengan
wacana, baik
predik at
ini
mampu
menyimpulk an
beru pa dialog, monolog, maupun bacaan,
sek alipun tidak selalu benar.
7.
Peserta
uji
dapat
memahami
tujuan
penulisan
wacana
dengan baik . Pengu ngk apan k embali informasi dari wacana
masih harus dibantu dengan pola-pola yang telah dik etahui
dari wacana atau k alimat penjolok yang terdapat dalam soal.
d.
Predik at Madya (S k or 482— 577)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang
memadai
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tu lis. D engan k emahiran ini,
yang bersangk utan
mampu
berk omu nik asi
untuk
k eperluan
sintas dan k emasyarak atan dengan baik , tetapi masih mengalami
k endala dalam hal k eprofesian yang k omplek s.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk memahami informasi
fak tual, k onseptual, dan prosedural dalam wacana lisan dan
tulis dalam k ehidupan sosial dan profesional.
2.
Peserta
uji
k adang-k adang
sudah
dapat
mengevaluasi
informasi.
3.
Peserta uji memilik i pemahaman yang baik terhadap k aidah
bahasa Indonesia untuk k eperluan sosial.
4.
Peserta uji mampu menangk ap dengan baik gagasan pada
wacana yang menggunak an struk tur k alimat dan k osak ata
yang sedang tingk at k esulitannya.
5.
Peserta uji mampu mengungk apk an k embali informasi yang
terdapat di dalam wacana dengan struk tur dan k osak ata yang
sedang tingk at k esulitannya.
-13-
6.
Peserta
uji
mengalami
k esulitan
untuk
wacana yang struk tur dan k osak atanya
menyimpulk an
k omplek s. Ak an
tetapi, ia masih mampu memahami hubungan antar gagasan
pada wacana yang cuk up k omplek s.
e.
Predik at S emenjana (S k or 405— 481)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang cuk up memadai dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D alam berk omunik asi
untuk
k eperluan
k eilmiahan,
yang
bersangk utan
sangat
terk endala. Untuk k eperluan k eprofesian dan k emasyarak atan
yang k omplek s, yang bersangk utan masih mengalami k endala,
tetapi
tidak
terk endala
untuk
k eperluan
k eprofesian
dan
k emasyarak atan yang tidak k omplek s.
Parameter
1.
Peserta uji memilik i k emampuan untuk
mengingat dan
memahami informasi fak tual dalam wacana lisan dan tulis
dalam k ehidupan sosial di masyarak at.
2.
Peserta uji hanya dapat memahami sebagian
informasi
k onseptual dan prosedural dalam wacana yang sederhana.
3.
Peserta uji
cuk up baik dalam memahami k aidah bahasa
Indonesia untuk k eperluan sosial, sek alipun sesek ali masih
mengalami k endala.
4.
Peserta uji mampu menangk ap dengan baik gagasan pada
wacana yang menggunak an struk tur k alimat dan k osak ata
yang sederhana.
5.
Peserta uji memahami hubungan antargagasan dalam wacana
yang sederhana.
6.
Peserta uji dapat mengungk apk an k embali secara lisan dan
tulis
informasi
sederhana.
yang
terdapat
di
dalam
wacana
yang
-14-
f.
Predik at Marginal (S k or 326— 404)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang tidak memadai dalam berk omunik asi dengan menggunak an
bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D alam berk omunik asi
untuk
k eperluan
bersangk utan
tidak
k emasyarak atan
yang
sederhana,
mengalami k endala. Ak an
yang
tetapi, untuk
k eperluan k emasyarak atan yang k omplek s, yang bersangk utan
masih mengalami k endala. Hal ini berarti yang bersangk utan
belum siap berk omunik asi untuk k eperluan k eprofesian, apalagi
untuk k eperluan k eilmiahan.
Parameter
1. Peserta
uji
memilk i
k emampuan
u ntuk
mengingat
dan
memahami informasi fak tual wacana lisan dan tulis di dalam
k ehidupan sehari-hari.
2. Peserta
uji
memilik i
pemahaman
yang
rendah
terhadap
informasi k onseptual dan prosedural.
3. Peserta uji hanya dapat memahami informasi k etik a struk tur
k alimat dan pilihan k ata sama persis dengan wacana.
4. Peserta uji memahami hubungan antargagasan dalam wacana
yang struk tur dan k osak atanya sangat sederhana.
5. Peserta
uji
memahami
k aidah
bahasa
Indonesia
untuk
k eperluan sehari-hari yang sederhana.
6. Peserta uji dapat mengungk apk an gagasan secara tulis atau
lisan dengan stru k tur dan pilihan k ata yang lazim dan
sederhana.
g.
Predik at Terbatas (S k or 251— 325)
Desk ripsi
Predik at ini menunjuk k an bahwa peserta uji memilik i k emahiran
yang
sangat
tidak
memadai
dalam
berk omunik asi
dengan
menggunak an bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. D engan
k emahiran ini peserta uji hanya mampu berk omunik asi untuk
k eperluan
sintas.
Pada
saat
yang sama,
predik at
ini
juga
menggambark an potensi yang bersangk utan dalam berk omunik asi
masih sangat besar k emungk inannya untuk ditingk atk an.
-15-
Parameter
1. Peserta uji memilik i k emampuan untu k mengingat informasi
fak tual dalam wacana lisan dan tulis yang ditemui dalam
k ehidupan sehari-hari dalam bahasa Indonesia.
2. Peserta uji sesek ali mampu memahami informasi fak tual
dengan baik .
3. Peserta uji memilik i pemahaman terhadap k aidah bahasa
Indonesia untuk k eperluan sehari-hari yang terbatas.
4. Peserta uji dapat mengungk apk an gagasan, baik lisan maupun
tulis, dalam situasi dan k ondisi yang dik enal secara terbatas.
5. Peserta uji menguasai k osak ata yang ada di sek itarnya sesu ai
dengan k ebutuhan dasar hidupnya.
6. Peserta uji k adang-k adang masih terk endala dalam memahami
gagasan
dan
hubungan
antargagasan,
mesk ipun
dalam
wacana yang mudah dan sederhana.
S tandar
k emahiran
ditentuk an
berbahasa
berdasark an
Indonesia
tingk at
bagi
penutur
k ebutuhannya
jati
dalam
berk omunik asi dengan bahasa Indonesia. B erdasark an k lasifik asi
bak u
jabatan
Indonesia terdapat sepuluh
tingk atan
jabatan
profesional. B erik ut ini standar k emahiran berbahasa penutur jati
bahasa Indonesia untuk k alangan profesional.
No.
K lasifik asi
J abatan
1
TNI/ POL R I
2
Manajer
3
Profesional
J abatan
Pimpinan K esatuan
Anggota
Pimpinan
L embaga/ Instansi
Manajer Produk si
Manajer K euangan
Pimpinan E k sek utif
R ek tor
K epala S ek olah
Penulis
Wartawan
- Muda
- Madya
- Utama
Penerjemah
- Penerjemah
- J uru B ahasa
S tandar
K emahiran
B erbahasa
Indonesia Minimal
Unggul
Madya
S angat Unggul
Madya
Madya
Unggul
S angat Unggul
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
-16-
4
5
6
7
Tek nisi/ Asisten
Ahli
Tenaga Tata
Usaha
Tenaga Usaha
J asa dan
Penjualan
Pek erja
Terampil
Psik olog
Peneliti
- Pertama
- Muda
- Madya
- Utama
Penyuluh
G uru
- G uru B ahasa
Indonesia
- G uru Nonbahasa
Indonesia
D osen
G uru B esar
D ok ter
- Umum
- S pesialis
Widyaiswara
- Widyaiswara
Pertama
- Widyaiswara Muda
- Widyaiswara
Madya
- Widyaiswara
Utama
Hak im
Pengacara
Notaris dan/ atau
PPAT
Penyiar
Pencipta lagu
J ak sa
Pewara
Pembicara di depan
publik (Public
speak ing)
Anggota
D PR / D PD / D PR D
E ditor
- E ditor Mula
- E ditor Madya
- E ditor K epala
Tek nisi
Asisten Ahli
S ek retaris
J uru Tik
R esepsionis
Pramuwisata
Pramusaji
Pramugari
J uru Masak
Petani
Peternak
Unggul
Unggul
Unggul
S angat Unggul
S angat Unggul
S angat Unggul
Unggul
Madya
Unggul
S angat Unggul
Unggul
S angat Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
Madya
Madya
Unggul
Unggul
Madya
Unggul
S angat unggul
Istimewa
S emenjana
S emenjana
S angat Unggul
Unggul
Madya
Madya
Madya
Madya
S emenjana
Marginal
Marginal
-17-
Pertanian,
K ehutanan, dan
Perik anan
Pek erja
Pengolahan dan
K erajinan
8
Nelayan
Marginal
Pek erja B angunan
Tuk ang K ayu
S emenjana
S emenjana
Operator Mesin
S emenjana
9
Perak it Mesin
S emenjana
S opir
Madya
Pramuwisma
S emenjana
Tenaga K ebersihan
Marginal
10 Pek erja K asar
B uruh
Marginal
Pengasuh B ayi
S emenjana
Penjaga K ebun
Marginal
* J abatan lain yang belum tercantum dapat dik onsultasik an
k epada B adan Pengembangan dan Pembinaan B ahasa
Operator dan
Perak it
Tabel 2 S tandar K emahiran B erbahasa Penutur J ati B ahasa
Indonesia
B erk aitan dengan pemanfaatan UK B I sebagai penentu standar
k emahiran berbahasa pada satuan pendidik an sebagaimana yang
dicantumk an di dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun
2014, berik ut ini disusun standar k emahiran berbahasa bagi
pelajar dan mahasiswa.
NO.
1
2
3
4
5
J E NJ ANG PE ND ID IK AN
S ek olah D asar
S ek olah Menengah Pertama
(setara)
S ek olah Menengah Atas
(setara)
Perguruan Tinggi
Pascasarjana
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
Marginal
S emenjana
Madya
Unggul
Unggul
Tabel 3 S tandar K emahiran B erbahasa S atuan Pendidik an
B erk aitan dengan pemanfaatan UK B I sebagai salah satu penentu
standar k emahiran berbahasa bagi penutur asing yang ak an
menjadi warga negara Indonesia, belajar, atau bek erja di Indonesia
sebagaimana yang tercantum di dalam Peraturan Pemerintah
Nomor 57 Tahun 2014, berik ut ini disusun standar k emahiran
berbahasa bagi penutur asing.
-18-
NO.
PE NUTUR AS ING
1
2
3
4
B elajar di Indonesia
B ek erja di Indonesia di bidang
sosial, pendidik an, dan
penelitian
B ek erja di Indonesia di bidang
umum
Ak an menjadi warga Negara
Indonesia
S TAND AR
K E MAHIR AN
B E R B AHAS A
S emenjana
Madya
S emenjana
Unggul
Tabel 4 S tandar K emahiran B erbahasa Penutur Asing
Untuk k epentingan k husus, UK B I dapat digunak an sebagai salah
satu penentu dalam perek rutan aparatu r sipil negara, penetapan
k aryawan, penetapan peraih jabatan, perlombaan k ebahasaan
dan
k esastraan,
serta
beasiswa
pendidik an
dengan
batas
predik at dan peringk at k emahiran yang ditetapk an oleh lembaga
penyelenggara
setelah
meminta
pertimbangan
Pengembangan dan Pembinaan B ahasa.
dari
B adan
-19-
B AB II
L AY ANAN UJ I K E MAHIR AN B E R B AHAS A IND ONE S IA
A.
Penyelenggara UK B I
Penyelenggara UK B I adalah B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa
yang
melak sanak an
fungsi
sebagai
penyusu n
dan
pengembang UK B I serta pengambil k ebijak an tata k elola layanan
uji k emahiran berbahasa Indonesia. Tata k elola penyelenggaraan
UK B I dilak sanak an oleh Pusat Pengembangan dan Pelindungan,
Pusat Pembinaan, Pusat Pengembangan S trategi dan D iplomasi
K ebahasaan, dan S ek retariat B adan.
1.
Tugas dan fungsi Pu sat Pengembangan dan Pelindungan:
a. menyusun desain pengembangan UK B I;
b. menyusun Pedoman Penilaian S ek si IV (Menulis) dan S ek si
V (B erbicara);
c. menyusun Pedoman Pengolahan UK B I;
d. menyusun Pedoman Pengujian UK B I berbasis jaringan bagi
Peserta;
e. menyusun Pedoman Penyusunan S oal UK B I;
f. menyusun Pedoman Penilaian S k or UK B I;
g. menyusun S oal;
h. memvalidasi dan membak uk an soal;
i. membuat templat baterai uji;
j. mengatak soal;
k . merek am materi dengaran;
l. membuat master buk u uji;
m. membuat aplik asi bank soal;
n. membuat aplik asi UK B I berbasis jaringan; dan
o. menyusun standar k emahiran berbahasa.
2. Tugas dan fungsi Pu sat Pembinaan:
a. mencetak dan menggandak an buk u uji;
b. menyiapk an berk as uji dan menjaga k erahasiaan soal;
c. melak sanak an pengujian UK B I;
d. menyediak an sarana dan prasarana UK B I berbasis
jaringan;
-20-
e. mengolah hasil uji S ek si I (Mendengark an), S ek si II.
(Merespons K aidah), dan S ek si III (Membaca);
f.
menilai hasil uji S ek si IV (Menulis) dan S ek si V (B erbicara).
g. membuat rek apitulasi nilai;
h. mencetak sertifik at hasil uji;
i.
membuat bank data peserta uji standar yang ditampilk an
di laman secara berk ala;
j.
membuat peta peserta uji tahunan;
k . mempromosik an UK B I (brosur, informasi media cetak ,
media elek tronik );
l.
melak sanak an pendirian TUK B I, baik di dalam negeri
maupun di luar negeri;
m. memelihara sarana TUK B I di Pusat Pembinaan;
n. melak sanak an sertifik asi TUK B I (sertifik asi sarana dan
prasarana TUK B I dan sertifik asi pengelola TUK B I untuk
pengujian k ertas dan berbasis jaringan);
o. melak sanak an pelatihan calon pengelola TUK B I; dan
p. melak uk an pemantauan dan evaluasi TUK B I secara
berk ala.
3. Tugas
Pusat
Pengembangan
S trategi
dan
D iplomasi
K ebahasaan di dalam pengembangan UK B I adalah sebagai
berik ut:
a. menyelarask an
k ebijak an
pengembangan
B IPA
dengan
k ebijak an pengembangan UK B I;
b. mengoordinasi calon peserta UK B I yang berada di luar
negeri;
c. melak sanak an tata k elola UK B I di luar negeri bersama
dengan Pusat Pembinaan;
d. menghubungk an
calon
peserta
uji
dengan
Pusat
Pembinaan; dan
e. mempromosik an UK B I di luar negeri.
4. Tugas
S ek retariat
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan
B ahasa dalam pengembangan UK B I adalah sebagai berik ut:
a. mengoordinasi
secara
vertik al
k ebijak an
K emahiran B erbahasa Indonesia (UK B I);
b. mengadvok asi k ebijak an pengembangan UK B I;
tentang
Uji
-21-
c. memfasilitasi
penyusunan
peraturan
pemerintah
atau
peraturan menteri dalam hal pengembangan UK B I; dan
d. memfasilitasi bahan promosi, bahan k ebijak an, dan bahan
k oordinas UK B I di dalam laman B adan B ahasa serta media
informasi lainnya.
5. Tugas Tempat Uji K emahiran B erbahasa Indonesia (TUK B I)
adalah sebagai berik ut:
a. mengoordinasi pengujian di wilayah k erjanya;
b. menggandak an buk u simulasi;
c. menggandak an buk u uji;
d. melak uk an pengolahan S ek si I— III;
e. melak uk an Penilaian S ek si IV — V ;
f.
melapork an hasil pengujian k epada Pusat Pembinaan dua
minggu setelah pelak sanaan pengujian;
g. menjaga k erahasiaan buk u uji;
h. membantu penyusunan soal sesuai dengan k ebutuhan dari
Pusat Pengembangan dan Pelindungan;
i.
memfasilitasi pengelola UK B I dalam pelatihan pengelola
TUK B I;
j.
memfasilitasi pengelola UK B I dalam pelatihan penyusunan
soal; dan
k . membantu pelak sanaan uji coba UK B I yang dilak uk an
Pusat Pengembangan dan Pelindungan.
B.
Penyediaan Materi UK B I
Materi UK B I meliputi lima sek si, yaitu S ek si Mendengark an, S ek si
Merespons K aidah, S ek si Membaca, S ek si Menulis, dan S ek si
B erbicara. Materi UK B I diejawantahk an dari penggunaan bahasa
Indonesia dalam bentuk wacana lisan dan tulis dari berbagai
ranah
k omunik asi
penggunaan
bahasa
Indonesia.
D alam
penggunaan bahasa Indonesia lisan, UK B I menguk ur k eterampilan
ak tif reseptif peserta uji dalam k egiatan mendengark an dan
menguk ur k eterampilan ak tif produk tif peserta uji dalam k egiatan
berbicara. D alam penggunaan bahasa Indonesia tulis, UK B I
menguk ur k eterampilan ak tif reseptif peserta uji dalam k egiatan
-22-
membaca dan menguk ur k eterampilan ak tif produk tif peserta uji
dalam k egiatan menulis.
1.
B entuk soal UK B I
S oal mendengark an dan membaca dipetak an k e dalam k isik isi berdasark an dimensi k ognitif dan dimensi pengetahuan
dari beragam topik pengetahuan. S oal juga ak an berk aitan
dengan tek s yang dipilih sesuai dengan ranah k omunik asi
yang dirujuk di dalam dialog, monolog, dan bacaan.
S elain
menek ank an
penguk uran
terhadap
empat
k eterampilan mik ro berbahasa tersebut, UK B I juga menguk ur
pengetahuan peserta uji dalam penerapan k aidah bahasa
Indonesia (ejaan, bentuk dan pilihan k ata, serta k alimat).
S ek si
J umlah
Wak tu
K eterangan
S oal
Wacana lisan dalam
bentuk 4 dialog dan 4
SE KSI I
40
30
(Mendengark an)
butir
menit
monolog. S etiap dialog
dan monolog terdiri
soal
atas 5 butir soal.
S oal tertulis berupa
k alimat yang
S ek si II
25
20
direspons peserta
butir
menit
dengan memilih opsi
(Merespons
K aidah)
soal
pengganti untuk
bagian yang salah.
Wacana tulis
S ek si III
40
45
berjumlah 5 wacana.
(Membaca)
butir
menit
S etiap wacana terdiri
soal
atas 8 butir soal.
S oal tertulis berupa
permintaan untuk
S ek si IV
1 butir
30
mempresentasik an
(Menulis)
soal
menit
gambar/ diagram/ tabel
k e dalam wacana tulis
200 k ata
-23-
S oal tertulis berupa
permintaan untuk
mempresentasik an
S ek si V
1 butir
15
gambar/ diagram/ tabel
(B erbicara)
soal
menit
k e dalam wacana lisan
selama 5 menit
persiapan dan 10
menit presentasi.
107
J umlah
butir
140 menit
S ek si 1- 5
soal
105
J umlah
butir
95 menit
S ek si 1- 3
soal
106
S ek si 1- 4
butir
125 menit
soal
Tabel 5 B entuk S oal UK B I
2.
D esk ripsi Materi K emahiran B erbahasa Indonesia
B erik ut ini desk ripsi materi k emahiran berbahasa Indonesia.
a.
D esk ripsi S ek si I (Mendengark an)
S ek si I (Mendengark an) adalah tahapan tes dalam UK B I
untuk
menguji k emahiran
mendengark an
peserta uji.
K epada peserta diperdengark an dialog dan monolog. S aat
mendengark an, peserta melihat butir soal pada buk u uji.
J ik a sudah menentuk an jawaban yang dianggap benar,
peserta menandai jawaban pada L J K (lembar jawaban
k omputer).
b. D esk ripsi S ek si II (Merespons K aidah)
S ek si II (Merespons K aidah) adalah tahapan tes dalam
UK B I
untuk
melihat
respons
peserta
uji
terhadap
k esalahan penggunaan k aidah bahasa Indonesia. Peserta
diberi buk u uji yang berisi 25 butir soal. D i dalam setiap
butir soal terdapat dua bagian yang bercetak tebal dan
bergaris bawah. Peserta diminta merespons dua bagian
-24-
tersebut. B agian yang salah diganti dengan opsi jawaban di
bawahnya, bagian yang sudah benar diabaik an.
c.
D esk ripsi S ek si III (Membaca)
S ek si III (Membaca) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji k emahiran membaca peserta uji. Peserta diminta
membaca lima buah tek s di dalam bu k u uji. S etiap tek s
mewak ili ranah k omunik asi tertentu. Misalnya, ranah
k omunik asi yang paling dasar untuk k ebertahanan hidup
terdapat pada tek s pertama.
d. D esk ripsi S ek si IV (Menulis)
S ek si IV (Menulis) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji
k emahiran
penutur
bahasa
Indonesia
dalam
menyampaik an gagasan secara tertulis dengan tek nik
terbimbing. Pada setiap soal menulis terdapat k alimat
penjolok dan gambar, diagram, atau tabel yang menduk ung
informasi yang terdapat di dalam k alimat penjolok . Peserta
uji diminta menguraik an dan mengembangk an k alimat
penjolok
serta
gambar
yang
terdapat
di
dalam
soal
sebanyak 200 k ata.
e.
D esk ripsi S ek si V (B erbicara)
S ek si V (B erbicara) adalah tahapan tes dalam UK B I untuk
menguji k emahiran berbicara penutur bahasa Indonesia
dalam menyampaik an gagasan secara lisan dengan tek nik
terbimbing. Pada setiap soal berbicara terdapat k alimat
penjolok dan gambar, sk ema, atau bagan yang menduk ung
informasi yang terdapat di dalam k alimat penjolok . Peserta
uji diminta menguraik an dan mengembangk an k alimat
penjolok serta gambar yang terdapat di dalam soal selama
10 menit.
3.
Peta S ek si Uji di dalam UK B I
Peserta uji yang harus berk omunik asi secara lisan dan tulis
dalam
bahasa
Indonesia
dengan
intensitas
yang
tinggi
(pengajar bahasa Indonesia, penerjemah, penyiar, penulis,
wartawan, dan peneliti bidang k ebahasaan) harus mengik uti
lima sek si yang terdapat di dalam UK B I untuk
dapat
mengetahui secara lengk ap peta k emahirannya. Peserta u ji
-25-
dengan k arak teristik yang lebih banyak menggunak an bahasa
Indonesia untuk k eperluan reseptif dapat mengik uti tiga sek si
UK B I,
yaitu
Membaca.
Mendengark an,
K etiga
sek si
Merespons
tersebut
telah
K aidah,
mewak ili
dan
wujud
k omunik asi lisan dan tulis. Tabel berik ut menyajik an peta
sek si uji di dalam UK B I.
S ek si I
Penutur J ati
a. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
lisan dan tulis
b. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
tulis
c. Tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
berbahasa
Indonesia
secara
lisan
d. Tidak
memilik i
tuntu tan
ak ademis ataupun
k eprofesian untuk
berbahasa
Indonesia
secara
lisan dan tulis.
Penutur Asing
a. Tuntu tan
S ek si
S ek si
S ek si
S ek si
II
III
IV
V
-26-
ak ademis ataupun
k eprofesian harus
ak tif
untuk
berk omunik asi
secara
lisan
dan
tulis
b. Tanpa
tuntutan
ak ademis ataupun
k eprofesian untuk
ak tif
berk omunik asi
secara
lisan
dan
tulis
Tabel 6 Peta S ek si UK B I yang D iik uti Peserta
Materi uji k emahiran berbahasa Indonesia disajik an dalam bentuk
satu pak et soal yang disebut dengan baterai uji. B aterai u ji yang
dik embangk an oleh Pusat Pengembagan dan Pelindungan tersebut
merupak an
baterai
uji
dengan
standar
nasional
sehingga
penyusunannya harus melalui pembak uan.
C.
Pelak sanaan UK B I
1)
Pelak sana UK B I
Pelak sana
UK B I
adalah
B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa melalui Pusat Pembinaan, TUK B I Pusat
Pengembangan S trategi dan D iplomasi K ebahasaan (PPS D K ),
TUK B I B alai/ K antor B ahasa seluruh Indonesia, dan TUK B I
K B R I.
L embaga
lain
yang
ak an
menjadi
TUK B I
ak an
diputusk an melalui k etetapan menteri atau melalui k etetapan
k epala badan jik a k ewenangannya telah didelegasik an oleh
Menteri.
S truk tur organisasi TUK B I terdiri atas penanggung jawab
TUK B I
yang
membawahk an
dua
k oordinator,
yaitu
k oordinator administratif dan k oordinator tek nis. K oordinator
administratif
k euangan,
membawahk an
dan
staf
staf
pemasaran.
k esek retariatan,
K oordinator
staf
tek nis
-27-
membawahk an k oordinator staf tek nis pengujian berbasis
k omputer
berbasis
dan/ atau
k ertas.
k oordinator
K oordinator
staf
staf
tek nis
pengujian
pengujian
berbasis
k omputer membawahk an staf (tek nisi) administrator jaringan
dan staf pelak sana pengujian. K oordinator staf pengujian
berbasis k ertas membawahk an staf administrasi pengujian
dan staf pelak sana pengujian. B agan berik ut ini merupak an
struk tur organisasi standar TUK B I.
G ambar 1 S truk tur Organisasi TUK B I
S eluruh k oordinator dan staf TUK B I harus memilik i S ertifik at
UK B I
sebagai
Indonesia
telah
buk ti
bahwa
disertifik asi
k emahirannya
dengan
predik at
berbahasa
sek urang-
k urangnya S emenjana.
2)
Peserta UK B I
Peserta UK B I adalah penutur bahasa Indonesia, baik penutur
jati maupun penutur asing, yang telah terdaftar di Pusat
Pembinaan atau TUK B I untuk mengik uti UK B I. Peserta UK B I
terbagi atas beberapa k riteria sebagai berik ut:
No.
1
Peserta
Tujuan
penutur bahasa Indonesia
Prasyarat sertifik asi
k alangan profesional
2.
penutur
bahasa
Indonesia prasyarat
-28-
warga negara asing
a. belajar di Indonesia
Prasyarat dok umen
belajar
b. sedang bek erja di Indonesia
prasyarat dok umen
k erja
c. ak an bek erja di Indonesia
prasyarat dok umen
k erja
d. ak an menjadi warga negara
Indonesia
3.
prasyarat dok umen
identitas
Penutur peserta didik
K elas 6 S D
sertifik at
pendamping
k elulusan
K elas 9 S MP
sertifik at
pendamping
k elulusan
K elas 12 S MA
sertifik at
pendamping
k elulusan
Tingk at ak hir perguruan tinggi
sertifik at
pendamping
k elulusan
Tabel 10 K riteria Penutur UK B I
Peserta UK B I dapat mendaftark an diri melalui pos-el TUK B I
yang dimak sud atau datang langsung k e TUK B I tersebut.
Untuk
pelak sanaan di Pusat Pembinaan, peserta dapat
mendaftar secara langsung di Pusat Pembinaan atau melalui
pos-el layanan.uk bi@k emdik bud.go.id.
Peserta yang memilik i k ondisi k husus, seperti mengalami
gangguan pendengaran (tuna rungu) atau sak it pada saat
pelak sanaan, dapat mengik uti UK B I dengan prosedur k husus
yang telah ditetapk an.
-29-
3)
Pelak sanaan UK B I
Pelak sanaan UK B I
adalah layanan yang diberik an k epada
peserta UK B I untuk mengik uti pengujian sesuai dengan
wak tu
dan
tempat
Pengembangan
Pembinaan
berfungsi
dan
dan
yang
Pembinaan
T UK B I.
melayani
telah
Pusat
masyarak at
ditetapk an
B ahasa
oleh
B adan
melalui
Pusat
Pembinaan
yang
dan
berk aitan
TUK B I
dengan
permintaan layanan pengujian UK B I, baik yang berbasis
internet,
berbasis
k omputer,
maupun
berbasis
k ertas.
L ayanan UK B I dapat diberik an oleh Pusat Pembinaan dan
TUK B I pada setiap minggu k edua dan minggu k eempat dalam
setiap bulannya. Pelak sanaan k egiatan pada hari S elasa
dengan jumlah peserta minimal 5 orang untuk WNA dan 10
orang untuk WNI. D alam hal situasi k husus yang menuntut
perubahan wak tu, pelak sanaan UK B I ak an diinformasik an
k emudian.
Pelak sanaan UK B I terbagi atas tiga media pelak sanaan, yaitu
pengujian
berbasis
k omputer,
dan
K etiganya
memilik i
k ertas,
pengujian
alur
pengujian
berbasis
jaringan
berbasis
jaringan
internet.
pelak sanaan
dan
k etentuan
k elengk apan pengujian yang telah ditetapk an oleh B adan.
1. Pengujian berbasis k ertas
Pengujian berbasis k ertas adalah pelak sanaan UK B I bagi
peserta uji yang menggunak an media berupa buk u dan
pensil. Materi uji disajik an dalam buk u uji, peserta
menjawab dalam lembar jawaban k omputer (L J K ) berupa
k ertas dengan menggunak an pensil standar 2B untuk
mengerjak an S ek si I (Mendengar), S ek si II (Merespons
K aidah), dan S ek si III (Membaca) serta menggunak an pena
di dalam lembar jawaban untuk mengerjak an S ek si IV
(Menulis).
-30-
G ambar 2 B agan Alir Pengujian UK B I B erbasis K ertas
2. Pengujian B erbasis J aringan K omputer
Pengujian
berbasis
k omputer
adalah
pengujian
yang
menggunak an jaringan k omputer yang berada dalam satu area
jaringan atau daring (UK B I D aring) yang dilak uk an di TUK B I
(tempat uji k emahiran berbahasa Indonesia) dalam rentang
wak tu yang telah ditentuk an. S oal berada di dalam jaringan
k omputer yang sebelumnya telah diunduh dari laman UK B I
atau diberik an secara langsung oleh Pu sat Pengembangan dan
Pelindungan. J awaban berupa hasil uji peserta terek am k e
dalam k omputer. Hasil uji S ek si I— III dapat secara langsung
diolah di dalam sistem sehingga peserta uji dapat mengetahui
secara langsung pada peringk at (predik at) mana ia berada.
-31-
G ambar 3 B agan Alir Pengujian B erbasis K omputer
3. Pengujian B erbasis J aringan Internet
Pengujian
berbasis
internet
adalah
pengujian
yang
menggunak an jaringan internet sebagai sarana lalu lintas
informasi berupa pendaftaran, pengujian, ataupun sertifik asi.
Pengujian berbasis internet tetap harus dilak uk an di T UK B I
(tempat
uji
ditentuk an
k emahiran
dengan
berbahasa
sertifik asi
A.
Indonesia)
Hasil
uji
yang
telah
peserta
yang
mengik uti S ek si I— III langsung dapat dik etahui. Hasil uji S ek si
IV dan V perlu dinilai terlebih dahulu sehingga peserta uji ak an
menerima
pengujian.
sertifik at
selambat-lambatnya
2
minggu
setelah
-32-
G ambar 4 B agan Alir Pengujian UK B I B erbasis Internet
D.
Pemerik saan Hasil UK B I
Pemerik saan hasil UK B I adalah penilaian terhadap hasil uji
peserta UK B I. Pemerik saan UK B I B erbasis k ertas dilak uk an oleh
Pusat Pembinaan dan TUK B I dengan format penilaian yang
disiapk an
Pemerik saan
oleh
Pusat
UK B I
Pengembangan
berbasis
k omputer
dan
dan
Perlindungan.
internet
secara
otomatis dilak uk an oleh sistem.
E.
Penerbitan S ertifik at UK B I
Penerbitan S ertifik at UK B I adalah prosedur pencetak an sertifik at
hasil UK B I setelah peserta uji mengik uti UK B I. S etiap peserta uji
yang telah mengik uti UK B I berhak mendapatk an sertifik at yang
menggunak an k ertas berharga serta dengan menggunak an k ode
tertentu. Masa berlak u sertifik at dua tahun. S ertifik at dik eluark an
oleh Pusat Pembinaan dan TUK B I dengan jenis k ertas dan format
yang ditentuk an oleh Pusat Pembinaan, B adan Pengembangan dan
Pembinaan B ahasa.
-33-
F.
Pemantauan, E valuasi, D an L aporan
Pemantauan, E valuasi, dan laporan adalah suatu rangk aian
k egiatan
untuk
memantau
dan
mengevaluasi
pelak sanaan
L ayanan UK B I.
1)
Pemantauan
Pemantauan
pelak sanaan
TUK B I
dilak uk an
oleh
Pusat
Pembinaan secara berk ala. Pemantauan dapat dilak uk an
secara langsung maupun melalui pos el. D alam hal situasi
k husus
yang
penggunaan
J aringan
berhubungan
materi
UK B I
K omputer
dengan
dan
dan
k etersediaan
aplik asi
B erbasis
UK B I
J aringan
dan
B erbasis
Internet,
pemantauan ak an dilak auk an oleh Pusat Pengembangan
tidak secara berk ala.
2)
E valuasi
E valuasi bagi TUK B I ak an dilak uk an oleh Pusat Pembinaan
secara berk ala paling sedik it setiap tiga tahun per TUK B I.
E valuasi bagi Pusat Pembinaan ak an dilak uk an oleh K epala
B adan Pengembangan dan Pembinaan B ahasa. D alam hal
situasi
k husus
aplik asi
UK B I
yang
berhubungan
B erbasis
J aringan
dengan
penggunaan
K omputer
dan
UK B I
B erbasis J aringan Internet, evaluasi ak an dilak uk an oleh
Pusat Pengembangan. E valuasi bagi Pusat Pengembangan
dilak uk an oleh K epala B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa.
3)
L aporan
a)
Hasil uji berupa rek apitulasi nilai dari TUK B I Ak reditasi
A atau Pusat Pembinaan dilapork an k epada lembaga
pengguna
atau
k epada
peserta
uji
langsung
jik a
pengujian dilak uk an perorangan.
b)
Hasil uji berupa sertifik at dari TUK B I Ak reditasi A atau
Pusat Pembinaan diberik an k epada lembaga pengguna
atau
k epada
peserta
uji
langsung
jik a
pengujian
dilak uk an secara perorangan.
c)
Hasil uji berupa rek apitulasi nilai peserta yang terdapat
di TUK B I dilapork an per bulan k epada Pusat Pembinaan.
-34-
d)
Hasil
uji
peser/ ta
UK B I
yang
terdapat
di
Pusat
Pembinaan berdasark an hasil dari TUK B I dilapork an per
semester k epada K epala B adan
Pengembangan
dan
Pembinaan B ahasa. L aporan tersebut ditembusk an juga
k epada
K epala
Pusat
Pengembangan
yang
ak an
memasuk k an laporan tersebut k e dalam pangk alan data.
e)
Hasil pemantauan tentang TUK B I dari Pusat Pembinaan
dilapork an k epada K epala B adan Pengembangan B ahasa
menjelang ak hir tahun.
f)
Hasil evaluasi serta rencana tindak
lanjut evaluasi
layanan pengujian dilapork an K epala Pusat Pembinaan
k epada K epala B adan Pengembangan dan Pembinaan
B ahasa.
g)
Penyusunan materi UK B I dan pemutak hiran aplik asi
UK B I D aring dilapork an K epala Pusat Pengembangan
dan Pelindungan k epada K epala B adan Pengembangan
dan Pembinaan B ahasa.
h)
L aporan umum tentang UK B I disampaik an K epala B adan
Pengembangan dan Pembinaan B ahasa k epada Menteri
Pendidik an dan K ebudayaan.
ME NTE R I PE ND ID IK AN D AN K E B UD AY AAN
R E PUB L IK IND ONE S IA,
T TD .
MUHAD J IR E F F E ND Y
S alinan sesuai dengan aslinya
K epala B iro Huk um dan Organisasi,
K ementerian Pendidik an dan K ebudayaan,
T TD .
D ian Wahyuni
NIP. 196210221988032001