CAMPUR KODE DALAM BAHASA ANAK TK DHARMA WANITA VIII KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR Campur Kode Dalam Bahasa Anak Tk Dharma Wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar.
CAMPUR KODE DALAM BAHASA ANAK TK DHARMA WANITA VIII
KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh
Miss Asurina Charu
A310100129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
MOTTO
“Jadikanlah solat dan sabar sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar”.
(QS. Al-Baqarah: 153)
“Tuntutlah ilmu dari buaian sampai ke liang lahat”.
(HR. Muslim)
“Sesungguhnya jujur itu menuntun pada kebaikan dan kebaikan menuntun ke
syurga”.
(HR. Ahmad)
“Hari ini harus lebih baik dari kemarin, dan hari esok adalah harapan”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah Swt, segala usaha dan doa dengan rasa
bangga saya persembahkan karya ini untuk :
1. Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan cinta, kasih sayang,
pengorbanan, dan kepercayaan yang tak dapat terbalaskan.
2. Kakak dan adik-adikku tersayang yang telah memberiku semangat selama aku
menempuh pendidikan.
3. Teman-teman satu angkatan seperjuangan yang kini bekerja keras demi masa
depan.
4. Keluarga besarku yang selalu memberikan yang terbaik untukku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada uswatun khasanah Rasulullah
saw.
Skripsi ini berjudul “Campur Kode dalam Bahasa Anak Tk Dharma
Wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar”. Disusun guna
memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1
pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam
urusan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
sekaligus Pembimbing Akademik yang telah memberikan izin
penelitian dan memberikan saran-sarannya selama ini.
vii
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia yang senantiasa memberikan dorongan
dan arahan.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku Pembimbing yang selalu
memberikan bimbingan, dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Para Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama ini.
5. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan kemudahan dalam mendapatkan buku-buku penunjang
untuk penyusunan skripsi ini.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan
kepada penulis mendapatkan balasan dan pahala dari Allah swt. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini. harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan penulis khususnya.
Surakarta, Desember 2014
penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………...... i
PERSETUJUAN ………………………………………………………………………... ii
PENGESAHAN ………………………………………………………………………... iii
PERNYATAAN ………………………………………………………………………... iv
MOTTO …………………………………………………………………………………. v
PERSEMBAHAN ……………………………………………………………………… vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………… ix
ABSTRAK …………………………………………………………………………….. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………... 1
B. Pembatasan Masalah ………………………………………….. 3
C. Rumusan Masalah …………………………………………….. 4
D. Tujuan Penelitian ……………………………………………... 4
E. Manfaat Penelitian ……………………………………………. 4
1. Manfaat Teoretis …………………………………………… 4
2. Manfaat Praktis …………………………………………….. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori …………………………………………………… 5
1. Sosiolinguistik ……………………………………………... 5
ix
2. Bilingualisme ......................................................................... 6
3. Campur Kode ……………………………………………… 7
4. Wujud Campur Kode ………………………………………. 8
a. Campur Kode Kata ……………………………………... 8
b. Campur Kode Frasa …………………………………… 14
B. Hasil Penelitian yang Relevan ……………………………….. 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Objek Penelitian ……………………………………………… 24
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ………………………………… 24
C. Data Penelitian ……………………………………………….. 24
D. Sumber Data …………………………………………………. 25
E. Teknik Pengumpulan Data …………………………………… 25
F. Teknik Analisis Data …………………………………………. 26
G. Metode Penyajian Hasil Analisis Data ………………………. 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ………………………………….. 29
B. Deskripsi Data, Hasil Penelitian dan Pembahasan …………… 30
1. Deskripsi Data …………………………………………….. 30
2. Hasil Penelitian ……………………………………………. 34
a. Struktur Campur Kode Bahasa Anak TK
Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu
Kabupaten karanganyar ……………………………….. 34
b. Wujud dan Maksud Campur Kode Bahasa
Anak TK Dharma Wanita VIII Kecamatan
Colomadu Kabupaten Karanganyar …………………... 37
x
1) Campur kode Berwujud Kata ………………………. 38
2) Campur Kode Berwujud Frasa ……………………... 59
3. Pembahasan ……………………………………………….. 67
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ……………………………………………………... 70
B. Saran ………………………………………………………….. 71
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………….. 72
LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
CAMPUR KODE DALAM BAHASA ANAK TK DHARMA WANITA VIII
KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR
Miss Asurina Charu, A310100129, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan wujud campur kode dalam
bahasa anak TK Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten
Karanganyar. (2) Mengidentifikasikan maksud campur kode dalam bahasa anak
TK Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar.
Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan metode simak bebas libat
cakap, rekam dan catat. Metode analisis data menggunakan metode agih. Hasil
penelitian ini adalah campur kode berwujud kata dan campur kode berwujud
frasa. Campur kode yang ditemukan dalam tuturan anak TK sebanyak 50 yang
meliputi campur kode kata berjumlah 36 yang terdiri dari 4 kata kerja, 1 kata sifat,
18 kata keterangan, 2 kata sambung, 5 kata tanya, 4 kata tunjuk dan 2 kata depan.
Adapun campur kode frasa berjumlah 14 yang terdiri dari 9 frasa nomina dan 5
frasa verbal. Peristiwa campur kode yang dianalisis dalam penelitian ini adalah
percampuran pemakaian bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia dalam tuturan
siswa kelas A TK Dharmawanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten
Karanganyar.
Kata kunci: campur kode, bahasa anak TK
xii
KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh
Miss Asurina Charu
A310100129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
MOTTO
“Jadikanlah solat dan sabar sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar”.
(QS. Al-Baqarah: 153)
“Tuntutlah ilmu dari buaian sampai ke liang lahat”.
(HR. Muslim)
“Sesungguhnya jujur itu menuntun pada kebaikan dan kebaikan menuntun ke
syurga”.
(HR. Ahmad)
“Hari ini harus lebih baik dari kemarin, dan hari esok adalah harapan”.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah Swt, segala usaha dan doa dengan rasa
bangga saya persembahkan karya ini untuk :
1. Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan cinta, kasih sayang,
pengorbanan, dan kepercayaan yang tak dapat terbalaskan.
2. Kakak dan adik-adikku tersayang yang telah memberiku semangat selama aku
menempuh pendidikan.
3. Teman-teman satu angkatan seperjuangan yang kini bekerja keras demi masa
depan.
4. Keluarga besarku yang selalu memberikan yang terbaik untukku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada uswatun khasanah Rasulullah
saw.
Skripsi ini berjudul “Campur Kode dalam Bahasa Anak Tk Dharma
Wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar”. Disusun guna
memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1
pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam
urusan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
sekaligus Pembimbing Akademik yang telah memberikan izin
penelitian dan memberikan saran-sarannya selama ini.
vii
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia yang senantiasa memberikan dorongan
dan arahan.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku Pembimbing yang selalu
memberikan bimbingan, dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Para Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik
dan memberikan ilmu selama ini.
5. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan kemudahan dalam mendapatkan buku-buku penunjang
untuk penyusunan skripsi ini.
Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan
kepada penulis mendapatkan balasan dan pahala dari Allah swt. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini. harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan penulis khususnya.
Surakarta, Desember 2014
penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………...... i
PERSETUJUAN ………………………………………………………………………... ii
PENGESAHAN ………………………………………………………………………... iii
PERNYATAAN ………………………………………………………………………... iv
MOTTO …………………………………………………………………………………. v
PERSEMBAHAN ……………………………………………………………………… vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………… ix
ABSTRAK …………………………………………………………………………….. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………... 1
B. Pembatasan Masalah ………………………………………….. 3
C. Rumusan Masalah …………………………………………….. 4
D. Tujuan Penelitian ……………………………………………... 4
E. Manfaat Penelitian ……………………………………………. 4
1. Manfaat Teoretis …………………………………………… 4
2. Manfaat Praktis …………………………………………….. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori …………………………………………………… 5
1. Sosiolinguistik ……………………………………………... 5
ix
2. Bilingualisme ......................................................................... 6
3. Campur Kode ……………………………………………… 7
4. Wujud Campur Kode ………………………………………. 8
a. Campur Kode Kata ……………………………………... 8
b. Campur Kode Frasa …………………………………… 14
B. Hasil Penelitian yang Relevan ……………………………….. 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Objek Penelitian ……………………………………………… 24
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ………………………………… 24
C. Data Penelitian ……………………………………………….. 24
D. Sumber Data …………………………………………………. 25
E. Teknik Pengumpulan Data …………………………………… 25
F. Teknik Analisis Data …………………………………………. 26
G. Metode Penyajian Hasil Analisis Data ………………………. 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ………………………………….. 29
B. Deskripsi Data, Hasil Penelitian dan Pembahasan …………… 30
1. Deskripsi Data …………………………………………….. 30
2. Hasil Penelitian ……………………………………………. 34
a. Struktur Campur Kode Bahasa Anak TK
Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu
Kabupaten karanganyar ……………………………….. 34
b. Wujud dan Maksud Campur Kode Bahasa
Anak TK Dharma Wanita VIII Kecamatan
Colomadu Kabupaten Karanganyar …………………... 37
x
1) Campur kode Berwujud Kata ………………………. 38
2) Campur Kode Berwujud Frasa ……………………... 59
3. Pembahasan ……………………………………………….. 67
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ……………………………………………………... 70
B. Saran ………………………………………………………….. 71
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………….. 72
LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
CAMPUR KODE DALAM BAHASA ANAK TK DHARMA WANITA VIII
KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR
Miss Asurina Charu, A310100129, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan wujud campur kode dalam
bahasa anak TK Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten
Karanganyar. (2) Mengidentifikasikan maksud campur kode dalam bahasa anak
TK Dharma wanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar.
Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan metode simak bebas libat
cakap, rekam dan catat. Metode analisis data menggunakan metode agih. Hasil
penelitian ini adalah campur kode berwujud kata dan campur kode berwujud
frasa. Campur kode yang ditemukan dalam tuturan anak TK sebanyak 50 yang
meliputi campur kode kata berjumlah 36 yang terdiri dari 4 kata kerja, 1 kata sifat,
18 kata keterangan, 2 kata sambung, 5 kata tanya, 4 kata tunjuk dan 2 kata depan.
Adapun campur kode frasa berjumlah 14 yang terdiri dari 9 frasa nomina dan 5
frasa verbal. Peristiwa campur kode yang dianalisis dalam penelitian ini adalah
percampuran pemakaian bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia dalam tuturan
siswa kelas A TK Dharmawanita VIII Kecamatan Colomadu Kabupaten
Karanganyar.
Kata kunci: campur kode, bahasa anak TK
xii