478 Kisi Teknik Instalasi Pemesinan Kapal
KISI-KISI MATERI PLPG
MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI PEMESINAN KAPAL
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
1
Pedagogik
2
Pedagogik
3
Pedagogik
4
Pedagogik
5
Pedagogik
6
Pedagogik
7
Pedagogik
8
Pedagogik
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Memahami karakteristik peserta
didik yang ber-kaitan dengan
aspek fisik, intelektual, sosialEmosional, moral, spiritual, dan
latar belakang sosial-budaya
Mengidentifikasi karakteristik aspek
sosial, perserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi potensi peserta
didik dalam program
keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menentukan karateristik emosional
dan intelektual program
keahlianTeknik Instalasi Permesinan
Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik kelompok mapel
dasar program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik kelompok mapel
dasar program keahlian
Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai
Pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
program keahli-anTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi ciri-ciri peserta
didik yang mengalami kesulitan
belajar
Mengidentifikasi teori belajar yang
akan diterapkan pada SMK program
keahlianTeknik Instalasi Permesinan
Kapal
Menentukan prinsip-prinsip
pembelajaran aktif yang diterapkan
pada SMK program keahlianTeknik
Instalasi Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai Pendekatan,
strategi, metode, ,teknik
pembelajaran dan metode
Pembelajaran secara kreatif
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
9
Pedagogik
10
Pedagogik
11
Pedagogik
12
Pedagogik
13
Pedagogik
14
Pedagogik
15
Pedagogik
16
Pedagogik
17
Pedagogik
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Mengembangkan
kurikulum yang terkait
dengan program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
Memanfaatkan teknologi
informasi dan
Komunikasi untuk
kepentingan
pembelajaran
Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki.
Menerapkan berbagai
Pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai Pendekatan,
strategi, metode, teknik
pembelajaran dan metode
Pembelajaran secara kreatif
Memahami prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum
Mengidentifikasi kurikulum ’13
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menentukan tujuan pembelajaran
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Meyusun tujuan pembelajaran yang
baik untuk mapel di program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memilih materi pembelajaran
yang diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
Memilih materi pembelajaran dan
menggunakan pendekatan yang
dipilih menurut karakter peserta
didik
Mengembangkan indikator dan
instrumen penilaian.
Mengembangkan indikator dan
Memahami prinsip-prinsip
perancangan pembelajaran yang
mendidik.
Menentukan model pembelajaran
sesuai dengan karakteristik
pengetahuan yang dipelajari peserta
didik
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan
dengan memperhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan.
Menerapkan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan stan-dar keamanan
yang dipersyaratkan
Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
proses pembelajaran pada
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menggunakan teknologi informasi
dan komunikasi dalam proses
pembelajaran pada program keahlian
Teknik Instalasi Permesinan Kapal
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong
peserta didik mencapai prestasi
secara optimal.
Melaksanakan berbagai kegiatan
pembelajaran yang mendorong
peserta didik mencapai kompetensi
psikomotor yang optimal
instrumen penilaian
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
18
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki.
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran
untukmengaktualisasikan potensi
peserta didik, termasuk
kreativitasnya.
Melaksanakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta
serta kreativitasnya
Pedagogik
Berkomunikasi secara
efektif, empatik, dan
santun dengan peserta
didik.
Memahami berbagai strategi
berkomunikasi yang efektif,
empatik, dan santun, secara lisan,
tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menerapkan straegi bertanya yang
efektif, empatik dan santun secara
lisan, tulisan
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Menentukan aspek-aspek proses
dan hasil belajar yang penting
untuk dinilai dan dievaluasi sesuai
dengan karakteristik program
keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal.
Menentukan aspek, proses dan hasil
dalam penilaian psikomotorik
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal.
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Mengembangkan instrumen
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar.
Menentukan instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil belajar.
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Pedagogik
19
20
21
22
23
Pedagogik
24
Pedagogik
25
Pedagogik
26
Pedagogik
27
Pedagogik
Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan.
Membuat analisa hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Melakukan evaluasi proses dan
hasil belajar.
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Mengkomunikasikan hasil
penilaian dan evaluasi kepada
pemangku kepentingan.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Memanfaatkan informasi
hasilpenilaian dan evaluasi
pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.
Menentukan kegiatan guru untuk
mengetahui kualitas pembelajaran
yang dilakukan
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar dan
merancang program remedial dan
pengayaan
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
Mengunakan informasi dan
mengkomunikasikan hasil penilaian
dan evaluasi
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
28
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Pedagogik
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
Menentukan permasalahan dalam
penelitian tindakan kelas
Pedagogik
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
Melaksanakan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata pelajaran
yang diampu.
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
Mengembangkan judul penelitian
tindakan kelas untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
20.1.1 Menyeleksi peralatan serta
kelengkapan gambar teknik untuk
media gambar teknik sesuai fungsi
dan cara penggunaan.
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.2 Mengevaluasi jenis garis
gambar teknik berdasarkan bentuk
dan fungsi garis
29
30
Pedagogik
1.
Profesional
2.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20.1.3 Memeriksa huruf dan angka
gambar sesuai prosedur dan aturan
kelengkapan informasi gambar
teknik.
20.1.4 Menentukan gambar
konstruksi garis, sudut, lingkaran
dan gambar bidang berdasarkan
bentuk kontruksi geometris sesuai
prosedur.
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
b
C
D
E
5.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.5 Mengkombinasikan peralatan
serta kelengkapan gambar teknik
untuk media gambar teknik sesuai
fungsi dan cara penggunaan.
6.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.6. Menyajikan jenis garis
gambar teknik berdasarkan bentuk
dan fungsi garis
7.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.7 Mengkonstruksi huruf dan
angka gambar sesuai prosedur dan
aturan kelengkapan informasi
gambar teknik.
8.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.8 Memodifikasi gambar
konstruksi garis, sudut, lingkaran
dan gambar bidang berdasarkan
bentuk kontruksi geometris sesuai
prosedur
9.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.1 Menyeleksi persyaratan
penyajian gambar proyeksi
berdasarkan aturan gambar proyeksi
piktorial (3D).
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
10. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.2 Menyeleksi persyaratan
penyajian gambar proyeksi sudut
pertama dan sudut ketiga
berdasarkan aturan gambar proyeksi
orthogonal (2D)
11. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.3 Melengkapi gambar hasil
potongan sesuai konsep dan
prosedur gambar potongan.
12. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.4 Menyajikan gambar proyeksi
secara sketsa dan menggunakan alat
berdasarkan aturan gambar proyeksi
piktorial (3D).
13. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.5 Menyajikan gambar proyeksi
sudut pertama dan sudut ketiga
secara sketsa dan menggunakan alat
berdasarkan aturan gambar proyeksi
orthogonal (2D)
14. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.6 Menentukan gambar hasil
potongan sesuai konsep dan
prosedur gambar potongan
15. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.1 Melengkapi garis, batas,
angka dan simbol ukuran, sesuai
aturan tanda ukuran dan peletakan
ukuran gambar teknik.
16. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
20.3.2 Merancang sistem pemberian
ukuran gambar berdasarkan posisi,
referensi dan kebutuhan ukuran
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
dan kebutuhan ukuran langkah langkah pengerjaan benda.
pengerjaan benda.
17. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.3 Mendesain garis, batas, angka
dan simbol ukuran, sesuai aturan
tanda ukuran dan peletakan ukuran
gambar teknik.
18. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.4 Mengelola sistem pemberian
ukuran gambar berdasarkan posisi,
referensi dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
19. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.1. Menguraikan
kapal
20. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.2. Mengidentifikasi
utama kapal
21. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.3. Mengidentifikasi volume dan
berat kapal
22. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5.
20.5.1. Menentukan
gambar
rencana garis dan koefisien bentuk
kapal
Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
jenis-jenis
ukuran
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
23. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.2. Menentukan
titik-titik
penting dalam Bangunan Kapal
24. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.3. Mengklasifikasikan
macam-macam perlengkapan kapal
25. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.4. Mengklasifikasikan jenisjenis dok dan system pengedokan
26. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Mengevaluasi urutan
pembuatan layout galangan
sesuai keselamatan kerja
20.6.1. Menemukan kesalahan
secara sistematis urutan pembuatan
layout galangan
27. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Mengevaluasi urutan
pembuatan layout galangan
sesuai keselamatan kerja
20.6.2. Memeriksa urutan
pembuatan teknologi bangunan baru.
28. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Menganalisis jenis dan
karakteristik logam
20.6.3 Menguraikan sifat-sifat
bahan
29. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
7. Menganalisis jenis dan
karakteristik logam
20.7.2. Mengidentifikasi macammacam jenis dan karakteristik logam
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
30. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
8. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan
tangan (kerja bangku, kerja
pelat dan peralatan tangan
bertenaga listrik)
20.8.1. Menentukan prosedur K3
untuk proses pengerjaan logam.
31. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
8. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan
tangan (kerja bangku, kerja
pelat dan peralatan tangan
bertenaga listrik)
20.8.2. Memeriksa kesalahan
prosedur penggunaan peralatan
tangan
32. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.1. Merealisasikan teknik dasar
pemotongan dengan gas.
33. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.2. Merealisasikan teknik dasar
pengelasan Oksi Asetilen
34. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.3. Merealisasikan teknik dasar
pengelasan SMAW
35. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
10. Menganalisis sifat dan macam
bahan non logam
20.10.1. Menguraikan sifat dan
macam bahan kayu dan bahan fiber
36. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
10. Menganalisis sifat dan macam
bahan non logam
20.10.2. Mengidentifisikasi
karakteristik bahan kayu dan fiber
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
37. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
11. Memaparkan penggunaan
peralatan pada bahan non
logam
20.11.1. Menentukan penggunaan
peralatan pada bahan kayu
38. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
11. Memaparkan penggunaan
peralatan pada bahan non
logam
20.11.2. Menentukan penggunaan
peralatan pada bahan fiber
39. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
12. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan pada
bahan non logam
20.12.1. Menemukan kesalahan
secara sistematis prosedur
mengerjakan bahan kayu
40. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
12. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan pada
bahan non logam
20.12.2. Menemukan kesalahan
secara sistematis prosedur
mengerjakan bahan fiber
41. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
13. Merancang pekerjaan
konstruksi bahan non logam
20.13.1. Membuat pekerjaan
konstruksi dengan bahan kayu
42. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
13. Merancang pekerjaan
konstruksi bahan non logam
20.13.2. Membuat pekerjaan
konstruksi dengan bahan fiber
43. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.1. Menguraikan tegangan, arus
dan tahanan listrik
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
44. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.2. Mengklasifikasi alat ukur
tegangan, arus, dan tahanan listrik
45. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.3. Mengidentifikasi
perlengkapan dan komponen
kelistrikan
46. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
15. Mengevaluasi standar
pengaman kelistrikan
20.15.1. Menentukan macam-macam
penghantar dan sambungan
kelistrikan
47. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
15. Mengevaluasi standar
pengaman kelistrikan
20.15.2. Menentukan jenis-jenis
pengamanan dan rating current
kelistrikan
48. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
16. Mendiagnosa trouble shooting
instalasi listrik
20.16.1. Menentukan komponen
instalasi listrik
49. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
16. Mendiagnosa trouble shooting
instalasi listrik
20.16.2 Menemukan kesalahan
prosedur pemasangan dan trouble
shooting instalasi listrik
50. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
17. Merancang rangkaian
kelistrikan
20.17.1. Mendesain rangkaian
kelistrikan
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
51. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
17. Merancang rangkaian
kelistrikan
20.17.2. Membuat rangkaian
kelistrikan
52. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
18. Menentukan peralatan mesin
perkakas (bubut, frais, skrap).
20.18.1. Memilih bagian-bagian
mesin perkakas sesuai dengan
fungsinya.
53. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
18. Menentukan peralatan mesin
perkakas (bubut, frais, skrap).
20.18.1. Menentukan pisau potong
pada pekerjaan mesin perkakas
54. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
19. Menganalisis prosedur mesin
perkakas (bubut, frais, skrap)
pada pekerjaan sederhana
20.19.1. Memeriksa parameter
pemesinan (vc, doc, n) pada
pekerjaan mesin perkakas
55. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
19. Menganalisis prosedur mesin
perkakas (bubut, frais, skrap)
pada pekerjaan sederhana
20.19.2 Mencari kesalahan
prosedur pekerjaan mesin perkakas
pada pekerjaan sederhana
56. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.1. Membubut ulir sesuai
standar
57. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.2. Membubut macam poros
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
58. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.3. Membuat macam-macam
roda gigi sesuai kebutuhan.
59. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
21. Menganalisis prinsip kerja
pelat dan pipa
20.21.1. Memeriksa prosedur
penggunaan mesin-mesin kerja pelat
dan pipa
60. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
21. Menganalisis prinsip kerja
pelat dan pipa
20.21.2. Memilih peralatan utama
dan peralatan bantu kerja pelat dan
pipa
61. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
22. Mendesain pekerjaan pelat
dan instalasi perpipaan
20.22.1. Mendesain kontruksi
pekerjaan pelat.
62. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
22. Mendesain pekerjaan pelat
dan instalasi perpipaan
20.22.2. Mendesain konstruksi
pekerjaan pipa
63. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
23. Memeriksa perhitungan
macam-macam sambungan
20.23.1. Membedakan macammacam sambungan.
64. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
23. Memeriksa perhitungan
macam-macam sambungan
20.23.2. Memeriksa perhitungan
sederhana pada macam-macam
sambungan
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
65. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.1. Membedakan macammacam transmisi
66. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.2. Memeriksa perhitungan
sederhana pada macam-macam
transmisi
67. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.3. Menentukan jenis dan
fungsi pelumasan pada mesin
penggerak
68. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
25. Mengklasifikasikan mesin
penggerak kapal
20.25.1 Mengklasifikasikan prinsip
kerja mesin penggerak kapal
69. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
25. Mengklasifikasikan mesin
penggerak kapal
20.25.1. Mengklasifikasikan tentang
bagian instalasi mesin penggerak
kapal
70. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
26. Memeriksa permesinan bantu
pada kapal
20.26.1. Memeriksa komponen
permesinan bantu
71. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
26. Memeriksa permesinan bantu
pada kapal
20.26.2. Memeriksa mesin-mesin
dek
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
72. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
27. Memaparkan prinsip kerja
mesin fluida
20.27.1. Mengklasifikasikan
komponen hidrolik
73. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
27. Memaparkan prinsip kerja
mesin fluida
20.27.2 Mengklasifikasikan
komponen pneumatik
74. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
28. Menganalisis jenis pompa dan
kompresor
20.28.1. Mengklasifikasikan jenisjenis pompa pada kapal
75. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
28. Menganalisis jenis pompa dan
kompresor
20.28.2.Mengklasifikasikan jenisjenis kompresor
76. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
29. Mendesain rangkaian
pneumatik dan hidrolik
20.29.2. Merancang rangkaian
hidrolik
77. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
29. Mendesain rangkaian
pneumatik dan hidrolik
20.29.2.Merancang rangkaian
pneumatik
78. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
30. Memeriksa gambar kerja
sesuai standar
20.30.2. Memeriksa toleransi dan
tanda pengerjaan pada gambar kerja
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
79. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
30. Memeriksa gambar kerja
sesuai standar
20.30.1. Memeriksa pembuatan
gambar kerja dan gambar susunan
80. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
31. Membuat gambar layout
kamar mesin
20.31.1. Merancang gambar layout
kamar mesin
81. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
31. Membuat gambar layout
kamar mesin
20.31.2. Merancang gambar sistem
instalasi perpipaan dalam kapal
82. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
32. Memeriksa program CNC
20.32.1. Memeriksa pemrograman
mesin bubut CNC
83. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
32. Memeriksa program CNC
20.32.2.Memeriksa pemrograman
mesin frais CNC
84. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
33. Mengkreasi benda kerja
dengan mesin CNC
20.33.1. Mengoprasikan mesin
bubut CNC
MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI PEMESINAN KAPAL
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
1
Pedagogik
2
Pedagogik
3
Pedagogik
4
Pedagogik
5
Pedagogik
6
Pedagogik
7
Pedagogik
8
Pedagogik
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual,
sosial,
kultural,emosional, dan
intelektual
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Memahami karakteristik peserta
didik yang ber-kaitan dengan
aspek fisik, intelektual, sosialEmosional, moral, spiritual, dan
latar belakang sosial-budaya
Mengidentifikasi karakteristik aspek
sosial, perserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi potensi peserta
didik dalam program
keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menentukan karateristik emosional
dan intelektual program
keahlianTeknik Instalasi Permesinan
Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik kelompok mapel
dasar program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi kemampuan
awal peserta didik kelompok mapel
dasar program keahlian
Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai
Pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
program keahli-anTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengidentifikasi ciri-ciri peserta
didik yang mengalami kesulitan
belajar
Mengidentifikasi teori belajar yang
akan diterapkan pada SMK program
keahlianTeknik Instalasi Permesinan
Kapal
Menentukan prinsip-prinsip
pembelajaran aktif yang diterapkan
pada SMK program keahlianTeknik
Instalasi Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai Pendekatan,
strategi, metode, ,teknik
pembelajaran dan metode
Pembelajaran secara kreatif
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
9
Pedagogik
10
Pedagogik
11
Pedagogik
12
Pedagogik
13
Pedagogik
14
Pedagogik
15
Pedagogik
16
Pedagogik
17
Pedagogik
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Mengembangkan
kurikulum yang terkait
dengan program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Mengembangkan
perangkat pembelajaran
yang terkait dengan
program keahlian Teknik
Instalasi Permesinan
Kapal
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
Memanfaatkan teknologi
informasi dan
Komunikasi untuk
kepentingan
pembelajaran
Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki.
Menerapkan berbagai
Pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menerapkan berbagai Pendekatan,
strategi, metode, teknik
pembelajaran dan metode
Pembelajaran secara kreatif
Memahami prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum
Mengidentifikasi kurikulum ’13
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menentukan tujuan pembelajaran
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Meyusun tujuan pembelajaran yang
baik untuk mapel di program
keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Memilih materi pembelajaran
yang diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
Memilih materi pembelajaran dan
menggunakan pendekatan yang
dipilih menurut karakter peserta
didik
Mengembangkan indikator dan
instrumen penilaian.
Mengembangkan indikator dan
Memahami prinsip-prinsip
perancangan pembelajaran yang
mendidik.
Menentukan model pembelajaran
sesuai dengan karakteristik
pengetahuan yang dipelajari peserta
didik
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan
dengan memperhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan.
Menerapkan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan stan-dar keamanan
yang dipersyaratkan
Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
proses pembelajaran pada
program keahlian Teknik Instalasi
Permesinan Kapal
Menggunakan teknologi informasi
dan komunikasi dalam proses
pembelajaran pada program keahlian
Teknik Instalasi Permesinan Kapal
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong
peserta didik mencapai prestasi
secara optimal.
Melaksanakan berbagai kegiatan
pembelajaran yang mendorong
peserta didik mencapai kompetensi
psikomotor yang optimal
instrumen penilaian
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
18
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki.
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran
untukmengaktualisasikan potensi
peserta didik, termasuk
kreativitasnya.
Melaksanakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi peserta
serta kreativitasnya
Pedagogik
Berkomunikasi secara
efektif, empatik, dan
santun dengan peserta
didik.
Memahami berbagai strategi
berkomunikasi yang efektif,
empatik, dan santun, secara lisan,
tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menerapkan straegi bertanya yang
efektif, empatik dan santun secara
lisan, tulisan
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Menentukan aspek-aspek proses
dan hasil belajar yang penting
untuk dinilai dan dievaluasi sesuai
dengan karakteristik program
keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal.
Menentukan aspek, proses dan hasil
dalam penilaian psikomotorik
program keahlianTeknik Instalasi
Permesinan Kapal.
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Mengembangkan instrumen
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar.
Menentukan instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil belajar.
Pedagogik
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Pedagogik
19
20
21
22
23
Pedagogik
24
Pedagogik
25
Pedagogik
26
Pedagogik
27
Pedagogik
Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan.
Membuat analisa hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Melakukan evaluasi proses dan
hasil belajar.
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Mengkomunikasikan hasil
penilaian dan evaluasi kepada
pemangku kepentingan.
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
Memanfaatkan informasi
hasilpenilaian dan evaluasi
pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.
Menentukan kegiatan guru untuk
mengetahui kualitas pembelajaran
yang dilakukan
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar dan
merancang program remedial dan
pengayaan
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
Mengunakan informasi dan
mengkomunikasikan hasil penilaian
dan evaluasi
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
28
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
Pedagogik
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
Menentukan permasalahan dalam
penelitian tindakan kelas
Pedagogik
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
Melaksanakan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata pelajaran
yang diampu.
Melakukan tindakan
reflektif untuk
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
Mengembangkan judul penelitian
tindakan kelas untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
20.1.1 Menyeleksi peralatan serta
kelengkapan gambar teknik untuk
media gambar teknik sesuai fungsi
dan cara penggunaan.
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.2 Mengevaluasi jenis garis
gambar teknik berdasarkan bentuk
dan fungsi garis
29
30
Pedagogik
1.
Profesional
2.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20.1.3 Memeriksa huruf dan angka
gambar sesuai prosedur dan aturan
kelengkapan informasi gambar
teknik.
20.1.4 Menentukan gambar
konstruksi garis, sudut, lingkaran
dan gambar bidang berdasarkan
bentuk kontruksi geometris sesuai
prosedur.
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
b
C
D
E
5.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.5 Mengkombinasikan peralatan
serta kelengkapan gambar teknik
untuk media gambar teknik sesuai
fungsi dan cara penggunaan.
6.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.6. Menyajikan jenis garis
gambar teknik berdasarkan bentuk
dan fungsi garis
7.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.7 Mengkonstruksi huruf dan
angka gambar sesuai prosedur dan
aturan kelengkapan informasi
gambar teknik.
8.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
1. Membangun gambar
konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi
sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan peralatan gambar,
garis gambar dan simbol
kelengkapan informasi
gambar
20.1.8 Memodifikasi gambar
konstruksi garis, sudut, lingkaran
dan gambar bidang berdasarkan
bentuk kontruksi geometris sesuai
prosedur
9.
Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.1 Menyeleksi persyaratan
penyajian gambar proyeksi
berdasarkan aturan gambar proyeksi
piktorial (3D).
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
10. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.2 Menyeleksi persyaratan
penyajian gambar proyeksi sudut
pertama dan sudut ketiga
berdasarkan aturan gambar proyeksi
orthogonal (2D)
11. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.3 Melengkapi gambar hasil
potongan sesuai konsep dan
prosedur gambar potongan.
12. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.4 Menyajikan gambar proyeksi
secara sketsa dan menggunakan alat
berdasarkan aturan gambar proyeksi
piktorial (3D).
13. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.5 Menyajikan gambar proyeksi
sudut pertama dan sudut ketiga
secara sketsa dan menggunakan alat
berdasarkan aturan gambar proyeksi
orthogonal (2D)
14. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Menyajikan gambar benda
secara gambar sketsa dan
gambar rapi, berdasarkan
aturan proyeksi piktorial (3D),
proyeksi orthogonal (2D) dan
gambar potongan.
20.2.6 Menentukan gambar hasil
potongan sesuai konsep dan
prosedur gambar potongan
15. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
2. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.1 Melengkapi garis, batas,
angka dan simbol ukuran, sesuai
aturan tanda ukuran dan peletakan
ukuran gambar teknik.
16. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
20.3.2 Merancang sistem pemberian
ukuran gambar berdasarkan posisi,
referensi dan kebutuhan ukuran
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
dan kebutuhan ukuran langkah langkah pengerjaan benda.
pengerjaan benda.
17. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.3 Mendesain garis, batas, angka
dan simbol ukuran, sesuai aturan
tanda ukuran dan peletakan ukuran
gambar teknik.
18. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
3. Mengelola komponen ukuran,
pada gambar teknik
berdasarkan sistem pemberian
ukuran sesuai posisi, referensi
dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
20.3.4 Mengelola sistem pemberian
ukuran gambar berdasarkan posisi,
referensi dan kebutuhan ukuran
langkah pengerjaan benda.
19. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.1. Menguraikan
kapal
20. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.2. Mengidentifikasi
utama kapal
21. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
4. Menganalisis jenis dan ukuran
kapal
20.4.3. Mengidentifikasi volume dan
berat kapal
22. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5.
20.5.1. Menentukan
gambar
rencana garis dan koefisien bentuk
kapal
Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
jenis-jenis
ukuran
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
23. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.2. Menentukan
titik-titik
penting dalam Bangunan Kapal
24. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.3. Mengklasifikasikan
macam-macam perlengkapan kapal
25. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
5. Memaparkan rencana garis
dan perlengkapan kapal
20.5.4. Mengklasifikasikan jenisjenis dok dan system pengedokan
26. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Mengevaluasi urutan
pembuatan layout galangan
sesuai keselamatan kerja
20.6.1. Menemukan kesalahan
secara sistematis urutan pembuatan
layout galangan
27. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Mengevaluasi urutan
pembuatan layout galangan
sesuai keselamatan kerja
20.6.2. Memeriksa urutan
pembuatan teknologi bangunan baru.
28. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
6. Menganalisis jenis dan
karakteristik logam
20.6.3 Menguraikan sifat-sifat
bahan
29. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
7. Menganalisis jenis dan
karakteristik logam
20.7.2. Mengidentifikasi macammacam jenis dan karakteristik logam
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
30. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
8. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan
tangan (kerja bangku, kerja
pelat dan peralatan tangan
bertenaga listrik)
20.8.1. Menentukan prosedur K3
untuk proses pengerjaan logam.
31. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
8. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan
tangan (kerja bangku, kerja
pelat dan peralatan tangan
bertenaga listrik)
20.8.2. Memeriksa kesalahan
prosedur penggunaan peralatan
tangan
32. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.1. Merealisasikan teknik dasar
pemotongan dengan gas.
33. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.2. Merealisasikan teknik dasar
pengelasan Oksi Asetilen
34. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
9. Merancang pengelasan Oksi
asetilen dan SMAW
20.9.3. Merealisasikan teknik dasar
pengelasan SMAW
35. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
10. Menganalisis sifat dan macam
bahan non logam
20.10.1. Menguraikan sifat dan
macam bahan kayu dan bahan fiber
36. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
10. Menganalisis sifat dan macam
bahan non logam
20.10.2. Mengidentifisikasi
karakteristik bahan kayu dan fiber
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
37. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
11. Memaparkan penggunaan
peralatan pada bahan non
logam
20.11.1. Menentukan penggunaan
peralatan pada bahan kayu
38. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
11. Memaparkan penggunaan
peralatan pada bahan non
logam
20.11.2. Menentukan penggunaan
peralatan pada bahan fiber
39. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
12. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan pada
bahan non logam
20.12.1. Menemukan kesalahan
secara sistematis prosedur
mengerjakan bahan kayu
40. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
12. Mengevaluasi K3 dalam
menggunakan peralatan pada
bahan non logam
20.12.2. Menemukan kesalahan
secara sistematis prosedur
mengerjakan bahan fiber
41. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
13. Merancang pekerjaan
konstruksi bahan non logam
20.13.1. Membuat pekerjaan
konstruksi dengan bahan kayu
42. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
13. Merancang pekerjaan
konstruksi bahan non logam
20.13.2. Membuat pekerjaan
konstruksi dengan bahan fiber
43. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.1. Menguraikan tegangan, arus
dan tahanan listrik
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
44. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.2. Mengklasifikasi alat ukur
tegangan, arus, dan tahanan listrik
45. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
14. Menganalisis prinsip dasar
kelistrikan
20.14.3. Mengidentifikasi
perlengkapan dan komponen
kelistrikan
46. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
15. Mengevaluasi standar
pengaman kelistrikan
20.15.1. Menentukan macam-macam
penghantar dan sambungan
kelistrikan
47. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
15. Mengevaluasi standar
pengaman kelistrikan
20.15.2. Menentukan jenis-jenis
pengamanan dan rating current
kelistrikan
48. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
16. Mendiagnosa trouble shooting
instalasi listrik
20.16.1. Menentukan komponen
instalasi listrik
49. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
16. Mendiagnosa trouble shooting
instalasi listrik
20.16.2 Menemukan kesalahan
prosedur pemasangan dan trouble
shooting instalasi listrik
50. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
17. Merancang rangkaian
kelistrikan
20.17.1. Mendesain rangkaian
kelistrikan
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
51. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
17. Merancang rangkaian
kelistrikan
20.17.2. Membuat rangkaian
kelistrikan
52. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
18. Menentukan peralatan mesin
perkakas (bubut, frais, skrap).
20.18.1. Memilih bagian-bagian
mesin perkakas sesuai dengan
fungsinya.
53. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
18. Menentukan peralatan mesin
perkakas (bubut, frais, skrap).
20.18.1. Menentukan pisau potong
pada pekerjaan mesin perkakas
54. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
19. Menganalisis prosedur mesin
perkakas (bubut, frais, skrap)
pada pekerjaan sederhana
20.19.1. Memeriksa parameter
pemesinan (vc, doc, n) pada
pekerjaan mesin perkakas
55. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
19. Menganalisis prosedur mesin
perkakas (bubut, frais, skrap)
pada pekerjaan sederhana
20.19.2 Mencari kesalahan
prosedur pekerjaan mesin perkakas
pada pekerjaan sederhana
56. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.1. Membubut ulir sesuai
standar
57. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.2. Membubut macam poros
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
58. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
20. Merancang proses pengerjaan
mesin perkakas komplek
20.20.3. Membuat macam-macam
roda gigi sesuai kebutuhan.
59. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
21. Menganalisis prinsip kerja
pelat dan pipa
20.21.1. Memeriksa prosedur
penggunaan mesin-mesin kerja pelat
dan pipa
60. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
21. Menganalisis prinsip kerja
pelat dan pipa
20.21.2. Memilih peralatan utama
dan peralatan bantu kerja pelat dan
pipa
61. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
22. Mendesain pekerjaan pelat
dan instalasi perpipaan
20.22.1. Mendesain kontruksi
pekerjaan pelat.
62. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
22. Mendesain pekerjaan pelat
dan instalasi perpipaan
20.22.2. Mendesain konstruksi
pekerjaan pipa
63. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
23. Memeriksa perhitungan
macam-macam sambungan
20.23.1. Membedakan macammacam sambungan.
64. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
23. Memeriksa perhitungan
macam-macam sambungan
20.23.2. Memeriksa perhitungan
sederhana pada macam-macam
sambungan
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
65. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.1. Membedakan macammacam transmisi
66. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.2. Memeriksa perhitungan
sederhana pada macam-macam
transmisi
67. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
24. Mendiagnosa macam-macam
transmisi
20.24.3. Menentukan jenis dan
fungsi pelumasan pada mesin
penggerak
68. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
25. Mengklasifikasikan mesin
penggerak kapal
20.25.1 Mengklasifikasikan prinsip
kerja mesin penggerak kapal
69. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
25. Mengklasifikasikan mesin
penggerak kapal
20.25.1. Mengklasifikasikan tentang
bagian instalasi mesin penggerak
kapal
70. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
26. Memeriksa permesinan bantu
pada kapal
20.26.1. Memeriksa komponen
permesinan bantu
71. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
26. Memeriksa permesinan bantu
pada kapal
20.26.2. Memeriksa mesin-mesin
dek
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
72. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
27. Memaparkan prinsip kerja
mesin fluida
20.27.1. Mengklasifikasikan
komponen hidrolik
73. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
27. Memaparkan prinsip kerja
mesin fluida
20.27.2 Mengklasifikasikan
komponen pneumatik
74. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
28. Menganalisis jenis pompa dan
kompresor
20.28.1. Mengklasifikasikan jenisjenis pompa pada kapal
75. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
28. Menganalisis jenis pompa dan
kompresor
20.28.2.Mengklasifikasikan jenisjenis kompresor
76. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
29. Mendesain rangkaian
pneumatik dan hidrolik
20.29.2. Merancang rangkaian
hidrolik
77. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
29. Mendesain rangkaian
pneumatik dan hidrolik
20.29.2.Merancang rangkaian
pneumatik
78. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
30. Memeriksa gambar kerja
sesuai standar
20.30.2. Memeriksa toleransi dan
tanda pengerjaan pada gambar kerja
Standar Kompetensi Guru (SKG)
No
Kompetensi Utama
a
b
Kompetensi Inti Guru
(KI)
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
C
D
E
79. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
30. Memeriksa gambar kerja
sesuai standar
20.30.1. Memeriksa pembuatan
gambar kerja dan gambar susunan
80. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
31. Membuat gambar layout
kamar mesin
20.31.1. Merancang gambar layout
kamar mesin
81. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
31. Membuat gambar layout
kamar mesin
20.31.2. Merancang gambar sistem
instalasi perpipaan dalam kapal
82. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
32. Memeriksa program CNC
20.32.1. Memeriksa pemrograman
mesin bubut CNC
83. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
32. Memeriksa program CNC
20.32.2.Memeriksa pemrograman
mesin frais CNC
84. Profesional
Menguasai materi,
struktur, konsep, dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran instalasi
Permesinan Kapal
33. Mengkreasi benda kerja
dengan mesin CNC
20.33.1. Mengoprasikan mesin
bubut CNC