BAB III PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS - KORELASI KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

  54

BAB III PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Gambaran Objek Penelitian

  1. Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Tanggul Sekolah ini semula didirikan untuk menunjang perluasan pendidikan di Kabupaten Jember bagian barat karena pada waktu itu SMA

  Negeri se-Kabupaten Jember masih ada 4 sekolah. Oleh karena itu pemerintah Provinsi melakukan pengembangan mutu masyarakat di Jember dengan membuka sekolah baru di bagian barat khususnya kecamatan Tanggul. Karena kecamatan Tanggul merupakan kecamatan yang cukup besar dan berpenduduk cukup banyak yang ditunjang dengan kecamatan sekitarnya yang tidak punya SMA Negeri.

  Kecamatan yang ada di sekitar Tanggul adalah Bangsalsari, Sumber Baru, Umbulsari, Rambipuji, sedangkan lulusan SMP Negeri yang akan melanjutkan cukup besar. Karena di setiap kecamatan yang dimaksud sudah ada SMP Negeri maupun Swasta.

  Penetapan berdirinya SMA Negeri 1 Tanggul sangatlah tepat oleh karena itu kepala kantor wilayah Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Timur menunjuk kepala SMA Negeri 1 Jember (I Made Rempet) untuk merintis penerimaan siswa baru dan pengelolaan awal pembangunan gedung SMA Negeri 1 Tanggul (pada saat itu belum disebut sebagai SMAN 1 Tanggul tetapi masih SMA Negeri Tanggul).

  55 Proses berubahnya nama SMA Negeri Tanggul menjadi SMA

  Negeri 1 Tanggul karena adanya pelimpahan SMA FIP (Fakultas Ilmu Pendidikan) Universitas Jember kepada kantor Wilayah Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Timur. Aset yang dilimpahkan adalah seluruh sumber daya yang dimiliki SMA FIP Tanggul kepada Negara sehingga menjadi SMA Negeri Tanggul, maka untuk membedakan, sekolah yang lebih dulu berdiri diubah namanya menjadi SMA Negeri 1 Tanggul dan yang awalnya SMA FIP menjadi SMA Negeri 2 Tanggul.

  Secara definitif Kepala SMA Negeri 1 Tanggul pada waktu itu belum ada, maka Kepala Sekolah dijabat oleh Bapak I Made Rempet mulai tahun 1985 sampai 1986 dengan jumlah guru 10 orang dan tenaga Tata Usaha 2 orang.

  Setelah KBM berjalan beberapa bulan akhirnya terbitlah SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 0601/0/1985 pada tangal 22 November 1985 bersama dengan beberapa sekolah di Jawa Timur. SMA Negeri 1 Tanggul yang semula menjadi sekolah filial dari SMA Negeri 1 Jember maka sejak saat itu dinyatakan sah menjadi sekolah yang dapat berdiri sendiri.

  Dari dasar SK Mendikbud itulah maka warga sekolah menetapkan bahwa hari ulang tahun SMA Negeri 1 Tanggul diperingati setiap 22 November dan pada tahun 2015 ini SMA Negeri 1 Tanggul berusia 30 tahun.

  56

  2. Letak Geografis SMA Negeri 1 Tanggul Secara geografis SMA Negeri 1 Tanggul terletak di jalan

  Pemandian 16 Tanggul Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur. Lokasi ini dapat dijangkau dengan kendaraan roda dua maupun roda empat karena lokasinya yang memang di tepi jalan raya dan tidak jauh dari lokasi wisata alam pemandian Patemon.

  Adapun batas-batas geografis SMA Negeri 1 Tanggul sebagai berikut: a. Sebelah utara berbatasan dengan rumah penduduk

  b. Sebelah selatan berbatasan dengan rumah penduduk

  c. Sebelah timur berbatasan dengan persawahan

  d. Sebelah barat berbatasan dengan jalan Pemandian 16 Sumber Data: Observasi 04 Desember 2015.

  3. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Tanggul

  a. Visi Mendidik siswa berilmu pengetahuan, berbudi pekerti luhur, bertakwa kepada Tuhan YME, disiplin dan terampil sebagai bekal masa depan.

  b. Misi

  1. Meningkatkan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling yang kontinyu

  2. Meningkatkan Iman dan Takwa siswa melalui kegiatan intrakulikuler maupun ekstrakurikuler

  3. Meningkatkan kedisiplinan dan keterampilan siswa sebagai bekal hidup di hari depan. Sumber Data: Interview 04 Desember 2015 dengan HUMAS (Bpk. Rijono)

  4. Data Sarana dan Prasarana SMA Negeri 1 Tanggul

  57 semua siswa dari kelas X sampai kelas XII untuk melaksanakan KBM di pagi hari.

  Di bawah ini disajikan tabel fasilitas sarana dan prasarana SMA Negeri 1 Tanggul Kabupaten Jember.

Tabel 3.1 Data Sarana dan Prasarana SMA Negeri 1 Tanggul

  Kondisi No. Sarana dan Prasarana Jumlah

  Baik Rusak

  1

  2

  3

  4

  5

  1 Ruang Kepala Sekoah

  1

  1

  2 Ruang Guru

  1

  1

  3 Ruang Perpustakaan

  1

  1

  4 Ruang Kelas

  19

  19

  5 Ruang Rapat

  1

  1

  6 Ruang Laboratorium

  2

  2

  7 Ruang BK

  1

  1

  8 Ruang UKS

  1

  1

  9 Masjid

  1

  1

  10 Koperasi

  1

  1

  11 Lapangan Upacara

  1

  1

  12 Tempat parkir

  3

  3

  13 WC Guru

  2

  2

  14 WC Siswa

  2

  2

  15 Meja Guru

  41

  41

  16 Kursi Guru

  41

  41

  17 Meja Siswa 663 658

  5

  18 Kursi Siswa 670 663

  7

  19 Papan Tulis

  23

  20

  3

  20 Lemari Ruang Guru

  5

  5

  21 Rak Buku Perpustakaan

  12

  12

  22 Meja Baca

  25

  25

  23 Kursi

  25

  25

  58

  5. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tanggul Adapun struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tanggul akan disajikan dalam gambar berikut ini:

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tanggul

  Komite Sekolah Kepala Sekolah Alumni Sekolah

Drs. Eddy Prayitno

Drs. H. Wahono

  Kepala Administrasi Sekolah Supriyanto Waka Kesis Waka Kuri Waka Mnj Mutu Waka Humas Waka Sarpras Wasis N, S.Pd Rijono P. W, S.Pd, M.Si Drs. Budiyono

  Bambang S, S.Pd Ket Lab Komptr Ket Lab Bahasa Kordntor BP/BK Ket Lab Ket Lab Fisika Ket Lab Kimia Suhartono, S.Pd

  Drs. Widagdo S, M.Pd Keterangan:

  

Wali Kelas

: Garis Kerjasama : Garis Komando

  

Dewan Guru Pengajar

: Garis Komando Situasional

  

Siswa – Siwi SMA Negeri 1 Tanggul

  Sumber Data: Dokumentasi TU

  6. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Tanggul Personalia SMA Negeri 1 Tanggul adalah pendidik dan tenaga kependidikan yang mempunyai tugas dan tanggung jawab terhadap SMA

  Negeri 1 Tanggul. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sebanyak 41 orang sebagaimana dalam tabel berikut ini:

  59

  18 Hj. Ermi Hidayanti, M.Pd S2 BIG

  13 Khusnun Purnawan, S.Pd.I S1 PAI

  14 Wiwit Mardi Istijani, S.Pd S1 Ekonomi

  15 Mohammad Danuji, S.Pd S1 BIG

  16 Wasis Nurwanto, S.Pd S1 Kimia Waka

  Kurikulum

  17 Drs. Budiyono S1 Fisika Waka

  SARPRAS

  19 Bambang Supriyadi, S.Pd S1 Biologi Waka

  12 Rijono P. W, S.Pd, M.Si S2 MTK

  Kesiswaan

  20 Ribut Wardana, S.E S1 Ekonomi

  21 Hj. Dian Hanjayani, S.Pd S1 Biologi

  22 Wiwin Yuni Arifi, S.Pd S1 Kimia

  23 Sutiono, S.Pd S1 BK

  24 Mohammad Tholib, S.Pd S1 P.Kn

  25 Sri Andayani, M.Pd S2 P.Kn &

  Bahasa Daerah

  Waka Humas

  11 Drs. H. Tri Sudarwanto S1 Penjaskes

  Tabel 3.2

Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Tanggul

  1 Drs. Eddy Prayitno S1 Biologi Kepala

  No Nama Lengkap Ijazah Pendidik Tugas

  Tambahan

  1

  2

  3

  4

  5

  Sekolah

  10 Tutik Syahwanti, S.Pd S1 BK

  2 Suhartono, S.Pd S1 BK

  3 Tri Teguh Sarwono, S.Pd S1 BK

  4 Hj. Asparoyah, S.Pd S1 MTK

  5 Dra. Sri Mumpuni Rinti A S1 Sejarah

  6 Drs. Heri Prasetio S1 Geografi

  7 Imam Subaweh, M.Pd S2 BIN

  8 Drs. Widagdo S, M.Pd S2 Fisika

  9 Drs. Sugeng Hadi P S1 BIG

  26 Hj. Indria Rani R, S.Pd S1 Biologi

  60

  36 Redytya Nur F, S.Pd S1 Penjaskes

  85 99 184

  2 XI

  1 X 145 105 250

  No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah

Tabel 3.3 Data Siswa SMA Negeri 1 Tanggul

  2015/2016 berjumlah 658 siswa, untuk lebih jelasnya tersaji dalam tabel berikut:

  7. Data Siswa SMA Negeri 1 Tanggul Jumlah siswa-siswi di SMA Negeri 1 Tanggul pada tahun ajaran

  Sumber Data: Dokumentasi TU

  D3 Bahasa Daerah

  41 Shofi Ainus Solichah, A.Md

  40 Eka Agustina I, S.Pd.I S1 PAI

  39 Dewi Sulistyaning U, S.Pd S1 MTK

  38 M. Hadi Effendi, S.Pd S1 Penjaskes

  37 M. Ainul Wafa, S.Pd.I S1 PAI

  35 Endik Hermanto D1 Prakarya

  1

  & Bahasa Daerah

  34 Drs. Supriyanto S1 Seni Budaya

  Sosiologi

  33 Djono Prasetyo, S.Pd S1 P.Kn &

  Sejarah & PAK

  32 Dra. Yuseva Widyaningsih S1 Seni Budaya,

  BIG & Prakarya

  31 Fajar Widyasari, S.Pd S1

  30 Mamik Prasetiyo U, S.Pd S1 BIN

  29 Budi Swandayani, S.Pd S1 Sejarah

  5

  4

  3

  2

  3 XII 118 106 224 Jumlah 348 310 658

  61

  1. Data Penentuan Sampel Sebagaimana yang telah dikemukakan pada Bab I dalam penelitian ini peneliti mengambil populasi kelas X dan XI, kelas XII tidak diambil populasinya karena lebih fokus pada UN, maka diketahui jumlah populasinya 434 siswa. Karena jumlah populasi besar, maka peneliti mengambil populasi sebanyak 25% dari jumlah 434 siswa, maka didapat 108 responden untuk dijadikan sampel.

  Untuk mencari perimbangan sampel maka jumlah siswa masing- masing kelas di bagi dengan jumlah siswa (seluruh kelas X dan XI) kemudian dikalikan dengan 108 atau dengan rumus dan hasilnya dibulatkan (Mundir, 2013: 18).

  Setelah diketahui jumlah sampel maka untuk menentukan 108 responden sebagai sampel peneliti menggunakan teknik proporsional stratified random sampling karena populasinya berjenjang yaitu sebagai berikut:

Tabel 3.4 Perimbangan Pengambilan Sampel Responden

  No Kelas Jumlah Perimbangan Sampel

  1 X 250

  2 XI 184 Jumlah 434 108

  62 Selanjutnya responden tersebut dapat ditetapkan sub sampel masing-masing kelas dan responden yang diperoleh disajikan dalam tabel berikut ini:

  18 Rizki Amaliyah P

  12 Ariyanti Evita Wulandari P

  13 Burhanuddin Aminulloh L

  14 Devita Nahda Pranandari P

  15 Hafis Saiful Hasan L

  16 M. Doni Setiawan L

  17 Putri Febriani P

  19 Ahmad Yusuf

  X MIPA 2 L

  X MIPA 3 L

  20 Desi Faturina P

  21 Dhea Andari Putri P

  22 E. Maulana Nur Hidayat L

  23 Intan Indriani Warda Rizki P

  24 Mohammad Akbar Ahmed L

  11 Ahmad Fauzi L

  10 Ach. Rosyidi

Tabel 3.5 Daftar Nama-nama Responden

  1 Alfan Ferdiansyah

  N0 Nama Kelas Jenis Kelamin

  L/P

  1

  2

  3

  4

  X MIPA 1 L

  9 Teguh Tri Wahyu L

  2 Amelia Rizka Wardana P

  3 Fathul Huda Maulana L

  4 Mega Dwi Sri Utami P

  5 Muhammad Reynaldi L

  6 Rendra Yudhistira L

  7 Syan'a Zahar Jayabana P

  8 Tarisa Lestari P

  25 Pingky Arinda P

  63

  53 Saiful Rizal L

  46 Ahmad Alfin

  X IPS 1 L

  47 Devi Ratnasari P

  48 Ika Oktavia Anggraeni P

  49 Lia Mansuni P

  50 Nur Khofifah P

  51 Omar Afandi L

  52 Riki Rantono L

  54 Arifatus Zahro Wahdari

  44 Muhammad Maulana Ramadhan L

  X IPS 2 P

  55 Clara Alverina P

  56 Della Septyaningsih P

  57 Dewi Masruroh P

  58 Eni Dwi Kristanti P

  59 Kefin Alfiansyah L

  60 Mitha Dipuspita P

  61 Oktavianto Dwi Cahyono L

  62 Suparyono L

  45 Ricky Febrianto L

  43 Mochammad Andre Cahyono L

  1

  32 Ferdiand Iqbal T L

  2

  3

  4

  28 Aditya Nur Faudi

  X MIPA 4 L

  29 Ayu Wulandari P

  30 Dian Danang Kurniawan L

  31 Eli Setyowati P

  33 Guruh Cahya Nirwana L

  42 Lilis Ilmayanti P

  34 Lestin Cahyani P

  35 Muhammad Ikhwanus Shofa L

  36 Titis Ari Kusumaningrum P

  37 Candra Eko Wahyudi

  X MIPA 5 L

  38 Clariza Aprilia Putri P

  39 Dela Nikmatus Sholeha P

  40 Dewi Putri Seliana P

  41 Dwin Radimas Putri P

  63 Apriani Ega Ardikus Pratiwi P

  64

  90 Nurhayatiningsih P

  83 Riski Adji Susilo L

  84 Sholeh Roy Sahputra L

  85 Teguh Ilyas Mahendra L

  86 Yogi Hidayatul Iman L

  87 Hafidlatul Waro Atamimi

  XI MIPA 4 P

  88 Mia Febrianti P

  89 Nadila Vinda Aisya P

  91 Rivo Alfarizi Kurniawan L

  81 Galuh Erlangga L

  92 Sindi Ariyani P

  93 Uswah annisa Imron P

  94 Viatin Ainiyah P

  95 Cindy Widiyasari

  XI IPS 1 P

  96 Devi Jamilatul Habibah P

  97 Mochammad Fiqri Pradana L

  98 Risqi Eka Lestari P

  82 Nur Faizah Septilia P

  80 Dita Rahma Daniar P

  1

  71 Ade Apryanis Dini Saputri

  2

  3

  4

  66 Junaidi L

  67 Muhammad Arifin Saputra L

  68 Nisma Francida Rusdiana P

  69 Sugeng Laksono L

  70 Wanwira Susanto L

  XI MIPA 2 P

  XI MIPA 3 P

  72 Dindha Ayu Ningsari P

  73 Ida Ratnasari P

  74 Maimunah Dwi Lestari L

  75 Novita Rusdiana Dewi P

  76 Rany Dwi Rika Sari P

  77 Rifqi Hadiatullah L

  78 Zainal Mu'iz L

  79 Cynthia Mulianing Astuti

  99 Riyan Ricky Hidayat L 100 Santi Aprilia P 101 Syahrul Ramadhani L

  65

  2

  Tidak valid 9 0,523 0,444

  Valid 8 0,097 0,444

  Valid 7 0,576 0,444

  Tidak valid 6 0,581 0,444

  Valid 5 0,299 0,444

  Valid 4 0,628 0,444

  Valid 3 0,517 0,444

  Valid 2 0,605 0,444

  1 0,528 0,444

  4

  3

  1

  1

  

No. Butir r hitung r tabel Kesimpulan

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Tentang Kecerdasan Spiritual

  Berikut hasil uji validitas instrumen tentang kecerdasan spiritual disajikan pada tabel berikut ini:

  2. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Sebelum hasil angket dianalisis, maka terlebih dahulu harus dilakukan uji validitas dan reliabilitas.

  56 Keterangan Kolom: Kolom No. 1 : nomor responden Kolom No. 2 : nama responden Kolom No. 3 : kelas responden Kolom No. 4 : jenis kelamin responden

  52 P

  Jumlah L

  L 107 Feni Aprilia P 108 Holizatul Fitria P

  104 Arjun Noto Bagaskara L 105 Edelweis Meudy Fernanda P 106 Eko Raharjo

  4

  3

  2

  Valid

  66

  0,444 Valid 27 0,102 0,444 Tidak valid

  26 Tidak

  Jumlah Valid

  0,444 Tidak valid

  Valid 37 0,526 0,444 Valid 38 0,003

  36 0,658 0,444

  0,444 Valid 35 0,543 0,444 Valid

  Tidak valid 33 0,721 0,444 Valid 34 0,748

  32 0,116 0,444

  0,444 Valid 31 0,495 0,444 Valid

  Valid 29 0,431 0,444 Tidak valid 30 0,511

  28 0,459 0,444

  Valid 25 0,187 0,444 Tidak valid 26 0,526

  1

  24 0,578 0,444

  0,444 Valid 23 0,028 0,444 Tidak valid

  21 0,518 0,444 Valid 22 0,447

  0,444 Valid

  Valid 19 0,014 0,444 Tidak valid 20 0,623

  18 0,48 0,444

  0,444 Tidak valid 17 0,569 0,444 Valid

  Valid 15 -0,01 0,444 Tidak valid 16 -0,21

  13 0,665 0,444 Valid 14 0,606 0,444

  4

  3

  2

  12 Untuk lebih jelasnya uji validitas butir angket kecerdasan spiritual dapat dilihat pada Lampiran 5 Berikut hasil uji validitas instrumen tentang motivasi intrinsik disajikan pada tabel berikut ini:

  67

  Valid Jumlah

  Valid 5 0,621 0,444

  Tidak valid 4 0,643 0,444

  Tidak valid 3 -0,27 0,444

  Tidak valid 2 0,248 0,444

  1 0,196 0,444

  4

  3

  2

  1

Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Tentang Motivasi Ekstrinsik No. Butir r hitung r tabel Kesimpulan

  Berikut hasil uji validitas instrumen tentang motivasi ekstrinsik disajikan pada tabel berikut ini:

  4 Untuk lebih jelasnya uji validitas butir angket motivasi intrinsik dapat dilihat pada Lampiran 6.

  8 Tidak

  Valid

  Valid 12 0,704 0,444

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Tentang Motivasi Intrinsik No. Butir r hitung r tabel Kesimpulan

  Tidak valid 3 0,504 0,444

  1

  2

  3

  4

  1 0,56 0,444

  Valid 2 0,194 0,444

  Valid 4 0,675 0,444

  Valid 11 0,867 0,444

  Valid 5 0,539 0,444

  Valid 6 0,508 0,444

  Valid 7 0,393 0,444

  Tidak valid 8 0,129 0,444

  Tidak valid 9 0,367 0,444

  Tidak valid 10 0,802 0,444

  Valid

  Valid

  5 0,53 0,444

  1 0,68 0,444

  Valid

  2

  Tidak valid

  3 0,29 0,444

  Tidak valid

  4 0,52 0,444

  Valid

  Valid

  5 Motivasi

  6 0,47 0,444

  Valid

  7 0,08 0,444

  Tidak valid 8 0,1 0,444 Tidak valid

  9

  Tidak valid

  10 0,4 0,444

  Tidak valid

  11 0,57 0,444

  Intrinsik

  4

  68

  Valid 13 0,737 0,444

  1

  2

  3

  4

  8 0,78 0,444

  Valid 9 0,793 0,444

  Valid 10 0,622 0,444

  Valid 11 0,796 0,444

  Valid 12 0,863 0,444

  Valid 14 0,645 0,444

  3

  Valid 15 0,747 0,444

  Valid 16 0,771 0,444

  Valid Jumlah

  Valid

  13 Tidak

  3 Untuk lebih jelasnya uji validitas butir angket motivasi ekstrinsik dapat dilihat pada Lampiran 7 Berikut hasil uji validitas instrumen tentang motivasi pada tabel berikut ini:

Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Tentang Motivasi No. Butir r hitung r tabel Kesimpulan

  1

  2

  • 0,09 0,444
  • 0,01 0,444
  • 0,4 0,444

  69

  1

  Valid

  19 Tidak

  9 Untuk lebih jelasnya uji validitas butir angket motivasi dapat dilihat pada Lampiran 8 Berikut hasil perhitungan reliabialitas dengan rumus alpha tentang

  Kecerdasan Spiritual:    

     

   

  

   t b k k r

  2

  2

  11

  1

  σ σ

  16 0,78 0,444

    

    

   

   142,02

  17,33

  1

  1

  26

  26

  11 r 11 r = 0,91

  Hasil perhitungan nilai reliabilitas diperoleh = 0,91. Karena lebih dari 0,7 maka dinyatakan telah memiliki reliabilitas dan dikategorikan reliabel.

  Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Lampiran 9.

  Berikut hasil perhitungan reliabialitas dengan rumus alpha tentang motivasi intinsik:

  Valid Jumlah

  Valid

  1

  Valid

  2

  3

  4

  5

  3

  Tidak valid

  4 0,57 0,444

  Valid

  5 0,6 0,444

  Valid

  6 0,69 0,444

  Valid

  7 0,64 0,444

  8 0,68 0,444

  15 0,79 0,444

  Valid

  9 0,76 0,444

  Valid

  10 0,74 0,444

  Valid

  11 0,82 0,444

  Valid

  12 0,85 0,444

  Valid

  13 0,64 0,444

  Valid

  14 0,63 0,444

  Valid

  2

  70 Hasil perhitungan nilai reliabilitas diperoleh = 0,74 Karena lebih dari 0,7 maka dinyatakan telah memiliki reliabilitas dan dikategorikan reliabel.

  Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Lampiran 10.

  Berikut hasil perhitungan reliabialitas dengan rumus alpha tentang motivasi ekstrinsik:

  2

   

  b k σ

  13 9,6  

  

   

  r r

   1   1    r = 0,92

  11

  11 11

  2

   

  k

  

  1 13  1 65,43

  σ t

     

  Hasil perhitungan nilai reliabilitas diperoleh = 0,92. Karena lebih dari 0,7 maka dinyatakan telah memiliki reliabilitas yang tinggi dan dikategorikan reliabel. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Lampiran

  11. Berikut hasil perhitungan reliabialitas dengan rumus alpha tentang motivasi:

  2

   

  b k σ

  19  12,04 

  

   

  r r

   1    1   = 0,92

  11 r

  11 11

  2

   

  k

  

  1 19  1 100,34

  σ t  

    Hasil perhitungan nilai reliabilitas diperoleh = 0,92. Karena lebih dari 0,7 maka dinyatakan telah memiliki reliabilitas dan dikategorikan reliabel.

  Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Lampiran 12.

  Berdasarkan hasil uji validitas empiris jumlah pertanyaan angket seluruhnya 47 item yang terdiri atas: 1) Pertanyaan tentang kecerdasan spiritual terdiri 26 item. 2) Pertanyaan tentang motivasi intrinsik terdiri 6 item.

  71 Berikut data item pertanyaan setiap indikator masing-masing variabel yang terdapat pada angket penelitian:

Tabel 3.10 Sebaran Butir Angket Tentang Kecerdasan Spiritual

  No. Butir Banyaknya Variabel Indikator

  Positif Negatif Soal

  1

  2

  3

  4

  5 Kecerdasan Kemampuan bersikap

  1

  19

  2 Spiritual fleksibel Tingkat kesadaran diri

  2, 14

  8

  3 yang tinggi Menghadapi dan memanfaatkan 3, 15 9,20

  4 penderitaan Menghadapi dan

  4, 16 10, 21

  4 melampaui rasa sakit Kualitas hidup yang diilhami oleh visi dan

  11

  1 nilai-nilai Keengganan untuk menyebabkan kerugian 5, 17 22, 23

  4 yang tidak perlu Kecenderungan untuk melihat keterkaitan

  6 24, 25

  3 antara berbagai hal Kecenderungan nyata untuk bertanya

  18 12, 26

  3 “Mengapa” atau “Bagaimana jika” Bidang Mandiri

  7

  13

  2 Jumlah

  26 Tabel 3.11

  

Sebaran Butir Angket Tentang Motivasi Belajar Siswa

  Sub No. Banyaknya Variabel Indikator

  Variabel Butir Soal

  1

  2

  3

  4

  5

  72 Cita-cita

  1 Sangat Sesuai (SS)

  1

  4 Sangat Tidak Sesuai (STS)

  3

  2

  3 Tidak Sesuai (TS)

  2

  3

  2 Sesuai (S)

  1

  4

Tabel 3.12 Penilaian Item Skor No Keterangan Penilaian Item Skor Positif Negatif

  3, 5

  Penilaian untuk item skor adalah sebagai berikut

  3. Skor Data Skor data adalah perhitungan skor yang diperoleh dari masing-masing responden. Jawaban setiap item instrumen dalam penelitian ini menggunakan skala likert yaitu mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif (Sugiyono, 2014: 93).

  19 Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Lampiran 4

  4 Jumlah

  13

  3 Pemberian hukuman 1, 5, 9,

  3 Pemberian pujian 4, 8, 12

  3 Pemberian hadiah 3, 7, 11

  2, 6, 10

  2 Ekstrinsik Pemberian ulangan

  2 Kecenderungan aktualisasi diri 4, 6

  4 Berikut hasil skor data tentang kecerdasan spiritual yang telah diperoleh

Tabel 3.13 Skor Data Tentang Kecerdasan Spiritual No.

  2

  2

  2

  79 12 2 3 4 3 4 4 2 3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  1

  3

  81 13 3 3 4 4 4 4 3 4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  2

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  82 9 3 3 3 3 4 4 4 4

  4

  4

  4

  3

  4

  73 11 2 3 4 3 4 3 3 3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  82 10 2 2 3 3 4 4 3 3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  1

  78 16 3 3 3 4 3 4 3 2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  76

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  77 17 4 3 3 4 2 3 4 3

  3

  2

  4

  3

  2

  1

  3

  1

  2

  4

  4

  4

  82 14 3 3 4 4 4 4 4 4

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  2

  1

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  1

  87 15 3 3 3 4 3 4 3 2

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  Resp Kecerdasan Spiritual

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  65 2 3 4 4 3 4 3 2 3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  82 3 2 3 4 3 4 3 3 3

  3

  2

  2

  2

  8

  16

  15

  14

  13

  12

  11

  10

  9

  7

  18

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

  Jmlh Skor 1 2 3 4 5 6 7 8

  17

  19

  3

  3

  1

  1

  4

  3

  3

  3

  1

  3

  2

  20

  1 4 3 1 3 3 1 2 2

  28

  27

  26

  25

  24

  23

  22

  21

  3

  74 4 3 3 3 4 4 3 4 4

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  77 7 3 4 4 4 4 4 4 4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  86 8 3 3 4 3 4 4 4 2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  92 5 4 3 3 2 2 4 4 2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  1

  4

  3

  2

  2

  62 6 3 2 4 3 4 4 3 1

  2

  3

  1

  1

  2

  1

  2

  1

  2

  3

  4

  1

  4

  3

  73

  1

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  86 33 4 3 3 4 3 4 2 3

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  1

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  74 34 3 3 3 4 4 1 4 4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  1

  87 32 3 3 4 4 4 4 4 4

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  88 30 4 4 3 3 4 4 4 3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  78 29 3 4 4 4 4 4 2 4

  4

  3

  3

  4

  4

  1

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  80 31 3 3 3 4 4 4 4 3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  84 35 4 3 4 4 4 4 1 3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  78 39 3 3 4 4 3 4 3 3

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  81

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  1

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  89 40 2 3 3 2 4 4 2 4

  2

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  91 36 3 3 4 3 3 4 3 3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  81 38 2 3 3 4 3 4 3 3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  1

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  83 37 3 3 4 3 3 4 2 4

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  2

  75 21 3 2 4 3 4 4 2 3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  73 20 3 2 3 3 4 3 2 3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  79 22 3 3 4 4 4 4 4 4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  2

  16

  27

  26

  25

  24

  23

  22

  21

  20

  19

  18

  17

  15

  18 3 2 4 3 1 3 3 2

  14

  13

  12

  11

  10

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  28

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  1

  1

  75 19 4 3 4 3 3 2 2 2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  1

  4

  2

  2

  2

  1

  3

  3

  3

  75 27 4 3 3 4 4 3 4 3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  1

  72 26 3 3 3 4 3 4 3 2

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  2

  1

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  77 28 3 3 4 4 4 4 4 2

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  1

  2

  4

  3

  93 24 4 3 3 4 3 4 2 3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  84 23 4 3 4 4 4 4 1 4

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  1

  74 25 4 3 3 3 4 4 4 4

  1

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  1

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  1

  3

  4

  2

  4

  3

  74

  1

  2

  3

  4

  3

  3

  1

  2

  73 56 3 3 3 3 3 4 3 3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  1

  3

  1

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  85 57 4 3 4 4 4 4 4 3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  89 55 4 3 3 3 2 4 3 2

  4

  3

  1

  2

  3

  3

  4

  63 53 3 4 4 4 3 4 3 3

  1

  3

  4

Dokumen yang terkait

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 14

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 37

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA - STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 2 24

BAB I PENDAHULUAN - UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SISWA DI SMA NEGERI 1 BESUKI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 2 14

BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN - UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SISWA DI SMA NEGERI 1 BESUKI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 3 23

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SISWA DI SMA NEGERI 1 BESUKI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 9

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Gambaran Objek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Besuki - UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SISWA DI SMA NEGERI 1 BESUKI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 55

KORELASI KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 14

BAB I PENDAHULUAN - KORELASI KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 28

BAB II KAJIAN KPUSTAKAAN - KORELASI KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 25