Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Semester 1
Guru Pendidik
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) 1
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari / tanggal
A.
: Bahasa Indonesia
: Senin, 7 Desember 2015
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih a, b, c, atau d!
Bacalah teks berita berikut dengan saksama!
Telah terjadi musibah tanah longsor di Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja,
Kabupaten Cilacap. Musibah itu terjadi pada Sabtu sore (28/11). Kejadian itu
diduga karena hujan deras yang mengguyuri kawasan yang telah gundul
tersebut. Dua warga dinyatakan hilang. Sepuluh rumah rata dengan tanah.
Para warga dibantu beberapa pihak lain bahu-membahu mencari korban
hilang tersebut.
1.
Pokok teks berita di atas sebagai berikut, kecuali...
a.
Dua orang warga desa dinyatakan hilang
b.
Warga sekitar sedih atas musibah tanah longsor
c.
Musibah terjadi di Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja
d.
Tanah longsor terjadi Sabtu sore tanggal 28 November
2.
Salah satu unsur berita adalah siapa (who). Yang termasuk unsur siapa
dalam teks berita di atas adalah...
a.
Sabtu sore tanggal 28 November
b.
Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja, Kabupaten Cilacap
c.
Para warga dan pihak lain
Guru Pendidik
d.
Kepala Desa Ciater
3.
“Kejadian itu diduga karena hujan deras yang mengguyuri kawasan
yang telah gundul tersebut”. Kutipan berita tersebut merupakan unsur...
a.
Kapan
b.
Di mana
c.
Bagaimana
d.
Mengapa
4.
“Banjir yang melanda Ibukota mengakibatkan aktivitas perekonomian
lumpuh total. Sebagian masyarakat sibuk mengungsi atau membersihkan
rumah mereka dari genangan air.”
Pokok masalah berita tersebut adalah...
a.
Sebagian masyarakat
b.
Sibuk membersihakan rumah
c.
Banjir yang mengakibatkan kelumpuhan ekonomi
d.
Banjir yang membuat orang malas beraktivitas ekonomi
5.
Di bawah ini merupakan contoh pengalaman yang mengesankan,
kecuali...
a.
Membantu bapak mencari pakan rumput
b.
Lupa membawa ongkos ketika berpegian naik bus
c.
Menjadi juara lomba baca puisi tingkat kabupaten
d.
Rencana tamasya ke Curug Cimandaway.
Guru Pendidik
6.
Perhatikan paragraf berikut!
Pagi itu aku berjalan cepat sambil tak hentinya merutuki jam weker usang
yang telah mati. Ya, pagi itu aku bangun kesiangan. Sambil jalan tergopohgopoh aku benahi dasi dan topi. Karena bisa tontonan gratis ketika tidak
menggunakan dua atribut itu saat upacara. Dengan wajah, masih cemberut
aku buka pintu gerbang yang tumben-tumbennya masih menutup rapat saat
jam menunjukkan pukul 06.50. Disitulah awal peristiwa memalukan itu
terjadi.(...). Kelas sepi, aku pikir mereka telah berbaris di lapangan. Namun
ketika sampai di lapangan, aku hanya bisa termenung karena tak ada
satupun orang di sana. ...
Kalimat efektif yang sesuai untuk melengkapi paragraf di atas adalah
...
a.
Tanpa tengok kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
b.
Tanpa tengak-tengok kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
c.
Tanpa lihat kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
d.
Tanpa menghiraukan kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
7.
Perhatikan kalimat berikut!
“Para siswa-siswa pada berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.”
Kalimat tersebut dapat diefektifkan menjadi...
a.
Para siswa pada berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.
b.
Para siswa berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.
c.
Para siswa berbaris di lapangan guna mengikuti upacara.
d.
Para siswa-siswa berbaris di lapangan untuk mengikuti upacara.
Bacalah kutipan teks berikut!
Biograf modern biasanya ditulis berdasarkan penelitian cermat. Isinya
cenderung objektif. Biografi gaya lama biasanadisusun untuk memberikan
teladan kepada pembacanya. Kisah hidup ini dapat berupa tulisan hasil
Guru Pendidik
telaah ilmiah atau dalam bentuk karya sastra.
8.
Makna kata biografi dalam teks di atas adalah ...
a.
Riwayat hidup seseorang yang ditulis diri sendiri
b.
Riwayat hidup sesorang yang ditulis orang lain
c.
Riwayat hidup seseorang
d.
Riwayat hidup
9.
Makna kata telaah ilmiah dalam kalimat di atas adalah ...
a.
Terapan
tulisan
b. penelitian
c. karangan
d.
10. Tidak ada masa depan yang lebih baik tanpa memupuk persatuan dan
kesatuan di tengah-tengah kebhinekaan, tanpa semangat berkontribusi bagi
kemajuan bersama. Inilah tantangan generasi penerus bangsa.
Makna kata bercetak miring dalam teks di atas adalah ...
a.
Mengajak
d.menumbangkan
b. melayani
c. memedulikan
11. Bacalah paragraf berikut!
Menurut Undang-Uandang Ketenagakerjaan, semua perusahaan diwajibkan
menjamin keselamatan dan kesehatan tenag kerjanya. Jam kerja para
karyawan ditentukan. Biasanya 8 jam sehari. Tiga jam setelah bekerja
mereka diberi kesempatan untuk beristirahat sekitar 15 menit. Selain itu
para pekerja diwajibkan mengenakan masker khusus bagi tenaga kerja yang
bekerja di area berasap, berdebudan berbau.
Simpulan teks di atas adalah ...
a.
Setiap karyawan wajib mamatuhi peraturan di perusahaan tempatnya
Guru Pendidik
bekerja.
b.
Undang-Undang ketenagakerjaan berisi peraturan bagi setiap tenaga
kerja dalam perusahaan.
c.
Setiap perusahaan mewajibkan semua karyawan mematuhi peraturan.
d.
Karyawan yang tidak mematuhi peraturan akan mendapat sanksi dari
perusahaan.
12. Bacalah paragraf berikut!
Lingkungan hidup yang sehat tentu memberikan dampak yang banyak
terutama bagi kesehatan kita dan keluarga. Alam dan lingkungan dewasa ini
perlu kita gunakan semaksimal mungkin untuk kesejahtaraan kita bersama.
Sebagai contoh kita bisa memanfaatkan lingkungan untuk menunjang
prekonomian kita.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a.
Alam dan lingkungan perlu dimanfaatkan semaksimal mungkin.
b.
Lingkungan hidup sehat memberikan dampak positif bagi keluarga.
c.
Pemanfaatan lingkungan yang baik dapat menunjang perekonomian.
d.
Lingkungan hidup sehat mampu membenahi perekonomian.
13. Berikut adalah hal yang harus diperhatikan ketika membacakan teks
perangkat upacara, kecuali...
a.
Pengucapan yang tepat
b.
Penjedaan yang sesuai
c.
Intonasi yang pas
d.
Mencari tempat yang pas
14. Penjedaan pembacaan teks Pancasila yang tepat adalah...
Guru Pendidik
a.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin / oleh hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
b.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan / dalam
permusyawaratan perwakillan //
c.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin oleh / hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
d.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin / oleh / hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
Perhatikan contoh catatan harian berikut!
Senin, 30 November 2015 (1)
Hari ini aku sedih sekali (2). Ketika pengumuman juara kelas aku
gagal jadi juara satu. Amira yang jadi juara (3). Uh.. Tapi aku gak
menyalahkan dia kok. Aku menyalahkan diri sendiri karena tidak belajar
dengan maksimal. Heu... (4)
15. Unsur suasana/perasaaan yang tampak dalam kutipan buku harian
tersebut ditunjukan nomor...
a.
1 (satu)
(empat)
b. 2 (dua)
c. 3 (tiga)
d.4
16. Unsur waktu yang tampak dalam kutipan buku harian tersebut
ditunjukan nomor...
a.
1 (satu)
(empat)
b. 2 (dua)
c. 3 (tiga)
d. 4
17. Unsur yang ditunjukan nomor 3 (tiga) merupakan unsur...
a.
Waktu
Peristiwa
b. Tempat
18. Bacalah ilustrasi berikut!
c. Suasana
d.
Guru Pendidik
Shinta bergembira. Hatinya sedang senang. Piala yang menyebutkan dia
juara satu lomba tahfis. Ia menungkapkan perasaannya dalam buku harian.
Catatan buku harian Shinta sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
a.
Hasil lomba telah diumumkan. Shinta menjadi juara pertama lomba
tahfiz.
b.
Akhirnya semua gundah pudar setelah pengumuman dibacakan.
Sekolahnya mendapat juara 1.
c.
Detik ini aku tak bisa menahan rasa gembisa. Air mataku buncah.
Juara 1 lomba tahfiz ku raih. Syukur ku ucap.
d.
Shinta menjadi terbaik di Lomba tahfiz. Akhirnya, perjuangannya tak
sia-sia. Menghafal kembali siang malam hafalannya.
19. Cermatilah ilustrasi berikut!
Pada hari Jumat, Mamah Mita meninggal dunia. Mamah mita meninggal
karena kanker payudara. Hati Mita sedih karena Mamahnya satu-satunya
keluarga yang dia punya.
Berdasarkan ilustrasi peristiwa tersebut, peulisan buku harian yang tepat
adalah ...
a.
Pada Jumat itu, Mita sedih karena Ibunya meninggal dunia. Dia merasa
sebatangkara.
b.
Pada Jumat itu, Mita sebatang kara. Ibunya meninggal dunia karena
kanker payudara.
c.
Kematian datang tiba-tiba. Benar-benar tragis nasib Mita. Sebatang
kara diusianya yang masih belia. Semoga Tuhan memberi ketabahan.
20. Berikut yang merupakan perbedaan surat resmi dan surat pribadi yang
tepat adalah...
Surat resmi
Guru Pendidik
Surat pribadi
A
Ditulis dengan komputer
Ditulis tangan
B
Terdapat alamat yang dituju
Tidak terdapat alamat yang dituju
C
Menggunakan bahasa resmi
Menggunakan bahasa sehari-hari
D
Ada nama pengirim
Tidak ada nama pengirim
21. Penulisan tanggal surat yang tepat adalah...
a.
Cilacap 25 November 2015
b.
Cilacap. 25 November 2015
c.
Cilacap, 25-November-2015
Guru Pendidik
d.
Cilacap, 25 November 2015
22. Bacalah ilustrasi berikut!
Desa Sirat terkena bencana lahar dingin. Bencana itu telah menhancurkan
rumah penduduk dan juga sawah. Ahmad ingin membantu mereka dengan
mencari dana. Dia menghubungi Tanto, temannya yang berada di Bnadung
dengan menggunakan surat.
Isi surat pribadi yang tepat dibuat Ahmad adalah ...
a.
Tanto mau enggak kamu membantuku mengumpulkan dana untuk
korban bencana lahar dingin? Kasihan loh, Desa Sirat terkena bencana lahar
dingin. Rumah-rumah dan persawahan hancur.
b.
Sungguh kasihan warga Desa Sirat. Mereka terkena lahar dingin.
Kamu mau enggak mengumpulkan dana untuk mereka?
c.
Tanto kamu mau enggak mengumpulkan dana untuk korban lahar
dingin di Desa Sirat?bencana itu telah menghancurkan rumah-rumah dan
persawahan milik penduduk.
d.
Tanto, kamu mau kan menyumbangkorban bencana lahar dingin.
Kebanyakan rumah-rumah dan persawahan mereka hancur. Mereka kasihan
loh.
23. Kalimat berikut yang tepat sebagai kalimat pembuka surat pribadi
adalah ..
a.
Hai Risma! Aku amat senang memebaca suratmu. Aku sehat-sehat
saja begitu juga kesehatan keluargaku. Aku sangat senang jika sahabatku
mengajak menonton festival
b.
Dengan datangnya suratku ini, aku ingin memberitahukan bahwa ak
bermaksuk menyampaikan permintaan maaf kepadamu.
c.
Hai, Risma! Apa kabarmu? Bagaimana keadaan kedua orangtuamu
disana? Semoga dirimudan keluargamu sehat.
d.
Semoga keadaanmu baik-baik saja. Aku senang bersahabat denganmu.
Guru Pendidik
24. Kalimat berikut yang tepat untuk menutup surat pribadi adalah....
a.
Kita jadi pergi ke pantai kan?
b.
Semoga kamu baik-baik saja.
c.
Sekian dulu ya, jangan lupa dibalas.
d.
Semoga kita dapat berjumpa lain kali.
25. Wakil bidang kesiswaan mengimbau seluruh siswa kelas IX segera
mengumpulkan foto diri ukuran 3x4 untuk kartu US.
Isi pengumuman sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
a.
Siswa kelas IX dimohon segera mengumpulkan foto ukuran 3x4 untuk
kartu US ke bagian TU.
b.
Dimohon
kelas IX segera mengumpulkan foto di bagian TU.
c.
Bidang TU menunggu pengumpulan foto kelas IX.
d.
US.
Siswa kelas IX dimohon mengumpulkan foto ukuran 3x4 untuk kartu
26. Perhatikan ilustrasi berikut!
Setelah ujian semester berakhir, SMP Karangnunggal akan mengadakan
pertandingan antarkelas. Jenis pertandingannya adalah vili, cerdas cermat,
basket dan baca puisi.
Pengumuman yang sesuai ilustrasi berikut adalah ...
a.
Diberitahukan bahwa menurut rencana, setelah ujian semester
berakhir SMP 2 Karangnunggal akan diadakan pertandingan antar kelas. Jenis
pertandigan tersebut adalah voli, cerdas cermat, basket dan baca puisi.
b.
Diberitahkan bahwa setelah ujian semester berakhir, SMP 2
Karangngngal akan mengadakan pertadingan anatarkelas. Adapun jenis
pertandingan meliputi voli, cerdas cermat, basket dan baca puisi.
Guru Pendidik
c.
Dengan ini kami beritahukan bahwa rencana pertandingan antar kelas
dilaksanakan setelah ujian semester berakir. Adapun jenis pertandingan
menliputi, voli, cerdas cermat, basket, dan baca puisi.
d.
Diberitahukan bahwa setelah ujian semester berakhir, SMP 2
Karangngngal akan mengadakan pertandingan antarkelas. Semua siswa
diharap ikutberpartisipasi dalam seluruh pertandingan yang diadakan.
27. Perhatikan pengumuman berikut...
OSIS SMP Al Ikhlas akan mengadakan bakti sosial. Puncak acara akan
diadakan pada peringatan Hardiknas di Panti Asihan Mari Berbagi. Peminat
jangan mendaftar paling lambat 1 Mei 2015.
Perbaikan isi pengumuman yang tepat adalah...
a.
Peminat baru mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
b.
Peminat hanya mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
c.
Peminat supaya mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
d.
Peminat mampu mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
Perhatikan cerita berikut!
Suatu pagi nenek dan kakek pergi di hutan. Di sana mereka mencari kayu
bakar. Ketika sedang asyik mencari kayu bakar, sang nenek berseru. Ia
melihat seekor burung terjatuh dari pohon. Ia terluka.
28. Berdasarkan kutipan dongeng di atas, latar yang digambarkan adalah...
a.
Rumah
b.
Tempat burung
c. Hutan
d. Pegunungan
Perhatikan cerita berikut! (Soal nomor 29 dan 30)
Guru Pendidik
Matahari kian condong ke arah barat ketika Timun Mas memasuki negeri
antah berantah itu (1). Ia terus berlari menghindari kejaran raksasa (2).
Keadaan begitu meisaukan. Kini di tangannya hanya tinggal satu benda
ajaib, yakni garam. (3). Ia berharap raksasa itu segera mati (4).
29. Bukti latar waktu dan tempat pada kutipan dongeng di atas di tunjukan
nomor...
a.
(1)
c. (3)
b.
(2)
d. (4)
30. Bukti latar waktu dan tempat pada kutipan dongeng di atas di tunjukan
nomor...
a.
(1)
c. (3)
b.
(2)
d. (4)
31. Perhatikan cerita berikut!
Ibu tirinya, yang tak bukan adalah ibu bawang merah, terus menyuruhnya
bekerja. Padahal sudah sejak pagi bawang putih belum makan. Ia kelelahan
dan kelaparan. Tapi ibu tirinya itu tak memedulikannya.
Tema kutipan dongeng tersebut adalah...
a.
Kasih sayang seorang ibu
b.
Kekejaman ibu tiri
c.
Bawang putih yang rajin
d.
Kebaikan bawang putih
Guru Pendidik
Perhatikan kutipan cerita berikut!
Tiba-tiba dari arah timur semburat merah menyapa. Sangkuriang
tercengang. Sudah pagikah? Ia mengira pagi menjelang. Akhirnya ia
menghentikan pekerjaannya. Marah mendera karena tak dapat memenuhi
syarat yang diajukan Dayang Sumbi.
Dengan kekuatannya ia menjebok bendungan yang telah dibuatnya. Banjir
bandang menerpa seluruh kota. Sangkuriang lantas menendang sampan
besar. Sampan itu jatuh menelungkup menjadi gunung yang dikenal sebagai
“Tangkuban Perahu”
32. Amanat dari kutipan cerita tersebut adalah...
a.
Jangan marah-marah
b.
Jangan mudah tertipu
c.
Harus bekerja keras
d.
Perjuangkan rasa cintamu
33. Watak Sangkuriang dalam kutipan cerita di atas adalah...
a.
Baik hati
b.
Suka berbuat onar
c.
Sakti mandraguna
d.
Mudah tersinggung
Perhatikan cerita berikut! (Soal nomor 34 dan 35)
Malin kundang tak menggubris sapaan ibunya. Ia tak peduli, bahkan
membentak dan menendang ibunya itu. Sang ibu sakit hati. Ia mengutuk
anaknya menjadi batu.
Guru Pendidik
34. Sifat Malin Kundang dalam cerita tersebut adalah...
a.
Baik hati
b.
Penyabar
c. Sombong
d. Durhaka
35. Relevansi dongeng tersebut dengan situasi sekarang adalah...
a.
Mendurhakai orang tua adalah hal yang dilarang
b.
Kesuksesan adalah tujuan hidup
c.
Menyakiti hati orang tua adalah hal biasa
d.
Ibu adalah orang yang disayang
36. Berikut yang merupakan judul yang tepat untuk cerita fabel adalah...
a.
Si buta dari gua hantu
b.
Malin kundang
c.
Semut dan burung dara
d.
Pembalasan Nyi Roro Kidul
37. Siang itu panas sekali. Matahari bersinar garang. Tapi hal itu tidak terlalu
dirasakan oleh kancil. Dia sedang tidur nyenyak di bawah pohon yang
rindang. Tiba-tib saja mimpi indahnya terputus.
“Tolong! Tolong!” terdenagr teriakan dan jeritan berulang-ulang. Lalu
terdengar kaki binatang yang berlari-lari.
“Ada apa sih?” kata kancil. Matanya berkerjap-kerjap terasa berat untuk
dibuka.
“Kebakaran! Kebakaran!” teriak kambing.
Memang benar asap tebal membumbung tinggi ke angkasa.
Kancilketakutan
Guru Pendidik
Isi dari cerita anak di atas adalah ...
a.
Hewan-hewan di hutan lari tunggang langgang karena kebakaran.
b.
Kebakaran mengusik tidur kancil
c.
Kancil yang takut akan kebakaran
d.
Kebakaran hutan mengakibatkan kambing menghampiri Kancil
38. Berikut adalah ciri-ciri pantun, kecuali...
a.
Bersajak aa aa
b.
Baris pertama kedua sampiran, tiga empay isi
c.
Satu bait terdiri dari empat baris
d.
Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
Perhatikan pantun berikut!
Jalan-jalan ke Pasar Cikadu
Hendak berbelanja telur puyuh
................................................... (3)
.................................................... (4)
39. Larik yang tepat untuk melengkapi baris nomor 3 (tiga) adalah...
a.
Jika kamu mencari jodoh
b.
Berbelanja bersama Mang Uju
c.
Jika ingin mencari kerja
d.
Jika hendak mencari ilmu
40. Larik yang tepat untuk melengkapi baris nomor 4 (empat) adalah...
Guru Pendidik
a.
Haruslah semangat dan sungguh-sungguh
b.
Jangan lupa terus berdoa
c.
Hendaklah dilakukan dengan semangat
d.
Pergi ke hutan mencari suluh
41. Perhatikan pantun berikut!
Kalau ada sumur di ladang
Boleh kita menumpang mandi
Kalau kita punya banyak uang
Boleh kita menikah lagi
Berdasarkan isinya, pantun tersebut termasuk jenis pantun...
a.
Jenaka
Sedih
b.Nasihat
c. Remaja
d.
Bacalah dongeng berikut! (Soal nomor 42 – 48)
Diam-diam di sudut dapur, ada yang selau bersedih setiap kali Oma dan Ana
bertengkar. Dialah Lala si bubuk lada. Ia sedih karena merasa bersalah selalu
membuat Oma dan Ana bertengkar.
Lala makin sedih ketika Gugu Gula dan Gaga Garam, teman-temannya, ikutikutan menyalahkanya. “ Lala! Lagi-lagi kamu membuat Ana menangis
karena kepedasan.” Bentak Gugu Gula membuyarkan lamunan Lala. “ Tidak
seperti aku, aku bisa membuat masakan menjadi manis sehingga Ana suka.”
Gugu Gula benar, ana memang suka kue buatan Oma, terutama kue brownis.
Ya! Kue brownis itu manis bukan pedas. Jadi Ana suka aku. “ Atau seperti
aku. Aku bisa membuat semua masakan menjadi gurih dan enak. Tidak
seperti kamu. Uek.... pedas!” Gaga Garam mencibir.
42. Tema dongeng di atas adalah ...
Guru Pendidik
a.
Kemurungan Lala Lada
b.
Kesombongan Gugu Gula dan Gaga Garam
c.
Keceriaan Gaga Garam
d.
Kesetiakawanan
43. Latar dongeng di atas adalah ...
a.
Di ruang tamu
b.
Di kamar
c. di dapur
d. di taman
44. Bagaimana watak Gugu Gula berdasarkan dongeng di atas ...
a.
Baik
c. Pemarah
b.
Sombong
d. Penyayang
45. Amanat dongeng di atas adalah ...
a.
Jangan berbuat kesalahan
b.
Jangan suka bertengkar
c.
Jangan suka melamun
d.
Jangan suka menyalahkan orang lain, lebih baik memberikan solusi
46. Relevansi cerita di atas dengan kehidupan sehari-hari adalah...
a.
Orang yang dianggap membawa masalah selalu diejek
b.
Diam-diam bumbu yang diletakan di sudut dapur dapat berbicara
c.
Di dalam kehidupan sehari-hari garam dinamakan gaga
Guru Pendidik
d.
Orang selalu melamun setiap hari
47. Hal menarik dari kutipan cerita di atas adalah...
a.
Bumbu-bumbu diletakan di dapur
b.
Lada, gula, dan garam dapat berbicara
c.
Oma dan Ana selalu bertengkar
d.
Setiap bumbu masakah selalu memiliki rasa masing-masing
48. Konflik dalam kutipan cerita di atas adalah...
a.
Ana dan Oma suka makan brownis
b.
Lala Lada diejek Gugu Gula dan Gaga Garam
c.
Gugu Gula dan Gaga Garam memuji Lala Lada
d.
Lala Lada melamun
Perhatikan kutipan cerita berikut...
Pangeran Albert adalah pangeran cilik yang tampan dan pintar. Sayang, ia
suka berkata kasar. Teman-temannya di kastil pernah menjadi korban.
Semua hanya bisa mengelus dada.
49. Tema kutipan cerita di atas adalah...
a.
Pangeran yang tampan
b.
Pangeran yang menghuni kastil
c.
Teman-teman pangeran yang sabar
d.
Pangeran yang suka berkata kasar
50. Amanat kutipan cerita di atas adalah...
Guru Pendidik
a.
Jangan jadi orang pintar dan tampan
b.
Jangan tinggal di kastil
c.
Jangan suka berkata kasar
d.
Jangan jadi pangeran
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) 1
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari / tanggal
A.
: Bahasa Indonesia
: Senin, 7 Desember 2015
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih a, b, c, atau d!
Bacalah teks berita berikut dengan saksama!
Telah terjadi musibah tanah longsor di Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja,
Kabupaten Cilacap. Musibah itu terjadi pada Sabtu sore (28/11). Kejadian itu
diduga karena hujan deras yang mengguyuri kawasan yang telah gundul
tersebut. Dua warga dinyatakan hilang. Sepuluh rumah rata dengan tanah.
Para warga dibantu beberapa pihak lain bahu-membahu mencari korban
hilang tersebut.
1.
Pokok teks berita di atas sebagai berikut, kecuali...
a.
Dua orang warga desa dinyatakan hilang
b.
Warga sekitar sedih atas musibah tanah longsor
c.
Musibah terjadi di Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja
d.
Tanah longsor terjadi Sabtu sore tanggal 28 November
2.
Salah satu unsur berita adalah siapa (who). Yang termasuk unsur siapa
dalam teks berita di atas adalah...
a.
Sabtu sore tanggal 28 November
b.
Desa Ciater, Kecamatan Wanaraja, Kabupaten Cilacap
c.
Para warga dan pihak lain
Guru Pendidik
d.
Kepala Desa Ciater
3.
“Kejadian itu diduga karena hujan deras yang mengguyuri kawasan
yang telah gundul tersebut”. Kutipan berita tersebut merupakan unsur...
a.
Kapan
b.
Di mana
c.
Bagaimana
d.
Mengapa
4.
“Banjir yang melanda Ibukota mengakibatkan aktivitas perekonomian
lumpuh total. Sebagian masyarakat sibuk mengungsi atau membersihkan
rumah mereka dari genangan air.”
Pokok masalah berita tersebut adalah...
a.
Sebagian masyarakat
b.
Sibuk membersihakan rumah
c.
Banjir yang mengakibatkan kelumpuhan ekonomi
d.
Banjir yang membuat orang malas beraktivitas ekonomi
5.
Di bawah ini merupakan contoh pengalaman yang mengesankan,
kecuali...
a.
Membantu bapak mencari pakan rumput
b.
Lupa membawa ongkos ketika berpegian naik bus
c.
Menjadi juara lomba baca puisi tingkat kabupaten
d.
Rencana tamasya ke Curug Cimandaway.
Guru Pendidik
6.
Perhatikan paragraf berikut!
Pagi itu aku berjalan cepat sambil tak hentinya merutuki jam weker usang
yang telah mati. Ya, pagi itu aku bangun kesiangan. Sambil jalan tergopohgopoh aku benahi dasi dan topi. Karena bisa tontonan gratis ketika tidak
menggunakan dua atribut itu saat upacara. Dengan wajah, masih cemberut
aku buka pintu gerbang yang tumben-tumbennya masih menutup rapat saat
jam menunjukkan pukul 06.50. Disitulah awal peristiwa memalukan itu
terjadi.(...). Kelas sepi, aku pikir mereka telah berbaris di lapangan. Namun
ketika sampai di lapangan, aku hanya bisa termenung karena tak ada
satupun orang di sana. ...
Kalimat efektif yang sesuai untuk melengkapi paragraf di atas adalah
...
a.
Tanpa tengok kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
b.
Tanpa tengak-tengok kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
c.
Tanpa lihat kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
d.
Tanpa menghiraukan kanan-kiri aku menuju kelas paling luar.
7.
Perhatikan kalimat berikut!
“Para siswa-siswa pada berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.”
Kalimat tersebut dapat diefektifkan menjadi...
a.
Para siswa pada berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.
b.
Para siswa berbaris di lapangan guna untuk mengikuti upacara.
c.
Para siswa berbaris di lapangan guna mengikuti upacara.
d.
Para siswa-siswa berbaris di lapangan untuk mengikuti upacara.
Bacalah kutipan teks berikut!
Biograf modern biasanya ditulis berdasarkan penelitian cermat. Isinya
cenderung objektif. Biografi gaya lama biasanadisusun untuk memberikan
teladan kepada pembacanya. Kisah hidup ini dapat berupa tulisan hasil
Guru Pendidik
telaah ilmiah atau dalam bentuk karya sastra.
8.
Makna kata biografi dalam teks di atas adalah ...
a.
Riwayat hidup seseorang yang ditulis diri sendiri
b.
Riwayat hidup sesorang yang ditulis orang lain
c.
Riwayat hidup seseorang
d.
Riwayat hidup
9.
Makna kata telaah ilmiah dalam kalimat di atas adalah ...
a.
Terapan
tulisan
b. penelitian
c. karangan
d.
10. Tidak ada masa depan yang lebih baik tanpa memupuk persatuan dan
kesatuan di tengah-tengah kebhinekaan, tanpa semangat berkontribusi bagi
kemajuan bersama. Inilah tantangan generasi penerus bangsa.
Makna kata bercetak miring dalam teks di atas adalah ...
a.
Mengajak
d.menumbangkan
b. melayani
c. memedulikan
11. Bacalah paragraf berikut!
Menurut Undang-Uandang Ketenagakerjaan, semua perusahaan diwajibkan
menjamin keselamatan dan kesehatan tenag kerjanya. Jam kerja para
karyawan ditentukan. Biasanya 8 jam sehari. Tiga jam setelah bekerja
mereka diberi kesempatan untuk beristirahat sekitar 15 menit. Selain itu
para pekerja diwajibkan mengenakan masker khusus bagi tenaga kerja yang
bekerja di area berasap, berdebudan berbau.
Simpulan teks di atas adalah ...
a.
Setiap karyawan wajib mamatuhi peraturan di perusahaan tempatnya
Guru Pendidik
bekerja.
b.
Undang-Undang ketenagakerjaan berisi peraturan bagi setiap tenaga
kerja dalam perusahaan.
c.
Setiap perusahaan mewajibkan semua karyawan mematuhi peraturan.
d.
Karyawan yang tidak mematuhi peraturan akan mendapat sanksi dari
perusahaan.
12. Bacalah paragraf berikut!
Lingkungan hidup yang sehat tentu memberikan dampak yang banyak
terutama bagi kesehatan kita dan keluarga. Alam dan lingkungan dewasa ini
perlu kita gunakan semaksimal mungkin untuk kesejahtaraan kita bersama.
Sebagai contoh kita bisa memanfaatkan lingkungan untuk menunjang
prekonomian kita.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a.
Alam dan lingkungan perlu dimanfaatkan semaksimal mungkin.
b.
Lingkungan hidup sehat memberikan dampak positif bagi keluarga.
c.
Pemanfaatan lingkungan yang baik dapat menunjang perekonomian.
d.
Lingkungan hidup sehat mampu membenahi perekonomian.
13. Berikut adalah hal yang harus diperhatikan ketika membacakan teks
perangkat upacara, kecuali...
a.
Pengucapan yang tepat
b.
Penjedaan yang sesuai
c.
Intonasi yang pas
d.
Mencari tempat yang pas
14. Penjedaan pembacaan teks Pancasila yang tepat adalah...
Guru Pendidik
a.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin / oleh hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
b.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan / dalam
permusyawaratan perwakillan //
c.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin oleh / hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
d.
//Empat// Kerakyatan yang dipimpin / oleh / hikmat kebijaksanaan /
dalam permusyawaratan / perwakillan //
Perhatikan contoh catatan harian berikut!
Senin, 30 November 2015 (1)
Hari ini aku sedih sekali (2). Ketika pengumuman juara kelas aku
gagal jadi juara satu. Amira yang jadi juara (3). Uh.. Tapi aku gak
menyalahkan dia kok. Aku menyalahkan diri sendiri karena tidak belajar
dengan maksimal. Heu... (4)
15. Unsur suasana/perasaaan yang tampak dalam kutipan buku harian
tersebut ditunjukan nomor...
a.
1 (satu)
(empat)
b. 2 (dua)
c. 3 (tiga)
d.4
16. Unsur waktu yang tampak dalam kutipan buku harian tersebut
ditunjukan nomor...
a.
1 (satu)
(empat)
b. 2 (dua)
c. 3 (tiga)
d. 4
17. Unsur yang ditunjukan nomor 3 (tiga) merupakan unsur...
a.
Waktu
Peristiwa
b. Tempat
18. Bacalah ilustrasi berikut!
c. Suasana
d.
Guru Pendidik
Shinta bergembira. Hatinya sedang senang. Piala yang menyebutkan dia
juara satu lomba tahfis. Ia menungkapkan perasaannya dalam buku harian.
Catatan buku harian Shinta sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
a.
Hasil lomba telah diumumkan. Shinta menjadi juara pertama lomba
tahfiz.
b.
Akhirnya semua gundah pudar setelah pengumuman dibacakan.
Sekolahnya mendapat juara 1.
c.
Detik ini aku tak bisa menahan rasa gembisa. Air mataku buncah.
Juara 1 lomba tahfiz ku raih. Syukur ku ucap.
d.
Shinta menjadi terbaik di Lomba tahfiz. Akhirnya, perjuangannya tak
sia-sia. Menghafal kembali siang malam hafalannya.
19. Cermatilah ilustrasi berikut!
Pada hari Jumat, Mamah Mita meninggal dunia. Mamah mita meninggal
karena kanker payudara. Hati Mita sedih karena Mamahnya satu-satunya
keluarga yang dia punya.
Berdasarkan ilustrasi peristiwa tersebut, peulisan buku harian yang tepat
adalah ...
a.
Pada Jumat itu, Mita sedih karena Ibunya meninggal dunia. Dia merasa
sebatangkara.
b.
Pada Jumat itu, Mita sebatang kara. Ibunya meninggal dunia karena
kanker payudara.
c.
Kematian datang tiba-tiba. Benar-benar tragis nasib Mita. Sebatang
kara diusianya yang masih belia. Semoga Tuhan memberi ketabahan.
20. Berikut yang merupakan perbedaan surat resmi dan surat pribadi yang
tepat adalah...
Surat resmi
Guru Pendidik
Surat pribadi
A
Ditulis dengan komputer
Ditulis tangan
B
Terdapat alamat yang dituju
Tidak terdapat alamat yang dituju
C
Menggunakan bahasa resmi
Menggunakan bahasa sehari-hari
D
Ada nama pengirim
Tidak ada nama pengirim
21. Penulisan tanggal surat yang tepat adalah...
a.
Cilacap 25 November 2015
b.
Cilacap. 25 November 2015
c.
Cilacap, 25-November-2015
Guru Pendidik
d.
Cilacap, 25 November 2015
22. Bacalah ilustrasi berikut!
Desa Sirat terkena bencana lahar dingin. Bencana itu telah menhancurkan
rumah penduduk dan juga sawah. Ahmad ingin membantu mereka dengan
mencari dana. Dia menghubungi Tanto, temannya yang berada di Bnadung
dengan menggunakan surat.
Isi surat pribadi yang tepat dibuat Ahmad adalah ...
a.
Tanto mau enggak kamu membantuku mengumpulkan dana untuk
korban bencana lahar dingin? Kasihan loh, Desa Sirat terkena bencana lahar
dingin. Rumah-rumah dan persawahan hancur.
b.
Sungguh kasihan warga Desa Sirat. Mereka terkena lahar dingin.
Kamu mau enggak mengumpulkan dana untuk mereka?
c.
Tanto kamu mau enggak mengumpulkan dana untuk korban lahar
dingin di Desa Sirat?bencana itu telah menghancurkan rumah-rumah dan
persawahan milik penduduk.
d.
Tanto, kamu mau kan menyumbangkorban bencana lahar dingin.
Kebanyakan rumah-rumah dan persawahan mereka hancur. Mereka kasihan
loh.
23. Kalimat berikut yang tepat sebagai kalimat pembuka surat pribadi
adalah ..
a.
Hai Risma! Aku amat senang memebaca suratmu. Aku sehat-sehat
saja begitu juga kesehatan keluargaku. Aku sangat senang jika sahabatku
mengajak menonton festival
b.
Dengan datangnya suratku ini, aku ingin memberitahukan bahwa ak
bermaksuk menyampaikan permintaan maaf kepadamu.
c.
Hai, Risma! Apa kabarmu? Bagaimana keadaan kedua orangtuamu
disana? Semoga dirimudan keluargamu sehat.
d.
Semoga keadaanmu baik-baik saja. Aku senang bersahabat denganmu.
Guru Pendidik
24. Kalimat berikut yang tepat untuk menutup surat pribadi adalah....
a.
Kita jadi pergi ke pantai kan?
b.
Semoga kamu baik-baik saja.
c.
Sekian dulu ya, jangan lupa dibalas.
d.
Semoga kita dapat berjumpa lain kali.
25. Wakil bidang kesiswaan mengimbau seluruh siswa kelas IX segera
mengumpulkan foto diri ukuran 3x4 untuk kartu US.
Isi pengumuman sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
a.
Siswa kelas IX dimohon segera mengumpulkan foto ukuran 3x4 untuk
kartu US ke bagian TU.
b.
Dimohon
kelas IX segera mengumpulkan foto di bagian TU.
c.
Bidang TU menunggu pengumpulan foto kelas IX.
d.
US.
Siswa kelas IX dimohon mengumpulkan foto ukuran 3x4 untuk kartu
26. Perhatikan ilustrasi berikut!
Setelah ujian semester berakhir, SMP Karangnunggal akan mengadakan
pertandingan antarkelas. Jenis pertandingannya adalah vili, cerdas cermat,
basket dan baca puisi.
Pengumuman yang sesuai ilustrasi berikut adalah ...
a.
Diberitahukan bahwa menurut rencana, setelah ujian semester
berakhir SMP 2 Karangnunggal akan diadakan pertandingan antar kelas. Jenis
pertandigan tersebut adalah voli, cerdas cermat, basket dan baca puisi.
b.
Diberitahkan bahwa setelah ujian semester berakhir, SMP 2
Karangngngal akan mengadakan pertadingan anatarkelas. Adapun jenis
pertandingan meliputi voli, cerdas cermat, basket dan baca puisi.
Guru Pendidik
c.
Dengan ini kami beritahukan bahwa rencana pertandingan antar kelas
dilaksanakan setelah ujian semester berakir. Adapun jenis pertandingan
menliputi, voli, cerdas cermat, basket, dan baca puisi.
d.
Diberitahukan bahwa setelah ujian semester berakhir, SMP 2
Karangngngal akan mengadakan pertandingan antarkelas. Semua siswa
diharap ikutberpartisipasi dalam seluruh pertandingan yang diadakan.
27. Perhatikan pengumuman berikut...
OSIS SMP Al Ikhlas akan mengadakan bakti sosial. Puncak acara akan
diadakan pada peringatan Hardiknas di Panti Asihan Mari Berbagi. Peminat
jangan mendaftar paling lambat 1 Mei 2015.
Perbaikan isi pengumuman yang tepat adalah...
a.
Peminat baru mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
b.
Peminat hanya mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
c.
Peminat supaya mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
d.
Peminat mampu mendaftar paling lambat 1 Mei 2015
Perhatikan cerita berikut!
Suatu pagi nenek dan kakek pergi di hutan. Di sana mereka mencari kayu
bakar. Ketika sedang asyik mencari kayu bakar, sang nenek berseru. Ia
melihat seekor burung terjatuh dari pohon. Ia terluka.
28. Berdasarkan kutipan dongeng di atas, latar yang digambarkan adalah...
a.
Rumah
b.
Tempat burung
c. Hutan
d. Pegunungan
Perhatikan cerita berikut! (Soal nomor 29 dan 30)
Guru Pendidik
Matahari kian condong ke arah barat ketika Timun Mas memasuki negeri
antah berantah itu (1). Ia terus berlari menghindari kejaran raksasa (2).
Keadaan begitu meisaukan. Kini di tangannya hanya tinggal satu benda
ajaib, yakni garam. (3). Ia berharap raksasa itu segera mati (4).
29. Bukti latar waktu dan tempat pada kutipan dongeng di atas di tunjukan
nomor...
a.
(1)
c. (3)
b.
(2)
d. (4)
30. Bukti latar waktu dan tempat pada kutipan dongeng di atas di tunjukan
nomor...
a.
(1)
c. (3)
b.
(2)
d. (4)
31. Perhatikan cerita berikut!
Ibu tirinya, yang tak bukan adalah ibu bawang merah, terus menyuruhnya
bekerja. Padahal sudah sejak pagi bawang putih belum makan. Ia kelelahan
dan kelaparan. Tapi ibu tirinya itu tak memedulikannya.
Tema kutipan dongeng tersebut adalah...
a.
Kasih sayang seorang ibu
b.
Kekejaman ibu tiri
c.
Bawang putih yang rajin
d.
Kebaikan bawang putih
Guru Pendidik
Perhatikan kutipan cerita berikut!
Tiba-tiba dari arah timur semburat merah menyapa. Sangkuriang
tercengang. Sudah pagikah? Ia mengira pagi menjelang. Akhirnya ia
menghentikan pekerjaannya. Marah mendera karena tak dapat memenuhi
syarat yang diajukan Dayang Sumbi.
Dengan kekuatannya ia menjebok bendungan yang telah dibuatnya. Banjir
bandang menerpa seluruh kota. Sangkuriang lantas menendang sampan
besar. Sampan itu jatuh menelungkup menjadi gunung yang dikenal sebagai
“Tangkuban Perahu”
32. Amanat dari kutipan cerita tersebut adalah...
a.
Jangan marah-marah
b.
Jangan mudah tertipu
c.
Harus bekerja keras
d.
Perjuangkan rasa cintamu
33. Watak Sangkuriang dalam kutipan cerita di atas adalah...
a.
Baik hati
b.
Suka berbuat onar
c.
Sakti mandraguna
d.
Mudah tersinggung
Perhatikan cerita berikut! (Soal nomor 34 dan 35)
Malin kundang tak menggubris sapaan ibunya. Ia tak peduli, bahkan
membentak dan menendang ibunya itu. Sang ibu sakit hati. Ia mengutuk
anaknya menjadi batu.
Guru Pendidik
34. Sifat Malin Kundang dalam cerita tersebut adalah...
a.
Baik hati
b.
Penyabar
c. Sombong
d. Durhaka
35. Relevansi dongeng tersebut dengan situasi sekarang adalah...
a.
Mendurhakai orang tua adalah hal yang dilarang
b.
Kesuksesan adalah tujuan hidup
c.
Menyakiti hati orang tua adalah hal biasa
d.
Ibu adalah orang yang disayang
36. Berikut yang merupakan judul yang tepat untuk cerita fabel adalah...
a.
Si buta dari gua hantu
b.
Malin kundang
c.
Semut dan burung dara
d.
Pembalasan Nyi Roro Kidul
37. Siang itu panas sekali. Matahari bersinar garang. Tapi hal itu tidak terlalu
dirasakan oleh kancil. Dia sedang tidur nyenyak di bawah pohon yang
rindang. Tiba-tib saja mimpi indahnya terputus.
“Tolong! Tolong!” terdenagr teriakan dan jeritan berulang-ulang. Lalu
terdengar kaki binatang yang berlari-lari.
“Ada apa sih?” kata kancil. Matanya berkerjap-kerjap terasa berat untuk
dibuka.
“Kebakaran! Kebakaran!” teriak kambing.
Memang benar asap tebal membumbung tinggi ke angkasa.
Kancilketakutan
Guru Pendidik
Isi dari cerita anak di atas adalah ...
a.
Hewan-hewan di hutan lari tunggang langgang karena kebakaran.
b.
Kebakaran mengusik tidur kancil
c.
Kancil yang takut akan kebakaran
d.
Kebakaran hutan mengakibatkan kambing menghampiri Kancil
38. Berikut adalah ciri-ciri pantun, kecuali...
a.
Bersajak aa aa
b.
Baris pertama kedua sampiran, tiga empay isi
c.
Satu bait terdiri dari empat baris
d.
Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
Perhatikan pantun berikut!
Jalan-jalan ke Pasar Cikadu
Hendak berbelanja telur puyuh
................................................... (3)
.................................................... (4)
39. Larik yang tepat untuk melengkapi baris nomor 3 (tiga) adalah...
a.
Jika kamu mencari jodoh
b.
Berbelanja bersama Mang Uju
c.
Jika ingin mencari kerja
d.
Jika hendak mencari ilmu
40. Larik yang tepat untuk melengkapi baris nomor 4 (empat) adalah...
Guru Pendidik
a.
Haruslah semangat dan sungguh-sungguh
b.
Jangan lupa terus berdoa
c.
Hendaklah dilakukan dengan semangat
d.
Pergi ke hutan mencari suluh
41. Perhatikan pantun berikut!
Kalau ada sumur di ladang
Boleh kita menumpang mandi
Kalau kita punya banyak uang
Boleh kita menikah lagi
Berdasarkan isinya, pantun tersebut termasuk jenis pantun...
a.
Jenaka
Sedih
b.Nasihat
c. Remaja
d.
Bacalah dongeng berikut! (Soal nomor 42 – 48)
Diam-diam di sudut dapur, ada yang selau bersedih setiap kali Oma dan Ana
bertengkar. Dialah Lala si bubuk lada. Ia sedih karena merasa bersalah selalu
membuat Oma dan Ana bertengkar.
Lala makin sedih ketika Gugu Gula dan Gaga Garam, teman-temannya, ikutikutan menyalahkanya. “ Lala! Lagi-lagi kamu membuat Ana menangis
karena kepedasan.” Bentak Gugu Gula membuyarkan lamunan Lala. “ Tidak
seperti aku, aku bisa membuat masakan menjadi manis sehingga Ana suka.”
Gugu Gula benar, ana memang suka kue buatan Oma, terutama kue brownis.
Ya! Kue brownis itu manis bukan pedas. Jadi Ana suka aku. “ Atau seperti
aku. Aku bisa membuat semua masakan menjadi gurih dan enak. Tidak
seperti kamu. Uek.... pedas!” Gaga Garam mencibir.
42. Tema dongeng di atas adalah ...
Guru Pendidik
a.
Kemurungan Lala Lada
b.
Kesombongan Gugu Gula dan Gaga Garam
c.
Keceriaan Gaga Garam
d.
Kesetiakawanan
43. Latar dongeng di atas adalah ...
a.
Di ruang tamu
b.
Di kamar
c. di dapur
d. di taman
44. Bagaimana watak Gugu Gula berdasarkan dongeng di atas ...
a.
Baik
c. Pemarah
b.
Sombong
d. Penyayang
45. Amanat dongeng di atas adalah ...
a.
Jangan berbuat kesalahan
b.
Jangan suka bertengkar
c.
Jangan suka melamun
d.
Jangan suka menyalahkan orang lain, lebih baik memberikan solusi
46. Relevansi cerita di atas dengan kehidupan sehari-hari adalah...
a.
Orang yang dianggap membawa masalah selalu diejek
b.
Diam-diam bumbu yang diletakan di sudut dapur dapat berbicara
c.
Di dalam kehidupan sehari-hari garam dinamakan gaga
Guru Pendidik
d.
Orang selalu melamun setiap hari
47. Hal menarik dari kutipan cerita di atas adalah...
a.
Bumbu-bumbu diletakan di dapur
b.
Lada, gula, dan garam dapat berbicara
c.
Oma dan Ana selalu bertengkar
d.
Setiap bumbu masakah selalu memiliki rasa masing-masing
48. Konflik dalam kutipan cerita di atas adalah...
a.
Ana dan Oma suka makan brownis
b.
Lala Lada diejek Gugu Gula dan Gaga Garam
c.
Gugu Gula dan Gaga Garam memuji Lala Lada
d.
Lala Lada melamun
Perhatikan kutipan cerita berikut...
Pangeran Albert adalah pangeran cilik yang tampan dan pintar. Sayang, ia
suka berkata kasar. Teman-temannya di kastil pernah menjadi korban.
Semua hanya bisa mengelus dada.
49. Tema kutipan cerita di atas adalah...
a.
Pangeran yang tampan
b.
Pangeran yang menghuni kastil
c.
Teman-teman pangeran yang sabar
d.
Pangeran yang suka berkata kasar
50. Amanat kutipan cerita di atas adalah...
Guru Pendidik
a.
Jangan jadi orang pintar dan tampan
b.
Jangan tinggal di kastil
c.
Jangan suka berkata kasar
d.
Jangan jadi pangeran