t pkkh 0707051 bibliografy
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M (2003). Pendidikan bagi Siswa Berkesulitan Belajar. Bandung; PT
Rineka Cipta.
Alimin, Z., & Rochyadi, E, (2005). Pedoman Assesmen Keterampilan Membaca dan
Menulis. Pusat Pengembangan Anak Labolatorium Jurusan Pendidikan Luar
Biasa Fakultas Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, S, (1990). Manajeman Penelitian. Rineka Cipta, Jakarta
Artanto, A, D, (2008). Kreatif nan Atraktif dengan Power Point 2007. PT Prima
Infosarana Medi a, Jakarta.
Delphie, B, (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus: refika Aditama
Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.(2004). Alat Identifikasi
Anak Berkebutuhan Khusus .Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah
Djamarah, S, B, (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Grainger, J, (2003). Children’s Behaviour Attention and Reading Problems. Problem
Perilaku, Perhatian, dan Membaca pada Anak. Jakarta: Grasindo
Hallahan, D.P., & Kauffman, J.M., & Lloyd, J. W. (1985). Introduction to Learning
Disability (2nd ed). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Johan, C, R, (2008). Pengaruh Pesan Visual Web Tehadap Pembentukan Motivasi
Belajar Secara Virtual : Tesis Prgaram Pascasarjana Universitas Padjadjaran
Bandung.; Tidak diterbitkan
Junaidi, A, R, (2005). Pengajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa Yang mempunyai
Kemampuan Membaca Rendah Di Kelas Satu Sekolah Dasar : Tesis pada
Prodi PKKh PPs UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
Jumsayugana, H, (1984). Diagnistik Kesulitan Belajar. Jurusan Psikologi
Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Bandung.
Kathy, B., dan Theresa, B (1997), Improving Reading Achievement of First Grade
Students by Integrating Phonics Skills into a Whole Language Curriculum.
Tersedia:
94
95
http://Seacrhericorg/scrpts/seget2.asp?db=ericft&want=http://searcheric.org/er
icdb/ED409539.htm (8 agustus 2005)
Kusnawanto, A, S, (2008), Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa
Kelas I SD dengan Metode Mueller pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SDN Leminggir I Kecamatan Mojosari Keb. Mojokerto. Tersedia :
http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0612106-135954/
Lyster, S.A.H. (1997). Spelling development and metalinguistic training before
school entrance; the effects of different metalinguistic training on spelling
development in first grade. In C.K. Leong & M. Joshi (eds.). Cross-Language
Studies of Learning to Read and Spell: Phonologic and Orthographic
Processing. Dordrecht, Kluwer Academic Publishers: 302-329.
Lyster, S.A.H. (1998). Preventing reading failure: A follow-up study. Dyslexia, 4:
132-144.
McLoughlin, J, A ., & Lewis, R, B, (1986) Assesing Special Students: (2nd ed) Merill
Publishing Company
Mercer, D.C. dan Mercer, A.R (1989). Teaching Student with Learning Problem.
Ohio: Merril Publishing Company.
Nurhayati, S,. 2007. Pembelajaran Membaca Permulaan Melalui Permainan Bahasa
Di Kelas Awal Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Dasar, (Online), (http://www.
Google.com, diakses 7 Desember 2007)
Polloway, E.A., Patton, J.R. & Serna, L. (2001). Strategies for Teaching Learners
with Special Needs. New Jersey: Merril Prentice Hall.
Purwanto., M.N, dan Alim, D.(1997). Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar. Jakarta: Rosda Jayaputra
Putra, P, Y, ( 2008 ), Memori Dan Pembelajaran Efektif : CV Yrama Widya
Ross, A.D. , ( 1976 ), Psychological Aspects of Learning Disabilitis and Reading
Disordes, New York : Mc Graw-Hill.
Sihadi,
(2007). Program pembelajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa
Berkesulitan Membaca Di Sekolah X : Tesis pada Prodi PKKh PPs UPI
Bandung; Tidak diterbitkan.
96
Somantri, S, (2006). Psikologi Anak Luar Biasa: Refika Aditama
Subrata, H, (2008), CAI ( Computer Assisted Intructions)
http://www.sekolah2000.com. tgl 24 September 2008
Sudana , D, N, I, (1989). Ilmu Pengajaran : Taksonomi Variable, Direktorat
Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan ,Jakarta.
Sumardi UPI, Email : [email protected] (Downloaded internet)
Sunanto. J., & Takeuchi, K., & Nakata, H, (2005). Pengantar Penelitian dengan
Subyek Tunggal, CRICED University of Tsukuba.
Sunardi. (1997). Menangani Kesulitan Belajar Membaca, Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan, Jakarta.
Suryabrata, S, (1983). Metodologi Penelitian . PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Snowling, M, J, (1987). Dyslexia. A Cognitive Development Perspective. Oxford,
Basil Blackwell.
Snowling, M, J, (2001). Language to Reading and Dyslexia. Oxford, Basil Blackwell
Soemanto, W, ( 2006 ), Psikologi Pendidikan , Jakarta : PT Rineka Cipta
Spear-Swerling, L. & Sternberg, R.J. (1994). The Road not Taken: An Integrative
Theoretical Model of Reading Disability. Journal of Learning Disability.
Tarsidi, D., & Rochyadi, E, (2008). Bahasa dan Ketunagahitaan, (downloud 9 April
2008
Wardhani, I, (2006), Efektivitas Penggunaan Komputer Dalam Pembelajaran
Matematika Interaktif Model Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Matematik Siswa Sma (Suatu
Penelitian Terhadap Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Tarogong Kidul Garut.
Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
Winiasih (2005), Diagnosis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Sd/Mi Melalui
analisis Reading Readiness. Jurnal Sekolah Dasar, (Online), Tahun 14,
Nomor 1, Mei 2005 1,Tersedia : (http://www. Google.com, diakses 19
Desember 2007)
97
Witarsih, F, Y, (2006), Efektifitas Media Kotak Abjad Baba Dan Media Powerpoint
Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak
Tunarungu
Jurusan PLB UPI. Tersedia : http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd0612106-135954/
Zuchdi, D., dan Budiasih. (1996/1997). Pendidikan Bahasa Indonesia di Kelas
Rendah. Jakarta:Proyek Pengembangan PGSD Dirjen Dikti Depdikbud.
Abdurrahman, M (2003). Pendidikan bagi Siswa Berkesulitan Belajar. Bandung; PT
Rineka Cipta.
Alimin, Z., & Rochyadi, E, (2005). Pedoman Assesmen Keterampilan Membaca dan
Menulis. Pusat Pengembangan Anak Labolatorium Jurusan Pendidikan Luar
Biasa Fakultas Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, S, (1990). Manajeman Penelitian. Rineka Cipta, Jakarta
Artanto, A, D, (2008). Kreatif nan Atraktif dengan Power Point 2007. PT Prima
Infosarana Medi a, Jakarta.
Delphie, B, (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus: refika Aditama
Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.(2004). Alat Identifikasi
Anak Berkebutuhan Khusus .Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah
Djamarah, S, B, (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Grainger, J, (2003). Children’s Behaviour Attention and Reading Problems. Problem
Perilaku, Perhatian, dan Membaca pada Anak. Jakarta: Grasindo
Hallahan, D.P., & Kauffman, J.M., & Lloyd, J. W. (1985). Introduction to Learning
Disability (2nd ed). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Johan, C, R, (2008). Pengaruh Pesan Visual Web Tehadap Pembentukan Motivasi
Belajar Secara Virtual : Tesis Prgaram Pascasarjana Universitas Padjadjaran
Bandung.; Tidak diterbitkan
Junaidi, A, R, (2005). Pengajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa Yang mempunyai
Kemampuan Membaca Rendah Di Kelas Satu Sekolah Dasar : Tesis pada
Prodi PKKh PPs UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
Jumsayugana, H, (1984). Diagnistik Kesulitan Belajar. Jurusan Psikologi
Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Bandung.
Kathy, B., dan Theresa, B (1997), Improving Reading Achievement of First Grade
Students by Integrating Phonics Skills into a Whole Language Curriculum.
Tersedia:
94
95
http://Seacrhericorg/scrpts/seget2.asp?db=ericft&want=http://searcheric.org/er
icdb/ED409539.htm (8 agustus 2005)
Kusnawanto, A, S, (2008), Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa
Kelas I SD dengan Metode Mueller pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SDN Leminggir I Kecamatan Mojosari Keb. Mojokerto. Tersedia :
http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0612106-135954/
Lyster, S.A.H. (1997). Spelling development and metalinguistic training before
school entrance; the effects of different metalinguistic training on spelling
development in first grade. In C.K. Leong & M. Joshi (eds.). Cross-Language
Studies of Learning to Read and Spell: Phonologic and Orthographic
Processing. Dordrecht, Kluwer Academic Publishers: 302-329.
Lyster, S.A.H. (1998). Preventing reading failure: A follow-up study. Dyslexia, 4:
132-144.
McLoughlin, J, A ., & Lewis, R, B, (1986) Assesing Special Students: (2nd ed) Merill
Publishing Company
Mercer, D.C. dan Mercer, A.R (1989). Teaching Student with Learning Problem.
Ohio: Merril Publishing Company.
Nurhayati, S,. 2007. Pembelajaran Membaca Permulaan Melalui Permainan Bahasa
Di Kelas Awal Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Dasar, (Online), (http://www.
Google.com, diakses 7 Desember 2007)
Polloway, E.A., Patton, J.R. & Serna, L. (2001). Strategies for Teaching Learners
with Special Needs. New Jersey: Merril Prentice Hall.
Purwanto., M.N, dan Alim, D.(1997). Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar. Jakarta: Rosda Jayaputra
Putra, P, Y, ( 2008 ), Memori Dan Pembelajaran Efektif : CV Yrama Widya
Ross, A.D. , ( 1976 ), Psychological Aspects of Learning Disabilitis and Reading
Disordes, New York : Mc Graw-Hill.
Sihadi,
(2007). Program pembelajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa
Berkesulitan Membaca Di Sekolah X : Tesis pada Prodi PKKh PPs UPI
Bandung; Tidak diterbitkan.
96
Somantri, S, (2006). Psikologi Anak Luar Biasa: Refika Aditama
Subrata, H, (2008), CAI ( Computer Assisted Intructions)
http://www.sekolah2000.com. tgl 24 September 2008
Sudana , D, N, I, (1989). Ilmu Pengajaran : Taksonomi Variable, Direktorat
Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan ,Jakarta.
Sumardi UPI, Email : [email protected] (Downloaded internet)
Sunanto. J., & Takeuchi, K., & Nakata, H, (2005). Pengantar Penelitian dengan
Subyek Tunggal, CRICED University of Tsukuba.
Sunardi. (1997). Menangani Kesulitan Belajar Membaca, Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan, Jakarta.
Suryabrata, S, (1983). Metodologi Penelitian . PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Snowling, M, J, (1987). Dyslexia. A Cognitive Development Perspective. Oxford,
Basil Blackwell.
Snowling, M, J, (2001). Language to Reading and Dyslexia. Oxford, Basil Blackwell
Soemanto, W, ( 2006 ), Psikologi Pendidikan , Jakarta : PT Rineka Cipta
Spear-Swerling, L. & Sternberg, R.J. (1994). The Road not Taken: An Integrative
Theoretical Model of Reading Disability. Journal of Learning Disability.
Tarsidi, D., & Rochyadi, E, (2008). Bahasa dan Ketunagahitaan, (downloud 9 April
2008
Wardhani, I, (2006), Efektivitas Penggunaan Komputer Dalam Pembelajaran
Matematika Interaktif Model Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Matematik Siswa Sma (Suatu
Penelitian Terhadap Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Tarogong Kidul Garut.
Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
Winiasih (2005), Diagnosis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Sd/Mi Melalui
analisis Reading Readiness. Jurnal Sekolah Dasar, (Online), Tahun 14,
Nomor 1, Mei 2005 1,Tersedia : (http://www. Google.com, diakses 19
Desember 2007)
97
Witarsih, F, Y, (2006), Efektifitas Media Kotak Abjad Baba Dan Media Powerpoint
Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak
Tunarungu
Jurusan PLB UPI. Tersedia : http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd0612106-135954/
Zuchdi, D., dan Budiasih. (1996/1997). Pendidikan Bahasa Indonesia di Kelas
Rendah. Jakarta:Proyek Pengembangan PGSD Dirjen Dikti Depdikbud.