KISI-KISI SOAL UAS KELAS VII
KISI KISI SOAL UAS AKIDAH AKHLAK KELAS VII
SEMESTER GANJIL 2016/2017
Jumlah Butir Soal
Bentuk Soal
KI
3
: 45 Soal
: PG 40
Essay 5
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami dalil,dasar dan tujuan
aqidah islam
Materi Pokok
Dalil,dasar dan tujuan aqidah islam
4
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena
kebenaran aqidah islam
Fakta- fakta dan fenomena
kebenaran aqidah islam.
Indikator
Peserta didik dapat menyebutkan arti aqidah
menurut bahasa
Disajikan beberapa pernyataan yang berkenaan
dengan tujuan dan manfaat mempelajari aqidah
islam secara acak Peserta didik dapat
mengelompokkan tujuan mempelajari aqidah
islam.
Peserta didik dapat menyebutkan dasar akidah
islam yang kedua setelah Al-qur’an
Peserta didik dapat menjelaskan pandangan islam
terhadap orang yang tidak beraqidah islam.
Peserta didik dapat menyebutkan tiga unsure yang
tidak dapat dipisahkan dalam aqidah islam.
Peserta didik dapat menyebutkan arti Islam
Menurut bahasa.
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara
Iman,Islam dan Ihsan
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ihsan
menurut istilah.
Peserta didik dapat menyebutkan istilah keimanan
bagi seseorang yang sudah mencapai iman
tahapan tingkat tinggi
Peserta didik dapat menunjukan pengertian Iman
menurut istilah.
No Soal
1
Bentuk Soal
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
6
PG
PG
45
ESSAY
7
PG
8
PG
9
PG
3
4
3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat
wajib Allah yang nafsiyah,salbiyah
ma’ani dan ma’nawiyah beserta
bukti/dalil naqli dan aqlinya,sifatsifat mustahil dan jaiz bagi Allah
SWT.
sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah
,salbiyah ma’ani dan ma’nawiyah
beserta bukti/dalil naqli dan
aqlinya,sifat-sifat mustahil dan jaiz
bagi Allah SWT.
4.2 Menyajikan contoh fenomenaContoh fenomenafenomena kehidupan yang muncul fenomena kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat
sebagai bukti dari sifat
Disajikan QS.An-Nahl ayat 36 peserta didik dapat
menjelaskan makna yang terkandung pada ayat
tersebut.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat
wajib bagi Allah SWT.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat
nafsiyah,salbiyah,ma’ani dan ma’nawiyah.
Disediakan sifat-sifat wajib bagi Allah SWT secara
acak,peserta didik dapat mengelompokkan sifatsifat wajib bagi Allah yang ma’ani
Peserta didik dapat menyebutkan arti wahdaniyah
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
wajib bagi Allah SWT yang artinya berbeda dengan
makhluk-Nya.
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
sifat wajib wajib Allah qidam.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
wajib bagi Allah SWT yang termasuk nafsiyah
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
mustahil sebagai kebalikan dari sifat wajib qudrat.
Peserta didik dapat menyebutkan arti sifat
mustahil Allah SWT fana.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
mustahil Allah SWT yang artinya membutuhkan
orang lain.
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
sifat mustahil Allah SWT karohah
Disajikan QS Al-Baqarah ayat 55,peserta didik
dapat menyebutkan salah satu sifat mustahil Allah
SWT.
Peserta didik dapat menunjukan bukti bahwa Allah
SWT bersifat baqa melalui fenomena kehidupan.
Diuraikan bukti dari fenomena alam bahwa adanya
10
PG
11
PG
42
ESSAY
12
PG
13
PG
14
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
wajib,mustahil dan jaiz bagi
Allah SWT
wajib,mustahil dan jaiz bagi
Allah SWT
3
3.3 Memahami pengertian,
contoh dan dampak positif sifat
ikhlas,taat,khauf dan taubat.
Pengertian,contoh dan dampak
positif sifat ikhlas,taat,khauf dan
taubat
bumi dan langit serta isinya merupakan bukti
adanya Allah SWT,Peserta didik dapat
menyebutkan salah satu dari sifat sifat wajib bagi
Allah SWT.
Peserta didik dapat menunjukan contoh fenomena
kehidupan yang menjelaskan bahwa Allah SWT
bersift qudrat.
Peserta didik dapat menujukan contoh fenomena
kehidupan bahwa Allah SWT mustahil bersifat bisu.
Peserta didik dapat menunjukan sifat jaiz bagi
Allah SWT.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu akhlak
terpuji dalam islam yang artinya tunduk dan patuh
terhadap perintah Allah SWT dan aturan yang
berlaku
Peserta didik dapat menyebutkan arti raja’
menurut bahasa
Peserta didik dapat dapat menuliskan QS An-Nisa
ayat 59,dan menterjemahkannya kedalam Bahasa
Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan contoh perilaku
ikhlas
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian khauf
menurut istilah dalam Islam
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
ikhlas
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu syaratsyarat taubat yang menyangkut dosa kepada Allah
SWT
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu syarat
bertaubat menyangkut dosa terhadap sesama
manusia
Disajikan QS Al-Baqarah ayat 222,peserta didik
24
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
43
ESSAY
29
PG
30
PG
31
PG
44
ESSAY
32
PG
33
PG
4
3
4.3 Meceritakan kisah-kisah
yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku
ikhlas,taat,khauf,dantaubat dalam
fenomena kehidupan
3.4 Memahami adab shalat dan zikir
Meceritakan kisah-kisah
yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku
ikhlas,taat,khauf,dantaubat dalam
fenomena kehidupan
Adab shalat dan zikir
3
3.4 Menganalisis kisah keteladanan
Nabi Sulaiman dan umatnya
Kisah keteladanan
Nabi Sulaiman dan umatnya
dapat menyempurnakan makna yang terkandung
pada ayat diatas
Disajikan berbagai dampak positif dari akhlak
terpuji,pesrta didik dapat menunjukan positif dari
akhlak khauf
Pesrta didik dapat menunjukan dampak positif dari
akhlak terpuji taat
Diuraikan berbagai macam adab dalam
beribdah,pesrta didik dalam mengelompokkan
adab dalam shalat.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian zikir
menurut istilah
Disajikan QS Al-Araf ayat 205,peserta didik dapat
menyebut cara berzikir yang dijelaskan pada ayat
diatas
Peserta didik dapat menjelaskan dampak positif
dari berzikir
Disajikan berbagai karunia Allah SWT yang
diberikan kepada para Nabi secara acak,peserta
didik dapat mengelompokkan karunia Allah SWT
yang diberikan kepada Nabi Sulaiman As
Pesrta didik dapat menjelaskan 4 hal yang
menyebabkan Nabi Sulaiman merasa rendah hati
dihadapan makhluk Allah SWT.
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
PG
45
ESSAY
SEMESTER GANJIL 2016/2017
Jumlah Butir Soal
Bentuk Soal
KI
3
: 45 Soal
: PG 40
Essay 5
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami dalil,dasar dan tujuan
aqidah islam
Materi Pokok
Dalil,dasar dan tujuan aqidah islam
4
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena
kebenaran aqidah islam
Fakta- fakta dan fenomena
kebenaran aqidah islam.
Indikator
Peserta didik dapat menyebutkan arti aqidah
menurut bahasa
Disajikan beberapa pernyataan yang berkenaan
dengan tujuan dan manfaat mempelajari aqidah
islam secara acak Peserta didik dapat
mengelompokkan tujuan mempelajari aqidah
islam.
Peserta didik dapat menyebutkan dasar akidah
islam yang kedua setelah Al-qur’an
Peserta didik dapat menjelaskan pandangan islam
terhadap orang yang tidak beraqidah islam.
Peserta didik dapat menyebutkan tiga unsure yang
tidak dapat dipisahkan dalam aqidah islam.
Peserta didik dapat menyebutkan arti Islam
Menurut bahasa.
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara
Iman,Islam dan Ihsan
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ihsan
menurut istilah.
Peserta didik dapat menyebutkan istilah keimanan
bagi seseorang yang sudah mencapai iman
tahapan tingkat tinggi
Peserta didik dapat menunjukan pengertian Iman
menurut istilah.
No Soal
1
Bentuk Soal
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
6
PG
PG
45
ESSAY
7
PG
8
PG
9
PG
3
4
3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat
wajib Allah yang nafsiyah,salbiyah
ma’ani dan ma’nawiyah beserta
bukti/dalil naqli dan aqlinya,sifatsifat mustahil dan jaiz bagi Allah
SWT.
sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah
,salbiyah ma’ani dan ma’nawiyah
beserta bukti/dalil naqli dan
aqlinya,sifat-sifat mustahil dan jaiz
bagi Allah SWT.
4.2 Menyajikan contoh fenomenaContoh fenomenafenomena kehidupan yang muncul fenomena kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat
sebagai bukti dari sifat
Disajikan QS.An-Nahl ayat 36 peserta didik dapat
menjelaskan makna yang terkandung pada ayat
tersebut.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat
wajib bagi Allah SWT.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat
nafsiyah,salbiyah,ma’ani dan ma’nawiyah.
Disediakan sifat-sifat wajib bagi Allah SWT secara
acak,peserta didik dapat mengelompokkan sifatsifat wajib bagi Allah yang ma’ani
Peserta didik dapat menyebutkan arti wahdaniyah
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
wajib bagi Allah SWT yang artinya berbeda dengan
makhluk-Nya.
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
sifat wajib wajib Allah qidam.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
wajib bagi Allah SWT yang termasuk nafsiyah
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
mustahil sebagai kebalikan dari sifat wajib qudrat.
Peserta didik dapat menyebutkan arti sifat
mustahil Allah SWT fana.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat
mustahil Allah SWT yang artinya membutuhkan
orang lain.
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
sifat mustahil Allah SWT karohah
Disajikan QS Al-Baqarah ayat 55,peserta didik
dapat menyebutkan salah satu sifat mustahil Allah
SWT.
Peserta didik dapat menunjukan bukti bahwa Allah
SWT bersifat baqa melalui fenomena kehidupan.
Diuraikan bukti dari fenomena alam bahwa adanya
10
PG
11
PG
42
ESSAY
12
PG
13
PG
14
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
wajib,mustahil dan jaiz bagi
Allah SWT
wajib,mustahil dan jaiz bagi
Allah SWT
3
3.3 Memahami pengertian,
contoh dan dampak positif sifat
ikhlas,taat,khauf dan taubat.
Pengertian,contoh dan dampak
positif sifat ikhlas,taat,khauf dan
taubat
bumi dan langit serta isinya merupakan bukti
adanya Allah SWT,Peserta didik dapat
menyebutkan salah satu dari sifat sifat wajib bagi
Allah SWT.
Peserta didik dapat menunjukan contoh fenomena
kehidupan yang menjelaskan bahwa Allah SWT
bersift qudrat.
Peserta didik dapat menujukan contoh fenomena
kehidupan bahwa Allah SWT mustahil bersifat bisu.
Peserta didik dapat menunjukan sifat jaiz bagi
Allah SWT.
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu akhlak
terpuji dalam islam yang artinya tunduk dan patuh
terhadap perintah Allah SWT dan aturan yang
berlaku
Peserta didik dapat menyebutkan arti raja’
menurut bahasa
Peserta didik dapat dapat menuliskan QS An-Nisa
ayat 59,dan menterjemahkannya kedalam Bahasa
Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan contoh perilaku
ikhlas
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian khauf
menurut istilah dalam Islam
Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli tentang
ikhlas
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu syaratsyarat taubat yang menyangkut dosa kepada Allah
SWT
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu syarat
bertaubat menyangkut dosa terhadap sesama
manusia
Disajikan QS Al-Baqarah ayat 222,peserta didik
24
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
43
ESSAY
29
PG
30
PG
31
PG
44
ESSAY
32
PG
33
PG
4
3
4.3 Meceritakan kisah-kisah
yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku
ikhlas,taat,khauf,dantaubat dalam
fenomena kehidupan
3.4 Memahami adab shalat dan zikir
Meceritakan kisah-kisah
yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku
ikhlas,taat,khauf,dantaubat dalam
fenomena kehidupan
Adab shalat dan zikir
3
3.4 Menganalisis kisah keteladanan
Nabi Sulaiman dan umatnya
Kisah keteladanan
Nabi Sulaiman dan umatnya
dapat menyempurnakan makna yang terkandung
pada ayat diatas
Disajikan berbagai dampak positif dari akhlak
terpuji,pesrta didik dapat menunjukan positif dari
akhlak khauf
Pesrta didik dapat menunjukan dampak positif dari
akhlak terpuji taat
Diuraikan berbagai macam adab dalam
beribdah,pesrta didik dalam mengelompokkan
adab dalam shalat.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian zikir
menurut istilah
Disajikan QS Al-Araf ayat 205,peserta didik dapat
menyebut cara berzikir yang dijelaskan pada ayat
diatas
Peserta didik dapat menjelaskan dampak positif
dari berzikir
Disajikan berbagai karunia Allah SWT yang
diberikan kepada para Nabi secara acak,peserta
didik dapat mengelompokkan karunia Allah SWT
yang diberikan kepada Nabi Sulaiman As
Pesrta didik dapat menjelaskan 4 hal yang
menyebabkan Nabi Sulaiman merasa rendah hati
dihadapan makhluk Allah SWT.
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
PG
45
ESSAY