ppl2_1401409302_R112_1349840443. 1.16MB 2013-07-11 22:14:09
LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2
DI SD NEGERI KETUREN KOTA TEGAL
Disusun oleh:
Nama
: Welas Asih
NIM
: 1401409302
Program Studi
: S1 PGSD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2012
i
PENGESAHAN
Laporan PPL 2 ini telah disusun sesuai dengan pedoman PPL Unnes.
Hari
: Rabu
Tanggal
: 10 Oktober 2012
Disahkan oleh:
Dosen Pembimbing
Kepala Sekolah
Ttd
ttd
Drs. Noto Suharto
Warniti, S. Pd.
NIP 19551230198203 1 001
NIP 19630818 198405 2 005
Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes
ttd
Drs. Masugiono, M.Pd
NIP 19520721 1980121 1 001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya yang berupa kekuatan lahir dan batin sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) di SD Negeri
Keturen Kota Tegal.
Program PPL 2 ini merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh mahasiswa program Kependidikan Universitas Negeri Semarang. Bagi
jurusan PGSD UNNES, PPL yang berbobot 6 sks ini dilaksanakan dalam rangka
membekali para calon guru Sekolah Dasar tentang keadaan fisik lingkungan
sekolah, karakteristik siswa, dan administrasi sekolah, serta memberikan
pengalaman langsung bagi mahasiswa untuk terjun langsung di lapangan.
Penyusunan laporan PPL 2 ini dapat diselesaikan atas bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. H. Sudijono Sastroatmojo, M.Si, Rektor UNNES,
2. Drs. Hardjono, M.Pd, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES,
3. Drs. Masugino, M.Pd, Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes,
4. Drs. Akhmad Junaedi M.Pd, Koordinator PGSD UPP Tegal,
5. Drs. Noto Suharto, Dosen Pembimbing,
6. Warniti, S.Pd, Kepala SD Negeri Keturen,
7. Dewan Guru SD Negeri Keturen,
8. Rekan-rekan mahasiswa praktikan di sd Negeri Keturen.
9. Kedua orang tua dan keluarga tercinta,
10. Semua pihak yang telah membantu penyusunan laporan ini.
Semoga dengan diselesaikannya laporan PPL 2 ini, dapat bermanfaat bagi
seluruh pihak baik bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Penulis
menharapkan saran dan kritik guna meningkatkan kesempurnaan dalam
penyusunan laporan yang akan datang.
Tegal, 9 Oktober 2012
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Tujuan ............................................................................................ 1
C. Manfaat .......................................................................................... 2
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 4
BAB III PELAKSANAAN PPL ...................................................................... 6
A. Waktu Pelaksanaan ........................................................................ 6
B. Tempat Pelaksanaan ...................................................................... 6
C. Tahapan Kegiatan .......................................................................... 7
D. Materi Kegiatan ............................................................................. 8
E. Proses Pembimbingan .................................................................... 9
F. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL ...................................... 10
REFLEKSI DIRI ............................................................................................. 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Rencana Kegiatan Mahasiswa
Daftar Hadir Mahasiswa
Daftar Hadir Dosen
Jadwal Praktek Mengajar Terbimbing
Jadwal Praktek Mengajar Mandiri
Jadwal Praktek Ujian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mandiri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ujian
v
BAB I
A. Latar Belakang
Program Studi S1 PGSD bertujuan mencetak dan menyiapkan calon
guru sekolah dasar yang profesional dan berkompeten, sehingga mampu ikut
serta dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.
Universitas Negeri Semarang (UNNES) merupakan salah satu lembaga
pendidikan yang mencetak dan menyiapkan tenaga pendidikan yang
profesional. Kompetensi calon tenaga kependidikan tersebut dibentuk melalui
kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh mahasiswa Program
Kependidikan Universitas Negeri Semarang.
Dalam kegiatan ini mahasiswa diterjunkan ke sekolah masing-masing
dan melakukan seluruh kegiatan akademik sebagai pelatihan untuk
menerapkan teori-teori yang diperoleh sebelumnya. Dalam melakukan
kegiatan PPL 2 ini, penyusun ditempatkan di SD Keturen. Dalam
pelaksanaanyya penyusun melakukan serangkain kegiatan PPL 2 sesuai
dengan petunjuk pelaksanaan yang dikeluarkan oleh PGSD UPP Tegal
Universitas Negeri Semarang yaitu berupa kegiatan observasi dan orientasi,
pengajaran terbimbing, dan pengajaran mandiri.
B. Tujuan
Pelaksanaan kegiatan PPL 2 ini bertujuan untuk:
1. Membentuk mahasiswa S1 PGSD agar menjadi calon tenaga kependidikan
yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional,
dan kompetensi sosial.
2. Memberi latihan kepada mahasiswa S1 PGSD dalam penyelenggaraan
pendidikan sekolah dasar dan pengajaran di sekolah dasar.
1
3. Membentuk mahasiswa S1 PGSD sebagai calon guru yang memliki sikap
aktif, kreatif, dan inovatif dalam hal penyelengaraan pendidikan sekolah
dasar dan pengajaran di sekolah dasar.
4. mengenal dan memahami tentang penyelenggaran pendidikan sekolah
dasar dan beberapa permasalahan yang mungkin terjadi di lingkungan
sekolah serta mempunyai kebijakan yang tepat dalam menyelasaikan
masalah tersebut.
5. Untuk memenuhi mata kuliah PPL Semester VII.
C. Manfaat
Manfaat kegiatan PPL 2 bagi mahasiswa PGSD S1 yaitu:
1. Memiliki pengalaman tentang penyelenggaraan pembelajaran sekolah
dasar.
2. Memiliki
sikap
yang
aktif,
kreatif,
dan
inovatif
dalam
hal
penyelenggaraan pendidikan sekolah dasar dan pengajaran di sekolah
dasar.
3. Sebagai perbaikan mengajar, dengan Praktik pengalaman lapangan
mahasiswa dapat memperbaiki ilmu terapan yang sudah dipelajari dengan
keadaan mengajar yang sesungguhnya, sehingga tercipta keluesan pad
saat mengajar.
4. Memiliki bekal untuk memantapkan kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi
profesional dan kompetensi
mahasiswa.
2
sosial
diri
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Landasan Yuridis
Menurut Peraturan Rektor UNNES Nomor 09 Tahun 2010 tentang
Pedoman
Praktek
Pengalaman
Lapangan
bagi
mahasiswa
program
kependidikan Universitas Negeri Semarang menetapkan beberapa peraturan,
yaitu:
1. Pengertian PPL
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler
yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk
menerapkan teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan dalam semestersemester sebelumnya yang sesuai dengan persyaratan yang telah
ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan
lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah
atau di tempat latihan.
2. Ruang Lingkup
Menurut Bab II pasal 2, ruang lingkup kegiatan Praktek Pengalaman
Lapangan, kegiatannya meliputi: praktek mengajar, praktek administrasi,
praktek bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersifat kokurikuler
dan ekstrakurikuler.
3. Dasar Konseptual
Menurut Bab II pasal 3, dasar konseptual pelaksanaan PPL adalah:
a. Tenaga kependidikan terdapat di jalur pendidikan sekolah dan di jalur
pendidikan di luar sekolah.
b. Salah satu tugas Universitas Negeri Semarang adalah menyiapkan
tenaga kependidikan yang terdiri dari tenaga pembimbing, tenaga
pengajar dan tenaga kependidikan lainnya.
c. Kompetensi calon tenaga kependidikan sebagai tenaga pembimbing,
tenaga pengajar, tenaga pelatih dan tenaga kependidikan lainnya wajib
mengikuti proses pembentukan kompetensi melalui kegiatan PPL.
3
B. Landasan Teori
Konsep tentang belajar telah banyak didefinisikan oleh para pakar
psikologi. Gagne dan Berliner (1983:252) menyatakan bahwa belajar
merupakan proses dimana suatu organisme mengubah perilakunya karena
hasil dari pengalaman. Dari pernyataan tersebut, dapat diartikan bahwa
perubahan perilaku dapat terjadi karena didahului oleh proses pengalaman
dan bersifat permanen. Setelah mahasiswa melakukan kegiatan praktik
pengalaman ini, mahasiswa akan lebih memahami secara
mendalam
karakteristik siswa sekolah dasar sekaligus perubahan perilaku yang timbul
setelah adanya proses belajar.
Menurut Piaget (2004:3) manusia tumbuh, beradaptasi dan berubah
melalui perkembangan fisik, perkembangan kepribadian, perkembangan
sosioemosional dan perkembangan kognitif. Keterhubungan teori Piaget
dengan pelaksaan Praktik Pengalaman Mengajar yaitu, setelah penulis
melakukan praktik mengajar di sekolah, penulis akan beradaptasi dengan
lingkungan sekolah. Adaptasi tersebut berhubungan dengan kepribadian,
perkembangan
sosioemosional,
dan
perkembangan
kognitif.
pada
peningkatan kepribadian, maka akan meningkatkan kemantapan penulis
untuk menjadi seorang guru. Selain itu, juga bisa membantu penulis dalam
mengatur
emosinya
saat
menemukan
persoalan
di
kelas.
Dalam
perkembangan sosio-emosional, berkaitan dengan bagaimana komunikasi
penulis dengan peserta didik, dengan guru pamong dan guru-guru di sekolah.
Dalam
pekembangan
kognitifnya,
maka
penulis
pengetahuan baru mengenai karakteristik peserta didik.
4
akan
memperoleh
BAB III
PELAKSANAAN PPL
A. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan PPL untuk PGSD UPP Tegal dilaksanakan mulai
tanggal 17 Juli 2012 sampai dengan 20 Oktober 2012 yang terbagi
menjadi dua belas kelompok yang diterjunkan di sepuluh Sekolah
Dasar di Kecamatan Tegal Selatan Kota Tegal. Kelompok penulis
diterjunkan di SD Negeri Keturen Kota Tegal.
Penerjunan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 30 Juli
2012. Penarikan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 20 Oktober
2012 di SD masing-masing.
B. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan PPL yaitu di SD Negeri Keturen Kota
Tegal dengan alamat Jalan Sultan Hasanudin Nomor 22, Kecamatan
Tegal Selatan, letaknya di sebelah selatan rel kereta api tegal selatan.
C. Tahap Kegiatan
Tahapan PPL yang tertulis dalam buku Pedoman PPL tahun
2012
1.
PPL Tahap 1 (PPL1)
PPL1 meliputi microteaching, orientasi PPL di kampus,
serta observasi di sekolah latihan. Berikut ini tahapan pada PPL1:
a.
Microteaching
Microteaching dilakukan di kampus pada tanggal 17 –
19 Juli 2012 dengan praktik mengajar di dalam kelas dan
teman-teman mahasiswa berperan sebagai siswa SD. Dalam
microteaching mahasiswa dilatih untuk mengajar dengan
berbagai keterampilan yang harus dimiliki guru.
b. Orientasi PPL Di Kampus
Sebelum mahasiswa diterjunkan ke sekolah latihan ada
orientasi atau pembekalan PPL yang dilakukan di kampus
5
dan diisi oleh pihak UNNES Pusat. Pada acara pembelakan
ini mahasiswa diberi tahu tentang bagaimana peraturan PPL
2012, kewajiban mahasiswa dalam PPL dan juga tentang
tata cara penilaian.
c. Penerjunan PPL
Penerjunan PPL dilaksanakan pada tanggal 30 Juli
2012 yang dilakukan dengan upacara penerjunan. Upacara
penerjunan bertempat di GOR PGSD UPP Tegal yang
dipimpin langsung oleh Koordinator PGSD UPP Tegal
yaitu
Drs.
Akhmad
Junaedi,S.Pd,M.Pd.
Selanjutnya
dilaksanakan penerjunan ke SD masing-masing oleh
koordinator dosen pembimbing dengan ditemani oleh dosen
pembimbing.
d. Observasi Di Sekolah Latihan
Setelah dilakukan penerjunan ke SD, mahasiswa
melakukan observasi keseluruhan sekolah pangkalan
selama satu minggu kemudian dilanjutkan dengan observasi
kelas selama 2 hari dan pembuatan laporan PPL 1 yang
kemudian mulai dilaksanakan pengajaran termbimbing oleh
mahasiswa selama 2 hari di minggu ke 2 PPL. Observasi ini
bertujuan agar mahasiswa lebih mengenal tempat PPL
masing-masing.
2.
PPL Tahap 2 (PPL2)
PPL2 meliputi perencanaan pembelajaran, melaksanakan
pembelajaran
terbimbing,
mandiri,
ujian,
serta
refleksi
pembelajaran. Di samping melakukan pembelajaran di dalam
kelas, Mahasiswa juga melaksanakan kegiatan non pembelajaran.
Kelas yang digunaka untuk praktik mengajar semua kelas dari
kelas I sampai kelas VI
a. Perencanaan Pembelajaran
6
Pada tahap ini mahasiswa membuat perencanaan
pembelajaran untuk tiga tahapan pembelajaran, yaitu
dimulai
dari
pembelajaran
terbimbing,
pembelajaran
mandiri dan ujian PPL. Perencanaan pembelajaran dibuat
dengan memperhatikan kegiatan yang ada di SD dan
disesuaikan dengan kalender pendidikan sehingga tidak
mengganggu program semester yang disusun oleh guru
dalam setiap kelas.
b. Pembelajaran Terbimbing
Tahapan kegiatan pada PPL2 yang selanjutnya yaitu
pembelajaran terbimbing. Pada pembelajaran ini mahasiswa
melaksanakan praktik mengajar dengan ketentuan mengajar
satu mata pelajaran dalam satu hari pada salah satu kelas.
Kelompok PPL di SD Negeri Keturen 1 Kota Tegal. Praktik
pembelajaran terbimbing sebanyak tujuh kali tampilan
setiap mahasiswa. Mahasiswa juga diwajibkan membuat
Rencana Pelaksanaa Pembelajaran (RPP) untuk mata
pelajaran yang diajarkan.
c. Pembelajaran Mandiri
Tahapan
pembelajaran
kegiatan
mandiri.
yang
Pada
selanjutnya
adalah
pembelajaran
mandiri
mahasiswa melakukan praktik mengajar dengan ketentuan
mengajar satu hari penuh pada suatu kelas. Dalam
pembelajaran mendiri ini mahasiswa benar-benar menjadi
guru kelas. Mahasiswa PPL di SD Negeri Keturen 1 Kota
Tegal melaksanakan pembelajaran mandiri sebanyak lima
kali tampilan.
d. Refleksi Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran mahasiswa PPL
merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
7
Kegiatan pembelajaran yang dilakukan apakah sudah
berhasil sesuai dan dengan tujuan pembelajaran atau belum.
e. Ujian PPL
Ujian PPL diadakan setelah selesainya pembelajaran
mandiri.
Mahasiswa
PPL melaksanakan
ujian
PPL
sebanyak dua kali. Ujian PPL yang dilaksanakan yaitu
mahasiswa mengajar salah satu mata pelajaran pada suatu
kelas dengan ditunggui oleh guru pamong dan juga dosen
pembimbing yang bertugas sebagai penilai perencanaan
sampai pelaksanaan pembelajaran.
Setelah selesai dengan kegiatan belajar mengajar,
mahasiswa
PPL
harus
membuat
laporan
tentang
pelaksanaan PPL2. Laporan PPL2 berisi tentang kegiatan
mahasiswa mulai dari penerjunan sampai dengan penarikan.
f. Kegiatan Non Pembelajaran
Mahasiswa PPL tidak hanya memfokuskan pada
pembelajaran di dalam kelas tetapi juga kegiatan di luar
kelas atau non pembelajaran. Banyak kegiatan yang
dilakukan mahasiswa PPL yang berhubungan dengan non
pembelajaran diantaranya yaitu:
•
Pesantren kilat pada bulan ramadhan
•
mengurus administrasi sekolah seperti menyelesaikan
agenda OJL 2012 dan beberapa kegiatan paguyuban
MBS.
•
Melatih petugas upacara
•
Melatih pramuka
•
Melatih senam setiap hari Sabtu
•
Mengawasi Ulangan tengah Semester (UTS)
•
Melaksanakan Kegiatan Tengah Semester (KTS)
•
Membantu kegiatan perkemahan
8
D. Materi Kegiatan
Sebelum melaksanakan tugas mengajar, mahasiswa PPL
terlebih dahulu meminta tugas kepada guru pamong kemudian
mengkonsultasikan rencana pelaksanaan pembelajaran kepada guru
pamong dan mendapat bimbingan dari guru pamong yang berkaitan
dengan pelaksanaan pembelajaran tugas mengajar PPL. Materi atau
tugas tersebut ditulis dalam buku tugas mengajar PPL yang
ditandatangani oleh guru pamong, dosen pembimbing dan kepala
sekolah. Materi pelajaran dalam kegiatan pembelajaran adalah eksak
dan non eksak yang terdapat di kelas I, II, III, IV, V dan VI yaitu
pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam,
Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan, Seni Budaya
dan Keterampilan, dan Bahasa Jawa.
E. Proses Pembimbingan
Proses pembimbingan yang dilakukan pada PPL2 dilakukan
oleh dua pihak, yaitu guru pamong dan dosen pembimbing. Guru
pamong mempunyai tugas yang sama yaitu memberikan kritikan dan
saran untuk perbaikan proses pengajaran dari mahasiswa PPL.
1. Pembimbingan oleh guru pamong.
Guru pamong di SD Negeri Keturen Kota Tegal adalah
guru kelas I, II, III, IV, V dan VI Mereka adalah:
a. Sudieni, S.Pd
: Guru Kelas I
b. Solikha, A. Ma.
: Guru Kelas II
c. Surahman, S.Pd
: Guru Kelas III
d. Neni Rosita, S. Pd.
: Guru Kelas IV
e. Nur Inayati, S. Pd.
: Guru Kelas V
f. Riyanti, S.Pd
: Guru Kelas VI
Bimbingan yang dilakukan oleh guru pamong dilakukan
setiap saat apabila mahasiswa PPL membutuhkan. Mahasiswa
yang membutuhkan bimbingan bisa langsung menemui guru
pamong. Sebagian besar mahasiswa meminta bimbingan apabila
9
akan melaksanakan praktik mengajar. Konsultasi yang dilakukan
meliputi pembuatan RPP, metode pembelajaran yang akan
digunakan, media pembelajaran bahkan sampai trik-trik untuk
menghadapi siswa yang nakal.
Bimbingan oleh guru pamong juga dilakukan setelah
pelaksanaan praktik mengajar. Guru pamong memberikan kritik
dan saran mengenai tampilan praktik mengajar yang telah
dilakukan. Kritik dan saran yang diberikan adalah kritik yang
membangun. Saran juga diberikan mengenai kekurangan pada saat
pengajaran. Dari kritik yang diberikan selalu disertai dengan saran
yang dapat digunakan untuk mengatasi kekurangan dalam
pengajaran untuk kegiatan pengajaran berikutnya.
2. Pembimbingan oleh dosen pembimbing.
Dosen pembimbing untuk mahasiswa PPL di SD Negeri
Keturen Kota Tegal adalah Drs. Noto Suharto dan Eka Titi
Andaryani, M.Pd. yang juga selalu memberikan bimbingan sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa PPL. Saran yang diberikan
mengenai praktik pengajaran yang telah dilakukan sangat
membantu
dalam
perkembangan
praktik
pengajaran
yang
dilakukan mahasiswa. Dosen pembimbing mahasiswa PPL di SD
Negeri Keturen Kota Tegal sangatlah berkualitas, hal ini
dibuktikan dengan seringnya beliau datang ke SD untuk menilai
praktik pengajaran yang dilakukan. Intensitas pemantauan praktik
pengajaran oleh dosen pembimbing yang sangat tinggi sangat
berpengaruh dalam perkembangan praktik pengajaran mahasiswa
PPL karena menjadi semangat tersendiri yang selalu mendorong
mahasiswa PPL untuk lebih baik dari sebelumnya.
F. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan PPL
Faktor pendukung dan faktor penghambat pasti selalu ada dalam
setiap kegiatan, begitu juga dalam kegiatan PPL, berikut ini adalah
faktor-faktor tersebut:
10
1. Faktor Pendukung
Faktor pendukung dalam pelaksanaan PPL di SD Negeri
Keturen Kota Tegal sangatlah banyak, diantaranya yaitu:
a.
Kesiapan UNNES dalam memilih SD untuk PPL.
UNNES PGSD UPP Tegal memberikan tempat praktik PPL
yang begitu bagus yaitu di SD Negeri Keturen Kota Tegal.
b.
Kualitas SD Negeri Keturen Kota Tegal yang sangat baik.
SD Negeri Kturen Kota Tegal memiliki kualitas yang
sangat baik. Hal ini membuat mahasiswa terpacu untuk bisa
melakukan yang terbaik dalam praktik PPL. SD Negeri
Keturen Kota Tegal merupakan SD
terbaik ke dua di
Kecamatan Tegal Selatan jika dilihat dari hasil UN tahun
2011/2012.
c.
Kedisiplinan Kepala SD Negeri Keturen Kota Tegal.
Kepala SD Negeri Keturen Kota Tegal mempunyai kualitas
yang sangat baik. Beliau merupakan orang yang
sangat
profesional dalam melaksanakan tugasnya. Beliau juga
sangatlah disiplin, kami mendapatkan pelajaran yang sangat
banyak dari beliau. Kedisiplinan sangatlah dibutuhkan dalam
melaksanakan tugas yang sudah menjadi kewajiban. Dalam
membantu mahasiswa PPL beliau tidak segan-segan untuk
memberikan saran sehingga mahasiswa merasa sangat
diperhatikan dan merasa nyaman ketika melakukan praktik
PPL.
d.
Keprofesionalan staf guru.
Staf guru di SD Negeri Keturen Kota Tegal diisi oleh guruguru yang sudah profesional. Guru di SD Keturen sangatlah
bertanggung
jawab
dalam
melaksanakan
tugasnya.
Keprofesionalan guru ini membuat semua tugas yang mereka
emban menjadi sesuatu yang menyenangkan dan selesai
dengan hasil yang maksimal.
11
e.
Sifat kekelurgaan yang sangat erat di dalam SD Negeri
Keturen Kota Tegal.
SD Negeri Keturen Kota Tegal sangatlah mengutamakan
kekeluargaan antar warga sekolah. Sering diadakannya rapat
komite sekolah yang bertujuan untuk mensosialisasikan
program sekolah dan juga untuk mempererat tali silaturahmi
antara wali murid dengan guru. Halal bihalal juga selalu
diadakan setiap satu tahun sekali sesudah libur idul fitri
bertepatan dengan hari pertama masuk sekolah. Sifat
kekeluargaan inilah yang membuat mahasiswa PPL nyaman
untuk melakukan praktik pengajaran di SD Negeri Keturen
Kota Tegal dan bisa di nilai berhasil.
f.
Kekompakan kelompok PPL di SD Negeri Keturen Kota
Tegal.
Faktor pendukung yang lain adalah kekompakan dari
kelompok PPL di SD Negeri Keturen Kota Tegal. Semua
masalah yang muncul dapat diselesaikan dengan baik. Saling
memberi saran untuk kekurangan mahasiswa dalam satu
kelompok menjadi kuncinya. Perbedaan pendapat memang
sering terjadi namun dengan adanya pengertian satu sama lain
maka dapat mengatasi perbedaan yang ada. Saling membantu
apabila ada anggota kelompok yang membutuhkan.
2. Faktor Penghambat
Dalam
melaksanakan
kegiatan
Praktik
Pengalaman
Lapangan, mahasiswa tidak menemui suatu hambatan yang terlalu
berarti. Faktor penghambat yang ada dapat di hadapi dengan baik.
Faktor penghambat pelaksanaan Praktik Pengalaman Mengajar di
SD Negeri Kraton 2 antara lain:
a. Kurangnya koordinasi antara pihak lembaga dengan sekolah
te Adanya siswa yang hiperaktif dan menggangu teman,
sehingga dapat
12
b. Mengurangi konsentrasi teman yang lain, sehingga dapat
mengakibatkan pembelajaran kurang efektif.ntang prosedur
pelaksanaan dan kegiatan pembelajaran PPL.
c. Adanya siswa kelas I dan II yang masih kurang lancar
menulis, sehingga sedikit mengurangi keefektifan belajar dan
perlu mendapat perhatian/kebutuhan khusus dari guru maupun
pihak sekolah.
d. Jam mengajar yang terlalu minim sehingga prak mengajar
belum berjalan maksimal.
e. Tingginya biaya yang dikeluarkan, baik untuk membeli
media-media selama mengajar dan untuk iuran-iuran yang
lain.
REFLEKSI DIRI
Alhamdulillah wasyukurilah, puji syukur saya ucapkan kepada Allah
S.W.T yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga saya dapat
menyelesaikan serangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang
wajib ditempuh oleh mahasiswa kependidikan UNNES.
Serangkaian kegiatan PPL dan PPL 2 yang dilaksanakn di SD Negeri
Keturen Kota Tegal merupakan suatu pengalaman yang mengesankan sekaligus
menjadikan pelajaran yang berharga selama saya melaksanakan kegiatan PPL 2
ini. SD Negeri Keturen Kota Tegal merupakan sekolah dasar yang sangat bagus,
baik dari segi kepala sekolah, staf pengajar dan juga siswanya. Kekeluargaan
yang ada di lingkungan sekolah benar-benar terasa, sehingga saya merasa kerasan
dan mudah berbaur dengan keluarga besar SD Keturen, entah itu dari staf guru,
karyawan , siswa bahkan kepala sekolahnya.
Selama
melakukan
praktik
mengajar
di
SD
Keturen,
kegiatan
pembelajaran berlangsung baik. Beberapa hal yang akan saya refleksikan dalam
laporan ini yaitu sebagai berikut:
1.
Kekuatan dan kelemahan pembelajaran di Kelas
13
Kekuatan pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas apabila kita
menggunakan metode yang mengasyikan karena siswa SD masih suka
bermain. Siswa akan dengan mudah dalam mendapatkan materi pelajaran
tetapi suasana pembelajaran tetap menyenangkan. Siswa akan terpancing
untuk aktif karena merasakan pembelajaran yang dilakukan sangat
menyenangkan bagi dirinya.
Kelemahan dalam pembelajaran di kelas adalah kurang bisa dalam
pengelolaan kelas. Siswa masih sangat senang bermain sehingga kebanyakan
siswa bermain sendiri dan tidak mendengarkan penjelasan guru. Akhirnya
kelas akan menjadi gaduh dan susah untuk dikendalikan.
2.
Ketersediaan sarana dan prasarana PBM di SD Negeri Keturen Kota Tegal
Sarana dan prasarana PBM di SD Negeri Keturen Kota Tegal sudah
sangat lengkap, berbagai alat peraga sudah mencukupi semua mata pelajaran.
Mulai dari pelajaran IPS yaitu peta sampai KIT IPA yang lengkap dengan alat
peraga berbagai macam percobaan.
3.
Kualitas guru pamong dan dosen pembimbing
Kualitas guru pamong dari SD Negeri Keturen Kota Tegal sudah sangat
baik. Guru pamong tidak hanya menilai pembelajaran yang dilaksanakan
tetapi juga memberikan masukan terhadap proses pembelajaran yang
dilaksanakan. Kritik dan saran yang membangun terus diberikan karena
bertujuan sebagai koreksi dan untuk menjadikan mahasiswa PPL lebih baik
lagi. Saling berbagi pengalaman tidak hanya dalam hal pembelajaran di dalam
kelas tetapi juga kegiatan non pembelajaran.
Kualitas dosen pembimbing mahasiswa PPL di SD Negeri Keturen
Kota Tegal sangat baik. Hal ini ditunjukan dengan seringnya datang ke SD
untuk melihat bagaimana proses pembelajaran kami dan juga memberikan
saran untuk kekurangan yang saya dan teman-teman miliki. Kritik dan saran
yang membangun selalu diberikan dengan kata-kata yang selalu mengajak
saya dan teman-teman saya untuk selalu semangat dalam melaksanakan PPL.
Parasaan lelah dan bosan pernah menghinggapi karena ketidak berhasilan
dalam pembelajaran yang dilakukan, tetapi beliau sangat sabar dengan
14
memberi semangat kepada saya untuk terus maju karena itulah yang namanya
belajar.
4.
Kualitas pembelajaran di sekolah latihan
Proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah latihan sudah baik
kerena sudah menggunakan metode yang bervariasi. Proses pembelajarannya
masih perlu ditingkatkan lagi karena masih banyak siswa yang tidak
memperhatikan penjelasan guru.
5.
Kemampuan diri praktikan
Praktikan masih mempunyai banyak kekurangan sehingga masih
memerlukan bimbingan dan juga belajar yang lebih giat lagi. Kekurangan
yang dirasakan yaitu terutama pengelolaan kelas, karena dalam pembelajaran
yang dilakukan siswa masih ada yang ribut sendiri bahkan ada yang berkelahi
dengan temannya.
6.
Nilai tambah yang diperoleh mahasiswa setelah melaksanakan PPL2
PPL2 sangat memberikan banyak sekali manfaat dan nilai tambah bagi
mahasiswa PPL. Praktikan menjadi lebih tahu mengenai dunia kerjanya nanti
secara nyata. Praktikan menjadi tahu tentang karakteristik siswa yang
bermacam-macam dan bagaimana cara menghadapi karakteristik-karakteristik
siswa tersebut.
7.
Saran pengembangan bagi sekolah latihan dan UNNES
a.
Sekolah
SD Negeri Keturen Kota Tegal sebaiknya tetap menjaga
kekeluargaan yang terjalin di dalam keluarga besar SD Negeri Keturen.
Keprofesionalan guru dan kepala sekolah harus dipertahankan agar SD
Negeri Keturen Kota Tegal menjadi SD yang selalu berprestasi baik di
bidang akademik ataupun non akademik.
b.
UNNES
Sebaiknya UNNES lebih menjelaskan secara detail mengenai
bagaimana cara kerja pelaksanaan PPL sehingga tidak ada kekeliruan dan
kebingungan dalam pelaksanaannya.
15
Lampiran 1
RENCANA KEGIATAN MAHASISWA PPL2
DI SD NEGERI KETUREN KOTA TEGAL
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Sekolah/Tempat Latihan
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Minggu
ke
I
II
Hari dan tanggal
Jam
Kegiatan
Senin, 30 Juli 2012
11.00 – 13.00
Penerjunan di SD
Selasa, 31 Juli 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Rabu, 01 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Kamis,02 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Jumat, 03 Agustus 2012
07.30-10.30
Observasi lapangan
Sabtu, 04 Agustus 2012
07.30-10.30
Observasi kelas
Senin, 06 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Selasa, 07 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Rabu, 08 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Kamis, 09 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi kelas
Jumat, 10 Agustus 2012
07.30-10.30
Sabtu , 11 Agustus 2012
07.30-10.30
16
Praktik pembelajaran
terbimbing
Praktik pembelajaran
terbimbing
Senin, 27 Agustus 2012
07.00 – 09.00
Halal bihalal antara siswa dan
guru
Pengarahan kepala sekolah
Selasa, 28 Agustus 2012
07.00 – 09.00
untuk pembelajaran setelah
hari raya Idul Fitri mengenai
jam dan kegiatan sekolah
III
Rabu, 29 Agustus 2012
07.00 – 12.10
Kamis, 30 Agustus 2012
07.00 – 12.10
Jum’at, 31 Agustus
07.00-10.30
07.00-10.30
07.00 – 12.10
Rabu, 05 September
07.00 – 12.10
07.00 – 12.10
07.00 – 12.10
07.00-10.30
Senin, 10 September
2012
Praktik pembelajaran
Praktek pembelajaran
terbimbing
07.00-10.30
2012
V
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Sabtu, 08 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Jumat, 07 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Kamis, 06 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
IV
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Selasa, 04 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Senin, 03 September
terbimbing.
terbimbing
2012
Sabtu, 01 September
Praktik Pengajaran
Praktik pembelajaran
terbimbing
07.00 – 12.10
17
Praktik pembelajaran
terbimbing
Selasa, 11 September
Praktik pembelajaran
07.00 – 12.10
2012
Rabu, 12 September
Praktik pembelajaran
07.00 – 12.10
2012
Kamis, 13 September
07.00 – 12.10
07.00-10.30
terbimbing
Praktik pembelajaran
07.00-10.30
terbimbing
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
2012
Senin, 17 September
terbimbing
Praktik pembelajaran
2012
Sabtu, 15 September
terbimbing
Praktik pembelajaran
2012
Jumat, 14 September
terbimbing
2012
Selasa, 18 September
2012
Rabu, 19 September
VI
2012
Kamis, 20 September
2012
Jumat, 21 September
2012
Sabtu, 22 September
2012
Senin, 24 September
VII
2012
Selasa, 25 September
18
2012
Rabu, 26 September
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
Senin, 01 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Konsultasi ujian PPL
Selasa, 02 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Ujian PPL
Rabu, 03 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Ujian PPL
Kamis, 04 Oktober 2012
07.00- 12.00
Libur karena kegiatan UKG
Jumat, 05 Oktober 2012
07.00-10.30
Ujian PPL
Sabtu, 06 Oktober 2012
07.00- 10.30
Senin, 08 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Selasa, 09 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Rabu, 10 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Kamis, 11 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Jumat, 12 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Sabtu, 13 Oktober 2012
07.00- 10.30
2012
Kamis, 27 September
2012
Jumat, 28 September
2012
Sabtu, 29 September
2012
VIII
IX
X
Senin, 15 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Selasa, 16 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Rabu, 17 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Kamis, 18 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
19
Jum’at,19 Oktober 2012
Perkemahan
Perkemahan dan penarikan
Sabtu, 20 Oktober 2012
mahasiswa PPL
................................................
Guru Pamong,
Ttd
Dosen Pembimbing,
ttd
Kepala Sekolah,
ttd
Riyanti S.Pd.
Drs. Noto Suharto
NIP 19670326 199403 2006
NIP 19551230198203 1 001
20
Warniti, S.Pd
NIP 19630818198405 2 005
Lampiran 2
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
Ket.
17/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
18/9
19/9
20/9
21/9
ijin
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
21
22/9
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
30/7
31/7
1/8
2/8
3/8
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
22
4/8
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
6/8
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
7/8
8/8
9/8
10/8
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
23
Ket.
Ijin
…………………………………..
Mengetahui
11/8
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri
Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
27/8
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
28/8
29/8
30/8
31/8
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
24
Ket.
Sakit
…………………………………..
Mengetahui
1/9
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
Ket.
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
Sakit
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
Sakit
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
25
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
10/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
11/9
12/9
13/9
14/9
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
26
15/9
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
24/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
25/9
26/9
27/9
28/9
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
27
29/9
ijin
…………………………………..
Mengetahui
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1/10
2/10
3/10
4/10
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
B
4.
Didik Suswanto
1401409210
U
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
R
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
5/10
I
D
KepalaSekolah,
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
28
Ijin
S
KetuaKelompok,
Ttd
6/10
L
…………………………………..
Mengetahui
Ket.
Ijin
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
8/10
9/10
10/10 11/10 12/10 13/10
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
29
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
Ket.
15/10 16/10 17/10 18/10 19/10 20/10
1.
Septi Mawartiani
1401409157
K
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
E
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
M
4.
Didik Suswanto
1401409210
A
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
H
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
30
Lampiran 3
DAFTAR HADIR DOSEN PEMBIMBING
PROGRAM/TAHUN : SI PGSD/2012
Nama
: Welas Asih
NIM/ Prodi
: 1401409302/ S1
Sekolah
: SD Negeri Keturen 1 Kota Tegal
Nama Dosen Pembimbing
: Drs. Noto Suharto
No.
Tanggal
1.
2012-09-06
2.
2012-09-12
3.
2012-09-19
4.
2012-10-03
Mahasiswa
yang
dibimbing
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Materi Bimbingan
Tanda
Tangan
tampilan
bagus,hanya
pada
RPP
belum
sempurna.
pembelajaran
bagus
pembelajaran
berjalan lancar.
cukup
mandiri
ujian sukses
Tegal, 07 Oktober 2012
Mengetahui,
KepalaSekolah,
Ttd
Warniti, S.Pd
NIP 19630818 198405 2 005
31
Lampiran 4
JADWAL PAKTIK MENGAJAR TERBIMBING
No
1.
Nama/NIM
Nur Annisa /
1401409344
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Kelas
Materi Pokok
Menulis huruf
II
PKn
VI
Kamis, 30
Agustus 2012
Perumusan
Pancasila
Matematika
I
Sabtu, 01
September 2012
Membilang
Banyak Benda
Matematika
I
Senin, 03
Septembr 2012
Penjumlahan 110
Kamis, 06
September 2012
IPA
III
Penggolongan
Tumbuhan
Jumat, 7
September 2012
Rabu, 12
September 2012
Bahasa Jawa
Membaca
Nyaring
Tokoh Kerajaan
Hindu
Sabtu, 11 Agustus
Bahasa
2012
Indonesia
V
Nur Laesiyah
Fitriyanti/
1401409189
Mapel
Sabtu, 11 Agustus Bahasa
2012
Indonesia
IV
2.
Hari / tanggal
V
IPS
Sambung
Cerita rakyat
Guru Pamong
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Warniti, S.Pd.
NIP. 19630818198405
2 005
Sudieni, S.Pd
NIP. 19580316197911
2 003
Sudieni, S.Pd
NIP. 19580316197911
2 003
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526201101
1 007
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. Nur Inayati,S.Pd
NIP.
198207072006042014
Nur Inayati,S.Pd
NIP.
198207072006042014
32
Kamis, 30
III
II
Bahasa Jawa
PKn
September 2012
Senin, 03
IV
Saling Berbagi
Solikha,S.Pd
di Sekolah
SBK
Gambar Ilustrasi
Neni Rosita,S.Pd
Matematika
Penjumlahan
Sudieni,S.Pd
Septembr 2012
Jum’at, 07
I
Eti Dwi H,S.Pd
Ngelegena
Agustus 2012
Sabtu, 01
Huruf Jawa
September 2012
NIP.
195803161979112003
Selasa, 11
IV
IPA
September 2012
Rabu, 12
Struktur akar
Neni Rosita,S.Pd
dan fungsinya
IPS
September 2012
VI
Kenampakan
Riyanti,S.Pd
alam dan
NIP.
keadaan sosial
196703261994032006
negara-negara
tetangga
3.
Welas Asih
/140140930
2
Sabtu, 11 Agustus
2012
IPA
VI
Pertumbuhan
Riyanti S.Pd.
dan
NIP. 19670326
199403 2006
perkembangan
manusia
Rabu, 29 Agustus
2012
IPS
V
Peninggalan
Nur Inayati,S.Pd
sejarah bercorak
NIP.
hindu, Buddha ,
198207072006042014
dan Islam.
I
Jumat, 31
Agustus 2012
Matematika
Penjumlahan
Sudieni,S.Pd
bilangan 1-5
NIP.
195803161979112003
IV
Selasa,4
September 2012
Bahasa
Indonesia
Melakukan
sesuatu
berdasarkan
33
Neni Rosita,S.Pd
petunjuk
III
Kamis,6
september 2012
Bahasa Jawa
IV
Senin, 10
September 2012
SBK
Sabtu, 15
September 2012
PKn
Membaca
Bersuara
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Alat musik
Neni Rosita,S.Pd
ritmis
Hidup gotong
Solikha,S.Pd
royong di
II
lingkungan
rumah
3.
Septi
Mawartiani /
Sabtu, 11 Agustus
VI
Matematika
Garis bilangan
2012
Surahman, S.Pd
NIP. 19870526
1401409157
201101 1 007
Kamis, 30
V
Agustus 2012
Sabtu, 1
I
B. Jawa
Eti Dwi H. S.Pd
Kerangka
Karangan
PKn
September 2012
Perbedaan Suku Sudieni, S.Pd
Bangsa
NIP.
195803161979112003
II
IV
Senin, 3
B.ahasa
Melengkapi
September 2012
Indonesia
Kalimat
Rabu, 12
IPS
Memanfaatkan
September 2012
Solikha, A.Md
Neni Rosita, S.Pd
Sumber Daya
Alam
Senin, 10
V
SBK
September 2012
Menggambar
Nur Inayati, S.Pd
ilustrasi dengan NIP. 19820707
tema hewan dan 200604 2 014
kehidupannya
Jumat, 7
VI
IPA
September 2012
Bagian
bunga Riyanti, S.Pd
dan biji, serta NIP.19580316197911
peran
penyerbukan.
34
2003
4.
Nurmeita Tri
Wahyuni/
1401409151
Sabtu, 11 Agustus
IPS
2012
Memelihara
dokumen dan
Solikha, A.Ma
NIP.
koleksi benda
II
berharga
miliknya
I
Rabu, 29 Agustus
2012
Bahasa
Indonesia
Membaca
nyaring
Jumat, 31
Agustus 2012
IPA
V
Selasa,4
September 2012
Bahasa Jawa
VI
SBK
IV
Kamis,6
september 2012
Matematika
IV
Selasa, 11
September 2012
Rabu, 12
September 2012
IPS
Alat pernapasan
pada cacing
tanah dan ikan
Menulis
pasangan pa. da,
lan ja
Menyebutkan
ragam lagu
daerah dan alat
musik daerah
Menentukan
aturan operasi
hitung campuran
Memelihara
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah
Pangkat tiga
III
5.
Didik
Suswanto/
1401409210
Jumat,10 Agustus
VI
Matematika
2012
Sudieni
NIP. 19580316
197911 2003
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Eti Dwi H, S.Pd
NIP.
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
201101 1 007
Riyanti, S.Pd
NIP.19580316197911
2003
II
Kamis, 30
Agustus 2012
Sabtu, 1
III
Bahasa Jawa
Membaca
Eti Dwi H. S.Pd
bersuara
SBK
September 2012
Gambar dua
Surahman, S.Pd
dimensi
NIP. 19870526
201101 1 007
V
Selasa,4
September 2012
IPS
Peninggalan
sejarah buddha
35
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
IV
I
V
6.
Arif
Septianto
Hidayat/
Jumat, 7
PKn
September 2012
Tolong
menolong
Rabu, 12
September 2012
IPA
Mencuci tangan
Kamis, 13
Bahasa
Undangan resmi
September 2012
Indonesia
dan tak resmi
Jum’at, 10
Agustus 2012
SBK
menggambar
bentuk dasar
IV
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Sudieni
NIP. 19580316
197911 2003
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
dalam
1401409278
menggambar
VI
I
Rabu, 29 Agustus
2012
IPA
Jumat, 31
Agustus 2012
PKn
Perkembangbiak
Riyanti S.Pd.
an hewan
NIP. 19670326
199403 2006
Hidup rukun
Sudieni, S.Pd
NIP.
195803161979112003
II
Selasa,4
September 2012
Matematika
Mengurutkan
bilangan genap
Solikha, A.Ma
NIP.
2-20
V
Senin, 10
September 2012
Bahasa Jawa
Menyebutkan
tokoh utama dan
wataknya
III
IV
Rabu, 12
September 2012
Sabtu, 15
September 2012
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Bahasa
Memberikan
Indonesia
tanggapan dan
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
alasan dari cerita
201101 1 007
Tolong
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
PKn
menolong di
rumah
7.
Arief Alfian
I
Jum'at/10 Agustus
Matematika
36
Operasi hitung
Sudieni
Yusuf/
1401409359
2012
(Tematik)
Rabu/29 Agustus
2012
IPS
IV
Jum'at/31 Agustus IPA
2012
III
Kamis/6
September 2012
PKn
VI
Sabtu/8
September 2012
SBK
VI
II
Selasa/11
September 2012
B. Indonesia
(Tematik)
Rabu/12
September 2012
B. Jawa
V
37
Peristiwa alam
yang terjadi di
sekitar dan
akibatnya,
Akibat perilaku
manusia
terhadap
lingkungan
Pengelompokan
Hewan
berdasarkan
tempat hidup,
jenis makanan,
penutup tubuh,
cara bergerak,
cara berkembang
biak, dan cara
bernafasnya
Nilai-nilai Juang
dan
Kebersamaan
Para Tokoh,
Pengamalan
Nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan
Jenis-jenis dan
alat-alat musik
tradisional dari
beberapa daerah,
Cara memainan
alat musik
tradisional
Menulis cerita
sederhana
NIP. 19580316
197911 2003
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
201101 1 007
Riyanti S.Pd.
NIP. 19670326
199403 2006
Riyanti S.Pd.
NIP. 19670326
199403 2006
Solikha, A.Ma
NIP.
Membaca
Eti Dwi H. S.Pd
bacaan tentang
bencana alam
yang akan
diidentifikasi,
dijelaskan secara
runtut, dan
pemberian
kesimpulan atas
masalah yang
terjadi
Guru Pamong,
Ttd
Riyanti S.Pd.
Dosen Pembimbing,
ttd
Kepala Sekolah,
ttd
Drs. Noto Suharto
Warniti, S.Pd
NIP 19670326 199403 2006 NIP 19551230198203 1 001 NIP 19630818198405 2 005
38
Lampiran 5
JADWAL PAKTIK MENGAJAR MANDIRI
No
1.
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Nama
Nur Annisa/
1401409344
Kelas
V
V
II
V
III
Hari / tanggal
Mapel
Materi Pokok
Guru Pamong
Selasa, 18
September 2012
IPS
Tokoh Kerajaan Buddha
Nur Inayati,S.Pd
NIP. 198207072006042014
Rabu, 19
September 2012
Kamis, 20
September 2012
PKn
Peraturan Pemerintah Daerah
Matematika Pengurangan dan penjumlahan
bilangan sampai dengan 500
Warniti, S.Pd.
NIP. 19630818198405 2 005
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Kamis, 20
September 2012
Sabtu, 29
Bahasa
Jawa
SBK
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. Surahman,S.Pd
Menyimak Pidato
Menggambar berbagai macam
39
IV
IV
2.
Nur Laesiyah
Fitriyanti/
1401409189
IV
September 2012
Selasa, 25
September 2012
Selasa, 25
September 2012
symbol.
Melengkapi cerita rumpang
Bahasa
Indonesia
IPA
Selasa, 18
Bahasa
Melengkapi Percakapan,
September 2012
Indonesia
Penggunaan tanda titik dua (: )
NIP. 19870526201101 1 007
Neni Rosita, S. Pd.
NIP. Neni Rosita, S. Pd.
NIP. -
Menggolongkan Hewan.
Neni Rosita, S. Pd.
NIP. -
pada teks percakapan
Kamis, 20
II
II
II
SBK
Tekhnik cetak timbul
Solikha,S.Pd
Kamis, 20
Bahasa
Tembung pitakon lan pacelathon
September 2012
Jawa
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Sabtu, 22
PKn
Gotong – royong di rumah
Solikha,S.Pd
September 2012
Septembr 2012
Selasa, 25
III
Matematika Operasi
September 2012
hitung
perkalian
dan Surahman,S.Pd
pembagian yang hasilnya bilangan
NIP. 198705262011011007
sampai tiga angka
Kamis, 27
V
IPA
Hubungan makanan dan kesehatan Nur Inayati,S.Pd
September 2012
NIP. 198207072006042014
40
Sabtu, 29
3.
Welas Asih
/140140930
2
Surahman,S.Pd
September 2012
IV
Senin, 17
September 2012
PKn
IV
Senin, 17
September 2012
SBK
Alat musik ritmis
Neni Rosita,S.Pd
V
Rabu, 19
September 2012
IPS
Tokoh-tokoh sejarah kerajaan
Nur Inayati, S.Pd
Islam
NIP. 19820707 200604 2 014
Jumat, 21
Matematika Penjumlahan dan pengurangan
III
IV
II
NIP. 198705262011011007
Susunan pemerintahan di tingkat
Neni Rosita,S.Pd
kelurahan
September 2012
Jumat, 21
II
Septi
Kerjasama di rumah dan Sekolah
III
II
3.
IPS
bilangan sampa 500
IPA
September 2012
Tumbuhan berbiji banyak dan
Solikha, A. Ma.
NIP. -
sedikit
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Senin, 24
September 2012
Bahasa
Melakukan kegiatan sesuai
Surahman, S.Pd
Indonesia
petunjuk
NIP. 19870526201101 1 007
Jumat, 28
B.Jawa
Menulis ringkasan dan
menanggapi isi teks bacaan
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Membaca Teks Pendek
Solikha, A.Ma.
September 2012
Selasa, 18
Bahasa
41
Mawartiani /
1401409157
III
III
IV
V
V
V
4.
Nurmeita Tri
Wahyuni/
1401409151
September 2012
Indonesia
Kamis, 20
IPA
Perubahan Pada Makhluk Hidup
September 2012
Jumat, 21
NIP. 19870526201101 1 007
PKn
Norma yang Berlakudi Mayarakat
September 2012
Sabtu, 22
Surahman, S.Pd
Surahman, S.Pd
NIP. 19870526201101 1 007
Matematika Pengerjaan Hitung
Neni Rosita, S.Pd
IPS
Tokoh-tokoh sejarah kerajaan
Nur Inayati, S.Pd
Islam
NIP. 19820707 200604 2 014
B.Jawa
Menulis Huruf Jawa
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
SBK
Unsur Tari
Nur Inayati, S.Pd
September 2012
Selasa, 25
September 2012
Kamis, 27
September 2012
Jumat, 28
September 2012
NIP. 19820707 200604 2 014
II
Senin, 17
September 2012
Bahasa
Indonesia
Puisi anak
Solikha, A.Ma
II
Selasa, 18
September 2012
IPS
Dokumen Pribadi
Solikha, A.Ma
III
Rabu, 19
September 2012
Matematika
Pengerjaan Hitung Bilangan
42
Surahman,S.Pd
NIP. 198705262011011007
IV
V
III
II
5.
Didik
Suswanto/
1401409210
III
III
V
V
II
II
Kamis, 20
Septembr 2012
Rabu, 26
September 2012
Kamis, 27
September 2012
Jumat, 28
September 2012
SBK
Tari Nusantara
PKn
Perilaku dalam menjaga keutuhan Nur Inayati,S.Pd
NKRI
NIP. 198207072006042014
Selasa, 18
Matematika Perkalian
Surahman,S.Pd
NIP. 198705262011011007
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2
DI SD NEGERI KETUREN KOTA TEGAL
Disusun oleh:
Nama
: Welas Asih
NIM
: 1401409302
Program Studi
: S1 PGSD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2012
i
PENGESAHAN
Laporan PPL 2 ini telah disusun sesuai dengan pedoman PPL Unnes.
Hari
: Rabu
Tanggal
: 10 Oktober 2012
Disahkan oleh:
Dosen Pembimbing
Kepala Sekolah
Ttd
ttd
Drs. Noto Suharto
Warniti, S. Pd.
NIP 19551230198203 1 001
NIP 19630818 198405 2 005
Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes
ttd
Drs. Masugiono, M.Pd
NIP 19520721 1980121 1 001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya yang berupa kekuatan lahir dan batin sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) di SD Negeri
Keturen Kota Tegal.
Program PPL 2 ini merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh mahasiswa program Kependidikan Universitas Negeri Semarang. Bagi
jurusan PGSD UNNES, PPL yang berbobot 6 sks ini dilaksanakan dalam rangka
membekali para calon guru Sekolah Dasar tentang keadaan fisik lingkungan
sekolah, karakteristik siswa, dan administrasi sekolah, serta memberikan
pengalaman langsung bagi mahasiswa untuk terjun langsung di lapangan.
Penyusunan laporan PPL 2 ini dapat diselesaikan atas bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. H. Sudijono Sastroatmojo, M.Si, Rektor UNNES,
2. Drs. Hardjono, M.Pd, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES,
3. Drs. Masugino, M.Pd, Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes,
4. Drs. Akhmad Junaedi M.Pd, Koordinator PGSD UPP Tegal,
5. Drs. Noto Suharto, Dosen Pembimbing,
6. Warniti, S.Pd, Kepala SD Negeri Keturen,
7. Dewan Guru SD Negeri Keturen,
8. Rekan-rekan mahasiswa praktikan di sd Negeri Keturen.
9. Kedua orang tua dan keluarga tercinta,
10. Semua pihak yang telah membantu penyusunan laporan ini.
Semoga dengan diselesaikannya laporan PPL 2 ini, dapat bermanfaat bagi
seluruh pihak baik bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Penulis
menharapkan saran dan kritik guna meningkatkan kesempurnaan dalam
penyusunan laporan yang akan datang.
Tegal, 9 Oktober 2012
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Tujuan ............................................................................................ 1
C. Manfaat .......................................................................................... 2
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 4
BAB III PELAKSANAAN PPL ...................................................................... 6
A. Waktu Pelaksanaan ........................................................................ 6
B. Tempat Pelaksanaan ...................................................................... 6
C. Tahapan Kegiatan .......................................................................... 7
D. Materi Kegiatan ............................................................................. 8
E. Proses Pembimbingan .................................................................... 9
F. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL ...................................... 10
REFLEKSI DIRI ............................................................................................. 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Rencana Kegiatan Mahasiswa
Daftar Hadir Mahasiswa
Daftar Hadir Dosen
Jadwal Praktek Mengajar Terbimbing
Jadwal Praktek Mengajar Mandiri
Jadwal Praktek Ujian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mandiri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ujian
v
BAB I
A. Latar Belakang
Program Studi S1 PGSD bertujuan mencetak dan menyiapkan calon
guru sekolah dasar yang profesional dan berkompeten, sehingga mampu ikut
serta dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.
Universitas Negeri Semarang (UNNES) merupakan salah satu lembaga
pendidikan yang mencetak dan menyiapkan tenaga pendidikan yang
profesional. Kompetensi calon tenaga kependidikan tersebut dibentuk melalui
kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh mahasiswa Program
Kependidikan Universitas Negeri Semarang.
Dalam kegiatan ini mahasiswa diterjunkan ke sekolah masing-masing
dan melakukan seluruh kegiatan akademik sebagai pelatihan untuk
menerapkan teori-teori yang diperoleh sebelumnya. Dalam melakukan
kegiatan PPL 2 ini, penyusun ditempatkan di SD Keturen. Dalam
pelaksanaanyya penyusun melakukan serangkain kegiatan PPL 2 sesuai
dengan petunjuk pelaksanaan yang dikeluarkan oleh PGSD UPP Tegal
Universitas Negeri Semarang yaitu berupa kegiatan observasi dan orientasi,
pengajaran terbimbing, dan pengajaran mandiri.
B. Tujuan
Pelaksanaan kegiatan PPL 2 ini bertujuan untuk:
1. Membentuk mahasiswa S1 PGSD agar menjadi calon tenaga kependidikan
yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional,
dan kompetensi sosial.
2. Memberi latihan kepada mahasiswa S1 PGSD dalam penyelenggaraan
pendidikan sekolah dasar dan pengajaran di sekolah dasar.
1
3. Membentuk mahasiswa S1 PGSD sebagai calon guru yang memliki sikap
aktif, kreatif, dan inovatif dalam hal penyelengaraan pendidikan sekolah
dasar dan pengajaran di sekolah dasar.
4. mengenal dan memahami tentang penyelenggaran pendidikan sekolah
dasar dan beberapa permasalahan yang mungkin terjadi di lingkungan
sekolah serta mempunyai kebijakan yang tepat dalam menyelasaikan
masalah tersebut.
5. Untuk memenuhi mata kuliah PPL Semester VII.
C. Manfaat
Manfaat kegiatan PPL 2 bagi mahasiswa PGSD S1 yaitu:
1. Memiliki pengalaman tentang penyelenggaraan pembelajaran sekolah
dasar.
2. Memiliki
sikap
yang
aktif,
kreatif,
dan
inovatif
dalam
hal
penyelenggaraan pendidikan sekolah dasar dan pengajaran di sekolah
dasar.
3. Sebagai perbaikan mengajar, dengan Praktik pengalaman lapangan
mahasiswa dapat memperbaiki ilmu terapan yang sudah dipelajari dengan
keadaan mengajar yang sesungguhnya, sehingga tercipta keluesan pad
saat mengajar.
4. Memiliki bekal untuk memantapkan kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi
profesional dan kompetensi
mahasiswa.
2
sosial
diri
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Landasan Yuridis
Menurut Peraturan Rektor UNNES Nomor 09 Tahun 2010 tentang
Pedoman
Praktek
Pengalaman
Lapangan
bagi
mahasiswa
program
kependidikan Universitas Negeri Semarang menetapkan beberapa peraturan,
yaitu:
1. Pengertian PPL
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler
yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk
menerapkan teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan dalam semestersemester sebelumnya yang sesuai dengan persyaratan yang telah
ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan
lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah
atau di tempat latihan.
2. Ruang Lingkup
Menurut Bab II pasal 2, ruang lingkup kegiatan Praktek Pengalaman
Lapangan, kegiatannya meliputi: praktek mengajar, praktek administrasi,
praktek bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersifat kokurikuler
dan ekstrakurikuler.
3. Dasar Konseptual
Menurut Bab II pasal 3, dasar konseptual pelaksanaan PPL adalah:
a. Tenaga kependidikan terdapat di jalur pendidikan sekolah dan di jalur
pendidikan di luar sekolah.
b. Salah satu tugas Universitas Negeri Semarang adalah menyiapkan
tenaga kependidikan yang terdiri dari tenaga pembimbing, tenaga
pengajar dan tenaga kependidikan lainnya.
c. Kompetensi calon tenaga kependidikan sebagai tenaga pembimbing,
tenaga pengajar, tenaga pelatih dan tenaga kependidikan lainnya wajib
mengikuti proses pembentukan kompetensi melalui kegiatan PPL.
3
B. Landasan Teori
Konsep tentang belajar telah banyak didefinisikan oleh para pakar
psikologi. Gagne dan Berliner (1983:252) menyatakan bahwa belajar
merupakan proses dimana suatu organisme mengubah perilakunya karena
hasil dari pengalaman. Dari pernyataan tersebut, dapat diartikan bahwa
perubahan perilaku dapat terjadi karena didahului oleh proses pengalaman
dan bersifat permanen. Setelah mahasiswa melakukan kegiatan praktik
pengalaman ini, mahasiswa akan lebih memahami secara
mendalam
karakteristik siswa sekolah dasar sekaligus perubahan perilaku yang timbul
setelah adanya proses belajar.
Menurut Piaget (2004:3) manusia tumbuh, beradaptasi dan berubah
melalui perkembangan fisik, perkembangan kepribadian, perkembangan
sosioemosional dan perkembangan kognitif. Keterhubungan teori Piaget
dengan pelaksaan Praktik Pengalaman Mengajar yaitu, setelah penulis
melakukan praktik mengajar di sekolah, penulis akan beradaptasi dengan
lingkungan sekolah. Adaptasi tersebut berhubungan dengan kepribadian,
perkembangan
sosioemosional,
dan
perkembangan
kognitif.
pada
peningkatan kepribadian, maka akan meningkatkan kemantapan penulis
untuk menjadi seorang guru. Selain itu, juga bisa membantu penulis dalam
mengatur
emosinya
saat
menemukan
persoalan
di
kelas.
Dalam
perkembangan sosio-emosional, berkaitan dengan bagaimana komunikasi
penulis dengan peserta didik, dengan guru pamong dan guru-guru di sekolah.
Dalam
pekembangan
kognitifnya,
maka
penulis
pengetahuan baru mengenai karakteristik peserta didik.
4
akan
memperoleh
BAB III
PELAKSANAAN PPL
A. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan PPL untuk PGSD UPP Tegal dilaksanakan mulai
tanggal 17 Juli 2012 sampai dengan 20 Oktober 2012 yang terbagi
menjadi dua belas kelompok yang diterjunkan di sepuluh Sekolah
Dasar di Kecamatan Tegal Selatan Kota Tegal. Kelompok penulis
diterjunkan di SD Negeri Keturen Kota Tegal.
Penerjunan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 30 Juli
2012. Penarikan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 20 Oktober
2012 di SD masing-masing.
B. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan PPL yaitu di SD Negeri Keturen Kota
Tegal dengan alamat Jalan Sultan Hasanudin Nomor 22, Kecamatan
Tegal Selatan, letaknya di sebelah selatan rel kereta api tegal selatan.
C. Tahap Kegiatan
Tahapan PPL yang tertulis dalam buku Pedoman PPL tahun
2012
1.
PPL Tahap 1 (PPL1)
PPL1 meliputi microteaching, orientasi PPL di kampus,
serta observasi di sekolah latihan. Berikut ini tahapan pada PPL1:
a.
Microteaching
Microteaching dilakukan di kampus pada tanggal 17 –
19 Juli 2012 dengan praktik mengajar di dalam kelas dan
teman-teman mahasiswa berperan sebagai siswa SD. Dalam
microteaching mahasiswa dilatih untuk mengajar dengan
berbagai keterampilan yang harus dimiliki guru.
b. Orientasi PPL Di Kampus
Sebelum mahasiswa diterjunkan ke sekolah latihan ada
orientasi atau pembekalan PPL yang dilakukan di kampus
5
dan diisi oleh pihak UNNES Pusat. Pada acara pembelakan
ini mahasiswa diberi tahu tentang bagaimana peraturan PPL
2012, kewajiban mahasiswa dalam PPL dan juga tentang
tata cara penilaian.
c. Penerjunan PPL
Penerjunan PPL dilaksanakan pada tanggal 30 Juli
2012 yang dilakukan dengan upacara penerjunan. Upacara
penerjunan bertempat di GOR PGSD UPP Tegal yang
dipimpin langsung oleh Koordinator PGSD UPP Tegal
yaitu
Drs.
Akhmad
Junaedi,S.Pd,M.Pd.
Selanjutnya
dilaksanakan penerjunan ke SD masing-masing oleh
koordinator dosen pembimbing dengan ditemani oleh dosen
pembimbing.
d. Observasi Di Sekolah Latihan
Setelah dilakukan penerjunan ke SD, mahasiswa
melakukan observasi keseluruhan sekolah pangkalan
selama satu minggu kemudian dilanjutkan dengan observasi
kelas selama 2 hari dan pembuatan laporan PPL 1 yang
kemudian mulai dilaksanakan pengajaran termbimbing oleh
mahasiswa selama 2 hari di minggu ke 2 PPL. Observasi ini
bertujuan agar mahasiswa lebih mengenal tempat PPL
masing-masing.
2.
PPL Tahap 2 (PPL2)
PPL2 meliputi perencanaan pembelajaran, melaksanakan
pembelajaran
terbimbing,
mandiri,
ujian,
serta
refleksi
pembelajaran. Di samping melakukan pembelajaran di dalam
kelas, Mahasiswa juga melaksanakan kegiatan non pembelajaran.
Kelas yang digunaka untuk praktik mengajar semua kelas dari
kelas I sampai kelas VI
a. Perencanaan Pembelajaran
6
Pada tahap ini mahasiswa membuat perencanaan
pembelajaran untuk tiga tahapan pembelajaran, yaitu
dimulai
dari
pembelajaran
terbimbing,
pembelajaran
mandiri dan ujian PPL. Perencanaan pembelajaran dibuat
dengan memperhatikan kegiatan yang ada di SD dan
disesuaikan dengan kalender pendidikan sehingga tidak
mengganggu program semester yang disusun oleh guru
dalam setiap kelas.
b. Pembelajaran Terbimbing
Tahapan kegiatan pada PPL2 yang selanjutnya yaitu
pembelajaran terbimbing. Pada pembelajaran ini mahasiswa
melaksanakan praktik mengajar dengan ketentuan mengajar
satu mata pelajaran dalam satu hari pada salah satu kelas.
Kelompok PPL di SD Negeri Keturen 1 Kota Tegal. Praktik
pembelajaran terbimbing sebanyak tujuh kali tampilan
setiap mahasiswa. Mahasiswa juga diwajibkan membuat
Rencana Pelaksanaa Pembelajaran (RPP) untuk mata
pelajaran yang diajarkan.
c. Pembelajaran Mandiri
Tahapan
pembelajaran
kegiatan
mandiri.
yang
Pada
selanjutnya
adalah
pembelajaran
mandiri
mahasiswa melakukan praktik mengajar dengan ketentuan
mengajar satu hari penuh pada suatu kelas. Dalam
pembelajaran mendiri ini mahasiswa benar-benar menjadi
guru kelas. Mahasiswa PPL di SD Negeri Keturen 1 Kota
Tegal melaksanakan pembelajaran mandiri sebanyak lima
kali tampilan.
d. Refleksi Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran mahasiswa PPL
merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
7
Kegiatan pembelajaran yang dilakukan apakah sudah
berhasil sesuai dan dengan tujuan pembelajaran atau belum.
e. Ujian PPL
Ujian PPL diadakan setelah selesainya pembelajaran
mandiri.
Mahasiswa
PPL melaksanakan
ujian
PPL
sebanyak dua kali. Ujian PPL yang dilaksanakan yaitu
mahasiswa mengajar salah satu mata pelajaran pada suatu
kelas dengan ditunggui oleh guru pamong dan juga dosen
pembimbing yang bertugas sebagai penilai perencanaan
sampai pelaksanaan pembelajaran.
Setelah selesai dengan kegiatan belajar mengajar,
mahasiswa
PPL
harus
membuat
laporan
tentang
pelaksanaan PPL2. Laporan PPL2 berisi tentang kegiatan
mahasiswa mulai dari penerjunan sampai dengan penarikan.
f. Kegiatan Non Pembelajaran
Mahasiswa PPL tidak hanya memfokuskan pada
pembelajaran di dalam kelas tetapi juga kegiatan di luar
kelas atau non pembelajaran. Banyak kegiatan yang
dilakukan mahasiswa PPL yang berhubungan dengan non
pembelajaran diantaranya yaitu:
•
Pesantren kilat pada bulan ramadhan
•
mengurus administrasi sekolah seperti menyelesaikan
agenda OJL 2012 dan beberapa kegiatan paguyuban
MBS.
•
Melatih petugas upacara
•
Melatih pramuka
•
Melatih senam setiap hari Sabtu
•
Mengawasi Ulangan tengah Semester (UTS)
•
Melaksanakan Kegiatan Tengah Semester (KTS)
•
Membantu kegiatan perkemahan
8
D. Materi Kegiatan
Sebelum melaksanakan tugas mengajar, mahasiswa PPL
terlebih dahulu meminta tugas kepada guru pamong kemudian
mengkonsultasikan rencana pelaksanaan pembelajaran kepada guru
pamong dan mendapat bimbingan dari guru pamong yang berkaitan
dengan pelaksanaan pembelajaran tugas mengajar PPL. Materi atau
tugas tersebut ditulis dalam buku tugas mengajar PPL yang
ditandatangani oleh guru pamong, dosen pembimbing dan kepala
sekolah. Materi pelajaran dalam kegiatan pembelajaran adalah eksak
dan non eksak yang terdapat di kelas I, II, III, IV, V dan VI yaitu
pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam,
Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan, Seni Budaya
dan Keterampilan, dan Bahasa Jawa.
E. Proses Pembimbingan
Proses pembimbingan yang dilakukan pada PPL2 dilakukan
oleh dua pihak, yaitu guru pamong dan dosen pembimbing. Guru
pamong mempunyai tugas yang sama yaitu memberikan kritikan dan
saran untuk perbaikan proses pengajaran dari mahasiswa PPL.
1. Pembimbingan oleh guru pamong.
Guru pamong di SD Negeri Keturen Kota Tegal adalah
guru kelas I, II, III, IV, V dan VI Mereka adalah:
a. Sudieni, S.Pd
: Guru Kelas I
b. Solikha, A. Ma.
: Guru Kelas II
c. Surahman, S.Pd
: Guru Kelas III
d. Neni Rosita, S. Pd.
: Guru Kelas IV
e. Nur Inayati, S. Pd.
: Guru Kelas V
f. Riyanti, S.Pd
: Guru Kelas VI
Bimbingan yang dilakukan oleh guru pamong dilakukan
setiap saat apabila mahasiswa PPL membutuhkan. Mahasiswa
yang membutuhkan bimbingan bisa langsung menemui guru
pamong. Sebagian besar mahasiswa meminta bimbingan apabila
9
akan melaksanakan praktik mengajar. Konsultasi yang dilakukan
meliputi pembuatan RPP, metode pembelajaran yang akan
digunakan, media pembelajaran bahkan sampai trik-trik untuk
menghadapi siswa yang nakal.
Bimbingan oleh guru pamong juga dilakukan setelah
pelaksanaan praktik mengajar. Guru pamong memberikan kritik
dan saran mengenai tampilan praktik mengajar yang telah
dilakukan. Kritik dan saran yang diberikan adalah kritik yang
membangun. Saran juga diberikan mengenai kekurangan pada saat
pengajaran. Dari kritik yang diberikan selalu disertai dengan saran
yang dapat digunakan untuk mengatasi kekurangan dalam
pengajaran untuk kegiatan pengajaran berikutnya.
2. Pembimbingan oleh dosen pembimbing.
Dosen pembimbing untuk mahasiswa PPL di SD Negeri
Keturen Kota Tegal adalah Drs. Noto Suharto dan Eka Titi
Andaryani, M.Pd. yang juga selalu memberikan bimbingan sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa PPL. Saran yang diberikan
mengenai praktik pengajaran yang telah dilakukan sangat
membantu
dalam
perkembangan
praktik
pengajaran
yang
dilakukan mahasiswa. Dosen pembimbing mahasiswa PPL di SD
Negeri Keturen Kota Tegal sangatlah berkualitas, hal ini
dibuktikan dengan seringnya beliau datang ke SD untuk menilai
praktik pengajaran yang dilakukan. Intensitas pemantauan praktik
pengajaran oleh dosen pembimbing yang sangat tinggi sangat
berpengaruh dalam perkembangan praktik pengajaran mahasiswa
PPL karena menjadi semangat tersendiri yang selalu mendorong
mahasiswa PPL untuk lebih baik dari sebelumnya.
F. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan PPL
Faktor pendukung dan faktor penghambat pasti selalu ada dalam
setiap kegiatan, begitu juga dalam kegiatan PPL, berikut ini adalah
faktor-faktor tersebut:
10
1. Faktor Pendukung
Faktor pendukung dalam pelaksanaan PPL di SD Negeri
Keturen Kota Tegal sangatlah banyak, diantaranya yaitu:
a.
Kesiapan UNNES dalam memilih SD untuk PPL.
UNNES PGSD UPP Tegal memberikan tempat praktik PPL
yang begitu bagus yaitu di SD Negeri Keturen Kota Tegal.
b.
Kualitas SD Negeri Keturen Kota Tegal yang sangat baik.
SD Negeri Kturen Kota Tegal memiliki kualitas yang
sangat baik. Hal ini membuat mahasiswa terpacu untuk bisa
melakukan yang terbaik dalam praktik PPL. SD Negeri
Keturen Kota Tegal merupakan SD
terbaik ke dua di
Kecamatan Tegal Selatan jika dilihat dari hasil UN tahun
2011/2012.
c.
Kedisiplinan Kepala SD Negeri Keturen Kota Tegal.
Kepala SD Negeri Keturen Kota Tegal mempunyai kualitas
yang sangat baik. Beliau merupakan orang yang
sangat
profesional dalam melaksanakan tugasnya. Beliau juga
sangatlah disiplin, kami mendapatkan pelajaran yang sangat
banyak dari beliau. Kedisiplinan sangatlah dibutuhkan dalam
melaksanakan tugas yang sudah menjadi kewajiban. Dalam
membantu mahasiswa PPL beliau tidak segan-segan untuk
memberikan saran sehingga mahasiswa merasa sangat
diperhatikan dan merasa nyaman ketika melakukan praktik
PPL.
d.
Keprofesionalan staf guru.
Staf guru di SD Negeri Keturen Kota Tegal diisi oleh guruguru yang sudah profesional. Guru di SD Keturen sangatlah
bertanggung
jawab
dalam
melaksanakan
tugasnya.
Keprofesionalan guru ini membuat semua tugas yang mereka
emban menjadi sesuatu yang menyenangkan dan selesai
dengan hasil yang maksimal.
11
e.
Sifat kekelurgaan yang sangat erat di dalam SD Negeri
Keturen Kota Tegal.
SD Negeri Keturen Kota Tegal sangatlah mengutamakan
kekeluargaan antar warga sekolah. Sering diadakannya rapat
komite sekolah yang bertujuan untuk mensosialisasikan
program sekolah dan juga untuk mempererat tali silaturahmi
antara wali murid dengan guru. Halal bihalal juga selalu
diadakan setiap satu tahun sekali sesudah libur idul fitri
bertepatan dengan hari pertama masuk sekolah. Sifat
kekeluargaan inilah yang membuat mahasiswa PPL nyaman
untuk melakukan praktik pengajaran di SD Negeri Keturen
Kota Tegal dan bisa di nilai berhasil.
f.
Kekompakan kelompok PPL di SD Negeri Keturen Kota
Tegal.
Faktor pendukung yang lain adalah kekompakan dari
kelompok PPL di SD Negeri Keturen Kota Tegal. Semua
masalah yang muncul dapat diselesaikan dengan baik. Saling
memberi saran untuk kekurangan mahasiswa dalam satu
kelompok menjadi kuncinya. Perbedaan pendapat memang
sering terjadi namun dengan adanya pengertian satu sama lain
maka dapat mengatasi perbedaan yang ada. Saling membantu
apabila ada anggota kelompok yang membutuhkan.
2. Faktor Penghambat
Dalam
melaksanakan
kegiatan
Praktik
Pengalaman
Lapangan, mahasiswa tidak menemui suatu hambatan yang terlalu
berarti. Faktor penghambat yang ada dapat di hadapi dengan baik.
Faktor penghambat pelaksanaan Praktik Pengalaman Mengajar di
SD Negeri Kraton 2 antara lain:
a. Kurangnya koordinasi antara pihak lembaga dengan sekolah
te Adanya siswa yang hiperaktif dan menggangu teman,
sehingga dapat
12
b. Mengurangi konsentrasi teman yang lain, sehingga dapat
mengakibatkan pembelajaran kurang efektif.ntang prosedur
pelaksanaan dan kegiatan pembelajaran PPL.
c. Adanya siswa kelas I dan II yang masih kurang lancar
menulis, sehingga sedikit mengurangi keefektifan belajar dan
perlu mendapat perhatian/kebutuhan khusus dari guru maupun
pihak sekolah.
d. Jam mengajar yang terlalu minim sehingga prak mengajar
belum berjalan maksimal.
e. Tingginya biaya yang dikeluarkan, baik untuk membeli
media-media selama mengajar dan untuk iuran-iuran yang
lain.
REFLEKSI DIRI
Alhamdulillah wasyukurilah, puji syukur saya ucapkan kepada Allah
S.W.T yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga saya dapat
menyelesaikan serangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang
wajib ditempuh oleh mahasiswa kependidikan UNNES.
Serangkaian kegiatan PPL dan PPL 2 yang dilaksanakn di SD Negeri
Keturen Kota Tegal merupakan suatu pengalaman yang mengesankan sekaligus
menjadikan pelajaran yang berharga selama saya melaksanakan kegiatan PPL 2
ini. SD Negeri Keturen Kota Tegal merupakan sekolah dasar yang sangat bagus,
baik dari segi kepala sekolah, staf pengajar dan juga siswanya. Kekeluargaan
yang ada di lingkungan sekolah benar-benar terasa, sehingga saya merasa kerasan
dan mudah berbaur dengan keluarga besar SD Keturen, entah itu dari staf guru,
karyawan , siswa bahkan kepala sekolahnya.
Selama
melakukan
praktik
mengajar
di
SD
Keturen,
kegiatan
pembelajaran berlangsung baik. Beberapa hal yang akan saya refleksikan dalam
laporan ini yaitu sebagai berikut:
1.
Kekuatan dan kelemahan pembelajaran di Kelas
13
Kekuatan pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas apabila kita
menggunakan metode yang mengasyikan karena siswa SD masih suka
bermain. Siswa akan dengan mudah dalam mendapatkan materi pelajaran
tetapi suasana pembelajaran tetap menyenangkan. Siswa akan terpancing
untuk aktif karena merasakan pembelajaran yang dilakukan sangat
menyenangkan bagi dirinya.
Kelemahan dalam pembelajaran di kelas adalah kurang bisa dalam
pengelolaan kelas. Siswa masih sangat senang bermain sehingga kebanyakan
siswa bermain sendiri dan tidak mendengarkan penjelasan guru. Akhirnya
kelas akan menjadi gaduh dan susah untuk dikendalikan.
2.
Ketersediaan sarana dan prasarana PBM di SD Negeri Keturen Kota Tegal
Sarana dan prasarana PBM di SD Negeri Keturen Kota Tegal sudah
sangat lengkap, berbagai alat peraga sudah mencukupi semua mata pelajaran.
Mulai dari pelajaran IPS yaitu peta sampai KIT IPA yang lengkap dengan alat
peraga berbagai macam percobaan.
3.
Kualitas guru pamong dan dosen pembimbing
Kualitas guru pamong dari SD Negeri Keturen Kota Tegal sudah sangat
baik. Guru pamong tidak hanya menilai pembelajaran yang dilaksanakan
tetapi juga memberikan masukan terhadap proses pembelajaran yang
dilaksanakan. Kritik dan saran yang membangun terus diberikan karena
bertujuan sebagai koreksi dan untuk menjadikan mahasiswa PPL lebih baik
lagi. Saling berbagi pengalaman tidak hanya dalam hal pembelajaran di dalam
kelas tetapi juga kegiatan non pembelajaran.
Kualitas dosen pembimbing mahasiswa PPL di SD Negeri Keturen
Kota Tegal sangat baik. Hal ini ditunjukan dengan seringnya datang ke SD
untuk melihat bagaimana proses pembelajaran kami dan juga memberikan
saran untuk kekurangan yang saya dan teman-teman miliki. Kritik dan saran
yang membangun selalu diberikan dengan kata-kata yang selalu mengajak
saya dan teman-teman saya untuk selalu semangat dalam melaksanakan PPL.
Parasaan lelah dan bosan pernah menghinggapi karena ketidak berhasilan
dalam pembelajaran yang dilakukan, tetapi beliau sangat sabar dengan
14
memberi semangat kepada saya untuk terus maju karena itulah yang namanya
belajar.
4.
Kualitas pembelajaran di sekolah latihan
Proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah latihan sudah baik
kerena sudah menggunakan metode yang bervariasi. Proses pembelajarannya
masih perlu ditingkatkan lagi karena masih banyak siswa yang tidak
memperhatikan penjelasan guru.
5.
Kemampuan diri praktikan
Praktikan masih mempunyai banyak kekurangan sehingga masih
memerlukan bimbingan dan juga belajar yang lebih giat lagi. Kekurangan
yang dirasakan yaitu terutama pengelolaan kelas, karena dalam pembelajaran
yang dilakukan siswa masih ada yang ribut sendiri bahkan ada yang berkelahi
dengan temannya.
6.
Nilai tambah yang diperoleh mahasiswa setelah melaksanakan PPL2
PPL2 sangat memberikan banyak sekali manfaat dan nilai tambah bagi
mahasiswa PPL. Praktikan menjadi lebih tahu mengenai dunia kerjanya nanti
secara nyata. Praktikan menjadi tahu tentang karakteristik siswa yang
bermacam-macam dan bagaimana cara menghadapi karakteristik-karakteristik
siswa tersebut.
7.
Saran pengembangan bagi sekolah latihan dan UNNES
a.
Sekolah
SD Negeri Keturen Kota Tegal sebaiknya tetap menjaga
kekeluargaan yang terjalin di dalam keluarga besar SD Negeri Keturen.
Keprofesionalan guru dan kepala sekolah harus dipertahankan agar SD
Negeri Keturen Kota Tegal menjadi SD yang selalu berprestasi baik di
bidang akademik ataupun non akademik.
b.
UNNES
Sebaiknya UNNES lebih menjelaskan secara detail mengenai
bagaimana cara kerja pelaksanaan PPL sehingga tidak ada kekeliruan dan
kebingungan dalam pelaksanaannya.
15
Lampiran 1
RENCANA KEGIATAN MAHASISWA PPL2
DI SD NEGERI KETUREN KOTA TEGAL
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Sekolah/Tempat Latihan
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Minggu
ke
I
II
Hari dan tanggal
Jam
Kegiatan
Senin, 30 Juli 2012
11.00 – 13.00
Penerjunan di SD
Selasa, 31 Juli 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Rabu, 01 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Kamis,02 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi lapangan
Jumat, 03 Agustus 2012
07.30-10.30
Observasi lapangan
Sabtu, 04 Agustus 2012
07.30-10.30
Observasi kelas
Senin, 06 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Selasa, 07 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Rabu, 08 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Pesantren kilat Ramadhan
Kamis, 09 Agustus 2012
07.30 – 13.00
Observasi kelas
Jumat, 10 Agustus 2012
07.30-10.30
Sabtu , 11 Agustus 2012
07.30-10.30
16
Praktik pembelajaran
terbimbing
Praktik pembelajaran
terbimbing
Senin, 27 Agustus 2012
07.00 – 09.00
Halal bihalal antara siswa dan
guru
Pengarahan kepala sekolah
Selasa, 28 Agustus 2012
07.00 – 09.00
untuk pembelajaran setelah
hari raya Idul Fitri mengenai
jam dan kegiatan sekolah
III
Rabu, 29 Agustus 2012
07.00 – 12.10
Kamis, 30 Agustus 2012
07.00 – 12.10
Jum’at, 31 Agustus
07.00-10.30
07.00-10.30
07.00 – 12.10
Rabu, 05 September
07.00 – 12.10
07.00 – 12.10
07.00 – 12.10
07.00-10.30
Senin, 10 September
2012
Praktik pembelajaran
Praktek pembelajaran
terbimbing
07.00-10.30
2012
V
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Sabtu, 08 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Jumat, 07 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Kamis, 06 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
IV
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Selasa, 04 September
Praktik pembelajaran
terbimbing
2012
Senin, 03 September
terbimbing.
terbimbing
2012
Sabtu, 01 September
Praktik Pengajaran
Praktik pembelajaran
terbimbing
07.00 – 12.10
17
Praktik pembelajaran
terbimbing
Selasa, 11 September
Praktik pembelajaran
07.00 – 12.10
2012
Rabu, 12 September
Praktik pembelajaran
07.00 – 12.10
2012
Kamis, 13 September
07.00 – 12.10
07.00-10.30
terbimbing
Praktik pembelajaran
07.00-10.30
terbimbing
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
2012
Senin, 17 September
terbimbing
Praktik pembelajaran
2012
Sabtu, 15 September
terbimbing
Praktik pembelajaran
2012
Jumat, 14 September
terbimbing
2012
Selasa, 18 September
2012
Rabu, 19 September
VI
2012
Kamis, 20 September
2012
Jumat, 21 September
2012
Sabtu, 22 September
2012
Senin, 24 September
VII
2012
Selasa, 25 September
18
2012
Rabu, 26 September
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00 – 12.10
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
07.00-10.30
Praktik pembelajaran mandiri
Senin, 01 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Konsultasi ujian PPL
Selasa, 02 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Ujian PPL
Rabu, 03 Oktober 2012
07.00 – 12.10
Ujian PPL
Kamis, 04 Oktober 2012
07.00- 12.00
Libur karena kegiatan UKG
Jumat, 05 Oktober 2012
07.00-10.30
Ujian PPL
Sabtu, 06 Oktober 2012
07.00- 10.30
Senin, 08 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Selasa, 09 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Rabu, 10 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Kamis, 11 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Jumat, 12 Oktober 2012
07.30-10.00
Ujian tengah semester
Sabtu, 13 Oktober 2012
07.00- 10.30
2012
Kamis, 27 September
2012
Jumat, 28 September
2012
Sabtu, 29 September
2012
VIII
IX
X
Senin, 15 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Selasa, 16 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Rabu, 17 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
Kamis, 18 Oktober 2012
Kegiatan tengah semester
19
Jum’at,19 Oktober 2012
Perkemahan
Perkemahan dan penarikan
Sabtu, 20 Oktober 2012
mahasiswa PPL
................................................
Guru Pamong,
Ttd
Dosen Pembimbing,
ttd
Kepala Sekolah,
ttd
Riyanti S.Pd.
Drs. Noto Suharto
NIP 19670326 199403 2006
NIP 19551230198203 1 001
20
Warniti, S.Pd
NIP 19630818198405 2 005
Lampiran 2
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
Ket.
17/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
18/9
19/9
20/9
21/9
ijin
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
21
22/9
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
30/7
31/7
1/8
2/8
3/8
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
22
4/8
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
6/8
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
7/8
8/8
9/8
10/8
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
23
Ket.
Ijin
…………………………………..
Mengetahui
11/8
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri
Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
27/8
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
28/8
29/8
30/8
31/8
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
24
Ket.
Sakit
…………………………………..
Mengetahui
1/9
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
Ket.
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
Sakit
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
Sakit
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
25
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
10/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
11/9
12/9
13/9
14/9
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
ArifSeptiantoHidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
26
15/9
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
24/9
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
25/9
26/9
27/9
28/9
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
27
29/9
ijin
…………………………………..
Mengetahui
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1/10
2/10
3/10
4/10
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
B
4.
Didik Suswanto
1401409210
U
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
R
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
5/10
I
D
KepalaSekolah,
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
28
Ijin
S
KetuaKelompok,
Ttd
6/10
L
…………………………………..
Mengetahui
Ket.
Ijin
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
1.
Septi Mawartiani
1401409157
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
4.
Didik Suswanto
1401409210
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
8/10
9/10
10/10 11/10 12/10 13/10
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
29
Ket.
DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
DI SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN
Jurusan
: PGSD/Fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah Latihan
: SD Negeri Keturen
Tanda Tangan (Tanggal)
No.
Nama Mahasiswa
NIM
Ket.
15/10 16/10 17/10 18/10 19/10 20/10
1.
Septi Mawartiani
1401409157
K
2.
Nurmeita Tri Wahyuni
1401409151
E
3.
Nur Laesiyah F.
1401409189
M
4.
Didik Suswanto
1401409210
A
5.
Arif Septianto Hidayat
1401409279
H
6.
Welas Asih
1401409302
7.
Nur Annisa
1401409344
8.
Arief Alfian Yusuf
1401409159
…………………………………..
Mengetahui
KetuaKelompok,
KepalaSekolah,
Ttd
ttd
Warniti, S.Pd
Arif Septianto Hidayat
NIP 19630818 198405 2 005
NIM 1401409278
30
Lampiran 3
DAFTAR HADIR DOSEN PEMBIMBING
PROGRAM/TAHUN : SI PGSD/2012
Nama
: Welas Asih
NIM/ Prodi
: 1401409302/ S1
Sekolah
: SD Negeri Keturen 1 Kota Tegal
Nama Dosen Pembimbing
: Drs. Noto Suharto
No.
Tanggal
1.
2012-09-06
2.
2012-09-12
3.
2012-09-19
4.
2012-10-03
Mahasiswa
yang
dibimbing
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Nurmeita Tri Wahyuni
Arif Septianto Hidayat
Welas Asih
Arief Alfian yusuf
Materi Bimbingan
Tanda
Tangan
tampilan
bagus,hanya
pada
RPP
belum
sempurna.
pembelajaran
bagus
pembelajaran
berjalan lancar.
cukup
mandiri
ujian sukses
Tegal, 07 Oktober 2012
Mengetahui,
KepalaSekolah,
Ttd
Warniti, S.Pd
NIP 19630818 198405 2 005
31
Lampiran 4
JADWAL PAKTIK MENGAJAR TERBIMBING
No
1.
Nama/NIM
Nur Annisa /
1401409344
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Kelas
Materi Pokok
Menulis huruf
II
PKn
VI
Kamis, 30
Agustus 2012
Perumusan
Pancasila
Matematika
I
Sabtu, 01
September 2012
Membilang
Banyak Benda
Matematika
I
Senin, 03
Septembr 2012
Penjumlahan 110
Kamis, 06
September 2012
IPA
III
Penggolongan
Tumbuhan
Jumat, 7
September 2012
Rabu, 12
September 2012
Bahasa Jawa
Membaca
Nyaring
Tokoh Kerajaan
Hindu
Sabtu, 11 Agustus
Bahasa
2012
Indonesia
V
Nur Laesiyah
Fitriyanti/
1401409189
Mapel
Sabtu, 11 Agustus Bahasa
2012
Indonesia
IV
2.
Hari / tanggal
V
IPS
Sambung
Cerita rakyat
Guru Pamong
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Warniti, S.Pd.
NIP. 19630818198405
2 005
Sudieni, S.Pd
NIP. 19580316197911
2 003
Sudieni, S.Pd
NIP. 19580316197911
2 003
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526201101
1 007
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. Nur Inayati,S.Pd
NIP.
198207072006042014
Nur Inayati,S.Pd
NIP.
198207072006042014
32
Kamis, 30
III
II
Bahasa Jawa
PKn
September 2012
Senin, 03
IV
Saling Berbagi
Solikha,S.Pd
di Sekolah
SBK
Gambar Ilustrasi
Neni Rosita,S.Pd
Matematika
Penjumlahan
Sudieni,S.Pd
Septembr 2012
Jum’at, 07
I
Eti Dwi H,S.Pd
Ngelegena
Agustus 2012
Sabtu, 01
Huruf Jawa
September 2012
NIP.
195803161979112003
Selasa, 11
IV
IPA
September 2012
Rabu, 12
Struktur akar
Neni Rosita,S.Pd
dan fungsinya
IPS
September 2012
VI
Kenampakan
Riyanti,S.Pd
alam dan
NIP.
keadaan sosial
196703261994032006
negara-negara
tetangga
3.
Welas Asih
/140140930
2
Sabtu, 11 Agustus
2012
IPA
VI
Pertumbuhan
Riyanti S.Pd.
dan
NIP. 19670326
199403 2006
perkembangan
manusia
Rabu, 29 Agustus
2012
IPS
V
Peninggalan
Nur Inayati,S.Pd
sejarah bercorak
NIP.
hindu, Buddha ,
198207072006042014
dan Islam.
I
Jumat, 31
Agustus 2012
Matematika
Penjumlahan
Sudieni,S.Pd
bilangan 1-5
NIP.
195803161979112003
IV
Selasa,4
September 2012
Bahasa
Indonesia
Melakukan
sesuatu
berdasarkan
33
Neni Rosita,S.Pd
petunjuk
III
Kamis,6
september 2012
Bahasa Jawa
IV
Senin, 10
September 2012
SBK
Sabtu, 15
September 2012
PKn
Membaca
Bersuara
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Alat musik
Neni Rosita,S.Pd
ritmis
Hidup gotong
Solikha,S.Pd
royong di
II
lingkungan
rumah
3.
Septi
Mawartiani /
Sabtu, 11 Agustus
VI
Matematika
Garis bilangan
2012
Surahman, S.Pd
NIP. 19870526
1401409157
201101 1 007
Kamis, 30
V
Agustus 2012
Sabtu, 1
I
B. Jawa
Eti Dwi H. S.Pd
Kerangka
Karangan
PKn
September 2012
Perbedaan Suku Sudieni, S.Pd
Bangsa
NIP.
195803161979112003
II
IV
Senin, 3
B.ahasa
Melengkapi
September 2012
Indonesia
Kalimat
Rabu, 12
IPS
Memanfaatkan
September 2012
Solikha, A.Md
Neni Rosita, S.Pd
Sumber Daya
Alam
Senin, 10
V
SBK
September 2012
Menggambar
Nur Inayati, S.Pd
ilustrasi dengan NIP. 19820707
tema hewan dan 200604 2 014
kehidupannya
Jumat, 7
VI
IPA
September 2012
Bagian
bunga Riyanti, S.Pd
dan biji, serta NIP.19580316197911
peran
penyerbukan.
34
2003
4.
Nurmeita Tri
Wahyuni/
1401409151
Sabtu, 11 Agustus
IPS
2012
Memelihara
dokumen dan
Solikha, A.Ma
NIP.
koleksi benda
II
berharga
miliknya
I
Rabu, 29 Agustus
2012
Bahasa
Indonesia
Membaca
nyaring
Jumat, 31
Agustus 2012
IPA
V
Selasa,4
September 2012
Bahasa Jawa
VI
SBK
IV
Kamis,6
september 2012
Matematika
IV
Selasa, 11
September 2012
Rabu, 12
September 2012
IPS
Alat pernapasan
pada cacing
tanah dan ikan
Menulis
pasangan pa. da,
lan ja
Menyebutkan
ragam lagu
daerah dan alat
musik daerah
Menentukan
aturan operasi
hitung campuran
Memelihara
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah
Pangkat tiga
III
5.
Didik
Suswanto/
1401409210
Jumat,10 Agustus
VI
Matematika
2012
Sudieni
NIP. 19580316
197911 2003
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Eti Dwi H, S.Pd
NIP.
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
201101 1 007
Riyanti, S.Pd
NIP.19580316197911
2003
II
Kamis, 30
Agustus 2012
Sabtu, 1
III
Bahasa Jawa
Membaca
Eti Dwi H. S.Pd
bersuara
SBK
September 2012
Gambar dua
Surahman, S.Pd
dimensi
NIP. 19870526
201101 1 007
V
Selasa,4
September 2012
IPS
Peninggalan
sejarah buddha
35
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
IV
I
V
6.
Arif
Septianto
Hidayat/
Jumat, 7
PKn
September 2012
Tolong
menolong
Rabu, 12
September 2012
IPA
Mencuci tangan
Kamis, 13
Bahasa
Undangan resmi
September 2012
Indonesia
dan tak resmi
Jum’at, 10
Agustus 2012
SBK
menggambar
bentuk dasar
IV
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Sudieni
NIP. 19580316
197911 2003
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
dalam
1401409278
menggambar
VI
I
Rabu, 29 Agustus
2012
IPA
Jumat, 31
Agustus 2012
PKn
Perkembangbiak
Riyanti S.Pd.
an hewan
NIP. 19670326
199403 2006
Hidup rukun
Sudieni, S.Pd
NIP.
195803161979112003
II
Selasa,4
September 2012
Matematika
Mengurutkan
bilangan genap
Solikha, A.Ma
NIP.
2-20
V
Senin, 10
September 2012
Bahasa Jawa
Menyebutkan
tokoh utama dan
wataknya
III
IV
Rabu, 12
September 2012
Sabtu, 15
September 2012
Nur Inayati, S.Pd
NIP. 19820707
200604 2 014
Bahasa
Memberikan
Indonesia
tanggapan dan
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
alasan dari cerita
201101 1 007
Tolong
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
PKn
menolong di
rumah
7.
Arief Alfian
I
Jum'at/10 Agustus
Matematika
36
Operasi hitung
Sudieni
Yusuf/
1401409359
2012
(Tematik)
Rabu/29 Agustus
2012
IPS
IV
Jum'at/31 Agustus IPA
2012
III
Kamis/6
September 2012
PKn
VI
Sabtu/8
September 2012
SBK
VI
II
Selasa/11
September 2012
B. Indonesia
(Tematik)
Rabu/12
September 2012
B. Jawa
V
37
Peristiwa alam
yang terjadi di
sekitar dan
akibatnya,
Akibat perilaku
manusia
terhadap
lingkungan
Pengelompokan
Hewan
berdasarkan
tempat hidup,
jenis makanan,
penutup tubuh,
cara bergerak,
cara berkembang
biak, dan cara
bernafasnya
Nilai-nilai Juang
dan
Kebersamaan
Para Tokoh,
Pengamalan
Nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan
Jenis-jenis dan
alat-alat musik
tradisional dari
beberapa daerah,
Cara memainan
alat musik
tradisional
Menulis cerita
sederhana
NIP. 19580316
197911 2003
Neni Rosita,S.Pd
NIP.
Surahman,S.Pd
NIP. 19870526
201101 1 007
Riyanti S.Pd.
NIP. 19670326
199403 2006
Riyanti S.Pd.
NIP. 19670326
199403 2006
Solikha, A.Ma
NIP.
Membaca
Eti Dwi H. S.Pd
bacaan tentang
bencana alam
yang akan
diidentifikasi,
dijelaskan secara
runtut, dan
pemberian
kesimpulan atas
masalah yang
terjadi
Guru Pamong,
Ttd
Riyanti S.Pd.
Dosen Pembimbing,
ttd
Kepala Sekolah,
ttd
Drs. Noto Suharto
Warniti, S.Pd
NIP 19670326 199403 2006 NIP 19551230198203 1 001 NIP 19630818198405 2 005
38
Lampiran 5
JADWAL PAKTIK MENGAJAR MANDIRI
No
1.
Nama
: Welas Asih
NIM/Prodi
: 1401409302/PGSD S1
Fakultas
: fakultas Ilmu Pendidikan
Sekolah
: SD Negeri Keturen Kota Tegal
Nama
Nur Annisa/
1401409344
Kelas
V
V
II
V
III
Hari / tanggal
Mapel
Materi Pokok
Guru Pamong
Selasa, 18
September 2012
IPS
Tokoh Kerajaan Buddha
Nur Inayati,S.Pd
NIP. 198207072006042014
Rabu, 19
September 2012
Kamis, 20
September 2012
PKn
Peraturan Pemerintah Daerah
Matematika Pengurangan dan penjumlahan
bilangan sampai dengan 500
Warniti, S.Pd.
NIP. 19630818198405 2 005
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Kamis, 20
September 2012
Sabtu, 29
Bahasa
Jawa
SBK
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. Surahman,S.Pd
Menyimak Pidato
Menggambar berbagai macam
39
IV
IV
2.
Nur Laesiyah
Fitriyanti/
1401409189
IV
September 2012
Selasa, 25
September 2012
Selasa, 25
September 2012
symbol.
Melengkapi cerita rumpang
Bahasa
Indonesia
IPA
Selasa, 18
Bahasa
Melengkapi Percakapan,
September 2012
Indonesia
Penggunaan tanda titik dua (: )
NIP. 19870526201101 1 007
Neni Rosita, S. Pd.
NIP. Neni Rosita, S. Pd.
NIP. -
Menggolongkan Hewan.
Neni Rosita, S. Pd.
NIP. -
pada teks percakapan
Kamis, 20
II
II
II
SBK
Tekhnik cetak timbul
Solikha,S.Pd
Kamis, 20
Bahasa
Tembung pitakon lan pacelathon
September 2012
Jawa
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Sabtu, 22
PKn
Gotong – royong di rumah
Solikha,S.Pd
September 2012
Septembr 2012
Selasa, 25
III
Matematika Operasi
September 2012
hitung
perkalian
dan Surahman,S.Pd
pembagian yang hasilnya bilangan
NIP. 198705262011011007
sampai tiga angka
Kamis, 27
V
IPA
Hubungan makanan dan kesehatan Nur Inayati,S.Pd
September 2012
NIP. 198207072006042014
40
Sabtu, 29
3.
Welas Asih
/140140930
2
Surahman,S.Pd
September 2012
IV
Senin, 17
September 2012
PKn
IV
Senin, 17
September 2012
SBK
Alat musik ritmis
Neni Rosita,S.Pd
V
Rabu, 19
September 2012
IPS
Tokoh-tokoh sejarah kerajaan
Nur Inayati, S.Pd
Islam
NIP. 19820707 200604 2 014
Jumat, 21
Matematika Penjumlahan dan pengurangan
III
IV
II
NIP. 198705262011011007
Susunan pemerintahan di tingkat
Neni Rosita,S.Pd
kelurahan
September 2012
Jumat, 21
II
Septi
Kerjasama di rumah dan Sekolah
III
II
3.
IPS
bilangan sampa 500
IPA
September 2012
Tumbuhan berbiji banyak dan
Solikha, A. Ma.
NIP. -
sedikit
Solikha, A. Ma.
NIP. -
Senin, 24
September 2012
Bahasa
Melakukan kegiatan sesuai
Surahman, S.Pd
Indonesia
petunjuk
NIP. 19870526201101 1 007
Jumat, 28
B.Jawa
Menulis ringkasan dan
menanggapi isi teks bacaan
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
Membaca Teks Pendek
Solikha, A.Ma.
September 2012
Selasa, 18
Bahasa
41
Mawartiani /
1401409157
III
III
IV
V
V
V
4.
Nurmeita Tri
Wahyuni/
1401409151
September 2012
Indonesia
Kamis, 20
IPA
Perubahan Pada Makhluk Hidup
September 2012
Jumat, 21
NIP. 19870526201101 1 007
PKn
Norma yang Berlakudi Mayarakat
September 2012
Sabtu, 22
Surahman, S.Pd
Surahman, S.Pd
NIP. 19870526201101 1 007
Matematika Pengerjaan Hitung
Neni Rosita, S.Pd
IPS
Tokoh-tokoh sejarah kerajaan
Nur Inayati, S.Pd
Islam
NIP. 19820707 200604 2 014
B.Jawa
Menulis Huruf Jawa
Eti Dwi H, S.Pd
NIP. -
SBK
Unsur Tari
Nur Inayati, S.Pd
September 2012
Selasa, 25
September 2012
Kamis, 27
September 2012
Jumat, 28
September 2012
NIP. 19820707 200604 2 014
II
Senin, 17
September 2012
Bahasa
Indonesia
Puisi anak
Solikha, A.Ma
II
Selasa, 18
September 2012
IPS
Dokumen Pribadi
Solikha, A.Ma
III
Rabu, 19
September 2012
Matematika
Pengerjaan Hitung Bilangan
42
Surahman,S.Pd
NIP. 198705262011011007
IV
V
III
II
5.
Didik
Suswanto/
1401409210
III
III
V
V
II
II
Kamis, 20
Septembr 2012
Rabu, 26
September 2012
Kamis, 27
September 2012
Jumat, 28
September 2012
SBK
Tari Nusantara
PKn
Perilaku dalam menjaga keutuhan Nur Inayati,S.Pd
NKRI
NIP. 198207072006042014
Selasa, 18
Matematika Perkalian
Surahman,S.Pd
NIP. 198705262011011007