PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan
Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Adinawan, M. Cholik & Sugijono. 2013. Matematika SMP Jilid 2B Kelas VIII
Semester 2 Berdasarkan Kurikulum 2013 . Jakarta: PT Gelora Aksara
Pratama.
Aeni, Ida Nur. “Pengaruh Akuntabilitas dan Self Review terhadap Deblasing Audit
Judgment Mengenai Laporan Audit dan Going Concern dengan Locus of
Control Sebagai Variabel Pemoderasi”, dalam Jurnal Nominal, Vol. IV, No.
1, 2015.
Ariani, Niken, et. all.. 2010. Pembelajaran Multimedia. Jakarta: Prestasi
Pustakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
As’ari, Abdur Rahman, et. all.. 2016. Buku Guru Matematika SMP/MTs Kelas VII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian
Pendidikan. Jogjakarta: DIVA Press.
___________________. 2014. 7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif,
Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Jogjakarta: Diva Press.
___________________. 2011. Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan

Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. Jogjakarta: Diva Press.
Bungin, Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Arilangga
University Press.
Dalyono, M.. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2007.
Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahan. Bandung: PT Sygma
Examedia Arkanluma.
Hartinah, Sitti. 2010. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: PT Refika Aditama.
Indriastuti, Rini. 2012. Penyajian Data Statistik. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama.
Jannah, Roadatul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya .
Jogjakarta: Diva Press.
Krisnadi, Elang. “Membangun Konstruksi Pengetahuan Siswa dalam Pembelajaran
Matematika melalui Pemanfaatan Program Multimedia Interaktif (PMI)”,
dalam Jurnal Pendidikan.
Kursini, et. all.. 2014. Strategi Pembelajaran Matematika . Tangerang Selatan:
Universitas Terbuka Press.

82

83

Kyriacou, Chris. 2012. Effective Teaching: Theory and Practice. Bandung: Nusa
Media.
Malik, Imam. 2011. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Teras.
Masykur, Moch. & Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligence : Cara
Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar . Jogjakarta: ArRuzz Media.
Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Mercury, M. Fredey, et. all.. “Pengaruh Model PBL Berbantuan Multimedia
Interaktif terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII SMPN 3 Sawan”, dalam eJournal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi
Pendidikan, Vol. 3, No. 1, Tahun 2015.
Muharni. “Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Alat
Peraga Konkrit Kelas III SDN 19 Sungai Kunyit”, dalam Jurnal Penelitian,
2013.
Mustofa, Moh. Dian Arif. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Persegi dan Persegi
Panjang Siswa Kelas VII E MTs Al Huda Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2013/2014”. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Narwanti, Sri. 2011. Creative Learning: Kiat Menjadi Guru Kreatif dan Favorit .
Yogyakarta: Familia.
Prawira, Purwa Atmaja. 2012. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Shadiq, Fadjar. 2007. Apa dan Mengapa Matematika Begitu Penting. Yogyakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Subini, Nini. 2012. Mengatasi Kesulitan Belajar pada Anak. Jogjakarta: Javalitera.
Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
________. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sulamiasih, Ni Kadek. et. all.. “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap
Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Gugus
II Kecamatan Tejakula Tahun Pelajaran 2014/2015”, dalam e- Journal
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi
Pendidikan Dasar, Vol. 5, 2015.
Usman, Moh. Uzer. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
UU Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Tahun 2003). Jakarta: Sinar
Grafika. 2009.

Wijayanto, Hario. 2012. Dampak Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia
Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Dimensi Tiga Kelas X

84

Semester Genap SMA Negeri 1 Polanharjo Tahun Ajaran 2011/2012 .
Surakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan .
Malang: UMM Press.
Wulandari, Bekti & Surjono, Herman Dwi. “Pengaruh Problem Based Learning
terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar PLC di SMK”, dalam
Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol. 3, No. 2, 2013.
Yandi, Fitria, et. all.. “Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah
(Problem Based Learning) terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 1 Ujungbatu Tahun Ajaran 2014/2015”. dalam
http://www.e-jurnal.com/2016/06/penerapan-model-pembelajaran_15.html,
diakses pada 7 Desember 2016.
Yasinta, Maya Niken. 2012. Pengaruh Penggunaan Metode Problem Based
Learning (PBL) dengan Memanfaatkan Media Video Compact Disc (VCD)
terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri 1 Mangunrejo Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan Semester
II Tahun Pelajaran 2011/2012. Grobogan: Skripsi Tidak Diterbitkan.