PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH TERHADAP PELAKSANAAN OPAK TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYA

  PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH TERHADAP PELAKSANAAN OPAK TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYA SKRIPSI

  Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam

  Disusun Oleh : EKI KUSNADI NIM. 10 0111 1404

  INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PERSETUJUAN SKRIPSI

  Palangka Raya, Mei2015

  

Menyetujui,

Pembimbing I Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag

  NIP.19630504 199103 2 002 Pembimbing II Asmawati, M.Pd

  NIP. 19710914 200312 2 001

Mengetahui:

Wakil Dekan Bidamg Akademik,

  Dra.Hj. Roudhatul Jennah, M.Pd.

  NIP.196710031993032001 Ketua Jurusan Tarbiyah, Jasiah, M.Pd

  NIP. 19680912 199803 2 002 NOTA DINAS

JUDUL : PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH

TERHADAP PELAKSANAAN OPAK TAHUN

  2014 DI STAIN PALANGKA RAYA NAMA : EKI KUSNADI NIM : 1001111404

JURUSAN : JURUSAN TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG : STRATA SATU (S-1)

  Saudara Eki Kusnadi

  Kepada Yth. Ketua Panitia Ujian Skripsi

   IAIN Palangka Raya

  di- Palangka Raya

  Assalamu’alaikum. Wr. Wb

  Setelah membaca, memeriksa dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa skripsi saudara: NAMA :EKI KUSNADI NIM :1001111404 JUDUL : PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH

  TERHADAP PELAKSANAAN OPAK TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYA Sudah dapat diujikan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam.

  Demikian atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

  Wassalamu’alaikum. Wr. Wb Mengetahui, Pembimbing I, Pemohon ,

  Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag Eki Kusnadi NIP.19630504 199103 2 002 NIM. 100 111 1404 PENGESAHAN

  Skripsi yang berjudul PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH telah dimunaqasahkan oleh Tim Munaqasah Skripsi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya pada:

  Hari : Senin Tanggal : 15 Juni 2015 M

  02 Ramadhan 1436 H Palangka Raya, 15 Juni 2015

  Tim Penguji 1.

  (................................) Triwid Syafarorun Najah, M.Pd

  Ketua Sidang/Penguji 2.

  (................................) Drs. H. NORMUSLIM , M. Ag

  Penguji 3. (................................)

  Dr. Hj. HAMDANAH, M.Ag Penguji 4.

  (...............................) ASMAWATI, M.Pd

  Sekretaris/Penguji Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

  IAIN Palangka Raya,

  Drs. Fahmi, M.Pd

  NIP. 19610520 199903 1 003

  Motto

  



  

  







  Artinya: Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia.

  

Meraih kesuksesan tidak semudah membalikan

telapak tangan tetapi dengan berusaha dan berdoa maka kesusesan itu akan terasa mudah diraih

PERYATAAN ORISINALITAS

  Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul PERSEPSI

  

MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH TERHADAP PELAKSANAAN OPAK

TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYAadalah benar karya saya sendiri dan

  bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.

  Jika dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap menanggung resiko atau sanksi dengan peraturan yang berlaku.

  Palangka Raya,15 Juni 2015 Yang Membuat Pernyataan,

  Materai 6000

EKI KUSNADI

  NIM. 100 111 1404

PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH TERHADAP

  

ABSTRAK

  Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) yang berfungsi sebagai wahana awal bagi Mahasiswa baru untuk saling mengenal, menjalin komunikasi penyadaran mahasiswa sebagai insan akademik yang memiliki tanggung jawab sosial dan akademik di STAIN Palangka Raya, mahasiswa baru dan mahasiswa lama yang belum mengikutinya yang wajib diikuti kegiatan yang sifatnya menunjang pendidikan akademik dan Kemahasiswaan, sebagai langkah awal mahasiswa mempermudah yang nantinya akan menjadi masyarakat Kampus, pastilah mahasiswa baru memiliki bermacam-macam persepsi yang berbeda terhadap pelaskanaan Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) tahun 2014 tersebut. hal ini bertujuan agar setelah ikut kegiatan Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) dari STAIN Palangka Raya diharapkan menjadi sarjana yang memiliki kepribadian yang berkualitas.Rumusan masalah yang ada yakni Bagaimana persepsi mahasiswa Jurusan Tarbiyah tentang pelaksanaan kegiatan OPAK tahun 2014 di STAIN Palangka Raya ?

  Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Pemilihan subjek dengan teknik Accidental samplingmahasiswa Jurusan Tarbiyah mengikuti kegiatan tahun 2014 di STAIN Palangka Raya dengan subjek penelitian 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian diabsahkan dengan menggunakan teknik triangulasi.

  Hasil penelitian Persepsi mahasiswa Jurusan Tarbiyah terhadap OPAK tahun 2014 di STAIN Palangka Raya.1) Persepsi Mahasiswa terhadap waktu pelaksanaan banyak mahasiswa menyatakan tidak sesuai jadwal. 2) Persepsi mahasiswa terhadap materi OPAK tahun 2014 sudah sesuai materi yang sudah disampaikan sesuai dengan akademik. 3) Persepsi mahasiswa tentang Narasumber OPAK tahun 2014 yang menyampaikan sudah cukup baik dalam menyampaikan materi. 4) Berdasarkan Persepsi mahasiswa terhadap kualifikasi kopetensi Panitia OPAK 2014 menurut mahasiswa baru sebagian panitia sudah sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi kepanitiaan. 5) Persepsi mahasiswa terhadap Manfaat kegiatan OPAK tahun 2014 bagi mahasiswa, banyak menyatakan bermanfaat, untuk mahasiswa dalam mengenal kampus dan unsu-unsur kampus. 6) Persepsi mahasiswa tentang pembinaan disiplin dalam OPAK tahun 2014 di STAIN Palangka Raya memiliki nilai pendidikan salah satunya nilai disiplin, akan tetapi ada juga mahasiswa menyatakan tidak bermanfaat karena tidak mengandung nilai pendidikan, karena panitia tidak menjelaskan makna hukuman untuk peserta OPAK tahun 2014, akan tetapi kendala-kendala tersebut panitia pelaksana sudah berusaha mengatasi masalah tersebut dengan cukup baik.

THE PERCEPTION OF TARBIYAH DEPARTMENT STUDENTS TOWARD

  

STAIN PALANGKA RAYA

ABSTRACT

  The Orientation of Students and Academic Introduction (OPAK) has a function as a starting point to the new students to know each other, to weave the communication of students’ awareness as academic person who have social responsibility and academic at STAIN Palangka Raya, the new students and old students who have not followed it yet, they are required to have the activities which can support the academic education and students, as the first step of students to ease their ways as one of campus communities, where there will some differences of students’ perception toward the implementation of Students and Academic Introduction Orientation (OPAK) on 2014. It is aimed that after following the activity of Students and Academic Introduction Orientation (OPAK) at STAIN Palangka Raya wished becoming a scholar who has the personal quality. The problem was about how were the perception of tarbiyah Department students toward the implementation of OPAK activity on 2014 at STAIN Palangka Raya?

  This study used qualitative descriptive approach. The subjects were chosen by using accidental sampling technique to the students of Tarbiyah Department who had the activity on 2014 at STAIN Palangka Raya which consisted of 10 persons. The techniques of data collection were observation, interview and documentation, then validated by using triangulation technique.

  Result of the study about the perception of tarbiyah Department students toward the implementation of OPAK activity on 2014 at STAIN Palangka Raya. 1) Students’ perception to the implementation time was not appropriate based on the schedule. 2) Students’ perception to the implementation ofOPAK material on 2014 were appropriate on the topic of academic. 3) Students’ perception to the key speakers of OPAK on 2014 mentioned that they explained good enough in delivering the material. 4) Based on the students’ perception to the committee competencies of

  

OPAK on 2014 that some of the committees had qualified and committee

  competencies. 5) Students’ perception to the benefit of OPAK activity on 2014 for the students, that it was given some benefits to the students in order to know the campus and its elements. 6) Students’ perception to the discipline development of

  

OPAK on 2014 at STAIN Palangka Raya had education values where one of them

  was discipline values, but there were also some students who declared that there was not benefit of it because it was not containing education value, because the committee did not explain the meaning of punishment given to the participant of OPAK on 2014, but the problems were handled well by the committee.

KATA PENGANTAR

   

  Dengan Menyebut Nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,Segala Puji dan Syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan Taufik dan Hidayah-Nya lah, penulis dapat menyelesaikan tugas dalam penyusunan skripsi yang berjudul “PEREPSI MAHASISWA JURUSAN TARBIYAH TERHADAP ORIENTASI PENGENALAN AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN JURUSAN TARBIYAH TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYA”.

  Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka penyelesaian studi program Strata I dan pemenuhan persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana dalam ilmu Tarbiyah pada Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapat arahan, bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargan kepada:

1. Bapak DR. Ibnu Elmi AS. Pelu, SH. MH, selaku Rektor Institut Agama

  Islam Negeri Palangka Raya yang diwakilkan kepada bapak Drs. Fahmi, M.Pd sebagai Dekan Fakultas dan Ilmu Keguruan telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian;

  2. Ibu Jasiah, M.Pdselaku Ketua Jurusan Tarbiyah IAIN Palangka Raya yang telah membantu dalam proses persetujuan dan munaqasah skripsi;

  3. IbuDr. Hj. Hamdanah, M.Ag selaku pembimbing I dan Ibu Asmawati, M.Pd selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktunya secara tulus dan ikhlas untuk memberikan bimbingan dan arahan serta motivasi kepada penulis di saat penyusunan skripsi sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik; ix

  4. Ibu Dra. Hj. Roudhatul Jennah, M.Pd. selaku dosen penasehat akademik yang telah bnyak membantu memberikan kepenasehatan selama penulis melaksanakan studi di IAIN Palangka Raya; 5. Bapak/ Ibu dosen di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya yang telah memberikan ilmunya kepada penulis;

6. Bapak Kepala Perpustakaan dan seluruh Karyawan(i)Institut Agama Islam

  Negeri Palangka Raya yang telah memberikan pelayanan kepada penulis selama masa studi.

  Sumbangan pemikiran dan amal baik yang diberikan, penulis ucapkan terima kasih dan semoga menjadi Amal Jariyah bagi semua pihak serta memperoleh pahala yang berlipat ganda disisi Allah SWT. Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

  Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

  Palangka Raya, Mei 2015 Penulis,

EKI KUSNADI

  Halaman HALAMAN JUDUL ... ............................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ......................................................... ii NOTA DINAS ............................................................................................ iii ABSTRAKS ............................................................................................... v KATA PENGANTAR ................................................................................ viii PERNYATAAN ORISINALITAS .............................................................. x PERSEMBAHAN ....................................................................................... xi MOTTO ...................................................................................................... xii DAFTAR ISI .............................................................................................. xiii DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv

   BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .......................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ..................................................................

  6 C. Tujuan Penelitian ...................................................................

  7 D. Manfaat Penelitian .................................................................

  7 E. Sistematika Penulisan ...........................................................

  8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian sebelumnya ............................................................ 10 B. Deskripsi Teorik ..................................................................... 11 1.

  Pengertian persepsi Mahasiswa ........................................ 11 2. Macam-macam Persepsi .............................................. ....... 13 3. Jenis–jenis persepsi ........................................................... 13 4. Paktor yang mempengaruhi persepsi seseorang.............. .... 14 5. Pengertian OPAK dan Pelaksanaannya ............................... . 15 a.

  OPAK ........................................................................... 15 b.

  Dasar hukum ............................................................... 16 c. Nama dan Status ............................................................ 17 d.

  Fungsi dan Tujuan ........................................................ 20 e. Penyelenggaraan ........................................................... 21 f. Materi OPAK................................................................. 22 C. Kerangka Pikir dan Pertanyaan Penelitian

  41 1. Kerangka Pikir ................................................................... 41 2.

  Pertanyaan Penelitian ........................................................ 43

   BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................. 44 B. Pendekatan Objek dan Subjek Penelitian ................................ 46 C. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 47 D. Pengabsahan Data .................................................................. 49 E. Teknik Analisis Data .............................................................. 45

  xiv

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian........................................ 53 1. Sejarah Singkat Berdirinya STAINPalangka Raya.............. 53 2. Periode kepemimpinan STAIN Palangka Raya................... 55 3. Visi dan Misi...................................................................... 56 4. Keadaan Mahasiswa STAIN Palangka Raya ...................... 56 B. Penyajian Data ........................................................................ 57 Penerapan Tugas Dosen Penasehat Akademik Prodi Pai Berdasarkan Standar Pedoman Akademik di STAIN Palangka Raya

  57 C. PEMBAHASAN Penerapan tugas dosen penasehat akademik dalam membimbing mahasiswa bidang akademik .............................

  87 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ............................................................................. 94 B. Saran-saran ............................................................................. 96

  DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR TABEL

  Tabel 1. Priode Kepemimpinan STAIN Palangka Raya ..................................

  55 Tabel 2. Data Mahasiswa dan Mahasiswi baru mengikuti OrientasiPengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) Tahun 2014 di STAIN Palangka Raya ............................................................................ Lampiran

  Tabel 3. Kegiatan yang dilaksanakan Penyelesaian oleh Peneliti dalam rangka penyelesaian skripsi ................................................................... Lampiran

  Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta Rineka Cipta, 2003

  Bahri Djamarah, Syaiful. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2002 Bahri Djamarah, Syaiful. Rahasia Sukses Belajar,PT.Rineka Cipta 2002 Bugin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif, Jakarta: Raja Grafindo Persada,

  2003 Buku Pedoman Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) IAIN Palangka Raya tttahun 2010, Palangka Raya: IAIN Palangka Raya, 2010.

  Cece, danWijaya. “Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar” Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya, 1991

  Depdiknas, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, Edisi Ketiga, 2007

  Depertemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga Jakarta: Balai Pustaka, 2005

  Darmawan, Deni. Metode Penelitian Kuantitati, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013

  Deradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. 1991. Bumi Aksara, Jakarta Desmita, Psikoogi Perkembangan Peserta Didik, Bandung : PT Remaja Rosdakarya,

  2011 Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajan, Jakarta:Bumi Aksara. 2001 http://www.Luckybloq.weebly.com/uploads/2/0/4/2/2042731/kedisiplinan.ppt

  (online: 8 Juli 2013)

   Oline.21/07/2014 jam.11.31 WIB Jalaludin, Teologi Pendidikan, Jakarta :PT. Raja Grafindo Persada, 2001.

  Laporan Kegiatan Orientasi Pengenalan Akademik Dan Kemahasiswaan

(OPAK) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya tttahun 2014 ,

  BAB II pelaksanaan Kegiatan. Nisrina, Manfaat dan bahaya skot jumdan- bahaya-skot-jump/, diunduh 15 April 2015 pukul 20.25 wib SK ketua IAIN Palangka raya tentang Orientasi Pengenalan Akademik dan

  Kemahasiswaan (OPAK) IAIN Palangka Raya tttahun 2014 Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: PT Bumi Aksara, cet-IV, 2004 Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Reneka Cipta, 2000 Moleong, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Remaja Rosda Karya,

  2004 Mulyana, Dedi. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

  Matthew B Miles dan A.Michael Hubberman, Analisis data kualitatif , Jakarta: Universitas Indonesia Perss, 2009.

  Moleong,Lexi J.Metodologi Pendekatan Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005

  Nasir, Moh. Metode Penelitian, Ciawi-Bogor Selatan : Ghalia Indonesia, 2005 Panduan Pedoman Orientasi dan Kemahasiswaan tahun 2013, Dewan Eksekutif

  PALANGKA RAYA, kebijakan dan tata kelola lembaga STAIN Palangka Raya

  Pakasi, Soepartinah. Anak dan Perkembangannya, Jakarta: PT.Gramedia Pidarta, Made. Landasan Kependidikan, Jakarta: PT.Rineka Cipta Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pembelajaran. PT.Rineka Cipta, Jakarta. 2004 Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: PT Alvabeta, 2003 Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya,PT.Rineka Cipta,

  Jakarta, 2010 Suhartian,Iyet A. Administrasi Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1985

  Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Penerbit Alfabeta,2007.

  Sutisno, Oting. Administrasi Pendidikan, Bandung: Angkasa, 1983 Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar Dengan Pendekatan Baru, PT.Remaja

  Rosdakarya, Bandung. 2010 Usman, M.Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Islam. Ciputat Press, Jakarta,

  2002 Persepsi, http://otnamharfira.wordpress.com/2010/02/18/persepsi/, online 28 Mei 2015 (online tanggal 28 februari 2013)

  

BIODAT A

  1. Eki Kusnadi Nama

  2. Pangkalan Bun, 22 Mei 1990 Tempat, Tanggal Lahir

  

3. Jl. G. Obos. 24 , Vila Tirta Mas Blok. D

Alamat No.1 RT. 08 RW. III Palangka Raya Kode Pos 73112 4. 100 111 1404

  N I M

  5. Laki-laki Jenis Kelamin 6. 0812 5382 0898 No Tlp/HP

7. Pendidikan 1.

  SDN Mendawai 3Tahun 2003 2. SMPN 4 Arut Selatan Tahun 2006 3. MAN 1 Pangkalan BunTahun 2009

  

8. Institut Agama Islam Negeri Palangka

Perguruan Tinggi

Raya

  9. Strata-1 (S1) Jenjang Pendidikan

  10. PERSEPSI MAHASISWATERHADAP Judul Skripsi

PELAKSANAAN OPAK TAHUN 2014 DI STAIN PALANGKA RAYA 11.

  Nama Orang Tua

  a. Syaiful Ayah b. Muaiyanah Ibu

  12. Tani Pekerjaan Orang Tua

  

13. Jl. Perwira No. 53 RT. 08 RW. III

Alamat Orang Tua Kelurahan Mendawai Kecamatan Arut Selatan Kabupaten Kotawaringin Barat Kode Pos 73112

  14. Email

  15. A Gol Darah

  17. Dayak Suku Bangsa

  18.

  : Pengalaman Organisasi a.

  Pengurus HMPS STAIN Palangka Raya Tahun 2012 b. Pengurus PMII Komisariat STAIN Palangka Raya Tahun 2012 c. Pengurus Ambalan STAIN Palangka Raya Tahun 2012 d.

Pengurus Dewan Racana STAIN Palangka Raya Tahun 2013-Sekarang

e. Pengurus LSBM STAIN Palangka Raya tahun 2013-2014 19.

  : Kegiatan dan DIKLAT yang Pernah diikuti a.

  Kursus Mahir Dasar Pembina Pramuka di STAIN Palangka Raya Tahun 2011.

  b.

  Kursus Mahir Lanjutan Pembina Pramuka di STAIN Palangka Raya Tahun 2012.

  c.

  Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Tingkat Dasar (PKMD) se-Kota Palangka Raya Tahun 2011.

  d.

  Pelatihan Teknik Penulisan Seni Khat Kaligrafi se-Kota Palangka Raya Tahun 2011.

  e.

  Peserta Kegiatan Perkemahan Wirakarya Nasional X PTAI se-Indonesia di Ambon Tahun 2011.

  f.

  Peserta Kegiatan Sosialisasi Pancasila, Undamg-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dan Bhineka Tunggal Ika di Palangka Raya Tahun 2012.

  g.

  Peserta Perkemahan Wirakarya Nasional PTAI XI di Kota Batam Tahun 2012.

  h.

  Panitia Pelaksana Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Tingkat Dasar di STAIN Palangka Raya Tahun 2012. i.

  Dewan Juri Lomba Perkemahan Bhakti, Ekspresi dan Seni Pramuka IV di Palangka Raya Tahun 2012. j.

  Peserta Pendidikan dan Pelatihan Dasar Kepemimpinan Bagi Pemuda Provinsi Kalimantan Tengah di Palangka Raya Tahun 2012. k.

  Kursus Pembina Pramuka Mahir Lanjutan tingkat Siaga di Palangka Raya Tahun 2012. l.

  Peserta LATGABNAS di Universitas Brawijaya Tahun 2012 m.

  Tengah Tahun 2013.

  Palangka Raya, Oktober 2015 Penulis

EKI KUSNADI

  NIM 1001111404