METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF

  METODE PENELITIAN (KUANTITATIF DAN KUALITATIF)

  

HASRAT INGIN TAHU: Mencari

Kebenaran PENDEKATAN NON-ILMIAH:

  Common sense (akal sehat) Prasangka Pendekatan intuitif Kebetulan/Coba-coba Pendapat otoritas ilmiah

PENDEKATAN ILMIAH:

PENDEKATAN ILMIAH

• Masalah • Hipotesis • Pengumpulan data
• Verifikasi data
• Kesimpulan

  Penelitian adalah pendekatan ilmiah

yang lebih sistematik, lebih cermat,

dan lebih terencana.

  

Sumber-sumber Ilmu

Pengetahuan:

• Pengalaman • Otoritas • Cara berpikir deduktif
• Cara berpikir induktif
• Pendekatan ilmiah

  Ilmu sebagai suatu metode penyelidikan

• Aspek-aspek yang melekat pada ilmu adalah:

  yang memungkinkan penyelidik

  Metode,

  

memeriksa gejala tertentu yang menarik

perhatiannya

  Asumsi yang dibuat oleh ilmuwan Sikap para ilmuwan Teori ilmiah

ILMU PENGETAHUAN

  DIPEROLEH MELALUI PENELITIAN

  TUGAS ILMU PENGETAHUAN DAN

   PENELITIAN

• Memberikan deskripsi
• Menerangkan / eksplanasi
• Menyusun teori
• Memprediksi

PERANAN TEORI

• Teori sebagai orientasi utama dari ilmu
• Teori sebagai konsepsualisasi dan klasifikasi
• Teori meringkaskan fakta
• Teori memprediksi fakta-fakta
• Teori memperjelas celah kosong

  

PERANAN FAKTA TERHADAP

TEORI

• Fakta menolong memprakarsai teori
• Fakta memberi jalan dalam mengubah/ memformulasikan teori baru
• Fakta dapat membuat penolakan thp teori
• Fakta menukar fokus dan orientasi baru dari teori

  

TEORI MEMBERI KONTRIBUSI

TERHADAP PENELITIAN:

   Teori meningkatkan keberhasilan penelitian; dapat menghubungkan penemuan-penemuan yang tampak berbeda-beda ke dalam keseluruhan dan memperjelas proses-proses di dalamnya.  Teori dapat memberikan penjelasan terhadap hubungan-hubungan yg diamati dalam suatu penelitian

DEFINISI PENELITIAN

   Penelitian adalah metode kerja atau metode pemecahan masalah yang dilakukan secara terencana dan cermat dengan maksud mendapatkan fakta dan kesimpulan agar dapat

memahami, menjelaskan, meramalkan, dan

mengendalikan keadaan.

ARAH PENELITIAN

  

1. Menggambarkan/menjelaskan keadaan

  

2. Memecahkan masalah

  

3. Menemukan/mengembangkan

model/pola/cara kerja

  

4. Membuat keputusan/kebijakan

  

5. Mengembangkan/menguji konsep/teori

  

6. Memperbaiki:

keadaan, peristiwa, situasi, kegiatan pendidikan KARAKTERISTIK PROSES PENELITIAN PENDIDIKAN

• Sistematis; langkah-langkahnya runtut
• Logis; keterkaitan yang masuk nalar
• Empiris; didasarkan fakta-fakta empirik

• Bersfat reduktif; tidak semua aspek diteliti

• Bersifat replikabel (dapat diulang oleh peneliti lain dengan hasil yang sama),dan transmitabel (hasilnya dapat dialihkan untuk kepentingan yang lebih besar)

  SIFAT (CIRI) KHAS PENELITIAN

• Berkisar di seputar masalah yang ingin dipecahkan
• Mengandung unsur-unsur originalitas
• Didasarkan atas pandangan ingin tahu
• Dilakukan secara terbuka
• Berdasarkan asumsi, bahwa suatu fenomena mempunyai hukum dan pengaturan (order)
• Untuk menemukan generalisasi atau dalil
• Harus menggunakan pengukuran yang akurat

TEORI, KONSEP, VARIABEL, PROPOSISI, DAN HUBUNGAN ANTAR VARIABEL

• Teori = Suatu himpunan konstruk (konsep), definisi dan proposisi yang memberikan suatu pandangan yang sistematis mengenai gejala dengan memerinci hubungan-hubungan antara variabel-variabel, dengan tujuan menjelaskan dan meramal fenomena/gejala. (Kerlinger).

  

Adanya suatu himpunan proposisi-

proposisi

• Proposisi adalah saling hubungan antara konstruk-konstrak/konsep-konsep yang dideftnisikan.
• Dengan adanya saling hubungan konstruk/konsep yang didefinisikan itu tampak pandangan yang sistematik mengenai gejala yang digambarkan oleh variabel-variabel.

  Tujuan Teori

• Menjelaskan gejala, dengan memerinci hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya, dan
• bagaimana bentuk hubungan itu, sehingga bisa membuat ramalan • dari variabel tertentu ke variabel lainnya.

PENGERTIAN KONSEP

• Konsep = 'mental image' atau makna- makna tertentu menururt persepsi seseorang (peneliti), suatu pengertian atau definisi yang menggambarkan secara abstrak suatu fenomena sosial atau alami.
• Konsep bisa berupa konstruk (tak teramati), misalnya motif berprestasi, keadilan. Bisa pula teramati, seperti konsep tentang meja, pohon.

  

(2) Variabel bersambungan (continuous variables),

yang memiliki rangkaian nilai yang mempunyai rentang tertentu, misalnya usia, pendapatan.

  Variabel = suatu konsep yang memiliki variasi nilai.

• • Badan manusia bukan varibel, mengapa? Tinggi

  badan manusia adalah variabel, mengapa?
• Dua bentuk variabel dalam penelitian, (1) Variabel kategorikal (categorical variables), yang memiliki dua golongan: (a) dikotomi,

  misalnya jenis kelamin, (b) politomi, misalnya

  jenis pekerjaan.

  Ditinjau dari kuantifikasinya, variabel diklasifikasikan atas:

  1.Variabel Nominal ; didasarkan atas proses penggolongan, bersifat diskrit, mutually exclu- sive. Misalnya: Jenis kelamin, jenis mata pencaharian, agama.

  

2.Variabel Ordinal ; berdasarkan jenjang dalam

atribut tertentu. Misalnya: Rangking kelulusan, kejuaraan.

  3.Variabel Interval ; terdapat satuan (unit)

prngukuran yang sama. Misalnya: Prestasi

belajar, penghasilan

  4.Variabel Ratio ; mempunyai nol mutlak.

PENGERTIAN PROPOSISI

• Proposisi = pernyataan tentang satu konsep , satu variabel atau lebih.
• Proposisi yang membahas satu variabel disebut univariat, yang membahas dua variabel disebut bivariat, yang membahas lebih dari dua variabel disebut multivariat

  Contoh univariat? Contoh bivariat?

  Contoh multivariat?

PENGERTIAN HIPOTESIS

• Hipotesis = suatu penjelasan tentatif, jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Disusun berdasarkan penafsiran yang mendalam tentang latar belakang teori dan bukti-bukti empirik yang berfungsi menuntun dan menjelaskan sifat-sifat tertentu yang menjadi pusat perhatian peneliti.

  Hipotesis ….

  Hipotesis merupakan pernyataan yang terbuka untuk diuji kembali melalui prosedur penelitian, dikemukakan dalam bentuk :

   masuk akal, logis  konsisten dengan fakta atau teori  dinyatakan secara terbuka untuk diuji kebenarannya

  Generalisasi Empirik

• Generalisasi empirik = suatu pernyataan tentang hubungan yang dibangun atas dasar pengamatan pertama yang selanjutnya dipakai sebagai dasar untuk membuat kesimpulan bagi keseluruhan. Contoh : ??

  Jenis-jenis hubungan Antar Variabel

• Hubungan antar Variabel:

  Hubungan simetris, apabila variabel yang satu tidak

  disebabkan atau dipengaruhi yang lainnya.

  Hubungan Timbal Balik, satu variabel bisa menjadi sebab dan juga akibat dari variabel lain; peningkatan sikap mental kewirausahaan (X),

tingkat kemajuan usaha (Y). Pada suatu saat X

bisa menjadi Y dan sebaliknya.

Hubungan Asimetris, hubungan antara dua variabel,

yaitu variabel independen (pengaruh, bebas) terhadap variabel dependen (terpengamh,

  Jenis-jenis Variabel ditinjau dari Fungsinya

  1. Variabel bebas (independen,mandiri,

  independent) = X

2. Variabel bergantung (dependent, tidak

  bebas) = Y

  3. Variabel moderator

  4. Variabel kendali

  5. Variabel rambang

  Jenis-Jenis Penelitian Ditinjau berdasarkan metode dan tujuan:

  1. Penelitian dasar (basic reseach)

  2. Penelitian terapan (applied reseach)

  3. Peneltian evaluasi (evaluation research)

  4. Penelitian dan pengembangan (reseach and development)

  Ditinjau berdasarkan metode:

  1. Penelitian eksperimen

  2. Penelitian non-eksperimen Penelitian Eksperimen; sebab- akibat, manipulasi

  Desain penelitian eksperimen:

  1. Eksperimen Sungguhan (true- experimental)

  2. Eksperimen Semu

  (quasi- experimental)

  3. Pra Semu

  

(pre-experimental)

  

Penelitian Non-Eksperimen

  Penelitian non-eksperimen meliputi:

  1. Penelitian Deskriptif

  2. Penelitian Korelasional

  3. Penelitian Survey

  4. Penelitian komparatif

  5. Penelitian ex-post facto PENDEKATAN PENELITIAN : KUANTITATIF DAN KUALITATIF

• Istilah "kuantitatif dan "kualitatif' berkaitan dengan modus penelitian,atau pendekatan penelitian, yang mengacu pada metode penelitian; bagaimana data dikumpulkan dan dianalisis, jenis generalisasi dan penyajian data yang diperoleh melalui penelitian.
• Secara kasar/umum, perbedaan antara penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif adalah bentuk data yang disajikann. Penelitian kuantatitif berkaitan dengan data dalam bentuk angka, dengan penyajian statistik, sedangkan penelitian kualitatif berkaitan dengan data yang bukan angka, disajikan dalam bentuk naratif.

Perbedaan Penelitian Kuantitatif dengan Penelitian Kualitatif

• Asumsi tentang dunia. Penelitian kuantitatif, berlandaskan atas bentuk positivistis lojik, yang berasumsi bahwa fakta sosial itu stabil, bahwa hubungan-hubungan dengan realitas tunggal itu stabil, terpisah dari perasaan dan keyakinan individu- individu. Penelitian kualitatif lebih bersifat

  konstruksionistik, yang beranggapan bahwa realitas

  itu tidak tunggal, tetapi majemuk, ada hubungan yang dinamik dan interaktif di antara individu-individu pelaku. Realitas sosial adalah buatan manusia dan

  Perebedaan kuan. .. kual……

• Tujuan penelitian.

  Penelitian kuantitatif berupaya untuk menentukan hubungan-hubungan dan men- jelaskan sebab dari perubahan-perubahan yang terukur dalam fakta sosial.

  Penelitian kualitatif lebih peduli terhadap pemahaman mendalam tentang fenomena sosial dari perspektif partisipan (subyek). Hal itu diperoleh melalui partisipasi

   Perebedaan kuan. .. kual…… • Metode dan proses penelitian.

  Dalam penelitian kuantitatif digunakan prosedur dan langkah-langkah penelitian yang telah ditetapkan secara mantap (sebelum penelitian dilaksanakan) sebagai pedoman peneliti. Sedangkan dalam penelitian kualitatif strategi dan proses penelitian itu lebih fleksibel.

   Perebedaan kuan. .. kual……

• Prototipepenelitian.

  Dalam penelitian kuantitatif digunakan desain eksperimental atau korelasioanl untuk mereduksi kekeliruan (error), dan bias. Prototipe penelitian kualitiatif adalah etnogafi, yang membantu pembaca memahami perspektif majemuk dalam situasi yang ada pada subyek penelitian.

   Perebedaan kuan. .. kual…… • Peran peneliti.

  Dalam penelitian kuantitatif peneliti berperan sebagai pengamat jarak jauh/analis, mungkin juga dikombinasi dengan peran manipulator jarak jauh.

  Responden adalah proyek untuk penelitia dalam konteks searah: Saya -->Benda.

   Perebedaan kuan. .. kual……

  Dalam penelitian kualitatif responden adalah subyek untuk peneliti dalam komunikasi dua arah : Saya -->Anda -->Saya. Peneliti mengkombinasikan peran pelaku dan pengamat sebagai "action researcher", atau "konsultan interaktif'.

  Perebedaan kuan. .. kual……

• Isi penelitian.

  Dalam penelitian kuantitatif isi penelitian berdasarkan pandangan terfragmentasi atau berurutan sesuai hubungan sebab akibat,

variabel sebagian dilihat dari interpretasi

peneliti.

Dalam penelitian kualitatif isi penelitian

bersifat

holistik/menyeluruh, terutama dilihat dari

interpretasi responden.

   Perebedaan kuan. .. kual……

• Pentingnya konteks dalam penelitian .

  Penelitian kuantitatif berusaha membuat generalisasi universal bebas konteks.

  Penelitian kualitatif meyakini bahwa peristiwa-perilaku manusia dipengaruhi oleh "setting" di mana perilaku itu terjadi, sehingga perilaku manusia itu tidak dapat dipahami tanpa memahami bingkai yang didalamnya manusia menginter-pretasikan pemikiran, perasaan, dan tindakan-tindakannya. Bingkai tersebut menjadi kepedulian peneliti LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN

  1. Memilih satu topik penelitian

  

2. Mengkaji literatur yang relevan dengan

topik (dan masalah) penelitian.

  

3. Memilih, menyatakan dan merumuskan

masalah.

  4. Merumuskan hipotesis.

  5. Menetapkan desain, pendekatan dan metode penelitian.

  Langkah-langkah penelitian ….

  6. Mengumpulkan data.

  7. Mengolah dan menganalisis data.

  

8. Menginterpretasi temuan-temuan sesuai hasil analisis.

  9. Menyusun kesimpulan, dan/atau generalisasi 9. Menyusun laporan.

  Struktur Proposal Penelitian

  1. Latar belakang masalah

  2. Perumusan dan pembatasan masalah

  3. Definisi operasional

  4. Hipotesis (untuk penelitian kuantitatif; untuk penelitian kualitatif tidak perlu)

  5. Tujuan penelitian

  6. Manfaat penelitian

  

Struktur Proposal Penelitian …

  7. Sistematika isi laporan

  8. Prosedur penelitian:

  a. Pendekatan dan metode

  b. Teknik dan instrumen pengumpulan data

  c. Populasi dan prosedur penentuan sampel

  d. Teknik pengolahan data

  

e. Langkah-langkah pengumpulan data

  f. Interpretasi