RENCANA PEMBELAJARAN MK EPTM3

RENCANA PEMBELAJARAN

  Mata Kuliah : Epidemiologi Penyakit Tidak Menular (EPTM) Semester : 5 Kode : IKE 351 SKS : 2 (@TM=2x50 menit) Program Studi : Kesehatan Masyarakat Dosen : Zelfino, SKM,MM,MKM Kompetensi Mata Kuliah :

  

1. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui gambaran umum tentang epidemiologi penyakit tidak

menular, prinsip umum dan ruang lingkup penyakit tidak menular dan faktor resiko dalam EPTM, konsep dan jenis-jenis faktor resiko

  

2. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui dasar teori transisi epidemiologi, masalah kesehatan di masa

datang dan beban ganda penyakit dan besaran penyakit tidak menular dan masalah PTM di Indonesia

  

3. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang isu terkini dan tantangan pengendalian PTM terkait

model beban PTM di masa dating serta konsep umum intervensi dalam PTM, serta revolusi epidemiologi

  

4. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang sejarah, pengertian , tujuan dan manfaat surveilans

EPTM

  5. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi hipertensi

  6. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi diabetes mellitus

  

7. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi penyakit paru obstruktif kronis

(PPOK)

  8. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi trauma kepala-otak

  9. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi kanker leher rahim

  10. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi kanker payudara

  11. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi penyakit jantung koroner

  

12. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi penyakit pembuluh darah (selain otak)

  

13. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi penyakit sirosis dan penyakit hati

kronis

  

14. Mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan dan mengetahui tentang epidemiologi penyakit cerebrovaskuler (pembuluh

darah otak)

  Matriks Pembelajaran ( 1 ) MINGGU KE ( 2 ) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 )

BENTUK/METODE

PEMBELAJARAN

  2 Mampu memahami dan

  2.Diskusi

  1.Keaktifan mhs

  kelompok Diskusi dan Presentasi

  

lecture,presentasi

  SGD, tutorial, mini

  g. Pergeseran pola penyakit h. Model transisi

  c. Konsep transisi epidemiologi d. Fokus teori transisi epidemiologi e. Dasar teori transisi epidemiologi f. Posisi 3 abad

  b. Fatalitas PTM

  menjelaskan tentang besaran masalah PTM dan transisi epidemiologi a. Prevalensi PTM di Indonesia

  4. Nilai tugas: 20 %

  ( 5 ) LATIHAN YANG DILAKUKAN ( 6 ) KRITERIA (indicator) PENILAIAN ( 7 ) BOBOT NILAI

  3. Nilai UAS: 40 %

  2. Nilai UTS: 30 %

  1. Nilai kehadiran:10 % (Minimal kehadiran 75%)

  Tanya jawab Turut serta aktif berdiskusi dan mengungkapkan keinginan dan harapan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran EPTM.

  PTM Penjelasan oleh dosen mengenai kompetensi mata kuliah dan strategi pembelajaran.

  c. Jenis faktor resiko dalam PTM d. Konsep faktor resiko dalam PTM e. Kriteria faktor resiko dalam PTM f. Kegunaan identifikasi faktor resiko dalam

  b. Ruang lingkup PTM

  epidemiologi penyakit tidak menular dan faktor resiko pada penyakit tidak menular a. Prinsip umum PTM

  1 Memahami pengantar

  3.Presentasi

  ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE LATIHAN YANG KRITERIA BOBOT KE YANG (materi ajar) PEMBELAJARAN DILAKUKAN (indicator) NILAI DIHARAPKAN PENILAIAN

  Mampu memahami dan

  a. Goal pengendalian SGD, tutorial, mini Diskusi dan

  1.Keaktifan mhs

3 PTM lecture, presentasi presentasi

  2.Diskusi menjelaskan isu terkini, b. Model beban PTM kelompok

  3.Presentasi metode intervensi dan masa datang tantangan pengendalian c. Metode pencegahan

  PTM pengendalian PTM d. Potensi dan efektivitaspengendalian PTM

  e. Tantangan pengendalian PTM terkini

  f. Revolusi epidemiologi I dan II

  g. Strategi promosi dan pencegahan h. Lingkup pengendalian PTM

  4 Mampu memahami dan

  a. Sejarah surveilans SGD, tutorial, mini Diskusi dan tugas

  1.Keaktifan mhs menjelaskan tentang PTM lecture, presentasi online

  2.Tugas online surveilans PTM b. Tujuan surveilans kelompok

  3. Diskusi melalui PTM dalam Kesmas forum online

  c. Manfaat surveilans PTM dalam kesmas

  d. Prospek masa datang surveilans PTM e. Tantangan kritis surveilans PTM

  ( 7 )

  ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE LATIHAN YANG KRITERIA BOBOT KE YANG (materi ajar) PEMBELAJARAN DILAKUKAN (indicator) NILAI DIHARAPKAN PENILAIAN

  Mampu memahami dan

  a. Klasifikasi hipertensi SGD, tutorial, mini Presentasi dan

  1.Presentasi

  5

  menjelaskan tentang

  b. Signifikansi hipertensi lecture , Presentasi diskusi

  2.Diskusi epidemiologi penyakit c. Patofisiologi kelompok hipertensi hipertensi d. Kelompok risti hipertensi e. Distribusi geografi hipertensi f. Trend waktu hipertensi g. Faktor resiko hipertensi h. Pencegahan dan pengendalian hipertensi

  6 Mampu memahami dan

  a. Klasifikasi DM SGD, tutorial, mini Diskusi dan tugas

  1. Keaktifan mhs menjelaskan tentang b. Signifikansi DM lecture , Presentasi online

  2.Tugas online epidemiologi penyakit c. Patofisiologi DM kelompok

  3. Diskusi melalui DM

  d. Kelompok risti DM forum online

  e. Distribusi geografi DM

  f. Trend waktu DM

  g. Faktor resiko DM

  h. Pencegahan dan pengendalian DM

  ( 7 )

  ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE LATIHAN YANG KRITERIA BOBOT KE YANG (materi ajar) PEMBELAJARAN DILAKUKAN (indicator) NILAI DIHARAPKAN PENILAIAN

  Mampu memahami dan

  a. Pengertian PPOK SGD, tutorial, mini Presentasi dan

  1.Presentasi

  7

  menjelaskan tentang

  b. Klasifikasi PPOK lecture , Presentasi diskusi

  2.Diskusi epidemiologi penyakit c. Signifikansi PPOK kelompok paru obstruktif kronis d. Patofisiologi PPOK

  (PPOK)

  e. Kelompok risti PPOK

  f. Distribusi geografi PPOK

  g. Trend waktu PPOK

  h. Faktor resiko PPOK i. Pencegahan dan pengendalian PPOK

  Ujian Tengah Semester (UTS)

  8 Mampu memahami dan

  a. Klasifikasi trauma SGD, tutorial, mini Keaktifan mhs

  Diskusi dan 1.

  menjelaskan tentang kepala-otak

  lecture , Presentasi

  2.Tugas online

  tugas online

  epidemiologi trauma

  b. Signifikansi trauma

  3. Diskusi melalui

  kelompok

  kepala- otak kepala-otak forum online

  c. Patofisiologi trauma kepala-otak d. Kelompok risti trauma kepala-otak e. Distribusi trauma kepala-otak f. Trend waktu trauma kepala-otak g. Faktor resiko trauma kepala-otak h. Pencegahan dan pengendalian trauma kepala-otak

  ( 7 )

  MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (materi ajar) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN LATIHAN YANG DILAKUKAN KRITERIA (indicator) PENILAIAN NILAI

  b. Signifikansi kanker payudara

  3. Diskusi melalui forum online

  2.Tugas online

  1.Keaktifan mhs

  lecture , Presentasi kelompok Diskusi dan tugas online

  h. Pencegahan dan pengendalian kanker payudara SGD, tutorial, mini

  g. Faktor resiko kanker payudara

  f. Trend waktu kanker payudara

  e. Distribusi geografi kanker payudara

  d. Kelompok risti kanker payudara

  c. Patofisiologi kanker payudara

  10 Mampu memahami dan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit kanker payudara a. Klasifikasi kanker payudara

  9 Mampu memahami dan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit kanker leher rahim (servix)

  2.Diskusi

  1.Presentasi

  lecture , Presentasi kelompok Presentasi dan diskusi

  h. Pencegahan dan pengendalian kanker leher rahim SGD, tutorial, mini

  g. Faktor resiko kanker leher rahim

  f. Trend waktu kanker leher rahim

  e. Distribusi geografi kanker leher rahi

  d. Kelompok risti kanker leher rahim

  c. Patofisiologi kanker leher rahim

  b. Signifikansi kanker leher rahim

  a. Klasifikasi kanker leher rahim

  ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) BOBOT

  MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (materi ajar) BENTUK/METODE PEMBELAJARAN LATIHAN YANG DILAKUKAN KRITERIA (indicator) PENILAIAN NILAI

  12 Mampu memahami dan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit pembuluh darah a. Klasifikasi penyakit pembuluh darah

  3. Diskusi melalui forum online

  2.Tugas online

  1.Keaktifan mhs

  kelompok Diskusi dan tugas online

  lecture , Presentasi

  Klasifikasi penyakit pembuluh darah SGD, tutorial, mini

  b. Signifikansi Klasifikasi penyakit pembuluh darah c. Patofisiologi Klasifikasi penyakit pembuluh darah d. Kelompok risti Klasifikasi penyakit pembuluh darah e. Distribusi geografi Klasifikasi penyakit pembuluh darah f. Trend waktu Klasifikasi penyakit pembuluh darah g. Faktor resiko Klasifikasi penyakit pembuluh darah h. Pencegahan dan pengendalian

  2.Diskusi

  11 Mampu memahami dan menjelaskan tentang epidemiologi penyakit jantung kooner a. Klasifikasi penyakit jantung koroner

  1.Presentasi

  kelompok Presentasi dan diskusi

  lecture , Presentasi

  h. Pencegahan dan pengendalian penyakit jantung koroner SGD, tutorial, mini

  g. Faktor resiko penyakit jantung koroner

  d. Kelompok risti penyakit jantung koroner e. distribusi geografi penyakit jantung koroner f. Trend waktu penyakit jantung koroner

  c. Patofisiologi penyakit jantung koroner

  b. Signifikansi penyakit jantung koroner

  ( 7 )

  ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 )

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE LATIHAN YANG KRITERIA BOBOT

KE YANG (materi ajar) PEMBELAJARAN DILAKUKAN (indicator) NILAI

  DIHARAPKAN PENILAIAN

  13 Mampu memahami dan

  a. Klasifikasi cirrhosis SGD, tutorial, mini Presentasi dan

  1.Presentasi menjelaskan tentang b. Signifikansi cirrhosis lecture , Presentasi diskusi

  2.Diskusi epidemiologi penyakit c. Patofisiologi cirrhosis kelompok cirrhosis d. Kelompok risti cirrhosis

  e. Distribusi geografi cirrhosis

  f. Trend waktu cirrhosis

  g. Faktor resiko cirrhosis

  h. Pencegahan dan pengendalian cirrhosis

  14 Mampu memahami dan

  a. Klasifikasi penyakit cerebrovaskuler SGD, tutorial, mini Diskusi dan tugas

  1.Keaktifan menjelaskan tentang b. Signifikansi penyakit cerebrovaskuler lecture , Presentasi online mhs epidemiologi penyakit c. Patofisiologi penyakit cerebrovaskuler kelompok

  2.Tugas online cerebrovaskuler d. Kelompok risti penyakit

  3. Diskusi cerebrovaskuler melalui forum

  e. Distribusi geografi penyakit online cerebrovaskuler f. Trend waktu penyakit cerebrovaskuler

  g. Faktor resiko penyakit cerebrovaskuler

  h. Pencegahan dan pengendalian penyakit cerebrovaskuler

  Ujian Akhir Semester (UAS) Referensi:

  1. Brownson, Ross C,et al, 1993, Chronic Disease Epidemiology and Control, American Public Health Association

  2. R. Beaglehole, R. Bonita, T. Kjellstrom, Dasar-Dasar Epidemiologi Buku I (Deneva: WHO, 1993) nd

  3. Rothman Kenneth J., Sander Greenland, 1998, Modern Epidemiology, 2 Ed, Lippincott-Raven Publisher, US

  4. Mc.Kenzie, James F., et al., 2007, Kesehatan Masyarakat-Suatu Pengantar, Edisi 4, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta

  

5. Leavell, H.R., Clark, E., and Gurney. 1965. Preventive Medicine for the Doctor in His Community. 3rd ed. Blackiston Division,

Mc Graw-Hill Book Company, Inc. New York.

  

6. U.S. Department of Health and Human Services. Agent, Host, Environment in Principles of Epidemiology. Manual 1. Atlanta,

Georgia.

  7. Page RM, Cole GE, Timmreck TC. 1995. Basic Epidemiological Methods and Biostatisticss. A practical Guidebook. Jones and Barlett Publisher. Boston. London

  VERIFIKASI Disetujui oleh,

  Diperiksa Oleh, Putri Handayani, MKKK Nurul Wandasari S , M.Epid Ketua Program Studi Pengajar Mata Kuliah

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA DI KECAMATAN BALARAJA Ade Siti Haryanti Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ABSTRACT - View of Pengaruh Media Pembelajaran da

0 0 24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP CAPAIAN HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIF BERPRESTASI (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Semester IV Program Studi Bimbingan dan Konseling di STKIP PGRI Bandar Lampung Tahun Akademik 20152016) Ambyah

0 0 11

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN RUMAH SEHAT MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME BAGI PESERTA DIDIK KELAS I DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUKARAME BANDAR LAMPUNG In

0 0 11

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V MELALUI METODE PERMAINAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUKARAME BANDAR LAMPUNG YUSNIAR SDN 1 SUKARAME, Bandar Lampung ABSTRACT - View of Upaya Meningkatkan Hasil

0 0 8

PEMBELAJARAN KONSEP PENGUKURAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DI KELAS III DI SD NEGERI 1 SUKARAME BANDAR LAMPUNG Djumroh SDN 1 SUKARAME, Bandar Lampung ABSTRACT - View of Pembelajaran Konsep Pengukuran un

0 0 10

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN RUMAH SEHAT MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME BAGI PESERTA DIDIK KELAS I DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUKARAME BANDAR LAMPUNG An

0 0 10

MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS MEDIA SOSIAL Nani Angraini STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Meningkatkan Profesionalisme Guru melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Media Sosial

0 0 8

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP PGRI 3 BANDAR LAMPUNG Fitriana Rahmawati STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Penerapan Strategi Pembelajaran Kreatif-Produktif

0 1 11

PENGARUHMODEL PEMBELAJARAN SQ3R ( SURVEY, QUESTION, READ, RECITED, REVIEW) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 KOTA AGUNG TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 20152016 NUR FITRIA STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Penga

0 0 8

1 LENTERA: Jurnal Ilmiah Kependidikan STKIP PGRI BANDAR LAMPUNG http:jurnal.stkippgribl.ac.idindex.phplentera EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “MARI MEMBACA CEPAT” PADA PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT DAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI

0 0 10