132217 AKJ 2007 07 26 Program S1 PJJ Bagi Guru SD
Judul
Tempat
Reporter
Tanggal
: Program S1 PJJ bagi guru SD
: UNY
: Intro
: 26 Juli 2007
Upaya yang dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik
dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan professional// Undangundang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan/ bahwa profesi guru
merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip/ antara lain memiliki
kualifikasi akademik/ latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki
kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut//
Berdasarkan data Ditjen PMPTK/ bahwa secara nasional (2.245.952 guru) yang
berkualifikasi minimal S1 atau D4 adalah sebesar 837.460 (37,3 %)/ dan sisanya 1.408.492 (62,7%)
adalah guru yang belum memiliki kualifikasi akademik minimal yang diamanatkan oleh undangundang// Agar sesuai dengan yang diamanatkan oleh undang-undang/ maka guru yang belum
memiliki kualifikasi S1/D4 perlu ditingkatkan kualifikasinya// Salah satu upaya yang dilakukan
oleh pemerintah untuk menjawab tantangan tersebut / dengan memberikan subsidi peningkatan
kualifikasi guru bagi guru yang belum memenuhi kualifikasi minimum/ yaitu S1 atau D4//
Dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru/ pemerintah menyediakan beberapa
macam model peningkatan kualifikasi guru seperti model tugas belajar, model ijin belajar/ model
akreditasi dengan metode belajar jarak jauh dan metode berkala/ model berdasarkan peta
kewilayahan/ pendidikan jarak jauh berbasis ICT dan PKA berbasis KKG// Beberapa model
tersebut telah diselenggarakan pada tahun 2006 di 10 LPTK// Seperti halnya peningkatan kualifikasi
guru dapat dilakukan dengan strategi melalui jalur pendidikan Pendidikan Jarak Jauh pendekatan
ICT yang mulai di laksanakan pada awal tahun 2007 lalu// Hingga saat ini/ telah dilakukan sudah
mencapai pada angkatan ke 2/ dan setiap angkatan dilakukan hanya 1 semester/ oleh 100 peserta
disetiap LPTK yang ditunjuk//
Hal ini diungkapkan oleh Bambang Saptono,MSi / Ketua Program S1 PGSD PJJ UNY serta
Sudarmanto M.Kes / Kajur PPSD UNY sebagai salah satu LPTK yang ditunjuk pada Rayon Jawa
Tengah-DIY//
================statement==============
Bambang Saptono,MSi ÎKetua Program S1 PGSD PJJ UNY
(baju warna hitam)
================statement==============
Sudarmanto M.Kes Î Kajur PPSD UNY
(baju warna putih)
Pelaksanaan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) tersebut menjadi menguntungkan bagi para guruguru SD / pendidikan yang dibiayai oleh pemerintah dan kuliah dengan system ICT tersebut/ tidak
akan meninggalkan kewajibannya untuk mengajar di kelas// Begitu pula/ para guru yang menjadi
peserta tersebut/ dapat melakukan kuliah diwaktu yang tidak ditentukan sesuai dengan keinginan//
Begitu pula tempat kuliah dapat dilakukan dimanapun/ yang dapat terhubung oleh internet// Karena/
para peserta kuliah akan mendapatkan materi melalui web yang telah tersedia//
Pelaksanaan peningkatan kualifikasi guru merupakan komitmen pemerintah/ dalam hal ini
Departemen Pendidikan Nasional/ untuk mengimplementasikan amanat Undang-undang Nomor 14
tahun 2005 tentang Guru dan Dosen// Keberhasilan pelaksanaan peningkatan kualifikasi guru dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan secara nasional/ juga menjadi harapan nyata bagi
pembangunan pendidikan/ dan pembangunan guru yang profesional menuju pembangunan “Insan
Indonesia Cerdas dan Kompetitif”//
Intro Agustin/ apa kabar jogja RBTV//
Tempat
Reporter
Tanggal
: Program S1 PJJ bagi guru SD
: UNY
: Intro
: 26 Juli 2007
Upaya yang dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik
dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan professional// Undangundang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan/ bahwa profesi guru
merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip/ antara lain memiliki
kualifikasi akademik/ latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki
kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut//
Berdasarkan data Ditjen PMPTK/ bahwa secara nasional (2.245.952 guru) yang
berkualifikasi minimal S1 atau D4 adalah sebesar 837.460 (37,3 %)/ dan sisanya 1.408.492 (62,7%)
adalah guru yang belum memiliki kualifikasi akademik minimal yang diamanatkan oleh undangundang// Agar sesuai dengan yang diamanatkan oleh undang-undang/ maka guru yang belum
memiliki kualifikasi S1/D4 perlu ditingkatkan kualifikasinya// Salah satu upaya yang dilakukan
oleh pemerintah untuk menjawab tantangan tersebut / dengan memberikan subsidi peningkatan
kualifikasi guru bagi guru yang belum memenuhi kualifikasi minimum/ yaitu S1 atau D4//
Dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru/ pemerintah menyediakan beberapa
macam model peningkatan kualifikasi guru seperti model tugas belajar, model ijin belajar/ model
akreditasi dengan metode belajar jarak jauh dan metode berkala/ model berdasarkan peta
kewilayahan/ pendidikan jarak jauh berbasis ICT dan PKA berbasis KKG// Beberapa model
tersebut telah diselenggarakan pada tahun 2006 di 10 LPTK// Seperti halnya peningkatan kualifikasi
guru dapat dilakukan dengan strategi melalui jalur pendidikan Pendidikan Jarak Jauh pendekatan
ICT yang mulai di laksanakan pada awal tahun 2007 lalu// Hingga saat ini/ telah dilakukan sudah
mencapai pada angkatan ke 2/ dan setiap angkatan dilakukan hanya 1 semester/ oleh 100 peserta
disetiap LPTK yang ditunjuk//
Hal ini diungkapkan oleh Bambang Saptono,MSi / Ketua Program S1 PGSD PJJ UNY serta
Sudarmanto M.Kes / Kajur PPSD UNY sebagai salah satu LPTK yang ditunjuk pada Rayon Jawa
Tengah-DIY//
================statement==============
Bambang Saptono,MSi ÎKetua Program S1 PGSD PJJ UNY
(baju warna hitam)
================statement==============
Sudarmanto M.Kes Î Kajur PPSD UNY
(baju warna putih)
Pelaksanaan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) tersebut menjadi menguntungkan bagi para guruguru SD / pendidikan yang dibiayai oleh pemerintah dan kuliah dengan system ICT tersebut/ tidak
akan meninggalkan kewajibannya untuk mengajar di kelas// Begitu pula/ para guru yang menjadi
peserta tersebut/ dapat melakukan kuliah diwaktu yang tidak ditentukan sesuai dengan keinginan//
Begitu pula tempat kuliah dapat dilakukan dimanapun/ yang dapat terhubung oleh internet// Karena/
para peserta kuliah akan mendapatkan materi melalui web yang telah tersedia//
Pelaksanaan peningkatan kualifikasi guru merupakan komitmen pemerintah/ dalam hal ini
Departemen Pendidikan Nasional/ untuk mengimplementasikan amanat Undang-undang Nomor 14
tahun 2005 tentang Guru dan Dosen// Keberhasilan pelaksanaan peningkatan kualifikasi guru dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan secara nasional/ juga menjadi harapan nyata bagi
pembangunan pendidikan/ dan pembangunan guru yang profesional menuju pembangunan “Insan
Indonesia Cerdas dan Kompetitif”//
Intro Agustin/ apa kabar jogja RBTV//