Uji Kemanfaatan RBT pada Freier Vortrag I

LAPORA.N PEI{ELITIAN
(RESEARCH BASED TEACHING)
TAHTIN ANIGGARAN 2OO5

UJI KEMANFAATAN RBT PADA
MATA KULIAH FREIER IlORTRAG

0leh:
Sulis Triyono, IllLPd.

Wening Sahayu, N{.Pd.

Penelitian iui Didanai oleh Dana Proyek Research Base Teaclzr'ag GBT)
Pembantu Rektor { Universitas Negeri Yogyakarta
Oktober 2005

;

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
LINIVERSITAS NEGERI YOGYAKAR'TA

LEMBAGA PENELITTAN

,

Karnpus Karangmalang yggyakarta Telp.

PENGE SAIIAN LAPORAN
1. Judul

0?74-5g616g

Vortrag

,

PEI{ELITIAN

: Uji Kemanfaatan RBT

Penelitian

,

I

pada MataKuliah

Freier

2. Kepala Proyek Fenelitian
a. Nama lengkap dengan

b.

gelar

:

Sulis Triyono, M.pd.

Pangkat/Gol./danNIP : Penata Tk.VlilldlLektorKepalaAllp.t3l56g3t0

c. Pengalaman dalam penelitian

d. Jurusan/Program

studi

:

(periksa biodata)

: pend. Bahasa Asinglpend.

Bahasa Jerman

3. Jumlah Tim Peneliti

:2(dua)orang

4. Lokasi Penelitian

:

FBS

a Nama Instansi

:

Fakultas Balasa dan Seni

b. Alamat
6. Jangka Waktu Penelitian

: Kampus KarangmalangFBs UNy yogyakarta
: 6 Bulan

7. Biaya yaag diperlukan

: Rp. I.500.000 (satujuta limaratus ribu

UNY

5. Kerjasama

rupiah).

Yogyakarta, 30 - 10 -2005

-

hflerlgetahui

Kehralerhlit UNY,
l

.\

dffdl'"

:prot'or..S*arai

r *J{IP.13d693813

Sulis Triyono, M.Pd
131568310

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Alloh slvT vang telah

melimpahkan

penelitian ini dapat diselesaikan
rahmat dan karunia-Nyq sehingga penulisan laporan
tepat pada waktunYa.
Base Teaching
Penetitian ini bertujuan untuk menguji kemanfaatan Research

Freier Vortragl di Prograrn Studi Pendidikan Bahasa Jerman EBS
[fNY. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan untuk peningkatan
PBM
PBM Bahasa Jerman pada umumnya, dan dimanfaatkan untuk meningkatkan

pada mata kuliah

pembelaja.ran

Freier Vortrag

I

dan

Freier vortrag II padzkhususnya-

penelitian ini didanai oleh pR

I UNY

dan Lembaga Penelitian LINY dengan

Nomor Kontrak:. Pada kesempatan fuf, peneliti menyampaikan

penghargaan

LINY, Kepala
setinggi-tingginya dan mengucapakan terima kasih kepada Yth. Rektor
dan
Penelitian UNY, dan Dekan FBS yang tetah memberi kesempatan

kmbaga

kepercayaan kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian dengan
Kemanfaat Research Base Teaching Mata Kuliah Freier Vortrag

judul 'Uji

I''

masa yang akan data tetap ada kesempatan l}r$uk
Bahasa Jerman di
meneruskan penelitian yang sejenis demi perbaikan kualitas PBM
dan PBM di
Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNY pada ktususnya
Harapan peneliti,

di

program studi-program studi di lingkunganuNY pada umumnya'

Yogyakarta, Oktober 2005

UJI KEMANFAATAN RESEARCH BASE TEACIIING
PADA MATA KULIAH FREIER VORTRAG I
Oleh: Sulis Triyono dan Wening Sahayu

Abstrak
penelitianUji Kemanfaatan Research Bose Teaching irtt bertujuan untuk menguji

kebermanfaatan
kebermanfaatan RBT pada mata kuliah Freier Vortrag I. Berdasarkan uji
itu diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran mata kuliah Freier Vortrag I di Program
Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS LINY.
penelitian ini dilaksanakan pada bulan Pebruari s.d. Juni 2006. Sasaran penelitian
yaitu
adalah mahasiswa semester enam yang mengikuti perkuliahan Freier Vortrag I,
dua
sejumlah 27 mahasiswa. Penelrtian menggunakan pendekatan RBT yang terdiri dari
yang
dihadapi
siklus. Siklus pertama difokuskan pada eksplorasi kesulitan-kesulitan
mahasiswa saat mengikuti perkuliahan keterampilan berbicara. Pada siklus ini dibahas
jawab
pula kegiatan perkuliahan selama satu semester dan tugas yailg menjadi tanggung
mahasiswa, dan strategi pemecahan masalah yang dihadapi mahasiswa yaitu melalui
bimbingan intensif oleh dosen. Pada siklus kedua, tindakan bimbingan riianalisis dan
ditingkatkan secara optirnal. Selain bimbingan yang berorientasi pada persiapan materi
pada
presJntasi mahasiswa d.ng* tema pariwisata di objek wisata di DIY dan sekitarnya,

siklus ini mahasiswa.luga diUeri penguatan mental melalui ceramah dari psikolog dan tim

peneliti.
Hasii penelitian dapat disampaikan sebagai berikut. Hasil evaluasi yat g dilaksanakan
setelah dilalcukan tindakan baik pada siklus pertama maupun sikius kedua, menunjukan
bahwa uji kemanfaatan RBT dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Frerel V-orlag
dengan Laik. Berdasarkan nilai yang dicapai mahasiswa yang mengikuti kuliah Freier
Voiragl nilai C didapat hanya 4 mahasiswa atau sebanyak 21,43o/o. Nilai B diperoleh 18
mahasiswa atav 64,2doh, dan nilai A dicapai oleh 6 mahasiswa atau sebanyak 14,29o/o'
Dari segi proses, te*inat sikap positif mahasiswa, motivasi tinggr, dan partisipasi aktif
menyiapkan
mahasiswa. Sikap positif dan kesadaran akan arti pentingnya konsultasi
materi presentasi d.t"* bahasa Jerman juga ditunjukan secara signifikan oleh mahasiswa.
Aktualisasi sikap positif mahasiswa ini adalah dengan meningkatnya frekuensi penggunaan

I

*qI

forum konsultasi dengan dosen.