Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta RPP PIM 4 vokal
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
PENYAJIAN (INTI)
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 1 (satu)
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
• Menjelaskan tujuan
dari mata kuliah
10 menit
PIM 4
• Menjelaskan materimateri yang akan
dipraktikkan
dan
dibahas
pada
perkuliahan
• Menjelaskan tujuan
dan manfaat latihan
teknik dan etude.
• Memberi
contoh
menyanyikan
75 menit
tangganada
kromatis
• Memberi
contoh
menyanyikan etude
dengan nada-nada
kromatis
• Memberi
contoh
menyanyikan lagu
Italia dengan nadanada kromatis
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Piano
Tangganada
kromatis
Etude
Demonstrasi
Lagu
PENUTUP
• Merangkum materi
perkuliahan
15 menit
• Memberi
kesempatan untuk
tanya jawab tentang
materi perkuliahan
• Memberi
tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan
teknik pada etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 2 (dua)
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
G Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
e minor
Memberi
contoh
memainkan
etude
czerny
no.2
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
: Test kinerja (Performance Test)
Etude
Czerny
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 3 (tiga)
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
E Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
b minor
Memberi
contoh
memainkn
etude czerny no.
9
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
:
: Test kinerja (Performance Test)
Etude
Czerny
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu.
: 4 (empat)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
D Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
b minor
Memberi
contoh
memainkan
etude czerny no.
16
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Etude
Czerny
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 5 (lima)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Amayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
fis minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 6 (enam)
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
PENDAHULUAN
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
F Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
d minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
: Test kinerja (Performance Test)
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
.
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 7 (tujuh)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Bes Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Bach six
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
searah
berlawanan dari
g minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Demonstrasi
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
: Test kinerja (Performance Test)
little
Prelude
for
Beginner
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 8 (delapan)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Es Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
c minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
untuk
pertemuan
selanjutnya.
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: 9 (sembilan)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi contoh
memainkan
sonatine
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
Diabelli
op.151
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 10 (sepuluh)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Diabelli
op.151
contoh
memainkan
Sonatine
Tanyajawab
Demonstrasi
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
:
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 11 (sebelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
Sonatine
Metode
PENUTUP
•
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
Diabelli
op.151
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 12 (duabelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
Sonatine
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
Diabelli
Op.151
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 13 (tigabelas)
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
R.Schuman
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 14 (empatbelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Piano
R.
Schuman
Demonstrasi
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
[email protected]
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 15 (limabelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
PENUTUP
•
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
R.
Schuman
•
TINDAK LANJUT
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 16 (enambelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi contoh
memainkan lagu
Traumerei
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
R.Schuman
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
PENYAJIAN (INTI)
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 1 (satu)
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
• Menjelaskan tujuan
dari mata kuliah
10 menit
PIM 4
• Menjelaskan materimateri yang akan
dipraktikkan
dan
dibahas
pada
perkuliahan
• Menjelaskan tujuan
dan manfaat latihan
teknik dan etude.
• Memberi
contoh
menyanyikan
75 menit
tangganada
kromatis
• Memberi
contoh
menyanyikan etude
dengan nada-nada
kromatis
• Memberi
contoh
menyanyikan lagu
Italia dengan nadanada kromatis
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Piano
Tangganada
kromatis
Etude
Demonstrasi
Lagu
PENUTUP
• Merangkum materi
perkuliahan
15 menit
• Memberi
kesempatan untuk
tanya jawab tentang
materi perkuliahan
• Memberi
tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan
teknik pada etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 2 (dua)
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
G Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
e minor
Memberi
contoh
memainkan
etude
czerny
no.2
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
: Test kinerja (Performance Test)
Etude
Czerny
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 3 (tiga)
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
E Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
b minor
Memberi
contoh
memainkn
etude czerny no.
9
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
:
: Test kinerja (Performance Test)
Etude
Czerny
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu.
: 4 (empat)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
D Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
b minor
Memberi
contoh
memainkan
etude czerny no.
16
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Etude
Czerny
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 5 (lima)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Amayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
fis minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan
trisuara panjang pada
etude
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 6 (enam)
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
PENDAHULUAN
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
F Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
d minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
: Test kinerja (Performance Test)
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
.
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 7 (tujuh)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Bes Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Bach six
•
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
searah
berlawanan dari
g minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Demonstrasi
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
: Test kinerja (Performance Test)
little
Prelude
for
Beginner
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 8 (delapan)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
•
•
PENUTUP
•
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memberi
contoh
75 menit
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
Es Mayor
Memberi
contoh
memainkan
trisuara panjang
searah
berlawanan dari
c minor
Memberi
contoh
memainkan
poliponi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Tisuara
panjang dan
Trinada
Tanyajawab
Demonstrasi
Bach six
little
Prelude
for
Beginner
untuk
pertemuan
selanjutnya.
TINDAK LANJUT
Mengaplikasikan etude
pada lagu polifoni
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: 9 (sembilan)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi contoh
memainkan
sonatine
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
Diabelli
op.151
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 10 (sepuluh)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Piano
Diabelli
op.151
contoh
memainkan
Sonatine
Tanyajawab
Demonstrasi
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
:
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 11 (sebelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
Sonatine
Metode
PENUTUP
•
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
Diabelli
op.151
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 12 (duabelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
Sonatine
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada sonatine
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
Diabelli
Op.151
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 13 (tigabelas)
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
R.Schuman
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 14 (empatbelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Piano
R.
Schuman
Demonstrasi
•
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
[email protected]
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 15 (limabelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi
contoh
memainkan
lagu Traumerei
Metode
PENUTUP
•
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Piano
R.
Schuman
•
TINDAK LANJUT
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
9. Evaluasi
: Test kinerja (Performance Test)
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS
: FBS/Pendidikan Seni Musik
: PIM 4 Vokal
Kode : PSM 226
: Teori : - SKS
Praktik : 2 SKS
4. Kompetensi Dasar
6. Indikator Ketercapaian
6. Materi Pokok/Penggalan Materi
7. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
: Sem : 4
Waktu : 100 menit
: Mampu menyanyikan karya-karya Klasik, Romantik
dan
Modern, dengan materi lagu yang lebih tinggi dari PIM
III.
: Mahasiswa mampu menyanyikan etude dan lagu
dengan
nada-nada kromatis
: Tangganada kromatis, etude dan lagu
: 16 (enambelas)
Uraian Kegiatan
Mengulang
materi
pertemuan sebelumnya
•
PENYAJIAN
(INTI)
•
Estimasi
Waktu
10 menit
Memainkan
tugas
pada
75 menit
pertemuan
sebelumnya
Memberi contoh
memainkan lagu
Traumerei
Metode
PENUTUP
•
•
TINDAK LANJUT
9. Evaluasi
Sumber
Bahan/
Referensi
Ceramah
Ceramah.
Tanyajawab
Demonstrasi
•
Media
Merangkum
materi
15 menit
perkuliahan
Memberi
kesempatan
untuk
tanya
jawab tentang
materi
perkuliahan.
Memberi tugas
untuk
pertemuan
selanjutnya.
Mengaplikasikan etude
pada lagu Traumerei
: Test kinerja (Performance Test)
Piano
R.Schuman