Aplikasi E-Testing.

(1)

ABSTRAK

Aplikasi ini dibuat dengan tujuan membantu mengelola proses ujian sehingga semua data ujian yang dulunya bersifat manual dapat dibuat dengan sistem komputerisasi. Hal ini akan membantu pengelolaan ujian menjadi lebih cepat, efisien dan efektif.

Pembuatan aplikasi e-testing ini akan mengelola soal-soal ujian siswa kelas 4-6 Sekolah Dasar (SD) .Soal Ujian yang semula dibagikan secara kertas kepada murid-murid , namun sekarang akan dijadikan sistem komputerisasi dengan adanya aplikasi e-testing ini maka soal-soal tersebut dapat dikelola menjadi sebuah sistem bank soal. Dan, juga aplikasi ini dapat juga akan mengelola data guru dan data murid. Serta aplikasi ini juga dapat membantu guru agar dapat memantau sejauh mana perkembangan murid.

(2)

Abstract

The purpose of this application is to help manage examination process so that exam data which was processed manually can now be computerised. This will help make examination process be faster, more efficient, and more effective.

This e-testing application will manage exam questions for elementary school level 4-6. Exam questions which was handed to the students on paper, will now be made computerised with this e-testing application so that those questions can be managed into question bank. This application can also manage teachers and students data. Teachers can also use this application to monitor student progress better.

(3)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA... ii

KATA PENGANTAR ...iii

SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN

AKADEMIS……….iv

Abstrak………..v

Abstract ... vi

Daftar isi……….……… vii

Daftar Gambar……….……….. ..x

Daftar Tabel………xiii

Bab 1 Pendahuluan ... 1

1.1 Latar

Belakang... 1

1.2 Rumusan

Masalah... 1

1.3 Tujuan... 2

1.4 Batasan

Masalah ... 2

1.5 Sistematika

Penulisan ... 2

Bab II Dasar Teori ... 3

2.1 Aplikasi web ... 3

2.2 Sistem Pendukung Pendididikan ... 4

2.3 E-Testing... 4

2.4 Entity Relationship Diagram ... 4

2.4.1 Atribut ... 4

2.4.2 Entitas ... 4

2.4.3 Relationalship ... 4

2.4.4 Derajat dari Relationship ... 5

2.4.5 Cardinality Ratio Constraint ... 5

2.4.6 Participation Constraint ... 6

2.5 PHP Hypertext Preprocessor ... 7

2.6 HyperText Markup Language... 9

2.7 JavaScript... 11

2.7.1 Komentar di JavaScript ... 12

2.7.2 Fungsi di JavaScript ... 12

(4)

2.7.4 IF Statement ... 13

2.7.5 Event di JavaScript ... 13

2.8 Cascading Style Sheets (CSS)... 14

2.9 Asyncronous Javascript and XML... 15

2.10 Cara memberi Skor... 19

2.11 Analisa Butir Soal... 19

Bab III Analisa dan Permodelan ... 21

3.1 Pendahuluan... 21

3.2 Batasan

aplikasi ... 21

3.3 Desain

Aplikasi... 21

3.4 Analisis dan Desain Aplikasi... 22

3.4.1 Usecase Diagram ... 23

3.4.2 Usecase fungsional... 23

3.4.3 Activity Diagram... 25

3.4.3.1 User ... 42

3.4.3.2 Bank Soal ... 43

3.4.3.3 Kualitas Jawaban ... 43

3.4.3.4 Kualitas soal... 44

3.4.3.5 Forum... 45

3.4.4 Entity Relationship Diagram (ERD)... 46

3.4.5 Desain Antar Muka... 5

1 Bab IV

Perancangan dan Implementasi

... 55

4.1 Penjabaran dari setiap fungsi... 55

4.2 Form

Admin ... 56

4.2.1 user

... 56

4.2.1.1 Create New... 57

4.2.1.2 Create New Modify... 58

4.2.2 Course

... 60

4.2.3 Admin

data... 62

4.2.3.1 Teacher Data ... 63

4.2.3.2 Student Data... 64

4.2.4 Admin etc

... 64

4.2.4.1 maintance status ujian ... 65

(5)

4.2.5.1Add thread... 67

4.2.5.2 View forum ... 68

4.3 Form

Guru ... 72

4.3.1 Data Murid ... 73

4.3.2 Data Guru... 74

4.3.3 Bank Soal ... 75

4.3.4 View Nilai Murid... 77

4.4 Form

Murid... 78

4.4.1 Student Data... 78

4.4.2 View Score... 79

4.4.3 Test... 79

4.4.4 Forum Murid... 80

BAB V

Pengujian

... 81

Testing (Pengujian Perangkat Lunak) ... 81

BAB VI Kesimpulan dan Saran... 90

6.1 Kesimpulan Berdasarkan Evaluasi ... 90

6.2 Saran Berdasarkan Evaluasi ... 90

(6)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Binary Degree ………..5

Gambar 2.2 Contoh Ternary Degree………...……5

Gambar 2.3 Contoh Cardinality Ratio 1 : 1……….6

Gambar 2.4 Contoh Cardinality Ratio 1:N / N : 1………..6

Gambar 2.5 Contoh Cardinality Ratio M : N………...6

Gambar 2.6 Contoh Total Participation ………...7

Gambar 2.7 Contoh Partial Participation……….…………7

Gambar 3.1 Desain Aplikasi………..22

Gambar 3.2 Usecase Diagram………..23

Gambar 3.3 Activity Diagram input data guru……….………25

Gambar 3.4 Activity Diagram edit data guru………..……….26

Gambar 3.5 Activity Diagram cari data guru………...…27

Gambar 3.6 Activity Diagram input data murid………...………28

Gambar 3.7 Activity Diagram edit data murid………...……..29

Gambar 3.8 Activity Diagram Cari Data Murid………...…30

Gambar 3.9 Activity Diagram Input Soal………...…….31

Gambar 3.10 Activity Diagram Edit Data Soal………..……….…….32

Gambar 3.11 Activity Diagram Cari Data Bank Soal………..………...………33

Gambar 3.12 Activity Diagram Input Data Ujian………..………...………34

Gambar 3.13 Activity Diagram Edit Data Ujian………..………..…...…35

Gambar 3.14 Activity Diagram Cari Data Ujian………..…...………..…...…36

Gambar 3.15 Activity Diagram Hapus Data Ujian……….………..…...…37

Gambar 3.16 Activity Diagram Hasil Ujian………...…….………..38

Gambar 3.17 Activity Diagram Edit Data Nilai………...…39

Gambar 3.18 Activity Diagram Cari Data Nilai……….…………...…40

Gambar 3.19 Activity Diagram Ganti Password……….……….…41

Gambar 3.20 Entity Relationship Diagram (ERD) User………..…...…42

Gambar 3.21 Entity Relationship Diagram (ERD) Bank Soal………43

Gambar 3.22 Entity Relationship Diagram (ERD) Kualitas jawaban………43

Gambar 3.23 Entity Relationship Diagram (ERD) Kualitas jawaban banksoal………..44

Gambar 3.24 Entity Relationship Diagram (ERD) Kualitas Soal………...44

Gambar 3.25 Entity Relationship Diagram (ERD) Relasi Kualitas Soal……….……….44

Gambar 3.26 Entity Relationship Diagram (ERD) Forum………...45

Gambar 3.26 Entity Relationship Diagram (ERD) Lengkap………..46

Gambar 3.27 Halaman Login………...……….51

Gambar 3.28 Halaman Admin………...52

Gambar 4.1 Halaman Login……….……….…………...56

Gambar 4.2 Halaman Home……….……….……….……...56

Gambar 4.3 Halaman Home2 ……….………..57

Gambar 4.4 Halaman Create User ……….……….57

Gambar 4.5 Halaman Konfirmasi Create User……….………….…….58

Gambar 4.6 Modify User……….……….………..58

Gambar 4.7 Halaman Modify User 2……….………...59

Gambar 4.8 Halaman Modify user 3……….………59

Gambar 4.9 Halaman Konfirmasi Modify User……….………..60

(7)

Gambar 4.11 Halaman Create Course……….………61

Gambar 4.12 Halaman Create Course 2……….……….61

Gambar 4.13 Halaman Modify Course……….……….. 62

Gambar 4.14 Halaman Modify Course 2 ……….………...62

Gambar 4.15 Halaman home……….………...63

Gambar 4.16 Halaman Teacher Biodata……….………63

Gambar 4.17 Halaman Teacher Biodata 2 ……….………64

Gambar 4.18 Halaman Teacher Biodata 3……….……….64

Gambar 4.19 Halaman home……….………...65

Gambar 4.20 Halaman Status ujian ……….………...65

Gambar 4.21 Halaman Status Ujian……….………66

Gambar 4.22 Halaman Modify Soal……….……….66

Gambar 4.23 Halaman Forum Admin ……….……….66

Gambar 4.24 Halaman Thread ……….………67

Gambar 4.25 Halaman Comment ……….……….…..67

Gambar 4.26 Halaman View Forum ……….……….. ….. 68

Gambar 4.27 Halaman Comment 2 ……….………..…68

Gambar 4.28 Halaman comment 3 ……….………... 69

Gambar 4.29 Halaman comment 4 ……….………69

Gambar 4.30 Halaman comment……….………... 70

Gambar 4.31 Halaman Login……….……….. 70

Gambar 4.32 Halaman Edit dan Delete ……….……….….. 71

Gambar 4.33 Halaman Edit dan Delete………..……….. 71

Gambar 4.34 Halaman Login ……….………. 72

Gambar 4.35 Halaman Data Murid ……….………73

Gambar 4.36 Halaman Update Data Murid…..……….……….73

Gambar 4.37 Halaman Update Data Murid ……….………..74

Gambar 4.38 Halaman Data guru ……….………..74

Gambar 4.39 Halaman Update Data Guru……….………... 75

Gambar 4.40 Halaman Home ……….……….75

Gambar 4.41 Halaman Add Bank Soal……….………. …76

Gambar 4.42 Halaman Add Bank Soal2……….………..……… 76

Gambar 4.43 Halaman View Nilai Murid ………..……….…………77

Gambar 4.44 Halaman Home……….……….…... 78

Gambar 4.45 Halaman Student data ……….………78

Gambar 4.46 Halaman View Score ……….………...…...79

(8)

DAFTAR TABEL

Table 2.1 simbol erd………5

Table 2.3 Tabel Index Kemudahan……….19

Table 3.1 Kamus Data user………. 41

Table 3.2 Kamus Data Banksoal ………...……….… 43

Table 3.3 Kamus Data kualitas Jawaban ………...……….…45

Table 3.4 Kamus Data Kualitas Soal..……….46

(9)

Bab I

Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Ujian merupakan faktor yang sangat penting didalam kegiatan pendidikan. Faktor ujian merupakan hal yang sangat penting dan diharuskan, karena dengan adanya ujian tersebut guru dapat melihat sejauh mana murid menerima pelajaran yang telah diberikan. Pada umumnya pengerjaan ujian itu dikerjakan dengan menggunakan media kertas dan pemeriksaan hasil ujian tersebut dilakukan secara manual oleh tenaga pemeriksa, ujian menggunakan metode lama ini dirasakan memiliki kekurangan karena dapat terjadi kerusakan pada kertas ujian tersebut sehingga ujian tersebut tidak dapat diperiksa, selain daripada itu salah satu kekurangan yang paling sering muncul adalah faktor pemeriksa yaitu manusia. Manusia memiliki batasan stamina dan konsentrasi, sehingga sering kali terjadi kesalahan dalam pemeriksaan.

Sejalan dengan kemajuan teknologi jaringan komputer dan perkembangan internet yang semakin pesat, telah memungkinkan diterapkannya teknologi jaringan komputer di berbagai bidang termasuk di bidang pendidikan atau latihan. Di masa datang penerapan teknologi internet di bidang pendidikan dan latihan akan sangat dibutuhkan dalam rangka meningkatkan dan memeratakan mutu pendidikan, terutama di Indonesia yang terdiri dari begitu banyak wilayah. Sehingga diperlukan solusi yang tepat dan cepat dalam mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan mutu pendidikan yang telah ada pada saat ini.

Aplikasi e-testing jarak jauh yang berbasiskan internet ini membuat

ketergantungan akan jarak dan waktu yang diperlukan untuk pelaksanaan ujian akan dapat diatasi, karena dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka didapatkan rumusan masalah sebagai berikut:

1. Bagaimana cara untuk mempermudah dan meminimalkan kesalahan pada pemeriksaan hasil ujian?

2. Bagaimana cara untuk memudahkan Guru dalam memantau perkembangan siswa?

(10)

2 1.3 Tujuan

Tujuan dari pembuatan aplikasi ”e-Testing ”ini adalah meminimalkan kesalahan dalam pemeriksaan hasil ujian.

1.4 Batasan Masalah

Berdasarkan atas rumusan masalah diatas, maka aplikasi yang akan dibuat ini memiliki batasan sebagai berikut:

1. Aplikasi ini ditujukan untuk anak sekolah dasar.

2. Pada aplikasi ini Ajax digunakan untuk membantu memperindah tampilan dan mempercepat proses pengaksesan.

3. Rumus yang digunakan untuk memberi skor pada aplikasi e-testing

ini adalah menggunakan Dasar Acuan Kriteria (Criterion Referenced = Kriteria Mutlak).

4. Untuk menentukan index kemudahan butir soal pada aplikasi ini menggunakan metode indeks-kemudahan.

5. Terdapat 3 ketegori kemudahan butir soal, yaitu : mudah, sedang, sukar.

1.5 Sistematika Penulisan

BAB I : Membahas tentang Latar Belakang, Perumusan Masalah, Tujuan, Batasan Masalah dan Sistematika Penulisan.

BAB II : Membahas tentang teori-teori yang digunakan dalam penggunaan aplikasi tersebut.

BAB III : Membahas tentang desain dari aplikasi yang dibuat . BAB IV : Mengimplementasikan aplikasi yang telah dibuat.

BAB V : Melakukan evaluasi terhadap hasil implementasi dari aplikasi yang telah dibuat.

(11)

BAB VI

Kesimpulan dan Saran

6.1 Kesimpulan

Setelah melakukan test case didapatkan masukkan-masukkan terhadap aplikasi ini. Maka dari hasil evaluasi tersebut dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu :

1. beberapa fitur pada aplikasi ini hanya dapat berjalan baik apabila menggunakan Opera. 2. pengunaan ajax pada aplikasi ini hanya untuk tampilan dan harus dienkapsulasi dan dekapsulasi data.

3. Penggunaan Ajax menguntungkan karena akan mempercepat dalam hal membuka halaman.

4. Untuk pengembangannya aplikasi E-testing ini dapat digunakan untuk murid sekolah menengah pertama.

6.2 Saran

Selain menarik kesimpulan dari hasil evaluasi juga didapatkan saran-saran berdasarkan evaluasi. Saran – saran tersebut antara lain adalah :

• Fitur-fitur yang tersedia pada aplikasi ini juga diharapkan dapat lebih dilengkapi untuk meningkatkan kualitas aplikasi.