PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi Dengan Metode Ceramah Dan Leaflet Terhadap Pengetahuan Pada Remaja Di Madrasah Aliyah Yapim Ngeluk Penawangan Kabupat
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijasah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
Tofa Hariyatmoko
J 410 060 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijasah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
Tofa Hariyatmoko
J 410 060 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ABSTRAK
TOFA HARIYATMOKO J 410 060 038
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN PADA
REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK PENAWANGAN
KABUPATEN GROBOGAN
xiii + 50 + 7
Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi sangat penting diketahui bagi remaja.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan
reproduksi dengan metode ceramah dan leaflet terhadap pengetahuan pada remaja.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi dengan rancangan one
group pretest-postest. Subjek penelitian ini adalah remaja yang bersekolah di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan Kabupaten Grobogan. Populasi dalam penelitian ini
adalah semua siswa-siswi kelas X dan XI dengan jumlah 106 siswa, dan jumlah
sampel sebanyak 28 siswa untuk masing-masing perlakuan. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Analisis statistik yang
digunakan pada penelitian ini adalah paired t test. Berdasarkan hasil penelitian ini
diketahui bahwa ada pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi menggunakan
metode ceramah (p=0,003) dan leaflet (p=0,006) terhadap pengetahuan pada
remaja di MA YAPIM Ngeluk Penawangan Kabupaten Grobogan. Ada perbedaan
signifikan pengetahuan kesehatan reproduksi antara yang diberi pendidikan
dengan metode Ceramah dan Leaflet (p=0,000).
Kata Kunci : Pengetahuan, Metode Ceramah, Leaflet, Kesehatan Reproduksi
Kepustakaan : 28, 2003-2011
Surakarta, 8 November 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Dwi Astuti S.Pd, M.Kes
NIK.756
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
NIK. 863
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
ii
Tofa Hariyatmoko J 410 060 038
Effect Of Reproductive Health Education Lecture Method And Leaflet Of
Knowledge In Adolescent In Madrasah Aliyah YAPIM Ngeluk Penawangan
Grobogan Regency.
ABSTRACT
Knowledge about reproductive health is very important to know for adolescents.
This study aimed to determine the effect of reproductive health with education
lecture method and leaflets to knowledge in adolescent. This research is a quasi
exsperimental design with one group pretest-posttest. The subjects were teenagers
who attended the MA YAPIM Ngeluk Penawangan Grobogan district. The
population in this study were all students for class X and XI by the number of 106
students, and the total sample of 28 students for each treatment. The sampling
technique used was simple random sampling. The statistical analysis used in this
study is paired t test. Based on the results of this research note that there is the
influence of reproductive health knowledge using the lecture method (p=0,003)
and leaflets (p=0,006) for knowledge among adolescents in MA YAPIM Ngeluk
Penawangan Grobogan district. There were significant differences between the
reproductive health knowledge education given by the method of Lectures and
Leaflets (p = 0.000).
key words: knowledge, methods lectures, leaflets, reproduction health
iii
PERYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul ;
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Disusun Oleh
: TOFA HARIYATMOKO
NIM
: J 410 060 038
Telah kami setujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program
Studi
Kesehatan
Masyarakat
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, 8 November 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Dwi Astuti, S.Pd, M.Kes
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes(Epid)
NIK. 756
NIK. 863
1
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul ;
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Disusun Oleh
NIM
: TOFA HARIYATMOKO
: J 410 060 038
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 8 November 2012 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim
Penguji.
Surakarta, 8 November 2012
Ketua Penguji
: Dwi Astuti, S.Pd, M.Kes
(
)
Anggota Penguji I
: Sri Darnoto, SKM, M.Kes
(
)
Anggota Penguji II
: Dr. Suwaji, M.Kes
(
)
Mengesahkan,
Dekan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Arif Widodo, A.Kep, M.Kes)
NIK.630
iii
PERYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri
dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.
pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak
diterbitkan sumbernya dijelaskan didalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta, 8 November 2012
Tofa Hariyatmoko
iv
BIODATA
Nama
Tempat/Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Agama
Alamat
Riwayat Pendidikan
:
:
:
:
:
Tofa Hariyatmoko
Wonogiri, 25 Mei 1988
Laki-Laki
Islam
Dusun Sukoharjo, RT 02 RW II Desa Sukoharjo
Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri Jawa
Tengah
: 1. Lulus SDN Sukoharjo I tahun 2000
2. Lulus SMPN I Tirtomoyo tahun 2003
3. Lulus SMAN 2 Wonogiri tahun 2006
4. Menempuh pendidikan di program studi kesehatan
masyarakat FIK UMS sejak tahun 2006
v
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan kemudahan dan petunjuk pada penulis dalam menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI
DENGAN
METODE
CERAMAH
DAN
LEAFLET
TERHADAP
PENGETAHUAN PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM
NGELUK PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN ". Skripsi ini
disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari
bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak maka tidak banyak yang dapat penulis
lakukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu penulis menyampaikan rasa
terima kasih atas semua bantuan dan dukungannya selama penyusunan skripsi ini
kepada:
1. Bapak Arif Widodo, A.Kep, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid) selaku Ketua Program Studi
Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, sekaligus selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dwi Astuti S.Pd, M.Kes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
vi
4.
Bapak Sri Darnoto, SKM, M.Kes selaku penguji I yang telah memberikan
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Dr. Suwaji, M.Kes selaku penguji II yang telah memberikan
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Drs. Masturi, selaku Kepala MA YAPIM Ngeluk Penawangan yang telah
memberikan ijin untuk penelitian di sekolah tersebut.
7. Semua dosen kesehatan masyarakat yang telah memberikan ilmunya kepada
penulis.
8. Kedua orang tuaku yang telah menjaga dan membesarkanku, merawat,
memberikan doa tanpa kenal waktu, semangat, nasehat dan kasih sayangnya
kepadaku. Kakakku tercinta yang selalu mendukung dan memotivasiku untuk
cepat selesai dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Seseorang yang telah sabar menungguku, memberi motifasi, semangat, dan
senyuman.
10. Teman-teman Kesehatan Masyarakat seperjuangan, yang telah memberikan
motifasi kepada penulis.
Semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat kelak bagi kita semua,
amin. Wassalamu'alaikum
Surakarta, 8 November 2012
(Penulis)
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ABSTRAK
ABSTRACT
PERNYATAAN PERSETUJUAN ...............................................................
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ..............................................
BIODATA .......................................................................................................
KATA PEGANTAR ......................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................
B. Perumusan Masalah ...................................................................
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
1
6
7
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kesehatan Reproduksi ..............................................................
B. Remaja .......................................................................................
C. Pengetahuan ................................................................................
D. Sumber Informasi .......................................................................
E. Metode Pendidikan Kesehatan ....................................................
F. Perilaku .......................................................................................
G. Kebijakan Pemerintah ................................................................
H. Penelitian Terkait ........................................................................
I. Kerangka Teori ...........................................................................
J. Kerangka Konsep ........................................................................
K. Hipotesis ......................................................................................
9
11
13
15
17
21
22
24
26
27
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ..................................................
B. Subjek Penelitian .......................................................................
C. Waktu dan Tempat .....................................................................
D. Populasi dan Sampel ..................................................................
E. Variabel Penelitian ....................................................................
F. Definisi Operasional Variabel ....................................................
G. Pengumpulan Data .....................................................................
H. Pengolahan Data .........................................................................
I. Analisis Data ...............................................................................
28
29
30
30
31
32
33
34
34
viii
i
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..........................................
B. Karakteristik Responden .............................................................
C. Analisis Univariat........................................................................
D. Analisis Bivariat ..........................................................................
36
36
37
40
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden..............................................................
B. Analisis Univariat ........................................................................
C. Analisis Bivariat ..........................................................................
42
42
46
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .....................................................................................
B. Saran ...........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
49
49
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori.............................................................................................
26
2. Kerangka Konsep .........................................................................................
27
3. Bentuk Penelitian Eksperimen .....................................................................
28
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Kuesioner Penelitian
2. Lembar kesediaan menjadi responden
3. Ijin penelitian
4. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari instansi tempat
penelitian
5. Dokumentasi penelitian
6. Leaflet
7. Profil MA YAPIM
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Distribusi frekuensi siswa MA YAPIM berdasarkan umur ....................
2. Distribusi frekuensi siswa MA YAPIM berdasarkan jenis kelamin .......
3. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi
sebelum menggunakan metode leaflet ....................................................
4. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi
sebelum menggunakan metode ceramah ................................................
5. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi sesudah
menggunakan metode leaflet ..................................................................
6. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi sesudah
menggunakan metode ceramah ..............................................................
7. Pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan sebelum dan sesudah diberikan metode
ceramah ...................................................................................................
8. Pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan sebelum dan sesudah diberikan metode
leaflet .......................................................................................................
9. Ringkasan hasil uji t ................................................................................
xii
35
36
37
37
38
39
39
40
40
DAFTAR SINGKATAN
AIDS
: Acquired Immuno Deficiency Syndrome
BKKBN
: Badan Kesehatan Keluarga Berencana Nasional
BPS
: Badan Pusat Statistik
HIV
: Human Immunodeficiency Virus
KB
: Keluarga Berencana
KIA
: Kesehatan Ibu dan Anak
Komnas PA
: Komisi Nasional Perlindungan Anak
KRR
: Kesehatan Reproduksi Remaja
MA
: Madrasah Aliyah
PMS
: Penyakit Menular Seksual
PKBI
: Persatuan Keluarga Berencana Indonesia
PKRE
: Paket Kesehatan Reproduksi Esensial
PKRK
: Paket Kesehatan Reproduksi Komprehensif
RRC
: Republik Rakyat China
SKRI
: Survei Kesehatan Reproduksi Indonesia
SKRR
: Survei Kesehatan Reproduksi Remaja
SMA
: Sekolah Menengah tingkat Atas
SMP
: Sekolah Menengah tingkat Pertama
WHO
: World Health Organization
YAPIM
: Yayasan Miftahul Huda
xiii
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijasah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
Tofa Hariyatmoko
J 410 060 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijasah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
Tofa Hariyatmoko
J 410 060 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ABSTRAK
TOFA HARIYATMOKO J 410 060 038
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN PADA
REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK PENAWANGAN
KABUPATEN GROBOGAN
xiii + 50 + 7
Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi sangat penting diketahui bagi remaja.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan
reproduksi dengan metode ceramah dan leaflet terhadap pengetahuan pada remaja.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi dengan rancangan one
group pretest-postest. Subjek penelitian ini adalah remaja yang bersekolah di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan Kabupaten Grobogan. Populasi dalam penelitian ini
adalah semua siswa-siswi kelas X dan XI dengan jumlah 106 siswa, dan jumlah
sampel sebanyak 28 siswa untuk masing-masing perlakuan. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Analisis statistik yang
digunakan pada penelitian ini adalah paired t test. Berdasarkan hasil penelitian ini
diketahui bahwa ada pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi menggunakan
metode ceramah (p=0,003) dan leaflet (p=0,006) terhadap pengetahuan pada
remaja di MA YAPIM Ngeluk Penawangan Kabupaten Grobogan. Ada perbedaan
signifikan pengetahuan kesehatan reproduksi antara yang diberi pendidikan
dengan metode Ceramah dan Leaflet (p=0,000).
Kata Kunci : Pengetahuan, Metode Ceramah, Leaflet, Kesehatan Reproduksi
Kepustakaan : 28, 2003-2011
Surakarta, 8 November 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Dwi Astuti S.Pd, M.Kes
NIK.756
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
NIK. 863
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
ii
Tofa Hariyatmoko J 410 060 038
Effect Of Reproductive Health Education Lecture Method And Leaflet Of
Knowledge In Adolescent In Madrasah Aliyah YAPIM Ngeluk Penawangan
Grobogan Regency.
ABSTRACT
Knowledge about reproductive health is very important to know for adolescents.
This study aimed to determine the effect of reproductive health with education
lecture method and leaflets to knowledge in adolescent. This research is a quasi
exsperimental design with one group pretest-posttest. The subjects were teenagers
who attended the MA YAPIM Ngeluk Penawangan Grobogan district. The
population in this study were all students for class X and XI by the number of 106
students, and the total sample of 28 students for each treatment. The sampling
technique used was simple random sampling. The statistical analysis used in this
study is paired t test. Based on the results of this research note that there is the
influence of reproductive health knowledge using the lecture method (p=0,003)
and leaflets (p=0,006) for knowledge among adolescents in MA YAPIM Ngeluk
Penawangan Grobogan district. There were significant differences between the
reproductive health knowledge education given by the method of Lectures and
Leaflets (p = 0.000).
key words: knowledge, methods lectures, leaflets, reproduction health
iii
PERYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul ;
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Disusun Oleh
: TOFA HARIYATMOKO
NIM
: J 410 060 038
Telah kami setujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program
Studi
Kesehatan
Masyarakat
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, 8 November 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Dwi Astuti, S.Pd, M.Kes
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes(Epid)
NIK. 756
NIK. 863
1
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul ;
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN
METODE CERAMAH DAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN
PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM NGELUK
PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
Disusun Oleh
NIM
: TOFA HARIYATMOKO
: J 410 060 038
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 8 November 2012 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim
Penguji.
Surakarta, 8 November 2012
Ketua Penguji
: Dwi Astuti, S.Pd, M.Kes
(
)
Anggota Penguji I
: Sri Darnoto, SKM, M.Kes
(
)
Anggota Penguji II
: Dr. Suwaji, M.Kes
(
)
Mengesahkan,
Dekan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Arif Widodo, A.Kep, M.Kes)
NIK.630
iii
PERYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri
dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.
pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak
diterbitkan sumbernya dijelaskan didalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta, 8 November 2012
Tofa Hariyatmoko
iv
BIODATA
Nama
Tempat/Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Agama
Alamat
Riwayat Pendidikan
:
:
:
:
:
Tofa Hariyatmoko
Wonogiri, 25 Mei 1988
Laki-Laki
Islam
Dusun Sukoharjo, RT 02 RW II Desa Sukoharjo
Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri Jawa
Tengah
: 1. Lulus SDN Sukoharjo I tahun 2000
2. Lulus SMPN I Tirtomoyo tahun 2003
3. Lulus SMAN 2 Wonogiri tahun 2006
4. Menempuh pendidikan di program studi kesehatan
masyarakat FIK UMS sejak tahun 2006
v
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan kemudahan dan petunjuk pada penulis dalam menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI
DENGAN
METODE
CERAMAH
DAN
LEAFLET
TERHADAP
PENGETAHUAN PADA REMAJA DI MADRASAH ALIYAH YAPIM
NGELUK PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN ". Skripsi ini
disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari
bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak maka tidak banyak yang dapat penulis
lakukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu penulis menyampaikan rasa
terima kasih atas semua bantuan dan dukungannya selama penyusunan skripsi ini
kepada:
1. Bapak Arif Widodo, A.Kep, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid) selaku Ketua Program Studi
Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, sekaligus selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dwi Astuti S.Pd, M.Kes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
vi
4.
Bapak Sri Darnoto, SKM, M.Kes selaku penguji I yang telah memberikan
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Dr. Suwaji, M.Kes selaku penguji II yang telah memberikan
pengarahan, dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Drs. Masturi, selaku Kepala MA YAPIM Ngeluk Penawangan yang telah
memberikan ijin untuk penelitian di sekolah tersebut.
7. Semua dosen kesehatan masyarakat yang telah memberikan ilmunya kepada
penulis.
8. Kedua orang tuaku yang telah menjaga dan membesarkanku, merawat,
memberikan doa tanpa kenal waktu, semangat, nasehat dan kasih sayangnya
kepadaku. Kakakku tercinta yang selalu mendukung dan memotivasiku untuk
cepat selesai dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Seseorang yang telah sabar menungguku, memberi motifasi, semangat, dan
senyuman.
10. Teman-teman Kesehatan Masyarakat seperjuangan, yang telah memberikan
motifasi kepada penulis.
Semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat kelak bagi kita semua,
amin. Wassalamu'alaikum
Surakarta, 8 November 2012
(Penulis)
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ABSTRAK
ABSTRACT
PERNYATAAN PERSETUJUAN ...............................................................
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ..............................................
BIODATA .......................................................................................................
KATA PEGANTAR ......................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................
B. Perumusan Masalah ...................................................................
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
1
6
7
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kesehatan Reproduksi ..............................................................
B. Remaja .......................................................................................
C. Pengetahuan ................................................................................
D. Sumber Informasi .......................................................................
E. Metode Pendidikan Kesehatan ....................................................
F. Perilaku .......................................................................................
G. Kebijakan Pemerintah ................................................................
H. Penelitian Terkait ........................................................................
I. Kerangka Teori ...........................................................................
J. Kerangka Konsep ........................................................................
K. Hipotesis ......................................................................................
9
11
13
15
17
21
22
24
26
27
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ..................................................
B. Subjek Penelitian .......................................................................
C. Waktu dan Tempat .....................................................................
D. Populasi dan Sampel ..................................................................
E. Variabel Penelitian ....................................................................
F. Definisi Operasional Variabel ....................................................
G. Pengumpulan Data .....................................................................
H. Pengolahan Data .........................................................................
I. Analisis Data ...............................................................................
28
29
30
30
31
32
33
34
34
viii
i
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..........................................
B. Karakteristik Responden .............................................................
C. Analisis Univariat........................................................................
D. Analisis Bivariat ..........................................................................
36
36
37
40
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden..............................................................
B. Analisis Univariat ........................................................................
C. Analisis Bivariat ..........................................................................
42
42
46
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .....................................................................................
B. Saran ...........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
49
49
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori.............................................................................................
26
2. Kerangka Konsep .........................................................................................
27
3. Bentuk Penelitian Eksperimen .....................................................................
28
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Kuesioner Penelitian
2. Lembar kesediaan menjadi responden
3. Ijin penelitian
4. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian dari instansi tempat
penelitian
5. Dokumentasi penelitian
6. Leaflet
7. Profil MA YAPIM
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Distribusi frekuensi siswa MA YAPIM berdasarkan umur ....................
2. Distribusi frekuensi siswa MA YAPIM berdasarkan jenis kelamin .......
3. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi
sebelum menggunakan metode leaflet ....................................................
4. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi
sebelum menggunakan metode ceramah ................................................
5. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi sesudah
menggunakan metode leaflet ..................................................................
6. Pengetahuan siswa MA YAPIM tentang kesehatan reproduksi sesudah
menggunakan metode ceramah ..............................................................
7. Pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan sebelum dan sesudah diberikan metode
ceramah ...................................................................................................
8. Pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di MA
YAPIM Ngeluk Penawangan sebelum dan sesudah diberikan metode
leaflet .......................................................................................................
9. Ringkasan hasil uji t ................................................................................
xii
35
36
37
37
38
39
39
40
40
DAFTAR SINGKATAN
AIDS
: Acquired Immuno Deficiency Syndrome
BKKBN
: Badan Kesehatan Keluarga Berencana Nasional
BPS
: Badan Pusat Statistik
HIV
: Human Immunodeficiency Virus
KB
: Keluarga Berencana
KIA
: Kesehatan Ibu dan Anak
Komnas PA
: Komisi Nasional Perlindungan Anak
KRR
: Kesehatan Reproduksi Remaja
MA
: Madrasah Aliyah
PMS
: Penyakit Menular Seksual
PKBI
: Persatuan Keluarga Berencana Indonesia
PKRE
: Paket Kesehatan Reproduksi Esensial
PKRK
: Paket Kesehatan Reproduksi Komprehensif
RRC
: Republik Rakyat China
SKRI
: Survei Kesehatan Reproduksi Indonesia
SKRR
: Survei Kesehatan Reproduksi Remaja
SMA
: Sekolah Menengah tingkat Atas
SMP
: Sekolah Menengah tingkat Pertama
WHO
: World Health Organization
YAPIM
: Yayasan Miftahul Huda
xiii