t bind 029404 bibliografy
202
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, S. dkk. (1984). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Akhadiah, M.K., S. (1998). Pengembangan Kemampuan Bernalar, Kreativitas., dan
Budaya tulis Melalui Jalur Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Sumber
Daya Manusia. Bahasa Menjelang Tahun 2002: Risalah Kongres Bahasa
Indonesia VI Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
Akhadiah, S., Arsjad, M.G., dan Riwan, S.H., (1988).Pembinaan Kemampuan Menulis
Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlanizga_
Alwasilah, A. Chaedar.(2005). Pokoknya Menulis Cara Baru Menulis Dengan
Metode Kolaborasi. Bandung: Kiblat.
Alwasilah, A.C. dan Suzanna (2005). Pokoknya Menulis Cara Baru Menulis dengan
Metode Kolaborasi. Bandung :Kiblat Buku Utama.
Arikunto,Suharsimi.(2002).ProsedurPenelitian SuatuPendekatan Praktek.Jakarta:
Rineka Cipta.
Brooks, J.G. & Brooks, Martin G( 1999). The Case for Constructivist
Classrooms.Alexandria, Virginia USA:ASCD
Badudu, J.S., (1985). Membina Bahasa Indonesia Baku. Seri 1 dan 2. Bandung :
Pustaka Prima.
Badudu, J.S. (1985). Cakrawala Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia.
Badudu, J.S., (1995). Bahasa Indonesia, Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Dasar, dan Kurikulum 1994. Makalah disajikan pada Seminar Sehari bahasa
dan sastra di hadapan guru-guru SD-SMP-SMA Kebupaten Garut pada
tanggal 18 November 1995.
Badudu, J.S. (1992). Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
Badudu, J.S. (1997). Pintar Berbahasa Indonesia I Untuk Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama Kelas 1. Jakarta: Balai Pustaka.
203
Cooper. J.D. (1993). Literacy: Helping Children Construct Meaning. Boston
Toronto: Hougton Miffin Company..
Dahlan, M.D. (1990). Model-model Mengajar (Beberapa Alternatif Interaksi Belajar
Mengajar). Bandung. CV. Diponegoro.
Depdiknas.(2003).Kurikulum Berbasis Kompetensi Bahasa Indonesia.Jakarta: Puskur
Balitbangdepdiknas.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:Puskur.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai
Pustaka.
Elliot, John.(1982). "Developing Hypothesis abot Classroom from Teachers Practical
Constructs : an Account of the Work of the Ford Teaching Project". The
Action Research Reader Geelong Vcitoria : Deakin University.
Ernest T., (1996). Action Research - A Handbook for Practitioners.London : Sage
Publications.
Furqon. (1997). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Goldberg,- M. (2000). Arts and Learning: An Integrated Approach to Teaching and
Learning in Multicultural and Multilingual Settings. 2nd Ed. New York:
Addison Wesley Longman.
Harjasujana, A. (1999). "Pendidikan Bahasa Indonesia Ragam IPTEK di Perguruan
Tinggi ". Makalah disajikan pada Konferensi Internasional Pengajaran Bahasa
Indonesia bagi Penutur Asing, 11- 13 Oktober 1999 di Bandung.
Hardjodipuro, Siswojo.(1997). Action Research Sintesis Teoretik,
Jakarta, IKIP Jakarta.
Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge
University Press.
Jacobs, H.L., dkk. (1981). Testing ESL Composition: A Practical Approach.
Rowley, Massachusetts: Newbury House Publishers, Inc.
Keraf, Gorys. 1993. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores:
Nusa indah.
204
Keraf,G.(1998).Pengajaran Mengarang Sebagai Sarana Pengembangan
Kemampuan Berbahasa Indonesia. Bahasa Indonesia Menjelang Tahtun
2000: Risalah Kongres Bahasa Indonesia VI, Jakarta: Pusat Pembinaan &
Pengembangan Bahasa.
Krajcik. J.S.. Czerniak. CM.. Berger. C. (1999). Teaching Children Science: A
Project-Based Approach. Boston: McGraw Hill College.
Kemmis, Stephen dan Robin McTaggart.(1988). The Action-Research Planner 3rd ed
Victoria : Deakin University.
Lewin, Kurt.(1990). Action Research and Minority Problems The Action Research
Reader. 3rd ed. (Victoria : Deakin University.
Moeliono.(1988).Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Bahasa.
McNiff, J.(1992). Action Resarch: Principle and Practice. London: Routledge.
Nasution, A. (1987). Didaktik Asas Asas Mengajar. Bandung: Jemmars.
Nasution. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nitko, A.J. (1995),Educational Assessment o/ Students. New Jersey: Merrill, an
Imprint of Pretice Hall.
Parera, J.D. (1982). Pelajaran Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Pannen. P. (2000). Konstruktivisme dalam Pembelajaran Seni Mengajar di
Perguruan Tinggi. Jakarta: PAU-PPAI. Universitas Terbuka.
Pannen, Paulina. (2003). Pembelajaran Berbasis Budaya. Jakarta: Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
Rusyana, Yus.( 1984). Bahasa dan Sastra Dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
CV. Diponegoro.
Rusyana, Y.(1986). Keterampilan Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
205
Sapani, S. (1986). Analisis Kesalahan Bahasa dalam Karangan Siswa Kelas II
SMA Negeri Kotamadya Bandung Tahun Ajaran 1983/1984. Tesis Magister
Pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Sagala.S.(2005).Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Alfabeta.
Sakri.A.(1995).Bangun Kalimat Bahasa Indonesia.Bandung: ITB Bandung.
Samani, M.(1998). Penelitian Aksi dalam Bidang Kependidikan. Makalah disajikan
dalam Kajian Program Pelatihan Guru Proyek Perluasan SLTP. Direktorat
Pendidikan Menengah Umum. Depdikbud. Jakarta, 19-21 Maret 1998.
Subiyakto dan Nababan.SU.(1993).Metodologi Pengajaran Bahasa.Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Suparno, AS.(1998). Penelitian Tindakan Kelas, Makalah disajikan dalam Lokakarya
Nasional Instruktur PKG. Depdikbud, Bogor.
Suherli. (2002). Pengembangan Model Literasi dalam Pembelajaran
Menulis. Disertasi Doktor pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Suparno. Paul. (1996).
Kanisius.
Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Sunardi, Haris.(2008).Pembelajaran Menulis SMP-SMA.Jawa Timur: LPMP.
http://www.scribd.com.
Syamsuddin, A. R. (1994). Dari Ide - Bacaan - Simakan Menuju Menulis
Efektif: Bandung: Bumi Siliwangi.
Syamsuddin. AR dan Vismaia S. Damaianti.(2006).Metodologi
Pendidikan Bahasa.Bandung: Rosda.
Penelitian
Tarigan, Djago. (1995). Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD, SLTP,
dan SMU Berdasarkan Kurikulum 1994. Bandung: IKIP.
Tarigan H.G. (1994). Menulis: Sebagai Suatu Aspek Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tilaar, H.A.R. (1999). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani
Indonesia Strategi Reformasi Pendidikan Nasional. Bandung:
Rosdakarya.
206
Vigotsky, L.S. (1962). Language and Thought. Cambridge: Mass the MIT Press.
Winter, Richart.(1996). "Some Principles and Prosedures for the Conduct of Action
Research". New Directions in Action Research, ed. Ortrun Zuber-Skerrit
Washington D.C : The Palmer Press.
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, S. dkk. (1984). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Akhadiah, M.K., S. (1998). Pengembangan Kemampuan Bernalar, Kreativitas., dan
Budaya tulis Melalui Jalur Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Sumber
Daya Manusia. Bahasa Menjelang Tahun 2002: Risalah Kongres Bahasa
Indonesia VI Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
Akhadiah, S., Arsjad, M.G., dan Riwan, S.H., (1988).Pembinaan Kemampuan Menulis
Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlanizga_
Alwasilah, A. Chaedar.(2005). Pokoknya Menulis Cara Baru Menulis Dengan
Metode Kolaborasi. Bandung: Kiblat.
Alwasilah, A.C. dan Suzanna (2005). Pokoknya Menulis Cara Baru Menulis dengan
Metode Kolaborasi. Bandung :Kiblat Buku Utama.
Arikunto,Suharsimi.(2002).ProsedurPenelitian SuatuPendekatan Praktek.Jakarta:
Rineka Cipta.
Brooks, J.G. & Brooks, Martin G( 1999). The Case for Constructivist
Classrooms.Alexandria, Virginia USA:ASCD
Badudu, J.S., (1985). Membina Bahasa Indonesia Baku. Seri 1 dan 2. Bandung :
Pustaka Prima.
Badudu, J.S. (1985). Cakrawala Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia.
Badudu, J.S., (1995). Bahasa Indonesia, Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Dasar, dan Kurikulum 1994. Makalah disajikan pada Seminar Sehari bahasa
dan sastra di hadapan guru-guru SD-SMP-SMA Kebupaten Garut pada
tanggal 18 November 1995.
Badudu, J.S. (1992). Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
Badudu, J.S. (1997). Pintar Berbahasa Indonesia I Untuk Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama Kelas 1. Jakarta: Balai Pustaka.
203
Cooper. J.D. (1993). Literacy: Helping Children Construct Meaning. Boston
Toronto: Hougton Miffin Company..
Dahlan, M.D. (1990). Model-model Mengajar (Beberapa Alternatif Interaksi Belajar
Mengajar). Bandung. CV. Diponegoro.
Depdiknas.(2003).Kurikulum Berbasis Kompetensi Bahasa Indonesia.Jakarta: Puskur
Balitbangdepdiknas.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:Puskur.
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai
Pustaka.
Elliot, John.(1982). "Developing Hypothesis abot Classroom from Teachers Practical
Constructs : an Account of the Work of the Ford Teaching Project". The
Action Research Reader Geelong Vcitoria : Deakin University.
Ernest T., (1996). Action Research - A Handbook for Practitioners.London : Sage
Publications.
Furqon. (1997). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Goldberg,- M. (2000). Arts and Learning: An Integrated Approach to Teaching and
Learning in Multicultural and Multilingual Settings. 2nd Ed. New York:
Addison Wesley Longman.
Harjasujana, A. (1999). "Pendidikan Bahasa Indonesia Ragam IPTEK di Perguruan
Tinggi ". Makalah disajikan pada Konferensi Internasional Pengajaran Bahasa
Indonesia bagi Penutur Asing, 11- 13 Oktober 1999 di Bandung.
Hardjodipuro, Siswojo.(1997). Action Research Sintesis Teoretik,
Jakarta, IKIP Jakarta.
Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge
University Press.
Jacobs, H.L., dkk. (1981). Testing ESL Composition: A Practical Approach.
Rowley, Massachusetts: Newbury House Publishers, Inc.
Keraf, Gorys. 1993. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores:
Nusa indah.
204
Keraf,G.(1998).Pengajaran Mengarang Sebagai Sarana Pengembangan
Kemampuan Berbahasa Indonesia. Bahasa Indonesia Menjelang Tahtun
2000: Risalah Kongres Bahasa Indonesia VI, Jakarta: Pusat Pembinaan &
Pengembangan Bahasa.
Krajcik. J.S.. Czerniak. CM.. Berger. C. (1999). Teaching Children Science: A
Project-Based Approach. Boston: McGraw Hill College.
Kemmis, Stephen dan Robin McTaggart.(1988). The Action-Research Planner 3rd ed
Victoria : Deakin University.
Lewin, Kurt.(1990). Action Research and Minority Problems The Action Research
Reader. 3rd ed. (Victoria : Deakin University.
Moeliono.(1988).Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Bahasa.
McNiff, J.(1992). Action Resarch: Principle and Practice. London: Routledge.
Nasution, A. (1987). Didaktik Asas Asas Mengajar. Bandung: Jemmars.
Nasution. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nitko, A.J. (1995),Educational Assessment o/ Students. New Jersey: Merrill, an
Imprint of Pretice Hall.
Parera, J.D. (1982). Pelajaran Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Pannen. P. (2000). Konstruktivisme dalam Pembelajaran Seni Mengajar di
Perguruan Tinggi. Jakarta: PAU-PPAI. Universitas Terbuka.
Pannen, Paulina. (2003). Pembelajaran Berbasis Budaya. Jakarta: Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
Rusyana, Yus.( 1984). Bahasa dan Sastra Dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
CV. Diponegoro.
Rusyana, Y.(1986). Keterampilan Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
205
Sapani, S. (1986). Analisis Kesalahan Bahasa dalam Karangan Siswa Kelas II
SMA Negeri Kotamadya Bandung Tahun Ajaran 1983/1984. Tesis Magister
Pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Sagala.S.(2005).Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Alfabeta.
Sakri.A.(1995).Bangun Kalimat Bahasa Indonesia.Bandung: ITB Bandung.
Samani, M.(1998). Penelitian Aksi dalam Bidang Kependidikan. Makalah disajikan
dalam Kajian Program Pelatihan Guru Proyek Perluasan SLTP. Direktorat
Pendidikan Menengah Umum. Depdikbud. Jakarta, 19-21 Maret 1998.
Subiyakto dan Nababan.SU.(1993).Metodologi Pengajaran Bahasa.Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Suparno, AS.(1998). Penelitian Tindakan Kelas, Makalah disajikan dalam Lokakarya
Nasional Instruktur PKG. Depdikbud, Bogor.
Suherli. (2002). Pengembangan Model Literasi dalam Pembelajaran
Menulis. Disertasi Doktor pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Suparno. Paul. (1996).
Kanisius.
Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Sunardi, Haris.(2008).Pembelajaran Menulis SMP-SMA.Jawa Timur: LPMP.
http://www.scribd.com.
Syamsuddin, A. R. (1994). Dari Ide - Bacaan - Simakan Menuju Menulis
Efektif: Bandung: Bumi Siliwangi.
Syamsuddin. AR dan Vismaia S. Damaianti.(2006).Metodologi
Pendidikan Bahasa.Bandung: Rosda.
Penelitian
Tarigan, Djago. (1995). Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD, SLTP,
dan SMU Berdasarkan Kurikulum 1994. Bandung: IKIP.
Tarigan H.G. (1994). Menulis: Sebagai Suatu Aspek Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tilaar, H.A.R. (1999). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani
Indonesia Strategi Reformasi Pendidikan Nasional. Bandung:
Rosdakarya.
206
Vigotsky, L.S. (1962). Language and Thought. Cambridge: Mass the MIT Press.
Winter, Richart.(1996). "Some Principles and Prosedures for the Conduct of Action
Research". New Directions in Action Research, ed. Ortrun Zuber-Skerrit
Washington D.C : The Palmer Press.