d adp 0805878 table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................
i
PERNYATAAN ........................................................................................
iii
ABSTRAK ................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vi
DAFTAR ISI .............................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xx
BAB I.
PENDAHULUAN ..................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................
1
B. Identifikasi dan Batasan Masalah .......................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................................
14
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
15
E. Sistimatika Penulisan .........................................................................
16
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN
HIPOTESIS .............................................................................
18
A. Manajemen Pembelajaran dalam Konteks Administrasi Pendidikan
18
B. Penjaminan Mutu Untuk Pembelajaran Efektif .................................
23
C. Indikator Mutu Pembelajaran .............................................................
30
D. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Mutu Pembelajaran ...................
38
1.
Profesionalitas Dosen ..................................................................
43
2.
Media Pembelajaran ....................................................................
55
3.
Fasilitas Pembelajaran .................................................................
61
E. Pendidikan Vokasi di Indonesia .........................................................
65
1.
Pendidikan Vokasi, Profesi dan Akademik .................................
66
2.
Pendidikan Vokasi dan Dunia Kerja ...........................................
69
F. Belajar Mengajar dan Pembelajaran ..................................................
72
1.
Kompetensi dan Hasil Pembelajaran ..........................................
76
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
viii
2.
Kompetensi Lulusan Program Diploma III ................................
86
G. Kerangka Berpikir ..................................................
93
H. Hipotesis Penelitian ............................................................................
96
BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................
98
A. Metode Penelitian ...............................................................................
98
B. Sumber Data Penelitian ......................................................................
99
1.
Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
99
2.
Populasi dan Sampel Penelitian ..................................................
101
3.
Karakteristik Responden .............................................................
104
C. Pengembangan Instrumen Penelitian .................................................
109
1.
Definisi Operasional ...................................................................
109
2.
Variabel dan Instrumen Penelitian ..............................................
113
D. Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data ......................................
117
1.
Teknik Pengumpulan Data .........................................................
117
2.
Pengolahan Data Statistik ...........................................................
121
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
123
A. Deskripsi Data Penelitian ...................................................................
123
1.
Deskripsi Data Variabel Profesionalitas Dosen ..........................
123
2.
Deskripsi Data Variabel Media Pembelajaran ............................
127
3.
Deskripsi Data Variabel Fasilitas Pembelajaran .........................
131
4.
Deskripsi Data Variabel Mutu Pembelajaran ..............................
135
5.
Deskripsi Data Variabel Kompetensi Lulusan ............................
139
a. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan ...................................
140
b. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan Yang Diharapkan ......
146
B. Pengujian Hipotesis Penelitian ...........................................................
149
1.
Analisis Model Pengukuran ........................................................
159
a. Validitas Model Pengukuran Profesionalitas Dosen ..............
1) Model Pengukuran Profesionalitas Dosen POLBAN .....
2) Model Pengukuran Profesionalitas Dosen POLMAN ....
160
161
164
b. Validitas Model Pengukuran Media Pembelajaran ................
1) Model Pengukuran Media Pembelajaran di POLBAN....
168
168
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
ix
2) Model Pengukuran Media Pembelajaran di POLMAN...
171
c. Validitas Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran .............
1) Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran di POLBAN
2) Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran di POLMAN
174
174
177
d. Validitas Model Pengukuran Mutu Pembelajaran ..................
1) Model Pengukuran Mutu Pembelajaran di POLBAN .....
2) Model Pengukuran Mutu Pembelajaran di POLMAN.....
180
181
187
e. Validitas Model Pengukuran Kompetensi Lulusan ................
1. Model Pengukuran Kompetensi Lulusan POLBAN .......
2. Model Pengukuran Kompetensi Lulusan POLMAN.......
187
191
194
f. Reliabilitas Model Pengukuran Variabel Laten ..............
194
Analisis Model Struktural ...........................................................
198
a. Model Struktural Pembelajaran POLBAN ............................
198
b. Model Struktural Pembelajaran POLMAN ...........................
201
Analisis Kecocokan Keseluruhan Model Struktural ..................
203
a. Model Struktural Pembelajaran POLBAN ............................
207
b. Model Struktural Pembelajaran POLMAN ............................
209
Analisis Komparatif Deskriptor Kompetensi ..............................
210
a. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan POLBAN dan
POLMAN ..............................................................................
211
b. Jenjang Capaian Kompetensi dan Kompetensi yang
diharapkan di Tempat Kerja ..................................................
212
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
216
1. Pengaruh Profesionalitas Dosen Terhadap Mutu Pembelajaran ...
217
2. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran .....
220
3. Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran ..
223
4. Pengaruh Mutu Pembelajaran Terhadap Kompetensi Lulusan .....
226
5. Profil dan Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan .........................
229
2.
3.
4.
a. Komparasi Jenjang Capaian Kompetensi POLBAN dan
POLMAN …………………………………………………….
b. Komparasi Komparasi Jenjang Capaian Kompetensi dengan
Kompetensi yang diharapkan di Tempat Kerja ………………
D. Keterbatasan Penelitian .............................................................
229
232
233
E. Model Hipotetis Pengembangan Manajemen Pembelajaran
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
x
Pendidikan Vokasi
1. Tujuan Pengembangan Model …………………………………..
235
2. Asumsi-asumsi ………………………………………………….
236
3. Komponen Model ……………………………………………….
237
4. Model Hipotetis Pengembangan Manajemen Pembelajaran
Pendidikan Vokasi ……………………………………………...
5. Strategi Implementasi ..................................................................
237
239
241
BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ………………….
244
A. Kesimpulan ………………………………………………………
244
B. Rekomendasi …………………………………………………….
248
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
252
Lampiran ………………………………………………………………...
262
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1: Indeks Kompetitif Pendidikan Tinggi Beberapa Negara Asia
dan Australia ……………………………………………...........
7
Tabel 3.1: Jumlah Lulusan POLBAN Periode 2008-2010 ………………...
102
Tabel 3.2: Jumlah Lulusan POLMAN Periode 2008-2010 …………….....
102
Tabel 3.3: Jumlah Sampel Yang Diperlukan Metoda Sugiyono …………..
103
Tabel 3.4: Jumlah Sampel Yang Diperlukan Metoda Analisis SEM………
104
Tabel 3.5: Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin….............
105
Tabel 3.6: Karakteristik Responden Berdasarkan Sektor Pekerjaan.............
107
Tabel 3.7: Kisi-kisi Instrumen Penelitian ………………………….............
114
Tabel 3.8: Daftar Responden yang Dikirim Kuesioner Tahap 1…………...
118
Tabel 3.9: Daftar Responden yang Menjawab Kuesioner Tahap 1………...
119
Tabel 3.10: Daftar Responden yang Dikirim Kuesioner Tahap 2…………..
120
Tabel 3.11: Daftar Akhir Responden yang Menjawab Kuesioner ………….
121
Tabel 4.1: Deskripsi Variabel Profesionalitas Dosen POLBAN ……….....
124
Tabel 4.2: Deskripsi Variabel Profesionalitas Dosen POLMAN ………….
125
Tabel 4.3: Deskripsi Sub-variabel Profesionalitas Dosen POLBAN…........
126
Tabel 4.4: Deskripsi Sub-variabel Profesionalitas Dosen POLMAN……...
126
Tabel 4.5: Deskripsi Variabel Media Pembelajaran POLBAN…………….
127
Tabel 4.6: Deskripsi Variabel Media Pembelajaran POLMAN………........
128
Tabel 4.7: Deskripsi Sub-variabel Media Pembelajaran POLBAN………..
130
Tabel 4.8: Deskripsi Sub-variabel Media Pembelajaran POLMAN ……….
130
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xii
Tabel 4.9: Deskripsi Variabel Fasilitas Pembelajaran POLBAN……….....
131
Tabel 4.10: Deskripsi Variabel Fasilitas Pembelajaran POLMAN…………
132
Tabel 4.11: Deskripsi Sub-variabel Fasilitas Pembelajaran POLBAN…......
134
Tabel 4.12: Deskripsi Sub-variabel Fasilitas Pembelajaran POLMAN….....
134
Tabel 4.13: Deskripsi Variabel Mutu Pembelajaran POLBAN………….....
135
Tabel 4.14: Deskripsi Variabel Mutu Pembelajaran POLMAN………….....
136
Tabel 4.15: Deskripsi Sub-variabel Mutu Pembelajaran POLBAN………...
138
Tabel 4.16: Deskripsi Sub-variabel Mutu Pembelajaran POLMAN………..
138
Tabel 4.17: Nilai Rata-rata Kompetensi Lulusan POLBAN dan POLMAN
untuk Kesluruhan Variabel Manifes………………………….....
140
Tabel 4.18: Deskripsi Variabel Kompetensi Lulusan POLBAN………........
142
Tabel 4.19: Deskripsi Varabel Kompetensi Lulusan POLMAN…………….
143
Tabel 4.20: Deskripsi Sub-varabel Capaian Jenjang Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….....
144
Tabel 4.21: Deskripsi Sub-varabel Capaian Jenjang Kompetensi Lulusan
POLMAN……………………………………………………….
145
Tabel 4.22: Deskripsi Varabel Kompetensi Diharapkan Lulusan POLBAN
146
Tabel 4.23: Deskripsi Varabel Kompetensi Diharapkan Lulusan POLMAN..
147
Tabel 4.24: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Profesionalitas Dosen POLBAN…
161
Tabel 4.25: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Profesionalitas Dosen POLBAN……………………...
162
Tabel 4.26: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Profesionalitas Dosen
POLBAN……………………………………………………...
163
Tabel 4.27: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Profesionalitas Dosen POLMAN….
164
Tabel 4.28: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Profesionalitas Dosen POLMAN……………………..
166
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xiii
Tabel 4.29: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………….
167
Tabel 4.30: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap
Variabel Laten Tingkat Pertama Media Pembelajaran POLBAN..
168
Tabel 4.31: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Media Pembelajaran POLBAN…………………….....
169
Tabel 4.32: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Media Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
170
Tabel 4.33: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Media Pembelajaran POLMAN.....
171
Tabel 4.34: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Media Pembelajaran POLMAN ……………………...
172
Tabel 4.35: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Media Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
173
Tabel 4.36: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Fasilitas Pembelajaran POLBAN...
174
Tabel 4.37: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Fasilitas Pembelajaran POLBAN………………….....
176
Tabel 4.38: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Fasilitas Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
177
Tabel 4.39: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Fasilitas Pembelajaran POLMAN..
178
Tabel 4.40: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Fasilitas Pembelajaran POLMAN…………………….
179
Tabel 4.41: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Fasilitas Pembelajaran
POLMAN …………………………………………………….
180
Tabel 4.42: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Mutu Pembelajaran POLBAN……
181
Tabel 4.43: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Mutu Pembelajaran POLBAN………………………..
182
Tabel 4.44: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
183
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xiv
Tabel 4.45: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Mutu Pembelajaran POLMAN…...
Tabel 4.46: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Nutu Pembelajaran POLMAN………………………..
184
185
Tabel 4.47: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………….
186
Tabel 4.48: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Kompetensi Lulusan POLBAN…..
187
Tabel 4.49: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Kompetensi Lulusan POLBAN……………………….
189
Tabel 4.50: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Kompetensi Lulusan
POLBAN ……………………………………………………….
190
Tabel 4.51: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Kompetensi Lulusan POLMAN….
191
Tabel 4.52: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Kompetensi Lulusan POLMAN ……………………..
192
Tabel 4.53: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLMAN ………………………………………………………
193
Tabel 4.54: Construct Reliability, Variance Extracted dan Reliabilitas
Model Pengukuran Variabel Laten POLBAN………………….
195
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Faktor-faktor penting dalam pembelajaran efektif……….....
39
Gambar 2.2: Model “Didactische Analyse” menurut konsepsi Van Gelder
……………………………………………………………….
42
Gambar 2.3: Hubungan peran pendidik dan peserta didik dalam proses
pembelajaran ………………………………………………..
45
Gambar 2.4. Orientasi siswa, metoda pembelajaran dan tingkat
kedalaman pengetahuan ………………………………….....
47
Gambar 2.5. Model Teoritis Karakteristik Profesionalitas Tenaga Pendidik..
52
Gambar 2.6: Kerucut Pengalaman Dale …………………………………..
57
Gambar 2-7: Diagram aktivitas pekerjaan di dunia kerja dengan jenjang
pendidikan …………………………………………………..
69
Gambar 2-8: Diagram hubungan sistem pendidikan nasional dan sistem
pelatihan kerja serta jenjang kualifikasi Kompetensi…….....
70
Gambar 2.9: Tipologi kompetensi ………………………………………...
84
Gambar 2.10: Model holistik kompetensi ………………………………….
84
Gambar 2.11: Pengaruh Profesionalitas Dosen, Media pembelajaran, dan
Fasilitas pembelajaran terhadap Mutu pembelajaran, dan
Kompetensi lulusan ………………………………………...
95
Gambar 3.1: Prosentase Responden Total berdasarkan Jenis Kelamin……
105
Gambar 3.2: Prosentase Responden POLBAN berdasarkan Jenis Kelamin...
106
Gambar 3.3: Prosentase Responden POLMAN berdasarkan Jenis Kelamin..
106
Gambar 3.4: Prosentase Responden TOTAL berdasarkan Sektor Pekerjaan… 107
Gambar 3.5: Prosentase Responden POLBAN berdasarkan Sektor
pekerjaan ……………………………………………………..
108
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xvi
Gambar 3.6: Prosentase Responden POLMAN berdasarkan Sektor
Pekerjaan ……………………………………………………
108
Gambar 4.1: Grafik Histogram Profesionalitas Dosen POLBAN…………
124
Gambar 4.2: Grafik Histogram Profesionalitas Dosen POLMAN………..
125
Gambar 4.3: Grafik Histogram Media Pembelajaran POLBAN…………..
128
Gambar 4.4: Grafik Histogram Media Pembelajaran POLBAN…………..
129
Gambar 4.5: Grafik Histogram Fasilitas Pembelajaran POLBAN………..
132
Gambar 4.6: Grafik Histogram Fasilitas Pembelajaran POLMAN……….
133
Gambar 4.7: Grafik Histogram Mutu Pembelajaran POLBAN…………...
136
Gambar 4.8: Grafik Histogram Mutu Pembelajaran POLMAN…………..
137
Gambar 4.9: Grafik Diagram Pencar Perbandingan Kompetensi Lulusan
POLBAN dan POLMAN……………………………………
140
Gambar 4.10: Grafik Histogram Kompetensi Lulusan POLBAN………….
142
Gambar 4.11: Grafik Histogram Kompetensi Lulusan POLMAN………….
143
Gambar 4.12: Skor Kompetensi Masing-masing Variabel Manifes Tingkat
Kedua Lulusan POLBAN dan POLMAN…………………..
145
Gambar 4.13: Grafik Histogram Kompetensi Diharapkan Lulusan
POLBAN……………………………………………………
148
Gambar 4.14: Grafik Histogram Kompetensi Diharapkan Lulusan
POLMAN……………………………………………………
148
Gambar 4.15: Skor Kompetensi yang Diharapkan untuk Masing-masing
Variabel Manifes Tingkat Kedua POLBAN dan POLMAN..
148
Gambar 4.16: Struktur Lengkap Diagram Jalur Hubungan Kausal antar
Variabel……………………………………………………..
150
Gambar 4.17: Model Struktural Konseptual Pembelajaran Diploma III
Politeknik……………………………………………………
151
Gambar 4.18: Model Struktural Sederhana (Laten Variable Score)
Pembelajaran Diploma III Politeknik……………………….
158
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xvii
Gambar 4.19: Model Pengukuran 2nd Order CFA Profesionalitas Dosen
POLBAN…………………………………………………….
162
Gambar 4.20: Model Pengukuran Sederhana Profesionalitas Dosen
POLBAN…………………………………………………….
163
Gambar 4.21: Model Pengukuran 2nd Order CFA Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………
Gambar 4.22: Model Pengukuran Sederhana Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………
165
166
Gambar 4.23: Model Pengukuran 2nd Order CFA Media Pembelajaran
POLBAN…………………………………………………….
169
Gambar 4.24: Model Pengukuran Sederhana Media Pembelajaran POLBAN..
170
Gambar 4.25: Model Pengukuran 2nd Order CFA Media Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
172
Gambar 4.26: Model Pengukuran Sederhana Media Pembelajaran POLBAN.
173
Gambar 4.27: Model Pengukuran 2nd Order CFA Fasilitas Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
175
Gambar 4.28: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
176
Gambar 4.29: Model Pengukuran 2nd Order CFA Fasilitas Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
178
Gambar 4.30: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLMAN
179
Gambar 4.31: Model Pengukuran 2nd Order CFA Mutu Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
182
Gambar 4.32: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLBAN…………………………………………………….
183
Gambar 4.33: Model Pengukuran 2nd Order CFA Mutu Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
185
Gambar 4.34: Model Pengukuran Sederhana Mutu Pembelajaran POLMAN.
186
Gambar 4.35: Model Pengukuran 2nd Order CFA Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….
188
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xviii
Gambar 4.36: Model Pengukuran Sederhana Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….
Gambar 4.37: Model Pengukuran 2nd Order CFA Kompetensi Lulusan
189
POLMAN………………………………………………………….
192
Gambar 4.38: Model Pengukuran Sederhana Mutu Pembelajaran POLMAN..
193
Gambar 4.39: Nilai Koefisien Model Struktural Pembelajaran di POLBAN...
Gambar 4.40: Nilai t (t-value) Model Struktural Pembelajaran di POLBAN..
199
200
Gambar 4.41: Nilai Koefisien Model Struktural Pembelajaran di POLMAN..
202
Gambar 4.42: Nilai t (t-value) Model Struktural Pembelajaran di POLMAN..
202
Gambar 4.43: Skor Rata-rata Capaian Kompetensi dan Kompetensi Yang
Diharapkan Lulusan D III POLBAN………………………..
216
Gambar 4.44: Skor Rata-rata Capaian Kompetensi dan Kompetensi Yang
Diharapkan Lulusan D III POLMAN………………………
216
Gambar 4.45: Model Hipotetis Pengemangan Manajemen Pembelajaran
Pendidikan Vokasi………………………………………….
240
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Instrumen Penelitian …………………………………………..
263
Lampiran 2: Tahapan Pelaksanaan Survey Penelitian ……………………...
286
Lampiran 3: Data Responden ……………………………………………….
289
Lampiran 4: Data Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………….
320
Lampiran 5: Data Jumlah Dosen POLBAN dan POLMAN ………………..
324
Lampiran 6: Rasio Fasilitas-Jumlah Mahasiswa POLBAN ………………...
326
Lampiran 7: Hasil Pengolahan Model Struktural dengan Program LISREL 8
328
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xx
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................
i
PERNYATAAN ........................................................................................
iii
ABSTRAK ................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vi
DAFTAR ISI .............................................................................................
viii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xx
BAB I.
PENDAHULUAN ..................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................
1
B. Identifikasi dan Batasan Masalah .......................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................................
14
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
15
E. Sistimatika Penulisan .........................................................................
16
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN
HIPOTESIS .............................................................................
18
A. Manajemen Pembelajaran dalam Konteks Administrasi Pendidikan
18
B. Penjaminan Mutu Untuk Pembelajaran Efektif .................................
23
C. Indikator Mutu Pembelajaran .............................................................
30
D. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Mutu Pembelajaran ...................
38
1.
Profesionalitas Dosen ..................................................................
43
2.
Media Pembelajaran ....................................................................
55
3.
Fasilitas Pembelajaran .................................................................
61
E. Pendidikan Vokasi di Indonesia .........................................................
65
1.
Pendidikan Vokasi, Profesi dan Akademik .................................
66
2.
Pendidikan Vokasi dan Dunia Kerja ...........................................
69
F. Belajar Mengajar dan Pembelajaran ..................................................
72
1.
Kompetensi dan Hasil Pembelajaran ..........................................
76
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
viii
2.
Kompetensi Lulusan Program Diploma III ................................
86
G. Kerangka Berpikir ..................................................
93
H. Hipotesis Penelitian ............................................................................
96
BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................
98
A. Metode Penelitian ...............................................................................
98
B. Sumber Data Penelitian ......................................................................
99
1.
Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
99
2.
Populasi dan Sampel Penelitian ..................................................
101
3.
Karakteristik Responden .............................................................
104
C. Pengembangan Instrumen Penelitian .................................................
109
1.
Definisi Operasional ...................................................................
109
2.
Variabel dan Instrumen Penelitian ..............................................
113
D. Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data ......................................
117
1.
Teknik Pengumpulan Data .........................................................
117
2.
Pengolahan Data Statistik ...........................................................
121
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
123
A. Deskripsi Data Penelitian ...................................................................
123
1.
Deskripsi Data Variabel Profesionalitas Dosen ..........................
123
2.
Deskripsi Data Variabel Media Pembelajaran ............................
127
3.
Deskripsi Data Variabel Fasilitas Pembelajaran .........................
131
4.
Deskripsi Data Variabel Mutu Pembelajaran ..............................
135
5.
Deskripsi Data Variabel Kompetensi Lulusan ............................
139
a. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan ...................................
140
b. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan Yang Diharapkan ......
146
B. Pengujian Hipotesis Penelitian ...........................................................
149
1.
Analisis Model Pengukuran ........................................................
159
a. Validitas Model Pengukuran Profesionalitas Dosen ..............
1) Model Pengukuran Profesionalitas Dosen POLBAN .....
2) Model Pengukuran Profesionalitas Dosen POLMAN ....
160
161
164
b. Validitas Model Pengukuran Media Pembelajaran ................
1) Model Pengukuran Media Pembelajaran di POLBAN....
168
168
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
ix
2) Model Pengukuran Media Pembelajaran di POLMAN...
171
c. Validitas Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran .............
1) Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran di POLBAN
2) Model Pengukuran Fasilitas Pembelajaran di POLMAN
174
174
177
d. Validitas Model Pengukuran Mutu Pembelajaran ..................
1) Model Pengukuran Mutu Pembelajaran di POLBAN .....
2) Model Pengukuran Mutu Pembelajaran di POLMAN.....
180
181
187
e. Validitas Model Pengukuran Kompetensi Lulusan ................
1. Model Pengukuran Kompetensi Lulusan POLBAN .......
2. Model Pengukuran Kompetensi Lulusan POLMAN.......
187
191
194
f. Reliabilitas Model Pengukuran Variabel Laten ..............
194
Analisis Model Struktural ...........................................................
198
a. Model Struktural Pembelajaran POLBAN ............................
198
b. Model Struktural Pembelajaran POLMAN ...........................
201
Analisis Kecocokan Keseluruhan Model Struktural ..................
203
a. Model Struktural Pembelajaran POLBAN ............................
207
b. Model Struktural Pembelajaran POLMAN ............................
209
Analisis Komparatif Deskriptor Kompetensi ..............................
210
a. Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan POLBAN dan
POLMAN ..............................................................................
211
b. Jenjang Capaian Kompetensi dan Kompetensi yang
diharapkan di Tempat Kerja ..................................................
212
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
216
1. Pengaruh Profesionalitas Dosen Terhadap Mutu Pembelajaran ...
217
2. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran .....
220
3. Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran ..
223
4. Pengaruh Mutu Pembelajaran Terhadap Kompetensi Lulusan .....
226
5. Profil dan Jenjang Capaian Kompetensi Lulusan .........................
229
2.
3.
4.
a. Komparasi Jenjang Capaian Kompetensi POLBAN dan
POLMAN …………………………………………………….
b. Komparasi Komparasi Jenjang Capaian Kompetensi dengan
Kompetensi yang diharapkan di Tempat Kerja ………………
D. Keterbatasan Penelitian .............................................................
229
232
233
E. Model Hipotetis Pengembangan Manajemen Pembelajaran
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
x
Pendidikan Vokasi
1. Tujuan Pengembangan Model …………………………………..
235
2. Asumsi-asumsi ………………………………………………….
236
3. Komponen Model ……………………………………………….
237
4. Model Hipotetis Pengembangan Manajemen Pembelajaran
Pendidikan Vokasi ……………………………………………...
5. Strategi Implementasi ..................................................................
237
239
241
BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ………………….
244
A. Kesimpulan ………………………………………………………
244
B. Rekomendasi …………………………………………………….
248
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
252
Lampiran ………………………………………………………………...
262
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1: Indeks Kompetitif Pendidikan Tinggi Beberapa Negara Asia
dan Australia ……………………………………………...........
7
Tabel 3.1: Jumlah Lulusan POLBAN Periode 2008-2010 ………………...
102
Tabel 3.2: Jumlah Lulusan POLMAN Periode 2008-2010 …………….....
102
Tabel 3.3: Jumlah Sampel Yang Diperlukan Metoda Sugiyono …………..
103
Tabel 3.4: Jumlah Sampel Yang Diperlukan Metoda Analisis SEM………
104
Tabel 3.5: Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin….............
105
Tabel 3.6: Karakteristik Responden Berdasarkan Sektor Pekerjaan.............
107
Tabel 3.7: Kisi-kisi Instrumen Penelitian ………………………….............
114
Tabel 3.8: Daftar Responden yang Dikirim Kuesioner Tahap 1…………...
118
Tabel 3.9: Daftar Responden yang Menjawab Kuesioner Tahap 1………...
119
Tabel 3.10: Daftar Responden yang Dikirim Kuesioner Tahap 2…………..
120
Tabel 3.11: Daftar Akhir Responden yang Menjawab Kuesioner ………….
121
Tabel 4.1: Deskripsi Variabel Profesionalitas Dosen POLBAN ……….....
124
Tabel 4.2: Deskripsi Variabel Profesionalitas Dosen POLMAN ………….
125
Tabel 4.3: Deskripsi Sub-variabel Profesionalitas Dosen POLBAN…........
126
Tabel 4.4: Deskripsi Sub-variabel Profesionalitas Dosen POLMAN……...
126
Tabel 4.5: Deskripsi Variabel Media Pembelajaran POLBAN…………….
127
Tabel 4.6: Deskripsi Variabel Media Pembelajaran POLMAN………........
128
Tabel 4.7: Deskripsi Sub-variabel Media Pembelajaran POLBAN………..
130
Tabel 4.8: Deskripsi Sub-variabel Media Pembelajaran POLMAN ……….
130
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xii
Tabel 4.9: Deskripsi Variabel Fasilitas Pembelajaran POLBAN……….....
131
Tabel 4.10: Deskripsi Variabel Fasilitas Pembelajaran POLMAN…………
132
Tabel 4.11: Deskripsi Sub-variabel Fasilitas Pembelajaran POLBAN…......
134
Tabel 4.12: Deskripsi Sub-variabel Fasilitas Pembelajaran POLMAN….....
134
Tabel 4.13: Deskripsi Variabel Mutu Pembelajaran POLBAN………….....
135
Tabel 4.14: Deskripsi Variabel Mutu Pembelajaran POLMAN………….....
136
Tabel 4.15: Deskripsi Sub-variabel Mutu Pembelajaran POLBAN………...
138
Tabel 4.16: Deskripsi Sub-variabel Mutu Pembelajaran POLMAN………..
138
Tabel 4.17: Nilai Rata-rata Kompetensi Lulusan POLBAN dan POLMAN
untuk Kesluruhan Variabel Manifes………………………….....
140
Tabel 4.18: Deskripsi Variabel Kompetensi Lulusan POLBAN………........
142
Tabel 4.19: Deskripsi Varabel Kompetensi Lulusan POLMAN…………….
143
Tabel 4.20: Deskripsi Sub-varabel Capaian Jenjang Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….....
144
Tabel 4.21: Deskripsi Sub-varabel Capaian Jenjang Kompetensi Lulusan
POLMAN……………………………………………………….
145
Tabel 4.22: Deskripsi Varabel Kompetensi Diharapkan Lulusan POLBAN
146
Tabel 4.23: Deskripsi Varabel Kompetensi Diharapkan Lulusan POLMAN..
147
Tabel 4.24: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Profesionalitas Dosen POLBAN…
161
Tabel 4.25: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Profesionalitas Dosen POLBAN……………………...
162
Tabel 4.26: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Profesionalitas Dosen
POLBAN……………………………………………………...
163
Tabel 4.27: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Profesionalitas Dosen POLMAN….
164
Tabel 4.28: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Profesionalitas Dosen POLMAN……………………..
166
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xiii
Tabel 4.29: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………….
167
Tabel 4.30: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap
Variabel Laten Tingkat Pertama Media Pembelajaran POLBAN..
168
Tabel 4.31: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Media Pembelajaran POLBAN…………………….....
169
Tabel 4.32: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Media Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
170
Tabel 4.33: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Media Pembelajaran POLMAN.....
171
Tabel 4.34: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Media Pembelajaran POLMAN ……………………...
172
Tabel 4.35: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Media Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
173
Tabel 4.36: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Fasilitas Pembelajaran POLBAN...
174
Tabel 4.37: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Fasilitas Pembelajaran POLBAN………………….....
176
Tabel 4.38: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Fasilitas Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
177
Tabel 4.39: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Fasilitas Pembelajaran POLMAN..
178
Tabel 4.40: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Fasilitas Pembelajaran POLMAN…………………….
179
Tabel 4.41: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Fasilitas Pembelajaran
POLMAN …………………………………………………….
180
Tabel 4.42: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Mutu Pembelajaran POLBAN……
181
Tabel 4.43: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Mutu Pembelajaran POLBAN………………………..
182
Tabel 4.44: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLBAN ……………………………………………………….
183
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xiv
Tabel 4.45: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Mutu Pembelajaran POLMAN…...
Tabel 4.46: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Nutu Pembelajaran POLMAN………………………..
184
185
Tabel 4.47: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………….
186
Tabel 4.48: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Kompetensi Lulusan POLBAN…..
187
Tabel 4.49: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Kompetensi Lulusan POLBAN……………………….
189
Tabel 4.50: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Kompetensi Lulusan
POLBAN ……………………………………………………….
190
Tabel 4.51: Validitas Model Pengukuran Variabel Manifes terhadap Variabel Laten Tingkat Pertama Kompetensi Lulusan POLMAN….
191
Tabel 4.52: Validitas Model Pengukuran Variabel Laten Tingkat Pertama
terhadap Kompetensi Lulusan POLMAN ……………………..
192
Tabel 4.53: Hasil Uji Kecocokan Model Struktural Mutu Pembelajaran
POLMAN ………………………………………………………
193
Tabel 4.54: Construct Reliability, Variance Extracted dan Reliabilitas
Model Pengukuran Variabel Laten POLBAN………………….
195
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Faktor-faktor penting dalam pembelajaran efektif……….....
39
Gambar 2.2: Model “Didactische Analyse” menurut konsepsi Van Gelder
……………………………………………………………….
42
Gambar 2.3: Hubungan peran pendidik dan peserta didik dalam proses
pembelajaran ………………………………………………..
45
Gambar 2.4. Orientasi siswa, metoda pembelajaran dan tingkat
kedalaman pengetahuan ………………………………….....
47
Gambar 2.5. Model Teoritis Karakteristik Profesionalitas Tenaga Pendidik..
52
Gambar 2.6: Kerucut Pengalaman Dale …………………………………..
57
Gambar 2-7: Diagram aktivitas pekerjaan di dunia kerja dengan jenjang
pendidikan …………………………………………………..
69
Gambar 2-8: Diagram hubungan sistem pendidikan nasional dan sistem
pelatihan kerja serta jenjang kualifikasi Kompetensi…….....
70
Gambar 2.9: Tipologi kompetensi ………………………………………...
84
Gambar 2.10: Model holistik kompetensi ………………………………….
84
Gambar 2.11: Pengaruh Profesionalitas Dosen, Media pembelajaran, dan
Fasilitas pembelajaran terhadap Mutu pembelajaran, dan
Kompetensi lulusan ………………………………………...
95
Gambar 3.1: Prosentase Responden Total berdasarkan Jenis Kelamin……
105
Gambar 3.2: Prosentase Responden POLBAN berdasarkan Jenis Kelamin...
106
Gambar 3.3: Prosentase Responden POLMAN berdasarkan Jenis Kelamin..
106
Gambar 3.4: Prosentase Responden TOTAL berdasarkan Sektor Pekerjaan… 107
Gambar 3.5: Prosentase Responden POLBAN berdasarkan Sektor
pekerjaan ……………………………………………………..
108
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xvi
Gambar 3.6: Prosentase Responden POLMAN berdasarkan Sektor
Pekerjaan ……………………………………………………
108
Gambar 4.1: Grafik Histogram Profesionalitas Dosen POLBAN…………
124
Gambar 4.2: Grafik Histogram Profesionalitas Dosen POLMAN………..
125
Gambar 4.3: Grafik Histogram Media Pembelajaran POLBAN…………..
128
Gambar 4.4: Grafik Histogram Media Pembelajaran POLBAN…………..
129
Gambar 4.5: Grafik Histogram Fasilitas Pembelajaran POLBAN………..
132
Gambar 4.6: Grafik Histogram Fasilitas Pembelajaran POLMAN……….
133
Gambar 4.7: Grafik Histogram Mutu Pembelajaran POLBAN…………...
136
Gambar 4.8: Grafik Histogram Mutu Pembelajaran POLMAN…………..
137
Gambar 4.9: Grafik Diagram Pencar Perbandingan Kompetensi Lulusan
POLBAN dan POLMAN……………………………………
140
Gambar 4.10: Grafik Histogram Kompetensi Lulusan POLBAN………….
142
Gambar 4.11: Grafik Histogram Kompetensi Lulusan POLMAN………….
143
Gambar 4.12: Skor Kompetensi Masing-masing Variabel Manifes Tingkat
Kedua Lulusan POLBAN dan POLMAN…………………..
145
Gambar 4.13: Grafik Histogram Kompetensi Diharapkan Lulusan
POLBAN……………………………………………………
148
Gambar 4.14: Grafik Histogram Kompetensi Diharapkan Lulusan
POLMAN……………………………………………………
148
Gambar 4.15: Skor Kompetensi yang Diharapkan untuk Masing-masing
Variabel Manifes Tingkat Kedua POLBAN dan POLMAN..
148
Gambar 4.16: Struktur Lengkap Diagram Jalur Hubungan Kausal antar
Variabel……………………………………………………..
150
Gambar 4.17: Model Struktural Konseptual Pembelajaran Diploma III
Politeknik……………………………………………………
151
Gambar 4.18: Model Struktural Sederhana (Laten Variable Score)
Pembelajaran Diploma III Politeknik……………………….
158
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xvii
Gambar 4.19: Model Pengukuran 2nd Order CFA Profesionalitas Dosen
POLBAN…………………………………………………….
162
Gambar 4.20: Model Pengukuran Sederhana Profesionalitas Dosen
POLBAN…………………………………………………….
163
Gambar 4.21: Model Pengukuran 2nd Order CFA Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………
Gambar 4.22: Model Pengukuran Sederhana Profesionalitas Dosen
POLMAN……………………………………………………
165
166
Gambar 4.23: Model Pengukuran 2nd Order CFA Media Pembelajaran
POLBAN…………………………………………………….
169
Gambar 4.24: Model Pengukuran Sederhana Media Pembelajaran POLBAN..
170
Gambar 4.25: Model Pengukuran 2nd Order CFA Media Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
172
Gambar 4.26: Model Pengukuran Sederhana Media Pembelajaran POLBAN.
173
Gambar 4.27: Model Pengukuran 2nd Order CFA Fasilitas Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
175
Gambar 4.28: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
176
Gambar 4.29: Model Pengukuran 2nd Order CFA Fasilitas Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
178
Gambar 4.30: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLMAN
179
Gambar 4.31: Model Pengukuran 2nd Order CFA Mutu Pembelajaran
POLBAN……………………………………………………
182
Gambar 4.32: Model Pengukuran Sederhana Fasilitas Pembelajaran
POLBAN…………………………………………………….
183
Gambar 4.33: Model Pengukuran 2nd Order CFA Mutu Pembelajaran
POLMAN……………………………………………………
185
Gambar 4.34: Model Pengukuran Sederhana Mutu Pembelajaran POLMAN.
186
Gambar 4.35: Model Pengukuran 2nd Order CFA Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….
188
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xviii
Gambar 4.36: Model Pengukuran Sederhana Kompetensi Lulusan
POLBAN…………………………………………………….
Gambar 4.37: Model Pengukuran 2nd Order CFA Kompetensi Lulusan
189
POLMAN………………………………………………………….
192
Gambar 4.38: Model Pengukuran Sederhana Mutu Pembelajaran POLMAN..
193
Gambar 4.39: Nilai Koefisien Model Struktural Pembelajaran di POLBAN...
Gambar 4.40: Nilai t (t-value) Model Struktural Pembelajaran di POLBAN..
199
200
Gambar 4.41: Nilai Koefisien Model Struktural Pembelajaran di POLMAN..
202
Gambar 4.42: Nilai t (t-value) Model Struktural Pembelajaran di POLMAN..
202
Gambar 4.43: Skor Rata-rata Capaian Kompetensi dan Kompetensi Yang
Diharapkan Lulusan D III POLBAN………………………..
216
Gambar 4.44: Skor Rata-rata Capaian Kompetensi dan Kompetensi Yang
Diharapkan Lulusan D III POLMAN………………………
216
Gambar 4.45: Model Hipotetis Pengemangan Manajemen Pembelajaran
Pendidikan Vokasi………………………………………….
240
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Instrumen Penelitian …………………………………………..
263
Lampiran 2: Tahapan Pelaksanaan Survey Penelitian ……………………...
286
Lampiran 3: Data Responden ……………………………………………….
289
Lampiran 4: Data Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………….
320
Lampiran 5: Data Jumlah Dosen POLBAN dan POLMAN ………………..
324
Lampiran 6: Rasio Fasilitas-Jumlah Mahasiswa POLBAN ………………...
326
Lampiran 7: Hasil Pengolahan Model Struktural dengan Program LISREL 8
328
Ahmad Rifandi, 2012
Persepsi Lulusan Tentang Efektifitas Manajemen Pembelajaran Pada Pendidikan Vokasi Program
Diploma Iii Politeknik
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xx