IMPLEMENTASI NILAI NILAI AHLUSSUNNAH WAL JAMAAH (ASWAJA) DALAM PEMBELAJARAN SISWA DI MTS DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

ABSTRAK
Skripsi denganjudul "ImplernentasiNilai-Nilai AhlussunnahWal Jama'ah
(ASWAJA) Dalam PembelajaranSiswa di MTs DarussalamKademanganBlitar"
ini ditulis oleh MuhammadSayyidulAbrori, NIM 2811133144,PembimbingDr.
H. SyamsunNi'am,
M.Ag.NIP 1930214200003100
1.
Kata Kunci ; Implementasi,Nilai-Nilai Aswaja,PerrbelajaranSiswa
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemerosotanakhlak. Hal ini sering
te{adi pada anak usia sekolah menengahpertama atau Madrasah Tsanawiyah.
Anak pada usia ini condong bergaul dengan teman sebayanyadan mudah
terpengaruholeh teman sejawatnya,bahkanmulai tumbuh keinginan untuk tampil
beda agarmendapatperhatiandari anggotaatau dari orang - ofimg di sekitamya.
Pengaruhnegatif teman terhadapperilaku anak pada usia ini dampaknyacukup
besar. Karena itu mereka memerlukan pendidikan agama yang termasuk di
dalamnyatCIdapatnilai-nilai Aswaja gunamembentukakhlak yang mulia.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana
ImplementasiNilai rawazut dalam Pernbelajaransiswa di MTs Darussalam
Kademangan Blitar? 2) Bagaimana Implementasi Nilai Tasamuh dalam
Pembelajaran siswa di MTs Darussalam Kademangan Blitar? 3) Bagaimarra
Implementasi Nilai Tawazun dalam PernbelajaranSiswa di MTs Darussalam

KademanganBlitar?. Dalam metode ini digunakan metodependekatankualitatif.
Teknik pengurnpulandata yaitu denganmenggunakanwawancara,ovservasidan
juga dokumentasi. Analisis data menggundakantriangulasi data yang meliputi
data reduction (penolakandata).
Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi nilai-nilai ASWAJA
dalam pembelajaran siswa di MTs Darussalam Kadanangan Blitm yang
menekankancerminan nilai-nilai Aswaja diwujudkan dalam bentuk kurikulum
dan pelaksanaanpembelajarandenganpembekalanteori , aktifitas ritual (amaliahamaliah) dan pengajaranakhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari.Dengan
demikian Implementasinilai-nilai Aswaja di MTs DarussalamKademanganBlitar
tidak hanyabersifat teoritis tetapijuga aplikatif
Skripsi ini diharapkan dapat memberikan srunbanganpemikiran yang
dapat dijadikan sebagaimasukanuntuk mengantisipasipermasalahanpendidikan
Islam sekarangdan yang akan datang. Dengan study ini juga diharapkandapat
menambah khazanah ilmu pengetahuandibidang pendidikan Islam khususnya
pada diri penulis dan umumnya kepda para pembaca. Unhrk mengetahui
aktualisasi serta relevansi tentang implementasi nilainilai ASWAJA dengan
kondisi bangsaIndonesiasaatini.

xi

ABSTRACT

This thesis entitled "Implementation of Values Aswaja in Students
Learning at MTs DarussalamKadernanganBlitar" was written by Muhammad
Sayyidul Abrori. Student RegisteredNwnber 2811133144.That was guided by
Dr. H. SyamsuNi'am, M. Ag.NIP 19730214200003100l.
Keywords : Implementation,valuesof Aswaja, Studentslearning.
This research is motivated by dernoralization. It often in junior high
school. In this stagechild are inclined to get along with peersand easily influense
by their friends, even start growing desire to be different in order to get attention
of the membersor of people those around them. Negative friends influence on
children behavior at this sage tlre impact is huge. Becauseof that they require
religious educationincludssmoral educationin order to form good character.
The formulations of the research problem were: l) How is the
implementation Tawasuth Value in Students learning at MTs Dmussalam
kademanganBlitar? 2) How is the implementationTasamuhValue in Students'
learning at MTs DarussalamkademanganBlitar? 3) How is the implementation
TawazunValue in Studentsleaming at MTs DarussalamkademanganBlitar?. The
researchmethod of this researchis qualitative approach.Data technique of tlre
data collection by using interview, observe,and documentation.The data analysis

is usedtriangulation.
The result of this researchis strowedthe implementationof the values of
Aswaja in Student learning at MTs Darussalam Kademangan Blitar that
emphasizereflection values of Aswzaja embodiedin the form of curricuhln anf
the implementationof learning more with the thmry, ritual amaliah, and also in
teaching moral kaximahin every day. Thus implementatiofl of values Aswaja at
MTs DarussalamKademanganBlitar not only theoreticalbut also applicable.
This thesis is expectedto conffibute ideas that can be used as lnput to
anticipateproblemsof Islamic educationnow and in the future. With this study is
also expectedto increasescienceand knowledgein the field of Islamic education,
especiallyon the uriter and gamally for the readers.To deterrrinedthe relevance
of actualization and the implernentation of values fuwaja with the current
condition of the Indonesiannation.

xll

,l:" i-_2.r4.+),{Jajl
,-rs ,J a"L+lj d*jl J'alt dLi +ff ' A'bJll cJ lr^Ljl e.-Jl
,2811733741 :;oilt t'r ,g.;l-;'!t.il. "r^-*cr"5€Jl ";t+lr .rt+trttJa',>l-!t :L.*'U "f)l*Jl
1973021,42000031001 z ,:g5Ar O ,erla;*-;tll ,;t^rlr,-,-.&tt€nt er;r +t

.r)!lt-!.j

,ieL+l , d-"lt"p!t etlJ ,r.it :igLr)t cJl,"KJl

i-J,dlr JulrXJPt Q uij dl'ill |Fv .tv,r^Ljl \:.*Jl 1i.6dr e.*Jl
ol "+!j:tt +lt frt .e- ,r-;!,ii# cr jL .rl ,f+*.: .l1j!1
Jtil,llJ:t
"u"r"e!lJl iJJl 'i,6 *
Aj- * ru-r^plt.J* t'1, .J:- tJ
,J, ,i "Uo'!t .tSl ,J, &^fl J-iJ, ail:lr ,l-rf.;
"rUl
iet-+lJ {.Jt J$!1 e!,i .t' gjJlg-i.11nUt ;yrth pi cdlJjJ,j.f--a ,iL).fl
"j-a r: Ju!!t
.ih-l

.;4,fior;1rJs,r.J
d J4-ll ett: iJJ .!5 (1 t,,l e.*Jl Ur ,3
"FtJl
"pLJl ,l:" a-;-r4.7)thll ,-t'rr6 e g,.t*lll 6,ti i.is .JS(z cff,Jq crt4tarttVy-)t
,lr" L,r-rr ..rJ.hJt.r;$

";)Jl

t!-y'l

aL*y'l
";)-J1 ,lr" e-yra .7)i{.bJl,"rrri Q iJjpl ettJ W 6
(3,t qt* .lt+t{rt5+)t-yl
'^h-t*l
r:rLtl oi.a d.fi4lqo|*l-$tfW)L)t
Ci oq.r'l;. Vp/l nL'"J)\ e.-Jl e{.,. Pir:-i
.,ttjrl1 4b-JIIJ alati! 11.r*:-! .:'lit*Jl
;z;/ ;*as a;Jl.rut"rlt c-Js pl"r*:-t eutrJl
"|.1*
.(.rbUl .rt-r).rtrUl
iL-dt

"pl-Jt ,1.r"i-;-r.1 ./)JaJl dJ-u + aru4l: d-J J$!l gt, ol Js e-,.Jt gli,

arL+lj d*JlJ6!ldu

,tf di ,,*1{ rrt+trrKi,,.i-)l
aljj'g a,"]a:Jq
|-bJl,rEJrrj 6,outtJil ,J
t-iK., .o.,!l ;t- 4 arr(Jt .eXit ,r":ss (c,lltJt) u"Jilall
.j ar$l9 d-Jr
dLi i.ir,
"p'!t
.rt+tr-tt.fq,>{-!f rl^.,:dl "p}*Jl ,1-t"i-rt
.L4f V,tC!
-laii tuJdtr./:l+ir
'|1
J- .tt ;tsiJl "t-hry e^LJl e.*Jl lia * iiy'l cr,J
q,.ll Jt+ .) riy'lj y'Jl ;:t5 Jl e.*Jl l.u .r$jj
v}-)t
+KJl .J' Wj.*
.!**j-riYl i,tlj Jljl c'.,/{jte a"r4l: il:t ,plte,B j1iijy ilril 4t'iaiy' .,tajl

crl+i*Il1 0!1 a-y-yl
*

v*t

rcll #L-

xlll