Kreativitas Guru PAI Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Abu, dan Widodo Supriyono. Psikologi Belajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta, 2008.
Alantaqi, Wajihudin. Rahasia Menjadi Guru Teladan Penuh Empati.
Jogjakarta: Garailmu, 2010.
Al-Hamadi, Ali. 30 Cara Menjadi Kreatif. Jakarta: Khalifa.2006.
Allman, Barbara, dan Sara Freeman. Menjadi Guru Kreatif Agar Dicintai
Murid Sampai Mati. Jogjakarta: Golden Books.

Al Qur’an dan Terjemah: Departemen Agama RI, 1993.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Dalyono, M. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka

Cipta, 2005.
English, Evelyn Williams. Mengajar Dengan Empati Panduan BelajarMengajar yang Tepat dan Menyeluruh untuk Ruang Kelas
dengan Kecerdasan Beragam. Bandung: Nuansa,
Faisal, Sanapiah, dan Mulyadi Guntur Waseso. Metodologi Penelitian dan
Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Fathurrohman, Muhammad, dan Sulistyorini. Belajar dan Pembelajaran
Meningkatkan

Mutu

Pembelajaran

Sesuai

Standar

Nasional. Yogyakarta: Teras, 2012.

Gaza, Mamiq. Bijak Menghukum Siswa: Pedoman Pendidikan Tanpa
Kekerasan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Hamid, Sholeh. Metode Edutainment. Jogjakarta: DIVA Press, 2011.
Hasibuan, J. J, dan Moedjiono. Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya: 2010.

Kartono, Kartini. Teori Kepribadian. Bandung: Mandar Maju, 2005.
Maunah, Binti. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras, 2009.
---------, Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Teras, 2009.
Marhijanto, Bambang.Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Masa Kini.
Surabaya: Terbit Terang, 1999.
Meier, Dave. The Accelerated Learning Handbook: Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan . Bandung:

Kaifa, 2002.
M, Sardiman. A. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Raja Garafindo Persada, 2007.
Moleong, Lexy. J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2011.
Mufarrokah, Anissatul. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras,
2009.
Mulyasa, E. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik,
Implementasi, dan Inovasi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Munandar,

S.C.

Utami.

Kreativitas

dan

Keterbakatan

Strategi

Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama, 2002.
---------------, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT
Rineka Cipta, 2004.

Naim, Ngainun. Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan dan Mengubah
Jalan Hidup Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

Narwanti, Sri. Creative Learning Kiat Menjadi Guru Kreatif dan Favorit .
Yogyakarta: Familia, 2011.
Nasution, S. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006.
Patoni, Achmad. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Bina
Ilmu, 2004.
Prastowo,

Andi.

Metode

Penelitian

Kualitatif

dalam

Perspektif

Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar Ruzz Media, 2012.

Qolawun, Awy’. A. Rasulullah SAW; Guru Paling Kreatif, Inovatif, dan
Sukses Mengajar . Jogjakarta: Diva Press, 2012.

Sahlan, Asmaun. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah Upaya
Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi. Malang: UIN-Maliki

Press, 2010.
Smart, Aqila, dan Supardi. Ide-Ide Kreatif Mendidik Anak Bagi Orangtua
Sibuk. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2010.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Tanzeh, Ahmad. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras, 2011.
-------------------, Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras, 2009.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Tahun 2003).

Jakarta: Redaksi Sinar Grafika, 2011.

Yonny, Acep. Cara Cerdas Membangkitkan Semangat Belajar Siswa :
Yogyakarta: PT Citra Aji Parama, 2012.