SAP sap tata kelola2

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA ( UTA’45 JAKARTA )
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
SILABUS
TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK

SEMESTER VI TAHUN AKADEMIK 2014/2015
Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si
A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas tentang konsep, teori dan praktik tata kelola pemerintahan dan keterbukaan informasi publik dalam mewujudkan pemerintahan yang baik (Good
Government). Pembahasan ditekankan pada teori, konteks, perkembangan dan relevansi studi governance dengan perkembangan teknologi informasi dalam proses
pengambilan suatu keputusan, kebijakan publik dan penyelenggaraan pelayanan publik.
B. Metode Pengajaran
Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan, soal dan pemecahan terhadap suatu permasalahan.
Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan
dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa tugas dan problem solving yang telah direncanakan.
C. Buku Acuan Utama
1. Eko Sakapurnama, 2012. Membuka Informasi Menuju Good Governance (Sebuah Telaah Implementasi UU Keterbukaan Informasi Publik di Kota Surakarta). Jakarta :
UI Press.
2. Henri Subagiyo, Dessy Eko Prayitno. Anotasi Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2008 Tentang Keterbukaan Informasi Publik, Jakarta : Komisi Informasi Pusat Republik
Indonesia
3. Kementrian Komunikasi dan Informatika Badan Penelitian dan Pengembangan MSDM Puslitbang APTIKA IKP, 2011. Bunga Rampai Membangun Keterbukaan

Informasi Publik Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi,Jakarta : Pusat Penelitian dan Pengembangan APTIKA dan IKP Balitbang SDM KEmentrian
Komunikasi dan Informatika.
4. Ari Santoso, UU Nomor 14 Th 2008 Tentang Keterbukaan Informasi Publik, Disampaikan dalam Acara Pusat Data Kemenkominfo di Semarang 18 Maret 2010

D. TUJUAN INSTRUKSIONAL
Mahasiswa diharapkan mampu melakukan tinjauan atas aplikasi sistem informasi manajemen yang relevan yang dapat membantu pimpinan dalam proses pengambilan
keputusan pada suatu organisasi serta mampu melakukan evaluasi terhadap penggunaan teknologi informasi secara terintegrasi dalam penyelenggaraan pemerintahan dan
pelayanan publik.
E. PELAKSANAAN KULIAH DAN PENILAIAN PRESTASI
Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan
sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap presentasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan
akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Kehadiran ( 10% ), Tugas Terstruktur ( 15% ) UTS ( 25% ) dan UAS ( 50% ).
F. KRETERIA NILAI DITENTUKAN SEBAGAI BERIKUT
80 – 100
66 – 79,99
56 – 65,99
46 – 55,99
0 – 45,99

A

B
C
D
E

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA PEMBELAJARAN KBK
MATA KULIAH
JURUSAN
DOSEN
KOMPETENSI

:
:
:
:

TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK / SEM: 6 / KODE: PE 305 / SKS: 3

ADMINISTRASI PUBLIK
HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI
1. MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN KETERBUKAAN INFORMASI
PUBLIK
2. MEMAHAMI TANTANGAN KETERBUKAAN INFORMASI DALAM MEWUJUDKAN GOOD GOVERNANCE
3. MENGANALISIS PERMASALAHAN KETERBUKAAN INFORMASI DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN

(1)
Minggu
Ke

(2)
Kemampuan Akhir Yang
Diharapkan

(3)
Materi Pembelajaran

(4)
Bentuk

Pembelajaran

(5)
Kriteria (indikator)
Penilaian

1

Mahasiswa memahami tentang silabus
dan garis besar perkuliahan

 Silabus Perkuliahan
 Teknis perkuliahan
 Pengantar Materi Perkulihan

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

2

Mahasiswa memahami hakekat tata
kelola pemerintahan (good
governance)

 Government dan Governance
 Aktor-aktor dalam governance
 Hubungan aktor dalam governance

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

3

Mahasiswa memahami prinsip-prinsip
good governance

 Akuntabilitas, pengawasan, daya tanggap, efisiensi,
efektivitas, profesionalisme, partisipasi, transparansi,
kesetaraan, wawasan ke depan.

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

4

Mahasiswa memahami sejarah
lahirnya good governance






-

Jurnal Analisis

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

Pemerintahan tradisional
Pemerintahan masa orde lama

Pemerintahan masa orde baru
Pemerintahan era reformasi

(6)
Bobot
Nilai

5

Mahasiswa memahami kritik terhadap
konsep good governance

6

Mahasiswa memahami hak masyarakat
terhadap informasi publik

7

Mahasiswa memahami implementasi

kebijakan keterbukaan informasi
public di Indnesia

8
9

10









UTS
Mahasiswa memahami permasalahan
dalam keterbukaan informasi publik
dan

Mahasiswa memahami penyelesaian
sengketa informasi publik

11

Mahasiswa memahami keterbukaan
informasi publik menuju e-government

12

Mahasiswa memahami konsep
Sound Governance

13

Mahasiswa memahami konsep
community governance

Kritik terhadap ide Good Governance
Good Governance dan Neoliberalisme

Kelebihan dan kelemahan Good Governance

-

Ceramah
Diskusi
Presentasi Jurnal
Analisis

-

Informasi publik
Informasi wajib disedakan
Informasi yang dikecualikan
Standar Layanan Informasi Publik (SLIP)
UU Keterbukaan Informasi Publik.
Landasan Konstitusional
Masyarakat Sipil dan UU KIP

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

Presentasi makalah

MID SEMESTER

Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

 Tantangan dalam implementasi UU Keterbukaan
Informasi Publik (KIP)

-

Ceramah
Diskusi
Idem











-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

-

Ceramah
Diskusi
Cooperative
Learning
Ceramah
Diskusi
Presentasi Tugas
Kelompok

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

Sengketa Informasi Publik
Jenis-Jenis Sengketa Informasi Publik
Cara Penyelesaian Sengketa Informasi Publik
E-government
Latar belakang e-government
Manfaat e-government
Implementasi e-government di Indonesia
Hakekat sound governance
Konsep negara, civil society dan swasta

 Hakekat Community Government
 Strategi Community Government
 Implementasi dan Kendala Community Government

-

-

Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah

14

Mahasiswa memahami korupsi, kolusi
dan nepotisme dalam pemerintahan

15

Mahasiswa memahami tata kelola
pemerintahan yang baik dan kinerja
birokrasi publik

16

UAS









Konsep Korupsi, Kolusi dan Nepotisme
Jenis Jenis Korupsi
Penyebab munculnya korupsi
Strategi mengatasi korupsi
Kinerja Birokrasi Publik
Pelayanan publik
Faktor Faktor yang mempengaruhi Kinerja Birokrasi
Publik

UJIAN SEMESTER

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

-

Ceramah
Diskusi
Idem

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi

Project Method

- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
- Penyajian makalah

Referensi :
1. Eko Sakapurnama, 2012. Membuka Informasi Menuju Good Governance (Sebuah Telaah Implementasi UU Keterbukaan Informasi Publik di Kota Surakarta). Jakarta :
UI Press.
2. Henri Subagiyo, Dessy Eko Prayitno. Anotasi Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2008 Tentang Keterbukaan Informasi Publik, Jakarta : Komisi Informasi Pusat Republik
Indonesia
3. Kementrian Komunikasi dan Informatika Badan Penelitian dan Pengembangan MSDM Puslitbang APTIKA IKP, 2011. Bunga Rampai Membangun Keterbukaan
Informasi Publik Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi,Jakarta : Pusat Penelitian dan Pengembangan APTIKA dan IKP Balitbang SDM KEmentrian
Komunikasi dan Informatika.
4. Ari Santoso, UU Nomor 14 Th 2008 Tentang Keterbukaan Informasi Publik, Disampaikan dalam Acara Pusat Data Kemenkominfo di Semarang 18 Maret 2010

FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH

: TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK

SEMESTER

: ENAM

SKS : TIGA

MINGGU KE

: EMPAT

TUGAS KE : SATU

1. TUJUAN TUGAS :
a. Jurnal Analisis. Dengan melakukan analisis jurnal internasional terkait dengan mata kuliah khususnya pada persoalan konseptual teoritis tentang tata kelola
pemerintahan dan keterbukaan informasi publik sehingga diharapkan mahasiswa benar-benar memahami secara komprehensif mengenai aplikasi dan perkembangan
good governance di era keterbukaan informasi publik.
2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Jurnal Analisis
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Menganalisis jurnal internasional berkaitan dengan governance dalam keterbukaan informasi publik
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Menganalisis jurnal yang telah ditentukan
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari jurnal analisis tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas
tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap permasalahan yang berkaitan dengan mata kuliah yang diajarkan
3. KRITERIA PENGELUARAN:
a. Struktur dan Sistematika
b. Isi dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi

: 30 %
: 40 %
: 30%

FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH

: TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK

SEMESTER

: ENAM

SKS : TIGA

MINGGU KE

: DUA BELAS

TUGAS KE : DUA

1. TUJUAN TUGAS :
Pembelajaran Kooperatif
- Pembelajaran kooperatif (cooperative learning) merupakan strategi pembelajaran melalui kelompok kecil siswa yang saling bekerjasama dalam memaksimalkan
kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar.
- Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis.
- Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di seminar.
- Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan keterampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang
terstruktur dan kompleks.
2. URAIAN TUGAS :
a. Objek garapan: Tugas Kelompok
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan projek sesuai tema masig-masing
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari pembelajaran kooperatif ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa
terhadap topik/tema yang telah tentukan.
3. KRITERIA PENGELUARAN
a. Struktur dan Sistematika
b. ISI dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi

: 30 %
: 40 %
: 30 %

METODE / MODEL PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran
Rumusan Kompetensi
Ceramah

Seminar/
Diskusi

Praktikum

Problem base
learning

Project base
learning

Collaborative
learning

MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG
TATA KELOLA PEMERINTAHAN DAN
KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK

√

√

-

MEMAHAMI TANTANGAN KETERBUKAAN
INFORMASI DALAM MEWUJUDKAN GOOD
GOVERNANCE

√

√

-

√

√

√

MENGANALISIS PERMASALAHAN
KETERBUKAAN INFORMASI DALAM
PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN

√

√

-

√

√

√

Simulasi

-

√

Disiapkan

Diperiksa

Disahkan

( HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI )
DOSEN

( RETNAYU PRASETYANTI, S.SOS, MPA )
KAPRODI

( WIDODO PATRIANTO, MM. M.I.KOM )
DEKAN