Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta silabus sastra anak
EPARTEMEN PENIIKAN AN KEBUAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA AN SENI
JURUSAN PENIIKAN BAHASA AN SASTRA
INONESIA
Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281, Telp/Fax.
0274 550843
http: //www.fbs.uny.ac.id//
SIL/FBS-PBJ/28
SILABUS
Mata Kuliah: Sastra Anak
Revisi: 00
31 Juli 2008
Hal
1.Fakultas/ProgramStudi
2.MataKuliah&Kode
3.JumlahSKS
:FBS/BahasadanSastraIndonesia
:SastraAnak/SAS404
:2SKS
:Sem:IV
Waktu:16pertemuan
4.MatakuliahPrasyarat&Kode
:5.Dosen
:ElseLiliani,M.Hum.
6.Alamate-mail
:[email protected]
7.HP
:08562935810
I. ESKRIPSI MATA KULIAH
Matakuliahinibertujuanmemberikankompetensikepadamahasiswauntukmemahami,
menjelaskan, memberikan contoh, dan menilai karya sastra anak. Bahan pembelajaran
meliputi: hakikat, ideologi dan karakteristik stile, teori, genre sastra anak, dan praktik
mengkaji sastra anak, dan membuat sastra anak. Kegiatan pembelajaran berupa
perkuliahanteori,diskusi,danpenugasan.Penilaiandilakukanmelaluipemberiantugas
mengkajiteks-tekssastraanaksecaraindividu,kelompok,danpresentasidikelas,serta
ujiandantugasakhirsemester
II. STANAR KOMPETENSI MATA KULIAH
Setelah mengikuti perkuliahan sastra anak ini, mahasiswa diharapkan mampu
memahamihakikatsastraanak,mengetahuidanmenjelaskankarakteristiksastraanak,
mengetahui cara ideologi beroperasi dalam sastra anak, mengetahui dan menjelaskan
teorigenresastraanak,dapatmengaplikasikanberbagaipendekatandalamkaryasastra
untuk mengkaji dan menelaah sastra anak, dan memiliki kemampuan untuk
memproduksisastraanak.
III. POKOK BAHASAN AN RINCIAN POKOK BAHASAN
PertePokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
muan
ke
Waktu
1
Hakikatsastraanak
2
Karakteristiksastra
anak
Pembacasastra
anak
3
4-5
Ideologidalam
sastraanak
6-7
Teorigenresastra
anak
UjianTengah
Semester
Pendekatandalam
sastraanak
8
9
10
11
12
13
14
15-16
Penulisankritik
sastraanak
Penulisankreatif
sastraanak
-Orientasiperkuliahan
-Hakikatsastra,anak,dansastra
anak
-Mengidentifikasikansastraanak
dannon-sastraanak
-Perkembangankognitifanak
-Mengidentifikasikanbuku-buku
yangtepatuntukanaksesuai
kategorinya
-Carakerjaideologidalamsastra
anak
-Praktikanalisisideologidan
presentasihasildiskusikelompok
-Perbandinganteorigenresastra
anakdariberbagaisumber
Materipertemuan1-7
100
-pendekatansemiotikdanpraktik
analisis
-pendekatansosiologisdan
praktikanalisis
-pendekatanfeminisdanpraktik
analisis
-pendekatanekspresifdan
praktikanalisis
-pendekatanpragmatikdan
praktikanalisis
-penjelasankritiksastra
-praktikpenulisankritiksastra
-teorimenulissastraanak
-praktikmenulissastraanak
-100
100
100
200
200
100
-100
-100
-100
-100
100
200
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN
A. Wajib
Lukens, Rebecca J. 2003. Critical Handbook of Children’s Literature. Boston:
AllynandBacon.
Lynch-Brown danTomlinson, Carol M dan Carl M. 2008. Essentials of Children's
Literature. Pearson.
Mitchelle, Diana (et al). 2003. Children’s Literature: n Invitation to The World.
Boston:AllynandBacon.
Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra nak: Pengantar Pemahaman Dunia nak.
Yogyakarta:GadjahMadaUniversityPress.
Sarumpaet, Riris K Toha. 2010. Pedoman Penelitian Sastra nak (Edisi Revisi).
Jakarta:YayasanObor.
Thompson,JohnB.2003.nalisis Ideologi: Kritik Wacana Ideolog-ideologi Dunia.
(Diterjemahkan dari buku Studies in The Theory of Ideology oleh
HaqqulYakin).Yogyakarta:Ircisod.
B.Anjuran
Damono,SapardiDjoko.2002.Pedoman Penelitian Sosiologi Sastra.Jakarta:
Depdiknas.
Djajanegara,Soenarjati.2000. Kritik Sastra Feminis: Sebuah Pengantar.Jakarta:
Gramedia.
Faruk.2003.Pengantar Sosiologi Sastra dari Strukturalisme Genetik sampai
Posmodernisme.Yogyakarta:PustakaPelajar.
Luxemburg,JanVan(etal).1992. Pengantar Ilmu Sastra.Jakarta:PTGramedia
PustakaUtama.
Tarigan,HenryGuntur.1995.Dasar-dasar Psikosastra.Bandung:Angkasa.
Tong, Rosemarie Putnam. 2005. Feminist Thoght: Pengantar paling
Komperehensif kepada liran utama Pemikiran Feminis (diterjemahkan
olehAquariniPriyatnaPrabasmoro).Yogyakarta:Jalasutra.
Trimansyah, Bambang. 1999. Cerita Sastra nak Indonesia Kontemporer, Dunia
Sastra yang Terpinggirkan.Bandung:Nuansa.
V. Evaluasi
No
Komponen Evaluasi
1
Tugas
2
Testengahsemester
3
Tesakhirsemester
4
Praktikpenulisansastraanak
Mengetahui,
KetuaJurusanPBSIFBSUNY
Dr.MamanSuryaman
NIP196702041992031002
002
Bobot
40%
20%
20%
20%
Yogyakarta,Februari
2014
Dosen,
ElseLiliani,M.Hum.
NIP197908212002122
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA AN SENI
JURUSAN PENIIKAN BAHASA AN SASTRA
INONESIA
Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281, Telp/Fax.
0274 550843
http: //www.fbs.uny.ac.id//
SIL/FBS-PBJ/28
SILABUS
Mata Kuliah: Sastra Anak
Revisi: 00
31 Juli 2008
Hal
1.Fakultas/ProgramStudi
2.MataKuliah&Kode
3.JumlahSKS
:FBS/BahasadanSastraIndonesia
:SastraAnak/SAS404
:2SKS
:Sem:IV
Waktu:16pertemuan
4.MatakuliahPrasyarat&Kode
:5.Dosen
:ElseLiliani,M.Hum.
6.Alamate-mail
:[email protected]
7.HP
:08562935810
I. ESKRIPSI MATA KULIAH
Matakuliahinibertujuanmemberikankompetensikepadamahasiswauntukmemahami,
menjelaskan, memberikan contoh, dan menilai karya sastra anak. Bahan pembelajaran
meliputi: hakikat, ideologi dan karakteristik stile, teori, genre sastra anak, dan praktik
mengkaji sastra anak, dan membuat sastra anak. Kegiatan pembelajaran berupa
perkuliahanteori,diskusi,danpenugasan.Penilaiandilakukanmelaluipemberiantugas
mengkajiteks-tekssastraanaksecaraindividu,kelompok,danpresentasidikelas,serta
ujiandantugasakhirsemester
II. STANAR KOMPETENSI MATA KULIAH
Setelah mengikuti perkuliahan sastra anak ini, mahasiswa diharapkan mampu
memahamihakikatsastraanak,mengetahuidanmenjelaskankarakteristiksastraanak,
mengetahui cara ideologi beroperasi dalam sastra anak, mengetahui dan menjelaskan
teorigenresastraanak,dapatmengaplikasikanberbagaipendekatandalamkaryasastra
untuk mengkaji dan menelaah sastra anak, dan memiliki kemampuan untuk
memproduksisastraanak.
III. POKOK BAHASAN AN RINCIAN POKOK BAHASAN
PertePokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
muan
ke
Waktu
1
Hakikatsastraanak
2
Karakteristiksastra
anak
Pembacasastra
anak
3
4-5
Ideologidalam
sastraanak
6-7
Teorigenresastra
anak
UjianTengah
Semester
Pendekatandalam
sastraanak
8
9
10
11
12
13
14
15-16
Penulisankritik
sastraanak
Penulisankreatif
sastraanak
-Orientasiperkuliahan
-Hakikatsastra,anak,dansastra
anak
-Mengidentifikasikansastraanak
dannon-sastraanak
-Perkembangankognitifanak
-Mengidentifikasikanbuku-buku
yangtepatuntukanaksesuai
kategorinya
-Carakerjaideologidalamsastra
anak
-Praktikanalisisideologidan
presentasihasildiskusikelompok
-Perbandinganteorigenresastra
anakdariberbagaisumber
Materipertemuan1-7
100
-pendekatansemiotikdanpraktik
analisis
-pendekatansosiologisdan
praktikanalisis
-pendekatanfeminisdanpraktik
analisis
-pendekatanekspresifdan
praktikanalisis
-pendekatanpragmatikdan
praktikanalisis
-penjelasankritiksastra
-praktikpenulisankritiksastra
-teorimenulissastraanak
-praktikmenulissastraanak
-100
100
100
200
200
100
-100
-100
-100
-100
100
200
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN
A. Wajib
Lukens, Rebecca J. 2003. Critical Handbook of Children’s Literature. Boston:
AllynandBacon.
Lynch-Brown danTomlinson, Carol M dan Carl M. 2008. Essentials of Children's
Literature. Pearson.
Mitchelle, Diana (et al). 2003. Children’s Literature: n Invitation to The World.
Boston:AllynandBacon.
Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra nak: Pengantar Pemahaman Dunia nak.
Yogyakarta:GadjahMadaUniversityPress.
Sarumpaet, Riris K Toha. 2010. Pedoman Penelitian Sastra nak (Edisi Revisi).
Jakarta:YayasanObor.
Thompson,JohnB.2003.nalisis Ideologi: Kritik Wacana Ideolog-ideologi Dunia.
(Diterjemahkan dari buku Studies in The Theory of Ideology oleh
HaqqulYakin).Yogyakarta:Ircisod.
B.Anjuran
Damono,SapardiDjoko.2002.Pedoman Penelitian Sosiologi Sastra.Jakarta:
Depdiknas.
Djajanegara,Soenarjati.2000. Kritik Sastra Feminis: Sebuah Pengantar.Jakarta:
Gramedia.
Faruk.2003.Pengantar Sosiologi Sastra dari Strukturalisme Genetik sampai
Posmodernisme.Yogyakarta:PustakaPelajar.
Luxemburg,JanVan(etal).1992. Pengantar Ilmu Sastra.Jakarta:PTGramedia
PustakaUtama.
Tarigan,HenryGuntur.1995.Dasar-dasar Psikosastra.Bandung:Angkasa.
Tong, Rosemarie Putnam. 2005. Feminist Thoght: Pengantar paling
Komperehensif kepada liran utama Pemikiran Feminis (diterjemahkan
olehAquariniPriyatnaPrabasmoro).Yogyakarta:Jalasutra.
Trimansyah, Bambang. 1999. Cerita Sastra nak Indonesia Kontemporer, Dunia
Sastra yang Terpinggirkan.Bandung:Nuansa.
V. Evaluasi
No
Komponen Evaluasi
1
Tugas
2
Testengahsemester
3
Tesakhirsemester
4
Praktikpenulisansastraanak
Mengetahui,
KetuaJurusanPBSIFBSUNY
Dr.MamanSuryaman
NIP196702041992031002
002
Bobot
40%
20%
20%
20%
Yogyakarta,Februari
2014
Dosen,
ElseLiliani,M.Hum.
NIP197908212002122