PPM PT (Lokakarya, IKIP PGRI Madiun, 2011).ppt

(1)

PROGRAM PENGABDIAN

KEPADA MASYARAKAT

(PPM) PERGURUAN TINGGI

Burhan Nurgiyantoro

LPM UNY

Madiun, 15-16 Juli 2011

(2)

PENDAHULUAN

(1)



Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma:

pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat



Ketiga darma saling berkaitan:



darma pertama: pendidikan (teoretik)



darma kedua: penelitian (inovatif), harus secara

konkret mendukung darma pertama dan



darma ketiga: pengabdian (transformasi)



PT antara lain berfungsi sebagai

agent of changing,

di posisi sebagai

avant garde



Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi

sekaligus menuntut tanggung jawab yang tidak

ringan



_{Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat}

kerja penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di

bidang penelitian

(3)

PENDAHULUAN

(2)



_{Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak}

oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan



Misalnya hanya untuk kum naik pangkat (walau hal ini

juga penting)



Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk

kepentingan pengembangan dua darma yang lain:

pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat



Kegiatan PPM juga dapat bermakna ganda:

 membantu memberdayakan masyarakat kelompok

sasaran

 meningkatkan kualitas SDM dosen, kum, naik pangkat  menambah pendapatan dosen pelaku (walau kecil)

 _{mengenalkan PT secara lebih baik kepada masyarakat,}

pemangku kepentingan, akan potensi yang dimiliki (sebagai sarana promosi)

 _{Memperoleh kepercayaan masyarakat}

(4)

Hakikat Program Pengabdian

kepada Masyarakat (PPM)

(1)



PPM adalah program pengamalan

ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

(Ipteks) secara langsung kepada

masyarakat secara melembaga dan

ilmiah



PPM merupakan suatu bentuk

tanggung jawab PT dalam

pengembangan dan pemberdayaan

masyarakat



PPM sebagai sarana untuk penerapan

dan penyebarluasan ipteks yang

dikembangkan PT demi kemajuan dan

pemberdayaan masyarakat



Program ipteks yang di-PPM-kan

sesuai dengan kemampuan dan atau

yang dimiliki oleh PT

(5)

Hakikat Program Pengabdian

kepada Masyarakat (PPM)

(2)



Jadi, PT harus melaksanakan

darma ini, transfer ilmu

pengetahuan dan tekonologi

kepada masyarakat



Tridarma PT bukan hanya slogan,

khususnya darma kedua dan

ketiga



PT yang kurang otimal ber-PPM:

egois, tidak peduli kepada

lingkungan/masyarakat, menara

gading



Pelaku PPM: dosen, mahasiswa,

dan dibantu staf



PPM dosen: PPM



PPM mahasiswa: KKN

(6)

6 6

VISI DAN MISI LPM UNY

Visi

Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian

berbasis ipteks dan kemasyarakatan

Misi



Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat

_{Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat}

melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

sesuai dengan bidang keahlian.



Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan

_{Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan}

pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan.



Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik

_{Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik}

internal maupun eksternal dalam pelaksanaan

program pengabdian.

Contoh program PPM

(7)

7 7

TUJUAN LPM UNY

Tujuan Umum

 Berperan aktif membantu tercapainya _{Berperan aktif membantu tercapainya}

kesejahteraan masyarakat dengan

mengoptimalkan sumber daya yang ada

Tujuan Khusus

 Mengoptimalkan sumber daya lembaga _{Mengoptimalkan sumber daya lembaga}

untuk melaksanakan program

pengabdian kepada masyarakat.

 Meningkatkan potensi masyarakat _{Meningkatkan potensi masyarakat}

melalui penyadaran, pelatihan,

pembinaan, pendampingan, dengan

menerapkan iptek, seni budaya, dan olah

raga sehingga terjadi perubahan pola

pikir, sikap, dan perilaku untuk mencapai

kesejahteraan hidup.

 Menjalin kerjasama dengan lembaga _{Menjalin kerjasama dengan lembaga}

mitra untuk meningkatkan kualitas dan

kuantitas program pengabdian kepada

masyarakat.

(8)

8 8

Khalayak Sasaran PPM



Kelompok masyarakat

_{Kelompok masyarakat}

umum



Lembaga sosial

_{Lembaga sosial}

K

emasyarakatan



Lembaga kewirausahaan

_{Lembaga kewirausahaan}



Lembaga pendidikan

_{Lembaga pendidikan}

(9)

PPM PERGURUAN TINGGI

(1)



PPM bagian dari Tridarma PT



Maka, program PPM harus sudah

direncanakan bersamaan dengan dua

darma yang lain sejalan dengan kebijakan

PT yang bersangkutan



PPM di sebuah PT dikelola oleh LPM atau

LPPM



Pengelolaan program PPM lazimnya

menjadi bagian dan terkait dengan:



Renstra sebuah PT (Khususnya yang

terkait langsung dengan tugas

LPM/LPPM)



Ramburambu yang diberikan oleh

Direktorat Penelitian dan Pengabdian

kepada masyarakat (DP2M) Dikti, atau

lembagalembaga lain seperti Ditjen

PAUDNI, Dit Dikmas, Ditjen

(10)

PPM PERGURUAN TINGGI

(2)



PPM terkait dengan masalah

sumber dana



Jadi, persoalannya adalah siapa,

pihak mana, yang akan mendanai

PPM dosen



Hal itu akan terkait dengan bentuk

dan format proposal yang diajukan

untuk memperoleh dana



Secara umum ada dua sumber

dana PPM PT:



Dana internal PT

(11)

PPM PERGURUAN TINGGI

(3)



Program PPM Internal: pendanaannya

dianggarkan oleh PT yang bersangkutan

(IKIP PGRI Madiun)



Level:



Fakultas:

 koordinasi dan pengelola BPPPM fakultas/PDI

 topik PPM sesuai dengan

kompetensi/kebutuhan jurusan

 fakultas menerbitkan surat keterangan, dapat dimintakan ke LPM

 ada laporan ke LPM



Universitas/Institut:

 koordinasi/pengelola LPM  topik sesuai dengan

kompetensi/kebutuhan masyarakat, hasil penelitian

 surat keterangan dikeluarkan LPM

(12)

PPM PERGURUAN TINGGI

(4)



PPM Program Eksternal: pendanaannya

berasal/dimintakan ke instansi di luar PT yang

bersangkutan (IKIP PGRI Madiun)



Pendanaan bisa lewat kompetisi atau kerjasama



Contoh:



DP2M, Ditjen Dikti (I

M, I

K, I

PE, I

W, I

IKK)



Dana DP2M dikompetisikan antardosen PT

se-Indonesia



Dit. Dikmas, Ditjen PAUDNI (kompetisi dan

kerjasama)



Pemda, Dinas Pendidikan Provinsi, kabupaten;

dinas-dinas yang lain (lazimnya kerjasama)



dll



KKN: DP2M (KKN PPM), Dit.PSMP (KKNW),

Dit.Dikmas (KKN-PBA), Yayasan Damandiri (KKN

Posdaya)

(13)

MACAM PPM YANG DITAWARKAN

SPONSOR:

DIKTI (DP2M)

No. Nama Program (waktu) Dana Maksimal

1. Ipteks bagi Masayarakat (IbM) (1 tahun) Rp

2. Ipteks bagi Kewirausahaan (IbK) (Multitahun,

maksimal 3 tahun) Rp 100.000.000,-_{(Rp 300.000.000,-)}

3. Iptes bagi Wilayah (IbW) (Multitahun, maksimal 3

tahun) Rp 100.000.000,-_{(Rp 300.000.000,-)}

3. Iptes bagi Produk Ekspor (IbPE) (Multitahun,

maksimal 3 tahun Rp 100.000.000,-_{(Rp 300.000.000,-)}

4. Ipteks bagi Inovasi dan Kreativitas Kampus

(IbIKK) (Multitahun, maksimal 3 tahun

Rp 100.000.000,-(Rp 300.000.000,00)

(14)

PPM PERGURUAN TINGGI

(5)

 Pendanaan PPM tidak dapat hanya

mengandalkan dana internal yang PT yang umumnya kecil

 Usaha penggalian dana dari mitra harus digiatkan

 Mitra: pemda, dinas/instansi, sekolah, PT lain, lembaga pemerinta/swasta, dunia usaha, dll  Mitra tidak datang sendiri, tetapi harus secara

aktif diusahakan

 Tidak sedikit mitra yang mengharapkan uluran tangan PT, tetapi tidak tahu prosedurnya

 Proposal PPM yang diajukan (ke DP2M, juga PPM internal) mensyaratkan adanya mitra

(pemda/dunia usaha) yang ikut terlibat dalam pendanaan

 Kejelian para dosen untuk menemukan, meyakinkan, dan menggandeng mitra diutamakan

(15)

PARADIGMA BARU

PPM



Paradigma PPM berbasis pada:



kebutuhan masyarakat



hasil penelitian



Ipteks



Pelaksanaan PPM melibatkan

civitas akademika (dosen,

mahasiswa, staf adiministrasi),

dan lembaga mitra



Penjaminan mutu PPM dilihat dari

indikator kegiatan ilmiah, kinerja,

monitoring dan evaluasi,

berkelanjutan, akuntabilitas, dan

dampak bagi khalayak sasaran



Hasil PPM yang memenuhi standar

kualitas dipublikasikan melalui

media masa yang relevan dan jika

memungkinkan diusahakan untuk

memperoleh HAKI.

(16)

PPM Berbasis Kebutuhan

Masyarakat

(1)



PPM bermisi pengabdian dengan

tujuan utama pemberdayaan

masyarakat agar dapat

meningkatkan kesejahteraan hidup



Konsekuensinya: PPM tidak dapat

ditentukan secara sepihak oleh

dosen pengabdi tanpa

memperhatikan apa kebutuhan

masyarakat



Dosen sebagai pelaksana PPM harus

aktif mencari informasi ke khalayak

sasaran (mitra-kerja) tentang

pemilihan topik (pembuatan produk)

yang dibutuhkan



Singkatnya, dosen perlu survei ke

masyarakat terlebih dahulu sebelum

menentukan topik PPM

(17)

PPM Berbasis Kebutuhan

Masyarakat

(2)



Selama ini topik berbagai kegiatan

PPM PT sebagian besar berasal dari

dosen pelaku



Khalayak sasaran (dunia pendidikan,

masyarakat umum) tinggal

menerima



Kecuali PPM atas dasar permintaan

dari masyarakat di luar kampus



Topik PPM yang ini dosen tinggal

melaksanakan/melayani permintaan

masyarakat



Kini harus diusahakan: topik berasal

dari keduanya



Topik-topik dirumuskan bersama



Topik mana yang akan dipilih para

dosen, tergantung ketersediaan

dana

(18)

Paradigma Baru:

Perbaikan

Revisi

Hasil Kelayakan Tidak Laporan Publikasi

PPM

Dewan Redaksi

Jurnal Jurnal

(19)

PPM BERBASIS HASIL

PENELITIAN

_(1)

_{Penelitian dilakukan tidak hanya demi}

penelitian itu sendiri, kum, naik

pangkat, uang



Dalam pelaksanaan penelitian

terkandung misi penting: demi

kemaslahatan masyarakat



Artinya, masyarakat tetap menjadi

fokus, terutama dalam penelitian sosial



Maka, hasil dan temuan penelitian harus

ada “arus-balik”-nya ke masyarakat



Penelitian harus ditindaklanjuti dengan

PPM yang sesuai demi kepentingan

masyarakat



Penelitian harus mempunyai dampak

positif bagi masyarakat; masyarakat

tidak sekadar menjadi responden

(20)

PPM BERBASIS HASIL

PENELITIAN

(2)



Jenis penelitian bermacam-macam:

dasar, pengembangan, survei,

eksplorasi, aplikatif, dll.



Tidak semua hasil dan temuan

penelitian dapat ditindaklanjuti

dengan PPM



Tetapi, juga tidak sedikit hasil

penelitian yang dapat dilanjutkan ke

aksi PPM



Sayang, jika penelitian yang

demikian hanya berhenti pada saran



Saran haruslah direalisasikan ke PPM



Kata kunci untuk kegiatan PPM

adalah aksi dan aksi



Aksi yang berintikan pemberdayaan

(21)

PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN

(3)



Penelitian menghasilkan temuan

yang bernilai kebenaran empirik

dapat dipertanggungjawabkan



Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas

PPM juga akan meningkat



Artinya, dampak kepada khalayak

sasaran lebih berdaya guna



Sumbangan PT kepada masyarakat

lewat PPM juga lebih signifikan



PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak

tersentuh dan tak mau menyentuh



Masyarakat lebih merasa dekat

dan memiliki PT



Citra PT bermisi kemasyarakatan

meningkat

(22)

Pelibatan Mahasiswa dalam

PPM



Tridarma PT harus secara nyata menyentuh

kepentingan mahasiswa



Mahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan

keterampilannya lewat pendidikan



Lewat pendidikan pula prosedur penelitian dan

pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswa



Mahasiswa harus disadarkan pentingnya penelitian

dan pengabdian

(

proses pembudayaan

)



Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam

penelitian dan pengabdian



Setiap proposal PPM harus mencantumkan

mahasiswa yang akan dilibatkan



Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu

dikemukakan

(23)

TERIMA KASIH

SEMOGA KITA MAMPU

MENJADI PELAKSANA

TRIDARMA PT

(1)

Paradigma Baru:

Perbaikan

Revisi

Hasil Kelayakan Tidak

Laporan Publikasi PPM

Dewan Redaksi

(2)

PPM BERBASIS HASIL

PENELITIAN

_(1)_{Penelitian dilakukan tidak hanya demi}

penelitian itu sendiri, kum, naik pangkat, uang

 Dalam pelaksanaan penelitian

terkandung misi penting: demi kemaslahatan masyarakat

 Artinya, masyarakat tetap menjadi

fokus, terutama dalam penelitian sosial

 Maka, hasil dan temuan penelitian harus

ada “arus-balik”-nya ke masyarakat

 Penelitian harus ditindaklanjuti dengan

PPM yang sesuai demi kepentingan masyarakat

 Penelitian harus mempunyai dampak

positif bagi masyarakat; masyarakat tidak sekadar menjadi responden

(3)

PPM BERBASIS HASIL

PENELITIAN

(2)

 Jenis penelitian bermacam-macam:

dasar, pengembangan, survei, eksplorasi, aplikatif, dll.

 Tidak semua hasil dan temuan

penelitian dapat ditindaklanjuti dengan PPM

 Tetapi, juga tidak sedikit hasil

penelitian yang dapat dilanjutkan ke aksi PPM

 Sayang, jika penelitian yang

demikian hanya berhenti pada saran

 Saran haruslah direalisasikan ke PPM  Kata kunci untuk kegiatan PPM

adalah aksi dan aksi

 Aksi yang berintikan pemberdayaan

(4)

PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN

(3)



Penelitian menghasilkan temuan

yang bernilai kebenaran empirik

dapat dipertanggungjawabkan



Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas

PPM juga akan meningkat



Artinya, dampak kepada khalayak

sasaran lebih berdaya guna



Sumbangan PT kepada masyarakat

lewat PPM juga lebih signifikan



PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak

tersentuh dan tak mau menyentuh



Masyarakat lebih merasa dekat

dan memiliki PT



Citra PT bermisi kemasyarakatan

(5)

Pelibatan Mahasiswa dalam

PPM



Tridarma PT harus secara nyata menyentuh

kepentingan mahasiswa



Mahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan

keterampilannya lewat pendidikan



Lewat pendidikan pula prosedur penelitian dan

pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswa



Mahasiswa harus disadarkan pentingnya penelitian

dan pengabdian

(

proses pembudayaan

)



Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam

penelitian dan pengabdian



Setiap proposal PPM harus mencantumkan

mahasiswa yang akan dilibatkan



Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu

(6)