Silabus dan RPP Berbicara Dialektik
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH: BERBICARA DIALEKTIK
1. Fakultas/Program studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah sks
4. Mata Kuliah Prasyarat & Kode
5. Dosen
I.
: FBS/PBSI
: BERBICARA DIALEKTIK
: Teori: 1 sks Praktik: 1 sks
:
: Nurhidayah, S.Pd.
Kode: PIN 206
DESKRIPSI MATA KULIAH
Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi kelompok. Bahan meliputi teori dan praktik diskusi.
Pokok bahasan yang diberikan meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan tegur sapa dan
konversasi, kemampuan diskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan diskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan berdebat, kemampuan negosiasi, kemampuan konferensi, dan kemampuan wawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. Evaluasi perkuliahan terutama dilakukan melalui pendekatan proses
terhadap latihan dan penugasan praktik berbicara.
II.
STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Memahami konsep dasar komunikasi kelompok
Memahami hakikat berbicara dialektik
Mempraktikkan teknik tegur sapa dan konversasi
Mempraktikkani teknik berdiskusi
Mempraktikkan teknik rapat
Mempraktikkan teknik panel
7. Mempraktikkan seminar
8. Mempraktikkan debat
9. Mempraktikkan konferensi
10. Mempraktikkan wawancara
11. Mempraktikkan negosiasi
12. Mempraktikkan kolokium
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Minggu Pokok Bahasan
I
Hakikat komunikasi
kelompok
II
Hakikat berbicara
dialektik
III
Tegur sapa dan
konversasi
IV
Diskusi
V
Rapat
VI
Panel
VII
Debat
VIII
Konferensi
Rincian Pokok Bahasan
Pengertian komunikasi kelompok dan ciricirinya
Pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya
Pengertian tegur sapa dan konversasi,
manfaat, teknik dan pelaksanaannya.
Pengertian, ciri-ciri, dan teknik diskusi,
ketua, dan peserta
Pengertian rapat, ciri-ciri dan teknik rapat,
pimpinan dan peserta
Hakikat panel dan teknik pelaksanaannya,
moderator, panelis, peserta
Konsep debat, perbedaannya dengan
diskusi, jenis, dan teknik pelaksanaannya
Pengertian konferensi, ciri-ciri konferensi,
peserta, panitia konferensi, dan teknik
pelaksanaannya
Waktu (menit)
100
100
100
200
200
200
200
200
IX
Wawancara
X
Negosiasi
XI
Kolokium
Pengertian wawancara, jenis-jenis,
kegunaan, dan teknik pelaksanannya
Pengertian negosiasi, kegunaannya, dsan
prosedurnya
Pengertian kolokium, ciri-ciri, dan
prosedur pelaksanannya
200
200
200
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN
Hendrikus, Dori wuwur. 1991. Retorika. Yogyakarta: Kanisius
Rahkmat, Jalaludin. 1996. Retorika Modern: Pendekatan Praktis. Bandung:Remaja Rosdakarya
Strickland, Dorothy S., Lee Galda, & Bernice E. Culihan. 2007. Language Arts: Learning and Teaching. Singapore, Victoria,
Mexico, Canada, london, Madrid: Thomson Wadsword.
V.
No
1.
2.
3.
EVALUASI
Komponen Evaluasi
Partisipasi kuliah
Praktik ke-1
Praktik ke-n
Jumlah
Bobot (%)
10
…
…
nilai partisipasi + total nilai praktik
(1+n)
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd, M.Hum.
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat berkomunikasi dalam kelompok
sebagai salah satu bentuk komunikasi.
6. Indikator ketercapaian
:
1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komunikasi dalam kelompok secara tepat.
2. mahasiswa mampu menyebutkan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian komunikasi dalam kelompok
2. Ciri-ciri komunikasi dalam komunikasi
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
1. Dosen membuka perkuliahan
2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
1.Mahasiswa mendiskusikan pengertian komunikasi
2.Mahasiswa mendiskusikan ciri-ciri komunikasi dalam
kelompok.
3.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang pengertian
komunikasi kelompok.
4.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang ciri-ciri
komunikasi dalam kelompok.
90
PENUTUP
1.Dosen memberi penguatan tentang pengertian
komunikasi dan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
1.Dosen membuka perkuliahan
2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
1. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
3. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
1. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr.Maman Suryaman.
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
2. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
3. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
4. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
3.Dosen membuka perkuliahan
4.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
4. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
5. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
6. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
2. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
5. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
5.Dosen membuka perkuliahan
6.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
7. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
8. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
9. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
3. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH: BERBICARA DIALEKTIK
1. Fakultas/Program studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah sks
4. Mata Kuliah Prasyarat & Kode
5. Dosen
I.
: FBS/PBSI
: BERBICARA DIALEKTIK
: Teori: 1 sks Praktik: 1 sks
:
: Nurhidayah, S.Pd.
Kode: PIN 206
DESKRIPSI MATA KULIAH
Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi kelompok. Bahan meliputi teori dan praktik diskusi.
Pokok bahasan yang diberikan meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan tegur sapa dan
konversasi, kemampuan diskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan diskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan berdebat, kemampuan negosiasi, kemampuan konferensi, dan kemampuan wawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. Evaluasi perkuliahan terutama dilakukan melalui pendekatan proses
terhadap latihan dan penugasan praktik berbicara.
II.
STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Memahami konsep dasar komunikasi kelompok
Memahami hakikat berbicara dialektik
Mempraktikkan teknik tegur sapa dan konversasi
Mempraktikkani teknik berdiskusi
Mempraktikkan teknik rapat
Mempraktikkan teknik panel
7. Mempraktikkan seminar
8. Mempraktikkan debat
9. Mempraktikkan konferensi
10. Mempraktikkan wawancara
11. Mempraktikkan negosiasi
12. Mempraktikkan kolokium
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Minggu Pokok Bahasan
I
Hakikat komunikasi
kelompok
II
Hakikat berbicara
dialektik
III
Tegur sapa dan
konversasi
IV
Diskusi
V
Rapat
VI
Panel
VII
Debat
VIII
Konferensi
Rincian Pokok Bahasan
Pengertian komunikasi kelompok dan ciricirinya
Pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya
Pengertian tegur sapa dan konversasi,
manfaat, teknik dan pelaksanaannya.
Pengertian, ciri-ciri, dan teknik diskusi,
ketua, dan peserta
Pengertian rapat, ciri-ciri dan teknik rapat,
pimpinan dan peserta
Hakikat panel dan teknik pelaksanaannya,
moderator, panelis, peserta
Konsep debat, perbedaannya dengan
diskusi, jenis, dan teknik pelaksanaannya
Pengertian konferensi, ciri-ciri konferensi,
peserta, panitia konferensi, dan teknik
pelaksanaannya
Waktu (menit)
100
100
100
200
200
200
200
200
IX
Wawancara
X
Negosiasi
XI
Kolokium
Pengertian wawancara, jenis-jenis,
kegunaan, dan teknik pelaksanannya
Pengertian negosiasi, kegunaannya, dsan
prosedurnya
Pengertian kolokium, ciri-ciri, dan
prosedur pelaksanannya
200
200
200
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN
Hendrikus, Dori wuwur. 1991. Retorika. Yogyakarta: Kanisius
Rahkmat, Jalaludin. 1996. Retorika Modern: Pendekatan Praktis. Bandung:Remaja Rosdakarya
Strickland, Dorothy S., Lee Galda, & Bernice E. Culihan. 2007. Language Arts: Learning and Teaching. Singapore, Victoria,
Mexico, Canada, london, Madrid: Thomson Wadsword.
V.
No
1.
2.
3.
EVALUASI
Komponen Evaluasi
Partisipasi kuliah
Praktik ke-1
Praktik ke-n
Jumlah
Bobot (%)
10
…
…
nilai partisipasi + total nilai praktik
(1+n)
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd, M.Hum.
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat berkomunikasi dalam kelompok
sebagai salah satu bentuk komunikasi.
6. Indikator ketercapaian
:
1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komunikasi dalam kelompok secara tepat.
2. mahasiswa mampu menyebutkan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian komunikasi dalam kelompok
2. Ciri-ciri komunikasi dalam komunikasi
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
1. Dosen membuka perkuliahan
2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
1.Mahasiswa mendiskusikan pengertian komunikasi
2.Mahasiswa mendiskusikan ciri-ciri komunikasi dalam
kelompok.
3.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang pengertian
komunikasi kelompok.
4.Mahasiswa menarik kesimpulan tentang ciri-ciri
komunikasi dalam kelompok.
90
PENUTUP
1.Dosen memberi penguatan tentang pengertian
komunikasi dan ciri-ciri komunikasi dalam kelompok.
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
1. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
1.Dosen membuka perkuliahan
2.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
1. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
2. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
3. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
1. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr.Maman Suryaman.
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
2. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
3. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
4. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
3.Dosen membuka perkuliahan
4.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
4. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
5. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
6. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
2. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH: BERBICARA RETORIK
FRM/FBS/18-OO
Revisi: 00
31 juli 2008
1. Fakultas/Program Studi
: FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind.
2. Mata Kuliah & Kode
: Berbicara Retorik
3. Jumlah SKS
Hal.
Kode: PIN 205
: Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS
Sem. : I
Waktu:
4. Standar Kompetensi
:Mahasiswa mampu mempraktikkan keterampilan berbicara dialektik
meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan
bertegur sapa dan konversasi, kemampuan berdiskusi kelompok,
kemampuan rapat, kemampuan berdiskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.),
kemampuan
berdebat,
kemampuan
bernegosiasi,
kemampuan
berkonferensi, dan kemampuan berwawancara. Kegiatan ini meliputi
pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan.
5. Kompetensi Dasar
: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbicara dialektik, jenis dan
ciri-cirinya.
6. Indikator ketercapaian
:
5. mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pengertian berbicara dialektik
2. mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis berbicara dialektik.
3. mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis berbicara dialektik
7. Materi pokok/Penggalan Materi
:
1. Pengertian berbicara dialektik.
2. Jenis-jenis berbicara dialektik
3. Ciri-ciri masing-masing jenis keterampilan berbicara dialektik
8. Kegiatan perkuliahan
:
Komponen
langkah
Uraian kegiatan
Estimasi
waktu
PENDA
HULUAN
5.Dosen membuka perkuliahan
6.Dosen menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
3. Mahasiswa menjawab apersepsi
5
PENYAJIAN
(INTI)
7. Mahasiswa mendiskusikan pengertian berbicara
dialektik.
8. Mahasiswa mendiskusikan jenis-jenis keterampilan
berbicra dialektik
9. Mahasiswa menjelaskan ciri-ciri masing-masing jenis
keterampilan berbicara dialektik.
90
PENUTUP
3. Dosen memberi penguatan tentang pengertian
berbicara dialektik, jenis-jenis keterampilan berbicara
dialektik beserta ciri-cirinya..
2. Dosen menutup perkuliahan
Mahasiswa diberi tugas mencari sumber/referensi lain.
5
TINDAK
LANJUT
Mengetahui,
Ketua Jurusan PBSI
Dr. Maman Suryaman
NIP 19670204 199203 1 002
Metode
Media
Sumber
bahan/refe
rensi
Dipodjojo,
Asdi S.:
1982
diskusi
Power
point
Hendrikus
, Dori
wuwur.
1991.
Yogyakarta, Februari 2012
Dosen
Nurhidayah, S.Pd., M.Hum
NIP 19741107 200312 2 001