Post RPP. 6

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N..............................
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas
: VII
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
: 1. Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan
I.

Kompetensi Dasar
1.2 Membedakan mahorijul huruf, alif lam samsiyah dan qomariyah,
nun sukun dan tanwin.

II.

Indikator
1.2.6. Menjelaskan pengertian Idhar

1.2.7. Menjelaskan pengertian Ikfa’
1.2.8. Menjelaskan pengertian Idghom
1.2.9. Membedakan bacaan Idghom Bigunnah dengan Idghom bila
gunnah
1.2.10. Menjelaskam bacaan Iklab
samsiyah

III.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian Idhar
2. Menjelaskan pengertian Ikfa’
3. Menjelaskan pengertian Idghom
4. Membedakan bacaan Idghom Bigunnah dengan Idghom bila gunnah
5. Menjelaskam bacaan Iklab

IV.

Materi Ajar

1. Hukum Bacaan Idhar, Idghom dan Ikhfa’, iklab

V.

Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Drill
4. Penugasan

VI.

Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Menganalisis situasi kelas
 Apersepsi
2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan pengertian Idhar.
 Menjelaskan pengertian Ikhfa’
 Menjelaskan pengertian Idghom

 Menjelaskan bacaan Iklab
 Membedakan Isgom Bigunnah dan bila gunnah
3. Kegiatan Akhir

 Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan
pengertian Idhar, Ikfa’, Idghom dan Iklab.
 Memberi tugas mencari contoh bacaan dalam surat Q.S Al Insito
VII.

Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
:
- Gambar makharijul huruf
- Kartu bertulis huruf hijaiyah
2. Sumber
:
- Buku Qur’an Hadits Kelas VII Depag 2004
- Buku Qur’an Hadits Kelas VII CV Arofah Mitra
Utama

VIII. Penilaian
1. Teknik Isey
2. Bentuk
-

: Tertulis
:
coba Pengertian Idhar
Jelaskan pengetian Ikfwa
Jelaksan pengertian Isgom
Jelaskan pengertian, Iklab

Mengetahui
Kepala Madrasah

Pamotan,.............................
Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.