UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Laboratorium Di SMP N 2 Bayat ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupa
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA
MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT
( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok )
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Disusun Oleh :
FITRIA RISKA NURDIAH UTAMI
A. 410 080 277
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
M.Sc
iii
AI
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak kemudian hari terbukti
ada ketidakbenaran pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
LLc,O8O OI?
Y
Surakarta, April 2012
iiFi6ffi@frfr
w
zl0z IudY
Fitria Riska N U
?qgmg
A 410 080 277
'efmlnuedss
qemef EmEEuegeq
uqu
e/fus e{Brrr .sele rp efes rmepdured rrgJeueg{ppe{
"p,B
pFqrel p?q rmrpnlue{ rBIe{ 4e.{ure} epqedy 'B)plsnd
u?p r{s:Fsu urelBp ncqp sTtnrel ?Jecas
{snce{.urq
ruurep rrrBlsp rrE)l}nqeslp
Bnuro
wDrqre{p quued Enef
pdupued nule edre{ pdaprq
rypp e8n[ ez(es uetrqep8ued Eueftredas usp rEEup
usnmfued r}ens
p
uueurafruse1 ruleE
qeloredrueu {nrm uelnfap qeursd guef
udrz{ pdspref {Epp Irq rsdr.qs tuqup B \qeq uurlgpfuaru ufes rur ueEueq
Nvv.f,YANUUd
iv
MOTTO
Apa pun tugas hidup anda, lakukan dengan baik. Seseorang semestinya
melakukan pekerjaannya sedemikian baik sehingga mereka yang masih hidup,
yang sudah mati, dan yang belum lahir tidak mampu melakukannya lebih baik
lagi.
Dengan doa dan kerja keras semua akan terwujud atas kehendak Allah
SWT.
(Penulis)
v
!
#
"
$
%
&
'
$
.
()
*)
*
*+
,-
&
/
0
1 23
4 (5&
* )
*
*
*
&
&
6 #
$
#
&
&
+"
*
&
vi
-"
&
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi.Skripsi dengan judul “UPAYA
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI
METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT (PTK Pembelajaran
Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten Klaten Pada Materi Luas
permukaan dan Volume Kubus dan Balok)”
ini diajukan untuk memenuhi
sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pada Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun penulisan skripsi ini terdapat banyak hambatan, namun
dengan segenap motivasi, kesabaran, kerja keras, do’a dan bantuan dari berbagai
pihak sehingga tahap demi tahap dapat saya lalui.
Dengan kerendahan hati, ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian
untuk penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan
baik.
3. Drs. Ariyanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Rita P. Khotimah, M.Sc, selaku pembimbing II yang sabar membimbing
penulis dalam menyusun skripsi ini.
5. Kristiana Kartini, S.Pd Si, selaku guru matematika kelas VIII SMP N 2 Bayat
yang telah meluangkan waktu untuk penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat
diharapkan.Semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan
dan dapat menjadi bahan bacaan yang menarik dan mudah dipahami.
Surakarta, 20 Mei 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
ABSTRAK ......................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Perumusan Masalah ........................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ............................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
4
B. Kajian Teori
1. Minat Belajar Matematika ........................................................
ix
5
2. Metode Pembelajaran ...............................................................
7
3. Penerapan Metode Laboratorium .............................................
15
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
20
D. Hipotesis ........................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian .............................................
23
B. Setting ............................................................................................
23
C. Subjek Penelitian ............................................................................
24
D. Rancangan Penelitian .....................................................................
24
1. Siklus I ....................................................................................
24
2. Siklus Selanjutnya ....................................................................
24
E. Metode Pengumpulan Data
1. Metode Observasi ....................................................................
26
2. Catatan Lapangan ....................................................................
27
3. Dokumentasi ............................................................................
27
F. . Instrumen Penelitian .....................................................................
28
1. Definisi Operasional Istilah ......................................................
28
2. Pengembangan Instrumen ........................................................
29
G. Validitas Data ................................................................................
29
H. Teknik Analisis Data ......................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Tempat Penelitian .................................................................
31
B. Dialog Awal Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa ...........
32
x
C.. Hasil Penelitian .............................................................................
33
1. Hasil Siklus I
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ...............................................
33
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ......................................
33
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus I ..........................................
33
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus I ............................................
35
2. Hasil SiklusII
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ..............................................
36
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus II .....................................
37
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus II .........................................
37
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus II ...........................................
39
3. Hasil Siklus III
BAB V
a. Perencanaan Tindakan Siklus III ............................................
39
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus III ....................................
40
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus III........................................
40
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus III ..........................................
41
D. Pembahasan Penelitian ...................................................................
42
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
46
B. Implikasi ........................................................................................
47
C.Saran ...............................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA....................................................................... ......................
49
LAMPIRAN.................................................................................... .......................
51
xi
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Penelitian Relevan...........……………………………............
4
2. Tabel 4.1 Data Guru di SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012......................
33
3. Tabel 4.2 Data Siswa SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012........................
32
4. Tabel 4.3 Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa.......................
41
xii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Rubrik Kubus..........................................................
15
2. Gambar 2.2 Kubus dan Jaring-Jaring Kubus...............................
15
3. Gambar 2.3 Kubus.......................................................................
16
4. Gambar 2.4 Almari Balok............................................................
16
5. Gambar 2.6 Balok dan Jaring-Jaring Balok.................................
18
6. Gambar 2.7 Balok.........................................................................
19
7. Gambar 2.8 Skema Kerangka Berpikir.........................................
21
8. Gambar 4.1 Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa.........
42
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Siswa Kelas VIII F SMP N 2 BAYAT ......................
52
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................
53
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .......................
56
Lampiran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ......................
59
Lampian
5
Lembar Kerja Siswa Siklus I ................................................
62
Lampian
6
Lembar Kerja Siswa Siklus II ..............................................
67
Lampian
7
Lembar Kerja Siswa Siklus III .............................................
71
Lampian
8
Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I .....................
79
Lampian
9
Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II ......................
84
Lampian
10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus III.....................
89
Lampiran 11 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa I .....................................
98
Lampiran 12 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa II .................................... 103
Lampiran 13 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa III .................................. 108
Lampiran 14 Catatan Lapangan ................................................................ 116
Lampiran 15 Catatan Lapangan Sebelum Tindakan .................................. 117
Lampiran 16 Catatan Lapangan Siklus I ................................................... 118
Lampiran 17 Catatan Lapangan Siklus II .................................................. 120
Lampiran 18 Catatan Lapangan Siklus III ................................................. 122
Lampiran 19 Pedoman Observasi.............................................................. 124
Lampiran 20 Pedoman Observasi Siklus I ................................................. 127
Lampiran 21 Pedoman Observasi Siklus II ............................................... 130
Lampiran 22 Pedoman Observasi Siklus III .............................................. 133
Lampiran 23 Daftar Siswa yang mengerjakan Tugas Rumah .................... 136
Lampiran 24 Daftar Siswa yang Bertanya Kepada Guru Jika Kurang Paham 137
Lampiran 25 Daftar Siswa yang mengerjakan soal di depan kelas .............
138
Lampiran 26 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus I ...........................................
139
Lampiran 27 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus II ..........................................
140
Lampiran 28 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus III .........................................
142
xiv
Lampiran 29 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus I ..........................................
145
Lampiran 30 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus II ........................................
146
Lampiran 31 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus III .......................................
147
Lampiran 32 Foto Dokumentasi Siswa .....................................................
148
Lampiran 36 Surat-surat
xv
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA
MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIIF SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas permukaan dan Volume Kubus dan Balok)
Fitria Riska Nurdiah Utami, A410 080 277, Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 48 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat
belajar matematika siswa melalui metode laboratorium. Bentuk penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 3 siklus. Sebagai subyek
penelitian adalah siswa kelas VIII F SMP N 2 Bayat yang berjumlah 23
siswa. Metode pengumpulan data adalah observasi, catatan lapangan dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode alur yang
terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Data penelitian diperoleh banyaknya siswa yang : a) mengerjakan
PR sebelum tindakan 62,21% meningkat menjadi 95,65% pada akhir
tindakan; b) bertanya kepada guru jika kurang paham sebelum tindakan
8,69% meningkat menjadi 39,43% pada akhir tindakan; c) mengerjakan soal
di depan kelas sebelum tindakan 13,04% meningkat menjadi 52,17% pada
akhir tindakan. Kesimpulan penelitian adalah adanya peningkatan minat
belajar matematika siswa melalui metode laboratorium di SMP N 2 Bayat
khususnya pada pokok bahasan luas permukaan dan volume kubus dan balok
tahun pelajaran 2011/2012.
Kata Kunci : minat, laboratorium
xvi
MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT
( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok )
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Disusun Oleh :
FITRIA RISKA NURDIAH UTAMI
A. 410 080 277
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
M.Sc
iii
AI
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak kemudian hari terbukti
ada ketidakbenaran pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
LLc,O8O OI?
Y
Surakarta, April 2012
iiFi6ffi@frfr
w
zl0z IudY
Fitria Riska N U
?qgmg
A 410 080 277
'efmlnuedss
qemef EmEEuegeq
uqu
e/fus e{Brrr .sele rp efes rmepdured rrgJeueg{ppe{
"p,B
pFqrel p?q rmrpnlue{ rBIe{ 4e.{ure} epqedy 'B)plsnd
u?p r{s:Fsu urelBp ncqp sTtnrel ?Jecas
{snce{.urq
ruurep rrrBlsp rrE)l}nqeslp
Bnuro
wDrqre{p quued Enef
pdupued nule edre{ pdaprq
rypp e8n[ ez(es uetrqep8ued Eueftredas usp rEEup
usnmfued r}ens
p
uueurafruse1 ruleE
qeloredrueu {nrm uelnfap qeursd guef
udrz{ pdspref {Epp Irq rsdr.qs tuqup B \qeq uurlgpfuaru ufes rur ueEueq
Nvv.f,YANUUd
iv
MOTTO
Apa pun tugas hidup anda, lakukan dengan baik. Seseorang semestinya
melakukan pekerjaannya sedemikian baik sehingga mereka yang masih hidup,
yang sudah mati, dan yang belum lahir tidak mampu melakukannya lebih baik
lagi.
Dengan doa dan kerja keras semua akan terwujud atas kehendak Allah
SWT.
(Penulis)
v
!
#
"
$
%
&
'
$
.
()
*)
*
*+
,-
&
/
0
1 23
4 (5&
* )
*
*
*
&
&
6 #
$
#
&
&
+"
*
&
vi
-"
&
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi.Skripsi dengan judul “UPAYA
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI
METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT (PTK Pembelajaran
Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten Klaten Pada Materi Luas
permukaan dan Volume Kubus dan Balok)”
ini diajukan untuk memenuhi
sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pada Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun penulisan skripsi ini terdapat banyak hambatan, namun
dengan segenap motivasi, kesabaran, kerja keras, do’a dan bantuan dari berbagai
pihak sehingga tahap demi tahap dapat saya lalui.
Dengan kerendahan hati, ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian
untuk penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan
baik.
3. Drs. Ariyanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Rita P. Khotimah, M.Sc, selaku pembimbing II yang sabar membimbing
penulis dalam menyusun skripsi ini.
5. Kristiana Kartini, S.Pd Si, selaku guru matematika kelas VIII SMP N 2 Bayat
yang telah meluangkan waktu untuk penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat
diharapkan.Semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan
dan dapat menjadi bahan bacaan yang menarik dan mudah dipahami.
Surakarta, 20 Mei 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
ABSTRAK ......................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Perumusan Masalah ........................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ............................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
4
B. Kajian Teori
1. Minat Belajar Matematika ........................................................
ix
5
2. Metode Pembelajaran ...............................................................
7
3. Penerapan Metode Laboratorium .............................................
15
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
20
D. Hipotesis ........................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian .............................................
23
B. Setting ............................................................................................
23
C. Subjek Penelitian ............................................................................
24
D. Rancangan Penelitian .....................................................................
24
1. Siklus I ....................................................................................
24
2. Siklus Selanjutnya ....................................................................
24
E. Metode Pengumpulan Data
1. Metode Observasi ....................................................................
26
2. Catatan Lapangan ....................................................................
27
3. Dokumentasi ............................................................................
27
F. . Instrumen Penelitian .....................................................................
28
1. Definisi Operasional Istilah ......................................................
28
2. Pengembangan Instrumen ........................................................
29
G. Validitas Data ................................................................................
29
H. Teknik Analisis Data ......................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Tempat Penelitian .................................................................
31
B. Dialog Awal Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa ...........
32
x
C.. Hasil Penelitian .............................................................................
33
1. Hasil Siklus I
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ...............................................
33
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ......................................
33
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus I ..........................................
33
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus I ............................................
35
2. Hasil SiklusII
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ..............................................
36
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus II .....................................
37
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus II .........................................
37
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus II ...........................................
39
3. Hasil Siklus III
BAB V
a. Perencanaan Tindakan Siklus III ............................................
39
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus III ....................................
40
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus III........................................
40
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus III ..........................................
41
D. Pembahasan Penelitian ...................................................................
42
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
46
B. Implikasi ........................................................................................
47
C.Saran ...............................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA....................................................................... ......................
49
LAMPIRAN.................................................................................... .......................
51
xi
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Penelitian Relevan...........……………………………............
4
2. Tabel 4.1 Data Guru di SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012......................
33
3. Tabel 4.2 Data Siswa SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012........................
32
4. Tabel 4.3 Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa.......................
41
xii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Rubrik Kubus..........................................................
15
2. Gambar 2.2 Kubus dan Jaring-Jaring Kubus...............................
15
3. Gambar 2.3 Kubus.......................................................................
16
4. Gambar 2.4 Almari Balok............................................................
16
5. Gambar 2.6 Balok dan Jaring-Jaring Balok.................................
18
6. Gambar 2.7 Balok.........................................................................
19
7. Gambar 2.8 Skema Kerangka Berpikir.........................................
21
8. Gambar 4.1 Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa.........
42
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Siswa Kelas VIII F SMP N 2 BAYAT ......................
52
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................
53
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .......................
56
Lampiran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ......................
59
Lampian
5
Lembar Kerja Siswa Siklus I ................................................
62
Lampian
6
Lembar Kerja Siswa Siklus II ..............................................
67
Lampian
7
Lembar Kerja Siswa Siklus III .............................................
71
Lampian
8
Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I .....................
79
Lampian
9
Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II ......................
84
Lampian
10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus III.....................
89
Lampiran 11 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa I .....................................
98
Lampiran 12 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa II .................................... 103
Lampiran 13 Contoh Hasil Lembar Kerja Siswa III .................................. 108
Lampiran 14 Catatan Lapangan ................................................................ 116
Lampiran 15 Catatan Lapangan Sebelum Tindakan .................................. 117
Lampiran 16 Catatan Lapangan Siklus I ................................................... 118
Lampiran 17 Catatan Lapangan Siklus II .................................................. 120
Lampiran 18 Catatan Lapangan Siklus III ................................................. 122
Lampiran 19 Pedoman Observasi.............................................................. 124
Lampiran 20 Pedoman Observasi Siklus I ................................................. 127
Lampiran 21 Pedoman Observasi Siklus II ............................................... 130
Lampiran 22 Pedoman Observasi Siklus III .............................................. 133
Lampiran 23 Daftar Siswa yang mengerjakan Tugas Rumah .................... 136
Lampiran 24 Daftar Siswa yang Bertanya Kepada Guru Jika Kurang Paham 137
Lampiran 25 Daftar Siswa yang mengerjakan soal di depan kelas .............
138
Lampiran 26 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus I ...........................................
139
Lampiran 27 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus II ..........................................
140
Lampiran 28 Daftar Pertanyaa Siswa Siklus III .........................................
142
xiv
Lampiran 29 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus I ..........................................
145
Lampiran 30 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus II ........................................
146
Lampiran 31 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus III .......................................
147
Lampiran 32 Foto Dokumentasi Siswa .....................................................
148
Lampiran 36 Surat-surat
xv
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA
MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIIF SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas permukaan dan Volume Kubus dan Balok)
Fitria Riska Nurdiah Utami, A410 080 277, Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 48 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat
belajar matematika siswa melalui metode laboratorium. Bentuk penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 3 siklus. Sebagai subyek
penelitian adalah siswa kelas VIII F SMP N 2 Bayat yang berjumlah 23
siswa. Metode pengumpulan data adalah observasi, catatan lapangan dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode alur yang
terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Data penelitian diperoleh banyaknya siswa yang : a) mengerjakan
PR sebelum tindakan 62,21% meningkat menjadi 95,65% pada akhir
tindakan; b) bertanya kepada guru jika kurang paham sebelum tindakan
8,69% meningkat menjadi 39,43% pada akhir tindakan; c) mengerjakan soal
di depan kelas sebelum tindakan 13,04% meningkat menjadi 52,17% pada
akhir tindakan. Kesimpulan penelitian adalah adanya peningkatan minat
belajar matematika siswa melalui metode laboratorium di SMP N 2 Bayat
khususnya pada pokok bahasan luas permukaan dan volume kubus dan balok
tahun pelajaran 2011/2012.
Kata Kunci : minat, laboratorium
xvi