STANDAR ISI PERMENDIKBUD 64-2013

STANDAR ISI
PERMENDIKBUD 642013

PENGERTIAN STANDAR ISI
• Standar Isi merupakan kriteria mengenai ruang
lingkup materi dan tingkat kompetensi peserta
didik untuk mencapai kompetensi lulusan pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
• Standar Isi dikembangkan untuk menentukan
kriteria ruang lingkup dan tingkat kompetensi yang
sesuai dengan kompetensi lulusan yang dirumuskan
pada Standar Kompetensi Lulusan, yakni sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
• Standar Isi disesuaikan dengan substansi tujuan
pendidikan nasional dalam domain sikap spiritual
dan sikap sosial, pengetahuan, dan
keterampilan.

Proses Pemerolehan Masing-Masing
Kompetensi yang Berbeda
• Sikap dibentuk melalui aktivitas-aktivitas:

menerima, menjalankan, menghargai,
menghayati, dan mengamalkan.
• Pengetahuan dimiliki melalui aktivitas-aktivitas:
mengetahui, memahami, menerapkan,
menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
• Keterampilan diperoleh melalui aktivitasaktivitas: mengamati, menanya, mencoba,
menalar, menyaji, dan mencipta.
• Karakteristik kompetensi beserta perbedaan proses
pemerolehannya mempengaruhi Standar Isi.

• Standar Isi adalah kriteria mengenai ruang lingkup
materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai
kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis
pendidikan tertentu.
• Ruang lingkup materi dirumuskan berdasarkan
kriteria muatan wajib yang ditetapkan sesuai:
1. ketentuan peraturan perundang-undangan,
2. konsep keilmuan, dan
3. karakteristik satuan pendidikan dan program
pendidikan.

• Tingkat kompetensi dirumuskan berdasarkan
kriteria:
1. tingkat perkembangan peserta didik,
2. kualifikasi kompetensi Indonesia, dan
3. penguasaan kompetensi yang berjenjang.

TINGKAT KOMPETENSI
NO
1
2
3
4
5
6
7
8

TINGKAT
KOMPETENSI
0

1
2
3
4
4A
5
6

KELAS
TK/RA
I – II
III – IV
V – VI
VII – VIII
IX
X – XI
XII

N
O

1
2

3

TINGKAT KOMPETENSI 4 (KELAS VII-VIII)

KOMPETE
DESKRIPSI KOMPETENSI
NSI
SIKAP
Menghargai dan menghayati ajaran
SPIRITUAL
agama yang dianutnya
SIKAP
Menghargai dan menghayati perilaku
SOSIAL
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
PENGETA Memahami dan menerapkan
HUAN
pengetahuan (faktual,
konseptual, & prosedural) berdasarkan
rasa ingin ta hunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena & kejadian tampak

TINGKAT KOMPETENSI 4a (KELAS IX)

N
O
1
2

3

KOMPETE
DESKRIPSI KOMPETENSI
NSI
SIKAP
1. Menghargai dan menghayati ajaran
SPIRITUAL
agama yang dianutnya
SIKAP
2. Menghargai dan menghayati perilaku
SOSIAL
jujur, disi plin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
PENGETA 3. Memahami & menerapkan
HUAN
pengetahuan (faktual , konseptual, &
prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata

TINGKAT KOMPETENSI-KELAS-KOMPETENSI – RUANG
LINGKUP MATERI
T KL
KOMPETENSI
RG LKP MATERI
K S
- Menghayati dan
Alquran dan Hadis
memahami
Ayat-ayat Alquran
kandungan ayat-ayat
pilihan dan hadis
Alquran
terkait
pilihan dan hadis yang
- Bacaan ayat-ayat

terkait
Alquran
- Memahami dan
pilihan Q.S. Almencontoh kan sikapMujadilah
sikap terpuji yang
(58): 11 dan Q.S. Arberkaitan dengan
Rahman
(55): 33, Q.S. An-Nisa
VII- akhlakul karimah
4
VIII - Meneladani dan
(4): 8,
memahami
Q.S.An-Nisa (4):146,
perjuangan Nabi
Q.S. Al-