Prosem Ganjil 2016-2017
PROGRAM SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELOMPOK A2
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
JL. RAYA SLAWI – JATIBARANG KM. 4 GUMAYUN – DUKUHWARU - TEGAL
N
o.
1
2
TTPA/
LINGKUP
PERKEMBAN
GAN
NILAI AGAMA
DAN
MORAL
FISIK MOTORIK
TEMA DAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Diri
Sen
diri
3
1.1
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya
Lingkung
ank
u
Kebutuhan
ku
Binatang
Tanaman
4
4
3
3
V
V
Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar rasa syukur kepada Tuhan
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun kepada orang tua, pendidik atau pengasuh
dan teman
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
3.1 Mengenal Kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan dengan tuntunan orang dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
V
V
V
V
V
V
V
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya,
untuk mengembangkan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangkan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
V
1.2
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3
3
KOGNITIF
BAHASA
2.2
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tau
3.5 Mengetahi cara memecahkan masalah seharihari dan perilaku kreativ
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreativ
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
3.9 Mengenal tehnologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
3.9 Mengenal tehnologi sederhana peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan tehnologi sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa reseptif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkkan kemampuan berbaha reseptif
(mengungkapkan bahsa secara verbal dan non
verbal)
3,12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
4
5
SOSIAL
EMOSIONAL
SENI
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan ketika orang lain berbicara) untuk
melakukan kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang mencrminakn sikap
kerjasama
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara jujur
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
melihat diri dengan cara yang tepat
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat beribadah, budaya,
transportasi)
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
4.8 menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuhdan
lain-lain tentang lingkungan alam hewan,
tanaman, cuaca, tanah air, batu-batuan)
V
V
V
V
V
V
V
Gumayun, 18 Juli 2016
Megetahui:
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
Guru kelompok A2
Dra. SITI CHAFIDZOH
FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I
PROGRAM SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELOMPOK A2
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
JL. RAYA SLAWI – JATIBARANG KM. 4 GUMAYUN – DUKUHWARU – TEGAL
N
o.
TTPA/
LINGKUP
PERKEMBAN
GAN
TEMA DAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Rekre
a
si
Pekerj
a
a
n
4
3
Air, Api,
Udara
2
Alat
komunikasi
Tanaman
2
3
Alam
Semesta
3
1
2
3
NILAI AGAMA
DAN
MORAL
FISIK MOTORIK
KOGNITIF
1.1
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya
V
V
Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan
sekitar rasa syukur kepada Tuhan
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun kepada orang tua, pendidik atau pengasuh
dan teman
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik
dan teman
3.1 Mengenal Kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan
tuntunan dengan tuntunan orang dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
V
V
V
V
V
V
V
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya,
untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangkan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
2.2
V
1.2
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin
tau
3.5 Mengetahi cara memecahkan masalah sehari-hari
dan perilaku kreativ
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreativ
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama,
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3.9
4.6
3.9
4.9
3
BAHASA
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
Mengenal tehnologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan,
dll)
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
Mengenal tehnologi sederhana peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan,
dll)
Menggunakan tehnologi sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa reseptif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkkan kemampuan berbaha reseptif
(mengungkapkan bahsa secara verbal dan non
verbal)
3,12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
4
SOSIAL
EMOSIONAL
2.5
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
2.6
5
SENI
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
9mau menunggu giliran, mau mendengarkan ketika
orang lain berbicara) untuk melakukan kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli
dan mau membantu jika diminta bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang mencrminakn sikap
kerjasama
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara jujur
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
melihat diri dengan cara yang tepat
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
2.3
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat beribadah, budaya, transportasi)
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
4.8 menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuhdan lainlain tentang lingkungan alam hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
Gumayun,
18 Juli 2016
Megetahui:
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
Guru kelompok A2
FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I
Dra. SITI CHAFIDZOH
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELOMPOK A2
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
JL. RAYA SLAWI – JATIBARANG KM. 4 GUMAYUN – DUKUHWARU - TEGAL
N
o.
1
2
TTPA/
LINGKUP
PERKEMBAN
GAN
NILAI AGAMA
DAN
MORAL
FISIK MOTORIK
TEMA DAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Diri
Sen
diri
3
1.1
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya
Lingkung
ank
u
Kebutuhan
ku
Binatang
Tanaman
4
4
3
3
V
V
Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar rasa syukur kepada Tuhan
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun kepada orang tua, pendidik atau pengasuh
dan teman
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
3.1 Mengenal Kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan dengan tuntunan orang dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
V
V
V
V
V
V
V
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya,
untuk mengembangkan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangkan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
V
1.2
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3
3
KOGNITIF
BAHASA
2.2
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tau
3.5 Mengetahi cara memecahkan masalah seharihari dan perilaku kreativ
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreativ
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
3.9 Mengenal tehnologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
3.9 Mengenal tehnologi sederhana peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan tehnologi sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa reseptif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkkan kemampuan berbaha reseptif
(mengungkapkan bahsa secara verbal dan non
verbal)
3,12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
4
5
SOSIAL
EMOSIONAL
SENI
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan ketika orang lain berbicara) untuk
melakukan kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang mencrminakn sikap
kerjasama
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara jujur
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
melihat diri dengan cara yang tepat
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat beribadah, budaya,
transportasi)
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
4.8 menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuhdan
lain-lain tentang lingkungan alam hewan,
tanaman, cuaca, tanah air, batu-batuan)
V
V
V
V
V
V
V
Gumayun, 18 Juli 2016
Megetahui:
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
Guru kelompok A2
Dra. SITI CHAFIDZOH
FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I
PROGRAM SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELOMPOK A2
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
JL. RAYA SLAWI – JATIBARANG KM. 4 GUMAYUN – DUKUHWARU – TEGAL
N
o.
TTPA/
LINGKUP
PERKEMBAN
GAN
TEMA DAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Rekre
a
si
Pekerj
a
a
n
4
3
Air, Api,
Udara
2
Alat
komunikasi
Tanaman
2
3
Alam
Semesta
3
1
2
3
NILAI AGAMA
DAN
MORAL
FISIK MOTORIK
KOGNITIF
1.1
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya
V
V
Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan
sekitar rasa syukur kepada Tuhan
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun kepada orang tua, pendidik atau pengasuh
dan teman
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik
dan teman
3.1 Mengenal Kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan
tuntunan dengan tuntunan orang dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
V
V
V
V
V
V
V
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya,
untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangkan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
2.2
V
1.2
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin
tau
3.5 Mengetahi cara memecahkan masalah sehari-hari
dan perilaku kreativ
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreativ
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama,
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3.9
4.6
3.9
4.9
3
BAHASA
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
Mengenal tehnologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan,
dll)
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
Mengenal tehnologi sederhana peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan,
dll)
Menggunakan tehnologi sederhana (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa reseptif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkkan kemampuan berbaha reseptif
(mengungkapkan bahsa secara verbal dan non
verbal)
3,12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
4
SOSIAL
EMOSIONAL
2.5
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
2.6
5
SENI
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
9mau menunggu giliran, mau mendengarkan ketika
orang lain berbicara) untuk melakukan kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli
dan mau membantu jika diminta bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang mencrminakn sikap
kerjasama
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara jujur
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
melihat diri dengan cara yang tepat
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
2.3
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat beribadah, budaya, transportasi)
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
4.8 menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuhdan lainlain tentang lingkungan alam hewan, tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan)
Gumayun,
18 Juli 2016
Megetahui:
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
Guru kelompok A2
FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I
Dra. SITI CHAFIDZOH