PROS Mozes Kurniawan Penggunaan Moodle F Learn abstract
PROSIDING
SEMINAR NASIONAL
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
Universitas Kristen Satya Wacana
Tema:
“Membangun Budaya Penelitian
untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia
Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia 12 Maret 2016
Pembicara:
Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D.
Prof. DR. Slameto, M.Pd.
Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.u., M.Pd.
Reviewer:
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jl. Diponegoro 52 - 60 SALATIGA 50711
Prosiding seminar nasional magister manajemen pendidikan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
universitas kristen satya wacana :Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia
Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia, 12 Maret 2016 / Bambang Suteng Sulasmono, Bambang Ismanto--University Press Salatigga.
x, 736 hlm; 28,5 cm
ISBN 978-602-1047-44-6
All rights reserved. Save Exception stated by the law, no part of this publication may be reproduced, stored
in a retrieval system of any nature, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical,
photocopying, recording or otherwise, included a complete or partial transcription, without the prior
written permission of the author, application for which should be addressed to author
Diterbitkan oleh:
Satya Wacana University Press
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga
Telp. (0298) 321212 Ext. 380, 229, Fax. (0298) 311995
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kasih karena atas bimbingan dan pimpinanNya kami dapat menyelenggarakan seminar nasional dengan tema Me ba gu Budaya Penelitian Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di
I do esia . Seminar ini sebagai salah satu upaya pencapaian visi program studi Magister Manajemen
Pendidikan FKIP Me jadi Salah Satu Dari 25 Institusi Terbaik di Asean Dalam Membentuk Pengelola
da Pe elitia ya g Berdaya Cipta di Bida g Ma aje e Pe didika .
Seminar ini dengan nara sumber utama tiga orang guru besar yang memiliki minat dalam bidang
manajemen dan penelitian bidang pendidikan dan 64 paper yang akan disajikan pada seminar paralel. Keseluruhan asal dan topik‐topik ya g diangkat (dipilih para narasumber dan presenter berasal
dari provinsi Jawa Timur, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Tengah, Kalimantan dan Papua). Pada
Kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih yang tulus dan penghargaan yang tidak terhingga sejak persiapan, pelaksanaan dan pertanggungjawaban seminar kepada yang terhormat:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Rektor Universitas Kristen Satya Wacana
Dekan FKIP
Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D
Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.U., M.Pd
Prof. Dr. Slameto, M.Pd
Para presenter seminar parallel
Para Dosen MMP UKSW
Segenap panitia seminar
Mahasiswa MMP UKSW
Kami berharap melalui seminar ini akan meningkatkan motivasi dan komitmen dalam mewujudkan
budaya penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia dalam perspektif revolusi mental
guru di Indonesia. Pada akhirnya kami mohon maaf apabila ada kekurangan dan kesalahan sejak persiapan, pemberitahuan, review hingga pelaksanaan seminar. Kiranya Tuhan memberkati segala jerih
payah kita. Terimakasih.
Salatiga, Maret 2016
Ttd.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
Kaprodi MMP UKSW
iii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Daftar Isi
iii
v
SESI PLENO
Penelitian Ilmiah dan Publikasinya Ke Jurnal Ilmiah
1- 6
Ali Saukah
Membangun Budaya Penelitian
7- 16
Slameto
Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia
17- 22
Ki Supriyoko
SESI PARALEL
Pengembangan Rambu-Rambu Pemilihan Metode Pembelajaran Inovatif
23-30
Donald Samuel, Agni Era Hapsari
Perencanaan Strategi Bersaing Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Baru
Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga
31-44
Dewa Made Dwi Kamayuda
Model Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah Di SMP Mardi Rahayu Ungaran
45-56
Sophia Tri Satyawati
Perencanaan Strategi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Daya Saing Melalui Program Penerimaan Peserta Didik Baru Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga
57-68
Mutia Ayu Krismanda
Strategi Untuk Memperbaiki Citra Sekolah Berdasarkan Analisis Fishbone di Salah Satu
Sekolah Swasta di Salatiga
69-78
Ratih Sulistyowati
Evaluasi Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Salatiga
79-92
Telma Jolga Serusiay
Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Jurusan Teknik Otomotif di SMK N 1 Pabelan
93-104
Siti Zubaidah
Evaluasi Program BOS di SMP Negeri 2 Dempet Tahun Anggaran 2014
105-118
Elvira Hanum
Evaluasi Kurikulum 2013 Di Kalangan Guru SMP di Cluster 2 Kabupaten Boyolali
Tahun 2015 (Analisis RPP dan Pelaksanaan Pembelajaran)
119-130
Wasino
Penerapan Metode Pemecahan Masalah Kolaboratif Berscaffolding Rubrik Penilaian Makalah Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa
131-144
Bambang Suteng Sulasmono
Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Matematika di SD Negeri Harjowinangun 2
Melalui Pembinaan Konsep Media Pembelajaran Numeric System
145-158
Kiswati
v
Pengembangan Kompetensi Skill Guru Penjasorkes Melalui Pemberian Konsep Pembelajaran Team Teaching Method (TTM) di SD Negeri Dempet 4
Tahun Pelajaran 2015/2016
159-174
Sri Sulistyowati
Peningkatan Kemampuan dan Profesionalisme Kinerja Guru Dalam Mengajar
Melalui Penyelenggaraan School Based Inset di SD Negeri Kebonsari 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
175-188
Martono
Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Melalui Pembinaan Pembelajaran Inovatif
Model Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar di SD Negeri Baleromo 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
189-204
Sujaedi
Program Supervisi Akademik Pendidikan di SMK Negeri 1 Salatiga menyongsong Program
Penilaian Kinerja Guru (PKG 2016)
205-218
Wida Damayanti
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Metode Mueller di
Kelas I B SD Negeri Kuwu Kecamatan Dempet Tahun Pelajaran 2015/2016
219-230
Siti Sutriyatun
Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pengelolaan Pembiayaan Sekolah di SD Kristen 03
Eben Haezer Salatiga
231-244
Ria Triastuti
Peningkatan Kemampuan Penyusunan Proposal PTK Melalui Workshop di Kalangan Guru
SD Gugus Diponegoro Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Jawa Tengah
245-250
Sugesti Kuswardani dan Bambang Ismanto
Efektifitas Program Pembinaan Kedisiplinan Dalam Proses Belajar Mengajar Terhadap
Etos Kerja Mandiri Guru di SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
Tahun Pelajaran 2015/2016
251-264
Nurrondhi
Pendekatan Realistic Mathematics Education Tipe Think Pair Share Untuk meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Matematika Kelas Vi SD N Mijen 2 Kebonagung Demak
Tahun Pelajaran 2015/2016
265-274
Mufarikin
Meningkatan Hasil Belajar IPS Tentang Negara Maju dan Berkembang Melalui Metode
Cooperative Script Bagi Siswa Kelas IX A SMPN 28 Semarang Tahun 2014/2015
275-286
Puji Sri Winarni
Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Descriptive Melalui Model SQ3R (Survey,
Question, Read, Recite, Review) Siswa Kelas 7A Semester Genap SMP Negeri 2 Dempet
Tahun Pelajaran 2014/2015
287-296
Ada Pendiwati
Cef Revin Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Perbandingan Suhu Pada Peserta Didik
Kelas V SD Negeri Glawan Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016
Abdul Mu’in
vi
297-310
Penggunaan Media Konkret Dan Metode Quantum Learning, Serta Cooperative Learning, Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Matematika Tentang Pengurangan Pecahan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Jerukgulung Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
311-326
Ganti Sriyati
Optimalisasi Penggunaan Media Permainan Dakon Untuk Meningkatkan Pemahaman
Tentang Penjumlahan Berbagai Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas IV Semester III SD Negeri
Botosengon 1 Dempet Demak Tahun 2015
327-340
Haryanti
Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Metode Demonstrasi dan Eksperimen Pada
Rangkaian Listrik Secara Seri, Pararel, dan Campuran di Kelas VI Semester II Sekolah Dasar
Negeri Botosengon 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2014/2015
341-350
Sri Indriati
Peningkatan Kemampuan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Dan Pengurangan Melalui Penggunaan Benda-Benda Kongkrit di Kelas I Semester 1
SD Negeri Baleromo 1 Tahun Pelajaran 2015/2016
351-364
Juwariyah
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Tentang
Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Melalui Pendekatan Matematika Realistik di
Kelas III A SD Negeri Kuwu Tahun Pelajaran 2015/2016
365-378
Noor Usdiarti
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran Panjang Melalui Metode
Konstruktivisme Di Kelas I Semester 1 Sd Negeri Kebonsari 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2015/2016
379-390
Juwariyah
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Materi Sistem Pemerintahan
Kabupaten, Kota, dan Provinsi Kelas IV SD Negeri Baleromo 2 Tahun Pelajaran 2015/2016
Melalui Metode Make A Match
391-404
Nur Handayani Z
Peningkatan Hasil Belajar Ipa Tentang Fungsi Alat Tubuh Manusia Melalui Teknik
Mind Mapping (Peta Pikiran) di Kelas IV Semester 1 SD Negeri Baleromo 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
405-420
Sugiman
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Pembagian Berbagai Bentuk Pecahan Melalui Metode Problem Solving Kelas V Semester II SD N Botosengon I
Kecamatan Dempet Tahun 2014 /2015
421-432
Sunarmi
Memanfaatkan ICT Untuk Inovasi Pembelajaran
433-442
Aih Ervanti Ayuningtyas
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Garis Bilangan Melalui Metode Demonstrasi di Kelas III SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun
Pelajaran 2015/2016
443-454
Supartini
vii
Peningkatan Hasil Belajar Ips Tentang Gejala Sosial di Indonesia dan Negara Tetangga
Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT di Kelas VI A SD Negeri
Kuwu Tahun Pelajaran 2015/2016
455-469
Suripta
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Benua Melalui
Penggunaan Model Snowball Throwing di Kelas VI SD Negeri Jerukgulung Tahun Pelajaran
2015/2016
470-484
Wagiyanto
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Memberikan
Jam Tambahan Pelajaran Siswa Kelas VII SMP Anak Terang Salatiga
485-492
Chriscahyani P Siwi
Upaya Pembiasaan Membaca Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa PGSD
493-502
Naniek Sulistya Wardani
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Schoology Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Dempet
Tahun Pelajaran 2014/2015
503-510
Tituk Nurdiana Fatmawati
Penerapan Metode Diskusi dan Pemberian Tugas Dengan Media Display
Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Pokok Lambang Bilangan Romawi di Kelas IV Semester 2 SD Negeri Gempoldenok Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
Tahun Pelajaran 2014/2015
511-520
Sumardi
Peningkatkan Hasil Belajar dan Karakter Mandiri Melalui Bermain Kerangka LayangLayang Pada Materi Faktor Persekutuan Terbesar Mata Pelajaran Matematika Kelas VI
SD Negeri Kedungori 1 Tahun Pelajaran 2015/2016
521-530
Kartono
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Bentuk dan Kedaulatan
Negara Sesuai Dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Melalui Penerapan Model Problem Based Learning di Kelas X M 1 Semester Gasal Tahun
Pelajaran 2015/2016
531-546
Hery Ridawati
Penerapan Metode Tutor Sebaya Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Akuntasi Dalam Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Bagi Siswa
Kelas XII Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Salatiga Pada Semester V Tahun 2013/2014
547-556
Sri Makmuri Tkm
Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Kompetensi Dasar Pengurangan Bilangan Bulat
Dengan Bantuan Alat Peraga Benda Kongkret Bagi Siswa Kelas IV SDN Pucangrejo Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal
557-574
Eko Hadiwiyatno
Utangku dan Mo iku Dala Model Pe belajara TGT Sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pengantar Akuntansi
Nining Mariyaningsih
viii
575-588
Evaluasi Program Out Door Study Wisata di SMA Kristen 2 Salatiga
Tahun Pelajaran 2015/2016
589-594
Paulus R. Hindrarto
Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Talking Stick dengan Bantuan Media
595-606
Setia Dwi Saputra
Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Pecahan Biasa
Dalam Penerapan Metode Drill dan Mencongak Kelas V Tahun Pelajaran 2015/2016
SD Negeri Mangunrejo 3 Kebonagung Demak
607-616
Sulimah
Peningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Kelas IV Tahun Pelajaran
2015/2016 SD Negeri Mijen 1 Kebonagung Demak
617-624
Suyadi
Penerapan Model TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kaloran IV Temanggung Semester II
Tahun 2013/2014
625-634
Yusia Sri Prajoko
Perilaku Warga Sekolah Terhadap Perbedaan Agama di Apple Kids Preschool Salatiga
635-640
Desi Kusumawati
Nilai-Nilai Pengelolaan Pembelajaran di SD Solafide School Kota Ungaran
641-648
Welius Purbonuswanto
Implementasi Nasionalisme dan Karakter Bangsa Bagi Peserta Didik SMA Negeri 1
Pabela Melalui Perak Arloji (Pe belajara Aktif Kooperatif ‘eflektif Lagu Nasio al dan
Tindakan Terpuji)
649-660
Arif Kriswahyudi
Mengatasi Siswa Yang Bermasalah Dalam Pembelajaran Dengan Metode Pengajaran
Disiplin dan Harga Diri
661-668
Wara Hapsari Oktriany
Implementasi Metode Drill Dalam Mempersiapkan Siswa Mengikuti Lomba
di SD Negeri Tambakroto
669-676
Sugeng Harnanto
Penggu aa Model F-Lear “ebagai Lear i g Ma age e t “yste
di Universitas Kristen Satya Wacana
(LMS)
677-686
Mozes Kurniawan
Evaluasi Implementasi Kebijakan Alokasi Dana Pendidikan Otonomi Khusus Papua Dalam
Rangka Peningkatan Akses Pendidikan di Kabupaten Biaknumfor
687-702
Mesakh N.Z . Mandowen
Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Inklusif di Kota Palangkaraya (Studi Kasus
Di SD Negeri 6 Bukit Tunggal, SMP Negeri 3 dan SMA Negeri 4)
703-716
Dwi Sartica
ix
Penelitian Tindakan Sebagai Implementasi Perubahan Paradigma Sekolah Berbasis Mutu
(Refleksi Penelitian Tindakan Sekolah di Kalangan Guru SD Gugus Diponegoro Ungaran
Barat Kab. Semarang Jawa Tengah)
Bambang Ismanto
x
717-723
PROSIDING SEMINAR NASIONAL MMP 2016
Me ba gu Budaya Pe elitia u tuk Me i gkatka Kualitas Pe didika I do esia Dala
Perspektif Revolusi Me tal Guru di I do esia
Universitas Kristen Satya Wacana
Sabtu, 12 Maret 2016
PENGGUNAAN MOODLE ‘F-LEARN’ SEBAGAI LEARNING MANAGEMENT
SYSTEM (LMS) DI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Mozes Kurniawan
Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
mailbox.mozeskurniawan@gmail.com
ABSTRAK
Artikel ini bertujuan untuk membahas secara terperinci mengenai Learning Management
System (sistem manajemen pembelajaran) / LMS yang dapat digunaan pengajar dalam
mengatasi potensi masalah manajemen pembelajaran yang ada. Dengan metode Best
Practice, subjek teliti MoodleF-Learn-LMS yang dikembangkan oleh Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga- dan perolehan data melalui wawancara semi terstruktur kepada
kepala Biro Teknologi dan Sistem Informasi (BTSI) UKSW. Artikel ini menghasikan suatu
ulasan dimana Moodle F-Learn dapat menjadi alternatif solusi maslaah manajemen
pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi inspirasi dan pemicu bagi lembaga-lembaga
pendidikan untuk dapat mengembangkan sistem manejemen pembelajaran lebih baik.
Kata Kunci: Learning Manegement System, Best Practice, ManajemenPembelajaran,
F-Learn, Moodle
PENDAHULUAN
“Welcome to the future” atau dalam bahasa Indonesia diartikan sebagai “Selamat
datang di masa depan” merupkan pernyataan yang tidak asing lagi terdengar di berbagai film,
televisi atau tayangan-tayangan masa kini. Pernyataan tersebut tidak secara tiba-tiba
diucapkan namun memiliki dasar pemikiran. Film atau tayangan yang mengungkapkan
pernyataan tersebut merupkan jenis tayangan yang memiliki tema teknologi mutakhir dimana
teknologi digunakan secara umum dalam seluruh aspek kehidupan yang ada. Sama halnya
dengan kehidupan manusia saat ini dimana teknologi sangat memainkan peran penting dalam
mendukung aktivitas sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan.
Di bidang pendidikan, teknologi telah menunjukan perannya dalam memperkaya
sumber-sumber belajar dengan menyediakan berbagai alternatif bahan ajar yang dapat
diakses secara cepat dan luas dari berbagai belahan dunia. Selain menyediakan sumber
belajar, teknologi juga mempermudah pengajar dan pelajar untuk melakukan proses belajar
mengajar. Teknologi menyediakan program-program pendukung pembelajaran yang
membuat pembelajaran semakin menarik (Bhvard, 2009). Tentunya dalam menggunakan
teknologi di era mutakhir ini terdapat keunggulan-keunggulan yang dapat membantu manusia
melakukan tugasnya sehari-hari namun terdapat pula tantangan-tantangan yang muncul
dalam penerapan teknologi di dunia pendidikan tersebut. Salah satu tantangan yang perlu
diperhatikan yakni pengelolaan (management) penggunaan teknologi (Kerschenbaum &
Biehn, Tanpa Tahun) yang menentukan berhasil atau tidaknya teknologi tersebut diterapkan
dalam mendukung proses belajar dan mengajar.
Pengelolaan penggunaan teknologi menjadi isu penting ketika berbagai jenis teknologi
tersedia begitu bebasdalam kehidupan manusia. Tanpa adanya pengelolaan yang baik,
teknologi yang seharusnya menjadi pendukung pendidikan akan menimbulkan kesukaran
Penggunaan Moodle ‘F-Learn’ Sebagai Learning Management System (LMS)… (Mozes Kurniawan)
| 677
SEMINAR NASIONAL
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
Universitas Kristen Satya Wacana
Tema:
“Membangun Budaya Penelitian
untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia
Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia 12 Maret 2016
Pembicara:
Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D.
Prof. DR. Slameto, M.Pd.
Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.u., M.Pd.
Reviewer:
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jl. Diponegoro 52 - 60 SALATIGA 50711
Prosiding seminar nasional magister manajemen pendidikan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
universitas kristen satya wacana :Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia
Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia, 12 Maret 2016 / Bambang Suteng Sulasmono, Bambang Ismanto--University Press Salatigga.
x, 736 hlm; 28,5 cm
ISBN 978-602-1047-44-6
All rights reserved. Save Exception stated by the law, no part of this publication may be reproduced, stored
in a retrieval system of any nature, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical,
photocopying, recording or otherwise, included a complete or partial transcription, without the prior
written permission of the author, application for which should be addressed to author
Diterbitkan oleh:
Satya Wacana University Press
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga
Telp. (0298) 321212 Ext. 380, 229, Fax. (0298) 311995
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kasih karena atas bimbingan dan pimpinanNya kami dapat menyelenggarakan seminar nasional dengan tema Me ba gu Budaya Penelitian Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di
I do esia . Seminar ini sebagai salah satu upaya pencapaian visi program studi Magister Manajemen
Pendidikan FKIP Me jadi Salah Satu Dari 25 Institusi Terbaik di Asean Dalam Membentuk Pengelola
da Pe elitia ya g Berdaya Cipta di Bida g Ma aje e Pe didika .
Seminar ini dengan nara sumber utama tiga orang guru besar yang memiliki minat dalam bidang
manajemen dan penelitian bidang pendidikan dan 64 paper yang akan disajikan pada seminar paralel. Keseluruhan asal dan topik‐topik ya g diangkat (dipilih para narasumber dan presenter berasal
dari provinsi Jawa Timur, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Tengah, Kalimantan dan Papua). Pada
Kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih yang tulus dan penghargaan yang tidak terhingga sejak persiapan, pelaksanaan dan pertanggungjawaban seminar kepada yang terhormat:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Rektor Universitas Kristen Satya Wacana
Dekan FKIP
Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D
Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.U., M.Pd
Prof. Dr. Slameto, M.Pd
Para presenter seminar parallel
Para Dosen MMP UKSW
Segenap panitia seminar
Mahasiswa MMP UKSW
Kami berharap melalui seminar ini akan meningkatkan motivasi dan komitmen dalam mewujudkan
budaya penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia dalam perspektif revolusi mental
guru di Indonesia. Pada akhirnya kami mohon maaf apabila ada kekurangan dan kesalahan sejak persiapan, pemberitahuan, review hingga pelaksanaan seminar. Kiranya Tuhan memberkati segala jerih
payah kita. Terimakasih.
Salatiga, Maret 2016
Ttd.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
Kaprodi MMP UKSW
iii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Daftar Isi
iii
v
SESI PLENO
Penelitian Ilmiah dan Publikasinya Ke Jurnal Ilmiah
1- 6
Ali Saukah
Membangun Budaya Penelitian
7- 16
Slameto
Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia
17- 22
Ki Supriyoko
SESI PARALEL
Pengembangan Rambu-Rambu Pemilihan Metode Pembelajaran Inovatif
23-30
Donald Samuel, Agni Era Hapsari
Perencanaan Strategi Bersaing Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Baru
Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga
31-44
Dewa Made Dwi Kamayuda
Model Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah Di SMP Mardi Rahayu Ungaran
45-56
Sophia Tri Satyawati
Perencanaan Strategi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Daya Saing Melalui Program Penerimaan Peserta Didik Baru Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga
57-68
Mutia Ayu Krismanda
Strategi Untuk Memperbaiki Citra Sekolah Berdasarkan Analisis Fishbone di Salah Satu
Sekolah Swasta di Salatiga
69-78
Ratih Sulistyowati
Evaluasi Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Salatiga
79-92
Telma Jolga Serusiay
Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Jurusan Teknik Otomotif di SMK N 1 Pabelan
93-104
Siti Zubaidah
Evaluasi Program BOS di SMP Negeri 2 Dempet Tahun Anggaran 2014
105-118
Elvira Hanum
Evaluasi Kurikulum 2013 Di Kalangan Guru SMP di Cluster 2 Kabupaten Boyolali
Tahun 2015 (Analisis RPP dan Pelaksanaan Pembelajaran)
119-130
Wasino
Penerapan Metode Pemecahan Masalah Kolaboratif Berscaffolding Rubrik Penilaian Makalah Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa
131-144
Bambang Suteng Sulasmono
Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Matematika di SD Negeri Harjowinangun 2
Melalui Pembinaan Konsep Media Pembelajaran Numeric System
145-158
Kiswati
v
Pengembangan Kompetensi Skill Guru Penjasorkes Melalui Pemberian Konsep Pembelajaran Team Teaching Method (TTM) di SD Negeri Dempet 4
Tahun Pelajaran 2015/2016
159-174
Sri Sulistyowati
Peningkatan Kemampuan dan Profesionalisme Kinerja Guru Dalam Mengajar
Melalui Penyelenggaraan School Based Inset di SD Negeri Kebonsari 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
175-188
Martono
Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Melalui Pembinaan Pembelajaran Inovatif
Model Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar di SD Negeri Baleromo 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
189-204
Sujaedi
Program Supervisi Akademik Pendidikan di SMK Negeri 1 Salatiga menyongsong Program
Penilaian Kinerja Guru (PKG 2016)
205-218
Wida Damayanti
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Metode Mueller di
Kelas I B SD Negeri Kuwu Kecamatan Dempet Tahun Pelajaran 2015/2016
219-230
Siti Sutriyatun
Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pengelolaan Pembiayaan Sekolah di SD Kristen 03
Eben Haezer Salatiga
231-244
Ria Triastuti
Peningkatan Kemampuan Penyusunan Proposal PTK Melalui Workshop di Kalangan Guru
SD Gugus Diponegoro Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Jawa Tengah
245-250
Sugesti Kuswardani dan Bambang Ismanto
Efektifitas Program Pembinaan Kedisiplinan Dalam Proses Belajar Mengajar Terhadap
Etos Kerja Mandiri Guru di SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
Tahun Pelajaran 2015/2016
251-264
Nurrondhi
Pendekatan Realistic Mathematics Education Tipe Think Pair Share Untuk meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Matematika Kelas Vi SD N Mijen 2 Kebonagung Demak
Tahun Pelajaran 2015/2016
265-274
Mufarikin
Meningkatan Hasil Belajar IPS Tentang Negara Maju dan Berkembang Melalui Metode
Cooperative Script Bagi Siswa Kelas IX A SMPN 28 Semarang Tahun 2014/2015
275-286
Puji Sri Winarni
Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Descriptive Melalui Model SQ3R (Survey,
Question, Read, Recite, Review) Siswa Kelas 7A Semester Genap SMP Negeri 2 Dempet
Tahun Pelajaran 2014/2015
287-296
Ada Pendiwati
Cef Revin Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Perbandingan Suhu Pada Peserta Didik
Kelas V SD Negeri Glawan Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016
Abdul Mu’in
vi
297-310
Penggunaan Media Konkret Dan Metode Quantum Learning, Serta Cooperative Learning, Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Matematika Tentang Pengurangan Pecahan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Jerukgulung Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
311-326
Ganti Sriyati
Optimalisasi Penggunaan Media Permainan Dakon Untuk Meningkatkan Pemahaman
Tentang Penjumlahan Berbagai Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas IV Semester III SD Negeri
Botosengon 1 Dempet Demak Tahun 2015
327-340
Haryanti
Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Metode Demonstrasi dan Eksperimen Pada
Rangkaian Listrik Secara Seri, Pararel, dan Campuran di Kelas VI Semester II Sekolah Dasar
Negeri Botosengon 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2014/2015
341-350
Sri Indriati
Peningkatan Kemampuan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Dan Pengurangan Melalui Penggunaan Benda-Benda Kongkrit di Kelas I Semester 1
SD Negeri Baleromo 1 Tahun Pelajaran 2015/2016
351-364
Juwariyah
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Tentang
Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Melalui Pendekatan Matematika Realistik di
Kelas III A SD Negeri Kuwu Tahun Pelajaran 2015/2016
365-378
Noor Usdiarti
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran Panjang Melalui Metode
Konstruktivisme Di Kelas I Semester 1 Sd Negeri Kebonsari 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2015/2016
379-390
Juwariyah
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Materi Sistem Pemerintahan
Kabupaten, Kota, dan Provinsi Kelas IV SD Negeri Baleromo 2 Tahun Pelajaran 2015/2016
Melalui Metode Make A Match
391-404
Nur Handayani Z
Peningkatan Hasil Belajar Ipa Tentang Fungsi Alat Tubuh Manusia Melalui Teknik
Mind Mapping (Peta Pikiran) di Kelas IV Semester 1 SD Negeri Baleromo 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
405-420
Sugiman
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Pembagian Berbagai Bentuk Pecahan Melalui Metode Problem Solving Kelas V Semester II SD N Botosengon I
Kecamatan Dempet Tahun 2014 /2015
421-432
Sunarmi
Memanfaatkan ICT Untuk Inovasi Pembelajaran
433-442
Aih Ervanti Ayuningtyas
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Garis Bilangan Melalui Metode Demonstrasi di Kelas III SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun
Pelajaran 2015/2016
443-454
Supartini
vii
Peningkatan Hasil Belajar Ips Tentang Gejala Sosial di Indonesia dan Negara Tetangga
Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT di Kelas VI A SD Negeri
Kuwu Tahun Pelajaran 2015/2016
455-469
Suripta
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Benua Melalui
Penggunaan Model Snowball Throwing di Kelas VI SD Negeri Jerukgulung Tahun Pelajaran
2015/2016
470-484
Wagiyanto
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Memberikan
Jam Tambahan Pelajaran Siswa Kelas VII SMP Anak Terang Salatiga
485-492
Chriscahyani P Siwi
Upaya Pembiasaan Membaca Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa PGSD
493-502
Naniek Sulistya Wardani
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Schoology Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Dempet
Tahun Pelajaran 2014/2015
503-510
Tituk Nurdiana Fatmawati
Penerapan Metode Diskusi dan Pemberian Tugas Dengan Media Display
Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Pokok Lambang Bilangan Romawi di Kelas IV Semester 2 SD Negeri Gempoldenok Kecamatan Dempet Kabupaten Demak
Tahun Pelajaran 2014/2015
511-520
Sumardi
Peningkatkan Hasil Belajar dan Karakter Mandiri Melalui Bermain Kerangka LayangLayang Pada Materi Faktor Persekutuan Terbesar Mata Pelajaran Matematika Kelas VI
SD Negeri Kedungori 1 Tahun Pelajaran 2015/2016
521-530
Kartono
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Bentuk dan Kedaulatan
Negara Sesuai Dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Melalui Penerapan Model Problem Based Learning di Kelas X M 1 Semester Gasal Tahun
Pelajaran 2015/2016
531-546
Hery Ridawati
Penerapan Metode Tutor Sebaya Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Akuntasi Dalam Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Bagi Siswa
Kelas XII Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Salatiga Pada Semester V Tahun 2013/2014
547-556
Sri Makmuri Tkm
Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Kompetensi Dasar Pengurangan Bilangan Bulat
Dengan Bantuan Alat Peraga Benda Kongkret Bagi Siswa Kelas IV SDN Pucangrejo Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal
557-574
Eko Hadiwiyatno
Utangku dan Mo iku Dala Model Pe belajara TGT Sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pengantar Akuntansi
Nining Mariyaningsih
viii
575-588
Evaluasi Program Out Door Study Wisata di SMA Kristen 2 Salatiga
Tahun Pelajaran 2015/2016
589-594
Paulus R. Hindrarto
Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Talking Stick dengan Bantuan Media
595-606
Setia Dwi Saputra
Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Pecahan Biasa
Dalam Penerapan Metode Drill dan Mencongak Kelas V Tahun Pelajaran 2015/2016
SD Negeri Mangunrejo 3 Kebonagung Demak
607-616
Sulimah
Peningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Kelas IV Tahun Pelajaran
2015/2016 SD Negeri Mijen 1 Kebonagung Demak
617-624
Suyadi
Penerapan Model TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kaloran IV Temanggung Semester II
Tahun 2013/2014
625-634
Yusia Sri Prajoko
Perilaku Warga Sekolah Terhadap Perbedaan Agama di Apple Kids Preschool Salatiga
635-640
Desi Kusumawati
Nilai-Nilai Pengelolaan Pembelajaran di SD Solafide School Kota Ungaran
641-648
Welius Purbonuswanto
Implementasi Nasionalisme dan Karakter Bangsa Bagi Peserta Didik SMA Negeri 1
Pabela Melalui Perak Arloji (Pe belajara Aktif Kooperatif ‘eflektif Lagu Nasio al dan
Tindakan Terpuji)
649-660
Arif Kriswahyudi
Mengatasi Siswa Yang Bermasalah Dalam Pembelajaran Dengan Metode Pengajaran
Disiplin dan Harga Diri
661-668
Wara Hapsari Oktriany
Implementasi Metode Drill Dalam Mempersiapkan Siswa Mengikuti Lomba
di SD Negeri Tambakroto
669-676
Sugeng Harnanto
Penggu aa Model F-Lear “ebagai Lear i g Ma age e t “yste
di Universitas Kristen Satya Wacana
(LMS)
677-686
Mozes Kurniawan
Evaluasi Implementasi Kebijakan Alokasi Dana Pendidikan Otonomi Khusus Papua Dalam
Rangka Peningkatan Akses Pendidikan di Kabupaten Biaknumfor
687-702
Mesakh N.Z . Mandowen
Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Inklusif di Kota Palangkaraya (Studi Kasus
Di SD Negeri 6 Bukit Tunggal, SMP Negeri 3 dan SMA Negeri 4)
703-716
Dwi Sartica
ix
Penelitian Tindakan Sebagai Implementasi Perubahan Paradigma Sekolah Berbasis Mutu
(Refleksi Penelitian Tindakan Sekolah di Kalangan Guru SD Gugus Diponegoro Ungaran
Barat Kab. Semarang Jawa Tengah)
Bambang Ismanto
x
717-723
PROSIDING SEMINAR NASIONAL MMP 2016
Me ba gu Budaya Pe elitia u tuk Me i gkatka Kualitas Pe didika I do esia Dala
Perspektif Revolusi Me tal Guru di I do esia
Universitas Kristen Satya Wacana
Sabtu, 12 Maret 2016
PENGGUNAAN MOODLE ‘F-LEARN’ SEBAGAI LEARNING MANAGEMENT
SYSTEM (LMS) DI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Mozes Kurniawan
Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
mailbox.mozeskurniawan@gmail.com
ABSTRAK
Artikel ini bertujuan untuk membahas secara terperinci mengenai Learning Management
System (sistem manajemen pembelajaran) / LMS yang dapat digunaan pengajar dalam
mengatasi potensi masalah manajemen pembelajaran yang ada. Dengan metode Best
Practice, subjek teliti MoodleF-Learn-LMS yang dikembangkan oleh Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga- dan perolehan data melalui wawancara semi terstruktur kepada
kepala Biro Teknologi dan Sistem Informasi (BTSI) UKSW. Artikel ini menghasikan suatu
ulasan dimana Moodle F-Learn dapat menjadi alternatif solusi maslaah manajemen
pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi inspirasi dan pemicu bagi lembaga-lembaga
pendidikan untuk dapat mengembangkan sistem manejemen pembelajaran lebih baik.
Kata Kunci: Learning Manegement System, Best Practice, ManajemenPembelajaran,
F-Learn, Moodle
PENDAHULUAN
“Welcome to the future” atau dalam bahasa Indonesia diartikan sebagai “Selamat
datang di masa depan” merupkan pernyataan yang tidak asing lagi terdengar di berbagai film,
televisi atau tayangan-tayangan masa kini. Pernyataan tersebut tidak secara tiba-tiba
diucapkan namun memiliki dasar pemikiran. Film atau tayangan yang mengungkapkan
pernyataan tersebut merupkan jenis tayangan yang memiliki tema teknologi mutakhir dimana
teknologi digunakan secara umum dalam seluruh aspek kehidupan yang ada. Sama halnya
dengan kehidupan manusia saat ini dimana teknologi sangat memainkan peran penting dalam
mendukung aktivitas sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan.
Di bidang pendidikan, teknologi telah menunjukan perannya dalam memperkaya
sumber-sumber belajar dengan menyediakan berbagai alternatif bahan ajar yang dapat
diakses secara cepat dan luas dari berbagai belahan dunia. Selain menyediakan sumber
belajar, teknologi juga mempermudah pengajar dan pelajar untuk melakukan proses belajar
mengajar. Teknologi menyediakan program-program pendukung pembelajaran yang
membuat pembelajaran semakin menarik (Bhvard, 2009). Tentunya dalam menggunakan
teknologi di era mutakhir ini terdapat keunggulan-keunggulan yang dapat membantu manusia
melakukan tugasnya sehari-hari namun terdapat pula tantangan-tantangan yang muncul
dalam penerapan teknologi di dunia pendidikan tersebut. Salah satu tantangan yang perlu
diperhatikan yakni pengelolaan (management) penggunaan teknologi (Kerschenbaum &
Biehn, Tanpa Tahun) yang menentukan berhasil atau tidaknya teknologi tersebut diterapkan
dalam mendukung proses belajar dan mengajar.
Pengelolaan penggunaan teknologi menjadi isu penting ketika berbagai jenis teknologi
tersedia begitu bebasdalam kehidupan manusia. Tanpa adanya pengelolaan yang baik,
teknologi yang seharusnya menjadi pendukung pendidikan akan menimbulkan kesukaran
Penggunaan Moodle ‘F-Learn’ Sebagai Learning Management System (LMS)… (Mozes Kurniawan)
| 677