PERAN PONDOK PESANTREN BUMI KAROMAH AL-QODARIYYAH DALAM PEMBINAAN KADER DA’IDI KECAMATAN WAYKHILAU KABUPATEN PESAWARAN TESIS - Raden Intan Repository

PERNYATAAN ORISINALITAS

  Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Fadhlullah NPM : 1670131009 Program Studi : Ilmu Dakwah Konsentrasi : Pengembangan Masyarakat Islam Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul: “ PERAN PONDOK

  

PESANTREN BUMI KAROMAH AL-QODARIYYAH DALAM

PEMBINAAN KADER DA’I DI KECAMATAN WAY KHILAU

KABUPATEN PESAWARAN”, adalah benar-benar karya asli saya, kecuali

  yang disebutkan sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan di dalamnya sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

  Bandar Lampung, Januari 2018 Yang Menyatakan,

  Fadhlullah NPM 1670131009

  

ABSTRAK

  Pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah mempunyai eksistensi sebagai pengkaderan da’i yakni dengan adanya sistem pendidikan dan metode pengkaderan yang mana dikhususkan bagi para kader da’i agar mampu menjadi generasi Islam yang produktif dan pemimpin informal di masyarakat, pentingnya pengetahuan agama dan pengetahuan umum dalam mencetak pengkaderan da’i akan terciptanya insan yang profesional yang integratif dan komprehensif bahkan kembali menempatkan diri pada pengembangan umat Islam, selain itu pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah mampu mengembangkan diri pada posisi dalam sistem pendidikan nasional.

  Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah Kecamatan Way Khilau mempunyai eksistensi sebagai tempat pengkaderan da’i, agar mampu menjadi da’i dalam disamping itu, pondok pesantren dapat melahirkan santri sebagai kader da;i yang yang profesional. 2) Dalam menyampaikan dakwah yang diajarkan kepada kader da’i pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah dengan menggunakan teknik ceramah, mic, dan sound sistem, sehingga jama’ah kurang memahai materi yang disampaikan oleh penceramah.

  Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan bersifat kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Sumber data baik primer maupun sekunder dipilih secara random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan: observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data secara induktif melalui proses reduksi, penyajian dan verifikasi data.

  Hasil penelitian adalah: 1)Peran pondok pesantren Bumi Karomah Al- Qodariyyah dalam membina keder da’i dengan cara mendirikan lembaga khusus atau kegiatan khusus, dan lembaga pelatihan retorika dakwah yang mengarah kepada pembentukan kader da’i profesional. Selain itu, berperan sebagai lembaga pendidikan dengan cara melakukan pembinaan terhadap kader da’i. sehingga santri siap untuk mengabdikan ilmunya di masyrakat. 2) Muhadharah sebagai strategi pengkaderan dakwah bagi kader da’i di pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah Kecamatan Way Khilau memiliki kelayakan sebuah pelatihan dakwah dipandang dari sudut unsur-unsur yang terlibat di dalamnya yaitu pelaku (santri), pengarah (pengasuh pondok dan pengurus), sarana (ruang yang memadai), sumber materi (buku-buku dan media lisan), 2) Strategi pengkaderan sebagai strategi pelatihan dakwah dalam penerapannya berfungsi menciptakan suatu kebiasaan santri dalam menjalankan aktivitas dakwah khususnya dakwah yang menggunakan metode ceramah. Dengan kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan akan membentuk mental santri sebagai kader dakwah untuk menjadi seorang da’i yang tertata baik kemampuan dalam berceramah juga tertata psikologis atau kejiwaan sebagai seorang da’i Kata Kunci: Peran Pondok Pesantren, Pembinaan Da’i

  

MOTTO

ْﻢَﻟ ْنِﺎَﻓ ِﮫِﻧﺎَﺴِﻠِﺒَﻓ ْﻊِﻄَﺘْﺴَﯾ ْﻢَﻟ ْنِﺎَﻓ ِهِﺪَﯿِﺑ ُهْﺮﱢﯿَﻐُﯿْﻠَﻓ اًﺮَﻜْﻨُﻣ ْﻢُﻜْﻨِﻣ ىَآَر ْﻦَﻣ

ِنﺎَﻤْﯾِﻵْا ُﻒَﻌْﺿَا َﻚِﻟاَذَو ِﮫِﺒْﻠَﻘِﻔ َﻓ ْﻊِﻄَﺘْﺴَﯾ

  Artinya: “Siapa di antara kamu melihat kemunkaran, ubahlah dengan tangannya, jika tidak mampu, ubahlah dengan lisannya, jika tidak mampu, ubahlah dengan hatinya,

  1 dan yang terakhir inilah selemah-lemah iman.” [ H.R. Muslim ].

1 Hasbi Ash Shiddieqy, Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadist, (Jakarta : Bulan Bintang, 1993),

  h. 123

PERSETUJUAN PEMBIMBING

  Judul Tesis : PERAN PONDOK PESANTREN BUMI KAROMAH AL-QODARIYYAH DALAM PEMBINAAN KADER DA’I DI KECAMATAN WAY KHILAU KABUPATEN PESAWARAN

  Nama Mahasiswa : Fadhlullah Nomor Pokok Mahasiswa : 1670131009 Program Studi : Ilmu Dakwah Konsentrasi : Pengembangan Masyarakat Islam Telah disetujui untuk diajukan dalam ujian terbuka pada Program Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung.

  Bandar Lampung, 03 Januari 2018 MENYETUJUI

  Pembimbing I, Pembimbing II,

  Dr. Hasan Mukmin, MA Dr. Fitriyanti, MA

  NIP. 19610421 199403 1 002 NIP. 19751005 200501 2 003 Mengetahui,

  Ketua Program Studi Ilmu Dakwah Konsentrasi Pengembangan Masyarakat Islam

  

Dr. Hasan Mukmin, MA

  NIP. 19610421 199403 1 002

PERSETUJUAN TIM PENGUJI

  Tesis yang berjudul berjudul PERAN PONDOK PESANTREN BUMI KAROMAH AL-QODARIYYAH DALAM PEMBINAAN KADER DA’I DI KECAMATAN WAY KHILAU KABUPATEN PESAWARAN ditulis oleh : Fadhlullah, NPM. 1670131009 telah diujikan dalam Ujian Tertutup dan disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung.

  Tim Penguji Ketua : Prof. Dr. Sultan Syahril, MA .......................................

  Sekretaris : Dr. H. Shonhaji, M.Ag ....................................... Penguji I : Dr. Hasan Mukmin, MA ....................................... Penguji II : Dr. H. Jasmadi, M.Ag .......................................

  Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 27 Desember 2017

  

PEDOMAN TRANSLITERASI

Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin

١

  ل l

  ي y

  ص . s

  ء `

  ش sy

  ە h

  س s

  و w

  ز z

  ن n

  ر r

  م m

  ذ . z

  د d

  Tidak dilambangkan

  ك k

  خ kh

  ح . h ق q

  ف f

  ج j

  غ g

  ث s 

  ع ‘

  ت t

  ظ z .

  ب b

  ط . t

  ض . d

  Maddah Maddah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf,

  transliterasinya berupa huruf dan tanda sebagai berikut:

  

Harkat dan Huruf Huruf dan tanda

fathah a

   Kasrah i

  

Dhammah u

  Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari: Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Transliterasi, Arab-Latin , Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan kekuatan lahir dan batin kepada diri penulis, sehingga setelah melalui proses yang cukup panjang, pada akhirnya tesis ini dapat diselesaikan. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan oleh Allah SWT kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, yang senantiasa kita jadikan contoh dan suri teladan dalam kehidupan sehari-hari.

  Tesis ini merupakan suatu jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran keadaan yang sebenarya di lapangan penelitian. Permasalahan utama yang diteliti dalam penelitian ini adalah ”Bagaimana peran pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah dan apa saja strategi pondok pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah dalam pembinaan kualitas Da’i di Kecamatan Way Khilau Kabupaten Pesawaran

  Pembahasan tesis ini dibagi dalam lima bab, bab pertama membahas tentang latar belakang permasalahan, rumusan masalah, tujuan dan kegunaan, dan kerangka pikir. Pada bab kedua disajikan berbagai teori yang mendukung pelaksanaan penelitian yang berkaitan dengan apa yang diteliti. Kemudian metode penelitian yang digunakan dibahas pada bab ketiga termasuk di dalamnya pemilihan teknik analisis data. Penyajian dan penganalisisan data yang telah terkumpul dibahas pada bab keempat. Pada bab kelima merupakan bab kesimpulan serta rekomendasi yang relevan dengan hasil temuan penelitian.

  Penulis menyadari bahwa tesis ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis sangat berterima kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung yang telah memberikan kontribusi dalam penyelesaian tesis ini. Secara khusus, penulis menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

  1. Bapak Prof. Dr. H. Idham Khalid, MA, Direktur Program Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung

  2. Bapak Prof. Dr. H. Sulthon Syahril, M.A., sebagai wakil Direktur Program Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung

  3. Bapak.................., sebagai Pembimbing I dan bapak...... sebagai pembimbing II dalam penyusunan tesis ini, yang telah banyak memberikan petunjuk dan ilmu pengetahuan baik secara lisan maupun tulisan dalam penetapan judul maupun penulisan serta pelaksanaan penelitian selanjutnya sampai penelitian ini terselesaikan.

  4. Pengurus, dewan asatid, para pimpinan pondok pesantren Bumi Karomah Al- Qodariyyah Kecamatan Way Khilau Kabupaten Pesawaran

  Akhirnya, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada istri tercinta dan putra-putri tersayang, yang dengan setia dan penuh kesabaran mendorong penulis untuk dapat menyelesaikan penulisan tesis ini. Semoga Allah SWT, memberikan balasan yang setimpal kepada semua pihak atas bantuan yang diberikan penulis, sehingga dapat menyelesaikan penulisan tesis ini sampai akhir.

  Kiranya penulis berharap, tesis ini dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan Islam khususnya dalam sakwah Islam yang selalu menghadapi tantangan seiring dengan tuntutan zaman dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Terima kasih dan semoga bermanfaat.

  Bandar Lampung, Desember 2017 Penulis,

  FADHLULLAH NPM 1670131009

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN ORISINALITAS................................................................ ii

ABSTRAK…….. ............................................................................................ iii

MOTTO ............................................................................................. iv

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................... v

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ vi

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN ......................................... viii

KATA PENGANTAR.................................................................................... viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.......................................................................

  1 B. Identifikasi Dan Batasan Masalah ........................................................

  6 1. Identifikasi Masalah ..........................................................................

  6 2. Batasan Masalah................................................................................

  7 C. Rumusan Masalah ................................................................................

  7 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .........................................................

  8 1. Tujuan Penelitian ..............................................................................

  8 2. Kegunaan Penelitian .........................................................................

  8 E. Kerangka Pikir ......................................................................................

  9

  BAB II LANDASAN TEORI A. Pondok Pesantren .................................................................................

  15 1. Pengertian Pondok Pesantren ...........................................................

  15 2. Unsur-Unsur Pondok Pesantren .......................................................

  17 3. Jenis-Jenis Pondok Pesantren...........................................................

  23 4. Tujuan dan Fungsi Pondok Pesantren ..............................................

  27 5. Kurikulum Pondok Pesantren …………………………………… .

  29 B. Peran Pondok Pesantren dalam Pembinaan Kader Da’i ......................

  31 1. Pengertian Peran Pembinaan Kader Da’i.........................................

  31 2. Syarat-Syarat Menjadi Da’i..............................................................

  34 3. Pembinaan dan Peningkatan Kader Da’I ………………………….

  41 4. Strategi dan Metode Dakwah Da’I ………………………………..

  43 5. Penggunaan Media Sebagai Alat Pembantu Da’i .......................... .

  57 6. Materi Da’i dalam Menyampaikan Dakwah .................................. .

  59 BAB III METODE PENELITIAN 1. Jenis Penelitian......................................................................................

  64 2. Sifat Penelitian ………………………………………………………..

  64 3. Sumber Data .........................................................................................

  64 C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................

  67 1. Teknik Wawancara...........................................................................

  68 2. Metode Observasi.............................................................................

  69 3. Metode Dokumentasi .......................................................................

  69 D. Teknik Analisa Data.............................................................................

  69 BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISA DATA A. Penyajian dan Data Lapangan ..............................................................

  71

  1. Gambaran Umum Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah Kecamatan Way Khilau Kabupaten Pesawaran …………………

  71

  B. Anilisis Data .........................................................................................

  80

  1. Peran Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah Kecamatan Way Khilau Dalam Membina Kader Da’I …………

  80

  2. Analisis Peran Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah Kecamatan Way Khilau Kabupaten Pesawarana dalam Pembinaan Kader Da’i ...................................................................

  93

  3. Faktor Penunjang dan Penghambat Pembinaan Kader Da’i di Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah ....................

  96 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..........................................................................................

  99 B. Rekomendasi ........................................................................................ 100

  DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman 1. Jumlah Santri Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah………..

  65

  2. Jumlah Asatidz Pondok Pesantren Bumi Karomah Al-Qodariyyah………

  65

DAFTAR GANBAR

  Gambar Halaman

  1. Gambar Kerangaka Pikir………………………………………………… 9