PERAN DAKWAH DAN MASJID KAMPUS UNTUK MENINGKATKAN PERFORMA
Peran Dakwah dan Masjid Kampus
Peran Dakwah dan Masjid Kampus
Untuk Meningkatkan Performa Sains
Untuk Meningkatkan Performa Sains
Komunitas Muslim di Dunia Kampus
Komunitas Muslim di Dunia Kampus
Ahmad H. Lubis
Ahmad H. Lubis
Seminar dan Lokakarya Dakwah Kampus
Seminar dan Lokakarya Dakwah Kampus
Masjid Shalahuddin
Masjid Shalahuddin
Universitas Gajah Mada
Universitas Gajah Mada
Yogyakarta 5-6 Januari 2008
Yogyakarta 5-6 Januari 2008
Daftar Materi Daftar Materi 1.
Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran Islam 2. 2. Islam
Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan 3. 3. Ilmu Pengetahuan
Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M) 4. 4. Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M) Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan Teknologi 5. 5. Teknologi
Fakta Global :Tantangan dan Kesempatan 6. 6. Fakta Global :Tantangan dan Kesempatan Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Development (SD)-berbasis ekologi 7. 7. Development (SD)-berbasis ekologi
Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran dan KBE Mind-Set 8. 8. dan KBE Mind-Set
Peran Strategis Dakwah Kampus 9. 9. Peran Strategis Dakwah Kampus Peran Strategis Masjid Kampus n Peran Strategis Masjid Kampus Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid Mahasiswa dan Masjid
Tiga Fondasi Pengembangan SDM Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran Islam dalam Perspektif Ajaran Islam
Iman (Knowledge Building) Aspek Koginitif Islam (Skill Building) Aspek Psikomotorik
Ihsan
(Attitude Building)
Aspek Affektif
Pengembangan Ilmu Pengetahuan
Pengembangan Ilmu Pengetahuan
dan Modal Manusia dalam
dan Modal Manusia dalam
Perspektif Al Qur’an
Perspektif Al Qur’anAl Qur’an Al-’Alaq (96:1-5) Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5)
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah menciptakan menciptakan
(96:1) (96:1)
Dia telah menciptakan manusia dari Dia telah menciptakan manusia dari segumpal segumpal darah darah
(96:2) (96:2)
Bacalah Bacalah
, karena , karena
Tuhanmu Yang Maha Mulia Tuhanmu Yang Maha Mulia
(96:3) (96:3)
Yang mengajar dengan perantara pena Yang mengajar dengan perantara pena
(96:4) (96:4)
Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka
Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka
ketahui ketahui(96:5) (96:5)
Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32) Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32)
Dan Dan
Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama
(benda-benda) seluruhnya (benda-benda) seluruhnya
, kemudian , kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda- berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda- benda itu jika kamu memang orang yang benar benda itu jika kamu memang orang yang benar
(2:31) (2:31)
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada
yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulahyang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)
yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)
Al Al
Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191) Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191)
Sesungguhnya pada penciptaan langit dan
Sesungguhnya pada penciptaan langit dan
bumi dan pergantian siang dan malam itu
bumi dan pergantian siang dan malam itu terdapat terdapat beberapa tanda (kebesaran beberapa tanda (kebesaranTuhan) bagi orang-orang yang berpikir Tuhan) bagi orang-orang yang berpikir
(190) (190)
(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik
(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik
ketika sedang berdiri, duduk, maupun ketika sedang berdiri, duduk, maupun berbaring, berbaring, serta memikirkan kejadian serta memikirkan kejadian langit dan bumi langit dan bumi(sambil berkata), “Ya (sambil berkata), “Ya
Tuhan kami, Tuhan kami,
Engkau tidak menciptakan ini Engkau tidak menciptakan ini
(semua) dengan sia-sia (semua) dengan sia-sia
, Maha Suci , Maha Suci
Engkau, maka peliharalah kami (dari) Engkau, maka peliharalah kami (dari) siksa neraka (191) siksa neraka (191)
Al Qur’an Mujaadilah (58:11) Al Qur’an Mujaadilah (58:11)
Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,” kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,”
maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan
maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan
kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan, kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan,
“Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya
“Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya
Allah akan Allah akan meninggikan meninggikan orang-orang beriman di orang-orang beriman di antaramu antaramu dan dan orang-orang yang diberi ilmu orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan pengetahuan beberapa derajat beberapa derajat
, ,
Allah Maha Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan Mengetahui apa yang kamu kerjakan
Al Qur’an, Hud (11:37) Al Qur’an, Hud (11:37)
Dan buatlah Dan buatlah bahtera bahtera itu dengan pengawasan dan petunjuk itu dengan pengawasan dan petunjuk wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku
tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka
tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka
itu akan ditenggelamkan ( itu akan ditenggelamkan (Teknologi Perahu Teknologi Perahu
) ) Al Qur’an, An Naml (27:22) Al Qur’an, An Naml (27:22) Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia
Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia
berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum
berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum
mengetahuinya, dan mengetahuinya, dan kubawa kepadamu dari Negeri Saba, kubawa kepadamu dari Negeri Saba, suatu berita penting yang diyakini suatu berita penting yang diyakini ( ( Teknologi Komunikasi Teknologi Komunikasi ) )Al Qur’an, An Naml (27:40) Al Qur’an, An Naml (27:40)
Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan
Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan
Zabur): “ Zabur): “
Aku akan membawa singgasana itu kepadamu Aku akan membawa singgasana itu kepadamu sebleum matamu berkedip sebleum matamu berkedip
.” Maka tatkala Sulaiman melihat .” Maka tatkala Sulaiman melihat
singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini
singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini
termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah akubersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang
bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang
siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar,(kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia. maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia.
( (
Teknologi Angkutan Teknologi Angkutan
) )
Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80) Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80)
Al Qur’an, Saba’ (34:13) Al Qur’an, Saba’ (34:13)
Teknologi Konstruksi dan Arsitektur Teknologi Konstruksi dan Arsitektur
( (
Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih
. Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada . Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada
tungku)
tungku)
(besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas
(besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas
gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang
gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang
Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari
Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari
) )
Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk
Teknologi Tembaga, Pengecoran Teknologi Tembaga, Pengecoran
( (
. Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di . Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala
cairan tembaga baginya
cairan tembaga baginya
kami alirkan
Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan kami alirkan
) ) Al Qur’an, Saba’ (34:12) Al Qur’an, Saba’ (34:12)
Pengecoran dan Metal Forming Pengecoran dan Metal Forming
, guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka , guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) ( hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) ( Teknologi Logam Berat, Teknologi Logam Berat,
kamu
kamu
Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk
) )
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1) Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1)
Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM ) Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM )
(640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi, (640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi, dan filsafat– Segala sesuatunya dari dan filsafat– Segala sesuatunya dari air air
(610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda (610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda yang mula-mula tidak berbatas dan yang mula-mula tidak berbatas dan tidak terbatas disebut Apeiron (Sang tidak terbatas disebut Apeiron (Sang Pencipta) Pencipta)
(570 SM) Phytagoras meletakkan dasar (570 SM) Phytagoras meletakkan dasar geometri dan aritmatika dengan geometri dan aritmatika dengan moral agama dan mistisisme moral agama dan mistisisme Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologi Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologi Liucippus dan Democritus – teori atom Liucippus dan Democritus – teori atom
(399 SM) (399 SM) Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa manusia adalah dengan kebenaran manusia adalah dengan kebenaran
(427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka (427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2) Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2) Tujuh Abad Kedua (abad SM Tujuh Abad Kedua (abad SM
sampai 6 abad M sampai 6 abad M
) ) 1.
1. Penguasa Romawi mengembangkan ajaran
Penguasa Romawi mengembangkan ajaran
Kristen Kristen 2.
2. Pertempuran agama dengan filsafat yang Pertempuran agama dengan filsafat yang dimenangkan oleh ajaran Kristen dimenangkan oleh ajaran Kristen 3.
3. Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan 4.
4. Penguasa Romawi menghambat kebebasan Penguasa Romawi menghambat kebebasan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan dalam kemajuan ilmu pengetahuan dalam kemajuan ilmu pengetahuan
Kejayaan Sains Peradaban Islam Kejayaan Sains Peradaban Islam Abad ke 6 M sampai ke 13 M Abad ke 6 M sampai ke 13 M 1. 1. Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali
Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali 2. 2. Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist) Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist) 3. 3. Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism)
Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism) 4. 4. El Zahrawi (Father of Surgery) El Zahrawi (Father of Surgery) 5. 5. Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist) Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist) 6. 6. Ibn Batuta (Great Traveller)
Ibn Batuta (Great Traveller) 7. 7. Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist) Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist) 8. 8. Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and
Jurisprudence) Jurisprudence) 9. 9. Ibn Sina (Doctor of Doctors) Ibn Sina (Doctor of Doctors) 10. 10. Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry)
Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry) 11. 11. Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician, Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician,
Storonomer, and Geographer) Storonomer, and Geographer) 12. 12. Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher,
Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher, Physician, amd Poet)
Physician, amd Poet) 13. 13. Xheng He (Great Admiral) Xheng He (Great Admiral)
Kemunduran Komunitas Muslim Dalam
Kemunduran Komunitas Muslim Dalam
Bidang Sains dan Teknologi
Bidang Sains dan Teknologi
1.1. Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara
Salib dari Barat Salib dari Barat 2.
2. Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari
Timur ke Barat Timur ke Barat 3.
3. Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke berbagai bahasa Eropah berbagai bahasa Eropah 4.
4. Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan renaissance pada abad 14 kemudian reformasi renaissance pada abad 14 kemudian reformasi abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 18 abad 18 5.
5. Berkembangnya teori dan metode ilmiah di Berkembangnya teori dan metode ilmiah di
Barat Barat
Fakta Global :
Fakta Global :
Tantangan dan Kesempatan
Tantangan dan Kesempatan
Tantangan dan Kesempatan Global (1)
Tantangan dan Kesempatan Global (1)
Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan pemerintahan;
pemerintahan; Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang
Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang kuat dan berkelanjutan kuat dan berkelanjutan melalui berbagai program transformasi melalui berbagai program transformasi berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan ( berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan (
Knowledge- Knowledge-
Based Economy, KBE Based Economy, KBE
) menuju pengembangan berkelanjutan ) menuju pengembangan berkelanjutan
( (
Sustainable Development Sustainable Development
); );
Mengembangkan Mengembangkan
Infrastruktur Teknologi Informasi dan Infrastruktur Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) Komunikasi (TIK) untuk menghadapi dunia global dan terbuka untuk menghadapi dunia global dan terbuka serta untuk menciptakan serta untuk menciptakan sistem/mekanisme kerja, sistem/mekanisme kerja, komunikasi, dan transportasi yang efisien komunikasi, dan transportasi yang efisien
; ;
Tantangan dan Kesempatan Global (2)
Tantangan dan Kesempatan Global (2)
Memperbaiki kualitas manusia melalui
Memperbaiki kualitas manusia melalui pendidikan yang pendidikan yang
bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan
bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan
kesehatan yang prima; kesehatan yang prima; Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor
Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor
swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan
swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan
azas azasGood and Clean Governance; Good and Clean Governance; dan dan
Mengembalikan
Mengembalikan
Image of Islam dan Muslim dignity. dignity.
Image of Islam dan Muslim
Source: world bank
33% Illitracy Rate (2005) 32% 18% 23% 21% 28% World Other OIC 22% Energy Resources (2005) developing countries Rest of the World 30% Trade Structure (2005) 70% OIC
- -OIC Intra trade 12% the rest of the Trade with World 88%
, OIC, 1.40 4% ,World, 5.2 80% Rest of the
World Population 2020 (billion) ,World
96% , 33.60 ,OIC, 1.9 25% , World, 5.7 Rest of the 75%
Pendekatan Knowledge-Based Economy
Pendekatan Knowledge-Based Economy
(KBE) dan Sustainable Development (KBE) dan Sustainable Development (SD)-berbasis ekologi (SD)-berbasis ekologi “sebagai alternatif” “sebagai alternatif” Apa yang dimaksud dengan
Apa yang dimaksud dengan
Knowledge B ased -E conomy ?
Knowledge B ased -E conomy ?
Knowledge based-economy adalah sebuah sistim ekonomi di
mana penciptaan dan eksploitasi pengetahuan merupakan
bagian utama untuk mencapai kesejahteraan. ( United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998).United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998 Secara singkat: Ekonomi berbasis pengetahuan adalah sistim ekonomi yang menciptakan, mendiseminasi dan menggunakan pengetahuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan daya saing. ( World Economic
World Economic Forum)
Forum
Apa itu Apa itu
Sustainable Development Sustainable Development
Pengembangan berkelanjutan adalah proses Pengembangan berkelanjutan adalah proses sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kualitas lingkungan alam secara tanpa batas kualitas lingkungan alam secara tanpa batas waktu waktu
(From Wikipedia, free encyclopedia) (From Wikipedia, free encyclopedia)
Pesan Al Qur’an untuk Lingkungan
Pesan Al Qur’an untuk Lingkungan
Al Qur’an, Ar-Rum (30:41) Al Qur’an, Ar-Rum (30:41)
Telah tampak kerusakan di darat dan Telah tampak kerusakan di darat dan dilaut disebabkan perbuatan tangan- dilaut disebabkan perbuatan tangan- tangan manusia, yang akhirnya Allah tangan manusia, yang akhirnya Allah merasakan kepada mereka (balasan merasakan kepada mereka (balasan
dari) sebagian yang mereka kerjakan,
dari) sebagian yang mereka kerjakan,supaya mereka kembali (ke jalan yang
supaya mereka kembali (ke jalan yang
benar) benar)
(knowledge, skill, and attitude)
(knowledge, skill, and attitude)
Korelasi antara Pengembangan SDM dengan Knowledge Based Economy serta Sustainable Development
Kemampuan mengembangkan dan mengelola
- Kapasitas dan Asset Intelektual;
Kemampuan untuk belajar, berkreasi, dan
- melakukan inovasi berbasis ekologi; Peningkatan Angkatan Kerja yang berpikir
- kreatif dan kritis serta berbasis ekologi;
Kemampuan untuk mengelola pengetahuan
- meliputi ilmu, teknologi, dan lingkungan ; dan
Kemampuan mengelola sumber daya manusia/
- tenaga kerja untuk belajar secara
berkesinambungan dan memiliki concern mengenai lingkungan (long life learning).
LAJU
Rezim Ekonomi Sangat lambat Tidak ada Perburuan Rezim Ekonomi Pertanian Lambat Hampir tidak ada
Rezim Ekonomi Kerusakan lingkungan Cepat
Perindustrian dan polusi
Terganggunya kerahasiaan; bergesernya Rezim Ekonomi Sangat cepat nilai-nilai; ketimpangan
Informasi informasi (digital devide) Masalah etika.
Rezim Ekonomi Hayati Cloning genetic; Penyakit-
Lebih cepat penyakit bawaan; dan
(Bio-economy)
Global Trend Global Trend
Tantangan dan Kesempatan
Peningkatan Kemampuan SDM
M SD uan mp ma Ke an kat Technology
ing
Based Pen Capital Intensive Competitive Advantage Resource-based Comparative Advantage NaturalEconomic- driven Factor-driven Investment- Innovation- driven driven (HRD) Labor Labor Intensive Skilled Labor Intensive Knowledge Based
Technology Technology Map Technology Map Bio Molecular Knowledge New Material Intensive Robotic Microelectronic/Computer Aircraft
I T (Software) Telecom Ship build. Petrochem/Machinery Capital
Automobile/ Intensive Antibiotic Textile/Processing Mining Tools Agro Low – Med Tech
Rationalization of Steps towards Developing Science,
Rationalization of Steps towards Developing Science,
Technology, and Higher Education within Technology, and Higher Education within
Knowledge-based Knowledge-based
Economy Economy
Perspective Perspective KBE Objectives: Human Capital development towards Improving Productivity & Competitiveness
Develop and Use Information & Communication Technology (ICT) Infrastructure 9 Strengthen the Infrastructure of the Related S&T Knowledge & Applications Capital 2 Develop Human S1, S2, S3, Skills, etc. (Education & Training) 3 Build Strategic & Smart Partners Education, Research, Societal Services, & Financial 6 Improve R&D Organization & Management Education, Research, & Societal Services , and Facilities Internal & External 4 Develop Regulation (Local, National/International) Healthy Business Culture & 5 Develop and Apply Ethical conduct Investment & 8 Develop and Attract Funding Climate 7 Competitive Program of a Nation and its Regional Provinces/Districts 1
Elements on S&T Parks: A Vision Elements on S&T Parks: A Vision
S&T Clusters Material Sciences
Intelligence Sciences Bio-Science Software
Design Tech.
Clusters Incubator
Soft. Dev Tech Comm .
Soft . Train.
Consult Tech
Services Techno-
Entrep Dev Techno-
Skill Dev Manag.
Buss. Supp
Start-up Co-Dev Comm. Services
Center : I Center : II Center : III
Educ
Basic Need Technologies
Basic Need Technologies
food security, good and cheap medicine,
the availability of clean water
Competitive Technologies Competitive Technologies use the latest state of the art technology use the latest state of the art technology
Comparative Advantage Technologies
Comparative Advantage Technologies
biodiversity products biodiversity products
maritime products such as fishery maritime products such as fishery
as the maritime continents as the maritime continents
Industrial Structure Industrial Structure
Model Terpadu Pengembagan Modal
Model Terpadu Pengembagan Modal
Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,
Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,
Teknologi, dan Ekologi dalam
Teknologi, dan Ekologi dalam
Perspektif Al Quran dan Knowledge-
Perspektif Al Quran dan Knowledge-
Based Economy
Based Economy
Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa,
Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa,
Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an
Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an
Qur’an, Al Hadid (57:25) Qur’an, Al Hadid (57:25)
Sesungguhnya Kami telah mengutus rasul-rasul Kami dengan membawa keterangan-keterangan dan telah Kami turunkan bersama mereka Kitab dan neraca (keadilan) supaya manusia berlaku adil, dan Kami turunkan besi yang padanya
terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia, dan supaya Allah membuktikan siapa yang
menolongNya dan rasul-rasul-Nya padahal Allah tidak dilihatnya. Sesungguhnya Allah Maha Kuat dan Maha Perkasa.”.
Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk
Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk
Berguna (berbasis Sains dan Teknologi) Berguna (berbasis Sains dan Teknologi) Bahan Penyiapan Sifat Ekstraksi Baku dan Bentuk Bahan
Bahan Mentah Teknik
Daur Ulang
Desain, Manufakturing
Daur Ulang
PenambanganAssembling Produk Bumi Bermanfaat Produk Pemanfaatan Pembuangan Purna Bakti
Upaya Pengelolaan dan Upaya Pengelolaan dan Pengembangan Potensi
Pengembangan Potensi
Mahasiswa dan Masjid
Mahasiswa dan Masjid
Al Qur’an Ar Ra’d (13:11) Al Qur’an Ar Ra’d (13:11)
Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu
Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu
mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya,
mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya,
mereka menjaganya atas perintah Allah. mereka menjaganya atas perintah Allah.Sesungguhnya Sesungguhnya
Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga
Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka
sendiri sendiri. Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan . Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan
terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat
terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat
menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi
menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi
mereka selain Dia. mereka selain Dia.Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid
Intellectual
Capital
Human Capital Structural Capital Relational Capital
ImplicitKnowledge Skill Attitude
Explicit
Knowledge
Process
Culture
Network Reputation Customer Capital
Tangible Assets
Financial Assets Tangible Assets Tangible Assets 1.
1. Struktur Organisasi Struktur Organisasi 2.
2. Tempat berorganisasi Tempat berorganisasi 3.
3. Aturan-aturan berorganisasi Aturan-aturan berorganisasi
(transparansi, akuntabilitas, good (transparansi, akuntabilitas, good governance principle) governance principle) 4.
4. Profesionalitas Profesionalitas
Financial Assets
Financial Assets
1.1. Sumber-sumber pendanaan (event Sumber-sumber pendanaan (event designers, event organizer, designers, event organizer, sponsorship, dll) sponsorship, dll) 2.
2. Pengembangan jaringan Pengembangan jaringan 3.
3. Sistem pengelolaan dana Sistem pengelolaan dana transparan transparan
Pengembangan Pengembangan
Human Capital Human Capital
Implicit Knowledge Implicit Knowledge
(Pendidikan dan Kompetensi) (Pendidikan dan Kompetensi)
Skill Skill
(Keahlian sesuai bidang kompetensi (Keahlian sesuai bidang kompetensi dan juga soft skill seperti lobbying, dan juga soft skill seperti lobbying, kepemimpinan, kewirausahaan kepemimpinan, kewirausahaan manajerial, networking, bidang keahlian manajerial, networking, bidang keahlian masing-masing disiplin ilmu, dll)
masing-masing disiplin ilmu, dll)
Attitude Attitude
(Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif, (Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif,
Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah
Menyerah) Menyerah) Pengelolaan Pengelolaan
Structural Capital Structural Capital
Explicit Knowledge Explicit Knowledge
(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi,
(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi,
Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll) Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll)
Process Process
(ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, (ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat,
Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, dll dll
Culture Culture
(Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ (Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika) menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika)
Pengelolaan Pengelolaan
Relational Capital Relational Capital
Networking Networking
(kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ (kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA, nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA,
IAS, COMSTECH, dll
IAS, COMSTECH, dll
Reputation Reputation
(Awards, Pengakuan, Brand Image, dll) (Awards, Pengakuan, Brand Image, dll)
Customer Capital Customer Capital ( (
Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,, masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,,
industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan,
industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan,
dll) dll)
Peta Jaringan Institusi Science and
Peta Jaringan Institusi Science and
Technology dan Scientists di Berbagai
Technology dan Scientists di Berbagai
Negara dan Komunitas Muslim
Negara dan Komunitas Muslim
Internasional
InternasionalMap of OIC S&T Institutions
IDB
NON-OIC S&T OIC S&T Dept.IIFTIHAR COMSTECH
INWRDAM Water, Amman INOC, Turkey Oceanography Space S&T ISNET, Karachi R’nble Energy INRES I’mabad Gen. E./BiotechINOGE, Cairo
KBE Objective:
Human Capital D’ment,
Productivity, and
Competitiveness
: S&T Research, S&T Dissemination, Higher Eductaion, S’gic Industries, Agricultural, & etc. Program/Project of Interest Scope of Activities Education, Training, Workshop, E- Learning, Exchange of Experts/Expertise, Database Dev’ment, etc National Reseach Council National S&T Research Institutionrs National Academy of Sciences National Universities IR-USA IR-Europe IR-Pacific Rim IR-Middle East, IDB IR-Africa, EAS, Cairo IR-S. Asia, Dakkha IR-S. America, MeXico Muslim Scientists in Adv. Countries S&T-based Inst. in Adv. Countries Muslim Experts in Adv. Countries State S&T- b’sed Industries Private S&T- b’sed Industries Islamic Academy of Sciences Private and State S&T-based Industries ..
ISESCO
TWAS .
Tr. Medicine, INTROM, KL Biosaline,
INBA, A. Dhabi Inf. Tech.,
Current S&T Related Institutions of IDB, OIC,
Current S&T Related Institutions of IDB, OIC,
and IIFTIHAR S&T Networking and IIFTIHAR S&T NetworkingIIFTIHAR NR-Higher Education Groups (ITB, UI, UGM, IPB, ITS, etc.) NR – Strategic Industries (Biofarn, Medco, ASTRA, etc NR - Financial Institutions (BSM, BMI, Bukopin, etc.
- IRO-USA IRO-Europe IRO-Pacific Rim COMSTECH TWAS
UAI
IDB NR - S&T Research Groups (BPPT, LIPI, DRN,AIPI, etc
IAS S&T Department Countries Indonesian/South Non OIC Nodal Point east Asian, & Other A Group of Institutions within COMSTECH coordination on Energy Water Aerospace Satellite Tropical Medicine Biotechnology Etc. A Group of National S&T Institutions S&T Infrastructures/ Network of the Non OIC Countries
IFS Any I’tnal Islamic Inst. on S&T Any I’tnal Inst. on S&T .
Examples
Peran Dakwah Kampus Secara Peran Dakwah Kampus Secara
Terpadu dan Bersama
Terpadu dan Bersama
1. 1. Menyentuh materi-materi kontemporer dan riilMenyentuh materi-materi kontemporer dan riil 2. 2. Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) – menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) –
(konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya) (konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya) 3. 3. Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid
Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampus Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampus 4. 4. Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi 5. 5. Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah)
Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah) 6. 6. Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk
Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk
mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan
sharing religious knowledge)7. sharing religious knowledge) 7.
Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition)
Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition)
terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan MahasiswaProgram Studi) Program Studi) 8. 8. Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, jarngan usaha dan kerja, jaringan pendanaan, dll)