PERAN DAKWAH DAN MASJID KAMPUS UNTUK MENINGKATKAN PERFORMA

  

Peran Dakwah dan Masjid Kampus

Peran Dakwah dan Masjid Kampus

  

Untuk Meningkatkan Performa Sains

Untuk Meningkatkan Performa Sains

  

Komunitas Muslim di Dunia Kampus

Komunitas Muslim di Dunia Kampus

  

Ahmad H. Lubis

Ahmad H. Lubis

  

Seminar dan Lokakarya Dakwah Kampus

Seminar dan Lokakarya Dakwah Kampus

  

Masjid Shalahuddin

Masjid Shalahuddin

  

Universitas Gajah Mada

Universitas Gajah Mada

  

Yogyakarta 5-6 Januari 2008

Yogyakarta 5-6 Januari 2008

  Daftar Materi Daftar Materi 1.

  Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran Islam 2. 2. Islam

  Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan 3. 3. Ilmu Pengetahuan

  Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M) 4. 4. Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M) Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan Teknologi 5. 5. Teknologi

  Fakta Global :Tantangan dan Kesempatan 6. 6. Fakta Global :Tantangan dan Kesempatan Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable Development (SD)-berbasis ekologi 7. 7. Development (SD)-berbasis ekologi

  Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran dan KBE Mind-Set 8. 8. dan KBE Mind-Set

  Peran Strategis Dakwah Kampus 9. 9. Peran Strategis Dakwah Kampus Peran Strategis Masjid Kampus n Peran Strategis Masjid Kampus Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid Mahasiswa dan Masjid

  Tiga Fondasi Pengembangan SDM Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran Islam dalam Perspektif Ajaran Islam

  Iman (Knowledge Building) Aspek Koginitif Islam (Skill Building) Aspek Psikomotorik

  

Ihsan

(Attitude Building)

Aspek Affektif

  

Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Pengembangan Ilmu Pengetahuan

dan Modal Manusia dalam

dan Modal Manusia dalam

  

Perspektif Al Qur’an

Perspektif Al Qur’an

Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5) Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5)

  Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah menciptakan menciptakan

  (96:1) (96:1)

  Dia telah menciptakan manusia dari Dia telah menciptakan manusia dari segumpal segumpal darah darah

  (96:2) (96:2)

  Bacalah Bacalah

  , karena , karena

  Tuhanmu Yang Maha Mulia Tuhanmu Yang Maha Mulia

  (96:3) (96:3)

  Yang mengajar dengan perantara pena Yang mengajar dengan perantara pena

  (96:4) (96:4)

  

Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka

Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka

ketahui ketahui

  (96:5) (96:5)

Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32) Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32)

  Dan Dan

  Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama

  (benda-benda) seluruhnya (benda-benda) seluruhnya

  , kemudian , kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda- berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama benda- benda itu jika kamu memang orang yang benar benda itu jika kamu memang orang yang benar

  (2:31) (2:31)

  

Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada

Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada

yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah

yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)

yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)

  Al Al

Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191) Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191)

  

Sesungguhnya pada penciptaan langit dan

Sesungguhnya pada penciptaan langit dan

bumi dan pergantian siang dan malam itu

bumi dan pergantian siang dan malam itu terdapat terdapat beberapa tanda (kebesaran beberapa tanda (kebesaran

  Tuhan) bagi orang-orang yang berpikir Tuhan) bagi orang-orang yang berpikir

  (190) (190)

  

(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik

(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik

ketika sedang berdiri, duduk, maupun ketika sedang berdiri, duduk, maupun berbaring, berbaring, serta memikirkan kejadian serta memikirkan kejadian langit dan bumi langit dan bumi

  (sambil berkata), “Ya (sambil berkata), “Ya

  Tuhan kami, Tuhan kami,

  Engkau tidak menciptakan ini Engkau tidak menciptakan ini

  (semua) dengan sia-sia (semua) dengan sia-sia

  , Maha Suci , Maha Suci

  Engkau, maka peliharalah kami (dari) Engkau, maka peliharalah kami (dari) siksa neraka (191) siksa neraka (191)

Al Qur’an Mujaadilah (58:11) Al Qur’an Mujaadilah (58:11)

  Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,” kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,”

maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan

maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan

kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan, kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan,

  

“Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya

“Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya

  Allah akan Allah akan meninggikan meninggikan orang-orang beriman di orang-orang beriman di antaramu antaramu dan dan orang-orang yang diberi ilmu orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan pengetahuan beberapa derajat beberapa derajat

  , ,

  Allah Maha Allah Maha

  Mengetahui apa yang kamu kerjakan Mengetahui apa yang kamu kerjakan

Al Qur’an, Hud (11:37) Al Qur’an, Hud (11:37)

  Dan buatlah Dan buatlah bahtera bahtera itu dengan pengawasan dan petunjuk itu dengan pengawasan dan petunjuk wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku

tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka

tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka

itu akan ditenggelamkan ( itu akan ditenggelamkan (

  Teknologi Perahu Teknologi Perahu

  ) ) Al Qur’an, An Naml (27:22) Al Qur’an, An Naml (27:22) Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia

  Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia

berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum

berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum

mengetahuinya, dan mengetahuinya, dan kubawa kepadamu dari Negeri Saba, kubawa kepadamu dari Negeri Saba, suatu berita penting yang diyakini suatu berita penting yang diyakini ( ( Teknologi Komunikasi Teknologi Komunikasi ) )

Al Qur’an, An Naml (27:40) Al Qur’an, An Naml (27:40)

  

Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan

Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan

  Zabur): “ Zabur): “

  Aku akan membawa singgasana itu kepadamu Aku akan membawa singgasana itu kepadamu sebleum matamu berkedip sebleum matamu berkedip

  .” Maka tatkala Sulaiman melihat .” Maka tatkala Sulaiman melihat

singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini

singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini

termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku

bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang

bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang

siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar,

  (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia. maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia.

  ( (

  Teknologi Angkutan Teknologi Angkutan

  ) )

  Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80) Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80)

  Al Qur’an, Saba’ (34:13) Al Qur’an, Saba’ (34:13)

  Teknologi Konstruksi dan Arsitektur Teknologi Konstruksi dan Arsitektur

  ( (

  Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih

  . Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada . Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada

  tungku)

  tungku)

  (besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas

  (besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas

  

gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang

  gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring yang

  Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari

  Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari

  ) )

  Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk

  Teknologi Tembaga, Pengecoran Teknologi Tembaga, Pengecoran

  ( (

  . Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di . Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala

  cairan tembaga baginya

  cairan tembaga baginya

  kami alirkan

  Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan kami alirkan

  ) ) Al Qur’an, Saba’ (34:12) Al Qur’an, Saba’ (34:12)

  Pengecoran dan Metal Forming Pengecoran dan Metal Forming

  , guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka , guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) ( hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) ( Teknologi Logam Berat, Teknologi Logam Berat,

  kamu

  kamu

  Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk

  ) )

Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1) Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1)

  Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM ) Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM )

  (640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi, (640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi, dan filsafat– Segala sesuatunya dari dan filsafat– Segala sesuatunya dari air air

  (610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda (610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda yang mula-mula tidak berbatas dan yang mula-mula tidak berbatas dan tidak terbatas disebut Apeiron (Sang tidak terbatas disebut Apeiron (Sang Pencipta) Pencipta)

  (570 SM) Phytagoras meletakkan dasar (570 SM) Phytagoras meletakkan dasar geometri dan aritmatika dengan geometri dan aritmatika dengan moral agama dan mistisisme moral agama dan mistisisme Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologi Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologi Liucippus dan Democritus – teori atom Liucippus dan Democritus – teori atom

  (399 SM) (399 SM) Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa manusia adalah dengan kebenaran manusia adalah dengan kebenaran

  (427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka (427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka

Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2) Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2) Tujuh Abad Kedua (abad SM Tujuh Abad Kedua (abad SM

  sampai 6 abad M sampai 6 abad M

  ) ) 1.

  1. Penguasa Romawi mengembangkan ajaran

Penguasa Romawi mengembangkan ajaran

  Kristen Kristen 2.

  2. Pertempuran agama dengan filsafat yang Pertempuran agama dengan filsafat yang dimenangkan oleh ajaran Kristen dimenangkan oleh ajaran Kristen 3.

  3. Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan 4.

  4. Penguasa Romawi menghambat kebebasan Penguasa Romawi menghambat kebebasan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan dalam kemajuan ilmu pengetahuan dalam kemajuan ilmu pengetahuan

  Kejayaan Sains Peradaban Islam Kejayaan Sains Peradaban Islam Abad ke 6 M sampai ke 13 M Abad ke 6 M sampai ke 13 M 1. 1. Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali

  Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali 2. 2. Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist) Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist) 3. 3. Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism)

  Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism) 4. 4. El Zahrawi (Father of Surgery) El Zahrawi (Father of Surgery) 5. 5. Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist) Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist) 6. 6. Ibn Batuta (Great Traveller)

  Ibn Batuta (Great Traveller) 7. 7. Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist) Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist) 8. 8. Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and

  Jurisprudence) Jurisprudence) 9. 9. Ibn Sina (Doctor of Doctors) Ibn Sina (Doctor of Doctors) 10. 10. Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry)

  Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry) 11. 11. Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician, Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician,

  Storonomer, and Geographer) Storonomer, and Geographer) 12. 12. Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher,

  Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher, Physician, amd Poet)

  Physician, amd Poet) 13. 13. Xheng He (Great Admiral) Xheng He (Great Admiral)

  

Kemunduran Komunitas Muslim Dalam

Kemunduran Komunitas Muslim Dalam

  

Bidang Sains dan Teknologi

Bidang Sains dan Teknologi

1.

  1. Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara

  Salib dari Barat Salib dari Barat 2.

  2. Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari

  Timur ke Barat Timur ke Barat 3.

  3. Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan ke berbagai bahasa Eropah berbagai bahasa Eropah 4.

  4. Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan renaissance pada abad 14 kemudian reformasi renaissance pada abad 14 kemudian reformasi abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan abad 18 abad 18 5.

  5. Berkembangnya teori dan metode ilmiah di Berkembangnya teori dan metode ilmiah di

  Barat Barat

  

Fakta Global :

Fakta Global :

  

Tantangan dan Kesempatan

Tantangan dan Kesempatan

  

Tantangan dan Kesempatan Global (1)

Tantangan dan Kesempatan Global (1)

  Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan pemerintahan;

   pemerintahan; Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang

  Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang kuat dan berkelanjutan kuat dan berkelanjutan melalui berbagai program transformasi melalui berbagai program transformasi berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan ( berdasarkan ekonomi berbasis pengetahuan (

  Knowledge- Knowledge-

  Based Economy, KBE Based Economy, KBE

  ) menuju pengembangan berkelanjutan ) menuju pengembangan berkelanjutan

  ( (

  Sustainable Development Sustainable Development

  ); );

  Mengembangkan Mengembangkan

  Infrastruktur Teknologi Informasi dan Infrastruktur Teknologi Informasi dan

  Komunikasi (TIK) Komunikasi (TIK) untuk menghadapi dunia global dan terbuka untuk menghadapi dunia global dan terbuka serta untuk menciptakan serta untuk menciptakan sistem/mekanisme kerja, sistem/mekanisme kerja, komunikasi, dan transportasi yang efisien komunikasi, dan transportasi yang efisien

  ; ;

  

Tantangan dan Kesempatan Global (2)

Tantangan dan Kesempatan Global (2)

   Memperbaiki kualitas manusia melalui

  Memperbaiki kualitas manusia melalui pendidikan yang pendidikan yang

bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan

bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan

kesehatan yang prima;

   kesehatan yang prima; Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor

  Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor

swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan

swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan

azas azas

  Good and Clean Governance; Good and Clean Governance; dan dan

   Mengembalikan

  Mengembalikan

  Image of Islam dan Muslim dignity. dignity.

Image of Islam dan Muslim

  Source: world bank

  33% Illitracy Rate (2005) 32% 18% 23% 21% 28% World Other OIC 22% Energy Resources (2005) developing countries Rest of the World 30% Trade Structure (2005) 70% OIC

  • -OIC Intra
  • trade 12% the rest of the Trade with World 88%
World Population 2005 (billion) ,OIC, 1.3 20% World GDP (2005) ($ trillion) Rest of the

   , OIC, 1.40 4% ,World, 5.2 80% Rest of the

  

World Population 2020 (billion) ,World

96% , 33.60 ,OIC, 1.9 25% , World, 5.7 Rest of the 75%

  

Pendekatan Knowledge-Based Economy

Pendekatan Knowledge-Based Economy

  (KBE) dan Sustainable Development (KBE) dan Sustainable Development (SD)-berbasis ekologi (SD)-berbasis ekologi “sebagai alternatif” “sebagai alternatif” Apa yang dimaksud dengan

Apa yang dimaksud dengan

  Knowledge B ased -E conomy ?

Knowledge B ased -E conomy ?

  

Knowledge based-economy adalah sebuah sistim ekonomi di

mana penciptaan dan eksploitasi pengetahuan merupakan

bagian utama untuk mencapai kesejahteraan. ( United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998).

  United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998 Secara singkat: Ekonomi berbasis pengetahuan adalah sistim ekonomi yang menciptakan, mendiseminasi dan menggunakan pengetahuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan daya saing. ( World Economic

  World Economic Forum)

  Forum

Apa itu Apa itu

  Sustainable Development Sustainable Development

  Pengembangan berkelanjutan adalah proses Pengembangan berkelanjutan adalah proses sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan sosiologi yang diwarnai dengan pemenuhan kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kebutuhan manusia dan sekaligus menjaga kualitas lingkungan alam secara tanpa batas kualitas lingkungan alam secara tanpa batas waktu waktu

  (From Wikipedia, free encyclopedia) (From Wikipedia, free encyclopedia)

  

Pesan Al Qur’an untuk Lingkungan

Pesan Al Qur’an untuk Lingkungan

Al Qur’an, Ar-Rum (30:41) Al Qur’an, Ar-Rum (30:41)

  Telah tampak kerusakan di darat dan Telah tampak kerusakan di darat dan dilaut disebabkan perbuatan tangan- dilaut disebabkan perbuatan tangan- tangan manusia, yang akhirnya Allah tangan manusia, yang akhirnya Allah merasakan kepada mereka (balasan merasakan kepada mereka (balasan

dari) sebagian yang mereka kerjakan,

dari) sebagian yang mereka kerjakan,

supaya mereka kembali (ke jalan yang

supaya mereka kembali (ke jalan yang

benar) benar)

  

(knowledge, skill, and attitude)

(knowledge, skill, and attitude)

Korelasi antara Pengembangan SDM dengan Knowledge Based Economy serta Sustainable Development

  Kemampuan mengembangkan dan mengelola

  • Kapasitas dan Asset Intelektual;

  Kemampuan untuk belajar, berkreasi, dan

  • melakukan inovasi berbasis ekologi; Peningkatan Angkatan Kerja yang berpikir
  • kreatif dan kritis serta berbasis ekologi;

  Kemampuan untuk mengelola pengetahuan

  • meliputi ilmu, teknologi, dan lingkungan ; dan

  Kemampuan mengelola sumber daya manusia/

  • tenaga kerja untuk belajar secara

  berkesinambungan dan memiliki concern mengenai lingkungan (long life learning).

  LAJU

  Rezim Ekonomi Sangat lambat Tidak ada Perburuan Rezim Ekonomi Pertanian Lambat Hampir tidak ada

  Rezim Ekonomi Kerusakan lingkungan Cepat

  Perindustrian dan polusi

  Terganggunya kerahasiaan; bergesernya Rezim Ekonomi Sangat cepat nilai-nilai; ketimpangan

  Informasi informasi (digital devide) Masalah etika.

  Rezim Ekonomi Hayati Cloning genetic; Penyakit-

  Lebih cepat penyakit bawaan; dan

  (Bio-economy)

  Global Trend Global Trend

  Tantangan dan Kesempatan

Peningkatan Kemampuan SDM

  M SD uan mp ma Ke an kat Technology

ing

Based Pen Capital Intensive Competitive Advantage Resource-based Comparative Advantage Natural

  Economic- driven Factor-driven Investment- Innovation- driven driven (HRD) Labor Labor Intensive Skilled Labor Intensive Knowledge Based

Technology Technology Map Technology Map Bio Molecular Knowledge New Material Intensive Robotic Microelectronic/Computer Aircraft

I T (Software) Telecom Ship build. Petrochem/Machinery Capital

  Automobile/ Intensive Antibiotic Textile/Processing Mining Tools Agro Low – Med Tech

  

Rationalization of Steps towards Developing Science,

Rationalization of Steps towards Developing Science,

Technology, and Higher Education within Technology, and Higher Education within

  Knowledge-based Knowledge-based

  Economy Economy

Perspective Perspective KBE Objectives: Human Capital development towards Improving Productivity & Competitiveness

  Develop and Use Information & Communication Technology (ICT) Infrastructure 9 Strengthen the Infrastructure of the Related S&T Knowledge & Applications Capital 2 Develop Human S1, S2, S3, Skills, etc. (Education & Training) 3 Build Strategic & Smart Partners Education, Research, Societal Services, & Financial 6 Improve R&D Organization & Management Education, Research, & Societal Services , and Facilities Internal & External 4 Develop Regulation (Local, National/International) Healthy Business Culture & 5 Develop and Apply Ethical conduct Investment & 8 Develop and Attract Funding Climate 7 Competitive Program of a Nation and its Regional Provinces/Districts 1

Elements on S&T Parks: A Vision Elements on S&T Parks: A Vision

  S&T Clusters Material Sciences

  Intelligence Sciences Bio-Science Software

  Design Tech.

  Clusters Incubator

  Soft. Dev Tech Comm .

  Soft . Train.

  Consult Tech

  Services Techno-

  Entrep Dev Techno-

  Skill Dev Manag.

  Buss. Supp

  Start-up Co-Dev Comm. Services

  Center : I Center : II Center : III

Educ

  

Basic Need Technologies

Basic Need Technologies

food security, good and cheap medicine,

the availability of clean water

  Competitive Technologies Competitive Technologies use the latest state of the art technology use the latest state of the art technology

Comparative Advantage Technologies

  

Comparative Advantage Technologies

biodiversity products biodiversity products

maritime products such as fishery maritime products such as fishery

as the maritime continents as the maritime continents

  Industrial Structure Industrial Structure

  

Model Terpadu Pengembagan Modal

Model Terpadu Pengembagan Modal

  

Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,

Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,

  

Teknologi, dan Ekologi dalam

Teknologi, dan Ekologi dalam

Perspektif Al Quran dan Knowledge-

  

Perspektif Al Quran dan Knowledge-

Based Economy

  

Based Economy

  

Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa,

Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa,

  

Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an

Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an

  Qur’an, Al Hadid (57:25) Qur’an, Al Hadid (57:25)

  Sesungguhnya Kami telah mengutus rasul-rasul Kami dengan membawa keterangan-keterangan dan telah Kami turunkan bersama mereka Kitab dan neraca (keadilan) supaya manusia berlaku adil, dan Kami turunkan besi yang padanya

  terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia, dan supaya Allah membuktikan siapa yang

  menolongNya dan rasul-rasul-Nya padahal Allah tidak dilihatnya. Sesungguhnya Allah Maha Kuat dan Maha Perkasa.”.

  

Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk

Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk

Berguna (berbasis Sains dan Teknologi) Berguna (berbasis Sains dan Teknologi) Bahan Penyiapan Sifat Ekstraksi Baku dan Bentuk Bahan

  Bahan Mentah Teknik

  

Daur Ulang

Desain, Manufakturing

  

Daur Ulang

Penambangan

  Assembling Produk Bumi Bermanfaat Produk Pemanfaatan Pembuangan Purna Bakti

Upaya Pengelolaan dan Upaya Pengelolaan dan Pengembangan Potensi

  

Pengembangan Potensi

Mahasiswa dan Masjid

  

Mahasiswa dan Masjid

Al Qur’an Ar Ra’d (13:11) Al Qur’an Ar Ra’d (13:11)

  

Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu

Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu

mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya,

mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya,

mereka menjaganya atas perintah Allah. mereka menjaganya atas perintah Allah.

  Sesungguhnya Sesungguhnya

  

Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga

Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga

mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka

mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka

sendiri sendiri

  . Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan . Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan

terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat

terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat

menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi

menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung bagi

mereka selain Dia. mereka selain Dia.

Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid

  

Intellectual

Capital

Human Capital Structural Capital Relational Capital

Implicit

  Knowledge Skill Attitude

Explicit

Knowledge

Process

Culture

  Network Reputation Customer Capital

  Tangible Assets

  Financial Assets Tangible Assets Tangible Assets 1.

  1. Struktur Organisasi Struktur Organisasi 2.

  2. Tempat berorganisasi Tempat berorganisasi 3.

  3. Aturan-aturan berorganisasi Aturan-aturan berorganisasi

  (transparansi, akuntabilitas, good (transparansi, akuntabilitas, good governance principle) governance principle) 4.

  4. Profesionalitas Profesionalitas

  Financial Assets

Financial Assets

1.

  1. Sumber-sumber pendanaan (event Sumber-sumber pendanaan (event designers, event organizer, designers, event organizer, sponsorship, dll) sponsorship, dll) 2.

  2. Pengembangan jaringan Pengembangan jaringan 3.

  3. Sistem pengelolaan dana Sistem pengelolaan dana transparan transparan

Pengembangan Pengembangan

  Human Capital Human Capital

Implicit Knowledge Implicit Knowledge

  (Pendidikan dan Kompetensi) (Pendidikan dan Kompetensi)

Skill Skill

  (Keahlian sesuai bidang kompetensi (Keahlian sesuai bidang kompetensi dan juga soft skill seperti lobbying, dan juga soft skill seperti lobbying, kepemimpinan, kewirausahaan kepemimpinan, kewirausahaan manajerial, networking, bidang keahlian manajerial, networking, bidang keahlian masing-masing disiplin ilmu, dll)

   masing-masing disiplin ilmu, dll)

Attitude Attitude

  (Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif, (Kejujuran, Tanggung Jawab, Visioner, Disiplin, Kooperatif,

  Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak Mudah

  Menyerah) Menyerah) Pengelolaan Pengelolaan

  Structural Capital Structural Capital

  

Explicit Knowledge Explicit Knowledge

  

(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi,

(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi,

  Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll) Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll)

  

Process Process

  (ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, (ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat, komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat,

  Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore, dll dll

  

Culture Culture

  (Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ (Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/ menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika) menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika)

  Pengelolaan Pengelolaan

  Relational Capital Relational Capital

Networking Networking

  (kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ (kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/ pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA, nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA,

  IAS, COMSTECH, dll

  IAS, COMSTECH, dll

Reputation Reputation

  (Awards, Pengakuan, Brand Image, dll) (Awards, Pengakuan, Brand Image, dll)

Customer Capital Customer Capital ( (

  Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,, masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,,

industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan,

industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan,

dll) dll)

  

Peta Jaringan Institusi Science and

Peta Jaringan Institusi Science and

  

Technology dan Scientists di Berbagai

Technology dan Scientists di Berbagai

  

Negara dan Komunitas Muslim

Negara dan Komunitas Muslim

  

Internasional

Internasional

Map of OIC S&T Institutions

  

IDB

NON-OIC S&T OIC S&T Dept.

IIFTIHAR COMSTECH

INWRDAM Water, Amman INOC, Turkey Oceanography Space S&T ISNET, Karachi R’nble Energy INRES I’mabad Gen. E./Biotech

  INOGE, Cairo

KBE Objective:

Human Capital D’ment,

Productivity, and

Competitiveness

: S&T Research, S&T Dissemination, Higher Eductaion, S’gic Industries, Agricultural, & etc. Program/Project of Interest Scope of Activities Education, Training, Workshop, E- Learning, Exchange of Experts/Expertise, Database Dev’ment, etc National Reseach Council National S&T Research Institutionrs National Academy of Sciences National Universities IR-USA IR-Europe IR-Pacific Rim IR-Middle East, IDB IR-Africa, EAS, Cairo IR-S. Asia, Dakkha IR-S. America, MeXico Muslim Scientists in Adv. Countries S&T-based Inst. in Adv. Countries Muslim Experts in Adv. Countries State S&T- b’sed Industries Private S&T- b’sed Industries Islamic Academy of Sciences Private and State S&T-based Industries .

  .

  ISESCO

  TWAS .

  Tr. Medicine, INTROM, KL Biosaline,

  INBA, A. Dhabi Inf. Tech.,

  

Current S&T Related Institutions of IDB, OIC,

Current S&T Related Institutions of IDB, OIC,

and IIFTIHAR S&T Networking and IIFTIHAR S&T Networking

  IIFTIHAR NR-Higher Education Groups (ITB, UI, UGM, IPB, ITS, etc.) NR – Strategic Industries (Biofarn, Medco, ASTRA, etc NR - Financial Institutions (BSM, BMI, Bukopin, etc.

  • IRO-USA
  • IRO-Europe IRO-Pacific Rim COMSTECH TWAS

      UAI

      IDB NR - S&T Research Groups (BPPT, LIPI, DRN,AIPI, etc

      IAS S&T Department Countries Indonesian/South Non OIC Nodal Point east Asian, & Other A Group of Institutions within COMSTECH coordination on Energy Water Aerospace Satellite Tropical Medicine Biotechnology Etc. A Group of National S&T Institutions S&T Infrastructures/ Network of the Non OIC Countries

      IFS Any I’tnal Islamic Inst. on S&T Any I’tnal Inst. on S&T .

      Examples

      Peran Dakwah Kampus Secara Peran Dakwah Kampus Secara

      

    Terpadu dan Bersama

    Terpadu dan Bersama

    1. 1. Menyentuh materi-materi kontemporer dan riil

      Menyentuh materi-materi kontemporer dan riil 2. 2. Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) – menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) –

      (konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya) (konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya) 3. 3. Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid

      Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampus Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampus 4. 4. Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi 5. 5. Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah)

      Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah) 6. 6. Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk

    Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk

    mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan

    sharing religious knowledge)

      7. sharing religious knowledge) 7.

      Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition)

    Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition)

    terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa

      Program Studi) Program Studi) 8. 8. Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database, jarngan usaha dan kerja, jaringan pendanaan, dll)