BAB II LAI{DASAN TEORI - PENERAPAN METODE DISKUSI GROUP MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA DI MTs ASWAJA TUNGGANGRI KALIDAWIR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
"
BAB II
LAI{DASAN TEORI
A. Metode Diskusi Group
l. PengertianDiskusi Group
Istilah diskusi dalam drmia pendidikan sudah banyak didengarkan,
karena diskusi seringkali dipergunakan sebagai bagian dari metode
pembelajarandi sekolah.Pengertiandiskusi juga banyak diperkenalkanoleh
paraahli, diantaranyadapatdiidentifikasi sebagaiberikut:
a. Menurut Zuhairini, dklg metode diskusi adalah "Suatu metode didalam
mempelajari
bahan atau
mendiskusik*ya
menyampaikan bahan dengan jalan
sehingga b€rakibat menimbulkan pengertian serta
perubahantingkah laku murid".l
b. Menurut Syah bahwa metode diskusi dalam belajar adalah o'metode
mengajar yang sangat erat hubungannya dengan belajar memecahkan
masalahQroblem solving)-Metode ini lazim juga disebut sebagaidiskusi
kefompoktgroup dircussion)dan resitasibersama(socializedrecitdion)".2
c. Menurut Milan Rianto, diskusi adalah"Diskusi merupakancara penyajian
rnateri pelajaran dengan fukar menukar pendapat untuk mencari
pemecahanpennasalahantentang suatu topik tertentu. Melalui diskusi
peserta didik
termotivasi untuk belaim secara aktif
dan saling
I Zuhakini, et.all., Metdik Khasts
Pendidikan Agema ditengkap,i&ngot sistemmodut dan
permainan sirmtlasl',(Surabaya-Indonesia:UsahaNasional, 1983), hal.89.
2 nfuhibbin
S,;ah, Psikologi Penddtkan dengen Pen&katon Eanr (Bandung: PT. Rernaja
Rosdakarya,2ffi{, hal" 205.
1l
t2
mengembangkan.pendapattrya sendiri dalam memecahkan suatu topik
permasalahan.''.3
Keterangan para ahli sebagaimanadisebutkan di atas sebenarnya
mempunyaimakna yarig samq hanya su$rnanredaksinyasaja yang berbeda,
ialah bahwa metode diskusi merupakan suatu percakapan ilmiah untuk
memecahkansuatumasalahatau untuk mendapatkanjawaban ataskebenaran
suatu masalah. Dalam tatarur teknis, makna diskusi sebagai metode
pembelajaranmerupakan"cara penyajian bahan pembelajarandimana Guru
memberi kesempatankepada para siswa untuk mengadakanprbincangan
ilmiah guna mengumpulkanpendapaf,membuatkesimpulan atau men5rusun
berbagaialtematif pemecahanatassuatumasalah".4
Diskusi goup atau dalam bahasayang mudah dikenali adarahdiskusi
kelompok merupakanteknis pelaksanaandiskusi yang dilaksanakan secara
ber{
BAB II
LAI{DASAN TEORI
A. Metode Diskusi Group
l. PengertianDiskusi Group
Istilah diskusi dalam drmia pendidikan sudah banyak didengarkan,
karena diskusi seringkali dipergunakan sebagai bagian dari metode
pembelajarandi sekolah.Pengertiandiskusi juga banyak diperkenalkanoleh
paraahli, diantaranyadapatdiidentifikasi sebagaiberikut:
a. Menurut Zuhairini, dklg metode diskusi adalah "Suatu metode didalam
mempelajari
bahan atau
mendiskusik*ya
menyampaikan bahan dengan jalan
sehingga b€rakibat menimbulkan pengertian serta
perubahantingkah laku murid".l
b. Menurut Syah bahwa metode diskusi dalam belajar adalah o'metode
mengajar yang sangat erat hubungannya dengan belajar memecahkan
masalahQroblem solving)-Metode ini lazim juga disebut sebagaidiskusi
kefompoktgroup dircussion)dan resitasibersama(socializedrecitdion)".2
c. Menurut Milan Rianto, diskusi adalah"Diskusi merupakancara penyajian
rnateri pelajaran dengan fukar menukar pendapat untuk mencari
pemecahanpennasalahantentang suatu topik tertentu. Melalui diskusi
peserta didik
termotivasi untuk belaim secara aktif
dan saling
I Zuhakini, et.all., Metdik Khasts
Pendidikan Agema ditengkap,i&ngot sistemmodut dan
permainan sirmtlasl',(Surabaya-Indonesia:UsahaNasional, 1983), hal.89.
2 nfuhibbin
S,;ah, Psikologi Penddtkan dengen Pen&katon Eanr (Bandung: PT. Rernaja
Rosdakarya,2ffi{, hal" 205.
1l
t2
mengembangkan.pendapattrya sendiri dalam memecahkan suatu topik
permasalahan.''.3
Keterangan para ahli sebagaimanadisebutkan di atas sebenarnya
mempunyaimakna yarig samq hanya su$rnanredaksinyasaja yang berbeda,
ialah bahwa metode diskusi merupakan suatu percakapan ilmiah untuk
memecahkansuatumasalahatau untuk mendapatkanjawaban ataskebenaran
suatu masalah. Dalam tatarur teknis, makna diskusi sebagai metode
pembelajaranmerupakan"cara penyajian bahan pembelajarandimana Guru
memberi kesempatankepada para siswa untuk mengadakanprbincangan
ilmiah guna mengumpulkanpendapaf,membuatkesimpulan atau men5rusun
berbagaialtematif pemecahanatassuatumasalah".4
Diskusi goup atau dalam bahasayang mudah dikenali adarahdiskusi
kelompok merupakanteknis pelaksanaandiskusi yang dilaksanakan secara
ber{